教師招聘之小學(xué)教師招聘押題參考A卷帶答案

教師招聘之小學(xué)教師招聘押題參考A卷帶答案

單選題（共50題）1、芳芳性格內(nèi)向，課堂上很少主動(dòng)發(fā)言，也很少參與討論。何老師發(fā)現(xiàn)后，常常鼓勵(lì)她多發(fā)言。一旦她主動(dòng)發(fā)言或參與討論，何老師都會(huì)對(duì)她微笑，耐心傾聽(tīng)，并給予肯定。何老師采用的心理輔導(dǎo)方法是（）。A.系統(tǒng)脫敏法B.理性—情緒療法C.強(qiáng)化法D.來(lái)訪者中心療法【答案】C2、我國(guó)近代第一個(gè)正式實(shí)施的學(xué)制是（）A.壬寅學(xué)制B.癸卯學(xué)制C.壬戌學(xué)制D.六三三制【答案】B3、2013年3月17日，在十二屆全國(guó)人大會(huì)議的閉幕會(huì)上，國(guó)家主席習(xí)近平強(qiáng)調(diào)，要實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的中國(guó)夢(mèng)，就是要實(shí)現(xiàn)__________。A.國(guó)家富強(qiáng)民族振興社會(huì)和諧B.國(guó)家富強(qiáng)民族振興經(jīng)濟(jì)發(fā)展C.國(guó)家富強(qiáng)民族振興人民滿意D.國(guó)家富強(qiáng)民族振興人民幸福【答案】D4、下面是位古詩(shī)詞愛(ài)好者……在依次填在橫線上,正確的項(xiàng)是（）A.1234B.2341C.4132D.4321【答案】C5、在態(tài)度和品德的形成過(guò)程中，對(duì)榜樣的模仿屬于（）階段。A.依從B.同化C.認(rèn)同D.內(nèi)化【答案】C6、在英語(yǔ)學(xué)習(xí)中，學(xué)生在學(xué)習(xí)“eye”和“ball”后學(xué)習(xí)“eyeball”就比較容易，這種現(xiàn)象屬于（）A.一般遷移B.具體遷移C.垂直遷移D.負(fù)遷移【答案】B7、根據(jù)下面資料，回答題A.andB.orC.butD.so【答案】C8、構(gòu)造主義主張研究（）A.認(rèn)知B.意識(shí)C.行為D.無(wú)意識(shí)【答案】B9、有的人“大器晚成”，而有的人“少年得志”，這體現(xiàn)了個(gè)體身心發(fā)展的（）規(guī)律。A.個(gè)別差異性B.不平衡性C.互補(bǔ)性D.階段性【答案】A10、小新和小玲兩人一起完成數(shù)學(xué)家庭作業(yè)，還有一點(diǎn)兒就要完成了。小玲催促小新晚會(huì)要開(kāi)始了，先過(guò)去看晚會(huì)，晚上再回來(lái)做作業(yè)，而小新回答自己要完成作業(yè)再過(guò)去，要好好想想這道數(shù)學(xué)題為什么算錯(cuò)答案。下列觀點(diǎn)可以較好地解釋小新行為的是（）。A.學(xué)生因?yàn)閷W(xué)習(xí)而得到強(qiáng)化，他就會(huì)有學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī)B.教育要以人的能力的全面發(fā)展為目的，要發(fā)展學(xué)生的情感、意志、需要C.學(xué)生學(xué)習(xí)行為受求知需求所驅(qū)動(dòng)D.學(xué)習(xí)活動(dòng)的目的就是維持學(xué)生在群體中的身份及其人際關(guān)系【答案】C11、某一測(cè)試在多次施測(cè)后所得的分?jǐn)?shù)的穩(wěn)定、一致程度稱為_(kāi)_________。A.信度B.效度C.難度D.區(qū)分度【答案】A12、接受學(xué)習(xí)是指（）。A.將教學(xué)內(nèi)容內(nèi)化，即將新知識(shí)融合進(jìn)自己原有的認(rèn)知結(jié)構(gòu)之內(nèi)B.自己去發(fā)現(xiàn)內(nèi)容，首要任務(wù)是去發(fā)現(xiàn)，然后再將發(fā)現(xiàn)的內(nèi)容加以內(nèi)化C.將新知識(shí)與認(rèn)知結(jié)構(gòu)中已有的觀念建立實(shí)質(zhì)性和非人為性的聯(lián)系的過(guò)程D.對(duì)新知識(shí)加以記憶【答案】A13、具體規(guī)定國(guó)家各級(jí)各類學(xué)校性質(zhì)、任務(wù)、入學(xué)條件、修業(yè)年限以及彼此之間的關(guān)系的是（）。A.學(xué)制B.培養(yǎng)目標(biāo)C.教育方針D.課程計(jì)劃【答案】A14、（）的出版標(biāo)志著教育學(xué)開(kāi)始成為一門獨(dú)立的學(xué)科．A.《愛(ài)彌兒》B.《教育漫話》C.《普通教育學(xué)》D.《大教學(xué)論》【答案】D15、浮世繪主要通過(guò)（）的形式表現(xiàn)出來(lái)。A.剪紙B.版畫C.篆刻D.泥塑【答案】B16、Idon'tthink__possibletofinishsomuchworkwithinsoshortatime.A.thisB.thatC.itsD.it【答案】D17、某教師近半年來(lái)刻意與學(xué)生保持距離，態(tài)度冷漠。該教師表現(xiàn)出職業(yè)倦怠特征是（）A.情緒耗竭B.去人性化C.個(gè)人成就感低D.自我效能感低【答案】B18、下列屬于京劇梅派是（）A.《貴妃醉酒》B.《空城計(jì)》C.《梨花記》D.《出塞》【答案】A19、“Tworoadsdivergedinayellowwood.AndsorryIcouldnottravelboth.Andbeonetraveler,longIstood”comesfromtheworkof_______.A.RobertFrostB.EmilyDicksonC.JackLondon【答案】A20、屬于拜占庭式建筑風(fēng)格的是（）。A.科隆大教堂B.米蘭大教堂C.圣索菲亞大教堂D.比薩大教堂【答案】C21、水稻∶農(nóng)田∶農(nóng)民A.學(xué)生∶老師∶校園B.羊群∶牧民∶草原C.貨物∶網(wǎng)絡(luò)∶電商D.捕魚∶海面∶漁民【答案】C22、在進(jìn)行蹲踞式跳遠(yuǎn)時(shí)，機(jī)體的主要供能系統(tǒng)是（）。A.磷酸原系統(tǒng)B.糖酵解系統(tǒng)C.有氧氧化系統(tǒng)D.乳酸能系統(tǒng)【答案】A23、現(xiàn)在國(guó)際上通用的標(biāo)準(zhǔn)音為（）。A.a1=440HzB.a1=435HzC.a1=430HzD.a1=415Hz【答案】A24、魯西南一個(gè)偏僻的小山村,每年都會(huì)有好多孩子考上大學(xué)。當(dāng)人們問(wèn)這些大學(xué)生有什么奧秘時(shí)，他們回答：“我們遇到了一位好老師，他對(duì)我們充滿期待，不斷鼓勵(lì)我們努力實(shí)現(xiàn)自己的理想并稱呼我們是‘未來(lái)的數(shù)學(xué)家“未來(lái)的音樂(lè)家’。我們真的做到了……”此現(xiàn)象符合的心理效應(yīng)是（）。A.馬太效應(yīng)B.霍布森選擇效應(yīng)C.反饋效應(yīng)D.羅森塔爾效應(yīng)【答案】D25、學(xué)校心理輔導(dǎo)的目標(biāo)是__________。A.滿足需要促進(jìn)健康B.關(guān)注生存促進(jìn)發(fā)展C.學(xué)會(huì)調(diào)適尋求發(fā)展D.身體健康學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)【答案】C26、《教師資格條例》屬于（）A.教育行政法規(guī)B.地方性教育法規(guī)C.教育單行法律D.教育基本法律【答案】A27、“倉(cāng)廩實(shí)而知禮節(jié)，衣食足而知榮辱”反映了人的需要具有（）A.整體性B.選擇性C.層次性D.動(dòng)力性【答案】C28、教師通過(guò)口頭語(yǔ)言系統(tǒng)連貫地向?qū)W生傳授知識(shí)的方式是__________。A.講授法B.談話法C.實(shí)驗(yàn)法D.演示法【答案】A29、近些年來(lái)在世界范圍內(nèi)興起的使所有人都能受到基本教育的運(yùn)動(dòng)是指（）。A.多元教育B.終身教育C.全民教育D.民主教育【答案】C30、在小組或團(tuán)隊(duì)中，學(xué)生運(yùn)用互助性學(xué)習(xí)形式完成了排球墊球教學(xué)任務(wù)，這種學(xué)習(xí)方法是（）。A.自主學(xué)習(xí)法B.探究式學(xué)習(xí)C.合作學(xué)習(xí)法D.發(fā)現(xiàn)式學(xué)習(xí)【答案】C31、陶器的發(fā)明和磨制石器的應(yīng)用，并列為是（）時(shí)期的兩大標(biāo)志。A.舊石器B.新石器C.夏D.商【答案】B32、乎昌送何東白詩(shī)序A.本文交代了贈(zèng)詩(shī)給何曉的緣由與目的，表達(dá)了作者對(duì)何曉的敬重之情B.何曉原是個(gè)行俠仗義的武士，后做了遂昌縣的法醫(yī)和師爺，治病救人，懲惡揚(yáng)善，深受百姓擁戴C.何曉不僅醫(yī)術(shù)過(guò)人，而且醫(yī)德高尚，每年都要燒毀半數(shù)以上的醫(yī)藥費(fèi)欠條D.何曉精研醫(yī)術(shù)，往往能藥到病除，因而獲得“十全”的美譽(yù)：后來(lái)，遠(yuǎn)赴琉球?yàn)楫?dāng)?shù)厝丝床?并將海外的藥材帶回吳地【答案】B33、學(xué)生解出一道難題，感到無(wú)比的興奮，內(nèi)心充滿輕松愉悅的體驗(yàn)，這屬__________。A.道德感B.理智感C.美感D.幸福感【答案】B34、印象主義、新印象主義和后印象主義的共同點(diǎn)是（）。A.都是主觀傾向作品B.以科學(xué)的原理的來(lái)分析指導(dǎo)藝術(shù)實(shí)踐C.都謀求藝術(shù)的創(chuàng)新與發(fā)展D.都是變現(xiàn)用眼睛直接看到的東西，表現(xiàn)的客觀對(duì)象【答案】C35、借助于內(nèi)部言語(yǔ)在頭腦中進(jìn)行認(rèn)知活動(dòng)的方式是（）A.操作技能B.心智技能C.一般技能D.特殊技能【答案】B36、下列全是獨(dú)體字的一組是（）。A.月日白工馬B.市舌少手文C.千上女李門D.車?guó)B象可步【答案】A37、“一刀切”這一教育教學(xué)要求違背了人的身心發(fā)展的（）。A.階段性B.互補(bǔ)性C.不平衡性D.順序性【答案】A38、根據(jù)下面資料，回答題A.approachB.behaviorC.thoughtD.purpose【答案】B39、京劇臉譜色彩十分講究……人物就被性格化了。張飛、曹操、關(guān)羽這三個(gè)人物的臉譜顏色分別是（）。A.紅、白、黑B.白、黑、紅C.黑、紅、藍(lán)D.黑、白、紅【答案】D40、當(dāng)今世界，美國(guó)是最大的發(fā)達(dá)國(guó)家，中國(guó)是最大的發(fā)展中國(guó)家，兩國(guó)的經(jīng)濟(jì)貿(mào)易往來(lái)頻繁。一艘貨輪滿載紡織品、玩具等貨物，從中國(guó)上海到達(dá)美國(guó)西海岸，城市洛杉磯，貨輪將橫渡的海洋是（）。A.大西洋B.印度洋C.太平洋D.北冰洋【答案】C41、根據(jù)下面資料，回答A.colleagueB.teacherC.headmasterD.actor【答案】B42、“倫巴”流行于下列哪個(gè)國(guó)家（）。A.巴西B.阿根廷C.古巴D.墨西哥【答案】C43、《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，國(guó)家實(shí)行（）。A.九年制義務(wù)教育制度B.十年制義務(wù)教育制度C.十一年制義務(wù)教育制度D.十二年制義務(wù)教育制度【答案】A44、當(dāng)兒童能夠認(rèn)識(shí)到，一個(gè)完整的蘋果被切成4小塊后的重量并沒(méi)有改變時(shí)，兒童的思維已經(jīng)具備了__________。A.平衡性B.同化性C.順應(yīng)性D.守恒性【答案】D45、根據(jù)概念的抽象程度可以把概念分為（）A.抽象概念和具體概念B.生活概念和科學(xué)概念C.初級(jí)概念和二級(jí)概念D.高級(jí)概念和低級(jí)概念【答案】A46、下列不屬于教師要培養(yǎng)良好的道德義務(wù)感所做的努力的是（）A.努力培養(yǎng)自己的道德義務(wù)認(rèn)知水平B.努力提高自己的業(yè)務(wù)能力C.努力提升自己的教育事業(yè)意識(shí)水平D.實(shí)現(xiàn)教育義務(wù)意識(shí)向教育良心的轉(zhuǎn)化【答案】B47、工作擴(kuò)大化，是指在橫向水平上增加工作任務(wù)的數(shù)目或變化性，使工作多樣化。工作豐富化是指從縱向上賦予員工更復(fù)雜、更系列化的工作，使員工有更大的控制權(quán)。A.自助餐的伙計(jì)在面食、沙拉、蔬菜、飲品和甜點(diǎn)部輪換工作；B.郵政部門的員工從原來(lái)只專門分揀郵件增加到同時(shí)分送到各郵政部門；C.在某傳輸數(shù)據(jù)系統(tǒng)公司，員工可以經(jīng)常提出自己喜歡的工作并隨后轉(zhuǎn)入新的崗位；D.在一家研究所，一個(gè)部門主管告訴她的下屬，只要在預(yù)算內(nèi)并且合法，他們就可以做想做的任何研究【答案】D48、班會(huì)課上，班主任劉老師在表?yè)P(yáng)了獨(dú)立完成作業(yè)的學(xué)生之后，又嚴(yán)厲批評(píng)了抄襲和請(qǐng)人代寫的學(xué)生。劉老師有效地運(yùn)用了（）。A.課外輔導(dǎo)法B.自我教育法C.品德評(píng)價(jià)法D.讀書指導(dǎo)法【答案】C49、下列各句中，沒(méi)有語(yǔ)病的一句是（）。A.心理健康思想的研究源遠(yuǎn)流長(zhǎng)，早在戰(zhàn)國(guó)時(shí)期《內(nèi)經(jīng)》一書中，就有心情因素在人體疾病的發(fā)生、診斷和預(yù)防中起著重要作用B.著名科學(xué)家朱光亞任中國(guó)工程院院長(zhǎng)4年，從無(wú)到有地建立起了比較完善和規(guī)范的一整套增選制度及實(shí)施辦法，保證了增選工作順利、健康地發(fā)展C.如云的明星、無(wú)數(shù)的影迷和眾多的媒體，似乎都昭示著一個(gè)事實(shí)：奧斯卡頒獎(jiǎng)活動(dòng)正在把巨大的商機(jī)和經(jīng)濟(jì)利益帶到了世界影都洛杉磯D.中國(guó)畫的發(fā)展，無(wú)論是技術(shù)變化上還是美學(xué)思想上，中國(guó)傳統(tǒng)哲學(xué)都對(duì)它產(chǎn)生了重要的影響，使它在一定程度上體現(xiàn)了我國(guó)“天人合一”的哲學(xué)觀點(diǎn)【答案】C50、RecentlyIboughtanancientvase,__wasveryreasonable.A.whichpriceB.thepriceofwhichC.itspriceD.thepriceofthat【答案】B多選題（共30題）1、《中華人民共和國(guó)教師法》的立法依據(jù)包括（）A.憲法依據(jù)B.立法者的主觀見(jiàn)解C.政策依據(jù)D.客觀依據(jù)E、領(lǐng)導(dǎo)人的講話【答案】ACD2、陳述性知識(shí)的學(xué)習(xí)過(guò)程包括（）A.提問(wèn)B.獲得C.提取D.分析E.保持【答案】BC3、課程現(xiàn)代化的代表人物有（）。A.布魯納B.懷特海C.瓦*根舍因D.贊科夫E.夸美紐斯【答案】ACD4、個(gè)體身心發(fā)展的一般規(guī)律有（）。A.順序性B.階段性C.不平衡性D.互補(bǔ)性E、個(gè)別差異性【答案】ABCD5、從功能上看，教學(xué)是（）的基本途徑。A.進(jìn)行教育B.進(jìn)行素質(zhì)教育C.實(shí)現(xiàn)教育目的D.實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)E.轉(zhuǎn)變學(xué)生思想【答案】ABCD6、課外活動(dòng)的基本組織形式是（）。A.群眾性活動(dòng)B.競(jìng)賽活動(dòng)C.游戲活動(dòng)D.小組活動(dòng)E.個(gè)人活動(dòng)【答案】AD7、馬克思主義哲學(xué)實(shí)現(xiàn)了實(shí)踐基礎(chǔ)上的科學(xué)性和革命性的統(tǒng)一。馬克思主義哲學(xué)之所以是科學(xué)的，就在于()。A.它正確反映了物質(zhì)世界的本質(zhì)和規(guī)律B.它是“改變世界”的科學(xué)C.它的產(chǎn)生有其自然科學(xué)前提D.它的全部理論都來(lái)自實(shí)踐，又經(jīng)過(guò)實(shí)踐的反復(fù)檢驗(yàn)【答案】AD8、教育目的的確定要符合（）的需要。A.社會(huì)輿論B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展C.個(gè)人意志D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律【答案】BD9、教育目的的確定要符合（）的需要。A.社會(huì)輿論B.生產(chǎn)力和科技發(fā)展C.個(gè)人意志D.社會(huì)政治經(jīng)濟(jì)E.受教育者的身心發(fā)展規(guī)律【答案】BD10、教師資格的條件包括（）。A.必須是中國(guó)公民B.必須具有良好的思想道德品質(zhì)C.必須具有規(guī)定的學(xué)歷或者經(jīng)國(guó)家教師資格考試合格D.必須具有豐富經(jīng)驗(yàn)E、必須具有教育教學(xué)能力【答案】ABC11、內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是心理結(jié)構(gòu)中自覺(jué)、最穩(wěn)定、最高效、最持久的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)，下列屬于內(nèi)在學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的是()。A.求知欲B.獲得高分C.獲得老師表?yè)P(yáng)D.興趣【答案】AD12、個(gè)體心理發(fā)展的一般特點(diǎn)是（）。A.連續(xù)性與順序性B.階段性C.個(gè)別差異性D.不均衡性E.關(guān)鍵性【答案】ABCD13、元認(rèn)知的組成成分有()。A.元認(rèn)知體驗(yàn)B.元認(rèn)知監(jiān)控C.元分析D.元認(rèn)知知識(shí)【答案】ABD14、綜合課的組成一般包括（）。A.組織教學(xué)B.復(fù)習(xí)過(guò)渡C.講授新教材D.鞏固新教材E.課外輔導(dǎo)【答案】ABCD15、教育是一種特殊的文化現(xiàn)象,具有雙重文化屬性，主要指（）A.傳遞文化B.深化文化C.構(gòu)成文化本體D.教育對(duì)生產(chǎn)力有促進(jìn)作用E.教育與文化的相互依存、相互制約的關(guān)系【答案】ABC16、課文《掌聲》寫的是殘疾小女孩小英獲得同學(xué)們給她的兩次掌聲，從內(nèi)心自卑的人變成了活潑開(kāi)朗的人。課文語(yǔ)言樸實(shí)，包含了充沛的情感。教師讓學(xué)生朗讀體悟后問(wèn)學(xué)生：你是如何理解這個(gè)故事的對(duì)學(xué)生的說(shuō)法，教師沒(méi)有給出固定的答案。A.自主學(xué)習(xí)中，教師的角色可以淡化B.自主學(xué)習(xí)中，學(xué)生被期待形成自己的知識(shí)C.自主學(xué)習(xí)要避免告訴學(xué)生問(wèn)題的答案D.自主學(xué)習(xí)要求學(xué)生學(xué)會(huì)分析、綜合和評(píng)價(jià)【答案】BD17、下列屬于相對(duì)功利道德定向階段特征的是（）A.逃避懲罰B.滿足自己的要求C.道德價(jià)值偶爾也來(lái)自對(duì)他人需要的滿足D.較強(qiáng)的自我中心性E.符合自己需要的行為就是正確的【答案】BCD18、屬于程序性知識(shí)的選項(xiàng)是（）。A.知道鯨是哺乳類動(dòng)物B.會(huì)游泳C.解決問(wèn)題時(shí)有明晰的思路D.SQ3R閱讀法【答案】BCD19、新型師生關(guān)系強(qiáng)調(diào)A.在心理上是相互排斥關(guān)系B.在地位上是上下級(jí)關(guān)系C.在人格上是民主平等關(guān)系D.在道德上互相促進(jìn)關(guān)系【答案】CD20、創(chuàng)造性思維的主要特征有（）。A.流暢性B.認(rèn)知性C.變通性D.序列性E.獨(dú)創(chuàng)性【答案】AC21、張老師在進(jìn)行“認(rèn)識(shí)人民幣”這一公開(kāi)課教學(xué)時(shí)，課堂模擬了現(xiàn)實(shí)中的“購(gòu)物”環(huán)境。他在教師后方的幾張桌子上擺著礦泉水和餅干等“商品”，聽(tīng)課教師和學(xué)生分別扮演營(yíng)業(yè)員和顧客，學(xué)生拿著事先準(zhǔn)備好的“人民幣”看著商品標(biāo)價(jià)，講價(jià)及購(gòu)買。課堂活潑生動(dòng)，情境逼真，加深了學(xué)生對(duì)人民幣和數(shù)學(xué)運(yùn)用于生活的認(rèn)識(shí)，同時(shí)也增強(qiáng)了他們的生活技能。A.張老師注重了教學(xué)內(nèi)容的生活化B.教學(xué)內(nèi)容應(yīng)與社會(huì)生活問(wèn)題一一對(duì)應(yīng)C.教學(xué)過(guò)程中的社會(huì)生活應(yīng)是原生態(tài)的D.教學(xué)內(nèi)容的生活化有助學(xué)生的發(fā)展【答案】ABD22、小明為了獲得父母的獎(jiǎng)勵(lì)而努力學(xué)習(xí),他的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)是（）A.低級(jí)動(dòng)機(jī)B.高級(jí)動(dòng)機(jī)C.外在的動(dòng)機(jī)D.內(nèi)部的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)E.遠(yuǎn)景的間接性動(dòng)機(jī)【答案】AC23、下列關(guān)于我國(guó)行政區(qū)劃說(shuō)法正確的有()。A.我國(guó)共有32個(gè)省級(jí)行政區(qū)B.海南是我國(guó)唯一全部在北回歸線以南的省級(jí)行政區(qū)C.臺(tái)灣是我國(guó)領(lǐng)土不可分割的一部分D.現(xiàn)行的行政區(qū)劃分為省、縣、鄉(xiāng)三級(jí)【答案】CD24、班杜拉認(rèn)為，觀察學(xué)習(xí)的過(guò)程包括（）。A.注意B.保持C.復(fù)現(xiàn)D.動(dòng)機(jī)E.強(qiáng)化【答案】ABCD25、教學(xué)口語(yǔ)應(yīng)具備的特點(diǎn)有（）。A.科學(xué)性B.藝術(shù)性C.思想性D.啟發(fā)性E.嚴(yán)肅性【答案】ABCD26、布盧姆將教學(xué)目標(biāo)分為（）領(lǐng)域。A.認(rèn)知B.情感C.動(dòng)作技能D.智慧技能E.態(tài)度【答案】ABC27、下列現(xiàn)象中能導(dǎo)致感受性提高的有（）[多選題]A.暗適應(yīng)B.明適應(yīng)C.嗅覺(jué)適應(yīng)D.感覺(jué)補(bǔ)償【答案】AD28、我國(guó)現(xiàn)行的學(xué)校教育制度是（）A.學(xué)前教育B.初等教育C.中等教育D.高等教育E.職業(yè)教育【答案】ABCD29、行為改變法是中小學(xué)心理健康教育常用方法之一，它包括（）。A.項(xiàng)目檢核表法B.代幣法C.契約法D.自我控制法【答案】BD30、良好教學(xué)環(huán)境的育人功能有（）A.導(dǎo)向功能B.凝聚功能C.陶冶功能D.激勵(lì)功能E、診斷功能【答案】ABC大題（共10題）一、翻譯33-37劃?rùn)M線的句子：(33)Ifirsttookupwalkingasameansofescape.(34)Afterabusymorninginmyoffice,Ifounditrefreshingtotakeastrollatlunchtime,tobreathethefreshairandfeelthesun.Anotherwalkinthecoldnightairwas,Idiscovered,anexhilaratingwaytounwind.(35)Walking--likeswimming,bicyclingandrunning--isanaerobicexercisewhichbuildsthecapacityforenergyoutputandphysicalendurancebyincreasingthesupplyofoxygentoskinandmuscles.(36)Suchexercisemaybeaprimaryfactorinthepreventionofheartandcirculatorydisease.(37)Asprobablytheleaststrenuous,safestaerobicactivity,walkingisthemostacceptableexerciseforthegreatestnumberofpeople.Walkingatcomfortablespeedimprovestheefficiencyofthecardio-respiratorysystembystimulatingthelungsandheart,butatamoregradualratethanmostotherformsofexercise.____34_____【答案】在辦公室里忙了一個(gè)上午之后，我發(fā)現(xiàn)午飯時(shí)出去走一走，吸一口新鮮空氣，享受一下陽(yáng)光，令人十分神清氣爽。二、根據(jù)下面資料，回答Alibraryisaplacewhichpeoplecanfindoutalmostanything.Apersonjustneedslibrarycardtoborrowabooktobetakenhome.Thepersongoestothemaindesktohavealibraryhelpercheckthebookout.Thehelperprintthecardwiththedatebythatthebookmustbereturnedbacktothelibrary.Ifthebookhasreturnedlate,thepersonmustpaymoneytohavingbrokentherule.Booksinalibraryputinacertainordertohelppeoplefindwhattheywant.Insomelibraries,allthebooksofanimalsmaybeputtogether.Inotherlibraries,allthebookswritingbythesamepersonmaybeplacedtogether.第十處【答案】writing→written。解析：根據(jù)常識(shí)，書被寫，應(yīng)用被動(dòng)語(yǔ)態(tài)。三、一位小學(xué)語(yǔ)文老師，因?yàn)閷W(xué)生不愛(ài)學(xué)習(xí)成語(yǔ)，感到非常頭疼，為了讓學(xué)生愛(ài)上成語(yǔ)學(xué)習(xí)，他在班級(jí)組織開(kāi)展了成語(yǔ)變音，成語(yǔ)接龍，成語(yǔ)糾錯(cuò)成語(yǔ)，達(dá)人成語(yǔ)造句，明星秀等系列活動(dòng)，并設(shè)置了榮譽(yù)榜，對(duì)每項(xiàng)活動(dòng)的優(yōu)勝者獎(jiǎng)勵(lì)五角星。當(dāng)五角星達(dá)到一定數(shù)量后，學(xué)生可以用來(lái)兌換橡皮筆記本等學(xué)習(xí)用品，一開(kāi)始學(xué)生們對(duì)這種外在獎(jiǎng)勵(lì)非常感興趣，比的是誰(shuí)的獎(jiǎng)品多，后來(lái)大家比的是誰(shuí)的成語(yǔ)，說(shuō)得多，說(shuō)得準(zhǔn)，用的好，再后來(lái)大家不再互相比較，而是對(duì)成語(yǔ)本身產(chǎn)生了極大興趣，常常沉浸于成語(yǔ)的結(jié)構(gòu)美韻律美和諧美之中，享受成語(yǔ)表達(dá)的快樂(lè)。（1）從動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化的角度分析學(xué)生的行為變化？（2）作為教師應(yīng)如何培養(yǎng)和激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)？【答案】（1）①缺乏學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)到學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)得到激發(fā)。材料中的學(xué)生開(kāi)始學(xué)生對(duì)成語(yǔ)不感興趣，老師通過(guò)開(kāi)展多種教育活動(dòng)，學(xué)生開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)產(chǎn)生了興趣。②由外部動(dòng)機(jī)轉(zhuǎn)化到內(nèi)部動(dòng)機(jī)。材料中的學(xué)生一開(kāi)始對(duì)學(xué)習(xí)成語(yǔ)而獲得一些外部獎(jiǎng)勵(lì)感興趣，最后發(fā)展到學(xué)生對(duì)成語(yǔ)本身感興趣，逐漸產(chǎn)生了內(nèi)部學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)。（2）學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的培養(yǎng)主要有以下幾點(diǎn)。①了解和滿足學(xué)生的需要，促進(jìn)學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的產(chǎn)生；②重視立志教育，對(duì)學(xué)生進(jìn)行成就動(dòng)機(jī)訓(xùn)練；③幫助學(xué)生確立正確的自我概念，獲得自我效能感；④培養(yǎng)學(xué)生努力獲得成功的歸因觀。學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的激發(fā)主要有以下幾點(diǎn)。①創(chuàng)設(shè)問(wèn)題情境，實(shí)施啟發(fā)式教學(xué)，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，維持好奇心。②根據(jù)作業(yè)難度，恰當(dāng)控制動(dòng)機(jī)水平。③有效利用反饋和評(píng)價(jià)。④合理利用獎(jiǎng)勵(lì)和懲罰。四、陶行知先生當(dāng)校長(zhǎng)的時(shí)候，有一天看到一位男生用磚頭砸同學(xué)，便將其制止并叫他到校長(zhǎng)辦公室去。當(dāng)陶校長(zhǎng)回到辦公室時(shí)，男孩已經(jīng)等在那里了。陶行知掏出一顆糖給這位同學(xué)：“這是獎(jiǎng)勵(lì)你的，因?yàn)槟惚任蚁鹊睫k公室。”接著他又掏出一顆糖，說(shuō)：“這也是給你的，我不讓你打同學(xué)，你立即住手了，說(shuō)明你尊重我?！蹦泻⑿艑⒁傻亟舆^(guò)第二顆糖，陶先生又說(shuō)道：“據(jù)我了解，你打同學(xué)是因?yàn)樗圬?fù)女生，說(shuō)明你很有正義感，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一顆糖?！边@時(shí)，男孩感動(dòng)得哭了，說(shuō)：“校長(zhǎng)，我錯(cuò)了，同學(xué)再不對(duì)，我也不能采取這種方式?！碧障壬谑怯痔统鲆活w糖：“你已認(rèn)錯(cuò)了，我再獎(jiǎng)勵(lì)你一塊。我的糖發(fā)完了，我們的談話也結(jié)束了?！闭?qǐng)運(yùn)用新課程改革理念分析陶行知先生的教育行為?！敬鸢浮窟@則案例充分體現(xiàn)了陶行知先生民主平等的教育理念，同時(shí)也體現(xiàn)了陶行知先生對(duì)學(xué)生的尊重、信任、愛(ài)與嚴(yán)格要求。陶行知先生看到學(xué)生打架后，立即嚴(yán)厲制止是一種嚴(yán)格要求。但是他并沒(méi)有責(zé)罵與批評(píng)，而是運(yùn)用發(fā)糖果的方法巧妙地讓學(xué)生自己逐步認(rèn)識(shí)與發(fā)現(xiàn)自己的錯(cuò)誤，從本質(zhì)上改變學(xué)生打架的不良行為。教育的最終目的是讓學(xué)生明辨是非，形成正確的人生觀、世界觀與價(jià)值觀，學(xué)會(huì)做一個(gè)真正的人，具備優(yōu)秀的個(gè)性品質(zhì)與健全的人格。陶行知先生就是這樣用自己的人格魅力去包容學(xué)生、感化學(xué)生，用為人師表的行為耳濡目染地影響學(xué)生、熏陶學(xué)生。五、假如你是ChenMing，請(qǐng)給你的英國(guó)筆友Dowe寫一封電子郵件，向他簡(jiǎn)要介紹中國(guó)的端午節(jié)。要點(diǎn)如下：(1)端午節(jié)是中國(guó)的傳統(tǒng)節(jié)日之一；(2)每年的農(nóng)歷五月初五是端午節(jié)；(3)端午節(jié)是為了紀(jì)念歷史上偉大的愛(ài)國(guó)詩(shī)人屈原；(4)端午節(jié)的風(fēng)俗有吃粽子、賽龍舟。要求：(1)可以適當(dāng)增加內(nèi)容，要求意思、語(yǔ)句連貫；(2)詞數(shù)：150詞左右?！敬鸢浮緿earDowe,HowareyouIthasbeenalongtimesincewelastcontactedeachother.Now,I'mwritingthisE-mailtointroduceatraditionalChinesefestival--DragonBoatFestival.TheDragonBoatFestival,alsocalledtheDuanwuFestival,iscelebratedonthefifthdayofthefifthmonthaccordingtotheChinesecalendar.TheexactoriginofDragonBoatFestivalisnotclear,butonetraditionalviewisthatitiscelebratedinhonoroftheChinesepatrioticpoetQuYuanwhoissaidtohavecommittedsuicidebydrowninghimselfinariver.Sothelocalpeoplesatonlong,narrowpaddleboatscalleddragonboats,andthrewbambooleavesfilledwithcookedriceintotherivertofeedthefishforprotectingQu'sbody.Thislateronturnedintothecustomofeatingricedumplingsalsocalledzongziandholdingdragonboatracesonthisday.Thericedumplingsaremadeofglutinousrice,meatandsoon.Theyareverydelicious.IhopeyoucancometoChinaandspendtheDragonBoatFestivalwithme.Bestwishes,ChenMing六、上課鈴聲一響，教師走進(jìn)教室。他首先把課本中要演示的教具擺放在講臺(tái)上，接著宣布考試成績(jī)，然后開(kāi)始講授新課。很快，他便發(fā)現(xiàn)學(xué)生難以集中注意。(1)教師的哪些教學(xué)行為造成學(xué)生難以集中注意?(4分)(2)運(yùn)用心理學(xué)的注意規(guī)律，提出四條集中學(xué)生注意的有效措施。(12分)【答案】(1)老師在講課前展示教具、宣布考試成績(jī)兩種行為造成了學(xué)生難以集中注意力。對(duì)于學(xué)生來(lái)說(shuō)，教具是一種新異刺激，容易引起學(xué)生的無(wú)意注意；相對(duì)于新課內(nèi)容，考試成績(jī)對(duì)學(xué)生產(chǎn)生的關(guān)注強(qiáng)度更大，學(xué)生必然會(huì)分配更多的注意到考試成績(jī)上。(2)提高學(xué)生注意力的措施有：第一，上課前，明確告知學(xué)生這節(jié)課的目的和任務(wù)；第二，排除與課程無(wú)關(guān)的刺激的干擾，如宣布成績(jī)、發(fā)放作業(yè)等可安排在新課程結(jié)束后：第三，合理設(shè)計(jì)課程，安排教具呈現(xiàn)的時(shí)間和順序，保持教具作為新刺激的相對(duì)強(qiáng)度；第四，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)該課程的間接興趣，并努力將其發(fā)展為直接興趣。七、根據(jù)下面資料，回答題Lastweek,whenwelearnedthenewword"slovenly",weaskedtomakeasentencewithit.Ivolunteeredtodoitbysaying"Mydeskmateisaslovenlygirlwhoclothesneverfither."Hearingthis,awholeclassburstintolaughterandmydeskmatefaceturnedred.Afterclass,Ilearnedupfromtheteacherthatmydeskmatewouldhavedroppedoutofschoolifshehadn′tbeenhelpedwithothers.Mymindlesswordsmusthavehurthimdeeply.NotuntilthendoIrealizewordscouldbepowerfullyinbothpositiveandnegativeways.Weshouldavoidhurtothersifourwordsarenotencouraging.第十處【答案】八、華應(yīng)龍有一節(jié)堪稱經(jīng)典的數(shù)學(xué)課“規(guī)律的規(guī)律”。這是一堂復(fù)習(xí)課。他打破了教材原有的教學(xué)目標(biāo)，不是帶領(lǐng)孩子們回顧和鞏固規(guī)律，而是鼓勵(lì)他們主動(dòng)懷疑和打破規(guī)律。在許多老師和學(xué)生看來(lái)，數(shù)學(xué)就是真理，是就是，不是就不是，是確定的。但是，華應(yīng)龍?jiān)谡n堂上明確地告訴學(xué)生：“世界上的一切事物都是變化的，都是有范圍的，可能在這個(gè)范圍里是對(duì)的，超出了這個(gè)范圍就是不對(duì)的。所以，我們看問(wèn)題不可以絕對(duì)化，要隨時(shí)修正。最后，他以”規(guī)律的王國(guó)也是有國(guó)界的”作為這堂課的結(jié)束語(yǔ)，不僅孩子們意猶未盡，聽(tīng)課的老師也感到非常震撼。華應(yīng)龍?jiān)谟懻撟约旱倪@節(jié)課時(shí)說(shuō)過(guò)一句話：”優(yōu)秀的數(shù)學(xué)教師一定要有很高的視野，要跳出小學(xué)數(shù)學(xué)看數(shù)學(xué)，要跳出數(shù)學(xué)看數(shù)學(xué)，要用哲學(xué)的眼光看數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)教師要想上具有文化味道的課，既要有一定的數(shù)學(xué)專業(yè)基礎(chǔ)，也要有一定的文化素養(yǎng)?！辟Y料來(lái)源：華應(yīng)龍.我不只是數(shù)學(xué)[M]北京：中國(guó)人民大學(xué)出版社：2018;2.3，(有改動(dòng))(1)結(jié)合某一條教學(xué)規(guī)律，談?wù)劷處煘槭裁匆吧暇哂形幕兜赖恼n”?(5分)(2)教學(xué)應(yīng)完成哪些任務(wù)?(5分)(3)促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的方式有哪些?(5分)【答案】（1）教學(xué)規(guī)律中提出掌握知識(shí)與提高思想品德相結(jié)合即教學(xué)的教育性規(guī)律。①知識(shí)是思想品德形成的基礎(chǔ)（教育性規(guī)律）。學(xué)生思想品德的提高有賴于其對(duì)科學(xué)文化知識(shí)的掌握。②思想品德的提高為學(xué)生積極學(xué)習(xí)知識(shí)提供動(dòng)力。在教學(xué)中，教師要不斷培養(yǎng)、提高學(xué)生的思想品德水平，引導(dǎo)他們將個(gè)人的學(xué)習(xí)與社會(huì)發(fā)展、祖國(guó)前途聯(lián)系起來(lái)，充分調(diào)動(dòng)他們學(xué)習(xí)的主動(dòng)性、積極性，這是學(xué)生獲取知識(shí)的重要保證。③在教學(xué)中，要防止兩種傾向：一種是脫離知識(shí)進(jìn)行思想品德教育，這會(huì)使思想品德教育成為無(wú)源之水、無(wú)本之木，不僅不利于學(xué)生品德的提高，而且還影響系統(tǒng)知識(shí)的學(xué)習(xí)；另一種是只強(qiáng)調(diào)傳授知識(shí)，忽視思想品德教育。不能認(rèn)為學(xué)生學(xué)了知識(shí)以后，思想品德自然會(huì)隨之提高。因?yàn)榻虒W(xué)的教育性必須要經(jīng)過(guò)教師給學(xué)生施加積極影響，只有通過(guò)啟發(fā)、激勵(lì)，使學(xué)生對(duì)所學(xué)知識(shí)產(chǎn)生積極的態(tài)度時(shí)，教學(xué)的教育性才能得以實(shí)現(xiàn)。在教學(xué)過(guò)程中要注意把二者有機(jī)結(jié)合起來(lái)。（2）①引導(dǎo)學(xué)生掌握科學(xué)文化基礎(chǔ)知識(shí)和基本技能（首要任務(wù)）。②增強(qiáng)學(xué)生體力，提高學(xué)生的健康水平。③培養(yǎng)學(xué)生高尚的審美情趣，養(yǎng)成良好的思想品德，形成科學(xué)的世界觀。④發(fā)展學(xué)生智力，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造能力。⑤關(guān)注學(xué)生的個(gè)性發(fā)展。（3）促進(jìn)教師專業(yè)發(fā)展的方式具體如下：①師范教育。②入