介紹我的語文老師作文700字7篇

介紹我的語文教師作文700字7篇

魚兒離不開水，花兒離不開太陽。我的語文教師，您就是我們的太陽，在您的照耀下，我們才能永遠陽光安康地成長。下面是為大家搜集關(guān)于我的語文教師作文700字7篇，歡迎借鑒參考。

我的語文教師作文700字一

我剛步入初中的時候，一個人吸引了我，她就是我的語文教師趙教師。她有著慈祥的一面，也有嚴厲的一面;她有著幽默的一面，也有著嚴肅的一面。寒風亂擊著枯黃的樹葉，在寒風里，我和同學們大口大口的喘著粗氣。我們剛上完一節(jié)體育課，教師在旁邊陪了我們一節(jié)課，和我們一起跑步、鍛煉，這時也一定很累了吧，一解散，我便拖著沉重的身體，向籃球架挪過去，剛到，便一屁股坐在了上面。教師走了過來，我移了一點地方給教師，教師毫不猶豫的坐在了我的身旁，和我們一起看著其他同學打鬧，一起放聲大笑，教師突然抱住我的腰，喜歡的搖動起來，這時小B又推著小E走了過來，還一邊說著：“教師，這個更得意!〞“這個更得意呀!〞教師答道?？粗一臉茫然的樣子，我們都忍俊不禁了，教師愛撫的輕輕捏了捏小E的臉蛋，小E害了羞似的笑了。教師的慈祥也這樣印在了我的腦海里。

“你知道你為什么落后了這么多名嗎?〞“不知道。〞小L一邊答道一邊低下了頭這是我在不注意間看到的，教師在對小L進展“愛的教育〞?！耙驗槟闾湴亮?〞教師憤怒的看著綿羊般的小L說道。小L的眼角泛起一圈紅潤，兩行清淚流出眼角，順著眼角往下流，流過的地方感到發(fā)澀，流入嘴角，一絲絲咸味，這一絲絲咸味，也許正映她的心情吧!

幽默的時候，她令全班都哄堂大笑：“小Z呀!你可真不愧是廣寒宮的宮主啊!〞我又想起了教師對小Z的“贊美〞，于是“嫦娥〞便成了他的雅號，還為自己取了一個號，曰：“廣寒居士〞。

嚴肅的教師卻又能讓人留下的印象格外深入。有一次，我做錯了事，教師嚴厲的批評了我，我非常不服氣，教師語重心長的說：“你身上的小缺點很多〞教師好似用了一種特效藥，一下子便秒殺了我的逆反心理，不禁鼻頭一陣酸麻，流下了眼淚。

我的語文教師作文700字二

我們的語文教師是非常知名的，語文教師的“本領(lǐng)〞全班同學都曉得多厲害啊~語文教師可是的歷史可是很“厲害〞的。一：慢脾氣

語文教師的慢脾氣可以說是到了一定層次了，脾氣很好，不急不躁，不發(fā)火。記得有一次，大休的那天上午的最后兩節(jié)課都是語文教師的，此時語文教師昏天暗地的講著知識，講的可謂是大方激昂，同學們在底下也是“奮筆疾書〞，只不過同學們都在急忙的做家庭作業(yè)，哪有時間聽語文教師講課，教師就講啊講啊，一節(jié)課過去了，下一節(jié)課的時候，教師笑著問同學們：你們上節(jié)課誰做作業(yè)的，沒聽教師講課的都站起來!或許教師根本沒想到結(jié)果是這樣的全班同學齊刷刷的都站了起來!包括班長在內(nèi)，一個不剩。語文教師哭不得笑不得啊，只能無奈的讓我們都坐下了。要是其他教師的話，我敢說一扔課本就走了，絕對不再給我們上課了。

二：“拖堂〞高手

我們班和41班的同學都受過其此，誰不知道俺們語文教師拖堂厲害啊。不知道那我就說說吧~昨天中午就是一個很好的例子。昨天我們都等待著下課鈴的響聲，終于下課鈴響了，哎呀，我們都解放了!可是語文教師一定會拖堂，果然，脫了大約10好幾分鐘呢。我們都等急了，可教師還是不急不躁的講著課。哦買噶的，我服了。我已經(jīng)絕望了。等下課了，整個學校沒有一個人了，連樓梯門都鎖上了，只能繞道走了，那些住校的們更是可憐，說的吃不上飯了，只能回去吃面包了...唉...何必拖堂呢?

三：講課激情高

其實我覺得語文教師講課激情真的很高，而且語文教師的知識非常豐富，經(jīng)常給我們題詩一首，引得我們掌聲四起，這點你不得不佩服。只不過，教師一般最高激情的時候還是在下課鈴打了之后，打了下課鈴給我們語文教師更多的“力量〞和“激情〞，一般教師們打了下課鈴就下課了，可語文教師不一樣，越是下課講的越富有激情，這點有誰不服?

咳咳，這就是我們的語文教師。描寫不客觀，請原諒。

我的語文教師作文700字三

我們的語文教師是非常知名的，語文教師的“本領(lǐng)〞全班同學都曉得多厲害啊~語文教師可是的歷史可是很“厲害〞的。一：慢脾氣

語文教師的慢脾氣可以說是到了一定層次了，脾氣很好，不急不躁，不發(fā)火。記得有一次，大休的那天上午的最后兩節(jié)課都是語文教師的，此時語文教師昏天暗地的講著知識，講的可謂是大方激昂，同學們在底下也是“奮筆疾書〞，只不過同學們都在急忙的做家庭作業(yè)，哪有時間聽語文教師講課，教師就講啊講啊，一節(jié)課過去了，下一節(jié)課的時候，教師笑著問同學們：你們上節(jié)課誰做作業(yè)的，沒聽教師講課的都站起來!或許教師根本沒想到結(jié)果是這樣的全班同學齊刷刷的都站了起來!包括班長在內(nèi)，一個不剩。語文教師哭不得笑不得啊，只能無奈的讓我們都坐下了。要是其他教師的話，我敢說一扔課本就走了，絕對不再給我們上課了。

二：“拖堂〞高手

我們班和41班的同學都受過其此，誰不知道俺們語文教師拖堂厲害啊。不知道那我就說說吧~昨天中午就是一個很好的例子。昨天我們都等待著下課鈴的響聲，終于下課鈴響了，哎呀，我們都解放了!可是語文教師一定會拖堂，果然，脫了大約10好幾分鐘呢。我們都等急了，可教師還是不急不躁的講著課。哦買噶的，我服了。我已經(jīng)絕望了。等下課了，整個學校沒有一個人了，連樓梯門都鎖上了，只能繞道走了，那些住校的們更是可憐，說的吃不上飯了，只能回去吃面包了唉何必拖堂呢?

三：講課激情高

其實我覺得語文教師講課激情真的很高，而且語文教師的知識非常豐富，經(jīng)常給我們題詩一首，引得我們掌聲四起，這點你不得不佩服。只不過，教師一般最高激情的時候還是在下課鈴打了之后，打了下課鈴給我們語文教師更多的“力量〞和“激情〞，一般教師們打了下課鈴就下課了，可語文教師不一樣，越是下課講的越富有激情，這點有誰不服?

咳咳，這就是我們的語文教師。描寫不客觀，請原諒。

我的語文教師作文700字四

一日為師，終身為父。

父母，生我養(yǎng)我的。我的生命里，她們占據(jù)了一大半的位置吧。衣食是父母給的，那么知識、做人的道德、品質(zhì)、修養(yǎng)、內(nèi)涵等等一些其他可貴的東西又是誰給的呢?

很簡單，是教師給的。

應該是在幼兒園的時候，我就記得有個年紀歲的教師，每天都會幫我梳頭，蓋被子等。雖然她的長相我已經(jīng)記不太清了，但我始終記得這些瑣事。我，第一次對教師這門職業(yè)有了些印象像媽媽一樣。

小學畢業(yè)之后，我還沒從別離的陰影走出來，我又遇上了一位教師，劉教師。

在以后的日子了，我漸漸走出了別離的陰影中，英勇的面對著一切挫折，她講課很生動，讓你情不自禁的走進了語文的天堂，在學習課文的同時，還教我們一些學習的方法，時不時的還會開玩笑調(diào)節(jié)氣氛，還特別給學生面子，絕不會當眾羞辱任何人。那你一定會問了，這還是教師嗎?簡直也是一名學生。

沒錯，我們從不把她當作高高在上的教師，一直把她當作我們心中的神，站在學生身邊的神。她從來沒用瞧不起任何人，也不會放棄任何一個學生。她喜歡發(fā)現(xiàn)別人身上的優(yōu)點，并當眾表揚，做事要求公平公正。但是，她也有兇的時候，沒想到吧，幾乎完美的教師，也會發(fā)飆?她兇起來，老虎什么的都會怕她三分吧。

在那天，她竟然當眾哭了，是因為班上一個男同學和另一個男同學發(fā)生爭執(zhí)，直到打了起來，學生1拿起凳子(鐵的)向?qū)W生2拋去，學生2一躲，結(jié)果打中了學生2前面的女同學，也就是我。嘩，一個大包啊，之后我就去去了醫(yī)院。在當天的那節(jié)語文課中，劉教師索性可也不上了，來教育我們。說到我的傷勢時，竟然煽情的落下了眼淚(當然，這是同學告訴我的)

真的，我很感動，一個教師，竟然會為了一位無親無故的學生落下最珍貴的淚水，世上，還有比這感動的事了嗎?至少，那份友情，我一輩子都不會忘記的。

我，一個12歲的孩子，還不太懂得師愛的真正含義，但卻已享受了太多教師的那甜甜的笑容、輕輕地撫摸、貼心的話語

一日為師，終生為父。

我的語文教師作文700字五

人生旅途中，一聲親切的問候，一句鼓勵的話語，一件平凡的小事，串聯(lián)成一片美妙的回憶，它總會在不經(jīng)意間觸動我們的內(nèi)心，啟迪我們的靈魂。

記得在小學時，教師經(jīng)常布置我們寫作文，但我的文采太差，對語文不感興趣，對教師布置的作業(yè)大部分按時完成，但作文除外。我一遇到作文就頭疼，不知該如何下筆，由于連續(xù)幾次作文沒交，語文教師讓我下課后到辦公室一趟。

語文教師是一位非常年輕的女教師，那時她剛剛來我們班，就只知道她姓劉。但這位教師不太愛笑，總是板著一張臉，她總喜歡穿一些顏色比較暗的衣服，更是將她的嚴肅襯托到了極點。

雖說我有些懼怕她，但讓我面對作文，還不如面對她。那一節(jié)語文課上，我的心早已到九霄云外了，我的腦海里總夢想著她會如何懲罰我：打我，不應該體罰學生;罵我，不應該對學生進展人格侮辱。一切的想象伴隨著鈴聲的響起而煙消云散。

我挪動著沉重的腳步來到辦公室門口，偷偷望了教師一眼，是那樣的平靜，沒有絲毫的怒氣，但平靜是暴風雨降臨的前兆。我輕輕推開了辦公室的門，來到了教師桌前，等待著教師的“暴風雨〞。教師似乎看出了我的緊張，便站起來，拉著我坐到她的旁邊，問我為什么屢次不交作文。我告訴她：我不喜歡寫作。她又問我原因，我說：我寫的作文不好，而且我對那華麗的詞語，積累的不多。她說，那你也不該放棄呀，就算你寫的不如其他同學的優(yōu)美，但你也應該努力在文章中抒發(fā)你的真情實感，讓人理解你，讓其他同學一起分享你的喜怒哀樂。教師問我，能不能在下次的作文中找到我的，我輕輕點了點頭。教師說這么沒信心嗎?我大聲說：“能〞!教師笑了。

從此，就算我的作文再糟糕，至少我努力了，每當這時，我都在心里默默說聲：劉教師謝謝您!當我遇到挫折時，教師幫我撐起前進的風帆;當我遇到困惑時，教師為我指點迷津;當我因獲得成績而驕傲時，教師的及時點撥讓我們清醒。

我的語文教師作文700字六

日月如梭，光陰似箭。轉(zhuǎn)眼間我都上六年級了，在過去五年多的時間里，我和我的語文教師之間發(fā)生了許多故事，但那一件事情卻使我永生難忘。

那次，教師正在上課，我卻被窗外淅淅瀝瀝的春雨吸引了。我癡迷地望著窗外的春雨沖刷樹葉上的灰塵，滋潤著棵棵小草，使樹葉和小草變得更加翠綠、干凈。我心想，要是我是那小草多好啊，受著春雨的滋潤和洗刷，還能不停地向上生長，多舒適呀!突然，教師講課的聲音戛然而止，我猛然回過神來，發(fā)現(xiàn)教師那嚴肅的目光竟看著我，我頓時愧疚極了，感覺很對不起教師，便低下頭，準備聽教師的批評?？烧l知道教師卻當什么都不知道，繼續(xù)講她的課，我愣住了，但我怕再被教師批評，只好認真聽講。

下課了，我繼續(xù)考慮這個問題。想了一會兒，我終于明白了：教師這不就是無聲的批評嗎?這樣既不影響到上課，又維護了我的自尊心，豈不是一舉兩得?反過來想一想：教師為了我上課不開小差，又為了我的自尊心，真是煞費苦心啊。

這次，我再次看向窗外，發(fā)現(xiàn)雨雖然小了下，但小草卻好似長高了不少，我又明白了：教師不就是春雨，我們不就是小草嗎?我們在教師無微不至地精心照顧下，安康、茁壯地成長，向上向上再向上嗎?春風化雨，教師無私奉獻地照顧我們，滋養(yǎng)我們，不求回報，而我們又報答了教師多少呢?我連教師講課都開小差，不尊重教師，還怎么報答教師呢?

如今，雨仍然淅淅瀝瀝地下著，也使我充滿了上課開小差時的愧疚。這一次的教訓刻骨銘心，也讓我永生難忘!

我的語文教師作文700字七

教師是一本厚厚的字典，會糾正你所有的錯別字;教師是一把嚴厲的戒尺，會打折你所有的壞習慣;教師是一位育人的講師，會告訴你所有的知識。我有許多的教師，他們教給我不一樣的知識，今天我就來介紹一下我的語文教師。

她姓賈，身高1米67，一雙炯炯有神的眼睛，后面扎著一個馬尾辮，給人一種很干練的感覺，同學們都很喜歡賈教師。

在課堂上，賈教師是一位責任心強、賞罰清楚的人。記得有一次，上語文課遲到了。我打了聲報告，教師開門讓我進來了。嚴厲得問道：“你怎么回事?如今已經(jīng)上課非常鐘了，墻角罰站!〞我站在墻角，想跟教師說明緣由，最后還是沒有說出口。只是一味得低下了頭，不再敢多看一眼教師的目光。教師好似看出來了我的心思，走過來趴在我的耳邊說了幾句悄悄話：“天底下沒有不犯錯誤的孩子，下次可也注意呦，回去吧。〞我不好意思