學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)

學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)學(xué)校本培訓(xùn)工作總結(jié)一、工作目標(biāo)和任務(wù)本次學(xué)校本培訓(xùn)工作旨在提高教職工的教學(xué)技能、教育素養(yǎng)和教育教學(xué)水平，促進(jìn)教育教學(xué)改革與發(fā)展。我們的任務(wù)是管控工作進(jìn)度，協(xié)調(diào)資源配合，確保培訓(xùn)的質(zhì)量和效果。具體而言，我們的工作目標(biāo)分為以下三項(xiàng)：1.整體規(guī)劃：對(duì)于本次培訓(xùn)在學(xué)校全局范圍內(nèi)的實(shí)施進(jìn)行詳細(xì)規(guī)劃，確立指導(dǎo)思想和工作流程。2.各環(huán)節(jié)操作：組織研發(fā)教學(xué)資源，制定教學(xué)計(jì)劃，進(jìn)行培訓(xùn)宣傳，開(kāi)展教師招募，教師審核以及后期評(píng)估工作。3.達(dá)成效果：順利完成培訓(xùn)并達(dá)到預(yù)設(shè)的效果，通過(guò)反饋意見(jiàn)和評(píng)價(jià)情況，對(duì)培訓(xùn)過(guò)程進(jìn)行反思和總結(jié)，并尋求改善方案。二、工作進(jìn)展和完成情況在過(guò)去的幾個(gè)月中，我們基本上實(shí)現(xiàn)了預(yù)設(shè)的工作目標(biāo)，并且在實(shí)際的工作模式中有了不少的成果：1.規(guī)劃進(jìn)展：我們提出了培訓(xùn)的整體規(guī)劃，并且根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況進(jìn)行修改和完善。在每個(gè)環(huán)節(jié)中，我們梳理了工作內(nèi)容，設(shè)置了工作重點(diǎn)和工作時(shí)間。2.操作進(jìn)展：我們?cè)谝?guī)劃的基礎(chǔ)上實(shí)施了各個(gè)階段的工作。我們著重加強(qiáng)了培訓(xùn)宣傳的力度，為培訓(xùn)的開(kāi)展做好了充分準(zhǔn)備。在教師審核環(huán)節(jié)，我們嚴(yán)格審核了每位教師的履歷和工作經(jīng)歷。在培訓(xùn)的過(guò)程中，我們通過(guò)系統(tǒng)的方法記錄培訓(xùn)情況，督導(dǎo)教師的學(xué)習(xí)過(guò)程，并且實(shí)時(shí)跟蹤和調(diào)整教學(xué)資源的使用。3.效果數(shù)據(jù)：根據(jù)培訓(xùn)反饋的數(shù)據(jù)和評(píng)價(jià)，我們得到了一定的結(jié)果。教師對(duì)培訓(xùn)的滿(mǎn)意度逐年提升，在教學(xué)實(shí)踐中掌握到了一定的實(shí)用技能，培訓(xùn)的整體質(zhì)量得到了很多好評(píng)。三、工作難點(diǎn)和問(wèn)題在實(shí)際的培訓(xùn)中，我們還遇到了一些問(wèn)題和難點(diǎn)：1.培訓(xùn)資源的不均衡：教職工來(lái)自不同的學(xué)科和年齡層次，在教學(xué)理念、教育觀(guān)念和教學(xué)方法等方面差異較大，因此我們需要在資源的使用中分類(lèi)進(jìn)行布置，達(dá)到資源的有效利用。2.制定課程時(shí)的困難：在制定課程時(shí)需要考慮教師所授課程的實(shí)情，課程內(nèi)容的合理性和教學(xué)效果。同時(shí)，提交合適的課件是培訓(xùn)組織注重的重點(diǎn)。3.教師對(duì)培訓(xùn)效果不易感知：在培訓(xùn)階段結(jié)束后，教師對(duì)于培訓(xùn)后的實(shí)際效果不容易感知（尤其是未改進(jìn)事項(xiàng)），培訓(xùn)結(jié)果無(wú)法直接反映在學(xué)生的進(jìn)步情況之中，導(dǎo)致對(duì)于培訓(xùn)效果的深入反思與總結(jié)顯得困難。四、工作質(zhì)量和壓力在本次培訓(xùn)工作中，我們的工作量慢慢變大，工作壓力有所增加，要保證工作質(zhì)量和效率比較高，就必須保證培訓(xùn)的嚴(yán)謹(jǐn)性、細(xì)致性和實(shí)用性。在工作壓力較大的情況下，避免出現(xiàn)失誤是我們面臨的最大挑戰(zhàn)。五、工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)在實(shí)際的工作中，我們發(fā)現(xiàn)，要想培訓(xùn)取得較好的效果，需要注意以下幾個(gè)方面要點(diǎn)：1.適度考慮規(guī)模效應(yīng)：在制定培訓(xùn)計(jì)劃和招募選才時(shí)要適度考慮規(guī)模效應(yīng)，制定相應(yīng)培訓(xùn)資源和分配方案。招募選才時(shí)，重點(diǎn)為首兼職教師，同時(shí)要注意對(duì)于教師的資質(zhì)、知識(shí)結(jié)構(gòu)和教學(xué)特點(diǎn)的考核。2.注重培訓(xùn)的重點(diǎn):培訓(xùn)計(jì)劃的重點(diǎn)即為培訓(xùn)課程的制定和修改，要求根據(jù)教師不同的實(shí)際情況進(jìn)行階段性調(diào)整，確保每位教師都可以獲得實(shí)踐中的進(jìn)步。3.細(xì)心執(zhí)教的基本作業(yè)：注意教師的細(xì)微差異，準(zhǔn)確掌握每位教師的不同需求，隨時(shí)調(diào)整教學(xué)資源，確保獲得教學(xué)心得體會(huì)的同時(shí)掌握課程的詳細(xì)內(nèi)容。4.有效監(jiān)督和評(píng)價(jià)：對(duì)于培訓(xùn)階段進(jìn)行反饋結(jié)果的收集，以及對(duì)于電子評(píng)教成果的調(diào)研和分析，是制定培訓(xùn)結(jié)果的前提。六、工作規(guī)劃和展望根據(jù)實(shí)際工作經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)，我們將來(lái)應(yīng)繼續(xù)做一下幾項(xiàng)工作：1.體系化制定培訓(xùn)課程：我們計(jì)劃制度化培訓(xùn)課程，將培訓(xùn)課程階段化，向教職工提供統(tǒng)一的課程體系，并且開(kāi)設(shè)各個(gè)學(xué)科的課程，提高每位教師的教育教學(xué)能力。2.細(xì)化動(dòng)責(zé)：成立培訓(xùn)工作小組，對(duì)于培訓(xùn)質(zhì)量進(jìn)行自查自糾和監(jiān)督反饋。不斷提升培訓(xùn)的保護(hù)性和實(shí)用性，并且及時(shí)調(diào)整培訓(xùn)方式。細(xì)化培訓(xùn)動(dòng)責(zé)，明確培訓(xùn)組織之間的職責(zé)和工作分工，確保實(shí)現(xiàn)效果的協(xié)調(diào)一致。3.定期抽查和改善方案:對(duì)于培訓(xùn)評(píng)價(jià)結(jié)果進(jìn)行調(diào)研和總結(jié)，及時(shí)抽查培訓(xùn)效果，并且針對(duì)培訓(xùn)過(guò)程中的問(wèn)題制定改善計(jì)劃。其中，對(duì)于培訓(xùn)效果的調(diào)研和反饋將會(huì)是我們提