幼兒園大班《好玩的竹梯》體育教案

第頁共頁幼兒園大班《好玩的竹梯》體育教案幼兒園大班《好玩的竹梯》體育教案活動(dòng)目的：1.通過玩梯子、開展攀登、走、跑、跳等根本動(dòng)作，進(jìn)步動(dòng)作的協(xié)調(diào)性、靈敏性。2.能獨(dú)立或初步合作探究梯子的多種玩法，學(xué)會(huì)分工與合作，培養(yǎng)勇于嘗試的精神和初步的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)。3.體驗(yàn)在情境中進(jìn)展體育的樂趣，激發(fā)親近自然、熱愛勞動(dòng)的意識(shí)。活動(dòng)準(zhǔn)備：1.經(jīng)歷準(zhǔn)備：幼兒已有一定的農(nóng)村勞動(dòng)體驗(yàn)。2.材料準(zhǔn)備：竹梯2架、輪胎假設(shè)干、桌子、音樂活動(dòng)過程：一、熱身運(yùn)動(dòng)導(dǎo)入，自然進(jìn)入活動(dòng)情境。導(dǎo)入語：“孩子們，看一看，美麗的春天來到了，我們趕快和農(nóng)民伯伯一起勞動(dòng)吧！”音樂起，師幼一起在勞動(dòng)情境中做各種模擬勞動(dòng)的動(dòng)作進(jìn)展熱身運(yùn)動(dòng)：采茶動(dòng)作〔墊步走、提籃子、轉(zhuǎn)動(dòng)手腕、采“茶”〕播種動(dòng)作〔小跑步、播“種”、轉(zhuǎn)圈、拍手〕摘油菜花動(dòng)作〔蹦跳步、摘“油菜花”、轉(zhuǎn)圈、拍手〕二、談話活動(dòng)：認(rèn)識(shí)竹梯：讓幼兒充分理解梯子的外形特點(diǎn)、構(gòu)造等，再進(jìn)展“有準(zhǔn)備”的探究活動(dòng)。環(huán)節(jié)過渡語：“農(nóng)民伯伯感謝小朋友的幫助，如今她給你們帶來了一種工具，看看是什么呀？”〔竹梯〕提問：1.先看一看竹梯什么模樣？你覺得梯子像什么呢？提問：2.竹梯的空格子像什么圖形呢？提問：3.一起數(shù)一數(shù)，這架竹梯上一共有多少個(gè)空格呢？提問：4.竹梯是梯子的一種，你們知道梯子可以幫助人們做哪些事情嗎？〔調(diào)動(dòng)幼兒已有生活經(jīng)歷進(jìn)展個(gè)別表述〕三、幼兒獨(dú)立探究竹梯的不同玩法，倡導(dǎo)英勇精神、創(chuàng)新玩法，同時(shí)注重平安意識(shí)。1.幼兒自由選擇竹梯之一，探究不同的玩法，滿足幼兒探究梯子的欲望。〔幼兒嘗試練習(xí)，老師播放音樂〕2.指導(dǎo)重點(diǎn)：引導(dǎo)幼兒獨(dú)立探究時(shí)向同一個(gè)方向行進(jìn)，防止互相碰撞，注意平安。同時(shí)鼓勵(lì)膽小幼兒，要有信心自我挑戰(zhàn)。3.請(qǐng)個(gè)別幼兒介紹炳演示自己的新玩法。4.老師評(píng)價(jià)：提煉出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)。玩法1：走橫梯〔梯子平放，幼兒走在梯子的橫檔上，身體保持平衡，腳踩穩(wěn)，注意平安〕。玩法2：跳空格〔梯子平放，幼兒?jiǎn)巍㈦p腳在梯子的空擋進(jìn)展跳，身體保持平衡，重心要穩(wěn)〕。玩法3：爬梯子〔梯子平放，幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的'竹檔上向前爬行。爬行時(shí)手、腳、眼需要協(xié)調(diào)一致，老師在幼兒身邊隨時(shí)保護(hù)〕。5.幼兒對(duì)上述玩法進(jìn)展穩(wěn)固練習(xí)，老師指導(dǎo)重點(diǎn)：鼓勵(lì)幼兒向同伴學(xué)習(xí)，玩出各種不同的把戲。活動(dòng)中始終提醒幼兒平安第一，要求幼兒注意觀察周圍的情況，盡量防止和同伴碰撞。6.幼兒再次分散進(jìn)展獨(dú)立練習(xí)，繼續(xù)嘗試和創(chuàng)新梯子的不同玩法，并與同伴交流自己體會(huì)。四、幼兒合作玩竹梯，開展合作才能和創(chuàng)新才能。1.幼兒自由組合〔建議每4名幼兒為一組開展合作比擬適宜，但是不做硬性規(guī)定〕，合作玩梯子。2.幼兒在背景音樂中屢次合作嘗試竹梯的新玩法。3.請(qǐng)1-2名幼兒在集體面前講解并示范本組的玩法。4.老師評(píng)價(jià)：選出幾種玩法讓幼兒進(jìn)一步練習(xí)，提醒幼兒時(shí)刻注意平安。玩法1：鉆梯子〔兩名幼兒在兩端扶住側(cè)放在地上的竹梯，幾名幼兒在梯子的竹檔中間來回鉆爬，鉆時(shí)身體要團(tuán)緊，手不碰竹梯，鉆過去的幼兒和扶著梯子的幼兒互相交換，重新開場(chǎng)游戲〕。玩法2：在斜坡上練習(xí)走橫檔〔用一個(gè)小椅子墊高梯子一頭成斜坡，幼兒根據(jù)自己才能的情況選擇走更高的斜坡貨低的斜坡。老師指導(dǎo)重點(diǎn)：指導(dǎo)幼兒獲得更多合作技巧，鼓勵(lì)幼兒大膽嘗試，遇到困難和問題懂得向別人尋求幫助。同時(shí)提醒幼兒保持身體的平衡和協(xié)調(diào)，加強(qiáng)平安和自我保護(hù)意識(shí)。五、接力游戲：采茶比賽。綜合訓(xùn)練動(dòng)作技能，在競(jìng)爭(zhēng)中體會(huì)成功的喜悅?！?〕老師介紹游戲玩法指導(dǎo)語:“春天到了,農(nóng)民伯伯要到田野里勞動(dòng)了,今天請(qǐng)小朋友們幫助采茶,先走過小山坡(輪胎布置)、再鉆過“山洞”〔桌子黑布布置〕、越過“大橋”〔用梯子布置〕來到茶山上，每人提起一籃新茶，原路返回，與小伙伴擊掌、傳遞茶藍(lán)。最先到達(dá)的一組為勝。”(2)幼兒比賽2—3次.(3)老師指導(dǎo)重點(diǎn):提醒幼兒比賽中注意平安,并按區(qū)域進(jìn)展詳細(xì)支持:過“小土坡”時(shí)指導(dǎo)幼兒輕松跨越跳過輪胎；“過山洞”時(shí)指導(dǎo)幼兒爬式越過山洞;過“大橋”時(shí)，指導(dǎo)幼兒雙手扶住梯子竹檔，雙腳踏在梯子的竹檔上向前爬行，爬行時(shí)手、腳、眼要協(xié)調(diào)一致?！?〕歡樂舞：比賽后，幼兒站成圓圈，跟著音樂舞動(dòng)起來，表達(dá)心中對(duì)春天到來的喜悅之情。