幼兒園大班安全教案《逃生自救》含反思

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園大班平安教案《逃生自救》含反思幼兒園大班平安教案《逃生自救》含反思活動(dòng)設(shè)計(jì)背景大班幼兒跑、爬、平衡等才能都已開(kāi)展的很好，因此合適開(kāi)展綜合的較為緊張劇烈的體育游戲，以滿足他們生理和心理的需求。另外，在一些突發(fā)事件和災(zāi)難中學(xué)生傷亡沉重，主要原因是缺乏逃生自救常識(shí)，因此我結(jié)合火災(zāi)自救和生存教育，設(shè)計(jì)了體育與心理相結(jié)合的這節(jié)體育活動(dòng)?；顒?dòng)目的1、能根據(jù)當(dāng)時(shí)的情況正確運(yùn)用跑、滾、爬、平衡等動(dòng)作。2、樹(shù)立平安防火和逃生自救的意識(shí)。3、體驗(yàn)積極愉快的情緒和成功的喜悅。4、增強(qiáng)平安意識(shí)，抑制自己的好奇心，不去危險(xiǎn)的地方玩耍。5、培養(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)培養(yǎng)了幼兒快速跑、平衡、鉆爬等才能，開(kāi)展幼兒身體的協(xié)調(diào)性和靈敏性。訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時(shí)沉著、冷靜、機(jī)智、英勇、平安逃生的心理素質(zhì)?；顒?dòng)準(zhǔn)備經(jīng)歷準(zhǔn)備：1、理解火災(zāi)的'簡(jiǎn)單知識(shí)，讓幼兒知道火災(zāi)帶來(lái)的危害。2、觀看平安防火逃生自救的錄像物質(zhì)準(zhǔn)備：墊子六張錄音機(jī)鐵架四個(gè)(高70—100厘米)活動(dòng)過(guò)程一、熱身運(yùn)動(dòng)：老師帶著幼兒做熱身操二、逃生游戲1、今天，老師要和你們玩一個(gè)逃生自救的游戲。不好了，著火了，怎么辦?(幼兒配合老師答復(fù)下列問(wèn)題積極想方法)我們要有智慧的、用最快速度的跑，兩邊的墻體被燒的很熱，手不能摸到墻，好，快跑。(幼兒快速跑)有煤氣泄漏，把鼻子捂起來(lái)。(幼兒捂鼻低頭快速跑)2、火燒得越來(lái)越厲害，通道越來(lái)越小，怎么辦?(幼兒側(cè)身通過(guò))天花板掉下來(lái)了，怎么辦，能不能通過(guò)?(幼兒鉆過(guò))天花板越來(lái)越低，馬上就要壓到地下了，我們?cè)俨贿^(guò)去就過(guò)不了了。(幼兒爬過(guò))橫梁掉下來(lái)了怎么辦?我們想方法用最快的速度從下面通過(guò)第一個(gè)障礙物，用最快的速度從上面通過(guò)第二個(gè)障礙物。(幼兒從第一根架子下鉆過(guò)，從第二根架子上翻過(guò))3、地板上都是火，我們用什么方法從上面通過(guò)，用你們自己想的方法通過(guò)，堅(jiān)持就是成功。(幼兒從架子上面爬過(guò))三、放松運(yùn)動(dòng)老師帶著幼兒放松身體，緩解幼兒緊張情緒。四、活動(dòng)延伸：我們已經(jīng)成功的逃了出來(lái)，如今我們?nèi)椭鷦e人吧!活動(dòng)反思老師利用預(yù)設(shè)好的話題，把學(xué)生導(dǎo)入到預(yù)設(shè)的情境中，采用對(duì)話的形式，與學(xué)生之間產(chǎn)生積極的互動(dòng)，從而到達(dá)教學(xué)目的，培養(yǎng)學(xué)生的發(fā)散性思維與創(chuàng)造性思維。在整個(gè)教育活動(dòng)中，堅(jiān)持面向全體，尊重、關(guān)注每個(gè)幼兒，給所有幼兒提供開(kāi)放的環(huán)境，同他們一同探究，始終做幼兒的支持者、參與者、引導(dǎo)者、合作者，豐富了幼兒防火知識(shí)，進(jìn)步了自我保護(hù)才能。在活動(dòng)中訓(xùn)練幼兒在遇緊急災(zāi)難時(shí)沉著、冷靜、機(jī)智、英勇、平安逃生的心理素質(zhì)，讓幼兒充分發(fā)揮了想象，培養(yǎng)了幼兒的愛(ài)心