小學(xué)語文人教三年級上冊第二單元秋天的雨完整

這是什么季節(jié)的景色？秋天的雨6

----詞句引領(lǐng)走近秋雨任務(wù)一讀準(zhǔn)詞語鑰匙盒子五彩繽紛顏料一枚枚郵票仙子淡黃炎熱涼爽勾住喇叭厚實(shí)一曲豐收小扇子扇哪扇哪

----詞句引領(lǐng)走近秋雨任務(wù)二自由朗讀課文，想一想課文是從哪幾個方面來寫秋天的雨的？并完成下面的任務(wù)

秋天的雨，是一把（）。

秋天的雨，有一盒（）。

秋天的雨，藏著（）。

秋天的雨，吹起了（）。

秋天的雨，是一把（鑰匙）。

秋天的雨，有一盒（五彩繽紛的顏料）。

秋天的雨，藏著（非常好聞的氣味）。

秋天的雨，吹起了（金色的小喇叭）。

----------朗讀體會感悟秋雨色彩學(xué)習(xí)提示

默讀第二自然段，完成下面學(xué)習(xí)任務(wù)1、請用“-”畫出表示顏色的詞語，并讀一讀含有這些詞語的句子。2、畫出你認(rèn)為有新鮮感的句子。

匯報提示：1、我畫出的表示顏色的詞語是（）。我來給大家讀一讀含有這個詞語的句子。2、我找到的有新鮮感的句子是（）讀了這個句子我的感受是（）

它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。它把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇哪，扇走了夏天的炎熱。

它把紅色給了楓樹，紅紅的楓葉像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。

金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！一派豐收喜悅之景。

菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。頻頻點(diǎn)頭

寫出了菊花在秋風(fēng)中搖曳的美麗姿態(tài)，具有很強(qiáng)的畫面感?！澳銛D我碰”表明柿子、橘子等各種水果都很多，說明果園豐收了。誰來說一下“頻頻點(diǎn)頭”的意思？你能用動作來演示一下嗎？“頻頻點(diǎn)頭”的意思就是不停地點(diǎn)頭。菊花的顏色又多又美麗，“頻頻點(diǎn)頭”用了擬人的修辭，表達(dá)了作者對菊花的喜愛。秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料。你看，它你把黃色給了銀杏樹，黃黃的葉子像一把把小扇子，扇哪扇啊，扇走了夏天的炎熱。它把紅色給了楓樹，紅紅的葉子像一枚枚郵票，飄哇飄哇，郵來了秋天的涼爽。金黃色是給田野的，看，田野像金色的海洋。橙紅色是給果樹的，橘子、柿子你擠我碰，爭著要人們?nèi)フ?！菊花仙子得到的顏色就更多了，紫紅的、淡黃的、雪白的……美麗的菊花在秋雨里頻頻點(diǎn)頭。拓展閱讀閱讀提示：1.用自己喜歡的方式