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第第頁幼兒園學(xué)雷鋒活動心得

在今年的“學(xué)雷鋒，掀熱潮，弘揚雷鋒精神”活動中，我們組織了全園的師生學(xué)習(xí)雷鋒做好事。

首先，調(diào)整布置本月活動內(nèi)容，重點在幼兒園開展向雷鋒學(xué)習(xí)活動。我先讓老師們講一下雷鋒的先進事跡，沒想到我們的年輕老師只知道雷鋒是做好事的人，并不知道雷鋒的先進事跡，我當(dāng)時沒有多說，就到每個班級去講雷鋒的故事。一開始我就問孩子們:“小伙伴們聽說過雷鋒這個人嗎?孩子們回答:“聽說過?！蔽医又謫?“你們知道雷鋒是怎樣的一個人，他是做什么的?”有幾個孩子回答:“他是個人”。我又到中班去問同樣的問題，中班的.孩子異口同聲:“他是打雷的!”我又到小班去問:“雷鋒是做什么的?”小班的孩子鴉默雀靜，麻木不仁，臉上一片茫然。當(dāng)時，我震悚了，孩子對于雷鋒竟然一物不知!我感覺到這既是我們老師的失職，更是我這個做園長的失職。

我們每天在說，現(xiàn)在的孩子是個寶，個個都是小“皇帝”，我自己也有了小外甥，更是理解了家長的愛子之心，現(xiàn)在的孩子只知道索取，不愿付出，對于孩子的愛德教育應(yīng)當(dāng)是我們?nèi)鐣呢?zé)任，孩子一生下來就像是一張白紙，我們在上面畫什么是什么，孟母三遷不正是說明白這個道理。孔子說:人之初，性本善，是說人剛誕生時本性都是良善的，只是隨著日后的生活環(huán)境和所受的教育產(chǎn)生了差別。如果不進行教育，良善的本性就會轉(zhuǎn)變。就看我們怎么去教，怎么去影響孩子，學(xué)雷鋒不能只掛著嘴上，要重在行動中，學(xué)雷鋒不只是雷鋒三月來四月走，學(xué)雷鋒要常常性，為此，我園制定了學(xué)雷鋒活動方案:

1.要求每位老師從自身做起，向雷鋒學(xué)習(xí)，引導(dǎo)孩子們了解雷鋒的先進事跡，學(xué)習(xí)雷鋒毫不利己、特地利人的那種精神。

2.讓每個班級建立學(xué)習(xí)雷鋒檔案，把每個孩子助人為樂的事每周進行記錄和宣揚。

3.每個月組織孩子看《雷鋒的故事》等有教育意義的電視節(jié)目。

兩個周下來，我看到:小伙伴的鉛筆掉到地上，其他的小伙伴主動地撿起來;小伙伴跌倒了，有人把他扶起來;就連寶寶班的孩子都知道:誰哭了就伸出自己的小手去擦干寶寶的淚水，打架的更是少了，變了!變了!我看到現(xiàn)在孩子們的表現(xiàn)，欣慰地笑了!

通過學(xué)習(xí)雷鋒的活動，使我進一步了解了學(xué)習(xí)雷鋒的重要性，要教育好孩子不

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