2023年醫(yī)院護(hù)士護(hù)理見習(xí)報(bào)告

醫(yī)院護(hù)士護(hù)理見習(xí)報(bào)告見習(xí),護(hù)士,護(hù)理,醫(yī)院,報(bào)告相關(guān)資訊是工作生活常常需要使用到的，其寫作內(nèi)容格式也少為人所了解，以下是我細(xì)心整理的醫(yī)院護(hù)士護(hù)理見習(xí)報(bào)告，歡迎閱讀，盼望大家能夠喜愛。

篇1:醫(yī)院護(hù)士護(hù)理見習(xí)報(bào)告

20**年醫(yī)院護(hù)理見習(xí)報(bào)告[1]

今年暑假我來到了醫(yī)院進(jìn)行為期1個(gè)月的護(hù)理見習(xí)。我深化到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么簡(jiǎn)單。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士病房里永久有護(hù)士勞碌的身影。

感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的學(xué)問時(shí)提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?似乎知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,學(xué)問是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,始終只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)峻,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),究竟是怎樣的呢?是不是就是書本上的一樣呢?等等

這1個(gè)多月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)協(xié)作大有關(guān)心，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必需了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維力量，培育了動(dòng)手力量，增加了信念。

第一、重新熟悉了護(hù)士這個(gè)職業(yè)的崇高

在我以前的印象中，護(hù)士就是急躁和細(xì)心的代名詞。我始終以為，她們的工作很輕松、很簡(jiǎn)潔，只需要執(zhí)行醫(yī)生的醫(yī)囑，"照方抓藥'就行了，其他的工作也都是些瑣碎的小事情。這一次我通過護(hù)理見習(xí)，第一次深化到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了一回做護(hù)士的苦辣酸甜，才發(fā)覺原來做護(hù)士并沒有我想象中的那么簡(jiǎn)潔。護(hù)士的工作就是一個(gè)字"累'，我每天跟著他們跑都累得不行，而他們不但要不停的在病房間走動(dòng)，還要給病人扎針換藥，實(shí)際上比醫(yī)生累多了，但他們一句怨言也沒有。一名護(hù)士，只要在工作崗位上，她就布滿了力氣。她們?nèi)硇牡耐度朐谝粓?chǎng)戰(zhàn)斗中：把自己的活力完全呈現(xiàn)在病房?jī)?nèi)外;把自己的能量連同微笑毫無保留的奉獻(xiàn)給病人。

交班一般在早晨8點(diǎn)，護(hù)士醫(yī)生都要參與，當(dāng)然我也不例外?？剖抑魅握驹谧钋懊?，昨晚值夜班的護(hù)士開頭做他們的護(hù)理病理交班報(bào)告，然后是值班醫(yī)生，另外各位醫(yī)生還要說一下自己管轄的危重病人的狀況，最終兩位主任和護(hù)士進(jìn)步行總結(jié)便結(jié)束了每天必做的交班。我個(gè)人認(rèn)為交班是特別重要的，它是對(duì)醫(yī)生和護(hù)士的一種紀(jì)律的約束，讓我們醫(yī)護(hù)人員明白，病人的生命在我們手中，我們必需有很強(qiáng)的組織性和紀(jì)律性，做一名仔細(xì)負(fù)責(zé)的醫(yī)護(hù)工。

其次、開拓了眼界，增加了見識(shí)

見習(xí)期間，我跟隨老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了很多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫等等。有很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡(jiǎn)潔的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。在醫(yī)院的短短五周，新奇事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿奇怪???，留心觀看，樂觀提問，護(hù)士們急躁的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本把握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和留意事項(xiàng)。她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)潔的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。

第三、對(duì)醫(yī)護(hù)協(xié)作的整體護(hù)理有了肯定的理解

這一點(diǎn)對(duì)我將來的工作極其重要，也是本次見習(xí)的最重要的目的之一。通過了解我熟悉到，醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是高度統(tǒng)一的，目標(biāo)都是為了給病人緩解或解除生理上和心理上的苦痛。只有當(dāng)醫(yī)生和護(hù)士做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。而要做到這一點(diǎn)，首先就要了解自己的工作和對(duì)方的工作。這方面的學(xué)問積累也是我這次護(hù)理見習(xí)的最大收獲。詳細(xì)地，我了解到

1、整體護(hù)理要求醫(yī)生與護(hù)士高度協(xié)作，其中科主任與護(hù)士長(zhǎng)的親密協(xié)作是關(guān)鍵。在病區(qū)開展整體護(hù)理前，護(hù)理部主任下科室首先與科主任取得聯(lián)系，將其工作方案、實(shí)施方案等向科主任介紹，爭(zhēng)取科主任的支持。護(hù)士長(zhǎng)在制定實(shí)施整體護(hù)理工作方案、制度、職責(zé)、人員分工、排班方式等方面都須與科主任商議?。科主任對(duì)此項(xiàng)工作高度重視，在交班會(huì)上強(qiáng)調(diào)實(shí)施醫(yī)護(hù)協(xié)作整體護(hù)理的意義、詳細(xì)工作方案，并要求醫(yī)生樂觀支持與協(xié)作?？剖医M織護(hù)士進(jìn)行整體護(hù)理學(xué)問培訓(xùn)時(shí)，科主任和醫(yī)生也須參與學(xué)習(xí)。

2、醫(yī)護(hù)必需明確責(zé)任，通力合作，共同管理。病區(qū)每個(gè)病人的床頭都掛有一個(gè)小卡片，上面分別寫有主管醫(yī)生和主管護(hù)士的姓名。新病人入院時(shí)，主管護(hù)士都要向

您正在掃瞄的文章由www.glwk8.om()整理，版權(quán)歸原、原出處全部。

向病人介紹主管醫(yī)生和主管護(hù)士，使醫(yī)護(hù)明確自己的責(zé)任，為病人供應(yīng)全方位的全程服務(wù)，從而使醫(yī)護(hù)協(xié)作更加親密。

3、醫(yī)護(hù)共同查房。這樣有利于解決病人的醫(yī)療、護(hù)理問題。護(hù)理部規(guī)定病區(qū)的主管護(hù)士每天必需參與醫(yī)生查房，并作記錄。護(hù)理部不定期檢查查房記錄狀況。護(hù)士參與醫(yī)生查房，能進(jìn)一步了解自己所管病人的狀況、治療方案，以利于護(hù)士找出問題，提高護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

4、醫(yī)護(hù)協(xié)作可以讓醫(yī)生了解新的護(hù)理理念。護(hù)理制度的改革，是使以疾病為中心的功能護(hù)理轉(zhuǎn)變?yōu)橐圆∪藶橹行牡恼w護(hù)理，轉(zhuǎn)變了多年來護(hù)士執(zhí)行醫(yī)囑的簡(jiǎn)潔被動(dòng)局面。新的護(hù)理模式，如按護(hù)理程序?qū)Σ∪诉M(jìn)行護(hù)理，需收集病人資料，書寫護(hù)理病歷，制訂護(hù)理方案、制訂健康教育方案，進(jìn)行心理護(hù)理、護(hù)患溝通等工作，這些都要讓醫(yī)生了解，以得到支持和關(guān)心。

5、做好病人的心理護(hù)理是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。病人的心情及心理狀態(tài)對(duì)疾病的轉(zhuǎn)歸有很大的影響。按生物、心理、社會(huì)、醫(yī)學(xué)模式去處理病人，是醫(yī)護(hù)共同的責(zé)任。轉(zhuǎn)變過去那種見病不見人的單純生物醫(yī)學(xué)模式。病人在生病時(shí)會(huì)產(chǎn)生種種不良的負(fù)性心情，如緊急、恐驚、焦慮、悲觀絕望等。主管護(hù)士發(fā)覺有上述不良心情時(shí)，可以與主管醫(yī)生協(xié)作，共同做好病人的心理護(hù)理，使其在最佳心理狀態(tài)下接受治療。

6、健康教育是醫(yī)護(hù)的共同職責(zé)。健康教育是醫(yī)院的重要職能，是一種治療手段，是實(shí)施整體護(hù)理的重要內(nèi)容。健康教育貫穿于病人從入院到出院的各個(gè)階段。健康教育方案的制訂及實(shí)施由醫(yī)護(hù)共同完成，包括：確定病人及家屬的教育需求、建立教育目標(biāo)、選擇教育方法、執(zhí)行教育方案、出院教育等等。同時(shí)健康教育已被定為護(hù)士應(yīng)當(dāng)把握的一項(xiàng)技能，并在制訂護(hù)理常規(guī)、診療常規(guī)中增加健康教育內(nèi)容，醫(yī)護(hù)必需共同遵循。

7、準(zhǔn)時(shí)溝通信息，為病人解決各種問題。護(hù)士成天圍著病人轉(zhuǎn)，與病人接觸時(shí)間多，將病人的病情變化、藥物反應(yīng)、治療上的問題等準(zhǔn)時(shí)向醫(yī)生報(bào)告，以便醫(yī)生準(zhǔn)時(shí)處理。良好的護(hù)患關(guān)系，使病人樂于向護(hù)士敘述自己的各種想法和顧慮。護(hù)士將這些信息轉(zhuǎn)告給醫(yī)生，醫(yī)生在查房時(shí)對(duì)病人一一進(jìn)行講解，準(zhǔn)時(shí)消退病人的顧慮。

篇2:醫(yī)院見習(xí)報(bào)告

20**年醫(yī)院見習(xí)報(bào)告范本

今年寒假我來到了**醫(yī)院進(jìn)行為期一周的護(hù)理見習(xí)。深化到護(hù)士的日常工作中，親身體會(huì)了做護(hù)士的酸甜苦辣，這才發(fā)覺做護(hù)士并沒想像的那么簡(jiǎn)單。做護(hù)士的確很辛苦，一會(huì)兒是輸液、抽血，一會(huì)兒是打針給藥，一會(huì)兒又得中藥灌腸。病人若有不適首先會(huì)想到護(hù)士，病人如有問題找的還是護(hù)士，病人要換藥、換液又得叫護(hù)士病房里永久有護(hù)士勞碌的身影。

見習(xí)一周,感受最深刻的是,臨床是理論基礎(chǔ)學(xué)問的鞏固基地.臨床的實(shí)地見聞,實(shí)地操練,讓我重現(xiàn)在校學(xué)習(xí)那些枯燥又頑固的學(xué)問時(shí)提出的種種問題.例如:我干嘛要讀這些藥理病理?背了對(duì)我有什么用?

似乎知道了以后還是一點(diǎn)兒意義也沒有,學(xué)問是統(tǒng)攬了,但學(xué)過后總的感覺是,始終只為考試而學(xué)習(xí),沒有幾分屬于我自己.在學(xué)校里,沒有人問我這些藥吃了會(huì)有什么不良反應(yīng),即使我知道有這些不良反應(yīng),但是我從來沒有真正見到過,我不知道一種藥用錯(cuò)后有多么嚴(yán)峻,沒有人問我這種病有什么臨床表現(xiàn),我也沒有真正見到過這些臨床表現(xiàn),究竟是怎樣的呢?

是不是就是書本上的一樣呢?等等一個(gè)月的見習(xí)生活也對(duì)我在將來工作時(shí)做到醫(yī)護(hù)協(xié)作大有關(guān)心。醫(yī)生和護(hù)士的職責(zé)是相同的，都是為了給病人解決生理和心理的苦痛。只有當(dāng)醫(yī)護(hù)做到親密協(xié)作，才能給病人帶來最大的利益。

而要做到這一點(diǎn)，首先要了解自己的工作和對(duì)方的工作。作為將來的一名護(hù)士，必需了解護(hù)士的工作，所以這次見習(xí)我覺得既起到了早期接觸臨床的橋梁作用，又增進(jìn)了臨床思維力量，培育了動(dòng)手力量，增加了信念。

其次，四周的見習(xí)使我開拓了眼界，增加了見識(shí)。

見習(xí)期間，我跟隨帶教老師，細(xì)心聽取講解與指導(dǎo)，了解了很多醫(yī)療設(shè)備的基本操作，觀摩并實(shí)踐了很多種醫(yī)療操作，比如生命體征測(cè)定（體重、血壓、呼吸、脈搏、體溫）、靜脈滴注、肌肉注射、器械消毒等等。

有很多專業(yè)儀器我都是第一次見到。有很多看似簡(jiǎn)潔的護(hù)理操作，真正做起來才知道并非如此。

在醫(yī)院的短短四周，新奇事物接踵而至，時(shí)時(shí)給我?guī)砼d奮的沖擊。我布滿奇怪???，留心觀看，樂觀提問，護(hù)士們急躁的給我講解，使我了解到了一些醫(yī)療儀器的使用方法、基本把握了護(hù)理操作的要領(lǐng)和留意事項(xiàng)。

她們生動(dòng)的分析一個(gè)個(gè)看似簡(jiǎn)潔的操作，并且在規(guī)章制度允許的前提下給我許多實(shí)踐的機(jī)會(huì)，讓我有機(jī)會(huì)使用這些儀器和設(shè)備，實(shí)踐護(hù)理操作。這些都使我對(duì)將來從事的工作有了肯定的感性熟悉。

四周的見習(xí)很快就過去了，我真的很舍不得帶過我的老師以及伴隨我成長(zhǎng)的醫(yī)院，不知為什么，我心中布滿了感謝。不知如何感謝曾經(jīng)關(guān)心過我的醫(yī)生和護(hù)士，他們不但急躁的教給我學(xué)問，而且教給我做人的道理。

四周的時(shí)間或許真的太短，不允許我更深化的攝取學(xué)問與技能，但是卻讓我第一次真實(shí)的體會(huì)了一次醫(yī)務(wù)工的生活，體會(huì)到了作為一名醫(yī)務(wù)工的榮耀與高尚，體會(huì)到了為病人付出的辛苦與歡樂。護(hù)理見習(xí)中帶教老師們的教導(dǎo)、病人們的微笑都給了我力氣。身著白衣，眼前更多的是困難與挑戰(zhàn)，有了這次的體驗(yàn)，堅(jiān)決了我獻(xiàn)身醫(yī)學(xué)的決心，和許多同學(xué)一樣，為病人服務(wù)將是我無悔的選擇。

四周的時(shí)間努力的學(xué)習(xí)過來,好多收獲,好多感慨!每一種經(jīng)受成就每一分信念,連續(xù)喜愛護(hù)理事業(yè).

即將步入大三,各種專業(yè)課肯定多得讓人目不暇接,不管怎樣,有過前車之鑒,今后的學(xué)習(xí)肯定不敢怠慢.

篇3:會(huì)計(jì)師事務(wù)所企業(yè)見習(xí)報(bào)告

天華華粵會(huì)計(jì)師事務(wù)所實(shí)習(xí)報(bào)告

名目

一、實(shí)習(xí)目的1

(一)了解會(huì)計(jì)工作在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用1

(二)企業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)自己的意義1

二、實(shí)習(xí)要求1

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容2

四、實(shí)習(xí)過程2

(一)外勤工作2

(二)后續(xù)工作4

五、實(shí)習(xí)總結(jié)5

(一)專業(yè)學(xué)問的收獲5

(二)為人處事的收獲5

時(shí)間荏苒，歲月如梭，高校三年的時(shí)間正從指間流走，我們躲在高校校內(nèi)里只是單純學(xué)習(xí)的日子也好像正走向結(jié)束。但是對(duì)于自己能否適應(yīng)這個(gè)簡(jiǎn)單多變的社會(huì)的需要，平常在課本上學(xué)習(xí)的理論學(xué)問能否跟實(shí)際工作很好的結(jié)合，心里始終存在疑慮。帶著這樣簡(jiǎn)單的心情，我利用假期的時(shí)間開頭了自己在天華華粵會(huì)計(jì)師事務(wù)所的實(shí)習(xí)。

一、實(shí)習(xí)目的

(一)了解會(huì)計(jì)工作在現(xiàn)在經(jīng)濟(jì)社會(huì)中的作用

會(huì)計(jì)是對(duì)所在單位的經(jīng)濟(jì)業(yè)務(wù)從數(shù)和量?jī)蓚€(gè)方面進(jìn)行計(jì)量、記錄、計(jì)算、分析、檢查、猜測(cè)、參加決策、實(shí)行監(jiān)督，旨在提高經(jīng)濟(jì)效益的一種核算手段，它本身也是經(jīng)濟(jì)管理活動(dòng)的重要組成部分。會(huì)計(jì)作為一門應(yīng)用性的學(xué)科、一項(xiàng)重要的經(jīng)濟(jì)管理工作，是加強(qiáng)經(jīng)濟(jì)管理，提高經(jīng)濟(jì)效益的重要手段，經(jīng)濟(jì)管理離不開會(huì)計(jì)，經(jīng)濟(jì)更加展會(huì)計(jì)工作就顯得越重要。

會(huì)計(jì)工作在提高經(jīng)濟(jì)在企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理中起著重要的作用，其進(jìn)展動(dòng)力來自兩個(gè)方面：一是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境的變化；二是會(huì)計(jì)信息使用者信息需求的變化。前者是更根本的動(dòng)力，它打算了對(duì)會(huì)計(jì)信息的數(shù)量和質(zhì)量的需求。本世紀(jì)中葉以來，以計(jì)算機(jī)技術(shù)為代表的信息技術(shù)革命對(duì)人類社會(huì)的進(jìn)展產(chǎn)生了深遠(yuǎn)的影響，信息時(shí)代已經(jīng)成為我們所處的時(shí)代的恰當(dāng)寫照。在這個(gè)與時(shí)俱進(jìn)的時(shí)代里，無論是社會(huì)經(jīng)濟(jì)環(huán)境，還是信息使用者的信息需要，都在發(fā)生著深刻變化。

(二)企業(yè)實(shí)習(xí)對(duì)自己的意義

企業(yè)實(shí)習(xí)及實(shí)習(xí)也是每一個(gè)高校畢業(yè)生必需擁有的一段經(jīng)受，它使我們?cè)趯?shí)踐中了解社會(huì)、在實(shí)踐中鞏固學(xué)問；實(shí)習(xí)又是對(duì)每一位高校畢業(yè)生專業(yè)學(xué)問的一種檢驗(yàn)，它讓我們學(xué)到了許多在課堂上根本就學(xué)不到的學(xué)問,既開闊了視野，又增長(zhǎng)了學(xué)識(shí)，為我們以后進(jìn)一步走向社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，還是我們走向工作崗位的第一步。

二、實(shí)習(xí)要求

這次的企業(yè)實(shí)習(xí)要求是會(huì)計(jì)類專業(yè)的，其中審計(jì)學(xué)專業(yè)優(yōu)先，要具備基礎(chǔ)的會(huì)計(jì)方面的學(xué)問。能夠較好的處理工作中的遇到的問題，能夠很好的適應(yīng)團(tuán)隊(duì)工作，很好的與他人溝通和相處，對(duì)工作布滿熱忱，精神飽滿。

在課堂上，我們學(xué)到的一般都是純理論的學(xué)問點(diǎn)，所以，借此機(jī)會(huì)，我要把所學(xué)的只是理論和在學(xué)習(xí)過程中所遇到的有關(guān)會(huì)計(jì)及審計(jì)方面的疑難點(diǎn)與此次較為珍貴的實(shí)習(xí)實(shí)踐相結(jié)合，真正做到學(xué)以致用，并要在實(shí)際實(shí)習(xí)實(shí)踐中充分對(duì)真實(shí)的會(huì)計(jì)師事務(wù)所審計(jì)、資產(chǎn)評(píng)估及其他業(yè)務(wù)的處理流程有一個(gè)較為系統(tǒng)的熟悉和了解。為自己以后是否選擇從事這方面的工作供應(yīng)參考看法。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

這次的實(shí)習(xí)時(shí)間是從1月9日到2月14日，在這期間，我參與了"廣東中旅（集團(tuán)）有限公司及其子公司審計(jì)'的項(xiàng)目。這是一個(gè)年度審計(jì)項(xiàng)目，是由托付方廣東中旅（集團(tuán)）有限公司托付天華華粵會(huì)計(jì)師事務(wù)所對(duì)其屬下的20家獨(dú)資或控股公司的20222022年度財(cái)務(wù)報(bào)表進(jìn)行審計(jì)。作為一家省屬國(guó)有資產(chǎn)授權(quán)經(jīng)營(yíng)企業(yè)集團(tuán)，其經(jīng)營(yíng)范圍涉及旅行社業(yè)、酒店業(yè)、汽車客運(yùn)服務(wù)業(yè)。我和另一位實(shí)習(xí)生被分派為注冊(cè)會(huì)計(jì)師周老師的助理，跟隨他到廣中旅集團(tuán)各分公司或子公司進(jìn)行審計(jì)，同時(shí)完成相應(yīng)的審計(jì)工作底稿。

四、實(shí)習(xí)過程

實(shí)習(xí)的過程可以分為兩部分，一部分是出外勤到廣中旅集團(tuán)各分公司或子公司收集審計(jì)資料；另一部分是外勤做完后回到事務(wù)所整理搜集到的資料以及審計(jì)的各項(xiàng)后續(xù)工作。

（一）外勤工作

我參加審計(jì)的公司分別酒店物業(yè)管理有限公司、房地產(chǎn)開發(fā)有限公司、華僑酒店物業(yè)部、職業(yè)培訓(xùn)學(xué)校，每次我們一行三人和被審計(jì)公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)和會(huì)計(jì)主管相互熟悉后便開頭投入緊急的工作，必需要在兩或三天內(nèi)完成全部資料的收集。

我的第一項(xiàng)審計(jì)工作則是向會(huì)計(jì)人員收集審計(jì)書面資料，包括：

1.營(yíng)業(yè)執(zhí)照、稅務(wù)登記證副本復(fù)印件、公司章程、驗(yàn)資報(bào)告、管理層聲明書、稅審聲明書（見WORD文檔）、內(nèi)部掌握制度、重要經(jīng)營(yíng)合同及董事會(huì)決議

2.近年審計(jì)報(bào)告、上年稅審報(bào)告及電子版本年度報(bào)表（蓋章的）

3.現(xiàn)金盤點(diǎn)表（見E*CEL表格）、銀行對(duì)賬單（12月31日余額的全部開戶行對(duì)賬單復(fù)印件）、調(diào)整表、銀行詢證函、往來詢證函

4.近期存貨、固定資產(chǎn)盤點(diǎn)表

5.銀行借款協(xié)議及抵押擔(dān)保協(xié)議

6.訴訟材料(判決書、裁定書、執(zhí)行書)及狀況說明

7.稅收優(yōu)待文件

8.預(yù)繳稅申報(bào)表

9.關(guān)聯(lián)方及關(guān)聯(lián)交易說明

10.房地產(chǎn)權(quán)證,車輛行駛證

一開頭就遇到的困難是如何要求會(huì)計(jì)人員精確?????供應(yīng)上述資料，比如何為預(yù)繳稅申報(bào)表，何為關(guān)聯(lián)方及關(guān)聯(lián)交易說明，自己都不懂是什么怎么要求會(huì)計(jì)人員供應(yīng)這些資料！周老師工作特別忙也特別投入，沒有時(shí)間給我講解這些，故自己通過網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行了了解。然后才一項(xiàng)一項(xiàng)要求會(huì)計(jì)人員供應(yīng)，然而又還有新問題，比如管理層聲明書需要蓋兩個(gè)章，一個(gè)是管理層的章，一個(gè)是公司章，然而蓋公司章需要預(yù)約，有時(shí)掌管公司章的人員出差未回不能準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)資料等，這就需要過段時(shí)間后方回來?。贿€有重要經(jīng)營(yíng)合同中的重要性的限度是多少，這要給會(huì)計(jì)人員明確的指示。這一部分工作就要求我需要有基本的公司制度的常識(shí)，而在學(xué)校并沒有學(xué)習(xí)這些，就需要到網(wǎng)上自己學(xué)習(xí)！

接著遇到的困難是由于資料較多，如何讓會(huì)計(jì)人員準(zhǔn)時(shí)供應(yīng)。此時(shí)溝通技巧和細(xì)心就顯得尤為重要，一是跟他溝通要強(qiáng)調(diào)供應(yīng)時(shí)限，二是對(duì)方也有其它工作要完成，我就要時(shí)不時(shí)提示他預(yù)備上述資料。

其次項(xiàng)工作是進(jìn)行庫存現(xiàn)金的盤點(diǎn)。第一次進(jìn)行這項(xiàng)工作出了差錯(cuò)，剛看到現(xiàn)金盤點(diǎn)表之時(shí)以為很簡(jiǎn)潔自己就沒有認(rèn)真討論就讓出納盤點(diǎn)現(xiàn)金然后填寫，我在一旁監(jiān)盤。然而當(dāng)表填完拿回給周老師看遭到他狠狠的批判，完全填錯(cuò)了！接著不得不請(qǐng)出納再盤點(diǎn)一次現(xiàn)金以填表，僅這一項(xiàng)工作便做了一個(gè)下午，的確沒有效率，故吸取教訓(xùn)是不要輕視一件小事！這第一次我還犯了更大的錯(cuò)誤，便是該公司供應(yīng)的報(bào)表數(shù)與盤點(diǎn)數(shù)不符，而我并沒有留意到！直到離開該公司后才發(fā)覺，導(dǎo)致周老師之前做的許多工作需要修改！盡管有借口說這第一次犯錯(cuò)誤很正常，但是必需要明白有足夠的適應(yīng)力量可以更強(qiáng)，能在第一次便適應(yīng)也就占得了先機(jī)！所以自己的適應(yīng)力量要更加高才行。

在盤點(diǎn)現(xiàn)金同時(shí)還需要向出納詢問現(xiàn)金的掌握制度，比如每月庫存現(xiàn)金額度是多少、每天是否有對(duì)現(xiàn)金進(jìn)行盤點(diǎn)、印鑒由誰進(jìn)行保管等，這些無不需要溝通技巧和對(duì)現(xiàn)金掌握制度的了解。

第三項(xiàng)工作是現(xiàn)場(chǎng)整理部分簡(jiǎn)潔的審計(jì)數(shù)據(jù)供周老師使用。這就需要所學(xué)到的財(cái)務(wù)學(xué)問了，比如整理出關(guān)聯(lián)方、對(duì)往來賬戶重分類、壞賬計(jì)提、賬齡分析等，最窘的是一開頭被周老師問何為同分類之時(shí)答不上來，這一次暴露了自己對(duì)所學(xué)專業(yè)學(xué)問的不鞏固，趁這次實(shí)習(xí)才重新復(fù)習(xí)了一遍。

我主要就是這三樣工作，工作量并不少，每天除了來回跑就是盯著電腦屏幕看，每當(dāng)下班都是拖著疲乏的身軀走出辦公室，深切體會(huì)工作不簡(jiǎn)單！

在外勤期間，有一件事令我特殊深刻。周老師在對(duì)數(shù)據(jù)的分析過程中，發(fā)覺酒店物業(yè)管理有限公司通過稅務(wù)處理虛構(gòu)利潤(rùn)，令年度負(fù)利潤(rùn)一下子變成了正利潤(rùn)，股周老師要求酒店物業(yè)管理公司對(duì)報(bào)表進(jìn)行修改，此事該公司的財(cái)務(wù)總監(jiān)不干了，很不禮貌地大聲呵斥周老師的處理不合理，此時(shí)周老師不卑不亢堅(jiān)持原則，將相應(yīng)詳細(xì)的法律法規(guī)規(guī)章悉數(shù)列出和其財(cái)務(wù)總監(jiān)針鋒相對(duì)，最終其財(cái)務(wù)總監(jiān)自知理虧收斂了起來。故做審計(jì)這行，沒有真材實(shí)料如何有資格去審人家！周老師說過管財(cái)務(wù)的那個(gè)是資金問題中的專家中的專家，要想去審他自己必需要有過硬的學(xué)問水平！可見會(huì)計(jì)路是如此漫漫，仍需不懈上下而求索??！

（二）后續(xù)工作

外勤工作結(jié)束后就需要通過審計(jì)軟件加密狗整理審計(jì)工作底稿，首先是學(xué)習(xí)加密狗的使用，如何最大限度地利用軟件的功能來削減人工輸入對(duì)提高工作效率就顯得至關(guān)重要，由于周老師很忙并沒有太多的時(shí)間具體教我使用，更多的是自己摸索，此刻的自學(xué)力量就顯得尤為重要！我想以后出來工作也是一樣。

通過使用加密狗軟件最大的體會(huì)是e*cel對(duì)審計(jì)的重要性，其實(shí)加密狗軟件就是對(duì)e*cel的使用，通過e*cel處理錯(cuò)綜簡(jiǎn)單的財(cái)務(wù)數(shù)據(jù)。而在使用過程中也暴露了我e*ce