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爸爸,我想對您說小學生優(yōu)秀例文賞析拓展閱讀爸爸,我想對您說親愛的爸爸:您好!靜靜的深夜群星在閃耀,我坐在窗前想起童年那段美好的時光。還記得在我四五歲的時候,每到春季,您都會帶著我去廣場放風箏。您做的風箏最好看,有“毛毛蟲”,有“花蝴蝶”,還有”紅鯉魚”……我們的風箏既漂亮,又飛得高,常把別人的風等比下去,每次我都神氣十足,更因您的巧手而驕傲。用優(yōu)美的環(huán)境描寫襯托“美好的時光”,富有文采,激發(fā)讀者的閱讀興趣?;仡櫽啄陼r期的美好。為后文鋪墊。拓展閱讀可是,自從我背上書包跨進校門,這一切,都變得無影無蹤了。有一次,我寫完作業(yè)想放松一下,看會兒喜愛的動畫片。剛打開電視,您就回來了,一把關掉電視機,嚴肅地說:“不許看電視,有空看會兒書去!”看著您嚴肅的面孔,我的心里很不是滋味。我沒有了看電視的時間,更沒有了當年放風箏的快樂。每當我的提議還沒說完,您就會打斷我的話,說:“學習的時間一刻也不能浪費!”過渡句,由前文的放風箏過渡到爸爸不讓”我”看電視。舉例寫爸爸對“我”嚴厲,只讓“我”學習,沒有休息游戲時間?!按驍辔业脑挕?,表現(xiàn)爸爸的專橫。拓展閱讀唉!望子成龍,望女成鳳,這是每個家長的希望。老爸,我知道,您這么做也是為了我將來能夠出人頭地??墒?,您知道嗎?如今,“學習”二字已經(jīng)像小山一樣壓得我喘不過氣來。每天放學,我就被圈在家里學習。周末,別的同學都可以出去玩,我卻是上課外班。我的生活是不是有些單調(diào)呢?我的大腦也需要放松和休息呀!用比喻的修辭手法,表現(xiàn)了我”的學習壓力非常大。拓展閱讀昨晚,我做了一個夢,夢中,您又帶著我去放風箏,我們的風箏飛得更高……老爸,您說,難道這些只能在夢中才能實現(xiàn)嗎?此致敬禮!兒子李巖平2020年11月16日
結尾巧妙,用問句引起爸爸的思考。拓展閱讀點評:小作者在敘述與描寫中引起對往事的回憶,為下文寫內(nèi)心的不快作了鋪墊。小作者在寫自己內(nèi)心的不滿時,語言委婉,既能讓爸爸思考,又不會引起爸爸的反感,如“我的生活是不是有
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