四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)第三單元教學(xué)計(jì)劃_第1頁(yè)
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第三單元教學(xué)計(jì)劃1.單元說(shuō):本單元課文主要是圍繞“走進(jìn)詩(shī)歌，體會(huì)詩(shī)歌的情感”這個(gè)專(zhuān)題進(jìn)行編排的。主要由《短詩(shī)三首》《綠》《白樺》和《在天晴了的時(shí)候》4詩(shī)歌組。本單元生動(dòng)優(yōu)的語(yǔ)言，描繪了不同的意境，目的是引學(xué)生感受詩(shī)歌的魅力，了詩(shī)歌特點(diǎn)，會(huì)用詩(shī)歌表達(dá)自己的感受和情感。2.元重點(diǎn)：4篇歌中語(yǔ)句表達(dá)非常精妙，學(xué)會(huì)住關(guān)鍵詞理解課文，會(huì)作者表的感情。如，《短詩(shī)三中的提到的“中的風(fēng)雨了，我只躲你的懷里寫(xiě)出了對(duì)親的依戀；《綠》中的所有的綠中起來(lái)，擠一起”寫(xiě)了對(duì)綠的受和熱愛(ài)；白樺》中通過(guò)對(duì)白的描寫(xiě)，達(dá)了作者對(duì)有白樺精的守林人贊美?！对谔烨缌说臅r(shí)候》描了作者看的雨過(guò)天晴景象，表作者對(duì)雨景物的喜愛(ài)贊美之情。教學(xué)時(shí)教師要引學(xué)生感受這詞句表達(dá)感情，學(xué)會(huì)積累，會(huì)體會(huì)。根，理的。題排了收集歌資作本的作。如《后“收集喜現(xiàn)代詩(shī)，一個(gè)，寫(xiě)來(lái)，寫(xiě)出。中，收集詩(shī)歌，自己的本作詩(shī)，詩(shī)會(huì)。一”編詩(shī)集，詩(shī)歌3.單：詩(shī)導(dǎo)生美力精語(yǔ)，成，積優(yōu)4.點(diǎn)時(shí)排

點(diǎn)

時(shí)

首

了首心《》詩(shī)中詩(shī)體2

引學(xué)詩(shī)歌感受綠

歌的韻味和表達(dá)的情感。各樣受作2“綠”贊美春謳歌。主重

1有感地背。2.理解詩(shī)人覺(jué)，寫(xiě)意。1有感地。白

悟的品。描看到

2

2.抓住關(guān)鍵理的質(zhì)點(diǎn)。有地解了重1

不詞交感時(shí)

有地讀會(huì)。次是會(huì)舉辦

。合編。舉朗。綜叩大

朗學(xué)會(huì)用語(yǔ)出情。

1語(yǔ)園

次園內(nèi)容交解代特認(rèn)幾個(gè)人學(xué)習(xí)了2生解顏短學(xué)

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