人教版生物七年級(jí)(上冊(cè))復(fù)習(xí)資料大全

1/10七年級(jí)上冊(cè)生物復(fù)習(xí)資料大全一、生物的特征1、生物的生活需要營(yíng)養(yǎng)2、生物能進(jìn)行呼吸3、生物能排出體內(nèi)產(chǎn)生的廢物4、生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)5、生物能生長(zhǎng)和繁殖6、生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的〔病毒除外四、生物圈是地球上所有生物與其環(huán)境的總和的大部：距海平面150米內(nèi)的水層巖石圈的表面：是一切陸生生物的"立足點(diǎn)"3、環(huán)境對(duì)生物的影響〔1非生物因素對(duì)生物的影響：光、水分、溫度等探究的過(guò)程：1、提出問(wèn)題2、作出假設(shè)3、制定計(jì)劃4、實(shí)施計(jì)劃5、得出結(jié)論6、表達(dá)和交流〔2生物因素對(duì)生物的影響：生物對(duì)環(huán)境的影響：植物的蒸騰作用調(diào)節(jié)空氣濕度、植物的枯葉枯枝腐爛后可調(diào)節(jié)土壤肥力、動(dòng)物糞便改良土壤、蚯蚓松土 統(tǒng)的概念：在一定地域內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫生態(tài)系 統(tǒng)。一片森林,一塊農(nóng)田,一片草原,一個(gè)湖泊,等都可以看作一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)。生物部分生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者生物部分生產(chǎn)者、消費(fèi)者、分解者中的非生物部分陽(yáng)光、水、空氣、溫度 生產(chǎn)者,動(dòng)物是生態(tài)系統(tǒng)中的 費(fèi)者,細(xì)菌和真菌是生態(tài)系統(tǒng)中的分解者。9、食物鏈和食物網(wǎng)：,2/10終點(diǎn)為消費(fèi)者,且是不被其他動(dòng)物捕食的"最高級(jí)"動(dòng)物；③營(yíng)養(yǎng)級(jí)越高,生物數(shù)量越10、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,在一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中生物的數(shù)量和所占比例是相對(duì)穩(wěn)定的。但這種自動(dòng)調(diào)節(jié)能力有一定限度,超過(guò)則會(huì)遭到破壞。五、生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng)一、顯微鏡的結(jié)構(gòu)鏡座：穩(wěn)定鏡身；鏡柱：支持鏡柱以上的部分；鏡臂：握鏡的部位；載物臺(tái)：放置玻片標(biāo)本的地方。中央有通光孔,兩旁各有一個(gè)壓片夾,用于固定所觀察射上來(lái)。其兩面是 筒升降的幅度大；②細(xì)準(zhǔn)焦螺旋：轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí)鏡筒升降的幅度很小。二、顯微鏡的使用1、觀察的物像與實(shí)際圖像相反。注意玻片的移動(dòng)方向要遵循同向原則。2、放大倍數(shù)＝物鏡倍數(shù)×目鏡倍數(shù)3、放在顯微鏡下觀察的生物標(biāo)本,應(yīng)該薄而透是倒像。三、觀察動(dòng)植物細(xì)胞P.42植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)的作用〔P.45①細(xì)胞壁：支持、保護(hù)②細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出,保護(hù)3/10③細(xì)胞質(zhì)：液態(tài)的,可以流動(dòng)的。④細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息⑤葉綠體：進(jìn)行光合作用的場(chǎng)所⑥液泡：在細(xì)胞質(zhì)中,含有細(xì)胞液,溶解著多種物質(zhì)細(xì)胞膜：控制物質(zhì)的進(jìn)出,保護(hù)細(xì)胞核：貯存和傳遞遺傳信息細(xì)胞質(zhì)：液態(tài),可以流動(dòng)4、植物細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞的相同點(diǎn)：都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核物細(xì)胞沒(méi)有。四、細(xì)胞是構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)和功能的基本單位。 五、細(xì)胞中的物質(zhì)：有機(jī)物〔一般含碳,可燃燒：如糖類、脂類、蛋白質(zhì)、核酸,這些都是大分子無(wú)機(jī)物〔一般不含碳：如水、無(wú)機(jī)物、氧等,這些都是小分子六、細(xì)胞膜控制物質(zhì)的進(jìn)出,對(duì)物質(zhì)有選擇性,有用物質(zhì)進(jìn)入,廢物排出。 七、細(xì)胞內(nèi)的能量轉(zhuǎn)換器： 葉綠體：進(jìn)行光合作用,把二氧化碳和水合成有機(jī)物,并產(chǎn)生氧。 二者_(dá)_都是細(xì)胞中的能量轉(zhuǎn)換器二者區(qū)別：葉綠體將光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能儲(chǔ)存在有機(jī)物中；線粒體分解有機(jī)物,將有機(jī)物中儲(chǔ)存的化學(xué)能釋放出來(lái)供細(xì)胞利用,動(dòng)植物細(xì)胞都有線粒體。 九、細(xì)胞核是遺傳信息庫(kù),遺傳信息存在于細(xì)胞核中4/10態(tài)、數(shù)量完全不同；③同種生物個(gè)體,染色體在形態(tài)、數(shù)量保持一定；④染色體容易被堿性染料染成深色；⑤染色體數(shù)量要保持恒定,否則會(huì)有嚴(yán)重的遺傳病。6、細(xì)胞的控制中心是細(xì)胞核十、細(xì)胞通過(guò)分裂產(chǎn)生新細(xì)胞1、生物的由小長(zhǎng)大是由于：細(xì)胞的分裂和細(xì)胞的生長(zhǎng)2、細(xì)胞分裂的過(guò)程：①細(xì)胞核分成等同的兩個(gè)細(xì)胞核③細(xì)胞質(zhì)分成兩份④植物細(xì)胞：在原細(xì)胞中間形成新的細(xì)胞膜和細(xì)胞壁動(dòng)物細(xì)胞：細(xì)胞膜逐漸內(nèi)陷,形成兩個(gè)新細(xì)胞十一、細(xì)胞是物質(zhì)、能量、和信息的統(tǒng)一體。十二、新生命的開(kāi)端——受精卵組織,器官的概念動(dòng)物和人的基本組織可以分為四種：上皮組織、結(jié)締組織、肌肉組織、神四種組織按照一定的次序構(gòu)成,并且以其中的一種組織為主,形成器官。3、能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組成在一起構(gòu)成系統(tǒng)。4、動(dòng)物和人的基本結(jié)構(gòu)層次〔小到大：細(xì)胞—→組織—→器官—→系統(tǒng)—→動(dòng)物體和人體5、植物結(jié)構(gòu)層次〔小到大：細(xì)胞—→組織—→器官—→植物體5/107、植物的組織：分生組織、保護(hù)組織、營(yíng)養(yǎng)組織、輸導(dǎo)組織等十三、單細(xì)胞生物 2、草履蟲(chóng)的結(jié)構(gòu)〔P.66 3、單細(xì)胞生物與人類的關(guān)系：有益也有害益處：①魚(yú)的餌料；②凈化污水〔如瘧原蟲(chóng)、痢疾內(nèi)變形蟲(chóng)等害處：①引發(fā)疾?。虎谛纬沙喑钡谌龁卧锶χ械木G色植物第一章生物圈中有哪些綠色植物植物 1、苔蘚植物具有類似莖和葉的分化,但是莖中沒(méi)有導(dǎo)管,葉中沒(méi)有葉脈,根非常 簡(jiǎn)單,稱為假根。把苔蘚植物當(dāng)作監(jiān)測(cè)空氣污染程度的指示植物。葉綠體,能進(jìn)行光合作用；大都生活在水中。2、藻類植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物可以作為魚(yú)的餌料,放出的氧氣除供魚(yú)類呼吸外,還是大氣中氧氣的重要來(lái)源〔占整個(gè)綠色植物釋放氧氣的95%。②從藻類植物中提取的 所以植株比較高大。 2、孢子是一種生殖細(xì)胞。 3、蕨類植物的經(jīng)濟(jì)意義在于：綠肥和飼料； ⑤古代的蕨類植物的遺體經(jīng)過(guò)漫長(zhǎng)的年代,變成了煤。 1、種子的結(jié)構(gòu)蠶豆種子：種皮、胚{胚芽、胚軸、胚根、子葉〔2片} 玉米種子：果皮和種皮、胚、子葉〔1片、胚乳 2、種子植物比苔蘚、蕨類更適應(yīng)陸地的生活,其中一個(gè)重要的原因是能產(chǎn)生 種子。3、記住常見(jiàn)的裸子植物〔種子裸露,無(wú)果皮包被和被子植物。4、胚是新植物的幼體,由胚芽、胚軸、胚根和子葉構(gòu)成。5、子葉或胚乳中含有豐富的淀粉等營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)。第二章被子植物的一生1、種子的萌發(fā)環(huán)境條件：適宜的溫度、一定的水分、充足的空氣 自身?xiàng)l件：具有完整的有生命力的胚,已度過(guò)休眠期。 3、種子萌發(fā)的過(guò)程吸收水分—→轉(zhuǎn)運(yùn)營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)—→胚根發(fā)育成根—→胚芽和胚軸發(fā)育成莖和葉〔注意：首先突破種皮的是胚根,食用豆芽的白胖部分是由胚軸發(fā)育來(lái)的4、幼根的生長(zhǎng) 6/107/10區(qū)根的生長(zhǎng)一方面靠分生區(qū)增加細(xì)胞的數(shù)量,一方面要靠伸長(zhǎng)區(qū)細(xì)胞體積的增大。 5、枝條是由芽發(fā)育成的 6、植株生長(zhǎng)需要的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)：水、無(wú)機(jī)鹽〔主要是：氮、磷、鉀、有機(jī)物8、花的結(jié)構(gòu)：〔P.104花托、萼片、花瓣、雌蕊和雄蕊等。9、傳粉和受精的概念〔P.10410、果實(shí)和種子的形成子房—→果實(shí)受精卵—→胚胚珠—→種子子房壁—→果皮候可以人工輔助受粉。果、衰老和死亡。第三章綠色植物與生物圈的水循環(huán)植物體內(nèi)的途徑1、根吸水的部位主要是根尖的成熟區(qū),成熟區(qū)有大量的根毛?！惨饬x：根毛多可以大大增加根吸水收水分的表面積,提高根吸水的效率 2、植物運(yùn)輸物質(zhì)的途徑 導(dǎo)管：從下往上輸送水分和無(wú)機(jī)鹽 篩管：從上往下輸送葉片光合作用產(chǎn)生的有機(jī)物 的水循環(huán) 2、氣孔：保衛(wèi)細(xì)胞吸水膨脹,氣孔張開(kāi)；保衛(wèi)細(xì)胞失水收縮,氣孔關(guān)閉。白天 氣孔張開(kāi),晚上氣孔閉合。 8/103、蒸騰作用的意義：①可降低植物的溫度,使植物不至于被灼傷；②是根吸收水分和促使水分氣濕度,降低環(huán)境溫度,提高降水量,促進(jìn)生物圈水循環(huán)。第四章綠色植物是生物圈中有機(jī)物的制造者1、天竺葵的實(shí)驗(yàn) 暗處理：把天竺葵放到黑暗處一夜〔目的：讓天竺葵在黑暗中把葉片中的淀粉 全部轉(zhuǎn)運(yùn)和消耗。 對(duì)照實(shí)驗(yàn)：將一片葉子的一半的上下面用黑紙片遮蓋〔目的：做對(duì)照實(shí)驗(yàn),看 看照光的部位和不照光的部位是不是都產(chǎn)生淀粉。 脫色：幾個(gè)小時(shí)后把葉片放進(jìn)水中隔水加熱〔目的：脫色,溶解葉片中葉綠素 便于觀察。 染色：用碘液染色。 結(jié)論：淀粉遇碘變藍(lán),可見(jiàn)光部分進(jìn)行光合作用,制造有機(jī)物。 2、光合作用概念：綠色植物利用光提供的能量,在葉綠體中合成了淀粉等有機(jī)物,并且把光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,儲(chǔ)存在有機(jī)物中,這個(gè)過(guò)程叫光合作用。光合作 用實(shí)質(zhì)：綠色植物通過(guò)葉綠體,利用光能,把二氧化碳和水轉(zhuǎn)化成儲(chǔ)存能量的有機(jī)物 〔如淀粉,并且釋放出氧氣的過(guò)程。 4、光合作用意義：綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物,不僅滿足了自身生 長(zhǎng)、發(fā)育、繁殖的需要,而且為生物圈中的其他生物提供了基本的食物來(lái)源、氧氣來(lái)源、能量來(lái)源。量。量9/106、呼吸作用的概念：細(xì)胞利用氧,將有機(jī)物分解成二氧化碳和水,并且將儲(chǔ)存 在有機(jī)物中的能量釋放出來(lái),供給生命活動(dòng)的需要,這個(gè)過(guò)程叫呼吸作用。 〔如：細(xì)胞分裂、吸收無(wú)機(jī)鹽、運(yùn)輸有機(jī)物等不可缺少的動(dòng)力,一部分轉(zhuǎn)變成熱量 散發(fā)出去。8、第五章綠色植物是與生物圈中的碳—氧平衡1、綠色植物通過(guò)光合作用,不斷消耗大氣中的二氧化碳,產(chǎn)生氧氣,維持了生物 圈中的碳氧平衡。 ①中耕松土、及時(shí)排澇都是為了使空氣流通,以利于植物根部進(jìn)行呼吸作用； ②植物的呼吸作用要分解有機(jī)物,因此在儲(chǔ)存植物的種子或其他器官時(shí),要設(shè)法降低作用。0/10區(qū)別和聯(lián)系部位件原區(qū)別料產(chǎn)物能光活細(xì)胞活細(xì)胞光均可光有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧有機(jī)物、氧制造有機(jī)物,儲(chǔ)存能量分解有機(jī)物,釋放能量如果沒(méi)有光合作用制造的有機(jī)物,呼吸作用就無(wú)法進(jìn)行。這是因?yàn)楹粑饔盟?/p>