幼兒園數(shù)學教案小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學課《認識數(shù)字5》活動教學反思

幼兒教案資料范文1/1幼兒園數(shù)學教案小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學課《認識數(shù)字5》活動教學反思252個小班優(yōu)質(zhì)數(shù)學教案《認識數(shù)字5》適用于小班的數(shù)學主題教學活動當中，讓幼兒在游戲活動中激發(fā)學習數(shù)的愛好，培養(yǎng)初步的解決問題的能力，準確感知5以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5的實際意義，喜歡數(shù)學活動，樂意參加各種操作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性……【活動目標】1、準確感知5以內(nèi)的數(shù)量，理解數(shù)字5的實際意義。2、在游戲活動中激發(fā)學習數(shù)的愛好，培養(yǎng)初步的解決問題的能力。3、喜歡數(shù)學活動，樂意參加各種操小百科：作游戲，培養(yǎng)思維的逆反性。4、有愛好參加數(shù)學活動?！净顒踊I備】環(huán)境布置：

設(shè)計一個溫馨的數(shù)字5的家，家中有客廳、書房、飯廳、玩具室?；顒硬牧希?、1~5數(shù)字點卡、數(shù)字卡若干。同類，但大小、顏色、外形不同的5以內(nèi)物飾的圖片若干，如4條小魚、5只松鼠、3只青蛙、2只小兔、1朵花等。2、同類的物飾若干，如布置在飯廳中的5個小碗、4把勺子、6個盤子、5個蘋果等；布置在玩具室中的6根跳繩等：布置在書房中的5把剪刀、5枝鉛筆等。3、同類，但不同外形、顏色、大小的物飾若干，如客廳中的花瓶中插有5朵顏色不同的花、鏡框中數(shù)字5一家的合影、魚缸中有5條不同種類的魚；玩具室里有4只不同的皮球、6個不同的娃娃、5輛不同的汽車等?！净顒舆^程】1、創(chuàng)設(shè)到數(shù)字5家做客的情景，吸引幼兒參加游戲的愛好。（1）老師扮演快樂的數(shù)字5，請小朋友到家里做客。（2）介紹到數(shù)字5家里的要求：經(jīng)過5座小橋、穿過5片森林，最后來到有5座小房子的地方，依據(jù)有關(guān)房子上的數(shù)字標志找到5的家。（復習5以內(nèi)的數(shù)，會手口一致的點數(shù)）（3）數(shù)字5的家門前有若干張圖片，幼兒準確點數(shù)圖片上的物飾，并找出相對應(yīng)的數(shù)字點卡或數(shù)字卡后，方可進入數(shù)字5的家。（復習計數(shù)和說出總數(shù)）2、尋找數(shù)字5家所有5的物飾。（1）幼兒分成4組，分別進入數(shù)字5家的客廳、書房、飯廳、玩具室。（2）尋找家中是5的物飾，如5朵花、5個小碗、5條魚、5個蘋果、5個人的合影等。（啟發(fā)幼兒不受物體大小、顏色、外形的影響，將同品種物體歸類）（3）將家中是5的物飾用數(shù)字卡或點卡作出標志。3、尋找數(shù)字5家不是5的物飾，并想辦法使其變成5。（1）找數(shù)字5家不是5的物飾，如4只皮球、4把勺子、4本書、6個娃娃、6根跳繩等。（2）鼓勵幼兒想辦法使其變成5。重點引導幼兒感知4添上1是5，6去掉1是5等等。（3）將調(diào)整好的物飾用數(shù)字卡或點子卡作出標志。4、請幼兒吃數(shù)字餅干，感謝他們到數(shù)字5家做客，并對活動作評估、小結(jié)?；顒友由欤簩ふ疑钪械?，如5層樓、5點鐘、**月、5歲、5元錢等等，感知數(shù)字在生活中的運用。

教學反思：

數(shù)學活動對于小朋友來說是個很愉快的課程，因為整節(jié)活動中游戲的時間多，而且小朋友著手操作的機會比較多，但是要讓孩子們能真正的理解這節(jié)教學活動的內(nèi)容，并做到熟練把握、靈活運用卻不是那么輕易。小百科：數(shù)字：人類最早用來計數(shù)的工具是手指和腳趾，但它們只能表示20以內(nèi)的數(shù)字。當數(shù)目很多時，大多數(shù)的原始人就用小石子和豆粒來記數(shù)。漸漸地人們不滿足粒為單位的記數(shù)，又發(fā)明了打繩結(jié)、刻畫記數(shù)的方法，在獸皮、獸骨、樹木、石頭上刻畫記數(shù)。中國古代是用木、竹或骨頭制