家長會感言600字 家長會感言20字左右(9篇)

Word版本，下載可自由編輯家長會感言600字家長會感言20字左右(9篇)在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，絕對對各類范文都很認(rèn)識吧。寫范文的時(shí)候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？下面是幫大家收拾的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來看看吧。

家長會感言600字家長會感言20字左右篇一

17：30，入學(xué)以來的第一次家長會及時(shí)開頭。

數(shù)學(xué)教師李教師首先介紹了本周的教學(xué)工作，主要是入學(xué)教導(dǎo)，比如常規(guī)、課前、課堂、課后訓(xùn)練。采納朗朗上口的兒歌教唱，孩子們比較簡單接受，逐漸的滲入到日常行為之中。另外，都是剛?cè)雽W(xué)的孩子，坐不住，注重力不集中是個(gè)性，要培養(yǎng)靜坐聆聽的好習(xí)慣。靜坐前先做完個(gè)人衛(wèi)生，解決完全部問題，再坐下來用心的做事。比如講故事、聽詞語分分類、讀句子找不同、數(shù)字傳真等好玩的嬉戲。在嬉戲中學(xué)習(xí)，提升孩子們的愛好。

李教師還講了要家長贈送給孩子一套容易的學(xué)習(xí)用具。為什么要容易呢？由于孩子們還沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，每一樣?xùn)|西都會輕易引起他們的不用心和玩弄，簇?fù)砹藢W(xué)習(xí)的專注力。比如自動文具盒、書包上的小飾件等等。因此要消逝掉一切不良的因素。給孩子送上祝愿，讓孩子對小學(xué)彌漫神圣，從今愛上學(xué)習(xí)！

接下來是班主任趙教師與家長的溝通。分為兩個(gè)部分，一是就“幻想、責(zé)任、信念”為主題向家長闡述自己獨(dú)特的教學(xué)理念；二是家庭教導(dǎo)中的注重事項(xiàng)。

“帶著幻想走來，帶著責(zé)任堅(jiān)持，帶著信念起航”。一般的三句話中感覺到趙教師堅(jiān)決的態(tài)度和必勝的信念，給了我強(qiáng)大的震撼和動力，孩子在趙教師的細(xì)心教導(dǎo)下會出類拔萃，健壯成長。

趙教師的教學(xué)理念：讓孩子彌漫向往的、彌漫驚喜的、彌漫期望的來到小學(xué)，輕松、開心、高效的學(xué)習(xí)。打破以往的常規(guī)，避開盲目的寫作業(yè)、做大量試卷，孩子產(chǎn)生厭倦心情。學(xué)好基礎(chǔ)學(xué)問，養(yǎng)成良好習(xí)慣。一班級主要是拼音和識字。趙教師給家長共享了四種識字辦法：一、無意識識字。我們的漢字無處不在，招牌、超市、菜市場、游樂園等等，通過每一個(gè)可以通過的資源，教孩子漸漸的認(rèn)識熟悉漢字。二、嬉戲識字。做一些撲克牌樣的識字卡片，以出牌的形式玩?；蛘吖餐贫ㄦ覒蛞?guī)章，找出對方制定的漢字。結(jié)束的時(shí)候，邊讀邊收，養(yǎng)成整理東西的好習(xí)慣。三、閱讀中識字。天天堅(jiān)持親子閱讀，在閱讀中熟悉鞏固漢字。四、活動中識字。有活動就有生命力。

通過節(jié)假日或假期期間，開展識字活動，舉行小組間的競賽。在識字的同時(shí)熬煉了孩子團(tuán)結(jié)配合和運(yùn)動的能力。

家庭教導(dǎo)對孩子來說特殊重要，良好的家庭教導(dǎo)是孩子勝利的必定階梯。

趙教師就家庭教導(dǎo)給了家長一些很好的`忠告。

一、幫孩子樹立自信念。惟獨(dú)彌漫了自信，內(nèi)心才是強(qiáng)大的，才不會被擊倒。趙教師利用敘述沈石溪《狼王夢》的故事說明白自信的重要性。培養(yǎng)自信，首先家長要有耐心多鼓舞，協(xié)助孩子樹立信念。家長要做到正強(qiáng)化、不比較。不要在他人面前說孩子的過錯，庇護(hù)其自尊心。

二、培養(yǎng)孩子的責(zé)任感。孩子的事情孩子做，教會孩子辦法，自己親力親為。孩子的責(zé)任孩子擔(dān)當(dāng)，作為家長要為孩子負(fù)責(zé)任，為孩子一生打下良好基礎(chǔ)。

三、制造寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子學(xué)習(xí)時(shí)家長不要看電視，給孩子做個(gè)好榜樣，保持寧靜環(huán)境，提升學(xué)習(xí)效率。四、培養(yǎng)孩子專注品質(zhì)。有始有終，不要半途而廢，用心做好每一件事情。五、天天讓孩子講小學(xué)的事情。利用講解可以了解孩子一天的學(xué)習(xí)內(nèi)容和狀況，熬煉語言能力，堆積經(jīng)受和閱歷。

這次家長會，讓我倍受鼓勵，反思自己之前的所作所為和育兒理念，有好多需要改進(jìn)和堅(jiān)持的地方。我會和教師默契協(xié)作，準(zhǔn)時(shí)有效的交流，在趙教師的引領(lǐng)下專心的關(guān)注孩子的每一個(gè)變化，每一次長進(jìn)，孩子會一天比一天更好。孩子的腦子里面是單純的，雪白無瑕的，給孩子傳遞正能量，在優(yōu)秀的教師教導(dǎo)下，家校共育，讓孩子健壯成長！

家長會感言600字家長會感言20字左右篇二

已經(jīng)是第九次參與徐教師進(jìn)行的家長會了。看見教師每一次那么細(xì)心的預(yù)備，作為家長我真的十分激動。在此，讓我向這個(gè)班的各位教師們說一聲“感謝你們，你們辛勞了!”

在參與的九次家長會中，最讓我有感受的還是這一次的家長會。這次參與家長會讓我覺得與以住特殊不一樣，也與我參與過的`其他家長會有所不同，其內(nèi)容新穎，風(fēng)格獨(dú)特，形式創(chuàng)新。家長會上不是僅僅惟獨(dú)教師在那里發(fā)言，而是讓同學(xué)們投票競選班干部，家長發(fā)言舉行家委會競選，內(nèi)容很是豐盛。

家長會中首先徐教師講了孩子們近半個(gè)月的學(xué)習(xí)狀況。然后就讓孩子們投票競選班干部，孩子們都很樂觀，而且發(fā)言的內(nèi)容都很出色！我的孩子也去競選了班長、課代表等職務(wù)。我很興奮孩子能夠如此樂觀地參與年級競選，并且能夠競選勝利。其實(shí)對于同學(xué)的“小官”，大概在大人眼中并不是多大的事情，但對于一個(gè)有上進(jìn)心的孩子，需要利用參加的方式舉行熬煉自己的表述能力，提升自己的參加意識，惟獨(dú)做一個(gè)對勝利彌漫盼望的人，當(dāng)面向困難的時(shí)候，那種盼望才干化成夜晚天空的明星，照亮前進(jìn)的方向。何況，由此引出的教導(dǎo)外延內(nèi)容還遠(yuǎn)沒有結(jié)束。

在競選之前時(shí)候，我也曾問小兒：“你參與競選，想到過沒有：若是競選失敗了咋辦？”兒子說：“失敗了，我會去發(fā)覺自己的不足，越發(fā)努力，！”面向小兒這種心態(tài)，我也很是欣慰。競選勝利后，兒子也很是高興，說要好好干呢！

兒子都這么英勇樂觀，我于是也去競選了家委會委員。我情愿跟上小學(xué)教師的腳步，和大家、孩子一起學(xué)習(xí)，一起長進(jìn)。制造更多于教師、及其他家長交流的機(jī)會，相互溝通教導(dǎo)閱歷。

最后，我誠摯的祝福家委會能辦的有聲有色，愿孩子夢健壯成長，愿我們能成為最勝利的父母，愿小學(xué)的明天更美妙！

家長會感言600字家長會感言20字左右篇三

恭敬的各位家長!

你們好!謝謝你們在百忙之中抽出珍貴的時(shí)光來參與我們今日的家長會,在此表示誠心謝謝!開學(xué)已近一個(gè)月，借此次家長會的機(jī)會向向來以來關(guān)懷、理解、支持我們工作的家長們誠摯地說一聲：感謝!你們的到來既是對我們工作的支持，也是對孩子教導(dǎo)的重視。我十分珍惜這樣的機(jī)會，能與家長們面向面地坐下來，把我們堆積的工作閱歷和感觸說出來，和家長共同共享，希翼能引起大家的共鳴。本次家長會主要是想讓你們更多的了解幼兒園，了解幼兒教導(dǎo)目標(biāo)、內(nèi)容和辦法等，協(xié)作我們老師共同教導(dǎo)好孩子。同時(shí)按照近期的各種方方面面的狀況利用綜合收拾，來和各位家長伴侶探討一下!，所以在接下來的日子里我們希翼各位家長伴侶能繼續(xù)支持我們的工作，讓我們的工作能再接再厲，更上一層樓。

今日我們會議有以下幾個(gè)議程：

一、介紹幼兒進(jìn)展?fàn)顩r。

二、介紹年級內(nèi)工作重點(diǎn)及教學(xué)和生活狀況。

三、各領(lǐng)域教導(dǎo)目標(biāo)及學(xué)習(xí)內(nèi)容。

上學(xué)期，我們的主要進(jìn)展目標(biāo)是培養(yǎng)幼兒的自理能力，引領(lǐng)幼兒適應(yīng)幼兒園的一日生活，能基本遵守幼兒園的一日常規(guī)。經(jīng)過上學(xué)期的學(xué)習(xí)，全班幼兒的各項(xiàng)能力都有所提升，詳細(xì)表現(xiàn)在：

1、大多數(shù)幼兒都喜愛?上幼兒園，有了集體意識，并逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。

2、大部分幼兒的生活自理能力較好，能做到自立用餐(除了個(gè)別孩子吃飯慢)、自立睡覺，自立入廁，學(xué)著自己的事情自己做，有的孩子還學(xué)會自己收拾自己的衣物和床鋪，學(xué)會了把脫下的鞋子排好放齊，用餐時(shí)注重保持桌面干凈，餐后自己收拾桌面并放好自己的餐具，擺放好自己的凳子等，像一個(gè)“小大人”一樣。早上入園和放學(xué)時(shí)會主動向教師問“早上好”，“再見”等等。

3、喜愛?參與體育活動，做嬉戲，走、跑等基本動作的協(xié)調(diào)性增加，適應(yīng)能力、語言理解能力也有著不同程度的提升。每個(gè)孩子也都顯示出自己的共性。固然也有需要提升的方面：

(1)家長鼓舞幼兒說一般話，從孩子入園以來我們向來在強(qiáng)調(diào)，因?yàn)榧彝キh(huán)境的影響，幼兒與教師能說一般話，而和家長溝通時(shí)，基本都是故鄉(xiāng)話。

(2)因?yàn)楝F(xiàn)在的孩子多是獨(dú)生子女，幼兒時(shí)常以自我為中心，活動、生活中經(jīng)常會表現(xiàn)出任性、自私、嬌氣的一面。

(3)部分孩子還存在動手意識弱、動手能力差和依靠性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語言表述能力弱等不足。

(4)還有個(gè)別幼兒以自控能力較差，語言能力進(jìn)展不平衡。部分幼兒能較清楚地舉行語言表述，但不能寧靜地聽成人和伙伴講話，聆聽習(xí)慣不太好，個(gè)別能力弱的幼兒還不擅長與人交談。上課時(shí)注重力簡單簇?fù)恚荒茌^好地遵守集體嬉戲規(guī)章，爭搶東西現(xiàn)象有時(shí)發(fā)生。

(5)個(gè)別幼兒動作不協(xié)調(diào)，同手同腳走路，說話吐字不清的請家長賦予糾證。

(6)個(gè)別幼兒對教師教的學(xué)問把握不太好，與其他孩子存在差距，請家長按照我們的教學(xué)內(nèi)容準(zhǔn)時(shí)賦予輔導(dǎo)。

(7)最近我們發(fā)覺班中有個(gè)別孩子會無緣無故的推搡別的孩子，這種行為舉動存在一定的危急性，后果不堪設(shè)想。此外，個(gè)別幼兒挑食現(xiàn)象嚴(yán)峻，有些不愛吃蔬菜，有些不愛吃肥肉，個(gè)別幼兒進(jìn)餐時(shí)不能保持桌面整潔。

以上是我們年級幼兒還存在的一些不足之處，請家長按照孩子的表現(xiàn)有則改之，無則加勉。

1、繼續(xù)加強(qiáng)常規(guī)及平安教導(dǎo)。

2、培養(yǎng)幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，培養(yǎng)幼兒的`生活自理能力

3、培養(yǎng)幼兒之間的合作交往能力，學(xué)會與他人共享及禮貌教導(dǎo)。本學(xué)期我們將進(jìn)一步貫徹落實(shí)《3~6歲兒童學(xué)習(xí)與進(jìn)展指南》，《幼兒園教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》等精神，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及實(shí)際水平，開展好本班的教導(dǎo)教學(xué)工作。

(一)教導(dǎo)教學(xué)方面：因?yàn)橹邪嘤變荷眢w發(fā)育快速，精力充足，其身體對活動的量有了很大的需求，孩子有太多的精力想發(fā)泄，活潑好動的他們在課堂常規(guī)上就浮現(xiàn)了兩個(gè)問題：

(1)部分孩子上課時(shí)注重力不集中，總喜愛?做一些與與上課無關(guān)的事情。

(2)一些孩子在舉手方面比較被動，而有的孩子很希翼發(fā)言而忘了舉手，想說什么就任意的說，(這些都是孩子進(jìn)展必經(jīng)階段，為了讓孩子轉(zhuǎn)變這種狀態(tài)我們在設(shè)計(jì)教案的時(shí)候就從孩子的愛好動身，來源于幼兒生活的嬉戲讓孩子用各種感官樂觀參加玩中學(xué)，依次提升他們的注重力和活動愛好，對那些表現(xiàn)不好注重力不集中的幼兒，我們會下課后個(gè)別談心，樂觀鼓舞他們下節(jié)課有更好的表現(xiàn)，教導(dǎo)孩子要等別人把話說完再發(fā)表自己的看法，這也是對人的禮貌。)

(二)生活習(xí)慣方面：經(jīng)過我們?nèi)齻€(gè)多學(xué)期的教導(dǎo)孩子的進(jìn)餐習(xí)慣長進(jìn)較大，固然吃飯有不良習(xí)慣的孩子還是有，其中有些是家庭緣由，如有個(gè)別家孩子吃得慢，吃得臟，還喂飯，這些都不利于幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣的養(yǎng)成，希翼在座的家長注重這方面的教導(dǎo)與培養(yǎng)，同時(shí)到了大班就要使用筷子了，希翼在家可以提前練習(xí)了。

另外在成長記錄冊制作方面請家長要協(xié)作，主要是孩子的一些美工作品，還有孩子外出游玩、踏青春游的照片家長多拍攝一些，有心的家長將孩子做的一眨眼拍攝下來，你們和孩子一起合作布置、剪貼會做成一個(gè)十分精致的主題頁面。

本學(xué)期為中班的其次學(xué)期，大部分幼兒利用上一學(xué)期的集體生活，在常規(guī)教導(dǎo)、行為能力等方面都有了提升。那么本學(xué)期重在：

1、熬煉幼兒自己的事情自己做，提升主動性。

2、學(xué)會遵守一些公共秩序，懂得一些基本的禮節(jié)。

3、學(xué)會敬重別人，懂得友好相處、相互謙讓。

4、與家長協(xié)作，按照幼兒的需要建立科學(xué)的生活常規(guī)，培養(yǎng)良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣和生活自理能力。

家長會感言600字家長會感言20字左右篇四

大家好，謝謝各位能及時(shí)參與今日的家長會，我們對大家的到來表示真誠的歡迎也謝謝各位家長對我們工作的支持，協(xié)作和理解。接下來我介紹一下我們班的年級狀況本學(xué)期還是由我和吳教師負(fù)責(zé)我們中一班，目前我們班共有幼兒46名，這個(gè)學(xué)期新入學(xué)的新生有2名。本學(xué)期初我們班幼兒表現(xiàn)很好沒有浮現(xiàn)哭鬧現(xiàn)象。容易介紹一下我們班上學(xué)期取得的小成果，在我們兩位教師的通力合作下我班各項(xiàng)工作取得了一定的成果，如：中班段舉辦的“小小故事大王”競賽中我班幼兒成果優(yōu)異，xx、xx八位小伴侶分離榮獲了一、二、三等獎。謝謝家長鼓舞幼兒對各種競賽的樂觀參加。

（一）保健工作：

1、中班的衛(wèi)生保健工作依舊十分重要，我們嚴(yán)格按園里的要求仔細(xì)實(shí)施各項(xiàng)衛(wèi)生保健工作。在工作中加強(qiáng)對幼兒的生活照看，將幼兒的身心健康放在首位。給幼兒提供一個(gè)清潔舒服的活動環(huán)境，堅(jiān)定杜絕傳染病的流行。

2、天天早上都會有保健醫(yī)生參加參見檢查，請家長與小伴侶相互協(xié)作，若有帶藥請將藥用紙包好或者使用藥盒、密封袋裝好，寫明姓名、服藥時(shí)光、劑量。

3、我們會結(jié)合時(shí)節(jié)變化和年級實(shí)際狀況（如流鼻涕、發(fā)燒、水痘之類的）在年級上上傳一些有關(guān)的保健資料，請家長準(zhǔn)時(shí)關(guān)閱，共同關(guān)注孩子們的身體健康。

（二）教導(dǎo)工作。

1、我們教學(xué)分為五大領(lǐng)域：健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)，它們既是自立又是互相聯(lián)系、相互滲透的。我們每各月都有一個(gè)主題活動，圍繞主題設(shè)計(jì)了各種形式多樣的活動。本學(xué)期還是一樣開設(shè)英語及跆拳道，都是招聘專業(yè)的教師來授課，課程表的詳細(xì)介紹……我們每兩周都會分發(fā)學(xué)問重點(diǎn)，請家長伴侶按照學(xué)問重點(diǎn)幫小伴侶舉行學(xué)問的鞏固。我們每一日都會遵照時(shí)光表支配孩子的一日活動，中班的時(shí)光表有所變動天天的8點(diǎn)我們會帶孩子舉行戶外活動比小班早了半小時(shí)，8點(diǎn)30左右?guī)ьI(lǐng)孩子舉行早操熬煉，9點(diǎn)左右孩子開頭喝豆?jié){，喝完豆?jié){歇息一下就開頭教學(xué)活動，10點(diǎn)左右會讓孩子自由飲水，歇息完繼續(xù)其次節(jié)課的教學(xué)，11點(diǎn)幼兒盥洗完就開頭午餐時(shí)光，11點(diǎn)45我們一位教師會留下喂吃藥的幼兒吃藥，另一教師會帶領(lǐng)孩子們午餐后的漫步?????，12點(diǎn)孩子們預(yù)備午睡，下午2點(diǎn)起床吃點(diǎn)心，2點(diǎn)半開頭下午的教學(xué)活動，3點(diǎn)20帶領(lǐng)孩子到戶外去活動一下，4點(diǎn)預(yù)備孩子的離園活動。

2、課程支配：

介紹功課表。

星期一早上：音樂、書寫；下午：繪畫

星期二早上：平安、跆拳道；下午：創(chuàng)游

星期三早上：識字、蒙氏；下午：英語

星期四早上：主題活動、區(qū)域；下午：英語

星期五早上：主題活動、區(qū)域；下午：手工

平安：主要是讓小伴侶知道一些關(guān)于幼兒園、家庭、公共場合的平安問題，及一些容易的平安急求、自救的辦法。

書寫：主要是為大班做預(yù)備，最重要的是練習(xí)正確的握筆姿態(tài)和書寫時(shí)的坐姿，我們會先讓孩子在熟悉數(shù)字及田字格的前提下正確書寫數(shù)字，會先從描紅開頭再逐步加深。

音樂：是本學(xué)年我園的重點(diǎn)課程，主要有唱歌、演奏、歌表演、觀賞。

英語：由昂立英語的專業(yè)教師及外教任教，本學(xué)期還將增強(qiáng)白板設(shè)備，這項(xiàng)設(shè)備其他英語教學(xué)機(jī)構(gòu)都沒有，他們是首創(chuàng)的。

蒙數(shù)：以現(xiàn)代幼兒數(shù)學(xué)教導(dǎo)理論為基礎(chǔ)，汲取了蒙臺梭利數(shù)學(xué)教導(dǎo)的思想和辦法，在教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)辦法、教學(xué)材料上做了許多創(chuàng)新，是一個(gè)適用于廣闊幼兒園普遍使用的數(shù)學(xué)教導(dǎo)課程。本課程的`主要特色是提供了大量的操作材料，利用多種形式的操作探究活動，進(jìn)展幼兒的思維能力，增進(jìn)幼兒數(shù)概念的進(jìn)展。作業(yè)每星期五分發(fā)，我們會在頁碼上打勾，有打勾的才要做，沒有些不用做，并與星期一上交。另外請家長催促幼兒好好愛護(hù)這本蒙氏作業(yè)冊，家長可以幫忙包個(gè)封面，以庇護(hù)這邊作業(yè)冊的干凈完整。

美勞：結(jié)合主題教學(xué)內(nèi)容舉行多種形式的活動，如粘貼、剪紙、泥塑等，本學(xué)期將著重引領(lǐng)幼兒學(xué)習(xí)剪刀的正確使用。

識字：主要目的是培養(yǎng)幼兒正確的閱讀習(xí)慣（閱讀坐姿、愛惜圖書……）

繪畫：有利于進(jìn)展幼兒的思維能力、制造力等，每月都會有一次水彩特色課，有利于擴(kuò)大幼兒的美術(shù)活動的閱歷，培養(yǎng)幼兒對其他形式美術(shù)活動的愛好。

跆拳道：一樣由專業(yè)的教師任教

主題活動：每月圍繞一個(gè)主題舉行各種形式的整合課程：2月份《我》、3月份《我們生活的地方》、4月份《來來往往》、5月份《紙的家族》、6月份《炎熱的夏天》。每月的主題活動都有配套的操作材料（學(xué)習(xí)包）。

區(qū)域：在進(jìn)一步培養(yǎng)幼兒良好的入?yún)^(qū)習(xí)慣，嬉戲規(guī)章等的同時(shí)加強(qiáng)幼兒的語言交往能力、制造力、想象力等。

三大創(chuàng)游：包括表演嬉戲、角色嬉戲、建構(gòu)嬉戲。。

本學(xué)期我們幼兒園在創(chuàng)游設(shè)施方面投入無數(shù)，在學(xué)園的樓梯口處特意開設(shè)了角色嬉戲區(qū)，在這些區(qū)里我們會開設(shè)娃娃家、麥當(dāng)勞、超市、醫(yī)院、銀行。在各區(qū)域中會配備相應(yīng)的材料如：小床、梳妝臺、桌椅、收銀臺、柜員機(jī)、醫(yī)療器械等等，幼兒們利用飾演這些社會角色，提升他們的社會實(shí)踐能力及動手動腦能力，為了讓幼兒有更充分的嬉戲材料，請家長幫忙收集，如麥當(dāng)勞里的飲料盒、蘋果派盒等還有娃娃家里的小娃娃、小靴子、小衣服等。

（三）其他方面（需家長協(xié)作的方面或平安方面等等）

1、請關(guān)注我們的通知。到了中班小伴侶已經(jīng)基本上可以口頭上把教師的通知轉(zhuǎn)達(dá)給家長了，但我們還是會準(zhǔn)時(shí)把一些通知放在幼兒的書包里，請家長每日注重翻看孩子的書包。

2、現(xiàn)在我們的孩子已經(jīng)長大一些了，到了中班開頭要為上大班做預(yù)備，我們下學(xué)期的書寫課照樣繼續(xù)也請家長有空在家催促幼兒正確的書寫數(shù)字準(zhǔn)時(shí)訂正幼兒的坐姿及握筆姿態(tài)，鼓舞幼兒能用一般話完整的說一件事，少在話語中向來說然后然后……鼓舞幼兒想好再說話。本學(xué)期我們還會進(jìn)行年級為單位的合唱競賽、還有幼兒個(gè)人拍皮球競賽，應(yīng)許多家長的要求我們本學(xué)期周六會開設(shè)愛好班，由本年段的教師教學(xué)。主要課程比較綜合性，包含美術(shù)、手工、識字、書寫等，一學(xué)期學(xué)費(fèi)600元每班幼兒滿20名開班，若人數(shù)不夠就無法開設(shè)，家長們可先報(bào)名，費(fèi)用下周再上交。

3、關(guān)于接送方面的問題

校車接送

（a）向家長介紹幼兒乘坐校車的編號，校車司機(jī)的電話。

（b）告訴家長每一路校車接送的時(shí)光，讓家長提前等待。校車到后幼兒無人接，將把孩子載回幼兒園。

（c）不讓幼兒在車上喝帶吸管的飲品，或拿尖利的玩具，避開剎車時(shí)幼兒受傷。

（d）乘坐校車要及時(shí)，做到文明乘車。

家長自接自送

（a）需憑接送卡家長才干入園。接送卡遺失應(yīng)立刻使向教師反應(yīng)，將遺失卡作廢并補(bǔ)辦新卡。

（b）車輛停放需有秩序。幼兒園大門口一律不準(zhǔn)停車，摩托、港田停左邊，小車停對面。

（c）8：00及時(shí)入園，9：30后園門關(guān)閉。

（d）4：10校車出門后家長方可入園接幼兒，在校車未出幼兒園園門的時(shí)光里請家長們耐心在園門外等待，不犯難門衛(wèi)，我們將保證園門在4：10及時(shí)開放。

3、關(guān)于幼兒物品

（a）不讓幼兒帶貴重飾品入園（手鏈、項(xiàng)鏈等），避開走失。

（b）每位幼兒帶一個(gè)書包（掛上掛飾便利幼兒辨認(rèn)）、包內(nèi)放兩條褲子（冬天放一雙襪子），幾個(gè)塑料袋（用于放孩子尿濕的褲子）。

（c）幼兒園分發(fā)的胸卡一定要掛好，走失準(zhǔn)時(shí)補(bǔ)上。

4、關(guān)于家園聯(lián)系

請家長如有外出參與什么活動請把適合教導(dǎo)幼兒的用照片或文字的形式記錄下來，我們會把它張貼在我們的家園聯(lián)系欄中讓其他的家長一起共享你的活動過程。

（a）、請家長記錄教師及幼兒園的聯(lián)系電話。

（b）我們年級開通了空間，空間主要的目的是讓家長利用上網(wǎng)了解孩子們在幼兒園的學(xué)習(xí)狀況，我們每個(gè)月進(jìn)行的教學(xué)活動的學(xué)問重點(diǎn)都會在第一時(shí)光上傳到空間里面，相關(guān)的通知我們也會準(zhǔn)時(shí)在簽名上舉行更新，希翼家長們有時(shí)光多去留意里面的信息，也可以在空間里面留言，對我們的工作提出要求和建議。號是：xxx

6、新生校車，自己接送的平安責(zé)任書的簽定；測評分析表的填寫；新生預(yù)防接種證的上交；

7、愛好班。（詳見愛好班招生廣告）

8、這學(xué)期還是連續(xù)我們書吧的理念——“書香學(xué)園，親子共讀”，自書吧開放以來，深受幼兒、家長的愛慕，開放的時(shí)光周一至周五下午為3：50，如要入內(nèi)，請遵守

書吧的要求，謝謝上學(xué)期我們年級的書吧管理員文正權(quán)的媽媽，這學(xué)期還是政權(quán)的媽媽繼續(xù)做管理員，本學(xué)期書吧有了一些新的變動，新增設(shè)行實(shí)幼兒園大書吧閱讀儲蓄卡，使用規(guī)章是：

1、為保證閱讀質(zhì)量，每人每日一次在規(guī)定時(shí)光內(nèi)僅可獲閱讀儲蓄卡一張。

2、每次大書吧閱讀時(shí)光不少于15分鐘。

3、儲蓄卡應(yīng)由大人保管，走失將追究負(fù)責(zé)。

4、期末將按照儲蓄卡累計(jì)最高者評比為閱讀之星。

5、暑、寒假以及大班畢業(yè)之前，由本班教師將全部卡收回。

6、兌獎?wù)f明：

（1）當(dāng)儲蓄卡累計(jì)10張，換取禮物一件。

（2）每次兌獎舉行記下，將作為期末評比閱讀之星的依據(jù)。

（3）兌獎地點(diǎn)：大書吧。

（4）終于解釋權(quán)歸行實(shí)幼兒園全部。

（5）兌獎時(shí)光：星期一——星期五下午4：00——4：30

家長會感言600字家長會感言20字左右篇五

今日下午，參與了兒子小學(xué)的家長會。這不是第一次，也不會是最后一次，但是，頗多感慨。

家長會支配成兩個(gè)階段，第一階段是全體大會，小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)介紹總體狀況。印象深刻的是一個(gè)常務(wù)副校長有關(guān)高中課程改革問題的一番話。他的中心愿思是：新課改的主旨是提升同學(xué)的動手能力，全面提高同學(xué)的素養(yǎng)，避開高分低能的問題。不過這個(gè)命題盡管是老早就提出來了，而要真正實(shí)施起來，難度相當(dāng)大。新課改要將學(xué)籍制改成學(xué)分制，高中階段要修完144個(gè)學(xué)分。到了高中二班級不再分文理科，而改成必修課和選修課。

其實(shí)，這些改革也不是今日剛剛提出的，問題是什么時(shí)候采取和怎么采取。采取這一切的前提是高考要改革，假如高考還是像現(xiàn)在這樣的分文理科，那么高中的課改就不行能采取。惟獨(dú)像江蘇那樣高考只考語數(shù)外，高中階段才有可能采取真正的課程改革。而據(jù)說，浙江省的高考明年起嗎不行能這樣改，主管部門的主管領(lǐng)導(dǎo)一句“還是樂觀妥帖不宜大動”為明年浙江省的高考定了基調(diào)。而且，這樣的基調(diào)可能要管好幾年。這樣看來，新課改也不行能在近期大張旗鼓地綻開。用這位校領(lǐng)導(dǎo)的話說就是“態(tài)度樂觀、步驟妥帖”。

有一點(diǎn)很吸引人，這位校領(lǐng)導(dǎo)說，有關(guān)新課改新的課本教材已經(jīng)開頭使用，但是老師、各種作業(yè)習(xí)題以及輔導(dǎo)材料還沒有準(zhǔn)時(shí)跟進(jìn)，也就是說現(xiàn)在的老師在教學(xué)方面面臨兩難境地：要是拿老教材的習(xí)題讓同學(xué)做的話，等于讓同學(xué)在學(xué)習(xí)老教材，而新教材的練習(xí)題等還沒有出來，不用老教材還不可。這也難為了那些老師。不過校領(lǐng)導(dǎo)說，我們的教師都是經(jīng)過新課改的輔導(dǎo)培訓(xùn)的，我們的教師算是對新教材把握最好的，要是我們的.教師還不能徹低把握或者理解不了的話，其他小學(xué)的教師就更談不上使用和輔導(dǎo)了，這是我們小學(xué)的優(yōu)勢。這位衰老的校領(lǐng)導(dǎo)今年剛剛被評為特級老師，思路很靈敏，說話口氣也很大，不知道他的話是不是切中要害、實(shí)事求是。

家長會的其次階段是小會，在每個(gè)年級進(jìn)行。兒子所在的17班是個(gè)文科試驗(yàn)班，惟獨(dú)38個(gè)同學(xué)，比其他班要少十幾個(gè)人。班里布置得不錯，每個(gè)家長拿到一個(gè)信封，里面裝有一張各位任課教師的聯(lián)系電話，還有一張兒子兩次考試的成果表，包括各門分?jǐn)?shù)，年級排名，班級排名。兒子其次次考試長進(jìn)很大，第一次在班內(nèi)名次是22名，全班級是200多名，其次次班內(nèi)名次升高到第九位，班級竄升到52位。而且班主任在講話中幾次表揚(yáng)。難怪這次周末回家兒子情緒很不錯，自我感覺很好。

班主任是個(gè)衰老的女老師，很輕柔，很耐心的那種，模樣也很周正，特殊是一口帶著杭嘉湖地區(qū)方言腔調(diào)的一般話，顯得溫文爾雅。她利用投影電視，介紹了班集體幾個(gè)月的工作?？磥聿诲e，軍訓(xùn)拿到幾個(gè)好名次，運(yùn)動會也很不錯。教師特殊指出，這個(gè)班狀況特別，38個(gè)同學(xué)惟獨(dú)6個(gè)男學(xué)生，嚴(yán)峻的比例失調(diào)，這對搞運(yùn)動很不利，即便這樣，他們?nèi)匀蝗〉昧税嗉壍谖迕暮贸晒?。另外，兩次考試也很有心得。和理科試?yàn)班比，雖然進(jìn)入前一百名和前二百名的肯定數(shù)有所落后，但是長進(jìn)顯然，而且這次考試，由于數(shù)學(xué)物理都是100分的，而文科的地理歷史則是50分制的，顯然文科要吃點(diǎn)虧。教師輕言細(xì)語，讓家長們感到鼓勵。

家長會還邀請了一位家長代表一位同學(xué)代表發(fā)言。家長代表是電大的教師，他的兒子這兩次考試都不錯，分離是第一名和其次名。他說到，兒子在學(xué)校三班級時(shí)曾經(jīng)到北京學(xué)過一段的圍棋，惟獨(dú)一年，考慮到成才的幾率太低，最后還是打算放棄，讓他回來走一般的成才之路。會后我問這位家長，這是家長的看法還是兒子自己的看法，他回答，還是我們的看法，他也表示同意的。這很有借鑒意義，走自己的路，走適合自己的路那是關(guān)鍵。同學(xué)代表據(jù)說是一個(gè)地區(qū)的中考狀元，確實(shí)比較優(yōu)秀，很老練。

家長會的高潮來自班主任玩的一個(gè)噱頭。班主任教師告知家長，你們的子女寫了一封信，夾在課本里，是他們的心聲，你們要看看，然后寫一點(diǎn)你們的感想給他們。

我拿到了兒子的信。兒子的信很平實(shí)。就是說這次考試有了較大的長進(jìn)，不過還不夠，沒有什么炫耀的資本，要繼續(xù)努力。兒子在信的后半部分用了一段英文，看來他小子想耍我們一下，欺侮我們不懂外語啊。這也是兒子這次考試成果好感覺不錯的表現(xiàn)。

我隨手寫了幾句話。大意是說，愛出難題的兒子：你給我們出了難題，你知道我們看不懂英文，大概這就是我們的差距。不過不要緊，那段英文中有一個(gè)詞我還是懂得的，那就是“l(fā)ove”，有了愛，就有了一切，有了愛能跨越一切障礙，愛能夠拉近遙遠(yuǎn)的距離。最后我提示兒子，注重，好的成果不是用來炫耀的，好的成果是今后進(jìn)展成長的基礎(chǔ)和臺階。要努力。

班主任教師是個(gè)精心的人，很小資，希翼營造一個(gè)溫馨浪漫的家長會氛圍。就在我們看信和寫信的時(shí)候，她專門播放了一段“感恩的心”的音樂，很有的煽情，我環(huán)顧了一下，有幾個(gè)母親眼圈紅紅的。確實(shí)，子女們的成長需要情感的溝通，平時(shí)在家不一定能夠這樣這么想，即使這么想也未必會寫出來。

我把這個(gè)事情說給兒子聽時(shí)，兒子說，我原來就沒有想煽情。也是，都是大老爺們，還是踏踏實(shí)實(shí)地好，一砸一個(gè)坑。

家長會的小會也結(jié)束了，我和班主任聊了兒子打籃球的事情。兒子從小喜愛?籃球，喜愛?到了癡迷的地步?？偸菈粝胫谐蝗债?dāng)上nba的球員，夢想著和艾弗森一樣飛行在球場上。初中時(shí)，我們禁止他參與校隊(duì)，為此他老大不興奮，心里很別扭。上了高中后，他偷偷瞞著我到?；@球隊(duì)報(bào)了名，而且被錄用了。我很惱火，當(dāng)初班主任教師來了電話，我們交談過。教師也認(rèn)為他的自控能力不夠，怕他耽擱學(xué)習(xí)。兒子回家后，我們長談了一次。我們商定，就打一年籃球，前提是在班級能夠進(jìn)入前一百名，要是進(jìn)不了前一百名，自動退出?；@球隊(duì)。高二不能再進(jìn)校隊(duì)，可在平常打球，到了高三，基本要全力以赴投入備戰(zhàn)高考，不能再惦記籃球。

這次考試能夠有一個(gè)好成果，大約和為了能夠打上籃球有關(guān)系，籃球成了刺激他出好成果的手段了。盡管這不是個(gè)好的辦法，但是也是沒有方法的方法。就像是他母親說的，要是他心里老是惦記著籃球，人在課堂，心在球場，也不能用心致志上課。你可以管他不參與籃球隊(duì)，但是你阻擋不了他愛慕籃球，想籃球。所以，讓他打適當(dāng)球，紓解他對籃球的盼望，讓他的籃球能量有個(gè)釋放的窗口。關(guān)鍵是怎么引領(lǐng)他拿捏好尺度，適可而止。

我和教師說，這事還得您辛勞，兒子聽您的。

教師說咱們共同來完成吧。

家長會開得不錯。

家長會感言600字家長會感言20字左右篇六

前幾天小學(xué)開了家長會，是晚上開的，在稍顯涼意的秋夜，我心依舊炙熱，由于教師在會議廳宣布了一班級優(yōu)秀同學(xué)的名單，毋庸置疑，這里面有兒子的名字，突如其來的喜悅撞擊著我的眉稍，我雙手往返的摩撮著，并發(fā)出嘿嘿的笑聲，在旁人眼里，此時(shí)的我實(shí)屬怪異。

會議廳事宜結(jié)束后，再來到班里，也就是兒子就讀的203班，懷著無比感動的情緒坐到兒子的座位上，坐得特殊端正，雙手放得好好的，腰挺得異樣的直，脖子也不甘示弱的往上拉扯著，生怕教師再次夸獎兒子時(shí)，別人找不到誰是智僑媽，這可是露臉的事兒啊，任誰也不會放過，教師面帶微笑徐徐的走進(jìn)教室，我雙眼直勾勾的向教師行著注目禮，也宛然在向教師說：“吳教師我在這兒，我在這兒呢”！教師把會議資料放在講臺上，用她那暴發(fā)力特強(qiáng)又不失優(yōu)美的聲音說著，至于說的什么呢？此時(shí)的我被喜悅沖暈了頭腦，哪里還聽得進(jìn)去，我只等著教師再次提到兒子的名字，再次大肆的褒獎一番，最終！教師說到我期待的點(diǎn)上了，可教師講述的，并不是我預(yù)料之中的聽話呀，仔細(xì)呀，愛學(xué)習(xí)之類的話語，不知道是由于累了，還是由于教師說兒子愛打架，上課還搞小動作，不舉手就發(fā)言等等惡習(xí)，讓我拉長的脖子和直直的腰漸而繼而的往下縮。

不過教師最后那幾句，讓我感到很是欣慰，教師說兒子的成果很好，反應(yīng)快，作文也寫得好，以后只要家長小學(xué)連同孩子一起努力，他的道路會一片明亮……是??！我很贊同教師的說法，也就發(fā)言表示盡我所能去幫助小學(xué)，讓我的兒子向真正意義上的“好好學(xué)習(xí)，每天向上”進(jìn)展！

在這次會議上，教師還提到現(xiàn)在的孩子學(xué)習(xí)負(fù)擔(dān)過重，特殊是家長自己支配的作業(yè)，比如放學(xué)后立馬送到加強(qiáng)班，愛好班做，晚上才回家，然后這些孩子們，還得做家長自己購買的同步練習(xí)或其它試卷，這樣到很晚才干歇息，周而復(fù)始的成果非但不好，反而越補(bǔ)越差，教師讓我們?nèi)w家長發(fā)表意見，想想此類作法有什么可取與不行取之處，就此我發(fā)表了怎樣對待兒子學(xué)習(xí)的意見。

首先向大家介紹了我是智僑的媽媽，給大家說從沒給智僑做，也沒有讓他做其它練習(xí)題，相對來說我的家庭教導(dǎo)是比較放松的，我認(rèn)為要想讓孩子好好學(xué)習(xí)，并且有一個(gè)歡樂的童年，就不能給孩子壓力，固然有壓力才干動力，但這種動力對于孩子來說，有的操之過急！于是，我做了個(gè)總結(jié)，人生有“四大要點(diǎn)”，那就是“學(xué)習(xí)，愛情，家庭，孩子”，這四點(diǎn)缺一不行，但偏向任何一點(diǎn)，都會嚴(yán)峻影響你的人生，注意學(xué)習(xí)，體貼孩子固然沒錯，但太過了，把全部精力都放在了里面，這樣也就迷失了自我。體貼，其本領(lǐng)源自于心，而不是動不動則大呼我愛孩子，孩子我愛你！這樣的愛即厚重，又淺薄！對孩子本身更是一種負(fù)擔(dān)，試問這份讓孩子感觸到累的愛，還能叫愛嗎？世人都知道，孩子最好的`教師是父母，父母應(yīng)給孩子塑造一個(gè)正確的人生理念，做個(gè)不迷失本身，不偏激，不固執(zhí)且健康歡樂的人，做父母的在教導(dǎo)孩子方面，假如把人生的這四點(diǎn)給偏了，試問孩子還會有健康的人生理念嗎？還會取得好成果嗎？家長寄語

在一片掌聲中我款款落坐，我知道有些家長并不認(rèn)同我的主意，大概他們認(rèn)為讓孩子全身心的學(xué)習(xí)，不停的學(xué)習(xí)，才是愛的表現(xiàn)。實(shí)則不然！我認(rèn)為過多的學(xué)習(xí)，非但不能讓孩子學(xué)到更多學(xué)問，還使其產(chǎn)生膩學(xué)心理，從而讓孩子原本要學(xué)的東西都學(xué)不好，還何來好成果之說？

家長們??！包括我在內(nèi)，還孩子們一個(gè)無憂無慮，輕輕松松的童年吧！學(xué)習(xí)當(dāng)然重要，但孩子的身心健康更重要，讓學(xué)習(xí)“好與不好”在孩子的人生中自然演繹，讓“失之東隅，收之桑榆”來見證孩子奇跡般的人生吧！

家長會感言600字家長會感言20字左右篇七

恭敬的蘇教師：

您好！

我的兒子卓艦洋從一班級那不懂事的頑童，逐步成長為對學(xué)習(xí)感愛好的好孩子，這里面有您淳淳的教誨和辛勤的工作，我們?nèi)艺娴膹男睦锖芨屑つ銈儯?/p>

艦洋性格很好，開朗、聽話，可塑性很強(qiáng)，只要是給他講清道理他都會仔細(xì)去做。您要嚴(yán)格要求他，您們怎么教導(dǎo)我們都能接受，俗話說“嚴(yán)師出高徒”，在今后的學(xué)習(xí)中，您要嚴(yán)格管教他。真的希翼在您們的教導(dǎo)下，他能健壯成長，走好學(xué)校學(xué)習(xí)的第一步。

艦洋存在學(xué)習(xí)有時(shí)不仔細(xì)、粗心大意、馬虎的問題，這在每次的考試和做作業(yè)時(shí)就時(shí)有發(fā)生，我們也很頭疼。他有時(shí)注重力不集中，好走神，希翼教師在課堂上多提問他，多讓他回答問題，讓他在回答問題中找到自信，對學(xué)習(xí)感愛好。逐步改掉這馬虎大意、走神的壞習(xí)慣，這是我們最盼望的`。

艦洋真的在教師們的教導(dǎo)下逐步長大了，本來我認(rèn)為艦洋還小，懂得事少，可這次十一放假，在一次家庭聚會上轉(zhuǎn)變了我們的主意，他在聚會上落落大方，說祝酒詞、背詩、背日記、表演節(jié)目都不怯場。大家都說他長大了，其實(shí)我心里知道，他是在鼓舞聲中變得自信了，所以表現(xiàn)就好了。利用這件事，我知道了孩子也盼望大家的認(rèn)可和鼓舞！

希翼教師在今后的學(xué)習(xí)中，多鼓舞他，多認(rèn)可他，多給他動力。我們有自信在小學(xué)教師的教導(dǎo)下，他會成為一個(gè)對社會實(shí)用的人！

——**的媽媽

家長會感言600字家長會感言20字左右篇八

時(shí)光過得好快，孩子從蹣跚學(xué)步，到幼兒園畢業(yè)，再到如今正式成為一名開心的學(xué)校生。七年當(dāng)中，孩子經(jīng)受了許多的第一次，第一次喊出爸爸媽媽，第一次學(xué)著走路，第一次搶別人的玩具，第一次與同齡孩子打鬧，第一次學(xué)會與他人共享，第一次學(xué)會公交車讓座，第一次學(xué)會過公路看紅綠燈，第一次學(xué)會照看小弟弟小妹妹，這樣的第一次，讓你有過驚喜開心，也有過煩惱憤怒。陪同著孩子許許多多的第一次，作為父母的我們，同樣經(jīng)受著許多的第一次，第一次一個(gè)新生命浮現(xiàn)在你的面前，由你全全負(fù)責(zé)，第一次全神貫注地觀看孩子的一言一行，第一次由于孩子犯錯而大發(fā)雷霆，第一次為做表率戒掉自己的壞習(xí)慣，第一次學(xué)著做合格的父母。

爸爸媽媽能陪伴自己的孩子經(jīng)受過人生中許多第一次，我們的孩子是幸福的，而作為一名全職媽媽，能和孩子一起成長，長進(jìn)，伴著他長大，更是幸運(yùn)的。

如今，孩子有幸成為大禹路學(xué)校的一名學(xué)校生，作為父母，和孩子一樣，心里彌漫期盼。固然，也有過些許的緊急和擔(dān)憂，會不安孩子會不會適應(yīng)新環(huán)境，會不會適應(yīng)新教師，會不會學(xué)到新本事，會不會輸在“起跑線”等等。

我們有幸于8月30號上午陪孩子參觀了新校內(nèi)，面向和氣可親的教師，寬闊的操場，光明的教室，溫馨的圖書館，嶄新的計(jì)算機(jī)教室，配套齊全的硬件設(shè)施，孩子愉快，家長們更是放心。

8月30號晚上家長會上，仔細(xì)傾聽了各位教師的教導(dǎo)辦法和理念，受益匪淺，結(jié)合自己的收獲體味，跟大家共享以下幾點(diǎn)：

一個(gè)好的習(xí)慣會讓孩子在學(xué)習(xí)和生活中受益終生，一個(gè)壞的習(xí)慣，會徒增許多彎路。惟獨(dú)養(yǎng)成良好的習(xí)慣，孩子才不會產(chǎn)生依靠。作為我們家長更應(yīng)當(dāng)以身作則，這樣才干起到言傳身教、潛移默化的作用。

孩子學(xué)習(xí)的時(shí)候盡量不要去打攪他，平常多陪孩子看書，多給孩子講故事，多和孩子做一些故意義的事情。

每個(gè)孩子都是獨(dú)有無二的，孩子的“行”與“不可”，在很大程度上取決于家長怎么看待孩子，每個(gè)孩子的潛能發(fā)揮和對他們的賞識是分不開的。多給他們鼓舞，他們會做得更好。惟獨(dú)孩子努力了，哪怕一點(diǎn)點(diǎn)長進(jìn)，我們都要賦予絕對。

每個(gè)孩子長短處不同，家長應(yīng)當(dāng)盡量協(xié)助改善他的短板，培養(yǎng)鼓舞發(fā)揮他的特長，適當(dāng)包涵理解孩子的缺點(diǎn)，更不能心中設(shè)定那個(gè)“別人家的完善孩子”，到處對照，給孩子壓力。

在生活中力所能及的事情讓他自己做。當(dāng)孩子碰