2021教師實(shí)習(xí)總結(jié)范文

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文時(shí)間過得真快，一段時(shí)間的實(shí)習(xí)工作已經(jīng)告一段落了，一般老師實(shí)習(xí)完都要寫實(shí)習(xí)總結(jié)，老師實(shí)習(xí)總結(jié)怎么寫呢?下面就是給大家?guī)淼?022老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文5篇，希望能幫助到大家!

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文1

20__年的第一學(xué)期即將過去，在這將近半年的實(shí)習(xí)時(shí)間中，我通過指導(dǎo)、同事的幫助，自己的學(xué)習(xí)，也有了一點(diǎn)收獲。臨近期末，我感覺有必要對(duì)自己的工作做一下總結(jié)，目的在汲取教訓(xùn)，進(jìn)步自己，以致于把工作做得更好，自己有信心也有決心把將來的工作做得更好。下面我對(duì)一學(xué)期的工作簡要的總結(jié)。

一、主要工作和成績

我始終按照語文學(xué)科管理制度嚴(yán)格管理學(xué)生，注意培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。在教學(xué)中，始終以一個(gè)新老師的身份要求自己，虛心向有經(jīng)歷的老師學(xué)習(xí)，實(shí)在做好一切教學(xué)常規(guī)工作，并堅(jiān)持做好培優(yōu)扶差工作，每期常規(guī)檢查都得到肯定。

1、做好備課工作。在教學(xué)中，我始終堅(jiān)持預(yù)先備好課，課前再重新復(fù)習(xí)一遍教案的做法。在教學(xué)中我歸納了以下幾點(diǎn)備課原那么：扣大綱，抓重點(diǎn);備教材、備學(xué)生、備教法;能圍繞本課時(shí)教學(xué)目的、要求，根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況，把復(fù)雜的內(nèi)容進(jìn)展變換，取其精華，有取有舍;環(huán)節(jié)齊，有后記等等。

2、上好每一節(jié)課。課堂教學(xué)能做到：教學(xué)目的明確，能認(rèn)真鉆研教材，理解學(xué)生，研究教法，打破重難點(diǎn)，擅長創(chuàng)設(shè)學(xué)習(xí)情境，激發(fā)學(xué)習(xí)熱情，能有序地開展教學(xué)活動(dòng)，表達(dá)分層教學(xué)，各類學(xué)生主動(dòng)地開展。嚴(yán)把課堂教學(xué)質(zhì)量關(guān)等。

3、作業(yè)布置做到合理，習(xí)題精練，有代表性和啟發(fā)性，注重學(xué)生創(chuàng)新才能的培養(yǎng)，重復(fù)死板的作業(yè)少做，能及時(shí)修改作業(yè)，字跡工整，并做好成績登記。

4、抓好培優(yōu)扶差工作。我認(rèn)識(shí)到要想進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量，培優(yōu)扶差工作至關(guān)重要，只有把優(yōu)生培養(yǎng)好了，優(yōu)秀率才能升高，班級(jí)才有典范;也只有把差生的轉(zhuǎn)化工作做好，才能進(jìn)步合格率，并為營造一個(gè)良好的班集體掃清障礙，利于班級(jí)良好學(xué)風(fēng)的形成。因此，我堅(jiān)持做到有方案、有效果、有記錄、有輔導(dǎo)、有鼓勵(lì)、努力進(jìn)步合格率和優(yōu)秀率。

二、存在缺乏與今后打算

1、班級(jí)開展不平衡，我班的學(xué)法指導(dǎo)工作還有待進(jìn)一步加強(qiáng)。

2、教學(xué)以傳統(tǒng)方法為主缺少創(chuàng)新意識(shí)，學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成教育不夠成功。培優(yōu)扶差工作做得不夠扎實(shí)，培優(yōu)目的不明確，時(shí)常有變更。

3、繼續(xù)更新觀念，努力理論主體教學(xué);積極運(yùn)用多媒體電化教學(xué)手段，進(jìn)步教學(xué)質(zhì)量;加大科研促教的力度，努力撰寫有較高質(zhì)量的教學(xué)論文;繼續(xù)加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，進(jìn)步自身的業(yè)務(wù)素質(zhì)。

一學(xué)期來，工作有得有失，今后我一定會(huì)取長補(bǔ)短，爭取做到最好。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文2

頂崗實(shí)習(xí)對(duì)一個(gè)師范生來說是相當(dāng)緊張的，在校師范生平時(shí)所學(xué)的無非是一些理論性知識(shí)，大部分知識(shí)都無法直接與教誨實(shí)際相關(guān)聯(lián)，久而久之，我們就養(yǎng)成了一種眼高手低的壞習(xí)慣，對(duì)待事情往往過于簡單，短缺深銳意見，考慮大于行動(dòng)。因此，要想把所學(xué)的器械實(shí)在的、合理的運(yùn)用起來，就必須付諸于理論，因?yàn)槔碚撌遣轵?yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)。

實(shí)習(xí)便是一個(gè)很好的時(shí)機(jī)，它使理論體系已根底完備的我們獲得了真實(shí)的考試測驗(yàn)，在這個(gè)歷程中，我們也可以或許找出本身的不夠之處，從而盡力完善本身。

顛末這段光陰的實(shí)習(xí)，我感覺我加倍成熟了，認(rèn)識(shí)到了理論與理論相結(jié)合的緊張性。老師是一個(gè)很特其余職業(yè)，肩負(fù)著傳承人類文明的重任，是人類的文化橋梁。對(duì)付即將走出大學(xué)校門，成為這支光榮步隊(duì)一員的我來說，責(zé)任更是重大，只有擁有過硬的本領(lǐng)，才能更好地接過這副重?fù)?dān)，否那么只會(huì)誤人子弟。隨著思想境界的晉升，我也實(shí)在體會(huì)到了實(shí)習(xí)的重大意義。作為語文先生，我更要更加盡力，擴(kuò)大本身的專業(yè)知識(shí)，普遍閱讀，多考慮，多鉆研，改革看念，使本身成為一名經(jīng)得起大風(fēng)大浪考驗(yàn)的飽學(xué)之士，實(shí)實(shí)在在地為流傳人類文明供獻(xiàn)出一份綿薄之力。

實(shí)習(xí)期間，我積極主動(dòng)向指導(dǎo)先生請(qǐng)教有關(guān)教誨方面的問題，聽課與授課相結(jié)合，每天兢兢業(yè)業(yè)，絲絕不敢怠慢。優(yōu)越的敬業(yè)態(tài)度博得了先生們的一致好評(píng)，始終堅(jiān)持在本身工作崗位上的堅(jiān)韌毅力也深深打動(dòng)著組里的每個(gè)成員，他們也樂于將本身多年的教授教化經(jīng)歷拿出來與我分享，因此，我學(xué)到了很多實(shí)用的技能，認(rèn)識(shí)到了可以或許把本身既有的知識(shí)輕松的傳授給學(xué)生，而學(xué)生又樂于接收，這才是一名優(yōu)秀的老師。傳授一種切合實(shí)際的知識(shí)技能，對(duì)學(xué)生來說是相當(dāng)有用的，所以講堂的講課方法也是不容忽略的，它直接影響著一個(gè)先生的教授教化成果。教授教化的目的是讓學(xué)生控制先生傳授的知識(shí)，學(xué)生是教授教化的工具，所以，我們不能只為了講而講，應(yīng)該更注重學(xué)的結(jié)果，應(yīng)以學(xué)生為中心。

實(shí)習(xí)是一次熬煉的時(shí)機(jī)，它教會(huì)了我許很多多大事理，把我從夢想中一下子帶到了現(xiàn)實(shí)的生活中，弄清楚了本身所處的社會(huì)大情況和地位地點(diǎn)，是這樣樣的真實(shí)，觸手可及。顛末幾回試講，我認(rèn)識(shí)到了優(yōu)越的教態(tài)和課前充分備課的緊張作用，先生可否施展自如，可否和學(xué)生們進(jìn)展有效的互動(dòng)，都有賴于這些方面的知識(shí)。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文3

在暑假期間經(jīng)過一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，使我對(duì)這份工作有了新的認(rèn)識(shí)，也有了更深的體會(huì)。剛開場選擇這個(gè)學(xué)校的時(shí)候，說實(shí)話有一份好奇心在里面，同時(shí)也認(rèn)為自己可以承受這個(gè)挑戰(zhàn)，但是通過各位老師的'講解，使我明白了自己認(rèn)識(shí)的缺乏!

在沒有學(xué)習(xí)之前對(duì)于問題想的太簡單了，聽了各位老師的認(rèn)真講解才明白了更多，才知道聽力缺陷和視力缺陷都分為很多種，才明白因?yàn)橐暳蛘呗犃Φ娜毕荩@童和盲童都有各自的心理特點(diǎn)以及生活習(xí)慣。

作為一名特殊教育的老師假如連這些都不懂，怎么能成為一名合格的老師呢!通過各位老師的講解也使我明白在以后的生活和學(xué)習(xí)中，自己應(yīng)該怎樣去做!

作為普通學(xué)校的老師最幸福的時(shí)刻，莫過于桃李滿天下。但是根據(jù)我們學(xué)校學(xué)生的特點(diǎn)我們學(xué)校老師最大的幸福來自于學(xué)生們每一點(diǎn)在普通學(xué)校老師看來微缺乏道的成長，這一點(diǎn)一滴普普統(tǒng)統(tǒng)的改變包涵了老師的多少心血和付出，同時(shí)也包含了父母的多少希望與期待!所以我覺得從事這項(xiàng)職業(yè)，雖然也會(huì)失去很多，但是能從中體會(huì)到更大的幸福感和滿足感，正像各位老師說得那樣，一個(gè)殘疾兒童改變了整個(gè)家庭的生活，也有許多家庭因此陷入悲哀之中，我們所做的不僅是面對(duì)一個(gè)孩子，同時(shí)也可以改變一個(gè)家庭的命運(yùn)!所以我覺得自己更應(yīng)該珍惜自己所從事的事業(yè)!

也許有一些人會(huì)對(duì)殘疾兒童有偏見，因此會(huì)對(duì)我們的老師有偏見，這些我都不怕，既然已經(jīng)選擇了這條路，就會(huì)用心去做好，努力走下去!剛開場的時(shí)候認(rèn)為自己只要對(duì)這里的孩子多付出愛心就夠了，如今才明白，不僅是愛心，更要有耐心，恒心和責(zé)任心!同時(shí)作為一名老師，一定要嚴(yán)與愛相結(jié)合!

當(dāng)然作為一名普通師范畢業(yè)的學(xué)生，從事這份工作有一個(gè)很大的挑戰(zhàn)，那就是手語和盲文。在學(xué)習(xí)的這一段時(shí)間里，通過老師的講解，對(duì)于盲文和手語也有了初步的理解和學(xué)習(xí)，但是這些使遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，我將通過自己的努力盡快的掌握手語和盲文，多向各位老老師學(xué)習(xí)，同時(shí)也多和學(xué)生交流，是自己盡快掌握這兩項(xiàng)技能，以便更順利的開展工作!

同時(shí)作為一名新老師，沒有教學(xué)經(jīng)歷，僅憑一腔熱情是不夠的。因此在平時(shí)的工作和學(xué)習(xí)中要積極向各位老師學(xué)習(xí)，認(rèn)真鉆研課程，認(rèn)真完成學(xué)校指導(dǎo)付與的各項(xiàng)任務(wù)，完成好學(xué)校的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù)，使自己盡快成為一名優(yōu)秀的特教老師!

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文4

兩個(gè)月的實(shí)習(xí)，讓我受益匪淺。高中語文教學(xué)、班主任工作、第二課堂頗有成就也頗多感慨。其中付出的努力、其中的感慨、其中的得與失，恐怕是這個(gè)鍵盤無法承載的。這次總結(jié)，我就語文教學(xué)這個(gè)方面談?wù)勎易钌畹?。這些體會(huì)也許不如那些豐富的老師們的真知灼見，卻也是一筆難得的財(cái)富。

我教的是高三〈1〉班，這個(gè)班是全校的示范班，他們的語文老師同時(shí)又是學(xué)校教務(wù)處的'主任，因此頗受關(guān)注。加上使用的是新教材，這些都使得我頗感壓力。到底該如何教好這個(gè)班呢，我一臉的茫然。

作為一名跨專業(yè)半路出家的漢語言文字學(xué)的研究生，我深知自己有許多缺乏與缺陷，如根本功不夠扎實(shí)、語文教學(xué)經(jīng)歷無等。因此，我對(duì)教學(xué)工作要求非常嚴(yán)格，不敢有任何怠慢，認(rèn)真鉆研教材，深化研究教法，虛心地向教學(xué)經(jīng)歷豐富的老老師學(xué)習(xí)。

一、充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用

學(xué)生是學(xué)習(xí)的主體。教材的精練、實(shí)用、高效，老師的智慧、才能、努力，教育環(huán)境的舒適等外因，最終只有通過學(xué)生自覺主動(dòng)的學(xué)習(xí)活動(dòng)才能起作用。因此，在這兩個(gè)月中我通過各種小比賽和一些評(píng)比活動(dòng)調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性，如學(xué)習(xí)詩歌單元就開展了詩歌朗讀比賽;學(xué)習(xí)唐詩、宋詞就開展了“唐詩大戰(zhàn)〞、“決戰(zhàn)宋詞之巔〞活動(dòng);學(xué)習(xí)古文單元就舉行了“結(jié)合對(duì)抗〞活動(dòng)，等等。這些活動(dòng)進(jìn)一步幫助學(xué)生養(yǎng)成了主動(dòng)探究性學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)習(xí)慣。學(xué)生根本可以變被動(dòng)學(xué)習(xí)為主動(dòng)學(xué)習(xí)了。

二、精講課本范文

學(xué)生學(xué)習(xí)語文，主要還是依靠老師對(duì)課本范文的講解，因此，在對(duì)課本范文的教學(xué)過程中，我認(rèn)真做好教學(xué)中的每一步工作，認(rèn)真對(duì)待每一節(jié)課。備課深化細(xì)致，教案書寫工整詳細(xì)，能做到教材、資料、學(xué)生齊備，真正做到了有備而上。加上啟發(fā)式的教學(xué)形式，學(xué)生參與率高，課堂氣氛很活潑，對(duì)課本范文的掌握度較高。再在此根底上，我系統(tǒng)地搞好專題練習(xí)，如語音題、字詞改錯(cuò)題、修改病句題、古詩名句默寫題等，有方案地扎實(shí)了學(xué)生的語文根底知識(shí)功底。

三、閱讀教學(xué)長抓不放

高中階段，特別是理科班，語文明顯處于弱勢的地位，學(xué)生課余用于學(xué)習(xí)語文的時(shí)間很少。而語文教學(xué)不能單靠課堂教學(xué)，必須依托課外活動(dòng)。只有解決好這個(gè)問題，語文教學(xué)質(zhì)量才有可能進(jìn)步。因此，在平時(shí)的教學(xué)中，我盡量保證每個(gè)星期都騰出一節(jié)課作為閱讀課，購置了些?讀者?、?青年文摘?、?青年博覽?等課外書在學(xué)生中傳閱。另外結(jié)合作文教學(xué)，經(jīng)常給學(xué)生們朗讀一些高考總分值作文，還把一些學(xué)生寫得好的作文作為范文朗讀。通過這些途徑，學(xué)生們的閱讀面得到了很好地拓展。

四、努力進(jìn)步學(xué)生的綜合素質(zhì)

要想學(xué)生們具備更強(qiáng)的競爭力，必須培養(yǎng)他們的綜合素質(zhì)。因此，我經(jīng)常組織各種形式的活動(dòng)進(jìn)步學(xué)生各方面的素質(zhì)與才能。如舉辦詩歌朗讀比賽鍛煉學(xué)生的朗讀才能;開展演講活動(dòng)，閱讀?演講與口才?，培養(yǎng)學(xué)生的語言表達(dá)才能;讓學(xué)生上講臺(tái)表演加強(qiáng)學(xué)生的心理素質(zhì)等等。

這次實(shí)習(xí)，我還聽了十幾位其他老師的課，從他們不同的授課方式中，汲取了許多的經(jīng)歷，發(fā)現(xiàn)每個(gè)老師都會(huì)有各自不同的教學(xué)風(fēng)格。我才明白“教無定論〞的真正含義。應(yīng)該說這次實(shí)習(xí)，給我感觸最深的是我認(rèn)為老師應(yīng)該塑造個(gè)性化教學(xué)的觀念越來越明顯、明晰。語文是最富有人情味的學(xué)科，是一門藝術(shù)課。怎樣上好它，每位語文老師應(yīng)該根據(jù)個(gè)人的不同、學(xué)生的不同塑造并保持自我飽滿的教學(xué)個(gè)性，以求得課堂教學(xué)效率的全面進(jìn)步，學(xué)生更加主動(dòng)的學(xué)習(xí)、自主的開展。

路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。學(xué)習(xí)是無止境的。通過這次實(shí)習(xí)，我深化地認(rèn)識(shí)到自己需要學(xué)習(xí)的知識(shí)還很多。在今后的研究生學(xué)習(xí)中，應(yīng)努力補(bǔ)充自己的專業(yè)知識(shí)，拓寬自己的知識(shí)面，不斷地完善自己，豐富自己，進(jìn)步自身的整體素質(zhì)，在將來的學(xué)習(xí)和工作中可以面對(duì)各種挑戰(zhàn)，出色的完成任務(wù)。

2022老師實(shí)習(xí)總結(jié)范文5

20__年，注定是不平凡的一年，突如其來的疫情像給生活按下了暫停鍵，也讓很多的企業(yè)進(jìn)入了“寒冬〞，復(fù)工的日子一延再延，遙遙無期......當(dāng)真正沒有工作的時(shí)候才發(fā)現(xiàn)，不是工作需要我們，而是我們離不開工作;因?yàn)閷?duì)于一個(gè)安于現(xiàn)狀，毫無準(zhǔn)備的人來說，你的明天也許會(huì)如期而至，但你卻沒有任何招架意外的才能，當(dāng)意外降臨，你只能任其宰割。所以，這也讓我更加堅(jiān)決了將來對(duì)待工作的態(tài)度以及時(shí)刻保持危機(jī)感。

3月12號(hào)，終于迎來了上班的日子，因?yàn)橐咔樵虿荒荛_課，所以所有的老師都要投入到前期的招生工作中;因?yàn)橛羞^做話務(wù)員的經(jīng)歷，所以在這之前我覺得我已經(jīng)做好了被掛斷、被罵、被投訴、舉報(bào)的準(zhǔn)備，但是所有的心里建立在一個(gè)“特殊〞的家長面前變得徒勞無益。這是一個(gè)非常注重教育的家長，她說：“我的孩子成績很不錯(cuò)并且很努力，我希望孩子上一類學(xué)校，我想要理解一類學(xué)校的考試內(nèi)容，微機(jī)派位的詳細(xì)形式，還有能不能提早通過機(jī)構(gòu)考試擇優(yōu)錄取?〞一連串專業(yè)性的問題問的我手足無措，對(duì)于一個(gè)完全不理解長沙小升初招生形式的職場小白，我只能模糊其辭的混了過去，最后只好請(qǐng)陳瑋老師給她回了一個(gè)，做出了專業(yè)的解答與建議。短短九天的話務(wù)老師，我感受了很多新穎，也發(fā)現(xiàn)了自己有太多的不成熟，以及對(duì)專業(yè)知識(shí)的缺乏，更加警示了我在將來的工作中，一定要做好充分的準(zhǔn)備，學(xué)習(xí)更多專業(yè)的知識(shí)，以應(yīng)變各種各樣的問題。

四月如期而至，所有的工作都步上了正軌，教學(xué)老師也開場了新一輪的準(zhǔn)備工作。4月份主要完成工作如下：

完成寒假班后續(xù)課程的備課(4次);

完成春季班備課(17次);

確定小學(xué)四年級(jí)-六年級(jí)各季度英語課表，并把教學(xué)課時(shí)、課題和內(nèi)容整理成E_cel表格;

老師最主要的工作就是教學(xué)工作，而做好教學(xué)工作的前提就是要充分的備好課;首先，要認(rèn)真的專研教材，對(duì)教材的每一句話、每個(gè)單詞都弄清楚，理解重點(diǎn)與難點(diǎn)，掌握知識(shí)的前后連接，必須做到運(yùn)用自如;其次，要充分理解學(xué)生對(duì)英語的掌握情況，以及他們的興趣、需要、習(xí)慣來設(shè)計(jì)教學(xué)方法和教學(xué)環(huán)節(jié)，在輕松的氣氛中完成新知識(shí)的傳授。

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