2023年實驗中學班主任工作規(guī)范

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**試驗中學班主任工作規(guī)范

班級是學校教育教學工作的基層組織，班主任是班級工作組織者，是班集體建設的指導者，是同學健康成長的引領(lǐng)者，是同學思想道德教育的骨干，是溝通家長和社會的橋梁，是實施素養(yǎng)教育的重要力氣。為了全面貫徹黨的教育方針，努力實現(xiàn)學校的辦學理念，提高班主任的工作力量，規(guī)范班主任工作過程，特制定我?！栋嘀魅喂ぷ饕?guī)范》。

一、班主任的選聘

1.學校將選聘思想素養(yǎng)好、業(yè)務水平高、奉獻精神強、組織力量優(yōu)、科研意識強濃、擅長做同學工作的老師擔當班主任工作。

2.班主任每學年選聘一次。由老師個人申報，學工處依據(jù)學校工作需要提出侯選名單，經(jīng)校長辦公會審查確定班主任人選，交學工處執(zhí)行。

3.每班配備班主任一名，為加強班主任后備力氣建設，做好青年班主任的培育，學校支配青年老師擔當副班主任工作。

4.班主任聘期內(nèi)因工作需要或其他特別事由可進行調(diào)整。對不履行班主任職責，玩忽職守或因其他緣由給工作造成不良影響的，學校有權(quán)適時予以解聘。被解聘者在評先、職稱晉升、績效考核及其他考核中一票拒絕。

二、班主任工作職責：

1.班主任要落實"以父母之心辦教育'的辦學精神，秉承"信任每個同學都想學好都能學好'的教育思想，全面教育、管理、指導同學，使他們成為有抱負、有道德、有文化、有紀律、有創(chuàng)新精神和實踐力量、有劇烈責任意識的現(xiàn)代公民。

2.作為班級管理的第一責任人，對班集體建設、班務管理、同學成長負首要責任。從班級座位形式多樣化、干部制度全員化、老師家訪系列化、班級文化共性化等方面樂觀探究小班化教育的特色，形成共性化的班集體。

3.加強班級的學風建設，教育引導同學明確學習目的，端正學習態(tài)度，培育深厚的學習愛好和劇烈的求知欲望，把握科學的學習方法。從會合理支配時間、會記好筆記、會預習復習、會整理學問等方面培育同學最基本的學習習慣，不斷提高學習效率，提高各科成果，努力使每一個同學在學業(yè)方面都得到最大程度的進展。

4.加強集體主義教育。引導同學能夠正確處理自己和他人、個人和集體的關(guān)系，努力培育同學對自己、對家庭、對班級、對學校、對社會、對國家的責任感。引導全班同學樹立集體榮譽感、形成班級分散力。

5.引導同學仔細學習并自覺遵守《中同學守則》《中同學日常行為規(guī)范》和學校的各項規(guī)章制度，實行針對性的教育措施。對同學言行抓好基本法規(guī)，培育同學良好的行為習慣。

6.準時全面地了解同學的思想動態(tài)和心理特征，有的放矢地開展多種教育活動。根據(jù)學校的要求，適時組織各項主題教育活動。重視開展文明禮儀教育和社會公德教育，強化法制教育和平安教育，提高同學的法制意識和平安防范意識，增加自我愛護力量。

7.關(guān)懷同學身心健康，樂觀開展各種文體活動，教育同學提高健康意識，養(yǎng)成良好的生活習慣、體育熬煉習慣和勞動衛(wèi)生習慣。重視心理健康教育，敬重同學人格，培育同學具有劇烈的進取心、頑強的意志品質(zhì)、良好的人際關(guān)系和耐受挫折的力量，塑造同學健全的人格。

8.敬重同學的共性進展，仔細落實同學成長的六有工程，即每個同學有奮斗目標、有愛好愛好、有合作伙伴、有滿足學科、有責任區(qū)域、有義工崗位，培育同學的自主進展意識，使關(guān)懷每個同學的成長成為現(xiàn)實。

9.制定工作方案，組織支配好各項教育活動，開好班會，寓教育于活動之中。依據(jù)學校每月教育內(nèi)容召開主題班會，出好班級黑板報和班級園地的布置。對平常的班會課仔細落實學校班會課模式，做到不占用、不空缺，有內(nèi)容、有效果。

10.做好班干部的選配和培育工作，定期召開班干部會議，加強在詳細工作中的指導與關(guān)心，充分發(fā)揮班干部在班級日常管理、開展教育活動等方面的主體作用。

11.建立與科任老師的聯(lián)系制度，互通狀況，共同討論同學的思想學習狀況。征求他們對班級工作的看法，準時協(xié)調(diào)各學科教學狀況，平衡各學科作業(yè)量，與科任老師共同商討、落實對學習困難同學的幫扶措施。

12.真誠、公平對待每一位同學家長，通過家長會、家訪、電訪、家校e通、家校直通車等形式主動與家長聯(lián)系。互通信息，建立班級家長教育委員會，爭取家長和社會對班級工作的支持、協(xié)作，形成學校教育和家庭教育的最大合力。

13.樂觀參與學校組織的會議和各項活動，按時完成學校支配的各項班級工作，不拖延，不敷衍，不走樣。工作中顧全大局，樂觀主動協(xié)作班級組和學校各部門，力求將學校布置每項工作落實到實處。

14.根據(jù)學校制定的同學獎懲條例，堅持公正、公正、公開的原則，做好同學操行等地評定、三好同學、十佳同學、優(yōu)秀班干部、違紀同學處分報批等工作。

15.增加師德修養(yǎng)，發(fā)揚奉獻精神，自覺抵制社會不良風氣影響。以身作則，為人師表，留意自身形象，作風正派，言行規(guī)范，衣著得體，不在教室和走廊吸煙。在思想、道德、行為、儀表、學識等方面努力成為同學的表率。

三、班主任工作常規(guī)

(一)學期工作常規(guī)

1.對新組建的班級，應在開學第一周內(nèi)，建立臨時的班委和團支部，開學兩周內(nèi)完成班級的命名，制定好本班的班風、班訓和班規(guī)。開學一個月初步形成班集體，班級管理趨于穩(wěn)定。

2.新班級組建后，班主任應準時將本班各任課老師介紹給同學，做好各任課老師之間的溝通和協(xié)調(diào)工作，盡快使班級各項工作步入正軌。

3.學期初，依據(jù)學校的總體部署，結(jié)合本班的實際，提出自己的工作思路，準時擬訂新學期班主任工作方案。

4.用開學之初的班會、晨會時間，結(jié)合班級特點，做好本班的新學期動員工作，引導同學以樂觀的精神狀態(tài)迎接新學期的學習生活。

5.全面了解并把握本班同學的基本狀況及共性差異，明確教育管理工作的重點。

6.準時參與每周的班主任例會，仔細貫徹學校的各項決策，準時完成學校布置的各項詳細工作。仔細完成工作過程的記錄，填寫班主任工作六要工程記載本。

7.細心組織本班同學仔細樂觀參與田徑運動會、社會實踐等學校舉辦的教育、文體活動。

8.加強班集體建設，常常組織班級干部商討班級工作，了解班級動態(tài)，提出改進措施。

9.與科任老師保持常常性溝通，把握本班同學在學習態(tài)度、學習方法、學習心理、學習習慣等方面存在的主要不足，共同實行適當?shù)拇胧龠M同學在學習力量上不斷進步。

10.結(jié)合期中、期末等重要考試，每月進行一次班級狀況的總結(jié)。

11.通過家長會、家訪、電話訪談等方式，加強與同學家長的信息溝通，每學期必需對每位同學家訪一次并將溝通狀況記入班主任工作手冊，征求家長對班級工作的看法，商討家校合作的教育措施。

12.主動、樂觀參與學校組織的教育培訓和德育科研活動，準時將工作閱歷和討論心得撰寫成論文。

13.學期結(jié)束前，根據(jù)學?？傮w部署，做好同學操行評定、評語撰寫、三好同學，十佳同學的評比、同學檔案填寫等工作。操行評定和評語撰寫應全面客觀地體現(xiàn)素養(yǎng)教育的要求，在同學自我評價和同學互評基礎(chǔ)上進行，優(yōu)秀同學的評比應遵循公開、公正、公正'的原則。

14.學期結(jié)束時，實事求是、仔細準時進行班級工作總結(jié)，總結(jié)學期工作中的主要閱歷與不足。

15.做好班主任工作過程記錄，仔細填寫班主任工作六要工程記載本。學工處每月檢查一次，學期結(jié)束時交學工處存檔。

(二)每周工作常規(guī)

1.組織本班同學仔細參與每周一的升旗儀式或主題晨會，做到不遲到，不缺勤，集合快、靜、齊、亮，嚴格遵守紀律。2.督促搞好規(guī)定時間的衛(wèi)生大掃除，無論教室、教室前走廊，還是分管衛(wèi)生區(qū)，都必需符合打掃要求;并留意保持環(huán)境的衛(wèi)生、干凈。

3.周一下午要按時召開班會。要有明確的教育目標，要仔細備課，開出效果;決不能敷衍了事，更不能隨便不開。

4、每周組織召開班干部會議，加強對班干部的培訓。

5.利用學校規(guī)定的時間，組織好活潑多樣、內(nèi)容豐富的課外活動，并能適當對同學進行輔導，保證課外活動的規(guī)范性和活動質(zhì)量。

6.每周支配時間與同學進行談話，確保每月與每位同學談一次話，要留意記錄談話要點和談話效果。

7.深化課堂，每周至少聽本班老師一節(jié)課。

8.通過家校直通車，每周與家進步行一次書面溝通。

(三)每日工作常規(guī)

1.進校、早讀

(1)早晨根據(jù)學校規(guī)定時間到校，檢查早早讀狀況，督促同學仔細讀書，提高早讀效率。對遲到者要批判教育，對缺席者當天應準時與家長取得聯(lián)系。

(2)檢查班級及包干區(qū)，自行車停放處衛(wèi)生狀況，規(guī)定時間之前要求打掃結(jié)束，檢查班級自行車停放狀況。

(3)檢查同學儀容、儀表，對不符合學校規(guī)定的發(fā)型和衣著的同學馬上進行批判、教育，限定時間整改。

(4)了解同學作業(yè)完成和上交狀況，對抄作業(yè)、補作業(yè)的現(xiàn)象予以準時制止、批判。

2.課堂要求

(1)督促同學做好課前預備。

(2)教育同學遵守課堂紀律，根據(jù)課堂十五字要求，提高聽課效率，仔細做好筆記;要求同學要養(yǎng)成寧靜上好自習課的好習慣，指導同學合理利用時間。

(3)關(guān)注薄弱學科的課堂紀律，多巡察，把握班級紀律動態(tài)，發(fā)覺問題準時處理。

3.課間活動要求

(1)常常巡察班級同學課間休息狀況，教育同學文明休息，做到輕聲慢步靠右行。

(2)教育同學養(yǎng)成文明行為，舉止文明有禮。

(3)留意和處理好班級偶發(fā)大事。

4.兩操要求

(1)早操必需到場組織、督促同學排好隊，仔細做好廣播操。

(2)檢查出操人數(shù)，對缺席、違規(guī)者，必需實行措施，保證做操質(zhì)量。

(3)指定專人負責眼睛保健操的秩序，做好督促、檢查工作。

5.午、晚餐、午自習要求

(1)午、晚餐時應教育同學文明用餐、講究衛(wèi)生，節(jié)省用水、節(jié)省糧食。

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(2)教育同學餐后準時寧靜自習。

(3)指定專人負責午休紀律，照實記載狀況。還應當不定時巡查午休紀律，

6.放學要求

(1)放學后組織同學搞好教室和環(huán)境區(qū)衛(wèi)生，關(guān)閉門窗電器。

(2)教育同學整隊寧靜下樓，在校內(nèi)推行自行車。

(3)教育同學按時回家，遵守交通規(guī)章，留意平安，原則上同學離校后班主任方可離校。

(4)放學前班主任依據(jù)班級日志進行小結(jié)。

7.其他工作要求

(1)每天批改同學的《家校直通車》，準時了解同學狀況，多與家長取得溝通。對于同學晚上的時間支配進行指導。同學作業(yè)狀況準時與科任老師溝通。

(2)對于同學每天發(fā)生的問題及記錄在班主任手冊上，對于問題突出的同學應準時溝通、溝通。

篇2:學校班主任工作規(guī)范

***年學校班主任工作規(guī)范

班主任工作是一項簡單、細致，需要付出愛心、急躁和責任心，對同學健康成長起著重要作用的工作，要求班主任老師具有良好的思想道德品質(zhì)、較高的教育理論素養(yǎng)和專業(yè)學問水平，身心健康、富有人格魅力，擅長做思想教育工作。為了適應新時期教育工作中消失的新變化，進一步貫徹落實**精神，準時改進班主任工作，在學校育人工作中發(fā)揮更大的作用。

一是進一步拓寬了班主任的遴選范圍，優(yōu)化了工作氛圍

班主任由思想政治素養(yǎng)好、工作責任心強、身體心理健康，有肯定管理工作閱歷的在職老師、管理干部、退休人員或優(yōu)秀討論生兼任。原則上班主任每屆任期不超過2年，各學院專任老師所帶班級占學院班級總數(shù)的比例原則上不低于70%，并樂觀吸引公共基礎(chǔ)課(含體育課)老師，優(yōu)化班主任隊伍學科專業(yè)結(jié)構(gòu)。班主任由各學院(部)選聘，實行個人申請自薦、組織推舉和校內(nèi)公開聘請相結(jié)合的方式進行。班主任工作實行校黨委同學工作部和各學院(部)雙重領(lǐng)導體制。校黨委同學工作部對班主任進行宏觀管理和指導，學院(部)分管同學工作的領(lǐng)導負責班主任的聘任、管理及考核工作。學院(部)書記、院長、副院長(主任)要關(guān)懷、支持班主任開展工作。

二是明確了班主任工作量，要求班主任老師投入更多的時間來做班主任工作

明確了班主任老師應當把授課和做班主任工作都作為主業(yè)，要拿出更多的時間來做班主任工作，來關(guān)懷每個同學的思想道德狀況、身心健康狀況及其他各方面的進展狀況。要求班主任每2周跟班聽課1次，了解同學遲到、早退、曠課以及班級課堂秩序狀況，并針對詳細狀況對同學進行教育和引導;與同學保持溝通和接觸，做同學的知心伴侶;常常深化同學班級、宿舍，每周至少1次;了解同學的思想、學習、生活狀況;保證每學期與班級每位同學談話1次。

三是提高了班主任經(jīng)濟待遇，使班主任有更多的熱忱來做班主任工作

老師擔當班主任經(jīng)考核合格者，按考核結(jié)果發(fā)放班主任工作津貼，考核優(yōu)秀的班主任比例不超過30%，津貼為3500元/年;合格的為*元/年。討論生擔當班主任考核合格者，由討論生處結(jié)合討論生獎學金評定和助學金形式制定方法賜予工作津貼。

四是保證了班主任教育同學的權(quán)利，使班主任有更多的空間來做班主任工作

各學院(部)要適時召開班主任和輔導員聯(lián)席會議，聽取工作匯報，聽取看法，溝通狀況，討論工作，布置任務。輔導員和班主任要定期溝通溝通同學狀況。建立班主任工作例會制度。各學院(部)要每2～3周召開1次班主任工作會議，進行學習溝通和總結(jié)研討，討論同學班級工作中存在的問題，加強對班主任工作的檢查和指導。使班主任在教育同學過程中，與輔導員相互協(xié)作，形成合力，在堅持正面教育為主的同時，可以實行適當方式教育和管理同學，準時解決同學中消失的問題，維護所帶班級的平安穩(wěn)定。

五是強調(diào)了班主任在學校中的重要地位，使班主任有更多的信念來做班主任工作

班主任是同學教育管理隊伍中的重要組成部分，是對同學進行素養(yǎng)教育的重要力氣，是同學班級工作和學習生活的組織者、教育者和指導者。從班主任的職業(yè)進展、職務晉升、待遇保障、表彰嘉獎等多個方面強調(diào)了班主任在學校教育中的重要地位，充分體現(xiàn)了對班主任工作的敬重和認可，學校對考核優(yōu)秀的班主任進行表彰嘉獎。同時，對老師被評為優(yōu)秀班主任者，在進修、職稱評定、職務晉升等方面，同等條件下優(yōu)先考慮。老師在取得現(xiàn)任職稱之后，擔當班主任工作至少滿1年，且經(jīng)考核在合格以上(含合格)的老師，方有資格晉升上一級職稱。對廣闊班主任老師是一個極大的鼓舞和激勵。強調(diào)班主任在學校教育中的重要地位，對于穩(wěn)定班主任隊伍、促進班主任專業(yè)成長，鼓舞廣闊班主任能長期、深化、細致地開展班主任工作有著樂觀的意義。

六是依據(jù)新形勢新任務，對班主任提出了新要求

要堅持育人為本，德育為先的目標導向。要把學校教育目標落實到班級日常管理工作過程中，切實把德育放在首位，注意同學正確的世界觀、人生觀、價值觀和社會主義榮辱觀的培育和形成，培育同學健全、獨立的人格。引導同學培育學習愛好，樹立正確的學習目標，促使同學全面協(xié)調(diào)健康進展。要注意公正，面對班集體每一個同學。班主任要關(guān)懷每一個同學，了解他們的內(nèi)心世界，引導、關(guān)心每一個同學健康成長，要特殊留意關(guān)注同學中的弱勢群體和邊緣群體。要關(guān)懷同學的全面進展。堅持以人為本，以同學的全面進展為班主任工作的根本動身點，不僅要關(guān)懷他們的學習，更要關(guān)懷他們的思想道德、身體、心理、人格等各方面的進展狀況。培育同學各方面的力量，提高同學各方面的素養(yǎng)，發(fā)揮同學的共性特長，充分發(fā)掘同學的潛能。要建立公平互信的師生關(guān)系。班主任要公平對待同學，建立和諧的、伴侶式的新型師生關(guān)系。敬重同學，注意與同學溝通溝通的方式，做同學人生路上的良師益友。要建立完善班級管理制度。通過建立科學合理的班級日常管理規(guī)范，培育同學良好習慣的養(yǎng)成。從小事、微小處著手，樂觀開展行為規(guī)范教育。加強同學自主管理，增進同學民辦法識,培育同學獨立處理問題的力量。要樂觀進行班集體文化建設。指導班集體通過開展班會、各種主題教育活動和豐富多彩的文體活動，豐富同學的生活，弘揚愛國主義、集體主義和民族精神，形成健康向上、樂觀進取的班風和有特色的班級文化，營造良好育人環(huán)境。要指導和組織同學樂觀參與社會實踐活動。充分開發(fā)社區(qū)、學校和班級的各種教育資源，組織同學樂觀參與有益于身心進展和道德養(yǎng)成的各種社會實踐活動。要充分發(fā)揮紐帶作用。樂觀主動地與其他課程任課老師、輔導員、學院溝通，步調(diào)全都，形成合力，充分發(fā)揮集體教育的作用。加強與家長的溝通溝通，樂觀建立與家長溝通和溝通的有效渠道，實現(xiàn)學校教育和家庭教育的有機結(jié)合。要大膽創(chuàng)新工作方式。仔細做好同學的綜合素養(yǎng)評價工作，樂觀探究建立同學良好行為習慣的動態(tài)管理模式和綜合考評制度，建立并填好同學成長檔案和班主任工作日志。在此基礎(chǔ)上，樂觀探究深化教育改革背景下班主任工作的新特點、新要求，創(chuàng)新班級管理和建設的有效模式。

據(jù)悉，學校將不斷營造良好的同學工作氛圍，樹立"育人為本、德育為先'的指導思想，建設一支政治強、業(yè)務精、紀律嚴、作風正的班主任隊伍，為學校的進展做出更大貢獻。

篇3:科技學校班主任工作量化考核實施細則

****上半年班主任工作量化考核實施細則

班級是學校教育管理的基層組織，班主任是班級工作的詳細組織者、教育者和指導者。班主任工作是學校教育、教學任務得以順當完成的極為重要的一環(huán)