大班上學(xué)期語言教案《小動(dòng)物告別會(huì)》

大班上學(xué)期語言教案《小動(dòng)物告別會(huì)》教學(xué)目標(biāo)通過聽、說的訓(xùn)練使學(xué)生能夠正確、流暢地朗讀《小動(dòng)物告別會(huì)》。能夠按照故事情節(jié)的順序復(fù)述故事內(nèi)容。能夠用簡單的語言表述故事中主要人物的特點(diǎn)和情感變化。擴(kuò)大學(xué)生的視野，培養(yǎng)愛護(hù)小動(dòng)物的觀念。教學(xué)重點(diǎn)掌握故事情節(jié)。理解并準(zhǔn)確運(yùn)用一些動(dòng)物的英文單詞。教學(xué)難點(diǎn)能夠用簡單的語言表述故事中主要人物的特點(diǎn)和情感變化。教學(xué)材料《小動(dòng)物告別會(huì)》故事書。與故事內(nèi)容相關(guān)的圖片。教學(xué)過程第一步：熱身（5分鐘）讓學(xué)生模仿老師跟著錄制的音頻朗讀一遍《小動(dòng)物告別會(huì)》，讓學(xué)生快速熟悉故事情節(jié)以及相關(guān)的生詞。（錄音機(jī)播放一段英語短篇故事內(nèi)容，并逐句朗讀，并帶領(lǐng)學(xué)生跟讀）第二步：教學(xué)（35分鐘）給學(xué)生分配角色，分別扮演故事中的小動(dòng)物、森林動(dòng)物、小女孩等不同角色，進(jìn)行對(duì)話模擬：小動(dòng)物們?cè)谏掷锿嫠?。小女孩照顧小?dòng)物們，小動(dòng)物們告別時(shí)，小女孩為他們送上禮物。給學(xué)生介紹故事中不同動(dòng)物的英文名稱，并讓學(xué)生在黑板上寫出它們的英文單詞：frogbirdrabbitsquirrelfox讓學(xué)生分組閱讀《小動(dòng)物告別會(huì)》故事書，并回答以下問題：故事中有幾只小動(dòng)物？它們的名字是什么？故事中的小動(dòng)物們?yōu)槭裁匆鎰e？小女孩會(huì)送給小動(dòng)物們什么樣的禮物？故事結(jié)尾處的小兔子為什么一直哭泣？讓學(xué)生用簡單的語言表述故事中主要人物的特點(diǎn)和情感變化。第三步：教學(xué)鞏固（15分鐘）讓學(xué)生分組進(jìn)行海報(bào)制作，制作關(guān)于小動(dòng)物保護(hù)的海報(bào)，鼓勵(lì)學(xué)生自由發(fā)揮，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造性思維。讓學(xué)生結(jié)合海報(bào)向全班介紹海報(bào)的主題和設(shè)計(jì)元素。教學(xué)評(píng)估帶領(lǐng)全班進(jìn)行集體朗讀，看看學(xué)生是否掌握了故事情節(jié)和生詞。對(duì)學(xué)生進(jìn)行口頭考試，檢查學(xué)生是否掌握了100%的角色對(duì)話及書面英語基本語法。教學(xué)反思學(xué)生對(duì)故事的理解較深刻，但表達(dá)能力還不夠靈活，需要加強(qiáng)口語訓(xùn)練。方式多樣性不夠，可以結(jié)合班級(jí)特點(diǎn)，制定更多趣味