關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文600字6篇

第關(guān)于實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文600字6篇

實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文600字篇1

潘老師是教科學(xué)的老師，高高的鼻梁上架著一副眼鏡，總是笑瞇瞇的。

一次語文課，潘老師帶著我們?nèi)ニ臉堑膶?shí)驗(yàn)室，第一節(jié)實(shí)驗(yàn)課，是教我們?cè)趺凑J(rèn)識(shí)酒精燈和怎么熄滅酒精燈，實(shí)驗(yàn)室里擺放著各種物品，有蒸發(fā)皿、石棉網(wǎng)、三角架、玻璃棒、酒精燈等，潘老師特別地仔細(xì)，她擔(dān)心我們看不清楚，特意把凳子放在講臺(tái)上，再把酒精燈放在凳子上，給我們演示酒精燈熄滅的過程，她用火柴點(diǎn)燃了酒精燈，又拿出燈帽，用凸進(jìn)去的地方，對(duì)準(zhǔn)火焰，迅速地把它蓋進(jìn)去，因?yàn)楫?dāng)時(shí)酒精燈的火焰是最熱的，里面會(huì)形成一個(gè)小氣壓，會(huì)產(chǎn)生膨脹，而外面的空氣增大，則會(huì)摁住酒精燈了，火雖然熄滅了，但是這樣，燈帽就再也拿不出來了，這個(gè)酒精燈就廢了。只有在里面與外面的'氣壓一樣大，我按照潘老師教的方法操作了一遍，用燈帽蓋了兩次，其實(shí)熄滅酒精燈也不難呀。然后，潘老師又教我們?cè)趺床僮鼽c(diǎn)燃酒精燈，還講解了酒精燈的作用，潘老師發(fā)了火柴給我們，叫我們點(diǎn)燃酒精燈，然后再操作熄滅酒精燈。我大膽地把酒精燈給點(diǎn)燃了，然后再把燈給熄滅了，其實(shí)一點(diǎn)兒也不可怕。

第二個(gè)試驗(yàn)就更有意思了，潘老師先把一些水放進(jìn)蒸發(fā)皿里面，讓我們放在酒精燈上面，我把它放在三角架上，不一會(huì)兒，里面的水開始冒泡了，千千萬萬沒想到，里面的水燒開了。潘老師讓我們仔細(xì)觀察，還告訴我們，雖然里面的水燒開了，但這樣還不夠，得把它燒干為止。等我把里面的水燒干后，竟然發(fā)現(xiàn)，里面居然有薄薄的一層?xùn)|西，有些人說這是面粉，有些人說這是糖，有些同學(xué)說這是山粉。結(jié)果，潘老師宣布這個(gè)是鹽，我們的肉眼是看不見的，但是，一旦把水蒸發(fā)后，就會(huì)出現(xiàn)鹽了。哈哈，原來潘老師給我們提供是可是鹽水呀！

真是有趣的科學(xué)課??！實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文600字篇2

暑假的一天，天氣十分炎熱，火辣辣的太陽(yáng)像光環(huán)似的照在大地上。盡管家里開著空調(diào)，但是我身上依然熱熱的。

剛吃完午飯，我叫爸爸拿一瓶汽水給我喝?！鞍?，汽水沒了！”爸爸焦急地對(duì)我說?！斑@該怎么辦了？”我一邊嘆氣一邊對(duì)爸爸說。“那你就喝飲料吧！”爸爸轉(zhuǎn)過頭來笑著說道?！拔也粣酆蕊嬃?！”我大聲地叫了起來。突然，爸爸說了一句：“有了！”便把我?guī)нM(jìn)了廚房。只見爸爸從冰箱里拿來了一個(gè)檸檬，又從廚房的一角拿出了榨汁機(jī)，插上了電源，又把檸檬投了進(jìn)去，按了一下開關(guān)。不一會(huì)兒，檸檬就變成汁了?！敖又撛趺醋瞿?？”我好奇地問爸爸?！澳憧戳司椭懒??！卑职中ξ鼗卮鹞?。只見爸爸拿來了一瓶白白的粉末，接著爸爸把整瓶粉末倒進(jìn)了檸檬汁里。我在一旁認(rèn)真地看著，發(fā)現(xiàn)白色的粉末迅速地被檸檬汁溶解掉了。我驚訝地問爸爸：“這白白的粉到底是什么呀？”“是小蘇打！”爸爸很肯定地回答我?！翱蔀樯赌阋欢ㄒ跈幟手锓判√K打，而不放鹽呢？”我打破砂鍋問到底?！耙?yàn)樾√K打碰到檸檬汁會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，而鹽和檸檬汁放在一起不會(huì)產(chǎn)生二氧化碳，不就做不出汽水了嗎？”爸爸耐心地回答道。

接著，爸爸就對(duì)我說：“你可以往汽水里加‘調(diào)味品’了！”我聽了一蹦三尺高，立刻從冰箱里拿出了方糖和各式各樣的果汁，把它們倒進(jìn)了我自制的汽水中，做成了好多杯不一樣的汽水。這些汽水的味道可好了，酸酸甜甜的，光是看著就要讓人流下口水！

我把各式各樣的汽水分別裝入了不同的瓶子中，還在瓶子上寫明了汽水的口味和原料。不一會(huì)兒，媽媽回來看見了這些五彩繽紛的'汽水，就驚奇地問：“這是你們倆做的汽水嗎？”“是的！”我和爸爸異口同聲地說。“那我來嘗嘗看吧！”媽媽說。我把汽水倒進(jìn)了杯子里，媽媽嘗了嘗，豎起了大姆指。

這次科學(xué)實(shí)驗(yàn)不但我學(xué)會(huì)了怎樣做汽水，還讓我得到了媽媽的表?yè)P(yáng)，科學(xué)實(shí)驗(yàn)太有趣了！實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文600字篇3

光，真是極具魅力：光的力量集聚在一點(diǎn)，可以在擊中目標(biāo)的同時(shí)產(chǎn)生巨大的熱量，光可以產(chǎn)生美麗的景色：晚霞，極光，彩虹，火燒云······光，在生活中廣泛利用：醫(yī)學(xué)，照明，顯示，軍事，航空業(yè)······光，是萬物之源，沒有光照，植物無法進(jìn)行光合作用，人無法進(jìn)行新陳代謝；細(xì)菌大量滋生，由于沒有光，世界上也不會(huì)有寒流、暖流；熱風(fēng)、冷風(fēng)，一切都將凝固。當(dāng)然，這一切不會(huì)那么快到來······

今天，我做了一系列的實(shí)驗(yàn)，當(dāng)然都是家里的條件所能支撐的——今天，我看到光能穿透一個(gè)畫有圖案的塑料片。我就想，既然這樣的`話，那我就自己做一個(gè)“投影儀”。

我拿出一張白紙，心想，塑料片都穿得過去，何況一張紙。接著，我畫了一個(gè)笑臉，將它靠在了我們家的圓框地?zé)羯稀＿?，奇怪！這······這······這，不可能！只見墻壁上所顯示的，只是一個(gè)黑乎乎的長(zhǎng)方形,不!再來！這次我換了一個(gè)方法，將紙涂上了顏色，而且涂的很重，因?yàn)閯偛盼蚁?，可能是由于這光所射出的范圍太廣，所以會(huì)將紙整張給映射到墻上，所以我涂了個(gè)綠色的圓形，我又將紙貼了上去，沒想到呈現(xiàn)出的，還是黑乎乎的一片。我的媽呀！可怕的孩紙！由于我的倔脾氣，我沒有放棄，而是將紙撕了一個(gè)大洞，我不經(jīng)意的把紙往上一扎，啊！呈現(xiàn)出的，儼然是一個(gè)綠色的圓，我不知道這是什么原因，我所猜想的，應(yīng)該是紙中的纖維空隙，是調(diào)皮的光鉆了出去，既然如此，我便將紙剪成一個(gè)笑臉型，我知道，這次一定成功。果不其然，我成功的把笑臉投到了墻上。由此，我還發(fā)現(xiàn)，圖案離墻越近，就越清晰，哈哈！真是太奇妙了！

感謝光。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文600字篇4

一天，是我的生日，媽媽給我煮了雞蛋，我仔細(xì)地剝著雞蛋皮?！拔业谜J(rèn)真點(diǎn)，這可是我的生日大餐??！”我心里默默地想。突發(fā)奇想：如果這個(gè)雞蛋上有字，如“生日快樂”、“媽媽愛你”之類的字，那該是多么美妙的事情?。∧懿荒茉陔u蛋上寫字呢？于是，我再也按捺不住了，急忙跑去問姐姐：“姐姐，在雞蛋上能不能寫字呢？”“當(dāng)然可以。”姐姐肯定地回答?！翱梢?？那你能教教我方法嗎？”

我先拿出一個(gè)雞蛋：將它洗干凈然后再把上面的水分擦干，再拿來蘸取白醋的毛筆，在雞蛋上鄭重地寫了個(gè)“馬”字。之后，再將雞蛋放進(jìn)空氣中等待片刻。因?yàn)楦鶕?jù)姐姐說需要等到醋蒸發(fā)以后再放入鍋中煮，我看時(shí)間差不多了，就把雞蛋放進(jìn)鍋里煮。一分鐘過去了，兩分鐘過去了，我迫不及待地取出了雞蛋，“唉！怎么還沒熟呢？時(shí)間可過得真慢??！”我又極不情愿地將雞蛋放入鍋中去煮?！肮?，熟了！”我得意極了。之后，我將雞蛋放入冷水中冷卻，我目不轉(zhuǎn)睛地盯著這只特殊的雞蛋。50秒鐘過去了，我興奮地剝開雞蛋皮，看著潔白光滑的蛋體，“天啊我在雞蛋上寫的‘馬’字竟然印在了雞蛋上。”我驚奇地說，但這到底是怎么回事呢？

我抱著這只不一般的.雞蛋，帶著疑惑打開電腦……“噢！原來是因?yàn)榘状兹芙獾皻ず?，還能少量融入蛋白。而蛋白是由氨基酸組成的，它在酸弱的情況下會(huì)發(fā)生溶解等多種情況，呈現(xiàn)出藍(lán)色或紫色。

從這次試驗(yàn)中，我明白了：其實(shí)在日常生活中，我們要多用心去尋找與探索身邊的科學(xué)，就會(huì)發(fā)現(xiàn)許許多多有趣的奧秘，如果能付諸行動(dòng)，還能意外收獲知識(shí)呢！實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文600字篇5

科學(xué)在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，這一切都離不開聰明的人類。人們?cè)诓粩嗟靥剿?，不斷地思考，所有這一切都離不開做實(shí)驗(yàn)。有一次實(shí)驗(yàn)讓我記憶猶新，那就是關(guān)于“擺”的實(shí)驗(yàn)。

在科學(xué)課上，老師讓我們做一個(gè)關(guān)于擺的實(shí)驗(yàn)，看看擺每分鐘擺動(dòng)的次數(shù)與什么因數(shù)有關(guān)。

我們按照要求，準(zhǔn)擺好了材料：鐵架臺(tái)、擺錘、細(xì)繩、鉤碼。準(zhǔn)備好了這一切后，我們就開始做實(shí)驗(yàn)了。我先把細(xì)繩牢牢地固定在鐵架臺(tái)上，一定要把繩系牢，不然會(huì)在試驗(yàn)中影響結(jié)果的；緊接著，我在繩子的另一端打了個(gè)活結(jié)，把鉤碼掛在上面；最后，我把擺錘從高處放下去，擺錘就開始左右不停地?cái)[動(dòng)起來，直至停止，記下次數(shù)后，共做了同樣的三次實(shí)驗(yàn)，這三次實(shí)驗(yàn)的結(jié)果居然都是同樣的次數(shù)。我非常奇怪，便百思不得其解地問老師：“為什么擺錘三次擺動(dòng)的次數(shù)會(huì)一樣？”老師說：“因?yàn)槟愕膶?shí)驗(yàn)沒有改變?！蔽一腥淮笪?，這次我改動(dòng)了擺錘的重量，經(jīng)過三次實(shí)驗(yàn)，仍舊發(fā)現(xiàn)：擺錘擺動(dòng)的次數(shù)與擺錘的重量沒有關(guān)系，這讓我大吃一驚。我不由得思索起來：擺錘擺動(dòng)的次數(shù)與擺錘的`重量無關(guān)，那會(huì)不會(huì)與繩子的長(zhǎng)度有關(guān)？于是，我改變了繩子的長(zhǎng)度，這一改變，讓我有了新發(fā)現(xiàn)：在其他條件不改變的情況下改變擺線的長(zhǎng)度，擺繩越長(zhǎng)擺錘擺得越慢，擺繩越短擺錘擺得越快。這一發(fā)現(xiàn)讓我喜欣若狂，像哥倫布發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣：原來擺錘的擺動(dòng)次數(shù)與擺幅，擺錘無關(guān)，只與擺繩的長(zhǎng)度有關(guān)。老師肯定了我的結(jié)論。

這真是一次令人難忘的實(shí)驗(yàn)！在以后的實(shí)驗(yàn)中，我們一定要勤于動(dòng)手，勤于思考，這樣才會(huì)有更多的發(fā)現(xiàn)。實(shí)驗(yàn)小學(xué)的作文600字篇6

人的一生中會(huì)做無數(shù)次實(shí)驗(yàn)，在實(shí)驗(yàn)前需要準(zhǔn)備各種實(shí)驗(yàn)器材，可我這一次做的試驗(yàn)很特殊，并不需要準(zhǔn)備任何器材，因?yàn)槲疫@次是在電腦上做實(shí)驗(yàn)。

最近，爸爸在電腦上安裝了一個(gè)叫“仿真物理實(shí)驗(yàn)室”的程序，挺有意思的，可以不需要任何器材就可以在電腦上做實(shí)驗(yàn)，我十分感興趣，馬上就做了一次有趣的實(shí)驗(yàn)。

打開這個(gè)程序是一個(gè)網(wǎng)格狀的界面，馬上彈出一個(gè)菜單讓你輸入網(wǎng)格的比例尺。輸入之后，就可以開始做實(shí)驗(yàn)了，有一個(gè)物品菜單，可以選擇實(shí)驗(yàn)器材，如：小球、軌道、斜面等等。我選的器材是：一個(gè)垂直于地面的圓環(huán)形軌道和一個(gè)小球。我先把小球移到緊貼軌道、并且與地面有一定高度的位置。我按了運(yùn)行按鈕，可奇怪的'是小球并沒有像我想像的那樣沿軌道滾下來，而是紋絲未動(dòng)，我百思不得其解！這時(shí)爸爸笑了笑，對(duì)我說：“這是沒有設(shè)定地球引力的原故呀！”我恍然大悟，于是增加了重力，然后馬上迫不及待的按了運(yùn)行按鈕，果然小球沿軌道滾了下來，到達(dá)最低點(diǎn)時(shí)它并沒有停下來，而是因?yàn)閼T性，繼續(xù)向軌道另一邊運(yùn)行，越滾越高，終于滾到了最高的位置，