學(xué)校春游活動(dòng)總結(jié)匯編九篇

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小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)匯編九篇

總結(jié)是對(duì)過(guò)去一定時(shí)期的工作、學(xué)習(xí)或思想狀況舉行回顧、分析，并做出客觀評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它能幫我們理順學(xué)問(wèn)結(jié)構(gòu)，突出重點(diǎn)，突破難點(diǎn)，不如立刻行動(dòng)起來(lái)寫(xiě)一份總結(jié)吧。那么你真的懂得怎么寫(xiě)總結(jié)嗎？下面是收集收拾的小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)9篇，歡迎閱讀與保藏。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇1

一個(gè)我們都很期盼的一天來(lái)臨了，都快五月了最終踏青來(lái)到了，同學(xué)們多么期盼它的到來(lái)，甚至有些同學(xué)在年級(jí)里開(kāi)頭了倒計(jì)時(shí)的活動(dòng)。這天，我們的情緒不知有多么的高興和感動(dòng)，我們?cè)缭绲闹懒颂で嗟哪康牡亍?/p>

我們?nèi)チ似謻|那一地方的野生動(dòng)物園，我們參觀了食肉動(dòng)物和食草動(dòng)物，其中最讓我們感到感動(dòng)的動(dòng)物就是熊了，人人都說(shuō)大笨熊，大笨熊，可是熊并不笨。當(dāng)大巴士來(lái)到熊區(qū)時(shí)，我們看見(jiàn)迎面走來(lái)一只肥胖的大黑熊，它不快不慢地來(lái)到車(chē)前，坐在了司機(jī)附近的地上，似乎在對(duì)我們說(shuō)：“既然來(lái)了，就應(yīng)該留下買(mǎi)路食，由于這兒是我的地盤(pán)?！边@只熊的行為讓我們大為一驚，都在一旁大笑起來(lái)。接下來(lái)我們就輪番托司機(jī)扔食物給熊，這熊的接食物的技術(shù)可不比雜技團(tuán)的差，沒(méi)有一個(gè)落下的。后面的車(chē)輛也是這樣用食物買(mǎi)了路票開(kāi)了過(guò)去。正值我們這輛車(chē)要離開(kāi)熊區(qū)時(shí)，熊飛快地跑到了我們的車(chē)前攔了下來(lái)，這樣的舉動(dòng)更是讓我們大吃一驚，這讓我們?cè)桨l(fā)確定動(dòng)物是有人性的。

野生動(dòng)物園里不光有動(dòng)物固然也有一些有趣的項(xiàng)目啦！里面有海盜船，摩天輪，卡丁車(chē)等等。其中我最懷戀，最記憶深刻的就是海盜船了。我忘不了那種心像是要掉了下來(lái)的感覺(jué)，那即是刺激，又是膽怯。剛起步時(shí)，那海盜船就像是個(gè)搖籃一樣，漸漸地，漸漸地，就是里面有一個(gè)不懂事的嬰兒普通，輕輕地，輕輕地，深怕把他弄哭了。可是正值你想著那種感覺(jué)時(shí)，它變快了，就像海盜們?cè)谏钏{(lán)的大海里遇到了巨浪般，那穿隨著洶涌的巨浪起伏不定，人們開(kāi)頭了大叫，但這叫聲沒(méi)有恐驚，惟獨(dú)我們的高興，感動(dòng)，那種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)表述的，當(dāng)海盜船的一頭升到了半空時(shí)，你會(huì)為那一覽眾山小的眨眼而感動(dòng)，可在下去的一眨眼你會(huì)變得一無(wú)所措，惟獨(dú)任他擺弄，做的惟獨(dú)緊緊抓住把手，希翼不會(huì)掉下去。這種感覺(jué)是無(wú)法用語(yǔ)言來(lái)精妙的把她它描繪下來(lái)的，惟獨(dú)親手去體悟。

這次的踏青活動(dòng)非常的故意義，我會(huì)記住這美妙的時(shí)刻的。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇2

春季是萬(wàn)物復(fù)蘇的時(shí)節(jié)，為了能讓孩子們更好地領(lǐng)略大自然漂亮的體面，開(kāi)辟他們的視野，豐盛課余生活，同時(shí)讓孩子們樂(lè)觀參加社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，在班主任教師的支持下，在全體家委會(huì)的共同努力下，在學(xué)生們的樂(lè)觀參加下，我們二班級(jí)七班于20xx年xx月xx日組織同學(xué)、家長(zhǎng)們共同參與了一場(chǎng)踏青活動(dòng)。

活動(dòng)的策劃階段，我們班家委會(huì)經(jīng)過(guò)研究，結(jié)合同學(xué)實(shí)際狀況，終于把地點(diǎn)定在杭州。這次踏青活動(dòng)得到了家委會(huì)及許多熱心家長(zhǎng)的支持，他們分工合作，預(yù)算了門(mén)票、車(chē)票及用餐費(fèi)用，聯(lián)系旅行社，設(shè)計(jì)詳細(xì)活動(dòng)計(jì)劃。

二、全班樂(lè)觀響應(yīng)參與踏青活動(dòng)

（一）歡呼雀躍，整裝動(dòng)身。

4月6日早7點(diǎn)10分，高興的學(xué)生們及時(shí)在校門(mén)口集合，隨后學(xué)生及家長(zhǎng)們分二大組登上了大巴車(chē)。伴著窗外四月的春風(fēng)、聽(tīng)著車(chē)內(nèi)孩子們的笑聲，大約經(jīng)過(guò)4個(gè)小時(shí)的車(chē)程，我們來(lái)到位于杭州市西湖風(fēng)景區(qū)開(kāi)頭了2天的踏青活動(dòng)。

（二）嘟嘟城內(nèi)，各種體悟。

學(xué)生們先來(lái)到嘟嘟城，呈現(xiàn)在我們眼前的是亞州最大的兒童體悟類(lèi)教導(dǎo)場(chǎng)館，在這里，孩子們可以縱情挑選自己抱負(fù)中的各種職業(yè)：消防員、宇航員、考古學(xué)家、醫(yī)生、記者、機(jī)長(zhǎng)。。。。提前在嘟嘟城實(shí)現(xiàn)他們將來(lái)的幻想。

（三）太子灣畔，花海世界。

相傳此地，曾是南宋莊文、景獻(xiàn)兩位太子的攢園，故有太子灣之稱(chēng)。整座公園就是花的世界，郁金香、櫻花齊開(kāi)放，美不勝收，學(xué)生們邊逛邊看，不知覺(jué)中熟悉了各色各異的花兒，連我們大人也不敢小覷。真應(yīng)了讀萬(wàn)卷書(shū)，行萬(wàn)里路。

（四）極地海洋，人鯊共舞。

經(jīng)過(guò)休整，大家又來(lái)到了極地海洋公園。這里有出色的鯨豚表演，憨態(tài)可拘的海象和會(huì)微笑的海獅明星，在雨林奇觀里穿越，來(lái)到黃金海岸，這里有年歲最大的海龜?shù)戎鴮W(xué)生們，坐在海底劇院里，欣賞人鯊共舞。再來(lái)到極地科考站。學(xué)生們大聲宣讀長(zhǎng)城、中山、黃河站，驕傲感不由而生。

（五）集合號(hào)響，踏上歸途。

下午2點(diǎn)整，隨著集合號(hào)令的吹響，我們兩天的踏青活動(dòng)就要結(jié)束了。一起照一張全家福吧！把這出色的時(shí)間記錄下來(lái)，讓我們?nèi)セ匚?。我們每一個(gè)人都心得了無(wú)數(shù)，無(wú)數(shù)。

三、活動(dòng)心得

利用踏青這一次故意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得愉快還得到了無(wú)數(shù)熬煉；讓孩子們親近了自然，增長(zhǎng)了見(jiàn)聞，舒活了筋骨，活躍了身心，同時(shí)讓同學(xué)們挑戰(zhàn)了自我，熬煉了意志品質(zhì)。學(xué)生們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)親愛(ài)、相互協(xié)助，懂得謙讓?zhuān)@些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。可以這樣說(shuō)：春天有多絢麗多彩，同學(xué)就有多幸福歡樂(lè)！真正做到把歡聲笑語(yǔ)留在春天大地上，把文明的舉止、美妙的心靈留在社會(huì)和人們的心里。

最后，讓我們?cè)僖淮沃x謝教師們的辛勤勞動(dòng)，謝謝熱心家長(zhǎng)們的誠(chéng)摯付出，謝謝學(xué)生們的仔細(xì)努力。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇3

一年一度踏青活動(dòng)總是讓孩子們高興不已，有過(guò)一次秋游經(jīng)受的一班級(jí)孩子對(duì)于踏青活動(dòng)更是期待不已。這個(gè)學(xué)期的四月，小學(xué)組織了我們低班級(jí)孩子去宜興善卷洞一游。借助踏青的契機(jī)，我組織開(kāi)展了一系列的活動(dòng)，這一系列的活動(dòng)不斷地提升著年級(jí)個(gè)體的成長(zhǎng)，增進(jìn)我們班集體整體向上的氛圍的形成。

一、“瞧瞧春之景”——虛游境地，明眸正行

記得上學(xué)期小學(xué)組織同學(xué)去“淹城春秋樂(lè)園”秋游，那是孩子們第一次出游，有著萬(wàn)分的欣喜感，但我和孩子對(duì)境地缺乏了解，導(dǎo)致游玩未能盡興：

1、煙雨蒙蒙的天氣，一部分孩子沒(méi)有帶雨具。（沒(méi)有充分了解天氣狀況）

2、境地之大，嬉戲項(xiàng)目之多，要找準(zhǔn)相宜的項(xiàng)目，故而費(fèi)時(shí)不少。老師沒(méi)有事先了解境地的一些介紹及典故，故而孩子觀而無(wú)心，沒(méi)有凸顯其價(jià)值。（沒(méi)有對(duì)游玩地舉行前期了解）

3、同學(xué)所帶吃食過(guò)多，游玩背負(fù)重。（對(duì)于攜帶的物品，孩子沒(méi)有舉行有利地篩選）

4、外出游玩的文明禮儀欠佳。（出游前的叮嚀文明禮儀面窄了些，僅口頭叮嚀，孩子印象不深）

為此，這次的踏青活動(dòng)之前，我要與孩子一同做足功課。惟獨(dú)萬(wàn)事俱備后，東風(fēng)起，才可獲得勝利。于是，我將這次游玩的景點(diǎn)告訴孩子，校信通發(fā)給家長(zhǎng)，讓一部分有條件的孩子與家長(zhǎng)一同先了解宜興，了解一下善卷洞。然后開(kāi)展了“瞧瞧春之景”主題班隊(duì)活動(dòng)，讓孩子一同“虛游”一番?；顒?dòng)伊始，讓一些了解過(guò)的孩子介紹一下宜興善良卷洞。孩子們介紹的內(nèi)容也是我意料之中的，容易地介紹了宜興紫砂壺善良卷洞。接著，我通過(guò)多媒體，出示了宜興的紫砂壺善良卷洞的美景，并且隨圖介紹了一些孩子們未介紹內(nèi)容及典故。

孩子們賞著這樣的奇景，憧憬之情油然而生。緊接著其次步，讓孩子們談?wù)劊杭偃缫覀冞@次游玩歡樂(lè)，需要注重些什么呢？一只只小手立刻舉起，我知道大部分孩子們會(huì)就平安方面思量。于是我在黑板上寫(xiě)出了三項(xiàng)：出行平安、攜帶物品、文明行為，讓孩子們?cè)谛〗M內(nèi)挑選一項(xiàng)研究一下注重點(diǎn)。接著全班溝通。溝通中，我隨機(jī)登記了孩子們提出的注重事項(xiàng)。出行平安一項(xiàng)孩子們從再車(chē)中、景點(diǎn)提出了注重點(diǎn)；攜帶物品一項(xiàng)孩子能從吃和用兩方面舉行挑選物品，文明行文一項(xiàng)提出的注重更是多方面——坐車(chē)、排隊(duì)、戲耍、午餐。細(xì)細(xì)地排列，孩子們一一記著，宛然此刻就已經(jīng)走在去宜興的路上呢！

二、“夸夸春之美”——共話游歷，賞美評(píng)星

踏青過(guò)后，高班級(jí)的孩子們都遵循教師的要求，登記了秋游美妙的經(jīng)受。我思量：一班級(jí)的孩子還不會(huì)寫(xiě)作，莫非就這樣玩過(guò)就了之嗎？回憶著孩子們?cè)谟瓮孢^(guò)程中美妙的畫(huà)面，我怎能就這樣放棄。不寫(xiě)，說(shuō)也行。于是“夸夸春之美”的主題活動(dòng)應(yīng)運(yùn)而生?；顒?dòng)中首先讓孩子們講講在踏青中看到的美“景”。

一番溝通后賞評(píng)出美景講得好的孩子，嘉獎(jiǎng)笑臉。接著又讓孩子談?wù)勗谔で嘀锌吹降拿馈靶小保@一個(gè)話題讓要孩子們略思了一番，接著一個(gè)個(gè)小小夸獎(jiǎng)員舉起手來(lái)。有說(shuō)坐在車(chē)上談民萱沒(méi)有離開(kāi)座位；有說(shuō)惲xx排隊(duì)的時(shí)候不說(shuō)話；有說(shuō)沈xx暈車(chē)時(shí)，祁xx在旁邊拿餐巾紙協(xié)助；有說(shuō)在中午就餐的時(shí)候，顧xx主動(dòng)分食物給小隊(duì)的成員共共享；有說(shuō)中午吃完食物，黃xx將垃圾收拾扔在了垃圾桶里；有說(shuō)在坐船的時(shí)候，謝xx提示大家頭要低一些……最后這些被夸獎(jiǎng)的孩子們分離獲得了互助之星和文明之星的獎(jiǎng)狀。

一番夸賞，孩子們也在內(nèi)心不自覺(jué)形成向善賞美的心理，讓年級(jí)的輿論風(fēng)氣不斷朝著美妙的方向延長(zhǎng)。

三、“跟我去旅游”——導(dǎo)游趣程，廣博視野

在“夸夸春之美”的主題活動(dòng)最后，我總結(jié)：“我們祖國(guó)的漂亮河山正是由于有了你們文明互助的舉動(dòng)才變得越發(fā)美。讓我們以后無(wú)論是在集體出游還是和父母出游中，都要做個(gè)文明互助的美人?！币蛱岬胶透改赋鲇危抡n就有個(gè)孩子跑到我跟前告知我，他這個(gè)周末要和爸爸媽媽去上?？词啦赃吢?tīng)到的孩子說(shuō)：“我也去過(guò)！”這樣一番看似平時(shí)的對(duì)話，忽然讓我又有了后續(xù)活動(dòng)的靈感。如今這個(gè)年級(jí)，有一半的家庭比較注意孩子的教導(dǎo)，常常會(huì)帶孩子外出拓寬視野。我何不通過(guò)這樣一個(gè)資源，讓“春之游”游得更廣一些呢？于是在夕會(huì)課上，我了解了一下年級(jí)有外出游玩經(jīng)受的孩子，并且在自告奮勇想要介紹出游的孩子中挑選了六名孩子在下次班隊(duì)課中帶領(lǐng)其他小伴侶去旅游。

“跟我去旅游”的主題班隊(duì)活動(dòng)，我們開(kāi)展了兩次。第一次可以說(shuō)是為其次次做了鋪墊。第一次活動(dòng)尾聲，孩子們和我共同評(píng)比了“最佳小導(dǎo)游”，被許一恬、呂薇和葛凡楨獲得。他們勝出的緣由：

1、配有照片的導(dǎo)游比純言語(yǔ)的導(dǎo)游更能吸引人。

2、挑選的照片畫(huà)面都有人物的活動(dòng)，比純風(fēng)景的圖案更有說(shuō)服力。

3、挑選的景點(diǎn)是大部分孩子沒(méi)有經(jīng)受過(guò)的。

4、葛xx的家長(zhǎng)為孩子制作了PPT，在介紹的過(guò)程圖畫(huà)配有文字，還設(shè)置了一兩個(gè)問(wèn)題，啟發(fā)了孩子們的互動(dòng)。

雖然覺(jué)得兩次主題活動(dòng)只讓年級(jí)一部分孩子舉行了出示，但在活動(dòng)結(jié)束時(shí)，我以曾斑的導(dǎo)游內(nèi)容讓全班孩子有了更深的熟悉：專(zhuān)心觀看，身邊到處都是知識(shí)，都是美景！

“春之游”到此算是告一段落，但對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)，這次的春之游不再是純粹的游玩，蘊(yùn)審美與學(xué)識(shí)于其中，更讓班集體中個(gè)體與集體的成長(zhǎng)之美寓于其中，美哉！只要我們班主任工作更有心，這春天才會(huì)長(zhǎng)存孩子心間。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇4

我校一年一度的踏青實(shí)踐活動(dòng)以于上月所有結(jié)束了?；顒?dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很勝利的。下面，我就此次踏青活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：

首先，活動(dòng)方案到位，組織有序。咱們這次活動(dòng)先前期的各班制定《文明踏青規(guī)章》到當(dāng)天的文明、平安、有序活動(dòng)再到后期的踏青實(shí)踐成績(jī)作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)方案和組織到位。

第二，平安和文明禮儀到位。在途中教師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)平安注重事項(xiàng)。要求小伴侶們不瘋打，不追趕，不私自離隊(duì)。同學(xué)們服從老師支配，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的學(xué)校生。在平安教導(dǎo)的同時(shí)，也樹(shù)立了慈湖二學(xué)校生形象，全部同學(xué)穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在囫圇活動(dòng)中，絕大多數(shù)的年級(jí)學(xué)生們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德。

最后，學(xué)科教師樂(lè)觀協(xié)作，班主任引領(lǐng)到位，增進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。小學(xué)倡導(dǎo)“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成績(jī)?！币虼耍蹅?cè)诜桨笗r(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成績(jī)。因此在活動(dòng)前提出了進(jìn)行年級(jí)實(shí)踐角的布置溝通活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成績(jī)舉行進(jìn)一步的總結(jié)提高。從上周的收集狀況來(lái)說(shuō)，無(wú)數(shù)班都間續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一班級(jí)二班級(jí)的趙教師劉教師，為低班級(jí)的學(xué)生們細(xì)心設(shè)計(jì)了適合他們總結(jié)的表格。還有三班級(jí)陳教師、六1班的虞教師他們不但對(duì)同學(xué)的作業(yè)細(xì)心指導(dǎo)而且上交作業(yè)十分樂(lè)觀。正由于有了這么多教師的共同協(xié)作才有了這次活動(dòng)學(xué)生們的豐碩心得。（讓咱們用熱情的掌聲向教師們表示謝謝）利用這次活動(dòng)，學(xué)生們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了無(wú)數(shù)在校內(nèi)里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，增進(jìn)了咱們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較遺憾的勝利，離不開(kāi)踏青活動(dòng)每一位教師的奉獻(xiàn)和努力！

固然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提升：

1、學(xué)生們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特殊是當(dāng)咱們離開(kāi)吟誦現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓咱們無(wú)法與咱們是文明同學(xué)的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注重咱們舉止文明，只要咱們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

2、個(gè)別年級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大學(xué)生謙讓小學(xué)生表現(xiàn)還不夠好，希翼有此現(xiàn)象的年級(jí)要樂(lè)觀改進(jìn)。有的年級(jí)在年級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再準(zhǔn)時(shí)些。

3、作業(yè)上交再準(zhǔn)時(shí)些。

這次作品出示，學(xué)生們樂(lè)觀參加都能細(xì)心制作，小學(xué)從上交的50余幅作品中評(píng)出了18幅優(yōu)秀作品，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣布他們的制，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書(shū)：（讓咱們用熱情的掌聲向他們表示慶賀?。?/p>

利用踏青這一次故意義的活動(dòng)，不僅讓咱們玩得愉快還學(xué)到了無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)。咱們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)親愛(ài)、相互協(xié)助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在咱們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓咱們?cè)僖淮沃x謝教師們的辛勤勞動(dòng)，謝謝學(xué)生們的仔細(xì)努力。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇5

xx年xx月xx日，春天的桃花澗生機(jī)盎然，爛漫誘人，桃花盛開(kāi)的日子更是美不勝收。趁著晴好的春日，初三5班學(xué)員和班主任魏雪松教師一起去了桃花澗看春景，賞桃花。

早上8點(diǎn)在小學(xué)集合點(diǎn)名之后，一起乘坐5路車(chē)前往桃花澗。過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)光，最終到了桃花澗。一進(jìn)門(mén)，我就想起了我們學(xué)過(guò)的一首歌：在那桃花盛開(kāi)的地方，有我誘人的家鄉(xiāng)……進(jìn)入桃花澗大門(mén)，眼前便是一片片桃花林。認(rèn)真觀賞，桃花千姿百態(tài)、燦若云霞。有些桃花含苞未放，好像一個(gè)靦腆的小姑娘；有些徹低露出笑臉，好似在和太陽(yáng)比美。這些多姿多彩的桃花散發(fā)出陣陣芬芳，芬芳撲鼻而來(lái)，讓人情不自禁想摘一株桃花聞個(gè)夠。這里之所以起名為桃花澗，是由于唐代有位殷氏女醫(yī)，用一株桃花來(lái)治病者，救了許多人。后來(lái)人們?yōu)榧o(jì)念這位殷女，就在這里種了許多桃花，并取名為桃花澗。原本喧鬧的桃花澗景區(qū)由于我們一行人的到來(lái)變得越發(fā)喧鬧非凡了，歌聲，驚嘆聲，驚異聲，打鬧聲融合在一起，雖然亂，但動(dòng)聽(tīng)悅耳。班主任走在最前面，帶領(lǐng)大家唱著歌曲，大家個(gè)個(gè)精神抖擻。桃花澗不愧是桃花的世界，放眼望去，到處都能顯現(xiàn)出春的氣息，真是“勝日尋芳泗水濱，湖邊光影一時(shí)新。等閑識(shí)得東風(fēng)面，萬(wàn)紫千紅總是春。”山澗深不見(jiàn)底，像一層白霧覆蓋，更增強(qiáng)了幾分奧秘感。

山澗里有一條清亮的小溪，對(duì)岸就是歇息的地方，那里有一座“桃花女”雕像。桃花女漂亮淳樸，恰似凌波仙子，把大家都迷住了。桃花澗內(nèi)還有一座建在高山上的尖塔。在上山的路上，可以看到一座座佛像，雕刻精美、栩栩如生。到達(dá)尖塔，向遠(yuǎn)處瞭望，風(fēng)景柔美，令人心曠神怡。空氣清爽，讓人有一種說(shuō)不出的興奮。

利用這次活動(dòng)，大家的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和年級(jí)凝結(jié)力顯著提升！給大家的高校生生活又添加了絢麗的一筆！大家懂得了如何去關(guān)懷他人，如何去協(xié)助他人。在以后的學(xué)習(xí)和工作中，大家會(huì)相處的越發(fā)融洽。利用這次活動(dòng)，也熬煉了大家吃苦耐勞的精神，這也是一筆珍貴的財(cái)寶！同時(shí)我們高校生第一次大型的郊游活動(dòng)，也有無(wú)數(shù)不足，但我這一次給大家?guī)?lái)的歡樂(lè)?和回憶一定是美妙的，所以這也是一次勝利的郊游。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇6

在征得班主任、團(tuán)總支的許可后，信科院電氣三班踏青活動(dòng)和xx年4月16日下午順當(dāng)結(jié)束。從總體來(lái)講，此次活動(dòng)效果顯然且良好，給學(xué)生們制造了一個(gè)互相了解的機(jī)會(huì)，對(duì)提升學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)、增加年級(jí)凝結(jié)力起到了一定的作用?，F(xiàn)將踏青的各項(xiàng)狀況總結(jié)如下：

活動(dòng)預(yù)備：

一、活動(dòng)開(kāi)頭前，我特地到活動(dòng)地點(diǎn)作了具體的考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通狀況、以及各方面的平安因素，并在活動(dòng)地點(diǎn)支配好各項(xiàng)事務(wù)，包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)光，解決交通難題。

二、召開(kāi)班委會(huì)，審議并利用踏青策劃，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，杜絕一切危急行為，保證活動(dòng)順當(dāng)完成。

三、征得學(xué)生、班主任、團(tuán)總支的同意。

活動(dòng)舉行：

1、4月14日上午十時(shí)二非常，班委組織學(xué)生乘車(chē)動(dòng)身，大約四非常鐘到達(dá)目的地;

2、到達(dá)目的地后，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)周邊環(huán)境，由幾名學(xué)生到煙大市場(chǎng)取活動(dòng)用具;

3、從到達(dá)目的地向來(lái)到13點(diǎn)左右，學(xué)生們按照自己的愛(ài)好舉行了各種活動(dòng)，踢足球，打排球，放風(fēng)箏等，并拍照留念。

4、13點(diǎn)，學(xué)生們開(kāi)頭午餐，也就是燒烤，學(xué)生們親手串串，烤肉，忙的不亦樂(lè)乎，氣氛非常融洽，將活動(dòng)推向高潮。

5、15點(diǎn)左右，由團(tuán)支書(shū)、文藝委員組織全體學(xué)生(除少數(shù)身體條件不允許的學(xué)生除外)舉行了小嬉戲“貼膏藥”，再次將活動(dòng)推向了高潮。

6,17點(diǎn)10分，學(xué)生們戀戀不舍地踏上回校的路。在車(chē)上，學(xué)生們意猶未盡，大聲唱歌，向來(lái)到到校下車(chē)。

不足之處：

一、來(lái)回乘車(chē)時(shí)，部分學(xué)生拖拉、不準(zhǔn)時(shí)，耽擱大量時(shí)光。

二、干飯和水不是很充沛，盡管剩下部分肉和蔬菜。

三、部分學(xué)生參和活動(dòng)不樂(lè)觀。

有了此次活動(dòng)的勝利閱歷和不足教訓(xùn)，我們?nèi)蘸蠼M織的`活動(dòng)會(huì)越發(fā)出色。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇7

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)一在征得班主任、團(tuán)總支的許可后，信科院電氣三班踏青活動(dòng)與xx年4月16日下午順當(dāng)結(jié)束。從總體來(lái)講，此次活動(dòng)效果顯然且良好，給學(xué)生們制造了一個(gè)互相了解的機(jī)會(huì)，對(duì)提升學(xué)生團(tuán)結(jié)意識(shí)、增加年級(jí)凝結(jié)力起到了一定的作用?，F(xiàn)將踏青的各項(xiàng)狀況總結(jié)如下：

活動(dòng)預(yù)備：

一、活動(dòng)開(kāi)頭前，我特地到活動(dòng)地點(diǎn)作了具體的考察，包括地理位置、周邊環(huán)境、交通狀況、以及各方面的平安因素，并在活動(dòng)地點(diǎn)支配好各項(xiàng)事務(wù)，包括活動(dòng)內(nèi)容、活動(dòng)范圍、活動(dòng)時(shí)光，解決交通難題。

二、召開(kāi)班委會(huì)，審議并利用踏青策劃，商討并確定落實(shí)一些細(xì)節(jié)問(wèn)題，杜絕一切危急行為，保證活動(dòng)順當(dāng)完成。

三、征得學(xué)生、班主任、團(tuán)總支的同意。

活動(dòng)舉行：

1，4月14日上午十時(shí)二非常，班委組織學(xué)生乘車(chē)動(dòng)身，大約四非常鐘到達(dá)目的地;

2，到達(dá)目的地后，組織學(xué)生認(rèn)識(shí)周邊環(huán)境，由幾名學(xué)生到煙大市場(chǎng)取活動(dòng)用具;

3，從到達(dá)目的地向來(lái)到13點(diǎn)左右，學(xué)生們按照自己的愛(ài)好舉行了各種活動(dòng)，踢足球，打排球，放風(fēng)箏等，并拍照留念。

4,13點(diǎn)，學(xué)生們開(kāi)頭午餐，也就是燒烤，學(xué)生們親手串串，烤肉，忙的不亦樂(lè)乎，氣氛非常融洽，將活動(dòng)推向高潮。

5,15點(diǎn)左右，由團(tuán)支書(shū)、文藝委員組織全體學(xué)生(除少數(shù)身體條件不允許的學(xué)生除外)舉行了小嬉戲“貼膏藥”，再次將活動(dòng)推向了高潮。

6,17點(diǎn)10分，學(xué)生們戀戀不舍地踏上回校的路。在車(chē)上，學(xué)生們意猶未盡，大聲唱歌，向來(lái)到到校下車(chē)。

不足之處：

一、來(lái)回乘車(chē)時(shí)，部分學(xué)生拖拉、不準(zhǔn)時(shí)，耽擱大量時(shí)光。

二、干飯和水不是很充沛，盡管剩下部分肉和蔬菜。

三、部分學(xué)生參加活動(dòng)不樂(lè)觀。

有了此次活動(dòng)的勝利閱歷與不足教訓(xùn)，我們?nèi)蘸蠼M織的活動(dòng)會(huì)越發(fā)出色。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)二我校一年一度的踏青實(shí)踐活動(dòng)以于上月所有結(jié)束了。活動(dòng)從組織和實(shí)施來(lái)看還是很勝利的。下面，我就此次踏青活動(dòng)做一個(gè)總結(jié)：

首先，活動(dòng)方案到位，組織有序。我們這次活動(dòng)先前期的各班制定《文明踏青規(guī)章》到當(dāng)天的文明、平安、有序活動(dòng)再到后期的踏青實(shí)踐成績(jī)作業(yè)的完成，全得益于活動(dòng)方案和組織到位。

第二，平安和文明禮儀到位。在途中教師們強(qiáng)調(diào)各項(xiàng)平安注重事項(xiàng)。要求小伴侶們不瘋打，不追趕，不私自離隊(duì)。同學(xué)們服從老師支配，隊(duì)列整齊，不大聲喧嘩，做文明的學(xué)校生。在平安教導(dǎo)的同時(shí)，也樹(shù)立了慈湖二學(xué)校生形象，全部同學(xué)穿著整齊，排著整齊的隊(duì)伍。在囫圇活動(dòng)中，絕大多數(shù)的年級(jí)學(xué)生們之間能團(tuán)結(jié)合作，互幫互助，文明謙讓?zhuān)袷厣鐣?huì)公德。

最后，學(xué)科教師樂(lè)觀協(xié)作，班主任引領(lǐng)到位，增進(jìn)預(yù)期目標(biāo)。小學(xué)倡導(dǎo)“一項(xiàng)活動(dòng)，多項(xiàng)成績(jī)?！币虼?，我們?cè)诜桨笗r(shí)也考慮到除了游玩，一定要留下可見(jiàn)的成績(jī)。因此在活動(dòng)前提出了進(jìn)行年級(jí)實(shí)踐角的布置溝通活動(dòng)。對(duì)這次活動(dòng)的成績(jī)舉行進(jìn)一步的總結(jié)提高。從上周的收集狀況來(lái)說(shuō)，無(wú)數(shù)班都間續(xù)布置并交了作品，質(zhì)量都很高。例如：一班級(jí)二班級(jí)的趙教師劉教師，為低班級(jí)的學(xué)生們細(xì)心設(shè)計(jì)了適合他們總結(jié)的表格。還有三班級(jí)陳教師、六1班的虞教師他們不但對(duì)同學(xué)的作業(yè)細(xì)心指導(dǎo)而且上交作業(yè)十分樂(lè)觀。正由于有了這么多教師的共同協(xié)作才有了這次活動(dòng)學(xué)生們的豐碩心得。(讓我們用熱情的掌聲向教師們表示謝謝)利用這次活動(dòng)，學(xué)生們開(kāi)闊了眼界，學(xué)到了無(wú)數(shù)在校內(nèi)里和書(shū)本上學(xué)不到的東西，增進(jìn)了我們的目標(biāo)達(dá)成。本次活動(dòng)能夠比較遺憾的勝利，離不開(kāi)踏青活動(dòng)每一位教師的奉獻(xiàn)和努力!

固然，這次活動(dòng)也有一些不足，總結(jié)了一下，以便提升：

1、學(xué)生們?cè)谕局须S地丟垃圾的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生，特殊是當(dāng)我們離開(kāi)吟誦現(xiàn)場(chǎng)的時(shí)候，那現(xiàn)場(chǎng)一片狼藉的場(chǎng)面，讓我們無(wú)法與我們是文明同學(xué)的形象畫(huà)上等號(hào)。所以讓我在這里再一次倡議，集體活動(dòng)注重我們舉止文明，只要我們每個(gè)人為文明形象邁出一小步，我校的文明形象將向前前進(jìn)一大步。

2、個(gè)別年級(jí)文明謙讓表現(xiàn)不足。在同乘一輛車(chē)時(shí)大學(xué)生謙讓小學(xué)生表現(xiàn)還不夠好，希翼有此現(xiàn)象的年級(jí)要樂(lè)觀改進(jìn)。有的年級(jí)在年級(jí)里布置實(shí)踐角時(shí)還應(yīng)再準(zhǔn)時(shí)些。

3、作業(yè)上交再準(zhǔn)時(shí)些。

這次作品出示，學(xué)生們樂(lè)觀參加都能細(xì)心制作，小學(xué)從上交的50余幅作品中評(píng)出了18幅優(yōu)秀作品，請(qǐng)?jiān)试S我來(lái)宣布他們的制，請(qǐng)校領(lǐng)導(dǎo)為他們頒發(fā)證書(shū)：(讓我們用熱情的掌聲向他們表示慶賀!)

利用踏青這一次故意義的活動(dòng)，不僅讓我們玩得愉快還學(xué)到了無(wú)數(shù)學(xué)問(wèn)。我們講文明、懂禮貌，知道團(tuán)結(jié)親愛(ài)、相互協(xié)助，懂得堅(jiān)持、不怕困難、努力奮進(jìn)，這些不僅僅體現(xiàn)在學(xué)習(xí)上，也體現(xiàn)在我們的實(shí)踐活動(dòng)上。最后，讓我們?cè)僖淮沃x謝教師們的辛勤勞動(dòng)，謝謝學(xué)生們的仔細(xì)努力。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇8

踏青，在一班級(jí)三班全部孩子們的熱切渴望中，最終來(lái)臨了！

此次集體出游活動(dòng)，是在年級(jí)家委會(huì)的細(xì)心策劃支配的。教師根據(jù)小學(xué)要求，結(jié)合年級(jí)特點(diǎn)，耐心親切地教導(dǎo)同學(xué)要遵守公共秩序，不能擅自離隊(duì)，獨(dú)自行動(dòng)，有事要做到事先向班主任教師請(qǐng)假，要以小組為單位搞活動(dòng)等等。

17日上午，天公作美，春明亮媚。我們?cè)谛W(xué)門(mén)口集合，統(tǒng)一坐上家委會(huì)預(yù)定的校車(chē)，班主任徐教師向參與活動(dòng)的同學(xué)提出踏青中的各種注重事項(xiàng)，并重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)活動(dòng)中的平安與文明方面，要求同學(xué)在踏青期間一切行悅耳教師指揮，在校外做個(gè)文明小公民。

8:30全體師生及時(shí)動(dòng)身。小伴侶在教師的帶領(lǐng)下，開(kāi)心地一路行進(jìn)，隊(duì)伍排得整整齊齊。孩子們一路上歡聲笑語(yǔ)，歌聲起伏，非常愉快?；ㄏ勺泳皡^(qū)面積很大，個(gè)別學(xué)生走累了，孩子們也會(huì)相互鼓舞，相互協(xié)助，彼此喊著“加油”“我推你一把”“我拉你”等等稚聲稚氣語(yǔ)言，真是令教師們欣慰。登山過(guò)程中，孩子欣賞著紅的花綠的草，對(duì)于一些不知道的事物，也會(huì)禮貌地請(qǐng)問(wèn)教師和學(xué)生。

聞著撲鼻而來(lái)的醉人花香，聽(tīng)著婉轉(zhuǎn)悅耳的清脆鳥(niǎo)鳴，望著孩子們天真爛漫的笑臉，教師們最終舒心地笑了。教師們情不自禁地回憶起自己的童年，本來(lái)童年真的令人難忘?。?/p>

這次踏青活動(dòng)讓孩子們既親身體悟著大自然的美妙，又潛移默化地受到了愛(ài)故鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、做文明公民的教導(dǎo)，真是一舉多得！觀賞完善景，我們?cè)诓萜荷献銎饋?lái)丟手絹和猜字謎的嬉戲，家委會(huì)為獲獎(jiǎng)的孩子預(yù)備了一份份精致的小禮物。午餐時(shí)，孩子們相互共享美食，玩平安嬉戲，互相研究著在踏青中的所見(jiàn)所聞，縱情感觸沒(méi)有壓力感的童年與春天的樂(lè)趣。

踏青的結(jié)束時(shí)光到了，孩子們?cè)诩议L(zhǎng)的帶領(lǐng)下，戀戀不舍地與教師、學(xué)生揮手告辭。在孩子們一聲聲甜甜的“教師再見(jiàn)”聲中，最終經(jīng)常了松了一口氣，這才感到無(wú)限的疲乏。

春風(fēng)桃李花開(kāi)日，實(shí)小一三喜出游。這次踏青至此畫(huà)上了一個(gè)遺憾的句號(hào)。

小學(xué)踏青活動(dòng)總結(jié)篇9

20xx年xx月xx日清晨7點(diǎn)30分，風(fēng)和日麗，陽(yáng)明亮媚。七班