大學(xué)暑假社會(huì)實(shí)踐心得體會(huì)

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高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味1

社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸襟：不以成敗論好漢，不一定非要用勝利來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的心得即將開頭。

小草用綠色證實(shí)自己，鳥兒用歌聲證實(shí)自己，我們要用行動(dòng)證實(shí)自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松勝利。

在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增強(qiáng)個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提升自己的能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得教師曾說(shuō)過(guò)小學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份誠(chéng)摯，盡管是高校大學(xué)，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)身份。

而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面向你從沒(méi)面向過(guò)的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，同學(xué)的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感觸很深。在小學(xué)，理論學(xué)習(xí)的無(wú)數(shù)，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況?；蛟S工作中運(yùn)用到的只是容易的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么容易，但為什么書本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的那么吃力呢？

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高校生的追求，如今的高校生身在校內(nèi)，心兒卻越發(fā)開闊，他們希翼自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐盛多彩的生活。時(shí)下，打工的高校生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，高校生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮流，高校生的價(jià)值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

對(duì)于高校生打工，向來(lái)是“仁者見仁，智者見智”，許多人的意見不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己挑選的人生路，只要掌握住自己，把握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，絕對(duì)能把高校這個(gè)人生階段過(guò)得豐盛多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己堆積人生經(jīng)受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較容易的部分，但能把自己在小學(xué)學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感高興！在小學(xué)上課時(shí)都是教師在教授，同學(xué)聽講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問(wèn)也能把握，本以為到了企業(yè)能夠?qū)Ω兜脕?lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在小學(xué)數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，由于質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不可，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在小學(xué)里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會(huì)立足的，所以一定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像小學(xué)里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡?？傊@個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐盛而又故意義，一些收獲和體味讓人感到高興，但卻決不僅僅用高興就能描述的，由于這是一種實(shí)實(shí)在在心得，是對(duì)“有閱歷者優(yōu)先”的感悟?！?/p>

在我的打工生活中，我也明了了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、譴責(zé)下級(jí)是不行避開的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明了到別人批判你或是你聽取他人的看法時(shí)，一定要心平氣和，惟獨(dú)這樣才干表示你在衷心聽他說(shuō)話。雖然被批判是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才干在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問(wèn)耕耘不問(wèn)心得，那么你一定會(huì)交得到無(wú)數(shù)伴侶。對(duì)待伴侶，切不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賦予比獲得更令人愉快。不論做是事情，都必需有主動(dòng)性和樂(lè)觀性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和周圍的人交流思想、關(guān)懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂(lè)，也有苦累，大概這就是打工生活的所有吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的。現(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我心得還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在小學(xué)里無(wú)法體味的，這也算是我的一分財(cái)寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的聘請(qǐng)條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的堆積對(duì)未來(lái)找工作也同樣重要。事情很容易，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司固然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容積極，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面向憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生挑選了寒期打工。寒假雖然惟獨(dú)短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)光里，我們卻可以體味一下工作的辛勞，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆積一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有些“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。由于無(wú)數(shù)的高校生都蘇醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自立思量、自立工作和自立解決問(wèn)題能力。利用參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。

由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依賴實(shí)踐的閱歷和熬煉。面向日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)改變觀念，不要容易地把暑期打工作為掙錢或者是堆積社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)掌握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)和閱歷外，在我看來(lái)，我心得最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希翼沒(méi)人能注重到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表述我的意見，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參與，表現(xiàn)相當(dāng)樂(lè)觀。組員竟然不我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的轉(zhuǎn)變，而且這個(gè)轉(zhuǎn)變，是我之前都向來(lái)想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的引發(fā)。這次的打工是一個(gè)開頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。

這次的實(shí)踐確實(shí)賦予了我無(wú)數(shù)。今后，我將繼續(xù)保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完美和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完美自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的高校生，未來(lái)做一名對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味2

轉(zhuǎn)瞬之間，迎來(lái)了我高校生活中的其次個(gè)寒假，為了不虛度光陰，充實(shí)歷練自己，我打算這個(gè)寒假期間在我父親的單位——江西省鷹潭日?qǐng)?bào)社新聞采訪部實(shí)習(xí)。采訪這個(gè)工作看起來(lái)容易，似乎只要?jiǎng)觿?dòng)嘴就可以了，其實(shí)不然。要做好一個(gè)采訪，必需事先選好采訪對(duì)象，想好一個(gè)主題，還要列出詳細(xì)的采拜訪題。

固然，這些僅僅只是采訪這一諾大工程的幾個(gè)主要部分，另外像預(yù)備好采訪的設(shè)備工具，例如錄音筆，攝像機(jī)，記錄本等等也是不行或缺的重要章節(jié)。然而，這些只是前奏而已，新聞采訪最關(guān)鍵的是把采訪的過(guò)程記錄下來(lái)，編纂成稿，經(jīng)過(guò)反復(fù)推敲后，始成一篇暫新的新聞采訪報(bào)道。

在此期間，我跟著前輩們做了幾個(gè)專題采訪，例如：信訪局應(yīng)如何做好數(shù)字化管理；提高龍虎山的旅游魅力；企業(yè)如何留住人才；農(nóng)夫工也要“理加薪”等等。其中，給我印象最深的，也是預(yù)備工作比較充沛的專題是“企業(yè)如何留住人才”。

過(guò)年前幾天，我手持記錄本和錄音筆，尾隨“大部隊(duì)”來(lái)到名氣頗大，業(yè)績(jī)豐碩的“三川”水表有限公司所在地，就“企業(yè)如何應(yīng)對(duì)頻繁跳槽，留住關(guān)鍵人才，壯大自身力氣”對(duì)該公司的副經(jīng)理舉行了長(zhǎng)達(dá)數(shù)小時(shí)的采訪。經(jīng)理熱烈的接待了我們，從他自信大氣的言談舉止中，我看到了一個(gè)勝利人士的歷練和閱歷。采訪結(jié)束后，我把采訪筆錄收拾了一遍，初步完稿，內(nèi)容主要為“三川”公司在人力資源管理尤其是預(yù)防跳槽風(fēng)險(xiǎn)方面的閱歷之談。下面我節(jié)選了文稿主要部分的內(nèi)容：

莫讓“跳蚤”毀了公司

“跳槽”本指牲口離開所在的槽頭到別的槽頭去吃食，如今多比方人離開本來(lái)的工作，另謀高就。如今跳槽的現(xiàn)象日益頻繁，“跳蚤”們愈來(lái)愈多，尤其活泛于白領(lǐng)階層中，而跳槽多發(fā)于年終。歲末年初，人才市場(chǎng)迎來(lái)了最火爆的時(shí)節(jié)，跳槽大軍異樣活躍。有的員工為年終獎(jiǎng)節(jié)后跳槽，而在此時(shí)節(jié)，正是各個(gè)企業(yè)績(jī)效考核的關(guān)鍵時(shí)刻。

根據(jù)業(yè)績(jī)兌現(xiàn)，然后跳槽，這似乎成了企業(yè)一些員工的年底“三部曲”。人才跳槽，對(duì)被“挖墻腳”的企業(yè)來(lái)說(shuō)確實(shí)是一大損失，如今跳槽之風(fēng)擴(kuò)散到骨干階層，甚至集體跳槽，因而徹底毀掉了一家家公司。對(duì)人力資源管理者、企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)們來(lái)說(shuō)，如何留住人才，不讓“跳蚤”們毀掉“江山”已迫在眉睫。針對(duì)年終頻繁的跳槽現(xiàn)象，不管是出高招，抑或是實(shí)屬無(wú)奈，企業(yè)倒是想出了一些應(yīng)對(duì)之策，比如緩發(fā)年終獎(jiǎng)。

然而，緩發(fā)年終獎(jiǎng)絕非長(zhǎng)期之計(jì)。因?yàn)槠髽I(yè)實(shí)施緩發(fā)年終獎(jiǎng)，據(jù)專家預(yù)計(jì)，到三四月份將浮現(xiàn)新一輪跳槽高峰。企業(yè)要想留住人才，靠扣工資或者分發(fā)獎(jiǎng)金等措施是行不通的，而應(yīng)當(dāng)站在雇員的位置上換位思量，徹底轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的思維模式，以應(yīng)對(duì)越來(lái)越趨于成熟的人才市場(chǎng)的流轉(zhuǎn)機(jī)制。

“治病”也得“對(duì)癥下藥”，跳槽的癥結(jié)出在哪，乃首要問(wèn)題。員工“跳槽”主要有以下八大理由：“創(chuàng)業(yè)式跳槽”，員工有目的的到有關(guān)的企業(yè)走一圈，了解行業(yè)狀況，認(rèn)識(shí)行規(guī)、制度、技術(shù)、成本等各項(xiàng)指標(biāo)，為自己創(chuàng)業(yè)打基礎(chǔ)。“進(jìn)展式跳槽”，公司的進(jìn)展目標(biāo)與個(gè)人的進(jìn)展目標(biāo)不全都，或個(gè)人的進(jìn)展空間受到影響，為個(gè)人的進(jìn)展前程而跳槽?！疤魬?zhàn)式跳槽”喜愛(ài)?向新的領(lǐng)域、新的崗位、新的高度、挑戰(zhàn)、沖刺，永不服輸式的主動(dòng)跳槽。

“挑選式跳槽”，在一些特定領(lǐng)域挑選不定，如公務(wù)員、事業(yè)單位還是企業(yè)，企業(yè)中如國(guó)企、外企、民企還是合資企業(yè)，故而頻頻跳槽?！啊X’途式跳槽”，以金錢為目標(biāo)，追著高工資走，誰(shuí)錢給得多，上誰(shuí)那去?！案杏X(jué)式跳槽”，跟著感覺(jué)走，感覺(jué)好就干，感覺(jué)不好就走，美其名曰“順其自然”?！傲?xí)慣式跳槽”，有些員工跳槽上癮了，人熟了，環(huán)境熟了，沒(méi)有新奇感，煩而無(wú)味，就想換個(gè)工作?！氨粍?dòng)式跳槽”，在公司和領(lǐng)導(dǎo)或員工鬧沖突了，或出了差錯(cuò)，自認(rèn)為混不下去了，所以換了工作。

總之，惟獨(dú)了解員工“跳槽”的緣由和主意，才干為公司制定對(duì)策，留住人才打下基礎(chǔ)。而在“知其因”后，必需實(shí)行相應(yīng)的措施，解決實(shí)際“跳槽”問(wèn)題，留住人才，保住公司實(shí)力。

應(yīng)對(duì)之策須“雙管齊下”，“事先”和“事后”都得做好?！笆孪取北热缙刚?qǐng)時(shí)應(yīng)注重有跳槽傾向的員工，在提問(wèn)或測(cè)試中增強(qiáng)這方面的問(wèn)題，打算聘用后，要明確合同關(guān)系，建立離職的約束機(jī)制等等。

“事后”工作極為重要，管理得當(dāng)，才干留住人才，壯大自身，增加競(jìng)爭(zhēng)力，處于不敗之地。而企業(yè)之間的競(jìng)爭(zhēng)，終于又取決于人才的競(jìng)爭(zhēng)。一個(gè)具備競(jìng)爭(zhēng)力的企業(yè)，必需留住關(guān)鍵性人才。留住人才就得敬重人才，從待遇上留人、從感情上留人、從事業(yè)上留人。

首先要賞識(shí)和正確評(píng)價(jià)一個(gè)人的才干。要敬重人才，挖掘人才，使人才有廣大的用武之地和進(jìn)展空間。不能在需要用人的時(shí)候花大價(jià)錢在外面招，卻遺忘平常在企業(yè)內(nèi)部挖掘人才、培養(yǎng)人才，應(yīng)做到未雨而綢繆。

第二要善用人才?？吹絾T工有才干，就要知人善用。一個(gè)人惟獨(dú)被放在他所適應(yīng)的位置上，他才干得心應(yīng)手，正常發(fā)揮自己的專業(yè)水平，反之，則會(huì)到處被動(dòng)，感到懷才不遇，甚至對(duì)公司產(chǎn)生誤會(huì)，喪失工作熱烈，最后離開公司。

善用人才，就應(yīng)按其才干和長(zhǎng)處，支配適當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)崗位、聘任技術(shù)職務(wù)，使人才有價(jià)值認(rèn)可感、相信感；給任務(wù)、壓擔(dān)子，讓人才攻關(guān)鍵、解難題，使人才有成就感；表彰嘉獎(jiǎng)有重大貢獻(xiàn)的人才，使人才有光彩感；待遇從優(yōu)，使人才有幸福感、滿足感。這樣才干充分體現(xiàn)只要你能干，機(jī)會(huì)就一定多；只要你肯干，心得就一定多的人才觀。假如一個(gè)企業(yè)是做多做少一個(gè)樣，做與不做一個(gè)樣，聽從與不聽從一個(gè)樣的情況，那么人才流失就是必定的事。企業(yè)唯有使人才感到值得留下來(lái)，他們才會(huì)心甘愿意地付出聰慧智慧。

再者，最關(guān)鍵的是提升物質(zhì)待遇。只講重視，不講待遇，不是真正的重視人才。在市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)條件下，工資是引領(lǐng)人才流向，控制人才流量最有力的杠桿。因此，企業(yè)應(yīng)制定真正體現(xiàn)按勞分配原則的分配制度。員工在為企業(yè)制造效益后，除了享受工資、獎(jiǎng)金等基本待遇外，還應(yīng)享受養(yǎng)老、失業(yè)、醫(yī)療、工傷、住房公積金等福利待遇，企業(yè)理應(yīng)為職工解除后顧之憂。惟獨(dú)這樣，才可以使人才安心工作，滿足人才生活需求和平安需求，從而穩(wěn)定隊(duì)伍，加強(qiáng)凝結(jié)力。

完成初稿后，我把稿子拿給編輯部主管看，經(jīng)過(guò)幾番修改，字詞推敲，通順語(yǔ)句，完美結(jié)構(gòu)，這篇采訪報(bào)道總算可以見報(bào)了，我的情緒自然也是頗為感動(dòng)，由于我順當(dāng)完成了工作任務(wù)。拿著稿子，我有一種觀賞自己“杰作”的美好感覺(jué)。

更為重要的是，我領(lǐng)會(huì)到，無(wú)論何種工作，要做好，都得花費(fèi)一番工夫，一分耕耘一分心得，沒(méi)有付出，就沒(méi)有回報(bào)。我們當(dāng)代高校生，惟獨(dú)樹立正確的就業(yè)觀和工作觀，挑選適合自己和能服務(wù)于社會(huì)又故意義的工作，仔細(xì)工作，不斷學(xué)習(xí)，“干一行像一行”，而非僅僅將目光盯在“月薪”和“領(lǐng)導(dǎo)管理層”上，自身卻“眼高手低”“好高騖遠(yuǎn)”，有一技之長(zhǎng)并專心工作，這樣才干在形勢(shì)嚴(yán)重的人才市場(chǎng)中找到“一席之地”并有所建樹。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味3

暑假期間，我托伴侶找到了一份家教的工作。以前由于覺(jué)得自己斤兩不足，向來(lái)沒(méi)有接受家教的工作?，F(xiàn)在開學(xué)就是高校二班級(jí)了，更何況對(duì)方只是個(gè)一班級(jí)的小妹妹，于是，我大膽的接下了該工作。得到此份工作時(shí)，我的內(nèi)心既高興又帶點(diǎn)畏懼。高興的是，自己得到了一個(gè)熬煉自己的能力，同時(shí)體現(xiàn)自身價(jià)值的機(jī)會(huì)；畏懼的是，聽說(shuō)那個(gè)五班級(jí)的小弟弟是個(gè)超級(jí)無(wú)敵小魔怪！家庭還算富饒的他是個(gè)嬌生慣養(yǎng)的少爺，以前多少保姆，家教被他欺侮的“落荒而逃”。那么“柔弱”的我能把這個(gè)小魔怪給征服嗎？于是，我的暑假生活又增添了一道亮麗的風(fēng)景。這道風(fēng)景讓我學(xué)會(huì)了許多，體會(huì)了許多，思量了許多。

第一次、初來(lái)報(bào)道

第一次到他家探索，他正在書房里生悶氣，由于他開頭不同意請(qǐng)家教。他，叫xx，頭發(fā)剪得短短的，羞怯滴滴，光明的單眼皮眼睛水汪汪的，似乎想看盡世上全部好玩的東西；之前把全部保姆家教都?xì)馀艿恼悄菑堥_口不饒人的尖尖小嘴，嘴里還嚼著木糖醇呢；那張稚氣的娃娃臉上總是掛著一絲不屑的神情。

叔叔不在家里，阿姨管不了他了，進(jìn)他家，阿姨熱烈的款待了我，與我在客廳里懇切的交談了很久。在交談中，我了解到以下狀況：xx有厭學(xué)心情，因?yàn)橛⒄Z(yǔ)的不好，帶給了他無(wú)比的打擊，感覺(jué)自己很慚愧，不與人溝通，特殊內(nèi)向，話不多。同時(shí)我可以感觸到父母心中那種望子成龍，恨鐵不成鋼的急迫情緒，父母對(duì)子女的那種期望是炙熱的，無(wú)私的。

她看得很遠(yuǎn)，看到了子女的將來(lái)；他們做的很無(wú)私，甚至?xí)驗(yàn)樽优牟徊哦钌钭载?zé)。我被父母對(duì)子女的這種情已深深打動(dòng)，同時(shí)感到肩上的擔(dān)子很重。他，對(duì)于沒(méi)有任何家教閱歷的我來(lái)說(shuō)，

其次次、嘴“開”了

剛開頭幾天，去家教晚回來(lái)后，我都幾乎要“吐血”！真的是從來(lái)沒(méi)見過(guò)如此怪癖的小孩。首先，他寫字喜愛(ài)?趴著寫，叫他坐端正，他不說(shuō)話，貌似我沒(méi)說(shuō)話一樣；寫作業(yè)時(shí)，就很仔細(xì)寫，我與他說(shuō)話，他似乎覺(jué)得我不存在，接著又要拿下一本書了；呆呆看一下窗外，嚼嚼木糖醇，一片安靜，我一個(gè)人說(shuō)話。我開頭意識(shí)到：現(xiàn)在的首要任務(wù)不是講課，而是把他的嘴打開。我便哄他說(shuō)：“你要是乖乖聽我講，我就每上一節(jié)課后陪你玩?zhèn)€新嬉戲，”我掃描了他的房里，發(fā)覺(jué)了一副乒乓球板，就知道他喜愛(ài)?玩這個(gè)，“我喜愛(ài)?打乒乓球，你呢？”這招真見效，最終開口說(shuō)話了。

第三次、“內(nèi)向“慢慢馴服

此后，我給他上的是英語(yǔ)課，其他的帶過(guò)一下。我根據(jù)他的狀況給他上布置好課程，他也漸漸有所轉(zhuǎn)變。更加現(xiàn)他好可愛(ài)，還戴著紅領(lǐng)巾，看起來(lái)是個(gè)忠實(shí)的愛(ài)國(guó)者，嘿嘿。我便漸漸培養(yǎng)他那顆上進(jìn)心，讓他得仔細(xì)學(xué)習(xí)才干獲得獎(jiǎng)賞，一步一步向更高的目標(biāo)進(jìn)展。他很聰慧，題目一點(diǎn)就明，我是個(gè)文科生，貌似有的數(shù)學(xué)題目我還不會(huì)誒。很快便把它的暑假作業(yè)完成了。我也遵從我的諾言，他每上完一堂課就像一個(gè)新嬉戲陪他玩，他也高興奮興的情愿聽我的話，我為之感到欣喜萬(wàn)分。

第四次、分離的日子

轉(zhuǎn)瞬快要開學(xué)了，我也結(jié)束了家教生活。xx的學(xué)習(xí)態(tài)度比以前端正了許多，學(xué)習(xí)也知道用勁了，以前的疑難問(wèn)題基本得到了解決。這就是我家教的成績(jī)。他的父母跟感激我這段時(shí)光對(duì)他的協(xié)助，要我不定期的給他帶電話來(lái)催促他。我會(huì)堅(jiān)持這樣做下去。小家伙似乎不舍得我，手向來(lái)拉著我，我走的時(shí)候還送我一盒木糖醇，真是可愛(ài)的小家伙。

結(jié)局、家教感想

家教生活，苦中有甜，喜憂參半。因?yàn)樘焯焐衔缫プ黾医?，這就迫使我改掉了假期睡懶覺(jué)的習(xí)慣。開頭的幾天，我都是在睡夢(mèng)中起床，提著昏沉的腦袋去洗漱。那種改變的味道真不好受！后來(lái)也就漸漸習(xí)慣了。家教讓我重新拾回童年的心理，我知道了必需將心比心。大概你感覺(jué)這個(gè)問(wèn)題很容易，但是你是以你的水平來(lái)感覺(jué)的。

你無(wú)法體味一個(gè)孩子的主意，一定要知道他會(huì)什么，不會(huì)什么，對(duì)什么感愛(ài)好，或是不喜愛(ài)?什么，有針對(duì)性才干見效。就不如說(shuō)學(xué)英語(yǔ)單詞，“l(fā)isten"教了他無(wú)數(shù)遍，他仍然不會(huì)，這時(shí)候你不要急，漸漸的一點(diǎn)一點(diǎn)影響他，告知他是怎么發(fā)出來(lái)的，或是舉個(gè)現(xiàn)實(shí)生活例子，諧音什么的。

最后他懂了，會(huì)了。家教生活讓我越發(fā)有耐心的做每件事，也讓我想起了無(wú)數(shù)東西，有無(wú)數(shù)感受。我認(rèn)為，城市與農(nóng)村是兩個(gè)截然不同的世界。生長(zhǎng)在這兩個(gè)世界的人們，在某些方面會(huì)有不同的表現(xiàn)。農(nóng)村的孩子都要到地離去幫父母干些粗重的農(nóng)活兒，他們能夠體味到勞動(dòng)的艱辛，深刻懂得幸福生活的來(lái)之不易。

以上就是我今年暑期社會(huì)實(shí)踐的心得和體味。同時(shí)，家教也讓我熟悉到了自身的不足。這些心得和體味將影響我以后的學(xué)習(xí)生活，對(duì)以后的工作產(chǎn)生樂(lè)觀的影響。我會(huì)好好珍惜這次閱歷，為我以后的教學(xué)鋪就一條光線道路。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味4

有一種生活，你沒(méi)有經(jīng)受過(guò)，就不知道其中的艱辛；有一種艱辛，你沒(méi)有體味過(guò)，就不知道其中的歡樂(lè)；有一種歡樂(lè)，你沒(méi)有感觸過(guò)，就不知道其中的純粹。”第一次支教情緒很感動(dòng)，有一種神圣的感覺(jué)，送人蠟燭，心存明亮。向來(lái)都在父母的細(xì)心呵護(hù)下成長(zhǎng)，感覺(jué)像溫室里的花朵，沒(méi)有去過(guò)落后的農(nóng)村，體味不到生活的艱辛和困苦。聽去過(guò)農(nóng)村支教的學(xué)生說(shuō)，有些地方的確很落后，前不著村后不著店，住宿吃飯都是問(wèn)題，我不能想象那是一種怎樣的情況，只能做好充分的心理預(yù)備。去農(nóng)村走走看看，長(zhǎng)長(zhǎng)見識(shí)，盡自己最大的努力，給農(nóng)村孩子帶去外面世界的信息，這就是我去支教的初衷。

帶著一份執(zhí)著的信心和一顆熱忱的心，我們暑期實(shí)踐小組經(jīng)過(guò)十幾個(gè)小時(shí)的長(zhǎng)途跋涉來(lái)到江西省泰和縣試驗(yàn)學(xué)校，將在這里度過(guò)難忘的七天支教生活。

我們支教的學(xué)校和住宿的賓館都在縣城中心，這里給我第一印象挺好的，和我想象中的艱苦環(huán)境差遠(yuǎn)了。站在校門外遠(yuǎn)眺，嶄新的教學(xué)樓，寬敞的操場(chǎng)，干凈的綠化，大家都感嘆如此優(yōu)越的條件根本不需要我們來(lái)支教。咨詢小店的阿姨，得知這是縣城最好的學(xué)校，我想這次支教應(yīng)當(dāng)是一次開心的夏令營(yíng)之旅。

我們下榻在教導(dǎo)賓館，盡管住宿條件有的不盡人意，但是教導(dǎo)局局長(zhǎng)郭叔叔的熱烈歡迎讓我們很暖和，少一些旅途的勞累。其次天我們?nèi)バW(xué)訪問(wèn)校長(zhǎng)并了解小學(xué)詳細(xì)狀況，他們對(duì)我們的到來(lái)表示熱情歡迎，向我們交代了上課注重事項(xiàng)并留下了聯(lián)系辦法，為了確保平安小學(xué)天天給我們支配了下班的教師。由于我們來(lái)的時(shí)候已經(jīng)放假了，所以沒(méi)有見到所謂的“同學(xué)”。

第三天清晨支配小伴侶破冰。印象中農(nóng)村的小孩應(yīng)當(dāng)是乖巧靦腆的，對(duì)我們的到來(lái)生疏又奇怪???。但事實(shí)證實(shí)我錯(cuò)了。支教的小伴侶很聰慧很大膽，活潑好動(dòng)，對(duì)我們一點(diǎn)也不怕生，儼然不把我們當(dāng)“教師”。第一天見面就有無(wú)數(shù)遲到缺勤的現(xiàn)象，我們?cè)谕跣ｉL(zhǎng)的幫助下好不簡(jiǎn)單把他們按年級(jí)支配好座位，管好紀(jì)律。開頭自我介紹，先是支教的學(xué)生然后是同學(xué)。我們自我介紹時(shí)候都會(huì)把名字寫在黑板上并交代一下自己交的課程。

那天發(fā)覺(jué)龔禮佶很適合支教，很會(huì)哄小伴侶愉快，站在講臺(tái)上滔滔不絕，很有教師的風(fēng)范。薛龍很有親和力，十分受小伴侶歡迎，被圍得水泄不通。支教詳細(xì)事宜由王玲負(fù)責(zé)支配，她很盡心盡力，我們支教組有了她工作才開展得井然有序。

自我介紹結(jié)束后我坐在第一排小伴侶旁邊，向他們了解狀況并促進(jìn)感情，幾天后我就要給他們上課了，說(shuō)實(shí)話還是有點(diǎn)緊急，對(duì)上課一點(diǎn)閱歷也沒(méi)有，學(xué)校教師不好當(dāng)啊。一個(gè)早上我們無(wú)數(shù)時(shí)光都是用來(lái)維持紀(jì)律的，這是個(gè)嚴(yán)峻的問(wèn)題。他們和我想象中農(nóng)村的孩子太不一樣，個(gè)個(gè)都很活潑、機(jī)智，爭(zhēng)強(qiáng)好勝，樂(lè)于表現(xiàn)。

我旁邊一個(gè)叫王宇軒的男孩就拉著我說(shuō)自己如何出眾，喜愛(ài)?數(shù)學(xué)，興趣古典文學(xué)，善于書法，一聽說(shuō)我是教地理的，就和我談起中國(guó)地圖，我不得不承認(rèn)他們很聰慧，而且多才多藝，比我當(dāng)年強(qiáng)多了。后來(lái)王校長(zhǎng)任命鄭金香為班長(zhǎng)，小男孩就憤憤不平地告知我，鄭金香有親戚在小學(xué)當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)，奶奶是學(xué)校門衛(wèi)。哦呵，現(xiàn)在的小孩子真不容易，小小年紀(jì)就懂世道，還把話講得如此圓滑，我不禁感嘆道。他們都是五班級(jí)的優(yōu)秀同學(xué)，分離從七個(gè)班里選擇出來(lái)，無(wú)數(shù)小伴侶家境不錯(cuò)，他們的思維方式和行為舉止比起城市小孩毫不遜色。

7月6號(hào)下午是活動(dòng)課，我和支教組的幾個(gè)學(xué)生一起去小學(xué)幫忙維持紀(jì)律。小孩子真的很鬧，我們幾乎個(gè)個(gè)都扯破了嗓音，但仍然很難震懾住他們。可憐的薛龍，感冒還沒(méi)有好，拿著大喇叭主持活動(dòng)，估量下課后嗓子就啞了。我們把小伴侶分成三隊(duì)，分離由龔禮佶、曹榮華、顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)。我負(fù)責(zé)記下競(jìng)賽分?jǐn)?shù)，程楠拍照，王玲幫忙維持秩序。競(jìng)賽開頭緊急有序地舉行，小伴侶們集體榮譽(yù)感很強(qiáng)，參與競(jìng)賽的奮力拼搏，其他組員在一旁加油助威，小組長(zhǎng)把大家緊密地團(tuán)結(jié)起來(lái)，協(xié)調(diào)各方?jīng)_突。每輪競(jìng)賽結(jié)果出來(lái)，總是幾家歡喜幾家愁，不過(guò)友情第一競(jìng)賽其次嘛，玩得愉快就好。終于顧夢(mèng)穎帶領(lǐng)的戰(zhàn)龍隊(duì)取得了團(tuán)體第一名的好成果。

小伴侶的體力精力果真很好，一個(gè)下午的活動(dòng)讓我們個(gè)個(gè)疲乏不堪，他們照舊活蹦亂跳。真的太累了，我找把椅子坐下，邊看他們競(jìng)賽邊歇息，不禁使我想起自己的童年，曾幾何時(shí)，我們也是這般天真無(wú)邪，這般無(wú)憂無(wú)慮，也會(huì)為小事和學(xué)生吵得面紅耳赤，也盼望得到教師的鼓舞和表?yè)P(yáng)?；剡^(guò)來(lái)想想覺(jué)得他們很可愛(ài)，活潑又彌漫朝氣，于是我又站起來(lái)走進(jìn)他們，融入其中的歡樂(lè)。

這天下午是支教來(lái)最累的半天。大家個(gè)個(gè)筋疲力盡，但是和小孩多呆一會(huì)兒就多一點(diǎn)兒感受，多一份喜悅和心得。

7月8號(hào)清晨是我的地理課，最終要蹬上講臺(tái)了，有點(diǎn)緊急有點(diǎn)感動(dòng)。我一大早起來(lái)同夢(mèng)穎去小學(xué)，把課件拷到電腦上預(yù)演一遍，由于里面有許多flash，但愿電腦不要暫時(shí)罷工。我教的是“中國(guó)行政區(qū)劃分”，重點(diǎn)教他們?nèi)绾问煜さ貓D，把握各個(gè)省市的名稱、簡(jiǎn)稱、地理位置和輪廓識(shí)別。小伴侶很聰慧，瞬時(shí)記憶能力很強(qiáng)，一教他們馬上就能把握，提問(wèn)時(shí)大家都爭(zhēng)先恐后地回答。原來(lái)決定讓他們把各省輪廓圖拼成中國(guó)地圖，動(dòng)手環(huán)節(jié)比較好玩味性，但是由于有些小伴侶沒(méi)有預(yù)備好材料，我只能把他們分成兩組，各派代表上來(lái)在電腦里計(jì)時(shí)競(jìng)賽。這節(jié)課上下來(lái)很順當(dāng)，我很滿足很愉快，不知他們心得如何。站在講臺(tái)上經(jīng)受著由同學(xué)到教師的角色變化，讓我感覺(jué)越發(fā)自信和成熟。

驟然想起韓愈《師說(shuō)》里的一句話：師者，傳道授業(yè)解惑也。發(fā)覺(jué)自己哪項(xiàng)都不符合，不免有點(diǎn)失落，不過(guò)課前課后我都盡自己最大的努力做好本職工作，很充實(shí)。和孩子們相處的時(shí)光盡管不長(zhǎng)，但在一起時(shí)很融洽，我切身體味到做一個(gè)老師的責(zé)任、艱辛和榮耀。當(dāng)你看到他們根據(jù)你的要求努力做好每一件事的仔細(xì)和投入并取得成績(jī)時(shí)，那種激動(dòng)和幸福是難以忘懷的。他們凝望你那清亮的眼神，彌漫希翼和向往，永久駐留在我的內(nèi)心深處。

孩子們天真和善，淘氣可愛(ài)，有時(shí)你會(huì)從他們身上看到生活的映射，那種暖暖的笑和純純的愛(ài)，纖塵不染，喜愛(ài)?和懷念那種純真的感覺(jué)。從支教中我體味帶小孩需要耐心和愛(ài)心，孩子們的心是很敏感的，極易受傷，要平等地對(duì)待每一個(gè)孩子，不要讓他們覺(jué)得你有偏心。要學(xué)會(huì)敬重他們，鼓舞和表?yè)P(yáng)他們比粗暴地批判管用的多。正由于這些活潑可愛(ài)的孩子，給我們的生命增添許多激動(dòng)和責(zé)任。

支教的工作是艱辛的，支教的生活是充實(shí)的，支教的情緒是歡愉的，支教的激動(dòng)是真切的。轉(zhuǎn)瞬間支教已經(jīng)臨近尾聲，雖然時(shí)間無(wú)情地流逝，但支教的情形仍歷歷在目，感觸仍然駐留心間。

我們躊躇滿志地去，碩果累累地歸。

帶著幻想，帶著笑臉，與孩子們分享教導(dǎo)甘甜。

托起希翼，托起明天，與孩子們共建情感源泉。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味5

社會(huì)實(shí)踐只是一種磨練的過(guò)程。對(duì)于結(jié)果，我們應(yīng)當(dāng)有這樣的胸襟：不以成敗論好漢，不一定非要用勝利來(lái)作為自己的目標(biāo)和要求。人生需要設(shè)計(jì)，但是這種設(shè)計(jì)不是憑空出來(lái)的，是需要成本的，失敗就是一種成本，有了成本的投入，就預(yù)示著的人生的心得即將開頭。

小草用綠色證實(shí)自己，鳥兒用歌聲證實(shí)自己，我們要用行動(dòng)證實(shí)自己。打一份工，為以后的勝利奠基吧！

不經(jīng)風(fēng)雨，怎見彩虹，沒(méi)有人能輕輕松松勝利。

在現(xiàn)今社會(huì)，聘請(qǐng)會(huì)上的大字板都總寫著“有閱歷者優(yōu)先”，可是還在校內(nèi)里面的我們這班學(xué)子社會(huì)閱歷又會(huì)擁有多少呢？為了拓展自身的學(xué)問(wèn)面，擴(kuò)大與社會(huì)的接觸面，增強(qiáng)個(gè)人在社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)中的閱歷，熬煉和提升自己的'能力，以便在以后畢業(yè)后能真正的走向社會(huì)，并且能夠在生活和工作中很好地處理各方面的問(wèn)題記得教師曾說(shuō)過(guò)小學(xué)是一個(gè)小社會(huì)，但我總覺(jué)得校內(nèi)里總少不了那份純真，那份誠(chéng)摯，盡管是高校大學(xué)，同學(xué)還終歸保持著同學(xué)身份。而走進(jìn)企業(yè)，接觸各種各樣的客戶、同事、上司等等，關(guān)系復(fù)雜，但你得去面向你從沒(méi)面向過(guò)的一切。記得在我校進(jìn)行的聘請(qǐng)會(huì)上所反映出來(lái)的其中一個(gè)問(wèn)題是，同學(xué)的實(shí)際操作能力與在校的理論學(xué)習(xí)有一定的差距。

在這次實(shí)踐中，這一點(diǎn)我感觸很深。在小學(xué)，理論學(xué)習(xí)的無(wú)數(shù)，而且是多方面的，幾乎是面面俱到的，而實(shí)際工作中，可能會(huì)碰到書本上沒(méi)學(xué)到的，又可能是書本上的學(xué)問(wèn)一點(diǎn)都用不上的狀況。或許工作中運(yùn)用到的只是容易的問(wèn)題，只要套公式就能完成一項(xiàng)任務(wù)，有時(shí)候你會(huì)抱怨，實(shí)際操作這么容易，但為什么書本上的學(xué)問(wèn)讓人學(xué)的那么吃力呢？

兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”只是古代讀書人的美妙意愿，它已經(jīng)不符合現(xiàn)代高校生的追求，如今的高校生身在校內(nèi)，心兒卻越發(fā)開闊，他們希翼自己盡可能早地接觸社會(huì)，更早地融入豐盛多彩的生活。時(shí)下，打工的高校生一族正逐漸壯大成了一個(gè)部落，成為校內(nèi)里一道亮麗的風(fēng)景。明顯，高校生打工已成為一種勢(shì)不行擋的社會(huì)潮流，高校生的價(jià)值取向在這股潮流中正靜靜發(fā)生著轉(zhuǎn)變。

對(duì)于高校生打工，向來(lái)是“仁者見仁，智者見智”，許多人的意見不盡相同。每個(gè)人都有自己的人生模式，我們有理由走自己挑選的人生路，只要掌握住自己，把握好學(xué)習(xí)與打工的分寸，絕對(duì)能把高校這個(gè)人生階段過(guò)得豐盛多彩。

打工的途徑或者形式多種多樣，只要是對(duì)社會(huì)有益，對(duì)自己堆積人生經(jīng)受有益，還能夠有少量收入，就可以毫不遲疑的參加其中。

雖然在實(shí)踐中我只是負(fù)責(zé)比較容易的部分，但能把自己在小學(xué)學(xué)到的學(xué)問(wèn)真正運(yùn)用出來(lái)也使我頗感高興！在小學(xué)上課時(shí)都是教師在教授，同學(xué)聽講，理論占主體，而我對(duì)學(xué)問(wèn)也能把握，本以為到了企業(yè)能夠?qū)Ω兜脕?lái)，但是在企業(yè)里并沒(méi)有想象的那么簡(jiǎn)單，平常在小學(xué)數(shù)字錯(cuò)了改一改就可以交上去，但在工廠里，數(shù)字肯定不行以錯(cuò)，由于質(zhì)量是企業(yè)第一生命，質(zhì)量不可，企業(yè)生產(chǎn)就會(huì)跟不上，而效率也會(huì)隨之下降，企業(yè)就會(huì)在競(jìng)爭(zhēng)的浪潮中失敗。

因此，每一個(gè)環(huán)節(jié)都不能出錯(cuò)。這種要求是我們?cè)谡n堂上學(xué)不到的。在小學(xué)里可能只需會(huì)解一道題，算出一個(gè)程式就可以了，但這里更需要的是與實(shí)際相結(jié)合，沒(méi)有實(shí)際，只是紙上談兵是不行能在社會(huì)立足的，所以一定要特殊當(dāng)心謹(jǐn)慎，而且一旦出錯(cuò)并不是像小學(xué)里一樣教師打個(gè)紅叉，然后改過(guò)來(lái)就行了，在工廠里出錯(cuò)是要負(fù)責(zé)任的，這關(guān)乎工廠的利益存亡。總之，這個(gè)寒假的社會(huì)實(shí)踐是豐盛而又故意義，一些收獲和體味讓人感到高興，但卻決不僅僅用高興就能描述的，由于這是一種實(shí)實(shí)在在心得，是對(duì)“有閱歷者優(yōu)先”的感悟。

在我的打工生活中，我也明了了許多：在日常的工作中上級(jí)欺壓、譴責(zé)下級(jí)是不行避開的。雖然事實(shí)如此，但這也給我上了珍貴的一課。它讓我明了到別人批判你或是你聽取他人的看法時(shí)，一定要心平氣和，惟獨(dú)這樣才干表示你在衷心聽他說(shuō)話。雖然被批判是很難受的，而且要明確表示你是真心在接受他們的批判。由于這樣才干在失敗中吸取教訓(xùn)，為以后的勝利鋪路。我們要學(xué)會(huì)從那里跌倒就從哪里爬起來(lái)，這才是我所應(yīng)當(dāng)做的。

我也從工作中學(xué)習(xí)到了人際交往和待人處事的技巧。在人與人的交往中，我能看到自身的價(jià)值。人往往是很執(zhí)著的。可是假如你只問(wèn)耕耘不問(wèn)心得，那么你一定會(huì)交得到無(wú)數(shù)伴侶。對(duì)待伴侶，切不行斤斤計(jì)較，不行強(qiáng)求對(duì)方付出與你對(duì)等的真情，要知道賦予比獲得更令人愉快。不論做是事情，都必需有主動(dòng)性和樂(lè)觀性，對(duì)勝利要有信念，要學(xué)會(huì)和周圍的人交流思想、關(guān)懷別人、支持別人。

打工的日子，有喜有憂，有快樂(lè)，也有苦累，大概這就是打工生活的所有吧。我不知道多少打工的人有過(guò)這種感覺(jué)，但總的來(lái)說(shuō)，這次的打工生活是我人生中邁向社會(huì)的重要一步，是值得回憶的?，F(xiàn)在想來(lái)，二十四天的打工生活，我心得還是蠻大的。我所學(xué)到的生活的道理是我在小學(xué)里無(wú)法體味的，這也算是我的一分財(cái)寶吧。

現(xiàn)今，在人才市場(chǎng)上高校生已不是什么“搶手貨”，而在每個(gè)用人單位的聘請(qǐng)條件中，幾乎都要求有工作閱歷。所以，高校生不僅僅要有理論學(xué)問(wèn)，工作閱歷的堆積對(duì)未來(lái)找工作也同樣重要。事情很容易，同等學(xué)歷去應(yīng)聘一份工作，公司固然更看重個(gè)人的相關(guān)工作閱歷。

就業(yè)環(huán)境的不容積極，競(jìng)爭(zhēng)形式的日趨激烈，面向憂慮和壓力，于是就有了像我一樣的在校高校生挑選了寒期打工。寒假雖然惟獨(dú)短短的一個(gè)月，但是在這段時(shí)光里，我們卻可以體味一下工作的辛勞，熬煉一下意志品質(zhì)，同時(shí)堆積一些社會(huì)閱歷和工作閱歷。這些閱歷是一個(gè)高校生所擁有些“無(wú)形資產(chǎn)”，真正到了關(guān)鍵時(shí)刻，它們的作用就會(huì)顯現(xiàn)出來(lái)。

高校生除了學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，還需要參與社會(huì)實(shí)踐。由于無(wú)數(shù)的高校生都蘇醒得知道“兩耳不聞窗外事，一心只讀圣賢書”的人不是現(xiàn)代社會(huì)需要的人才。高校生要在社會(huì)實(shí)踐中培養(yǎng)自立思量、自立工作和自立解決問(wèn)題能力。利用參與一些實(shí)踐性活動(dòng)鞏固所學(xué)的理論，增長(zhǎng)一些書本上學(xué)不到的學(xué)問(wèn)和技能。由于學(xué)問(wèn)要轉(zhuǎn)化成真正的能力要依賴實(shí)踐的閱歷和熬煉。面向日益嚴(yán)重的就業(yè)形勢(shì)和日新月異的社會(huì)，我覺(jué)得高校生應(yīng)當(dāng)改變觀念，不要容易地把暑期打工作為掙錢或者是堆積社會(huì)閱歷的手段，更重要的是借機(jī)培養(yǎng)自己的創(chuàng)業(yè)和社會(huì)實(shí)踐能力。

現(xiàn)在的聘請(qǐng)單位越來(lái)越看重高校生的實(shí)踐和動(dòng)手能力以及與他人的交際能力。作為一名高校生，只要是自己所能承受的，就應(yīng)當(dāng)掌握全部的機(jī)會(huì)，正確衡量自己，充分發(fā)揮所長(zhǎng)，以便進(jìn)入社會(huì)后可以盡快走上軌道。

除了工作中我學(xué)到無(wú)數(shù)無(wú)數(shù)在學(xué)習(xí)中無(wú)法學(xué)到的學(xué)問(wèn)和閱歷外，在我看來(lái)，我心得最大的是，我變得很開朗很自信。以前在人群里，我膽小得幾乎寧愿縮在角落里，希翼沒(méi)人能注重到我。而這一次，在我們的小組會(huì)議里，我變得很自信，我勇于在大家面前表述我的意見，勇于向組長(zhǎng)提出建議。更有甚者，在每一次活動(dòng)中，我都踴躍參與，表現(xiàn)相當(dāng)樂(lè)觀。組員竟然不我之前會(huì)是一個(gè)相當(dāng)內(nèi)向的人。我覺(jué)得，這次社會(huì)服務(wù)活動(dòng)給我最多的是，讓我自己有了很大的轉(zhuǎn)變，而且這個(gè)轉(zhuǎn)變，是我之前都向來(lái)想要的。

在這次寒期的工作中，我懂得了理論與實(shí)踐相結(jié)合的重要性，獲益良多，這對(duì)我今后的生活和學(xué)習(xí)都有很大程度上的引發(fā)。這次的打工是一個(gè)開頭，也是一個(gè)起點(diǎn)，我這個(gè)起點(diǎn)將會(huì)促使我逐步走向社會(huì)，漸漸走向成熟。

這次的實(shí)踐確實(shí)賦予了我無(wú)數(shù)。今后，我將繼續(xù)保持仔細(xì)負(fù)責(zé)的工作態(tài)度，高尚的思想覺(jué)悟，進(jìn)一步完美和充實(shí)自己，爭(zhēng)取在以后的學(xué)習(xí)中更好的完美自己，在以后的實(shí)踐中更好的運(yùn)用去自己的只是，做一個(gè)合格的高校生，未來(lái)做一名對(duì)社會(huì)實(shí)用的人。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味6

歲月如梭，時(shí)間飛逝，一轉(zhuǎn)瞬間我一個(gè)多月的暑假社會(huì)實(shí)習(xí)生活也畫上了句號(hào)。利用這次實(shí)踐，我心得頗多。雖然我又從社會(huì)實(shí)踐中回到了校內(nèi)學(xué)習(xí)生活之中?；厥走^(guò)去一個(gè)月在百惠超市點(diǎn)點(diǎn)滴滴的實(shí)習(xí)生活，我有許多感悟。我從高中起就對(duì)銷售有著極大的愛(ài)好，這次在百惠超市的實(shí)習(xí)生活讓我進(jìn)一步了解了銷售這個(gè)職業(yè)，更對(duì)自己的將來(lái)彌漫了信念。

首先，這次在百惠超市的實(shí)習(xí)生活使我找到了在社會(huì)工作中的感覺(jué)。這對(duì)于一個(gè)長(zhǎng)久在校內(nèi)中學(xué)習(xí)生活并即將步入社會(huì)工作中的高校生來(lái)說(shuō)，是一個(gè)不小的心得。剛到超市的時(shí)候，我真的不知道自己要在公司中做些什么。那些職業(yè)的銷售代表都非常的繁忙，他們大部分時(shí)光都在不停的導(dǎo)購(gòu)。而我似乎什么忙也幫不上。但是，我決心在這次社會(huì)實(shí)習(xí)中熬煉自我，學(xué)到一些實(shí)際的東西。我試試著主動(dòng)找前輩交流，希翼他能給我多一些工作去完成。什么地方需要我?guī)兔Γ揖腿ナ裁吹胤?。這使我體味到，雖然我的工作很雜，卻也很基本。在這個(gè)過(guò)程中，我找到了社會(huì)工作的感覺(jué)，也在這個(gè)過(guò)程中學(xué)習(xí)到了許多東西。在工作之余，我主動(dòng)地和那些職業(yè)人員溝通，從和他們的交談中，我了解到了作為一名銷售人員是多么的不簡(jiǎn)單。實(shí)際上，做銷售是一項(xiàng)極富挑戰(zhàn)性的工作，銷售人員天天面臨著巨大的壓力。但是當(dāng)他們勝利地達(dá)成了銷售目標(biāo)后，那種發(fā)自內(nèi)心的喜悅是不言而喻的。起初，我也對(duì)超市的流程不是特殊的了解，由于超市的工作煩亂，流程復(fù)雜。這對(duì)于一個(gè)同學(xué)來(lái)說(shuō)是很生疏的，但是一個(gè)好的銷售員首先要對(duì)他或她所銷售的產(chǎn)品了如指掌。所以我就特意買了一些工作上的指導(dǎo)書，學(xué)會(huì)了一些專業(yè)用語(yǔ)和工作技巧。第一次向顧客推銷時(shí)候，我的心里還是有的緊急的，但是我還是鎮(zhèn)定了下來(lái)，為客戶容易地介紹了一下產(chǎn)品，這也算是我第一次那么正式地為顧客介紹產(chǎn)品，雖然這對(duì)別人來(lái)說(shuō)算不了什么，但是我自己的心中卻彌漫了喜悅。雖然這次實(shí)習(xí)的時(shí)光很短暫，但是我找到了工作的感覺(jué)，也學(xué)會(huì)了怎么樣把自己所學(xué)習(xí)的學(xué)問(wèn)和工作結(jié)合起來(lái)。

同時(shí)，我也在這次實(shí)習(xí)中絕對(duì)了自己的價(jià)值。以前，總覺(jué)得自己要是走出了校內(nèi)，什么都做不了。但是利用這次實(shí)習(xí)，我看到了自己的能力。我能樂(lè)觀地去工作，去和上級(jí)交流，“找”活兒干。我學(xué)會(huì)了在工作中學(xué)習(xí)的辦法，我為了工作的需要，能快速的學(xué)到工作中所需要的東西。我不了解產(chǎn)品，但是我學(xué)的很快；我會(huì)化妝，把自己的穿著職業(yè)化。我再很短的時(shí)光內(nèi)學(xué)會(huì)了工作需要我學(xué)會(huì)的東西。我想這就是高校所培養(yǎng)的真正的東西——學(xué)習(xí)的能力。我也看到了轉(zhuǎn)變的力氣，有一句名言是：奇跡只降落在有預(yù)備頭腦的人身上。在這次實(shí)習(xí)中我的觀點(diǎn)等都有了一系列的轉(zhuǎn)變和變化，從這些變化中我學(xué)到了許多，也使自己成熟了許多。我能自信地向企業(yè)推銷我自己。

這次實(shí)習(xí)還讓我學(xué)習(xí)到了團(tuán)隊(duì)合作的能力。百惠超市的實(shí)習(xí)生不止我一個(gè)人。我們?nèi)齻€(gè)人是一個(gè)實(shí)習(xí)生的團(tuán)隊(duì)，在實(shí)習(xí)結(jié)束后也成為了很好的伴侶。這次實(shí)習(xí)使我感覺(jué)到了團(tuán)隊(duì)的力氣。有時(shí)候顧客多，會(huì)讓人手忙腳亂，但是在這個(gè)時(shí)候，完成了手頭工作的團(tuán)隊(duì)成員總會(huì)過(guò)來(lái)幫忙。在向顧客介紹產(chǎn)品的時(shí)候有時(shí)候也會(huì)有無(wú)法回答的技術(shù)類問(wèn)題，但是在團(tuán)隊(duì)中有著較高閱歷的成員總能幫著解決，終于給客戶愜意的回答——這就是團(tuán)隊(duì)的力氣。沒(méi)有團(tuán)隊(duì)，是不行能那么有效率低地完成工作任務(wù)的。有時(shí)候，由于團(tuán)隊(duì)成員來(lái)自不同的地方，不同的環(huán)境。在一些生活、觀念方面都有一些差異。在團(tuán)隊(duì)合作的過(guò)程中，也會(huì)有一些小小的摩擦。但是大家都彼此體諒，最后還成為了好伴侶。在以后的生涯中，我我會(huì)加入一個(gè)又一個(gè)新的團(tuán)隊(duì)，也會(huì)在與他人交往的過(guò)程中碰到種種問(wèn)題，但是利用這次實(shí)習(xí)，我已經(jīng)做好了思想預(yù)備，我也已經(jīng)學(xué)會(huì)了怎樣敬重、體諒他人。我，誠(chéng)摯地對(duì)待他人，合理地調(diào)整人際關(guān)系，我也會(huì)心得一個(gè)很好的人際關(guān)系，得以協(xié)助自己更快的成長(zhǎng)。

但創(chuàng)新能力也很重要。惟獨(dú)學(xué)會(huì)了創(chuàng)新，你才干更好的抓住顧客的心。而且我認(rèn)為創(chuàng)新是一個(gè)企業(yè)生存和進(jìn)展的靈魂。對(duì)于一個(gè)企業(yè)而言，創(chuàng)新可以包括無(wú)數(shù)方面：技術(shù)創(chuàng)新，體制創(chuàng)新，思想創(chuàng)新。容易來(lái)說(shuō)，技術(shù)創(chuàng)新可以提升生產(chǎn)效率，降低生產(chǎn)成本；體制創(chuàng)新可以使企業(yè)的日常運(yùn)作更有秩序，便于管理，同時(shí)也可以掙脫一些舊的體制的弊端，如科層制帶來(lái)的信息傳遞不暢通；思想創(chuàng)新是相對(duì)照較重要的一個(gè)方面，領(lǐng)導(dǎo)者思想創(chuàng)新能夠保障企業(yè)沿著正確的方向進(jìn)展，員工思想創(chuàng)新可以增加企業(yè)的凝結(jié)力，發(fā)揮員工的制造性，為企業(yè)帶來(lái)更大的效益。所以我覺(jué)得創(chuàng)新是必不行少的。

最后，這次在百惠超市的實(shí)習(xí)經(jīng)受也敦促我去不斷地學(xué)習(xí)，充實(shí)自己。剛進(jìn)入高校的時(shí)候，那時(shí)正處于打基礎(chǔ)階段，學(xué)習(xí)有的繁忙。那時(shí)候就想，要是去工作就好了，就不用學(xué)習(xí)了，由于學(xué)習(xí)是一項(xiàng)很辛勞又很費(fèi)時(shí)的事情。利用這次實(shí)習(xí)，我了解到了在工作中更需要學(xué)習(xí)，不學(xué)習(xí)那么就會(huì)很快被社會(huì)淘汰?，F(xiàn)在想想，在小學(xué)中做一個(gè)同學(xué)其實(shí)是最輕松的事情了。工作中所面向的壓力要大得多，要考慮到各個(gè)方面的問(wèn)題。在百惠超市碰到的那些職業(yè)經(jīng)理人都是在繁忙的工作中抽出時(shí)光來(lái)去學(xué)習(xí)，有的領(lǐng)導(dǎo)階層也在舉行著夜偶爾周末的培訓(xùn)。他們的行動(dòng)也鼓勵(lì)了我去學(xué)習(xí)更多需要學(xué)習(xí)的東西，這個(gè)學(xué)期我回到了小學(xué)，我越發(fā)珍惜這最后二年的在小學(xué)的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。去聽更多的好課，去小學(xué)圖書館看更多的書籍，享受學(xué)習(xí)所帶來(lái)的歡樂(lè)。我也會(huì)多用一些時(shí)光去學(xué)習(xí)工作中所需要的技能。這讓我真正的感觸到了學(xué)問(wèn)的力氣。

謝謝百惠超市給我的這次珍貴的實(shí)習(xí)工作，它使我學(xué)到了無(wú)數(shù)東西。利用這次的實(shí)習(xí)，我越發(fā)熱愛(ài)社會(huì)，并且越發(fā)堅(jiān)決了我的愛(ài)好。我也越發(fā)熱愛(ài)學(xué)習(xí)。無(wú)論我以后是從事什么職業(yè)，我這都是一筆十分珍貴的財(cái)寶?，F(xiàn)在實(shí)習(xí)結(jié)束了，我會(huì)越發(fā)努力地珍惜生活，越發(fā)努力地工作、學(xué)習(xí)。我我一定會(huì)完成自己的社會(huì)價(jià)值，做一名對(duì)社會(huì)實(shí)用的人，能更好更樂(lè)觀的去面向自己以后的困難，攀上自己思想的最高峰！

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味7

在經(jīng)受了前期看似枯燥無(wú)味但卻非常須要的問(wèn)卷調(diào)查之后，我們最終迎來(lái)了我們暑期社會(huì)實(shí)踐的重頭戲走進(jìn)軍區(qū)，感觸生活。軍人在我的印象中向來(lái)是勇敢，果敢，莊重，神圣，不行侵害的，現(xiàn)代軍事題材電影《戰(zhàn)狼》中的那句‘犯我中華威者，雖遠(yuǎn)必誅’更是不知震撼了多少人的心。一想到我們馬上可以近距離的接觸他們，體悟他們的生活，感觸他們的軍人品質(zhì)，單是想想，心中都有點(diǎn)小感動(dòng)。

如方案普通，在早飯過(guò)后我們都接到了隊(duì)長(zhǎng)的電話通知。于是小同伴們立馬放下手中的事，立刻整理行李，預(yù)備動(dòng)身。盡管此時(shí)我正在打匹配，而且已經(jīng)匹配好了。但我還是毅然的退出了嬉戲，關(guān)上了電腦。由于我知道接下來(lái)我們將要做的事，對(duì)我來(lái)說(shuō)意味著什么，這將是一種全新的體悟，一種磨礪身心的珍貴人生財(cái)寶，假如未來(lái)不當(dāng)兵的話，一生中也就只會(huì)有這么一次。隨著時(shí)光的推移，小同伴們都按時(shí)的來(lái)到了集合地點(diǎn)?？粗麄兪种心谴蟀“男欣钜约澳谴虬说脑顼垼抑浪麄?nèi)缥移胀ㄐ闹性缫迅袆?dòng)難耐。于是在所有隊(duì)員集合完畢之后，我們開頭向著我們的目的地前進(jìn)，也邁出了我們這次暑期社會(huì)實(shí)踐中至關(guān)重要的一步。

現(xiàn)在正當(dāng)盛夏，天空中驕陽(yáng)似火。我們走的異樣艱巨，再加上手中那大包小包的行李，一向只呆在空調(diào)房里的我們此時(shí)已是汗流浹背，疲乏不堪。然而一想到我們將要面向的他們那些向來(lái)固守于祖國(guó)疆土之上，日復(fù)一日，年復(fù)一年的在炎炎烈日下，在狂風(fēng)暴雨中反復(fù)訓(xùn)練的只為提升祖國(guó)軍事力氣的戰(zhàn)士們，我們就渾身有動(dòng)力。我們是來(lái)體悟他們的生活的，既然是體悟那就意味著跟他們一起訓(xùn)練，一起吃苦，我們不應(yīng)當(dāng)做溫室里的花朵，我們要做經(jīng)受狂風(fēng)暴雨洗禮之后仍堅(jiān)韌活下來(lái)的野花，惟獨(dú)這樣我們的社會(huì)實(shí)踐才故意義，我們才對(duì)得起之前付出的種種努力。驕陽(yáng)無(wú)法阻止我們的執(zhí)著，在我們咬著牙下，我們挨過(guò)去了。在經(jīng)受了將近四個(gè)

小時(shí)的艱辛跋涉之后我們最終到達(dá)了我們接下來(lái)幾天將要住的地方。盡管此時(shí)我們以疲乏不堪，但小同伴們那布滿汗水的臉上依舊洋溢著滿足的笑容，由于我們知道我們離目標(biāo)又近了一步。

在匆忙的吃過(guò)晚飯之后，我們并沒(méi)有歇息，而是對(duì)以后幾天的行程做了細(xì)致入微的支配。因?yàn)樘鞖庋谉?，我們考慮到了隊(duì)員們的身體情況，會(huì)不會(huì)中暑，會(huì)不會(huì)生病，還有軍隊(duì)作為一個(gè)國(guó)家的平安保障，會(huì)不會(huì)因?yàn)闄C(jī)密而不讓我們拍照等等問(wèn)題，并做好了種種后備計(jì)劃與應(yīng)急辦法。在長(zhǎng)達(dá)一個(gè)多小時(shí)的研究之后，我們最終結(jié)束了今日的任務(wù)，小同伴們也各自散去，為新的一天的征程而養(yǎng)精蓄銳。

接下來(lái)的幾天會(huì)發(fā)生什么，我不知道。當(dāng)我知道我們會(huì)堅(jiān)持，我們一筆一筆的書寫著自己的青春，在實(shí)踐的道路上越走越遠(yuǎn)，，我們證實(shí)著自己，無(wú)論以后如何，我們都不懊悔，至少我們努力過(guò)。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味8

暑期社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)向來(lái)是我校高校生投身社會(huì)、體悟生活、服務(wù)大眾的真切契機(jī)。

我感覺(jué)很榮幸可以進(jìn)這樣一家公司讓我實(shí)踐熬煉。作為一名大一同學(xué)，就快要步入社會(huì)的我?guī)е鴮W(xué)習(xí)和奇怪???的情緒去迎接第一天的實(shí)踐，在這之前我實(shí)踐閱歷也沒(méi)有多少。雖說(shuō)只是實(shí)踐，但生活的方式卻已徹低不同于小學(xué)里的生活，而是改變成了正式的上班一族：早上7：30上班向來(lái)到下午5：00下班，這一天的生活便度過(guò)于這小小的辦公室之中。此次實(shí)踐，主要實(shí)習(xí)的內(nèi)容是打印處理文件、日常電話接聽、客戶接待工作，以及給各種雜活。容易來(lái)說(shuō)就是學(xué)習(xí)做一位辦公室文員?！霸诟咝＠飳W(xué)的不是學(xué)問(wèn)，而是一種叫做自學(xué)的能力”。

這次實(shí)踐后才干深刻體味這句話的含義。除了計(jì)算機(jī)操作外，課本上學(xué)的理論學(xué)問(wèn)用到的很少很少。剛開頭去的時(shí)候，還真有點(diǎn)不習(xí)慣。

實(shí)踐的前幾天，向來(lái)在辦公室里待著，熱門思想?yún)R報(bào)端茶，倒水，掃地，一點(diǎn)都沒(méi)有什么我想象的那種刺激，那種新奇。無(wú)數(shù)東西都不懂，幸好有領(lǐng)導(dǎo)、同事們的耐心協(xié)助，讓我在這次社會(huì)實(shí)踐中把握了無(wú)數(shù)東西，最重要的就是使我在待人接物、如何處理好人際關(guān)系這方面有了很大的長(zhǎng)進(jìn)。

30天，很長(zhǎng)也很短。在做暑期實(shí)踐之前，還以為會(huì)很難熬，那么長(zhǎng)的日子，但經(jīng)受過(guò)以后才知道本來(lái)那么短。還有發(fā)覺(jué)我們農(nóng)村人特有些淳樸，和善是我一輩子都會(huì)珍惜的事情，他們那美妙同時(shí)在這次實(shí)踐中使我深深體味到我們必需在工作中勤于動(dòng)手漸漸琢磨，不斷學(xué)習(xí)不斷堆積。碰到不懂的地方，自己先想方設(shè)法解決，實(shí)在不可可以謙虛請(qǐng)教他人，而沒(méi)有自學(xué)能力的人遲早要被企業(yè)和社會(huì)所淘汰。

30天的端茶倒水掃地，我只當(dāng)舉手之勞了，但向來(lái)到最后叔叔才告知我，他們想看看當(dāng)代高校生到底是怎樣的，是有著嬌慣的脾氣，不負(fù)責(zé)任的小孩子，還是彌漫朝氣的有著豐盛學(xué)問(wèn)和責(zé)任心的高校生，其實(shí)還是感覺(jué)還是不錯(cuò)的。叔叔說(shuō)我利用了考驗(yàn)。。?？傊呛莺莸乜滟澚宋野。呛?。我的暑期實(shí)踐就這樣利用了，好愉快！最愉快的是，叔叔們還說(shuō)以后希翼有這樣的機(jī)會(huì)時(shí)，還能夠來(lái)實(shí)踐，以后一定加倍努力，加油！

時(shí)間雖然悄無(wú)聲息地從指間流走，但我會(huì)永久記住大一的這個(gè)暑假，記得這次社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，記得與我相處過(guò)的每一個(gè)人，記得我經(jīng)受過(guò)的每一件事。那些細(xì)微的激動(dòng)和瑣碎的記憶以及深刻的體味將向來(lái)在我的生命中潺潺地流動(dòng)。

我知道我們社會(huì)實(shí)踐的目的雖不在于此，但這些小事卻又是生活中必不行少的一部分。由于生活中的考試往往是無(wú)形的，個(gè)人簡(jiǎn)歷不像真正的考試一樣用白紙黑字將問(wèn)題擺在我們面前，可以非常清楚地檢驗(yàn)我們。一些與人生有關(guān)的話題就在我們的一言一行中找到答案，這有關(guān)我們是否誠(chéng)摯，是否彌漫愛(ài)心。

虛偽挾不來(lái)真情，冷酷也挾不來(lái)熱忱。多替他人著想，多協(xié)助別人，才干活的更舒坦，更有質(zhì)量。暑假社會(huì)實(shí)踐我又結(jié)識(shí)了幾位好伴侶，感謝他們給我的生活帶來(lái)了異常的生機(jī)與激動(dòng)，給我的生活攜來(lái)了久違了的陽(yáng)光。人與人的相處，最重要的是心靈的交流，彼此坦誠(chéng)相待，只要人人都有一顆光明而暖和的心，這個(gè)世界會(huì)越發(fā)美妙！

暑假社會(huì)實(shí)踐，終究會(huì)成為過(guò)去，終究會(huì)成為永久，終究會(huì)被記憶塵封。但是它給我的啟示將會(huì)影響我的一生，讓我在人生的路上越走越好。當(dāng)人生的年輪駛過(guò)若干年后，那些深深的車轍將會(huì)始終筆直如一！

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味9

現(xiàn)在當(dāng)我坐在電腦面前寫這篇社會(huì)實(shí)踐的收獲，體味時(shí)，尤其是經(jīng)受過(guò)兩次暑假實(shí)踐，我感受蠻多的。利用社會(huì)實(shí)踐，我們見到了社會(huì)的真切一面，實(shí)踐生活中每一天碰到的狀況還時(shí)不時(shí)會(huì)在我腦海里盤旋，它給我們帶來(lái)了意想不到的效果，社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)給生活在象牙塔中的我們提供了廣泛接觸社會(huì)、了解社會(huì)的機(jī)會(huì)。

走進(jìn)高校，意味著你已經(jīng)長(zhǎng)大了，意味著身上要擔(dān)當(dāng)一些責(zé)任，別人衡量的標(biāo)準(zhǔn)也不再像是對(duì)孩子一樣，而我們?cè)桨l(fā)要嚴(yán)格要求自己，提升自身的修養(yǎng)和素養(yǎng)。開頭時(shí)，看到身邊的學(xué)生通過(guò)空余時(shí)光去兼職，心里也想著和他們一樣，但有了時(shí)光，學(xué)生介紹哪里有兼職的機(jī)會(huì)，我卻退縮了，我怕辛勞，又覺(jué)得自己不缺那點(diǎn)錢，最后都沒(méi)有去成。

大一暑假學(xué)生介紹說(shuō)有社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，是去藥監(jiān)局，抱著試一試的心態(tài)去面試，原以為去不了。沒(méi)想到隔天居然打電話給我通知我上班。當(dāng)初那種喜悅的情緒，我至今還記得，可能是第一次的緣由。上班的地方離我家好遠(yuǎn)，第一次去的路上就已經(jīng)很累了，還要這樣堅(jiān)持一個(gè)月，哪受得了啊?或許那時(shí)候打退堂鼓的主意已經(jīng)在我心里產(chǎn)生了。去到辦公室，主任先給我們十幾個(gè)同學(xué)開一個(gè)小會(huì)，主要是分配我們?nèi)ツ膫€(gè)科室，還有告知我們要怎么做之類的。我們科室的人都很友好，尤其是我們負(fù)責(zé)人，教會(huì)了我無(wú)數(shù)東西。他們都是用行動(dòng)告知你該怎么做，而不是在那里講道理給你聽;負(fù)責(zé)人還教了我如何對(duì)這些資料分類，便利以后查閱，究竟福田區(qū)的藥店實(shí)在太多了。其實(shí)有的工作量可能會(huì)很繁瑣，重復(fù)，但只要你的心態(tài)擺正，用一些巧妙的辦法或者你會(huì)發(fā)覺(jué)其中的樂(lè)趣，這是我在負(fù)責(zé)人身上學(xué)到的。我主要的工作任務(wù)是上傳福田區(qū)證照的營(yíng)業(yè)執(zhí)照、gsp認(rèn)證等資料上傳到單位新開發(fā)協(xié)同監(jiān)管平臺(tái)，還有收拾檔案，間或和負(fù)責(zé)人外出檢查藥店，醫(yī)療器械企業(yè)等等。這份工作難度并不大，但工作量大，很繁瑣，但要求要精心，仔細(xì)對(duì)待。漸漸接觸下去，我并沒(méi)有當(dāng)時(shí)的主意，嫌路途遙遠(yuǎn)，嫌單調(diào)，相反的是我慶幸我有來(lái)這里實(shí)習(xí)，我學(xué)到了無(wú)數(shù)和專業(yè)相關(guān)的東西，這些都是在課本上學(xué)不到的;還熟悉了一班前輩，也算是教師了，從他們身上也可以學(xué)習(xí)閱歷;越發(fā)知道如何負(fù)責(zé)，我覺(jué)得在工作上，必需要有責(zé)任感，這點(diǎn)是很重要的。

我的其次次社會(huì)實(shí)踐是在深圳市恒榮泰貿(mào)易有限公司工作。這次明顯沒(méi)有上次那么緊急了，我是在人力資源部門工作，其實(shí)工作性質(zhì)和文秘差不多，主要是接聽電話、訂購(gòu)機(jī)票酒店;打印、復(fù)印資料;收拾工作報(bào)告;錄入相關(guān)資料等工作。由于這家公司規(guī)模比較大，所以要面向的人也比較多，而且職位都蠻高的，所以在幫他們做事時(shí)，禮貌顯得特殊重要，這點(diǎn)在我進(jìn)去工作的第一天，主管就有強(qiáng)調(diào)。我覺(jué)得，無(wú)論今后在哪個(gè)崗位上，這種最起碼的禮貌、禮儀都應(yīng)當(dāng)具備。這次可把在小學(xué)里學(xué)到的計(jì)算機(jī)軟件應(yīng)用上了，例如word、excel這些在小學(xué)里就要學(xué)好，學(xué)精，現(xiàn)在無(wú)數(shù)工作上的資料都是電腦化，這些基本功打牢，以后就用得上場(chǎng)。雖然都是一些比較容易的工作，但我也心得了不少，先前輩們身上就學(xué)到了無(wú)數(shù)珍貴的閱歷了，例如對(duì)待工作的態(tài)度，處理事情的應(yīng)變能力，管理能力，交流能力以及表述能力。

利用這兩次實(shí)踐活動(dòng)，我明了無(wú)數(shù)道理，一個(gè)人初次踏入社會(huì)，我們要主動(dòng)適應(yīng)環(huán)境，認(rèn)識(shí)周圍的人和物，而不是等待環(huán)境來(lái)適應(yīng)我們。也明了賺錢是很不簡(jiǎn)單的，我深刻體味到父母的不簡(jiǎn)單，以后用錢方面不能這么鋪張，要節(jié)儉點(diǎn)。人生在世，不如意事十有八九。在社會(huì)這樣復(fù)雜的環(huán)境里，不比在家里，在小學(xué)，沒(méi)有什么苦惱挫折，我們應(yīng)當(dāng)放下那種輕狂，懇切的向別人學(xué)習(xí)，尤其是前輩們，無(wú)論從年齡或是經(jīng)驗(yàn)上，他們肯定比我們有閱歷。一步一步地完成，不要一下子期望就太高，要正確的估量自己。

在社會(huì)上要擅長(zhǎng)與別人交流。如何與別人交流好，這門技術(shù)是需要長(zhǎng)久的練習(xí)。以前沒(méi)有工作的機(jī)會(huì)，使我與別人對(duì)話時(shí)不會(huì)應(yīng)變，會(huì)使談話時(shí)有冷場(chǎng)，這是很難堪的。人在社會(huì)中都會(huì)融入社會(huì)這個(gè)團(tuán)體中，人與人之間合力去做事，使其做事的過(guò)程中越發(fā)融洽，事半功倍。別人給你的看法，你要聽取、耐心、謙虛地接受。在工作上還要有自信。自信不是麻木的自夸，而是對(duì)自己的能力做出絕對(duì)。社會(huì)閱歷缺乏，學(xué)歷不足等種種緣由會(huì)使自己缺乏自信。其實(shí)有誰(shuí)一生下來(lái)就什么都會(huì)的，只要有自信，就能克服心理障礙，那一切就變得簡(jiǎn)單解決了。學(xué)問(wèn)的堆積也是十分重要的。學(xué)問(wèn)如同人的血液。人缺少了血液，身體就會(huì)健美，人缺少了學(xué)問(wèn)，頭腦就要枯竭。

這兩次短暫而充實(shí)的實(shí)踐將對(duì)我走向社會(huì)起到了一個(gè)橋梁作用、過(guò)渡作用，將是我人生的一段重要的經(jīng)受，一個(gè)重要步驟，對(duì)未來(lái)走上工作崗位也有著很大協(xié)助。我會(huì)越發(fā)珍惜在校學(xué)習(xí)的時(shí)間，努力把握更多的學(xué)問(wèn)，并不斷深化到實(shí)踐中，檢驗(yàn)自己的學(xué)問(wèn)，熬煉自己的能力，為今后更好地服務(wù)于社會(huì)打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

高校生暑期社會(huì)實(shí)踐收獲體味延長(zhǎng)閱讀——社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的書寫要點(diǎn)

1.必需把握大量的第一手材料。實(shí)踐者要深化群眾，了解調(diào)查對(duì)象各方面的材料，包括正面的、反面的，直接的、間接的，歷史的、現(xiàn)實(shí)的，弄清它的來(lái)龍去脈，為分析討論提供大量、牢靠的事實(shí)依據(jù)。

2.要擅長(zhǎng)作仔細(xì)的分析與討論。對(duì)把握的大量材料作去粗取精、去偽存真、由此及彼、由表及里的處理，要透過(guò)表面現(xiàn)象，看到事物的真面目，抓住它的本質(zhì)，從而得出正確的推斷和結(jié)論。

3.要選用切實(shí)、牢靠的材料說(shuō)明觀點(diǎn)。社會(huì)實(shí)踐報(bào)告所揭示的結(jié)論，必需利用對(duì)詳細(xì)狀況、詳細(xì)事實(shí)做客觀的講述和分析很自然地得出。要擅長(zhǎng)用精確、充沛的材料來(lái)說(shuō)明觀點(diǎn)。不能脫離材料空發(fā)談?wù)?也不能只擺一大堆材料，而不提出明確的觀點(diǎn)和結(jié)論。

4.社會(huì)實(shí)踐報(bào)告的文字要樸實(shí)、明確、實(shí)在。要注重把說(shuō)理和敘事有機(jī)地結(jié)合起來(lái)，要擅長(zhǎng)用簡(jiǎn)要的談?wù)摽偨Y(jié)閱歷，闡明邏輯，說(shuō)明政策;還要注重運(yùn)用牢靠的統(tǒng)計(jì)數(shù)字和群眾語(yǔ)言來(lái)印證觀點(diǎn)。

高校暑假社會(huì)實(shí)踐收獲體味10

前言

調(diào)查目的：時(shí)下，高校生利用通過(guò)課余時(shí)光找份兼職工作打打工或在假期樂(lè)觀參加社會(huì)實(shí)踐，這已經(jīng)成為了一股熱潮。但是，一提起“三下鄉(xiāng)”，卻鮮有人感愛(ài)好。利用調(diào)查可以了解當(dāng)代高校生對(duì)“三下鄉(xiāng)”的意見以及透析高校生生活實(shí)踐狀況，從而結(jié)合馬克思主義哲學(xué)分析高校生社會(huì)實(shí)踐所存在的問(wèn)題以及提出解決辦法，使高校生能正確對(duì)待“三下鄉(xiāng)”，在實(shí)踐中見真知。在往后實(shí)踐中能更好地接觸社會(huì)、實(shí)踐自己的專業(yè)技能，尋覓進(jìn)展的機(jī)會(huì)。

調(diào)查對(duì)象：攸縣酒埠江鎮(zhèn)酒木村中任意50個(gè)在不同高校就讀的高校生。

調(diào)查內(nèi)容：本次調(diào)查利用對(duì)高校生有愛(ài)好參與“三下鄉(xiāng)”、“打暑假工”或不參與社會(huì)實(shí)踐用心于自己的專業(yè)做出挑選，并闡述緣由來(lái)了解高校生對(duì)“三下鄉(xiāng)”的意見，最后按照自身的實(shí)踐做出合理的分析與建議。

調(diào)查辦法：利用派發(fā)問(wèn)卷舉行調(diào)查，發(fā)放問(wèn)卷共50份，收回有效問(wèn)卷50份。

調(diào)查結(jié)果：總共有42人挑選做兼職，其中有32人挑選“接觸社會(huì)，堆積工作閱歷”，占了總數(shù)的64%，10人挑選“賺取生活費(fèi)”，占了20%。從選項(xiàng)人數(shù)中顯示，高校生兼職以賺錢和充實(shí)自己為主要目的?，F(xiàn)在的高校生已經(jīng)將兼職看得很重了，錢雖然是一定因素，但是希翼利用打工獵取的閱歷對(duì)未來(lái)就業(yè)時(shí)有所協(xié)助應(yīng)當(dāng)是更多同學(xué)考慮的問(wèn)題。有2人挑選“三下鄉(xiāng)”，占了總數(shù)的4%;有6人挑選在校期間不決定參與社會(huì)實(shí)踐，用心于自己的專業(yè)。

主體

在調(diào)查中發(fā)覺(jué)惟獨(dú)2人在參與社會(huì)實(shí)踐上挑選“參與三下鄉(xiāng)活動(dòng)”一項(xiàng)，說(shuō)明當(dāng)代高校生與以往的高校生相比較，他們的求學(xué)經(jīng)受、生活條件、所處社會(huì)大環(huán)境都相對(duì)優(yōu)越，也沒(méi)有經(jīng)過(guò)須要的挫折教導(dǎo)，因此，