2023年小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)制度

小學(xué)生經(jīng)典誦讀活動(dòng)制度隨著社會(huì)一步步向前進(jìn)展，人們運(yùn)用到誦讀,學(xué)校生,制度,活動(dòng)的場(chǎng)合不斷增多，我們?cè)撛趺磳懽飨嚓P(guān)的內(nèi)容呢？以下是文庫(kù)我?guī)痛蠹艺韺W(xué)校生經(jīng)典誦讀活動(dòng)制度，歡迎閱讀保藏。

一、參與活動(dòng)的同學(xué)要遵守秩序，按指定座位就坐，未經(jīng)許可，不行擅自動(dòng)用器材、設(shè)備。

二、保持活動(dòng)室干凈，室內(nèi)物品擺放有序。不得在室內(nèi)吃零食，亂扔廢棄物，堆放個(gè)人長(zhǎng)期不用物品。不得在墻上、物品設(shè)施上亂涂亂寫。

三、愛惜館室內(nèi)的一切設(shè)施，如有損壞，按賠償制度處理。

四、聽從老師指揮，防止意外事故發(fā)生。

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五、同學(xué)進(jìn)活動(dòng)室參與活動(dòng)，應(yīng)提前排好隊(duì)，有序進(jìn)入教室。保持室內(nèi)寧?kù)o，不得大聲喧嘩、打鬧。下課時(shí)依次離開教室，不得擁擠。

六、輔導(dǎo)員必需按時(shí)填寫使用管理記錄，對(duì)室內(nèi)的衛(wèi)生、物品設(shè)施、人員平安負(fù)全責(zé)。使用完畢要切斷室內(nèi)全部電器電源，關(guān)好門窗，方可離開。

篇2:經(jīng)典誦讀社團(tuán)輔導(dǎo)員職責(zé)

一、在開展經(jīng)典誦讀活動(dòng)中，必需堅(jiān)持"三條原則"，即：堅(jiān)持以德為本、德智兼修的原則，堅(jiān)持以人為本、貼近生活的原則，堅(jiān)持以實(shí)為本、注意常規(guī)的原則。

二、讀經(jīng)典與素養(yǎng)教育相結(jié)合，不但培育同學(xué)的道德情操，矯正行為習(xí)慣，還要提高同學(xué)的語(yǔ)文素養(yǎng)及表達(dá)力量。

三、讀經(jīng)典與校內(nèi)文化建設(shè)相結(jié)合，打造富有詩(shī)情畫意的書香學(xué)校。

四、讀經(jīng)典與新課程改革相結(jié)合，使經(jīng)典誦讀課程化。

五、讀經(jīng)典與師德師風(fēng)建設(shè)相結(jié)合，使老師在誦讀經(jīng)典中"學(xué)規(guī)范、正師德'。遵守勞動(dòng)紀(jì)律，。

六、輔導(dǎo)老師要講究職業(yè)道德和師容教態(tài)，負(fù)責(zé)管理好教室衛(wèi)生及平安，建筑良好干凈的教學(xué)環(huán)境。

七、輔導(dǎo)老師要仔細(xì)備課、講課，合理制定教學(xué)進(jìn)度，充分調(diào)動(dòng)同學(xué)的學(xué)習(xí)樂觀性和主觀能動(dòng)性。

篇3:湖青學(xué)校經(jīng)典誦讀活動(dòng)方案

一、指導(dǎo)思想

經(jīng)典古詩(shī)文是我國(guó)文學(xué)寶庫(kù)的珍寶，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)。為深化實(shí)施素養(yǎng)教育，創(chuàng)建良好的校內(nèi)文化，營(yíng)造濃郁的讀書氛圍，我校將扎實(shí)而有效地開展古詩(shī)文誦讀活動(dòng)，使同學(xué)閱讀經(jīng)典，親近書籍，享受閱讀的樂趣。讓同學(xué)們?cè)谡b讀過程中獲得古詩(shī)文經(jīng)典的基本熏陶和修養(yǎng)，弘揚(yáng)祖國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化，提高廣闊同學(xué)文化和道德素養(yǎng)，增加民族自信念和驕傲感。

二、活動(dòng)目標(biāo)

1、通過經(jīng)典誦讀，可以讓同學(xué)了解優(yōu)秀的中華文化和民族精神，從而產(chǎn)生民族驕傲感和愛國(guó)主義情思;

2、通過經(jīng)典誦讀，讓同學(xué)接受中國(guó)傳統(tǒng)美德潛移默化的影響和教育，陶冶其性情，培育同學(xué)良好的道德情操;

3、通過經(jīng)典誦讀，可以培育同學(xué)形象思維、想象力和制造力等思維力量;

4、通過經(jīng)典誦讀，可以培育同學(xué)養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)方法。

5、通過經(jīng)典誦讀活動(dòng)的開展，結(jié)合學(xué)校"小書房'建設(shè)，努力塑造學(xué)校文化氛圍營(yíng)造書香校內(nèi)。

三、活動(dòng)對(duì)象

青湖學(xué)校全體同學(xué)(一至六班級(jí))

四、誦讀內(nèi)容

《課程標(biāo)準(zhǔn)》規(guī)定必背篇目50篇、《論語(yǔ)》、《詩(shī)經(jīng)》、三字經(jīng)、古代散文名篇等。(注：各班級(jí)老師可以以此為基礎(chǔ)，選擇其他的誦讀內(nèi)容向同學(xué)推舉，但應(yīng)留意量的掌握)

五、實(shí)施建議

全體老師要樂觀參加和投入該活動(dòng)的實(shí)施過程中，形成全校老師人人參加，個(gè)個(gè)想方設(shè)法，到處書聲瑯瑯的良好誦讀氛圍。各科老師都要自覺地在班主任老師的統(tǒng)一協(xié)調(diào)下，在各個(gè)規(guī)定的時(shí)間段里，有條不紊地組織、指導(dǎo)同學(xué)開展形式多樣閱讀活動(dòng)。閱讀活動(dòng)要在時(shí)間上賜予確保：

(1)每天早晨支配十到十五分鐘進(jìn)行誦讀;每天放學(xué)時(shí)再支配非常鐘用于回顧、檢查。

(2)中午支配肯定的閱讀課外書籍的時(shí)間，一般不少于20分鐘。

(3)每周利用閱讀課的時(shí)間進(jìn)行賞析，并結(jié)合語(yǔ)文學(xué)科教學(xué)時(shí)間進(jìn)行評(píng)點(diǎn)。

(4)注意校內(nèi)向校外延長(zhǎng)，激勵(lì)同學(xué)利用節(jié)假日開展多種形式的讀書活動(dòng)，不斷地激發(fā)同學(xué)的閱讀愛好。開展"優(yōu)秀詩(shī)文朗誦會(huì)'、"誦讀小小擂臺(tái)賽'、"學(xué)問大考場(chǎng)'、"讀書小能手'的評(píng)比活動(dòng)。

(5)充分發(fā)揮家長(zhǎng)作用，督促同學(xué)誦讀經(jīng)典。

(6)語(yǔ)文老師可以共同進(jìn)行誦讀活動(dòng)。

學(xué)校也將與德育處、教育處共同組織開展閱讀與積累展現(xiàn)活動(dòng)，讓讀書活動(dòng)真正成為同學(xué)的最愛。

六、詳細(xì)支配

第一階段：宣揚(yáng)發(fā)動(dòng)、確定篇目階段。依據(jù)《課程標(biāo)準(zhǔn)》的規(guī)定由教育處推舉、搜集整理部分經(jīng)典中華古詩(shī)文，作為學(xué)校誦讀的校本教程，預(yù)備每學(xué)期出兩期。

其次階段：誦讀經(jīng)典、訓(xùn)練強(qiáng)化階段。以班級(jí)為單位，廣泛開展誦讀活動(dòng)，開展競(jìng)賽活動(dòng)，保證每位同學(xué)都能學(xué)習(xí)更多的經(jīng)典古詩(shī)文。

1.每天利用語(yǔ)文課、預(yù)備鈴后2分鐘、課間、午間活動(dòng)時(shí)間組織同學(xué)誦讀，并做到全程參加，同學(xué)全員參加。

2.開展競(jìng)賽，激發(fā)熱忱。抽非常鐘時(shí)間舉辦擂臺(tái)賽，以個(gè)人或小組為單位進(jìn)行誦詩(shī)競(jìng)賽，來達(dá)到復(fù)習(xí)鞏固的目的。

3.同學(xué)建立一本經(jīng)典誦讀集錦的小冊(cè)子，抄寫自己喜愛的古詩(shī)文，隨時(shí)進(jìn)行誦讀，便于記憶。