家長問卷調(diào)查報告（優(yōu)秀5篇）

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從家長擇園緣由來看，76.7%的家長挑選我園是由于設施設備良好、老師素養(yǎng)高。在各種緣由中所占比例最高。從家長對幼兒園管理工作的評價來看，50.7%的家長表示十分愜意，39.3的家長表示愜意，惟獨10%的家長表示過得去。家長對幼兒園管理工作的愜意率達到了90%。對于我園辦學質(zhì)量53.6%的家長表示十分愜意，39.3%的家長表示愜意，惟獨7%的家長表示過得去。家長對幼兒園教學質(zhì)量的愜意率達到93%。對于我園師資質(zhì)量的評價，67.9%的家長表示十分愜意，21.4%的家長表示愜意，10%的家長表示過得去，其中家長愜意率達到90%。在幼兒園伙食方面，39.3%的家長表示十分愜意，39.3%的家長表示愜意，14.3的家長表示過得去，10%的家長表示不太愜意，家長愜意率達78.6。家長們對于會計工作的評價，50%的家長表示十分愜意，50%的家長表示愜意，家長對會計工作的愜意率達到100%。對于幼兒園支配的家長活動，60.7%的家長認為足以滿足家長需求，39.3%的家長表示基本滿足。家長對家長活動的滿足率為100%。從以上分析可以發(fā)覺，在幼兒園工作中，家長對幼兒園伙食的愜意率顯然低于其他事項的愜意率。經(jīng)分析可能由以下幾個緣由造成的：

1、幼兒晚飯吃的較早，回到家后依然尾隨家長吃晚餐，因此家長誤以為幼兒園伙食不抱負造成幼兒園不愛吃，吃不飽，回家仍然吃飯；

2、家長對食物的養(yǎng)分家長以及幼兒膳食支配不了解；

3、家長對幼兒在園進餐狀況不了解；

4、我園伙食的確存在一些問題。

利用以上問題的分析，為了提升家長對幼兒園伙食的愜意率，可以實行以下措施：

在保證幼兒膳食養(yǎng)分的前提下適當改善幼兒伙食；2、常常向家長開放，使家長了解幼兒在園的進餐狀況；

3、老師利用各種方式與家長交流幼兒在園的進餐狀況，以及幼兒園吃晚餐較早的實際狀況。

二、家長對年級工作的評價

從家長對年級教學質(zhì)量的評價來看，85.7%的家長家表示好，7%的家長表示較好，7%的家長表示普通。家長對年級衛(wèi)生保健質(zhì)量的評價為：89.3%的家長表示認真，10.3%的家長表示普通。家長們對年級的衛(wèi)生保健工作作出了絕對的評價。參加年級活動，25%的家長表示只參與一次，67.39%表示參與過無數(shù)次，7%的家長表示不清晰參與過幾次。在年級衛(wèi)生方面，67.39%的家長表示好，32.61%的家長表示較好。家長對年級衛(wèi)生愜意率達到100%。

利用以上統(tǒng)計可以發(fā)覺，大部分家長對年級的各項工作都作出了高度評價，但也不乏個別家長對年級工作不是非常愜意，因此在日后的工作中，我們應該樂觀聽取家長的建議和看法，常常與家長交流，正確更多家長的愜意。

三、對幼兒評價

在對幼兒入園心情方面，67.39%家長表示幼兒情愿去幼兒園，32.61%的家長表示幼兒間或不肯意去幼兒園。在對孩子來園是否有所進展的問題上，82.1%的家長認為孩子長進顯然，17.9%的家長認為孩子長進不大。

由以上統(tǒng)計，有一小部分孩子間或不想來幼兒園，對于這個問題，我們在日后的活動中關注心情低落幼兒，樂觀與家長交流孩子當天在家的狀況，讓每個孩子每天高興奮興的來幼兒園；另外，我們發(fā)覺個別家長認為幼兒來園長進不大，針對該問題，我們應在活動中面向整體的基礎上，對個別幼兒因材施教。爭取讓全部幼兒都能有所心得。利用此次家長問卷調(diào)查，家長對我們工作的絕對給與我們極大的鼓勵與激勵，催促我們不斷努力為家長和幼兒提供更高質(zhì)量的服務；另外，家長的不滿，也讓我們感觸成績的同時，反思自己工作中的不足，以便更好的提升各項服務質(zhì)量和教學水平。

家長問卷調(diào)查報告篇二

一、調(diào)查狀況統(tǒng)計匯總

1、針對孩子所選讀的秋季培訓項目，我們對孩子最喜愛?的年級項目舉行了隨機調(diào)查，對喜愛?的緣由調(diào)查的結(jié)果顯示：老師上課負責、有耐心及創(chuàng)意，課堂互動性強，對開發(fā)孩子智力及動手實踐能力有協(xié)助的學習項目普遍受歡迎程度較高，家長問卷調(diào)查報告。

2、針對孩子最愜意的任課教師及不太愜意的任課教師舉行了調(diào)查，共有156名家長回答了此項問題，其中有152位家長對孩子的任課教師表示愜意，4名提出了不太愜意。即家長對中心老師的愜意度達97.4%。

愜意的緣由主要有：1）專業(yè)學問強，授課仔細負責；

2）既嚴格又可親，對待同學能做到細致、耐心；

3）因材施教，擅長引領孩子學習；

4）課堂氣氛活躍，能調(diào)動同學的樂觀性。

不太愜意的緣由為：1）所教內(nèi)容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力；

2）上課提問太少，互動少，課堂紀律有待加強；

3）教師的指導太少，孩子愛好得不到提高；

4）對孩子發(fā)牢騷，表揚太少。

3．每個學期中心均利用各種渠道對培訓教學工作舉行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對中心的教學管理措施支持度舉行了調(diào)查，調(diào)查報告《家長問卷調(diào)查報告》。其中利用參加部門藏匿課了解孩子學習狀況的家長占59.3%，參與聽評課活動的占17.3%，了解部門的教案出示及評選活動的有19.3%；利用電子屏、宣揚海報等方式了解到中心各種教學監(jiān)督活動的占4%。以上調(diào)查顯示，家長對中心的教學質(zhì)量普遍關注，絕大多數(shù)已對中心的各種常規(guī)教學管理方式認識并樂觀協(xié)作與支持。同時，家長們也紛紛表示，希翼中心多開展一些藏匿課活動，讓孩子在思想上越發(fā)重視學習，讓家長更多地了解孩子的學習狀況。求職信息

二、家長對中心的報名招生、活動開展、后勤服務、平安等各項工作所提出的看法收拾匯總?cè)缦拢呵舐毿畔?/p>

【報名招生】

1、每次報名都較困難，希翼針對一些熱門項目多開設年級或提供多些名額。

2、希翼有更快捷的報名手續(xù)辦理方式，或者考慮網(wǎng)上銀行轉(zhuǎn)賬等，以避開報名時人流過于擁擠。

3、報名招生時每學期課程的上課時光都有變動，致使家長為了協(xié)作時光不得不長久給孩子更換年級專業(yè)。

4、招生程序能否容易化，避開太多的手續(xù)辦理點。

家長問卷調(diào)查報告篇三

一、調(diào)查狀況統(tǒng)計匯總

1、調(diào)查的結(jié)果顯示：老師上課負責、有耐心及創(chuàng)意，課堂互動性強，對開發(fā)孩子智力及動手實踐能力有協(xié)助的課程及上課方式普遍受歡迎程度較高。

2、針對孩子最愜意的任課教師及不太愜意的任課教師舉行了調(diào)查，共有156名家長回答了此項問題，其中有152位家長對孩子的任課教師表示愜意，4名提出了不太愜意。即家長對中心老師的愜意度達97.4%。

愜意的緣由主要有：

1）專業(yè)學問強，授課仔細負責；

2）既嚴格又可親，對待同學能做到細致、耐心；

3）因材施教，擅長引領孩子學習；

4）課堂氣氛活躍，能調(diào)動同學的樂觀性。

不太愜意的緣由為：求職信息

1）所教內(nèi)容難度太大，沒考慮到孩子的接受能力；求職信息

2）上課提問太少，互動少，課堂紀律有待加強；求職信息

3）教師的指導太少，孩子愛好得不到提高；

4）對孩子發(fā)牢騷，表揚太少。

3．每個學期小學均利用各種渠道對教學工作舉行檢查和監(jiān)督，問卷也針對家長對小學的教學管理措施支持度舉行了調(diào)查。其中利用參加家長開放日了解孩子學習狀況的家長占92.3%。以上調(diào)查顯示，家長對小學的教學質(zhì)量普遍關注，絕大多數(shù)已對小學的各種常規(guī)教學管理方式認識并樂觀協(xié)作與支持。

【活動方面】

1、多舉辦一些同學實踐類的活動和成長教導類的講座。

2、一些競賽類活動，現(xiàn)場組織及秩序有待提升。求職信息

3、多舉辦一些孩子感愛好，能拓展孩子生活空間的活動。

4、本學期感覺活動開展得有點少。

5．多開展一些出示孩子學習效果的活動。

【其他方面】求職信息

1、停車場次序太亂，有待加強管理。求職信息

2、需要提醒一下部分家長注重公共衛(wèi)生，家長歇息室的管理有待提升。求職信息

3、希翼在中心增設飲水系統(tǒng)，便利家長及學員飲用。

4．歇息的地方應當引領家長保持一定的寧靜度，最好有宣揚牌提示大家別太喧嘩，或者有工作人員提示和制止。

二、調(diào)查總結(jié)

一份份回收的問卷，一句句誠摯的話語，表述家長們對小學的關心與希翼。家長們提出的珍貴建議活動部將準時反饋到相關部門，并盡可能地實行措施加以改進，小學將一如既往地嚴格要求，細致服務，讓家庭、社會、小學形成教導合力，為孩子們制造良好的學習氛圍。

家長問卷調(diào)查報告篇四

本學期，為了更好地提升保教服務質(zhì)量，了解家長對年級老師工作的需求和建議，有效地開展家園合作，我園向家長發(fā)放了調(diào)查問卷表。6月11日，一共發(fā)放調(diào)查問卷502份，截止到17日，回收479份。利用家長反饋的信息，我們舉行了統(tǒng)計、匯總、分析、收拾，現(xiàn)將調(diào)查活動舉行容易總結(jié)。

詳細步驟：

1、發(fā)放問卷表604，回收500份，回收率為82.7%；求職信息

2、形式為由辦公室組織各班統(tǒng)一發(fā)放，由家長填寫后交到各班老師，辦公室統(tǒng)一收取；

3、辦公室舉行數(shù)據(jù)統(tǒng)計與收拾。

一、老師工作：

A、老師是否具有親和力，對孩子是否熱烈、有禮貌：99%家長認為教師做的很好；1%的家長認為還可以。求職信息

B、教師和孩子的情感融洽，孩子是否喜愛?上幼兒園：90%的幼兒喜愛?上幼兒園；8%幼兒普通；僅有兩名幼兒是不喜愛?上幼兒園。

C.老師向家長宣揚科學育兒學問狀況：好的占50%；較好為12%普通為38%。

二、年級工作：（因為家長關注點不全都，所以有部分家長投了多選票）

A、關懷幼兒園哪些方面：

在調(diào)查問卷中，有42%的家長關懷孩子的學習內(nèi)容；80%的家長關懷孩子的習慣培養(yǎng)；38%的家長關懷孩子的生活狀況；41%的家長關懷孩子的心情；43%的家長關注孩子的身體情況。

B、家長對年級的教學質(zhì)量：求職信息

很愜意，65%；較愜意，24%；需要加強的為6%；普通5%。求職信息

C、家長對年級環(huán)境衛(wèi)生方面：可多選（個別家長為填此項）

在環(huán)境上：88%的家長認為幼兒園年級環(huán)境清潔；56%的家長認為幼兒園年級環(huán)境整齊；零亂沒有。

在護理上：有75%的家長挑選了細致；有88%的家長挑選了負責；挑選普通的家長僅占0.3%。

三、家園聯(lián)系

A、家長是否情愿參與幼兒園組織的各項活動：79%的家長很情愿參與，20%的家長式間或參與。

B、幼兒不愛上幼兒園的緣由：身體緣由，68%；家長緣由，9%；教師緣由，16%；膽怯伙伴，7%；還有兩名屬于情緒不好的。（教師緣由主要是沒完成作業(yè)，怕教師批判）

C、家長是否關注幼兒園的家長聯(lián)系等年級工作：常常，82%；普通，15%；很少，3%；從不看，無。

四、家長問卷的反饋信息：

1、認為班上教師最優(yōu)秀的方面是：教導辦法和老師的親和力，對孩子耐心、關懷，有愛心，對工作仔細負責有熱烈，有責任感和上進心，能夠與家長準時交流。

2、家長認為老師最需要提升的是：除了進一步做到家園交流外，還要引領幼兒與社會之間的交流與融洽，引領伙伴之間的友好相處。在處理問題時要考究辦法，不要損害孩子自尊心。以及提升幼兒自理能力和學習愛好，在注意幼兒心理進展的同時，提升業(yè)務能力、幼兒思維訓練和動手能力，針對幼兒性格特點做到因材施教，因勢利導。

家長們希翼利用家長會形式，了解自己孩子在園各方面的表現(xiàn)，孩子的學習、生活習慣、身體情況、性格進展、與人相處、心情變化等方面的狀況，孩子存在不足的方面，幼兒園日活動支配，以及顧慮孩子在家能仔細洗手，在幼兒園這么多孩子他們能否洗的整潔，還有教師如何解決幼兒的學習問題等等。

還有一位家長對幼兒園的硬件設施、收費提出了要求。

最后，我們十分謝謝家長對我園工作的大力支持，我們將家長提出的建議與看法賦予公示，并盡最大努力把家長提出的重要問題逐一解決，達到調(diào)查問卷的目標性和有效性，使幼兒園的管理工作進一步完美與提升。

家長問卷調(diào)查報告篇五

恭敬的家長：

您好！

為了共同教導好您的孩子，培養(yǎng)好祖國的`下代，幼兒園特擬此問卷，了解您的心聲和意見，請您仔細、認真、照實填寫，以便我們越發(fā)完美管理，提升辦園質(zhì)量。

1、老師接待你的孩子時是否面帶微笑、態(tài)度熱烈？

A是B有時態(tài)度較冷淡C否

2、當你來接幼兒回家時，幼兒是否儀表干凈？

A是B有時C否

3、當你的孩子三天以上沒來園時，年級老師是否準時同你聯(lián)系？

A是B有時C否

4、您對年級生活護理工作是否愜意？

A很愜意B較愜意C不愜意

5、孩子在幼兒園生病，教師是否準時告訴？

A準時告訴B有時告訴C不告訴

6、您對年級保教質(zhì)量的評價

A很愜意B較好C普通D差

7、你把孩子送到我園是由于（可選多項）

A住得近B環(huán)境設施好C聲譽好D教導理念新E教導教學質(zhì)量高F服務態(tài)度好G管理規(guī)范

8、您認為幼兒園哪些方面讓您愜意（可選多項）

A師資水平B辦園的質(zhì)量C環(huán)境設施D伙食E服務態(tài)度F生活護理G課程設置H孩子能力的培養(yǎng)求職信息