2014年蘇科版七年級上《6.4平行》課件

6.4

平行2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第1頁。圖片欣賞2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第2頁。圖片欣賞2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第3頁。圖片欣賞2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第4頁。圖片欣賞2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第5頁。在同一平面內(nèi),不相交的兩條直線叫平行線．a(chǎn)b圖1ABCDABCD圖2你能用語言表述什么是平行線嗎?思考:1．圖1中的兩條直線平行嗎？2．圖2中兩條線段平行嗎？2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第6頁。不相交的直線就是平行線嗎？2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第7頁。思考:我們用“＝”、“≠”很形象地表示相等關(guān)系和不等關(guān)系，那么想一想，我們用怎樣的符號來表示兩條直線的平行關(guān)系呢？“平行”用符號“∥”表示.如圖，直線AB和直線CD是平行線，記作AB

∥

CD，讀作“直線AB平行于CD”.ABCD2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第8頁。

自學(xué)展示1：

1.兩條不相交的直線叫做平行線。

()2.兩條直線不相交就平行。()3.兩條射線或線段平行，是指它們所在的直線平行()4.在同一平面內(nèi)不相交的兩條線段必平行。()√2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第9頁。回顧:小學(xué)里怎樣用直尺和三角板畫平行線?BA2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第10頁。BA一放：把三角板的一邊放在已知直線上；四畫：沿三角板原來緊貼直線的一邊畫直線．三推：推動三角板，使它過已知點;二靠：把直尺靠在三角板的另一邊上；你能歸納出這種畫平行線的方法的步驟嗎？簡記為：一放、二靠、三推、四畫．2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第11頁。（1）圖中有哪些道路與建設(shè)路平行？2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第12頁。（2）過人民廣場，并與建設(shè)路平行的道路有幾條？●2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第13頁。（3）過人民廣場，能否再修一條與建設(shè)路平行的道路？這說明了什么?●

①過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行．2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第14頁。

過直線外一點有且只有一條直線與這條直線平行．

平行線的基本事實:

2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第15頁。自學(xué)展示2：

如圖：點A、B是直線l

外的兩點．（1）經(jīng)過點A畫直線a與直線l平行，這樣的直線能畫幾條？這說明什么?A·B·l（2）經(jīng)過點B呢？ba2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第16頁。如圖，D是AB的中點．（1）過點D畫直線DE∥BC，交AC于點E，畫直線DF∥AC，交BC于點F；（2）在所畫圖中，線段AE與EC、線段BF與FC有怎樣的數(shù)量關(guān)系？用刻度尺或圓規(guī)檢驗?zāi)愕慕Y(jié)論．

自學(xué)展示3：EF2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第17頁。你能在下面的方格中用一把直尺畫出平行線嗎？自學(xué)展示4：2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第18頁。方格紙中怎樣檢驗平行線？拓展創(chuàng)新展示：2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第19頁。過點P分別畫AB、BC的平行線

●●●●●●●2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第20頁。1.在圖中找出互相平行的直線，并用三角尺和直尺加以檢驗。AGDEFCB檢測反饋：2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第21頁。2.如圖,P是∠AOB外一點P，(1)過點P畫直線PＣ//OA，交OB于點Ｃ；(2)過點P畫直線PD//OB，交OA的反向延長線于點D;P·OAB

CD(3)分別量出∠AOB,∠PCO,∠PDO,∠CPD的度數(shù),你有什么發(fā)現(xiàn)?2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第22頁。

通過這節(jié)課的探究,你有哪些收獲?2014年蘇科版七年級上《6全文共25頁，當(dāng)前為第23頁。作業(yè)1.課本P.1