![學(xué)習(xí)傳承偉大精神心得體會(huì)_第1頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e83c45ea418fa1c84d42d7b34295fd04/e83c45ea418fa1c84d42d7b34295fd041.gif)
![學(xué)習(xí)傳承偉大精神心得體會(huì)_第2頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e83c45ea418fa1c84d42d7b34295fd04/e83c45ea418fa1c84d42d7b34295fd042.gif)
![學(xué)習(xí)傳承偉大精神心得體會(huì)_第3頁(yè)](http://file4.renrendoc.com/view/e83c45ea418fa1c84d42d7b34295fd04/e83c45ea418fa1c84d42d7b34295fd043.gif)
下載本文檔
版權(quán)說(shuō)明:本文檔由用戶提供并上傳,收益歸屬內(nèi)容提供方,若內(nèi)容存在侵權(quán),請(qǐng)進(jìn)行舉報(bào)或認(rèn)領(lǐng)
文檔簡(jiǎn)介
學(xué)習(xí)傳承偉大精神心得體會(huì)學(xué)習(xí)傳承偉大精神心得體會(huì)“偉大精神”,這個(gè)詞匯曾經(jīng)在歷史課本中出現(xiàn)過(guò),我已經(jīng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)地從它身邊經(jīng)過(guò),可能視而不見(jiàn),也可能一直在默默地影響著我的生活。但當(dāng)我重新審視這個(gè)詞匯,當(dāng)我站在它面前時(shí),我發(fā)現(xiàn)它如此高大,令人敬畏。偉大精神獨(dú)立于形式而存在,它無(wú)處不在,它可以表現(xiàn)為某個(gè)人的行為方式,或者是一種文化傳統(tǒng),甚至是一種國(guó)家精神的表現(xiàn)。它具有超越時(shí)間和空間的品質(zhì),是人類自古以來(lái)就擁有的,也是人性的基礎(chǔ)。人們常常說(shuō),“歷史是那些記載在史書(shū)中的事件”。但我們必須認(rèn)識(shí)到,這個(gè)世界不僅僅是歷史故事的片段,更重要的是,每個(gè)人都在不斷地塑造著歷史。尋找和傳承偉大精神,就是在尋找我們自己的價(jià)值和意義,并通過(guò)我們的行為將其傳承下去。如何尋找和傳承這種偉大精神呢?首先,我們必須理解它,要知道它的含義和意義。其次,我們需要在自己的行為中具體地體現(xiàn)它。也就是說(shuō),我們要在生活中注重一些平凡的、需要付出努力的細(xì)節(jié),因?yàn)閭ゴ缶袷怯善椒驳?、普通的人不斷匯聚而成的。最后,我們必須時(shí)刻提醒自己,我們代表著人類的文明和價(jià)值,我們應(yīng)該以此為榮。在我看來(lái),“偉大精神”又分成兩個(gè)方面,一個(gè)是人性的表現(xiàn),一個(gè)是文化的傳承。人性,是指人類的基本特點(diǎn)、普遍準(zhǔn)則和良心所在;文化,是指整個(gè)人類社會(huì)所創(chuàng)造、繼承的精神財(cái)富和物質(zhì)文明。人性和文化雖然在表現(xiàn)和對(duì)象上有所不同,但它們?cè)趦?nèi)心深處是密不可分的,是相互作用、相互支持的。偉大精神的傳承需要頑強(qiáng)的毅力、創(chuàng)造性的思維和廣博的知識(shí),我們需要通過(guò)努力來(lái)學(xué)習(xí)、理解和繼承這種精神。尤為重要的是,我們需要保持清醒的思維,不被外界的利益和誘惑所干擾,堅(jiān)持自己的信念和自我價(jià)值體系。在我們傳承偉大精神的過(guò)程中,還需要不斷地思考和思辨。我們可以從歷史、經(jīng)典、名人、社會(huì)現(xiàn)象以及科學(xué)技術(shù)等多方面去思考,去積累。我們需要探究這些知識(shí)背后的前因后果,揣摩起因和結(jié)果,發(fā)掘其中的價(jià)值經(jīng)驗(yàn)、思想和精神內(nèi)核。在一步步學(xué)習(xí)、積累之后,我們還要有自己的思考和總結(jié),深入剖析、認(rèn)識(shí)、把握和總結(jié)出這些偉大精神的實(shí)際價(jià)值。同時(shí),我們還要為了傳承偉大精神,著眼于當(dāng)下的社會(huì)現(xiàn)實(shí),發(fā)現(xiàn)并積極運(yùn)用新的手段和方式,讓偉大精神更好地被人們理解和接受。因此,傳承偉大精神,是一項(xiàng)要求全面素質(zhì)和綜合能力的艱巨任務(wù)。我們不能僅僅滿足于掌握一些套路、記憶一些口訣和名言,而要從源頭上了解、認(rèn)識(shí)和感受這種精神,并通過(guò)實(shí)踐和創(chuàng)新不斷將它傳承下去。當(dāng)我們把偉大精神視為自己的選擇和行動(dòng),我們會(huì)發(fā)現(xiàn)它給我們帶來(lái)了深刻的感受和啟示。在傳承偉大精神的過(guò)程中,我們會(huì)感受到自我價(jià)值的不斷提升,會(huì)發(fā)現(xiàn)大千世界和人性的豐富多彩,并發(fā)現(xiàn)我們作為人類的一員,擁有著強(qiáng)大的能量和力量??傊?,學(xué)習(xí)和傳承偉大精神,是我們?nèi)祟愖鳛橐粋€(gè)整體不可分割的一部分。每個(gè)人都應(yīng)該以積極的態(tài)度和認(rèn)真的行動(dòng)來(lái)參與其中。雖然其過(guò)
溫馨提示
- 1. 本站所有資源如無(wú)特殊說(shuō)明,都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請(qǐng)下載最新的WinRAR軟件解壓。
- 2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等,如果需要附件,請(qǐng)聯(lián)系上傳者。文件的所有權(quán)益歸上傳用戶所有。
- 3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙,網(wǎng)頁(yè)內(nèi)容里面會(huì)有圖紙預(yù)覽,若沒(méi)有圖紙預(yù)覽就沒(méi)有圖紙。
- 4. 未經(jīng)權(quán)益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
- 5. 人人文庫(kù)網(wǎng)僅提供信息存儲(chǔ)空間,僅對(duì)用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護(hù)處理,對(duì)用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯,并不能對(duì)任何下載內(nèi)容負(fù)責(zé)。
- 6. 下載文件中如有侵權(quán)或不適當(dāng)內(nèi)容,請(qǐng)與我們聯(lián)系,我們立即糾正。
- 7. 本站不保證下載資源的準(zhǔn)確性、安全性和完整性, 同時(shí)也不承擔(dān)用戶因使用這些下載資源對(duì)自己和他人造成任何形式的傷害或損失。
最新文檔
- 期股獎(jiǎng)勵(lì)模式股權(quán)激勵(lì)協(xié)議書(shū)范本
- 無(wú)錫市短期房屋租賃合同范本
- 醫(yī)院藥品合作協(xié)議書(shū)范本
- 商品房的租賃合同范本
- 游戲平臺(tái)合作合同范本
- 建筑公司合作協(xié)議書(shū)范本
- 預(yù)加固樁施工方案
- 成考大專20年數(shù)學(xué)試卷
- 鞍山英語(yǔ)二模數(shù)學(xué)試卷
- 2025年度旅游度假村租賃服務(wù)合同模板
- 醫(yī)師資格認(rèn)定申請(qǐng)審核表
- 雅思學(xué)習(xí)證明范本范例案例模板
- 智慧體育場(chǎng)館建設(shè)方案
- 避暑旅游目的地評(píng)價(jià)指標(biāo)、閾值和評(píng)價(jià)等級(jí)表、人體舒適度、度假氣候指數(shù)和旅游氣候指數(shù)計(jì)算方法
- 允許一切發(fā)生:過(guò)不緊繃松弛的人生
- 商業(yè)銀行不良資產(chǎn)處置方式匯總課件
- 注塑生產(chǎn)過(guò)程控制流程
- 三相分離器操作手冊(cè)
- 教科版六年級(jí)科學(xué)下冊(cè) (廚房里的物質(zhì)與變化)教學(xué)課件
- 一年級(jí)下冊(cè)口算題(可直接打印)
- 兒童文學(xué)應(yīng)用教程(第二版)完整全套教學(xué)課件 第1-12章 兒童文學(xué)與課程-兒童文學(xué)與小學(xué)語(yǔ)文習(xí)作教學(xué)
評(píng)論
0/150
提交評(píng)論