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方法：方的根先判斷正負非負直接去非正全反號知識回顧二次根式的性質(zhì)根的方方的根練習(xí)鞏固方的根（含字母）條件已隱含先判斷正負非負直接去非正全反號沒有就分類知識回顧二次根式的性質(zhì)根的方方的根練習(xí)鞏固比較左右兩邊的等式,你有什么發(fā)現(xiàn)?能用字母表示你所發(fā)現(xiàn)的規(guī)律嗎?6688性質(zhì)探究一般地,二次根式有下面的性質(zhì):
歸納性質(zhì)易錯點撥判斷下列各式是否正確，不正確的予以改正非負心中放加減不可拆積商才可拆整數(shù)化簡（5）化簡原則：在根號內(nèi)不含開得盡方的因數(shù)或因式（1）（2）（3）（4）（6）（7）整數(shù)化簡（5）（8）化簡原則：在根號內(nèi)不含開得盡方的因數(shù)或因式（1）（2）（3）（4）（6）（7）（9）分數(shù)化簡化簡原則：根號內(nèi)不含分母（1）（2）（3）（4）（5）（6）（7）（9）（8）分數(shù)化簡化簡原則：根號內(nèi)不含分母小數(shù)化簡（1）（2）（3）（4）（5）先轉(zhuǎn)為分數(shù)最簡二次根式我們把在根號內(nèi)不含分母，在根號內(nèi)不含開得盡方的因數(shù)或因式的二次根式稱為最簡二次根式.課堂小結(jié)＝
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