2023年中學(xué)體育與健康課程實(shí)施預(yù)案_第1頁
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中學(xué)體育與健康課程實(shí)施預(yù)案您是否正在搜尋預(yù)案,課程,實(shí)施,體育相關(guān)文章,以下的中學(xué)體育與健康課程實(shí)施預(yù)案文章就是與預(yù)案,課程,實(shí)施,體育相關(guān)的內(nèi)容,歡迎大家借鑒與參考,盼望對(duì)大家有所關(guān)心。

篇1:中學(xué)體育與健康課程實(shí)施預(yù)案

一、學(xué)校的基本狀況

我校地處天津市河?xùn)|區(qū),學(xué)校目前共有46個(gè)教學(xué)班,初、高中每班級(jí)8個(gè)教學(xué)班,2000多名同學(xué)。目前學(xué)校配備體育老師9人。學(xué)校有200米田徑場(chǎng)一片,一塊足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)6片、網(wǎng)球場(chǎng)2片、排球場(chǎng)1片。從上可以看出我校班級(jí)多、班級(jí)人數(shù)多、體育課程資源及同學(xué)技能學(xué)問相對(duì)懸殊的沖突,對(duì)正常進(jìn)行體育教學(xué)、全面推動(dòng)素養(yǎng)教育的深化開展,造成了很大的困難。

二、教育教學(xué)指導(dǎo)思想與理念

1.課程實(shí)施方案以《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》為依據(jù)。

2.以"學(xué)校教育要樹立健康第一的指導(dǎo)思想,切實(shí)加強(qiáng)體育工作,使同學(xué)把握基本的運(yùn)動(dòng)技能,養(yǎng)成熬煉身體的良好習(xí)慣'為指導(dǎo)思想。

3.教育教學(xué)的基本理念

(1)堅(jiān)持"健康第一'的指導(dǎo)思想,促進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。

(2)激發(fā)運(yùn)動(dòng)愛好,培育同學(xué)終身體育的意思

(3)以同學(xué)進(jìn)展為中心,重視同學(xué)的主體地位。

(4)關(guān)注個(gè)體差異與不同需求,確保每一個(gè)同學(xué)受益。

三、體育與健康課程實(shí)施領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):馬倩婷副組長(zhǎng):劉海寶

成員:竇金泉、馮玉忠、吳金華、劉小敏、唐廣訓(xùn)、賀偉、陳磊、黃愛娟

四、學(xué)校選修教學(xué)的實(shí)施支配

1、學(xué)校組織排課方式:鑒于我校班級(jí)多、班級(jí)同學(xué)人數(shù)多、場(chǎng)地器材不充分等因素,采納班級(jí)大班選修排課制,每次課支配4個(gè)教學(xué)班上課。同學(xué)選課后,體育老師按選課人員形成的教學(xué)班進(jìn)行教學(xué),同學(xué)可以跨班上課。(假如條件允許也可實(shí)行跨班級(jí)選修上課)

2、同學(xué)選修的原則

首先,我們依據(jù)《體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)》,并結(jié)合對(duì)各個(gè)班級(jí)同學(xué)運(yùn)動(dòng)愛好愛好進(jìn)行問卷調(diào)查以及學(xué)校體育設(shè)施地區(qū)氣候特點(diǎn)的狀況。我們最終確定支配球類(籃球、足球、網(wǎng)球、排球、毽球)、田徑、體操、衰弱操、民族或民間體育項(xiàng)目以及健康專題講座等若干個(gè)項(xiàng)目組進(jìn)行選修。

其次,每學(xué)年分為四個(gè)單元,每個(gè)學(xué)期分為二個(gè)單元,兩個(gè)單元的中間設(shè)1~2周的公共體育課,用于同學(xué)體質(zhì)健康測(cè)試工作。每一項(xiàng)目為一單元,學(xué)習(xí)時(shí)間為半個(gè)學(xué)期(18課時(shí))。一個(gè)學(xué)期內(nèi)選擇的體育項(xiàng)目不能相同。同學(xué)在初高中的三年時(shí)間內(nèi)必需修完學(xué)校所規(guī)定的選修體育項(xiàng)目,其修習(xí)某個(gè)體育項(xiàng)目時(shí)間長(zhǎng)短和挨次不統(tǒng)一規(guī)定,同學(xué)可按自己的愛好愛好自主選擇。

最終,在每學(xué)期開學(xué)第一周讓同學(xué)依據(jù)自己的愛好愛好填寫第一志愿和其次志愿,老師加以引導(dǎo),宏觀調(diào)整,使同學(xué)做到合理選項(xiàng),合理分流,以利于老師組織教學(xué)。一旦項(xiàng)目選定,中途不得隨便更換項(xiàng)目,學(xué)習(xí)時(shí)間為半學(xué)期(18課時(shí))。

3、對(duì)同時(shí)上課的四個(gè)班級(jí)進(jìn)行分類、組合。原則上聽從大體,依據(jù)大多數(shù)同學(xué)的選擇,由四個(gè)行政班分成四個(gè)選修班,依據(jù)體育項(xiàng)目特點(diǎn)限定同學(xué)人數(shù),分別由四位體育老師擔(dān)當(dāng)任課老師,對(duì)同學(xué)進(jìn)行管理和評(píng)價(jià),學(xué)校要對(duì)老師和同學(xué)進(jìn)行督促、檢查和評(píng)價(jià)。體育組先制定出學(xué)年方案,然后由任課老師依據(jù)目標(biāo)選擇教材內(nèi)容,根據(jù)統(tǒng)一的課程方案進(jìn)行制定單元方案方案和課時(shí)方案。

4、在選擇教材內(nèi)容制定單元方案方案和課時(shí)方案時(shí)要留意以下幾點(diǎn):(1)教材內(nèi)容的敏捷性。教材的選擇要內(nèi)容敏捷、對(duì)象敏捷、層次敏捷,讓全部的同學(xué)都進(jìn)退自由,各得其所。重視對(duì)同學(xué)的討論,從同學(xué)身心進(jìn)展水平動(dòng)身,加大教材的選擇余地,讓全部的同學(xué)都在其原有水平上有所進(jìn)展,從而讓基礎(chǔ)水平、愛好、共性不同的同學(xué)發(fā)揮最大的潛能。(2)教材內(nèi)容的時(shí)代性。教材內(nèi)容要適應(yīng)社會(huì)進(jìn)展的需要,將具有時(shí)代要求的體育新學(xué)問、新技能納入教材。(3)教材內(nèi)容的有用性。教材內(nèi)容注入身體熬煉學(xué)問、熬煉方法、健身運(yùn)動(dòng)處方學(xué)問,切實(shí)培育同學(xué)的自我熬煉力量,培育同學(xué)終身參加體育活動(dòng)的習(xí)慣。(4)教材內(nèi)容的人文性。教材要增加體育運(yùn)動(dòng)文化學(xué)問、體育人文學(xué)問內(nèi)容,強(qiáng)調(diào)體育人文精神的滲透,提高了教材的文化性和可讀性。(5)教材內(nèi)容的多樣性。教材內(nèi)容應(yīng)考慮同學(xué)的個(gè)體差異與不同需要,進(jìn)行彈性設(shè)計(jì),讓同學(xué)有較大的選擇余地。

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5、體育老師的安排

體育組依據(jù)老師的專項(xiàng)、特長(zhǎng)以及同學(xué)選擇的項(xiàng)目進(jìn)行調(diào)配。

7、學(xué)分實(shí)施細(xì)則:

(1)凡身體正常的同學(xué),每修習(xí)完一個(gè)單元,體育課堅(jiān)持出勤,沒有無故曠課,體育成果及格,即獲得學(xué)分1分。

(2)體育課成果不及格者、每學(xué)期因病、事假缺席次數(shù)達(dá)實(shí)際授課總時(shí)數(shù)的三分之一者、體育課無故缺席經(jīng)教育不改者均不能獲得學(xué)分。

(3)體育課成果的評(píng)定主要通過身體素養(yǎng)的評(píng)價(jià)、運(yùn)動(dòng)技能的評(píng)價(jià)、健康學(xué)問的評(píng)價(jià)、出勤表現(xiàn)的評(píng)價(jià)、平常表現(xiàn)的評(píng)價(jià)、情感及合作表現(xiàn)的評(píng)價(jià)進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。(見后面表格)

(4)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的方法:學(xué)校實(shí)行等級(jí)評(píng)定,高中實(shí)行學(xué)分評(píng)定和等級(jí)評(píng)定。(見后面表格)

(5)學(xué)習(xí)成果補(bǔ)考:

①因病、事假缺考者,缺考項(xiàng)目由任課老師支配補(bǔ)考。

②體育成果不及格者,由學(xué)校統(tǒng)一支配一次補(bǔ)考,補(bǔ)考成果及格以上按"及格'計(jì)算。

③凡無故缺考者,一律不予補(bǔ)考,成果以"0'分計(jì)算;凡弄虛作假者,成果以"0'分計(jì)算并不得補(bǔ)考。

④因病或殘疾同學(xué),可向?qū)W校提出免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》的申請(qǐng),經(jīng)醫(yī)生證明,體育教研室核準(zhǔn)后,可以免于執(zhí)行《標(biāo)準(zhǔn)》,所填寫表格存入同學(xué)檔案。

⑤同學(xué)的補(bǔ)考一般放在寒暑假之后,新學(xué)期開學(xué)的第一周。

(6)同學(xué)成果的評(píng)定統(tǒng)一使用電腦登統(tǒng)。

8、畢業(yè)、升學(xué)、評(píng)比

高中同學(xué)畢業(yè)是體育課修完11個(gè)學(xué)分,準(zhǔn)予畢業(yè)。學(xué)校修完規(guī)定選修項(xiàng)目,成果合格,準(zhǔn)予畢業(yè)。否則,只發(fā)肄業(yè)證書,不得于當(dāng)年報(bào)考高一級(jí)學(xué)校,并存入初、高三同學(xué)學(xué)籍檔案。

"三好同學(xué)'的評(píng)定,體育課成果達(dá)優(yōu)秀以上。

"先進(jìn)集體'的判定,參評(píng)班級(jí)同學(xué)的成果及格率在95%以上(體育免修同學(xué)除外)

五、同學(xué)評(píng)價(jià)實(shí)施方法及標(biāo)準(zhǔn)

1.體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)提出:課程評(píng)價(jià)是促進(jìn)課程目標(biāo)的實(shí)現(xiàn)和課程建設(shè)的重要手段。學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)應(yīng)當(dāng)凸顯其進(jìn)展性功能,強(qiáng)調(diào)評(píng)價(jià)主體的互動(dòng)和參加、評(píng)價(jià)內(nèi)容與方法的多元化以及評(píng)價(jià)過程的動(dòng)態(tài)進(jìn)展,關(guān)注同學(xué)的身心健康進(jìn)展,為每個(gè)同學(xué)自主學(xué)習(xí)和探究學(xué)習(xí)制造機(jī)會(huì)和條件。我們?cè)谧屑?xì)學(xué)習(xí)體育與健康標(biāo)準(zhǔn),以及試驗(yàn)學(xué)校供應(yīng)的較為成熟的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)范例的基礎(chǔ)上,努力探討真正有利于同學(xué)健康進(jìn)展的體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)體系。

2.在評(píng)價(jià)方法的選擇上要關(guān)注同學(xué)的個(gè)體差異,讓同學(xué)不斷地在學(xué)習(xí)中體驗(yàn)勝利,以激發(fā)同學(xué)體育學(xué)習(xí)的樂觀性。時(shí)刻關(guān)注同學(xué)的進(jìn)步與進(jìn)展,注意過程評(píng)價(jià)。

3.體育與健康課程不僅由老師來選擇同學(xué)評(píng)價(jià)內(nèi)容,而且還賜予同學(xué)肯定的選擇評(píng)價(jià)內(nèi)容的權(quán)利,同學(xué)可以選擇自己所擅長(zhǎng)的學(xué)問的技能參加評(píng)價(jià),從而獲得更多的勝利體驗(yàn)。

4.全面的評(píng)價(jià)內(nèi)容有利于同學(xué)的健康成長(zhǎng),可以為同學(xué)的進(jìn)展指明方向,但學(xué)校和老師在落實(shí)多元的評(píng)價(jià)內(nèi)容時(shí),不能為了構(gòu)建"全面而豐富'的評(píng)價(jià)體系和方案,導(dǎo)致體育與健康課程學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)指標(biāo)多樣繁復(fù)的現(xiàn)象,而應(yīng)留意評(píng)價(jià)的可操作性。

5.同學(xué)學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)的內(nèi)容:體能和運(yùn)動(dòng)技能、同學(xué)的學(xué)習(xí)態(tài)度、情意表現(xiàn)與合作精神、健康行為方面。

篇2:自然災(zāi)難災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置應(yīng)急預(yù)案

為了進(jìn)一步提高自然災(zāi)難應(yīng)急反應(yīng)力量,建立健全救災(zāi)體系和運(yùn)行機(jī)制,確保災(zāi)難發(fā)生時(shí)災(zāi)民準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)移安置,最大程度地削減人民群眾的生命和財(cái)產(chǎn)損失,維護(hù)社會(huì)穩(wěn)定,結(jié)合本鎮(zhèn)實(shí)際,制定本預(yù)案。

一、應(yīng)急預(yù)案的工作原則統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)、分級(jí)負(fù)責(zé)的原則,實(shí)行鎮(zhèn)政府統(tǒng)一指揮,鎮(zhèn)村分級(jí)負(fù)責(zé)、親密協(xié)作的災(zāi)民轉(zhuǎn)移應(yīng)急領(lǐng)導(dǎo)體制。分工綜合協(xié)調(diào)的原則,各行政村"兩委'及民兵要根據(jù)預(yù)案明確的救災(zāi)職能,做到相互協(xié)作和連接,共同完成災(zāi)民轉(zhuǎn)移任務(wù)。突出重點(diǎn)的原則,發(fā)生重大自然災(zāi)難,救援工作的重點(diǎn)是把救人放在首位,千方百計(jì)轉(zhuǎn)移被圍困群眾,妥當(dāng)解決災(zāi)民的衣食住問題。

二、轉(zhuǎn)移安置對(duì)象本預(yù)案所稱的轉(zhuǎn)移安置對(duì)象是指因洪澇、風(fēng)雹(包括龍卷風(fēng)、颶風(fēng)、沙塵暴等)、臺(tái)風(fēng)(包括熱帶風(fēng)暴)、地震、雪災(zāi)、滑坡、泥石流等特別自然現(xiàn)象造成的村莊受淹、沖垮、危房倒塌、地質(zhì)塌方、河道采沙點(diǎn)沖垮、在建工程受淹沖垮的災(zāi)民和重大災(zāi)難來襲時(shí)需要轉(zhuǎn)移的準(zhǔn)災(zāi)民。

三、三、災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置

(一)災(zāi)民轉(zhuǎn)移依據(jù)災(zāi)難進(jìn)展程度,分批組織災(zāi)民轉(zhuǎn)移:第一批轉(zhuǎn)移人員:自然災(zāi)難來襲時(shí),依據(jù)縣防汛防旱指揮部指令和氣象部門信息,首先轉(zhuǎn)移地質(zhì)災(zāi)難點(diǎn)(壩山底村頗田地質(zhì)災(zāi)難點(diǎn)、岔里村大山塢口地質(zhì)災(zāi)難點(diǎn)、林塢村林塢口地質(zhì)災(zāi)難點(diǎn))住危房的群眾。其次批轉(zhuǎn)移人員:依據(jù)自然災(zāi)難等級(jí)程度,準(zhǔn)時(shí)轉(zhuǎn)移低洼易淹村莊的群眾。

第三批轉(zhuǎn)移人員:其他住危房的群眾。(二)災(zāi)民安置災(zāi)民安置堅(jiān)持"分散安置為主,集中安置為輔'的原則。

分散安置:依據(jù)災(zāi)情,由村"兩委'及民兵組織災(zāi)民轉(zhuǎn)移到相應(yīng)的安置戶安置。集中安置:依據(jù)災(zāi)情,由村"兩委'及民兵組織災(zāi)民轉(zhuǎn)移到各村避災(zāi)安置點(diǎn)(村辦公樓和大會(huì)堂)和**鎮(zhèn)避災(zāi)中心安置。(地點(diǎn)在鎮(zhèn)敬老院)。四、組織機(jī)構(gòu)及職責(zé)鎮(zhèn)政府成立由鎮(zhèn)長(zhǎng)任組長(zhǎng),分管領(lǐng)導(dǎo)任副組長(zhǎng)的災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置工作領(lǐng)導(dǎo)小組,成員由鎮(zhèn)政府有關(guān)工作人員、鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員、**派出所民警等人員組成。領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室,辦公室設(shè)在鎮(zhèn)民政辦,全面負(fù)責(zé)本行政區(qū)域內(nèi)發(fā)生自然災(zāi)難時(shí),準(zhǔn)災(zāi)民、災(zāi)民的緊急轉(zhuǎn)移安置工作。各行政村相應(yīng)成立由村民委員會(huì)主任任組長(zhǎng)的災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置工作小組,負(fù)責(zé)本村的準(zhǔn)災(zāi)民、災(zāi)民緊急轉(zhuǎn)移安置工作。鎮(zhèn)政府災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員:組長(zhǎng):副組長(zhǎng):成員:辦公室主任:辦公室成員:

五、應(yīng)急保障

1、依據(jù)縣防汛防旱指揮部指令及氣象部門的信息,在自然

災(zāi)難來襲前,鎮(zhèn)政府通過領(lǐng)導(dǎo)小組辦公室以會(huì)議、電話、廣播、人力等多種通知方式準(zhǔn)時(shí)發(fā)出轉(zhuǎn)移受災(zāi)群眾信號(hào),使之家喻戶曉,人人皆知。并第一時(shí)間內(nèi)上報(bào)上級(jí)單位。2、**鎮(zhèn)衛(wèi)生院醫(yī)護(hù)人員組成臨時(shí)衛(wèi)生搶救隊(duì),負(fù)責(zé)做好災(zāi)民的醫(yī)藥衛(wèi)生和防疫防病工作,確保救災(zāi)藥品準(zhǔn)時(shí)到位,做好災(zāi)民飲用水的檢查和水源愛護(hù)工作。3、轉(zhuǎn)移安置的災(zāi)民伙食由安置點(diǎn)負(fù)責(zé)供應(yīng),災(zāi)民生活用品由鎮(zhèn)政府統(tǒng)一發(fā)放。4、鎮(zhèn)政府災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置工作領(lǐng)導(dǎo)小組負(fù)責(zé)全鎮(zhèn)抗災(zāi)救災(zāi)、災(zāi)民轉(zhuǎn)移安置的綜合協(xié)調(diào)工作,依據(jù)水利、氣象預(yù)報(bào)的雨情、水情綜合分析討論,準(zhǔn)時(shí)把握災(zāi)情和進(jìn)展趨勢(shì),并按規(guī)定程序向上一級(jí)報(bào)告災(zāi)情,同時(shí)做好救災(zāi)款、物的籌集和儲(chǔ)備,加強(qiáng)使用和管理;組織交通、供電、電信等部門相關(guān)人員,負(fù)責(zé)災(zāi)區(qū)水、電、路、通訊等基礎(chǔ)設(shè)施的搶修恢復(fù)工作,對(duì)自身無力搶修的,應(yīng)第一時(shí)間上報(bào)上級(jí)單位。5、各行政村必需無條件聽從撤離轉(zhuǎn)移的命令,對(duì)拒不執(zhí)行命令或沒有準(zhǔn)時(shí)組織轉(zhuǎn)移安置災(zāi)民,造成嚴(yán)峻后果的,將追究其有關(guān)法律責(zé)任。

避災(zāi)中心工作人員職責(zé)

1、喜愛本職工作,全心全意為避災(zāi)人員服務(wù)。做到態(tài)度和氣、急躁細(xì)致、熱忱周到。

2、引導(dǎo)避災(zāi)人員團(tuán)結(jié)友愛、互幫互助,克服困難,安心居住。

3、常常與避災(zāi)人員保持溝通,把握他們的思想動(dòng)態(tài)和健康狀況,防止突然大事的發(fā)生,確保中心穩(wěn)定。

4、杜絕一切隱患,確保中心平安。

5、為避災(zāi)人員供應(yīng)食宿。

6、做好入住避災(zāi)中心人員的登記和接待工作。

7、加強(qiáng)避災(zāi)中心的物資管理,同時(shí)做好物資發(fā)放和登記工作。

避災(zāi)安置人員守則

1、自覺遵守紀(jì)律不違反規(guī)定

2、管好隨身物品不亂拿他物

3、搞好內(nèi)部團(tuán)結(jié)不相互爭(zhēng)吵

4、供應(yīng)互助友愛不無事生非

5、愛惜中心財(cái)物不損壞公物

6、確保中心清潔不亂丟雜物

7、留意文明衛(wèi)生不隨地吐痰

篇3:中學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)文藝匯演重大活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案

為進(jìn)一步加快學(xué)校管理的科學(xué)化、規(guī)范化、法制化的進(jìn)程,使學(xué)校平安管理工作運(yùn)行健全,進(jìn)一步規(guī)范平安工作的常規(guī)管理,保障和服務(wù)于學(xué)校平安管理工作,結(jié)合我校每年校內(nèi)運(yùn)動(dòng)會(huì)、文藝匯演、社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)的實(shí)際狀況,特制定中學(xué)校重大活動(dòng)應(yīng)急預(yù)案。

一、學(xué)校運(yùn)動(dòng)會(huì)的應(yīng)急預(yù)案

1.領(lǐng)導(dǎo)小組:

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:德育處、總務(wù)處、體育組及班主任

2.運(yùn)動(dòng)場(chǎng)保衛(wèi)工作支配:

場(chǎng)地保衛(wèi)由專職保衛(wèi)及同學(xué)保衛(wèi)兩部分組成,專職保衛(wèi)的任務(wù)為,運(yùn)動(dòng)場(chǎng)三個(gè)入口,及跑道秩序的維持,阻擋擁擠、踏傷人員,進(jìn)出挨次由組委會(huì)支配,同學(xué)保衛(wèi)的任務(wù)為阻擋非運(yùn)動(dòng)員進(jìn)入警戒線內(nèi),班主任負(fù)責(zé)各班的看臺(tái)秩序,進(jìn)出場(chǎng)地的秩序由往讀部保衛(wèi)人員負(fù)責(zé)。

3.設(shè)立職責(zé),分管到位:

(1)運(yùn)動(dòng)會(huì)期間要求同學(xué)有秩序的入場(chǎng)、散場(chǎng),避開同學(xué)因擁擠造成意外損害。

(2)運(yùn)動(dòng)會(huì)競(jìng)賽期間,要求老師向同學(xué)宣揚(yáng)運(yùn)動(dòng)常識(shí),避開因猛烈運(yùn)動(dòng)而造成意外損害,禁止同學(xué)在競(jìng)賽場(chǎng)地隨便走動(dòng)等平安學(xué)問,設(shè)立紀(jì)委評(píng)比組。

(3)學(xué)校醫(yī)務(wù)室的醫(yī)務(wù)人員要堅(jiān)守崗位,隨叫隨到,做到發(fā)生意外能夠準(zhǔn)時(shí)處理。

(4)學(xué)校德育處要與公安、交警親密協(xié)作,做好運(yùn)動(dòng)會(huì)期間的治安管理工作,維護(hù)賽場(chǎng)周邊環(huán)境禁止個(gè)體商販在場(chǎng)地門口擺攤設(shè)點(diǎn),以防食品不衛(wèi)生而發(fā)生食物中毒等意外事故。

(5)紀(jì)律評(píng)比組織要加強(qiáng)賽場(chǎng)內(nèi)的巡查工作,以防止其它平安事故發(fā)生。

4.醫(yī)務(wù)及食品衛(wèi)生及其它:

運(yùn)動(dòng)場(chǎng)主席臺(tái)設(shè)一個(gè)醫(yī)療點(diǎn),一名校醫(yī),作傷員應(yīng)急處置。支配一輛校車,以備運(yùn)輸傷員,作好食品衛(wèi)生平安教育及防范工作,防止食品中毒。

二、中學(xué)校學(xué)藝匯演的應(yīng)急預(yù)案

1.領(lǐng)導(dǎo)小組

組長(zhǎng):

副組長(zhǎng):

組員:音樂組成員、班主任

2.明確職責(zé),落實(shí)到位:

(1)保證場(chǎng)地平安、衛(wèi)生,照明、飲水等設(shè)施符合同學(xué)身體健康進(jìn)展要求。

(2)排練及演出前,學(xué)校德育處、總務(wù)處與場(chǎng)地負(fù)責(zé)人及管理人員樂觀協(xié)作做好文藝匯演場(chǎng)地布置,要求做到防火平安,應(yīng)急照明設(shè)備正常工作,平安出口、疏散通道暢通。

(3)文藝匯演時(shí)同學(xué)入場(chǎng)、退場(chǎng)期間要求、總務(wù)處與場(chǎng)地管理人員、班級(jí)部主任及班主任提前到位,組織同學(xué)有秩序的出入,禁止擁擠打鬧。特殊是在演出期間如

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