八上第三單元復(fù)習(xí)

．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．八上第三單元復(fù)習(xí)第三單．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．．教姓學(xué)

斯語

學(xué)姓年

上時教版

人版課名教目教重教難

第三單元1.學(xué)會掌握重點字詞，能夠翻全文2.把握文章結(jié)構(gòu)，對重點句子所分析文章內(nèi)容的分析課后注釋意外的實詞和虛詞的掌握一字字《峽疊é嶂zhà曦x月絕巘yǎn飛漱shù

沿溯屬引

素湍tuā淚沾裳shang《文篇歇ē

猿á鳥

欲頹tuí

藻zǎo《朱思》縹ǎ碧泠泠lí窺ī谷忘反

急湍tuā嚶嚶yīng橫柯kē

軒xuān邈mio鳶ā飛lì天

激jī石經(jīng)綸lú世《詩首課堂教

東皋gāo征蓬pé

徙x倚yǐ荊jng門

驅(qū)犢dú白沙堤dī

萋萋qī學(xué)過程

二文解《三峽《三峽》一文中，作者首先干脆利落直接勾勒了三峽峰巒重疊的景觀，再用或濃烈或淡雅的筆調(diào)，凝煉生動地描繪了江水四季的變化以及與之相伴的萬千氣象。不過，無論寫什么季節(jié)的江水，又都與三峽連綿不斷、遮天蔽日的山的特點有著十分密切的關(guān)系。至于三峽的其他景觀作者均未觸及。所以，《三峽》是一篇以“山”為首，以“水”為綱，描述流經(jīng)三峽的長江之水四季變化及其所帶來的沿江壯麗景色的游記散文。一作簡酈道元（公元470——527年），南北朝時北魏著名的散文家、地學(xué)家。著有《水經(jīng)注》，不僅是地理學(xué)的重要著作，也是具有較高文學(xué)價值的散文名作。二翻全/

八上第三單元復(fù)習(xí)自三峽七百里中，兩岸連山，略無闕處。重巖疊嶂，隱天蔽日，自非亭午夜分，不見曦月。至于夏水襄陵，沿溯阻絕?；蛲趺毙?，有時朝發(fā)白帝，暮到江陵，其間千二百里，雖乘奔御，不以疾也。春冬之時，則素湍綠潭，回清倒影，絕巘多生怪柏，懸泉瀑布，飛漱其間，清榮峻茂，良多趣味每至晴初霜旦，林寒澗肅，常有高猿長嘯，屬引凄異，空谷傳響，哀轉(zhuǎn)久絕。故漁者歌曰：“東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！弊g在三峽七百里之間，兩岸都是連綿的高山，完全沒有中斷的方；重重疊疊的懸崖峭，遮擋了天空和太陽。若不是在正午半夜的時候，連太陽和月亮都看不見。等到夏天水漲，江水漫上小丘的時候，下行或上行的船只都被阻擋了，有時候皇帝的命令要緊急傳達(dá)，這時只要早晨從白帝城出，傍晚就到了江陵，這中間有一千二百里，即使騎上飛奔的馬，駕著疾風(fēng)，也不如它快。等到春天和冬天的時候可看見白色的急流旋的清波綠潭水倒映著各種景物的影子。極高的山峰上生長著許多奇形怪狀的柏樹峰之間有懸泉瀑布在之上飛流沖蕩水清樹榮山，草盛，確實趣味無窮。在秋天，每到初晴的時候或下霜的早晨，樹林和山澗顯出一片清涼和寂，經(jīng)常有高處的猿猴拉長聲音鳴叫音續(xù)不斷常凄涼怪異蕩的山谷里傳來猿叫的回聲哀轉(zhuǎn)，很久才消失。所以三峽中漁民的歌謠唱道：“巴東三峽巫峽長，猿鳴三聲淚沾裳?！比嬖~（）假略無闕（通“缺”空缺）；哀轉(zhuǎn)絕（通“囀”聲音轉(zhuǎn)折）（）今義夏水襄（襄：沖上）；清榮峻茂，良趣味（良：實在）（）詞義自峽七百里中（自：在）自亭午夜分，不見曦月（自：如果）四理清文層及要思第段山：兩岸連山，隱天蔽日——高峻美想像群山連綿，高聳入云的三峽美景第段夏水：夏水襄陵，乘奔御風(fēng)——奔放美想像江水浩蕩，日行千里的畫面，感受其奔放美/

八上第三單元復(fù)習(xí)第段春冬之景：素湍綠潭，懸泉瀑布，清榮峻茂——清幽美想像三峽的秀美、挺拔，感受其清幽美第段秋峽：林寒澗肅，高猿長嘯——凄婉美感受秋峽蕭瑟凄涼的氛圍。?。何膶?，寫，住物征以同節(jié)現(xiàn)峽的景五探作情作筆的峽如之，么能象下當(dāng)?shù)南肭槭菢樱孔鳛椤端?jīng)》中的一條注解的《三峽》，雖然說是一篇介紹性、說明性的文章，寫得比較客觀，字里行間的確可以體會到作者對三峽的欣賞贊美之情這種贊美表現(xiàn)出了作者對祖國大好山河的熱愛。練：翻譯點語重疊嶂（像屏障一樣的高山）沿阻絕（沿：順流而下。溯：逆流而上）乘奔風(fēng)（奔：飛奔的馬，襯托夏水順流行船之快）素綠潭（素：白色；湍：急流）清峻（清：指水；榮：指樹；峻：指山；茂：指草）哀轉(zhuǎn)久絕絕：消失）劃分子奏（1自非/亭午夜分，不見曦月。（一處）（2其間/千二百里，/乘奔御風(fēng)，不以疾也。（兩處）（3故/漁者歌曰：“巴東三/巫峽長，猿鳴三/淚沾裳?！保ㄈ帲吨x中》一翻全山川之美，古來共談。高峰入云，清流見底。兩岸石壁，五色交輝。青林翠竹，四時俱備。曉霧歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍，實是欲界之仙都，自康樂以來，未復(fù)有能與其奇者。譯：山川景色的美麗，自古以來就是文人雅士共同欣賞贊嘆的。巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪清澈見底。兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映。青蔥的林木，翠綠的竹叢，四季常存。清晨的薄將要消散的時候，傳來猿、鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽快要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出面。這里實在是人間的仙境啊。自從南朝的謝靈運以來，就再也沒有人能夠欣賞這種奇麗的景色了。/

八上第三單元復(fù)習(xí)二理文、清文層參答：一層：開頭到“古來共談”，總領(lǐng)全文、點明中心概古今高雅之士的情懷第二層：高峰入云到沉鱗競躍，具體描繪景象第三層：總結(jié)全文，自比先賢，怡情山水，自得其樂、中意美現(xiàn)哪方？參考答案：A山水相映之美（板書）?！案叻迦朐?，清流見底”，巍峨的山峰聳入云端，明凈的溪流清澈見底。山的倒影給水鋪上異彩，水的動勢給山增加了活力。山水相伴相映，情味盎然。B、彩配合之美（板書）?！皟砂妒?，五色交輝。青林翠竹，四時俱備”，兩岸的石壁色彩斑斕，交相輝映青的林木翠綠的叢季長存山青水綠固然清幽雅靜色單一卻使人感到寂。C、昏變化之美（板書）?！皶造F將歇，猿鳥亂鳴；夕日欲頹，沉鱗競躍”寫的是清晨的薄霧將要消散時，傳來猿鳥此起彼伏的鳴叫聲；夕陽將要落山的時候，潛游在水中的魚兒爭相跳出水面。是一幅多么熱烈歡快的晨景，又是一幅清靜幽寂的暮景。D、靜襯之美（板書）以上各種景物，交相作用，互為影響，構(gòu)成一幅怡神悅性的山水畫軸。、者哪個面繪己居地秀景？參考答案：從形態(tài)、色彩、聲音三個方面描摹其美景的。、者怎進動結(jié)的物摹的參考答案：一是形體的動與靜：高峰為靜，流水為動。二是光色的動與靜：林青竹翠為靜，五交輝為動。三是聲響的動與靜：日出霧歇為靜，猿鳥亂鳴為動，日落山暝為靜，游魚躍水為動。、者描景時察度什么化感角有么化找課相的子參考答案：高峰…四時具備用的觀測角度仰視、俯視、遠(yuǎn)眺。曉霧將歇…沉鱗競躍用的感官角度視覺和聽覺、解章后句的義參考答案將敘描寫議論結(jié)合從謝靈運以來沒人能欣賞美麗的景色者能體會其中的趣。希望與謝靈運一樣，有一種自豪感。、括章主思？參考答案文章通過描繪秀美的山川景象沉于山水的愉悅之情今音共賞美景的得意之感。練：/

八上第三單元復(fù)習(xí)1．根據(jù)課文填空并解釋字詞。兩岸石壁，五色（）：________

曉霧將（）______（）躍___________

未復(fù)有能（）奇者：__________2.解加下劃線的字詞①四時俱備（）②霧將歇（）③夕日欲頹（）④沉鱗競躍（）⑤無與為者（）未復(fù)有能與其奇者（）3.解下列各組一詞多義現(xiàn)象（）欲夕日欲頹（）

實是欲界之仙都（）

欲窮其林（）（）與未復(fù)有與其奇者（）念與為者（）相與中庭（）

選與（）4.文常填空《答謝中書書作是________通明________目中的第二書的意思是。5.下兩個句子各用什修辭法？(1)高峰入云，清流見底。(2)夕日欲頹，沉鱗競躍。6.判下列說法的正確否對打“√”，錯的打“×”。A．“月色入戶”把月光擬人化寫得自然而生動。月光似乎懂得這位遷客的寂寞無聊，主動地與他作伴，有意慰藉我們這位失意的詩人。（）B．“念無與為樂者”寫出作者貶期間難尋知己，迫不得已才去找了一下正好也睡不著的叫張懷民的人。（）C．“庭下如積水空明，水中藻荇交橫，蓋竹柏影也?！倍潭倘湓?，沒有寫一個月字，卻無處不是皎潔的月光。作者采用的是動靜結(jié)合，正面形容與側(cè)面烘托相結(jié)合的方法。（）D．“何夜無月？何處無竹柏？少閑人如吾兩人者耳?！绷攘葦?shù)語，感慨深長。它包含著作者宦海沉浮的悲涼之感和由此領(lǐng)悟到的人生哲理，在痛苦中又得到某種慰藉的心情。（）【參考答案】1、交輝：交相輝映。歇：消散．沉鱗：潛游在水中的魚。與：參與，這里指欣賞。2.①季②早晨③墜落④游在水中的⑤慮、想到⑥參與，這里指欣賞31、將要；欲望想要2與里指欣賞拔4弘陽隱居5對(2)對偶，借代6.A．√．×．D√《承寺游/

八上第三單元復(fù)習(xí)一翻全譯：年十二理文1.作為什么要夜游承天寺？（提示：一是因為作者被貶謫，心情郁悶孤獨；二是因為月色很美）2.找文中描寫月色的句子，這月色有什么特點？采用了什么修辭手法？庭下如積水空明，水中藻、荇交橫，蓋竹柏影也。月色：皎潔空靈比喻3.你如何理解“但少閑人如吾人者耳?！?？兩層意思：一、是那些追名逐利的小人，趨炎附勢，奔走鉆營，陷入那茫?；潞６y以自拔，何曾得暇領(lǐng)這清虛冷月的仙境？二、表現(xiàn)了作者安閑自適的心境，當(dāng)然其中也透出了自己不能為朝廷盡忠的抱怨?！吨焖肌芬环L(fēng)煙俱凈，天山共色。從流飄蕩，任意東西。自富陽至桐廬一百許里，奇山異水，天下獨絕。水皆縹碧，千丈見底。游魚細(xì)石，直視無礙。急湍甚箭，猛浪若奔。夾岸高山，皆生寒樹，負(fù)勢競上，互相軒邈，爭高直指，千百成峰。泉水激石，泠泠作響；好鳥鳴，嚶嚶成韻。蟬則千轉(zhuǎn)不窮，猿則百叫無絕。鳶飛戾天者，望峰息心；經(jīng)綸世務(wù)者，窺谷忘。橫柯上蔽，在晝猶昏；疏條交映，有時見日。譯風(fēng)和煙都消散了，天和山變成相同的顏色。（我乘著船）隨著江流漂蕩，隨意的向東或向西流。從富陽到桐廬，一百里左右，奇異的山，靈異的水，天下獨一無二的。/

八上第三單元復(fù)習(xí)水都是青白色的，清澈的水千丈也可以看見底。游動的魚兒和細(xì)小的石頭，可以直接看見，毫無礙。湍急的水流比箭還快，兇猛的巨浪就像奔騰的駿馬。夾江兩岸的高山上，都生長著耐寒的樹，山巒憑依著高峻的山勢，爭著向上，這些高山彼此都爭往高處和遠(yuǎn)處伸展；爭著向上，筆直地向上形成了無數(shù)個山峰。泉水飛濺在山石之上，發(fā)出清泠泠的響聲；美麗的鳥相互和鳴，鳴聲嚶嚶，和諧動聽。蟬兒長久地叫個不停，猿猴長時間地叫個不。像兇猛的鳥飛到天上為名利極力追求高位的人看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。那些整天忙于務(wù)的人，看到這些幽美的山谷，就會流連忘返。橫斜的樹枝在上面遮蔽著，也像黃昏時那樣陰暗；疏的枝條交相掩映，有時也可以見到陽光。二文理1、一詞多義：A絕奇山水，天下獨(沒有二)

猿則百叫無絕(斷，停，停)B上負(fù)勢上向上)C無直視礙（沒有）

橫柯上(在上邊猿則百叫無絕（不）D百一百里（確數(shù)，十的倍數(shù)）

猿則百叫無絕（概數(shù)，表示多）E直直視礙（一直）F負(fù)負(fù)勢上（憑借）

爭高直指（筆直）命夸娥氏二子負(fù)二山（背）2、詞類活用：A、風(fēng)煙俱凈（“凈”：形容詞動詞，消凈、散凈）B、任