(倡議書)小學(xué)生學(xué)雷鋒倡議書

(倡議書)小學(xué)生學(xué)雷鋒倡議書（注：因為當前小學(xué)生并無實質(zhì)性統(tǒng)一的組織，因此本文所指“小學(xué)生”，指的是全國各地所有青少年那些年曾經(jīng)在小學(xué)期間接受到雷鋒精神教育，以及現(xiàn)在所在小學(xué)的師生）尊敬的廣大小學(xué)生同學(xué)、各位家長：雷鋒，這個名字在中國歷史上已經(jīng)成為了一個代表著中國精神、弘揚人民美德的符號。在國家和社會各個層面，中國人都在發(fā)揚著這一精神，也在不斷落實著這一文化主張。而在我們的家鄉(xiāng)、在我們的學(xué)校，我們也可以看見這一精神的傳承和發(fā)展。因為有這樣的精神和行為倡導(dǎo)，我們的國家才能有更好的發(fā)展，我們的社會才能更加的和諧，我們的家庭更能互助和睦。所以今天，我來向大家發(fā)出一項行動倡議，那就是：小學(xué)生學(xué)雷鋒行動。作為我們這個時代的年輕一代，我們無論是從學(xué)習(xí)還是生活上來看，都應(yīng)該努力踐行著雷鋒的精神，讓我們的生活更有意義，也讓我們的身心更加健康。在學(xué)習(xí)上，雷鋒的精神也許不止是一種學(xué)生應(yīng)該具備的單純品質(zhì)，但將其應(yīng)用到學(xué)習(xí)中，也可以取得意想不到的成效。雷鋒的愛國情懷鼓舞了中國人民的愛國熱情；而我們對于學(xué)習(xí)的真正熱愛，也正是貫穿于教育事業(yè)發(fā)展的脈絡(luò)之中。只有通過對于自己講究專業(yè)、熱情投入，我們才能真正有效地鞏固學(xué)習(xí)效果，圓滿完成學(xué)校交給我們的各項任務(wù)。在倫理道德和師生關(guān)系上，雷鋒精神也發(fā)揮了截然不同的作用。我們要維護尊重師長、誠實守信的道德觀，讓小學(xué)成為尊師重教的校園，德才兼?zhèn)涞慕處熓俏覀內(nèi)蘸蟮闹袌粤α浚诎嗉壓蛨F隊里起到良好的表率作用；而對于同齡人來說，我們也要始終堅守對人的尊重，積極地幫助弱者，響應(yīng)雷鋒的“自己種下一棵樹，好讓別人乘涼”的號召。在生活中，雷鋒更注重的則是對于他人利益的關(guān)心和奉獻。我們也應(yīng)該注重這一方面，弘揚社會主義新人的命運共同體意識。在家庭中，我們應(yīng)該熱情、用心地盡到起“奉獻者”角色的責任與義務(wù)，幫助家人分擔負擔，也自己積累些社會經(jīng)驗和親人感情。在學(xué)校中，我們應(yīng)該盡己所能地幫助老師，維護班級的和諧，積極參與校園公益活動，用自己的實際行動推動全校師生共同進步。當然，值得一提的是，雷鋒在這段逝去的歲月中，有許多偉大的表率可以讓我們參照。但這并不是意味著我們要完全步雷鋒的后塵，因為每個人都有自己的特質(zhì)和本領(lǐng)，也有自己的表達方式。因此，我們要明白：學(xué)雷鋒意味著學(xué)習(xí)如何做到盡善盡美，如何孜孜不休地進取，進一步加強自己、向前一步更接近人類共進的最高理想。最后，我想呼吁所有廣大小學(xué)生同學(xué)與家長們，努力傳承雷鋒式的優(yōu)秀品質(zhì)、堅持志愿服務(wù)。因為，種子發(fā)芽需要時間，而雷鋒的種子在你們心中已經(jīng)埋下，未來他們將在我們共同努力下持續(xù)發(fā)光。那么我在此鄭重呼吁大家，聽從此次倡議書的號召，從身邊小事事做起，多做好事，多幫助別人，讓我們共同弘揚雷鋒精神，切實實施各項活動。讓我們在全國范圍內(nèi)慶祝一年一度的“學(xué)