2023年職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)過程各環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)過程各環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則以讓管理變得更簡潔高效為己任，為此，我們細(xì)心編撰了以下職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)過程各環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則文章，盼望您撰寫實(shí)施細(xì)則,學(xué)院教學(xué),環(huán)節(jié),過程相關(guān)文章時(shí)，為您供應(yīng)必要的借鑒和參考。

篇1:職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)過程各環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

福州外語外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教學(xué)過程各環(huán)節(jié)實(shí)施細(xì)則

榕外院〔2022〕66號

為建立穩(wěn)定、正常的教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量，特制訂本細(xì)則，作為進(jìn)行教學(xué)工作的依據(jù)。

專業(yè)人才培育方案

第一條

專業(yè)人才培育方案是指導(dǎo)學(xué)校教學(xué)工作的基本文件，是組織教學(xué)和管理教學(xué)，穩(wěn)定教學(xué)秩序，保證教學(xué)質(zhì)量的主要依據(jù)。

其次條

專業(yè)人才培育方案的內(nèi)容有：專業(yè)的詳細(xì)培育目標(biāo)；人才培育規(guī)格要求和學(xué)問、力量、素養(yǎng)結(jié)構(gòu)；修業(yè)年限；課程設(shè)置準(zhǔn)時(shí)間安排；教學(xué)進(jìn)程總體支配；必要的說明。

第三條

編制專業(yè)人才培育方案的原則

1．必需全面體現(xiàn)"教育要面對現(xiàn)代化，面對世界，面對將來'的時(shí)代精神，堅(jiān)決不移地貫徹落實(shí)黨的教育方針，專業(yè)目標(biāo)的確定應(yīng)努力體現(xiàn)學(xué)院和專業(yè)特色。

2．遵循教育教學(xué)的基本規(guī)律，堅(jiān)持學(xué)問、力量、素養(yǎng)協(xié)調(diào)進(jìn)展和綜合提高的原則，使同學(xué)在德、智、體幾方面都得到進(jìn)展，正確處理政治與業(yè)務(wù)、理論與實(shí)踐、學(xué)習(xí)與健康的關(guān)系。要培育同學(xué)成為適應(yīng)生產(chǎn)、建設(shè)、管理、服務(wù)第一線需要的德、智、體、美、勞等方面全面進(jìn)展的高等技術(shù)應(yīng)用性特地人才。

3．必需深化教學(xué)改革，不斷優(yōu)化課程結(jié)構(gòu)，科學(xué)地處理好各教學(xué)環(huán)節(jié)之間的關(guān)系。每一個專業(yè)的專業(yè)人才培育方案，基礎(chǔ)課和專業(yè)課，必修課和選修課，都要有合適的比例。在課程與課程之間，要留意"縱的挨次'和"橫的聯(lián)系'。

4．必需合理地支配課程門數(shù)和安排教學(xué)時(shí)數(shù)，以保證同學(xué)學(xué)問結(jié)構(gòu)合理和教學(xué)質(zhì)量達(dá)標(biāo)。

第四條

專業(yè)人才培育方案由教務(wù)處提出制定的實(shí)施看法和要求，由系主持制定專業(yè)人才培育方案，并經(jīng)學(xué)院教學(xué)工作指導(dǎo)委員會審議，主管院長審核簽字后下發(fā)執(zhí)行。

第五條

要保持專業(yè)人才培育方案相對穩(wěn)定。專業(yè)人才培育方案一經(jīng)下達(dá)，必需嚴(yán)格執(zhí)行，肯定時(shí)期內(nèi)不做大的變動。如因特別狀況確需調(diào)整或修改，應(yīng)由教務(wù)處與系(部)主任爭論后寫出書面報(bào)告，經(jīng)分管院長批準(zhǔn)，方可進(jìn)行。

教學(xué)大綱

第六條

教學(xué)大綱是一門課程的教學(xué)指導(dǎo)文件。它是編寫教科書和進(jìn)行教學(xué)工作的重要依據(jù)，專業(yè)人才培育方案中的每門課程都應(yīng)有相應(yīng)的教學(xué)大綱。編制和執(zhí)行好教學(xué)大綱，對于課程建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量，具有重要作用。

第七條

教學(xué)大綱的內(nèi)容應(yīng)包括本課程的教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)內(nèi)容和基本要求、實(shí)踐性教學(xué)環(huán)節(jié)要求、同學(xué)學(xué)習(xí)要求以及必要說明等部分。

第八條

教學(xué)大綱由教研室（教學(xué)小組）組織老師編寫。編寫教學(xué)大綱要以專業(yè)的課程基本要求為依據(jù)，目標(biāo)明確，重點(diǎn)突出，貫徹"必需、夠用'的原則，科學(xué)地把握學(xué)問的廣度和深度，層次要求明確，留意培育同學(xué)的應(yīng)用力量。

第九條

教研室（教學(xué)小組）編寫的教學(xué)大綱，經(jīng)系部領(lǐng)導(dǎo)審核，送教務(wù)處批準(zhǔn)后統(tǒng)一印發(fā)執(zhí)行。

第十條

老師必需依據(jù)教學(xué)大綱進(jìn)行備課。在完成教學(xué)大綱所要求的教學(xué)內(nèi)容講授的基礎(chǔ)上，鼓舞老師適當(dāng)補(bǔ)充專業(yè)的新進(jìn)展、新內(nèi)容。

教材

第十一條

教材是依據(jù)教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容和教學(xué)法要求，以簡潔明確的文字，系統(tǒng)地闡述一門課程的學(xué)問，它既是同學(xué)學(xué)習(xí)的專用書籍，也是老師進(jìn)行教學(xué)的重要依據(jù)。

第十二條

教材的基本要求

1．符合教學(xué)大綱的要求，必需具有科學(xué)性、思想性、先進(jìn)性、啟發(fā)性、針對性、適應(yīng)性。教材必需符合教學(xué)大綱所規(guī)定的內(nèi)容范圍、挨次、以及所要求的深度，而且還應(yīng)考慮與其它課程的關(guān)系，避開遺漏、重復(fù)等現(xiàn)象。

2.教材必需用通俗、明確的文字來敘述；要有嚴(yán)密的系統(tǒng)性和連貫性，要有統(tǒng)一的體裁；論點(diǎn)的闡明，要有規(guī)律勸說力。要有充分的論據(jù)、適量的例子、規(guī)律的論證，便于同學(xué)抓住重點(diǎn)，加深理解。

第十三條

教研室（教學(xué)小組）應(yīng)依據(jù)專業(yè)人才培育方案和教學(xué)大綱要求，選用或編寫高質(zhì)量的教材。編寫校本教材，應(yīng)由教學(xué)閱歷豐富、教學(xué)效果好、業(yè)務(wù)水平高的老師擔(dān)當(dāng)。高職高專校本教材的編寫應(yīng)與企業(yè)實(shí)際緊密聯(lián)系。

第十四條

為了保證教材按時(shí)供應(yīng)，教研室（教學(xué)小組）必需按《福州外語外貿(mào)職業(yè)技術(shù)學(xué)院教材管理制度》予以辦理。

校歷、教學(xué)任務(wù)通知書、課程表與教學(xué)進(jìn)度表

第十五條

校歷是全校師生教學(xué)與工作的日程表。經(jīng)教務(wù)到處長審核、分管院長批準(zhǔn)后執(zhí)行。

第十六條

教務(wù)處依據(jù)專業(yè)人才培育方案和校歷于每學(xué)期期中編制下一學(xué)期的教學(xué)任務(wù)書。

第十七條

下一學(xué)期的課程表由教務(wù)處依據(jù)校歷和教學(xué)任務(wù)書在學(xué)期結(jié)束前編制完成。課程表內(nèi)容有：同學(xué)專業(yè)與班次；課程名稱(包括理論課、試驗(yàn)、實(shí)訓(xùn)或?qū)嵙?xí)課)；授課時(shí)間、地點(diǎn)、周次、起止日期和必要的說明。課程表下發(fā)后，未經(jīng)批準(zhǔn)，不得變動。

第十八條

下一學(xué)期的教學(xué)進(jìn)度表由課程負(fù)責(zé)人依據(jù)校歷、教學(xué)任務(wù)書和課程表于新學(xué)期開頭前編寫完成。教學(xué)進(jìn)度表內(nèi)容：周次、月、日、星期、節(jié)、班、授課內(nèi)容、老師(職稱)、教學(xué)方法。經(jīng)教研室主任審核簽字、系、部主任批準(zhǔn)簽字后嚴(yán)格執(zhí)行。執(zhí)行狀況，列為該學(xué)期教學(xué)檢查的主要內(nèi)容之一。

任課老師

第十九條

任課老師由教研室（教學(xué)小組）負(fù)責(zé)人選派教學(xué)閱歷豐富、教學(xué)效果好、工作仔細(xì)負(fù)責(zé)的老師擔(dān)當(dāng)。

其次十條

任課老師必需做到：

1．忠誠于人民的教育事業(yè)，把教書育人作為自己的根本任務(wù)。嚴(yán)守各項(xiàng)規(guī)章制度，全面貫徹國家的教育方針，全面提高教育質(zhì)量，使同學(xué)在德、智、體、美、勞幾方面都得到提高。

2．精通所授課程的基礎(chǔ)理論、專業(yè)學(xué)問和試驗(yàn)技能，有較高的文化素養(yǎng)；有高尚的道德品質(zhì)和崇高的精神境界，為人師表。

3．喜愛同學(xué)，對同學(xué)有高度的責(zé)任感，關(guān)懷同學(xué)成長，鼓舞同學(xué)進(jìn)步；能嚴(yán)格要求同學(xué)，對同學(xué)聽課、試驗(yàn)、實(shí)習(xí)、作業(yè)、考試等，均有嚴(yán)格的紀(jì)律約束，不放棄原則；對少數(shù)同學(xué)的不正值要求和違紀(jì)行為，不姑息遷就，公正無私。

4．嚴(yán)于律己，以身作則。凡要求同學(xué)做到的，自己首先做到；凡要求同學(xué)不做的，自己堅(jiān)決不做。

5．勤于進(jìn)取，精于業(yè)務(wù)。老師要具有勤奮刻苦的進(jìn)取精神，堅(jiān)持不懈地學(xué)習(xí)，用心致志地把握教學(xué)所需要的學(xué)問技能。

6．仔細(xì)考慮本課程與相關(guān)課程的聯(lián)系，了解同學(xué)的學(xué)習(xí)基礎(chǔ)，了解先行課的教