最美鄉(xiāng)村女教師先進事跡材料

汗水灌溉育桃李，喜看碩果滿枝頭“愛字當頭，責字為重，沒有愛就沒有教育，沒有責任就辦不好教育，教育的真諦在于愛”……這就是@@縣@@鄉(xiāng)民族小學@@老師的工作準則。#老師至今已在@@縣@@鄉(xiāng)鄉(xiāng)村教育的三尺講臺上耕耘了23年，一路走來，她心中一直秉著虛心好學，方能進步的信念，用一顆最平常的心愛著她的每個學生，愛著她的工作，追求著她所追求的夢想。師德高尚，忠于職守自1999年參加工作以來，她立足本職，勤奮鉆研業(yè)務，努力提高文化專業(yè)知識和教育教學技能；積極參加政治學習和業(yè)務學習，全面貫徹黨的教育方針；積極參加貧困學生教育扶貧及志愿活動。走近#老師，你會發(fā)現，她的工作作風就是：無論做哪一項工作都是腳踏實地、盡心盡責，都是高標準嚴要求。時刻牢記“學高為師，身正為范”，在同事及學生面前做出表率，成為同事、領導、家長乃至社會公認的優(yōu)秀的最美女教師。教育教學，勇于實踐近些年來，作為一名富有經驗的中年教師，她沒有在過去的成績上停滯不前，而是高標準嚴要求對待自我，她能夠虛心地向同行學習，同時自己認真鉆研業(yè)務，讓學習自然而然成為首當其沖的事情，“終生學習理念”已根植于她的靈魂深處。認真學習新課標，關注學科核心素養(yǎng)，認真制定教學計劃，虛心向同行請教，并根據兒童年齡特征的不同，遵循科學創(chuàng)新的教育原則精心設計每一節(jié)課，力求使教學方法新穎，受學生喜歡。從不打“無準備之仗”。她注重提高課堂教學效率，善于引導學生主動去探究，恰到好處地激發(fā)學生討論的欲望，及時挖掘學生的思維潛力,讓學生逐步成了學習的主人，變“要我學”為“我要學”，極大培養(yǎng)了學生的學習興趣。因為有了愛和喜歡，而且許多時候#老師在課堂上也不缺乏幽默感，同學們慢慢喜歡上她的數學課了。課堂40分鐘真正達到高效課堂，課外從來不留書面作業(yè)，給了學生更多的時間和空間參加學校社團及志愿服務活動。學校沒有繪畫特長的老師，#老師費了“九牛二虎”之力，終于把社會上一位“好口碑”的“繪畫才子”姚建平同志請到學校來擔任繪畫社團的授課老師，一學期后，繪畫社團的學生們獨立創(chuàng)作的作品經裝裱，張貼在了學校文化墻上。負責或者分管的學校社團選派的學生代表多次參加縣級足球比賽、英語口語比賽、數獨及24點比賽、作文比賽、書畫比賽等并獲獎?？梢哉f#老師在減輕學生過重課業(yè)負擔中起到了示范、帶動作用。#老師愛人說“我們家#老師如果不是在工作，就是在去往工作的路上”。學校綜合樓19年改建缺教室，就把二年級師生寄放到初中校園。任教二年級數學教學及分部主管的她仍然每天提前到校至少30分鐘，進教室第一件事情就是面對面的批改每一個學生的作業(yè)、耐心去輔導需要輔導的學生，對學生嚴而有度，與同學們真誠相處，用愛與學生溝通；下午也幾乎是每天學生放學后差不多加班1個小時，直到把當天的常規(guī)工作或兼職及臨時工作保質保量的完成后，才離開辦公室回家。當時和她同辦公室的初中學校安全主任@@老師看到還在獨自加班的#老師時，經?！氨頁P”說：#老師，您這個工作態(tài)度和敬業(yè)精神，不愁工作搞不好，如果說您不優(yōu)秀，您“不美”我都不認可！關愛學生，良師益友在從教生涯里，#老師堅持“一切為了學生，為了學生的一切”，從培養(yǎng)和建立新型師生平等關系入手，尋找學生心靈世界的窗口，在知人的基礎上教書育人，她的學生既怕她，又格外親近她，有什么心里話都愿意跟她說。20年新冠疫情爆發(fā)，她班上從外地轉回來的###同學，由于家長的原因，耽誤了整整一個學期的網課學習；20年秋從剛開始數學基本上沒入門，只能考二、三十分的成績到一學期后上升到了八十多分，這也只是#老師關愛學生、幫助學生、學生學習成績明顯進步的一個縮影。三年前，學校要建立心理咨詢師室，校長在班子會上“訴苦”后,已經四十有余的#老師主動為校長“排憂解難”，承擔了這項“重任”,從零開始，積極參加各種相關培訓學習一些心理咨詢技術，擠時間自學心理咨詢師理論知識，去年11月參加國家級心理咨詢師考試并順利拿到了中國科學院心理研究所頒發(fā)的“心理咨詢師基礎培訓合格證書”，從這以后，同時還兼任學校女生工作負責人的#老師，只要聽說學校有學生的行為表現異常時，她總會想辦法抽空和異常學生親密溝通，“八卦”一番，找到根源，耐心細致的多次進行心理疏導，讓學生重拾“自我”，回歸正常生活和學習。從09年起#老師開始兼職學校德育工作，特別注重班主任培訓，每學期開學、中途、結尾都會擠時間，組織全體班主任老師學習班級管理最新理念，優(yōu)秀班主任經驗分享交流，班主任“青藍結對”更是搭建了新手班主任迅速成長的平臺；有了務實的班主任隊伍后，學生的習慣養(yǎng)成、文明禮儀、安全意識、生態(tài)環(huán)保、自主管理等方面也逐步得到了落實，甚至是創(chuàng)新；每周一國旗下講話、每月主題隊日活動，從根據學校實際出發(fā)指定切實可行的方案入手，一直到活動后的總結，#老師一定會親力親為，保證活動效果，讓全體師生受到心靈的洗滌；久而久之，她所在學校的老師們愛崗敬業(yè)，學生們陽光自信，積極上進，樹立正確的價值導向，幫助學生“扣好人生第一?？圩印?；#老師經常與家長互相交流學生在家和在校的表現，引導家長注意教育的方式方法，讓家長為學生的健康成長提供良好的家庭環(huán)境。這樣一位把學生當做自己的親人的老師，怎么能不受學生和家長的喜愛呢？平凡崗位，點滴進步自工作以來，在搞好教育教學本職工作的同時，#老師憑著對事業(yè)的癡心、對學生的愛心、對工作的熱心、對未來的信心,在教育崗位上兢兢業(yè)業(yè)、無私奉獻的工作中取得一些成績：數學論文、德育論文先后多次獲得省、州、縣級榮譽；數學優(yōu)質課、數學微課幾次獲得縣、鄉(xiāng)級表彰;她本人多次獲得縣、鄉(xiāng)級表彰，值得一提的是：她2009年、2019年、2021年教師節(jié)分別被評為“縣級優(yōu)秀教師”、“局級優(yōu)秀教師”、“縣級好教師”的榮譽稱號；2013年被州人民政府、團州委聯合評為“州級優(yōu)秀少先隊輔導員”的榮譽稱號；2015、2016、2018>2020年分別被@@鄉(xiāng)人民政府評為“優(yōu)秀教師”榮譽稱號；2019年@@民族初級中學參加中考并被恩高錄取的名學生中有5名學生，也就是今年參加高考，都上了211或985一類大學，正好是@@鄉(xiāng)民族小學的#老師曾經帶畢業(yè)的優(yōu)秀學生；她多次指導學校年輕老師參加縣級競賽課并獲獎，為@@鄉(xiāng)村教育做出了貢獻。#老師以高尚的師德、愛崗敬業(yè)的作風、工作扎實的責任心、扎根鄉(xiāng)村教育不改的