小學勞動教育活動實施方案

勞動教育是全面貫徹黨的教育方針的基本要求，是實施素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，是培育和踐行核心價值觀的有效途徑。為了更好地抓好我校勞動教育工作，深入貫徹“把勞動教育納入人才培養(yǎng)全過程，貫通大中小學各學段和家庭、學校、教育學生自己事情自己做，家里事情幫著做，引導學生踐行中華傳統(tǒng)美德，參與孝親、敬老、愛幼等方面的勞動。結(jié)合集團實際，特制定本實施方案。一、指導思想以黨的教育方針為指導，通過過勞動教育，提高學生的勞動素養(yǎng)，促進學生形成良好的勞動習慣和積極的勞動態(tài)度，培養(yǎng)學生勤奮學習、自覺勞動、勇于創(chuàng)造的精神，為學生終身發(fā)展和人生幸福奠定基礎(chǔ)。為了有序、有效推進工作實施，實現(xiàn)既定的勞動教育目標，決定成立勞動教育工作領(lǐng)導小組。具體名單如下：成員：各校區(qū)政教處主任、年級主任、班主任充分發(fā)揮勞動綜合育人功能，以勞樹德、以勞增智、以勞強體、以勞育美、以勞創(chuàng)新，促進學生德智體美勞全面發(fā)1、堅持思想引領(lǐng)。勞動教育既要讓學生學習必要的勞動知識和技能，更要通過勞動幫助學生形成健全人格和良好的思想道德品質(zhì)。2、堅持有機融入。要有效發(fā)揮學科教學、社會實踐、校園文化、家庭教育、社會教育的勞動教育功能，讓學生在日常學習生活中形成勞動光榮、勞動偉大的正確觀念。3、堅持實際體驗。要讓學生直接參與勞動過程，增強勞動感受，體會勞動艱辛，分享勞動喜悅，掌握勞動技能，養(yǎng)成勞動習慣，提高動手能力和發(fā)現(xiàn)問題、解決問題的能力。4、堅持適當適度。要根據(jù)學生年齡特征、性別差異、身體狀況等特點，選擇合適的勞動項目和內(nèi)容，安排適度的勞動時間和強度，做好勞動保護，確保學生人身安全。結(jié)合學生年齡特點，確定相對應的家務勞動內(nèi)容。居家防疫：熟悉家務防疫內(nèi)容，增強防疫意識。掌握消毒通風等勞動技能。每日自測體溫，健康出行。衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，有效完成衛(wèi)生清理勞動。學會掃地拖地、灰塵清理、碗筷洗刷、馬桶沖刷等。內(nèi)務整理：掌握個人內(nèi)務的整理技能，提升生活自理能力。自己洗澡洗漱、鋪床疊被、準備第二天的衣服、學習折衣服、疊被子、系鞋帶等。物品歸整：學會物品分類擺放、學習歸納物品，增強自洗水果和1-2樣簡單食品加工技能。衣物洗滌：學會洗滌自己的簡單衣物、掌握簡單洗滌技巧，會清洗襪子、內(nèi)衣等小物品?；?，主動將家中垃圾進行分類。施肥等。照顧家人：懂得照顧家人、照看老人及幼兒，掌握簡單照顧技巧。居家防疫：掌握防疫知識，增強防疫意識。學會消毒通風等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出行。衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掃地、拖地、收垃圾，在社區(qū)內(nèi)進行志愿服務活動。內(nèi)務整理：提高個人內(nèi)務整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學會分類擺放，定期整理衣柜和加工食品：學會安全使用烹飪工具、學會簡單烹飪、洗凈并擺放水果、預備飯菜(洗菜、摘菜、簡單切菜、切熟),能做簡單的飯菜。衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機，臟衣服會按時分類清洗、垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。種植養(yǎng)護：根據(jù)花草的具體需求，對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥等。照顧家人：學會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。居家防疫：掌握防疫知識，增強防疫意識。消毒通風等防疫技能，監(jiān)督家庭成員居家防疫。每日自測體溫，健康出衛(wèi)生清理：熟練使用衛(wèi)生工具，掌握不同區(qū)域清理的方法和清理順序，做到飯后收拾并擦干凈桌子、收拾地面，定期開展家庭掃除。內(nèi)務整理：提高個人內(nèi)務整理能力，有條理的整理自己的衣櫥衣物，保持自己的衣櫥衣物整齊。物品歸整：掌握物品分類擺放、物品歸納技能，能夠自己獨立整理書櫥、衣櫥，并學會分類擺放。加工食品：學會安全使用烹飪工具、學會烹飪、會做簡單的正餐，掌握2-3樣簡單食品加工技能，利用周末時間制作午餐。衣物洗滌：掌握衣物洗滌分類，能夠洗滌自己和家人的簡單衣物、學會使用洗衣機，臟衣服會按顏色分類清洗、垃圾分類：掌握垃圾分類的意義，帶動身邊的人能按照垃圾分類的原則進行垃圾分類處理。種植養(yǎng)護：根據(jù)花草的具體需求，對花草進行的修剪、澆水、換土和施肥。照顧家人：學會照顧家人，掌握一定照顧技巧。幫助穿衣?lián)Q衣、簡單喂食、哄睡等。1.家庭服務。引導學生以實際行動踐行“孝親、敬老、愛幼”的美德思想，從家庭小事做起，從身邊小事做起，參規(guī)家務勞動量，由家長負責督促檢查，形成固定的家務勞動崗位。二是利用節(jié)假日期間，為學生布置適合學生身心年齡的實踐活動，規(guī)定時間內(nèi)學會做某一件事，每月安排一張勞動項目表，確定每月新學的一項勞動本領(lǐng)，由家長作指導，要求按照時間節(jié)點完成，并在每一項完成后有簡短收獲或感悟，在實踐中進行勞動教育，讓學生在勞動中磨煉、成長，填寫“我愛我家家務勞動記錄本”。2.班主任長期收集學生參加家務勞動的精彩瞬間，特別是周末時間，鼓勵學生積極參加家務勞動，并用