學(xué)校心理咨詢室工作計(jì)劃3篇

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3、做好年級(jí)心理詢問(wèn)的培訓(xùn)工作。

4、不斷豐盛教學(xué)策略，有效提升教導(dǎo)教學(xué)水平求職信息

5、做好家長(zhǎng)小學(xué)的心理健康學(xué)問(wèn)講座。

6、充分通過(guò)班隊(duì)會(huì)加強(qiáng)對(duì)同學(xué)的心理健康教導(dǎo)。

三、主要工作：

（一）加強(qiáng)老師隊(duì)伍建設(shè)，提升自身素養(yǎng)

1、組織學(xué)習(xí)有關(guān)懷理健康教導(dǎo)資料，進(jìn)一步提升熟悉，充實(shí)自我，把握基本的心理輔導(dǎo)學(xué)問(wèn)、辦法、形式等，并倡導(dǎo)全體老師在自己的工作實(shí)踐中運(yùn)專心理學(xué)問(wèn)及教導(dǎo)辦法，不斷豐盛自己的教學(xué)策略，提升教導(dǎo)教學(xué)水平。求職信息

2、繼續(xù)利用家委會(huì)、家長(zhǎng)會(huì)組織學(xué)習(xí)小學(xué)心理健康教導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步熟悉到對(duì)同學(xué)開(kāi)展心理健康教導(dǎo)的重要性，不斷地提升家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)的素養(yǎng)。求職信息

（二）仔細(xì)做好同學(xué)心理輔導(dǎo)及心理詢問(wèn)工作。

1、加強(qiáng)心理詢問(wèn)室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問(wèn)工作，并能有所側(cè)重地舉行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。（心理輔導(dǎo)室于每周四下午開(kāi)放）

詢問(wèn)途徑：求職信息

（1）同學(xué)自愿前往詢問(wèn)（團(tuán)體詢問(wèn)為主）

（2）班主任教師推舉求職信息

（3）輔導(dǎo)教師訪談

2、設(shè)立信箱，做好同學(xué)的心理詢問(wèn)和心理訓(xùn)練工作。

3、進(jìn)行專題講座，讓心理健康教導(dǎo)走進(jìn)同學(xué)家庭，使家校教導(dǎo)形成合力，增進(jìn)親子交流，進(jìn)一步提升同學(xué)的心理素養(yǎng)。求職信息

4、樂(lè)觀發(fā)揮課堂主渠道作用，老師通過(guò)課堂舉行心理健康教導(dǎo)。

四、詳細(xì)工作

二—三月初：

1、制訂并研究學(xué)期心理輔導(dǎo)工作方案。

2、好心理健康教導(dǎo)的宣揚(yáng)和氛圍建設(shè)工作。

3、心理詢問(wèn)室開(kāi)頭開(kāi)放（周四下午的3點(diǎn)到5點(diǎn)）。

三月份：

1、舉辦平安教導(dǎo)主題講座（初中同學(xué)）

2、出好心理健康教導(dǎo)專題。

四月份：

1、組織全體教師學(xué)習(xí)有關(guān)懷理輔導(dǎo)的學(xué)問(wèn)、辦法等。

2、召開(kāi)特別同學(xué)會(huì)議，并舉行個(gè)別心理詢問(wèn)。

3、低班級(jí)平安教導(dǎo)講座。

五—六月份：

1、做好學(xué)期總結(jié)及資料堆積和個(gè)案分析

2、心理檔案建立工作。

小學(xué)心理詢問(wèn)室工作方案篇二

為了更好地增進(jìn)中同學(xué)健康成長(zhǎng)，推動(dòng)素養(yǎng)教導(dǎo)，貫徹教導(dǎo)部2023年新修訂頒發(fā)的《中學(xué)校心理健康教導(dǎo)指導(dǎo)綱要》，本學(xué)期心理健康教導(dǎo)工作方案如下：

一、指導(dǎo)思想：求職信息

提升同學(xué)的心理素養(yǎng)，提升同學(xué)的心理健康水平是教改的重要內(nèi)涵，國(guó)家教委新制定的《中學(xué)校德育大綱》中已明確將心理健康教導(dǎo)作為中學(xué)校德育的重要組成部分。因此要利用多種方式對(duì)同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)和輔導(dǎo)，協(xié)助同學(xué)提升心理素養(yǎng)，健全人格，增加承受挫折、適應(yīng)環(huán)境的能力。

二、主要工作目標(biāo)

1、堅(jiān)持以人為本，按照同學(xué)的心理特點(diǎn)及進(jìn)展邏輯，運(yùn)專心理健康的理論和辦法，開(kāi)展豐盛多彩的活動(dòng)，哺育同學(xué)良好的心理素養(yǎng)，增進(jìn)他們的身心全面和睦地進(jìn)展。

2、立足教導(dǎo)，重在指導(dǎo)，遵從同學(xué)身心進(jìn)展邏輯，保證心理健康的實(shí)踐性和實(shí)效性，面對(duì)全體同學(xué)，關(guān)注個(gè)別差異，敬重同學(xué)、理解同學(xué)。

3、提升全體同學(xué)的心理素養(yǎng)，充分開(kāi)發(fā)他們的潛力，培養(yǎng)同學(xué)積極的、向上的心理品質(zhì)，增進(jìn)同學(xué)人格的健康進(jìn)展。

4、對(duì)少數(shù)有心理困擾或心理障礙的同學(xué)舉行科學(xué)的、有效的心理詢問(wèn)和輔導(dǎo)，使他們盡快掙脫障礙，提升心理健康水平，增加自我教導(dǎo)能力。

三、詳細(xì)做法：

1、心理健康教導(dǎo)的開(kāi)展

（1）心理課、講座輔導(dǎo)。本學(xué)期不定期為各班級(jí)同學(xué)舉行團(tuán)體輔導(dǎo)、講座以及心理活動(dòng)。同時(shí)，各班主任要在班內(nèi)舉行心理健康主題的班會(huì)，為同學(xué)提供全面的協(xié)助，主要為塑造年級(jí)集體良好的氛圍和集體的良好行為，激活群體向上的精神。

（2）完美心理詢問(wèn)室。

A、加強(qiáng)心理詢問(wèn)室的常規(guī)建設(shè)，做好同學(xué)心理詢問(wèn)工作，并能有所側(cè)重地舉行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案。

詢問(wèn)途徑：（a）同學(xué)自愿前往詢問(wèn)（團(tuán)體詢問(wèn)為主）（b）班主任教師推舉（c）輔導(dǎo)教師訪談求職信息

B、繼續(xù)開(kāi)設(shè)“心語(yǔ)箱”信箱，以便個(gè)別同學(xué)羞于啟齒，可以通過(guò)寫信的方式和小學(xué)的心理教師舉行交流、預(yù)約詢問(wèn)。接受以同學(xué)個(gè)體或小組為對(duì)象的詢問(wèn)。心理詢問(wèn)室有專任老師負(fù)責(zé)，固定的開(kāi)放時(shí)光，固定的場(chǎng)所。

3、以“點(diǎn)”帶“面”，通過(guò)小學(xué)宣揚(yáng)陣地

本學(xué)期開(kāi)展了心理健康主題櫥窗、心理展板，在同學(xué)中大力宣揚(yáng)心理健康的重要性，同時(shí)端正同學(xué)對(duì)心理健康教導(dǎo)的熟悉，消退誤區(qū)。

4、繼續(xù)利用動(dòng)力朝小博客、群、家長(zhǎng)會(huì)等多種途徑開(kāi)展學(xué)習(xí)心理健康教導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容，使家長(zhǎng)逐步熟悉到對(duì)同學(xué)開(kāi)展心理健康教導(dǎo)的重要性，不地提升家長(zhǎng)對(duì)同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)的素養(yǎng)。

總之，本著“成長(zhǎng)比成果重要，成人比成才重要”的理念，全心投入，重視同學(xué)自我心理健康教導(dǎo)，通過(guò)一切資源開(kāi)展學(xué)校生心理健康教導(dǎo)，增進(jìn)全體同學(xué)的健康進(jìn)展，為孩子的心理健康保駕護(hù)航。

小學(xué)心理詢問(wèn)室工作方案篇三

一、指導(dǎo)思想：

我校堅(jiān)持以人文精神培養(yǎng)為核心，做到關(guān)注每一個(gè)同學(xué)，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素養(yǎng)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，利用加強(qiáng)對(duì)同學(xué)心理舉行有方案、有針對(duì)性的詢問(wèn)教導(dǎo)，準(zhǔn)時(shí)指導(dǎo)活動(dòng)，拓展教導(dǎo)途徑，開(kāi)闊教導(dǎo)同學(xué)領(lǐng)域，規(guī)范校內(nèi)文化活動(dòng)的模式，努力構(gòu)建具有我校和睦校內(nèi)的文化體系，使我校育人朝著正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向進(jìn)展。

二、組織機(jī)構(gòu)：

指導(dǎo)領(lǐng)導(dǎo)：副校長(zhǎng)

三、目標(biāo)任務(wù)：

結(jié)合我校的實(shí)際狀況，特制訂本方案，實(shí)行樂(lè)觀有效的措施，推動(dòng)我校心理健康教導(dǎo)進(jìn)展，以創(chuàng)新的思路推動(dòng)心理健康教導(dǎo)校本模式的持續(xù)進(jìn)展，全面增進(jìn)同學(xué)健康成長(zhǎng)。增強(qiáng)同學(xué)心理健康教導(dǎo)的實(shí)效性，削減和預(yù)防同學(xué)心理問(wèn)題的產(chǎn)生與進(jìn)展，樂(lè)觀拯救有心理疾病的同學(xué)。

（一）、加強(qiáng)宣揚(yáng)，普及小學(xué)心理健康教導(dǎo)心理詢問(wèn)室將借助校內(nèi)黑板報(bào)、校內(nèi)廣播、主題班會(huì)、海報(bào)等形式宣揚(yáng)心理健康教導(dǎo)和心理詢問(wèn)服務(wù)，深化地向同學(xué)滲透心理健康學(xué)問(wèn)，普及心理健康教導(dǎo)。

（二）、健全詢問(wèn)制度和各類檔案。開(kāi)學(xué)后進(jìn)一步收拾和健全心理詢問(wèn)室的各類檔案。

（三）、開(kāi)展心理健康教導(dǎo)面向同學(xué)舉行心理健康教導(dǎo)是工作重點(diǎn)。本學(xué)期心理詢問(wèn)室將主要利用以下形式開(kāi)展心理健康教導(dǎo)：

1、抓好講座、心理健康班會(huì)講座在小學(xué)心理健康教導(dǎo)中是較為可行的，其一次可以面向眾多同學(xué)，在中學(xué)心理健康教導(dǎo)中有很大的進(jìn)展空間。心理詢問(wèn)室將充分通過(guò)小學(xué)的多媒體教室，按照同學(xué)的班級(jí)、年齡的特點(diǎn)，結(jié)合年級(jí)的實(shí)際狀況，制定相應(yīng)的心理健康班會(huì)課，協(xié)作班主任做好同學(xué)工作。針對(duì)留守兒童，開(kāi)展以體貼、獨(dú)立自強(qiáng)為主題的心理健康教導(dǎo)。

2、個(gè)體詢問(wèn)本學(xué)期將開(kāi)設(shè)并實(shí)行多種方式來(lái)滿足同學(xué)的要求。將開(kāi)拓面面詢問(wèn)、網(wǎng)上詢問(wèn)、E—mail詢問(wèn)、靜靜話信箱詢問(wèn)。不斷總結(jié)閱歷，為同學(xué)提供更好的服務(wù)，竭誠(chéng)為每個(gè)來(lái)訪者服務(wù)。

詢問(wèn)室天天（周六、周天除外）在課間、活動(dòng)課特地為師生提供面面詢問(wèn)服務(wù)。

按照同學(xué)越來(lái)越多地挑選上網(wǎng)，我們將為同學(xué)提供網(wǎng)上及E—mail詢問(wèn)。

靜靜話信箱將大力度推開(kāi)，天天定時(shí)打開(kāi)信箱仔細(xì)、認(rèn)真地分析每一封來(lái)信希翼能夠給每個(gè)來(lái)信的同學(xué)一個(gè)愜意的答復(fù)。求職信息

3、團(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練因?yàn)閳F(tuán)體心理輔導(dǎo)與訓(xùn)練的特點(diǎn)，在小學(xué)心理健康教導(dǎo)過(guò)程中有著重要的作用。我們將組織相當(dāng)?shù)膱F(tuán)體，針對(duì)不同的團(tuán)體的性質(zhì)舉行輔導(dǎo)與訓(xùn)練，增加同學(xué)的心理素養(yǎng)。

四、問(wèn)卷調(diào)查、分析、統(tǒng)計(jì)：求職信息

為了更客觀地了解同學(xué)的心理情況、【.CHAYI5.COM】對(duì)同學(xué)心理情況作出客觀地評(píng)價(jià)，我們將在政教處、班主任的協(xié)作下對(duì)同學(xué)舉行心理健康調(diào)查并對(duì)所得數(shù)