創(chuàng)建綠色學校實施方案（5篇）

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我校綠色生態(tài)校內(nèi)建設工程，以生態(tài)和睦理念，優(yōu)化育人環(huán)境、哺育生態(tài)文明意識為宗旨，以“校內(nèi)環(huán)境園林化、校園道路林蔭化”為目標，堅持環(huán)保、美觀、經(jīng)濟、適用原則，做到“校在園中、園在校中”，為全面推動素養(yǎng)教導服務。

二、創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”的內(nèi)涵、意義

1、“綠色校內(nèi)”的內(nèi)涵

“綠色校內(nèi)”是指在實現(xiàn)其基本教導功能的基礎上，以可持續(xù)進展思想為指導，在日常管理中吸納有益于美化環(huán)境、和睦自然的各項管理措施，充分通過校園外一切資源和機會全面提升師生環(huán)境素質(zhì)、人文素質(zhì)。綠色校內(nèi)的內(nèi)容普通包括三個方面：一是綠色理念，指在小學進展過程中，以可持續(xù)進展思想為指導，實現(xiàn)現(xiàn)代文化與生態(tài)環(huán)境的有機結(jié)合；二是綠色文化，指營造一個“人人具有綠色意識、誠信達禮、遵守公德、互助互愛”的健康向上的精神文化氛圍；三是綠色環(huán)境，指實施綠色環(huán)保措施，建設一個柔美的教學、生活環(huán)境，賦予師生以美的享受和正面的、樂觀向上的感染與熏陶。其中綠色理念是核心，綠色文化是靈魂，綠色環(huán)境是基礎，三位一體，不行分割。

建設綠色校內(nèi)不僅是美化校內(nèi)環(huán)境的重要手段，還是小學實施素養(yǎng)教導的重要載體。正如美國教導家勃萊森所說：“任何一所小學環(huán)境都在默默地對同學們發(fā)表演說，而且人們確實會注重它，在不知不覺中接受熏陶和影響”。

通俗闡釋，“綠色校內(nèi)”就是一所環(huán)境清潔柔美的小學；一所環(huán)境教導教學規(guī)范化、系統(tǒng)化、富有特色的小學；一所追求“人與自然”、“人與社會”、“人與人”和睦進展的小學。

2、創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”的意義

①有助于小學師生對環(huán)境問題和可持續(xù)進展思想的統(tǒng)一熟悉和全面理解，提升師生的環(huán)境素質(zhì)及自然和睦理念。求職信息

②有助于美化校內(nèi)環(huán)境，給小學師生制造一種柔美的工作、學習和生活環(huán)境。同時，讓師生在柔美的環(huán)境里得到美的熏陶，以約束自身的不環(huán)保、不衛(wèi)生、不文明行為，提升小學師生的綜合素養(yǎng)。

③有助于增進小學環(huán)境管理體系和相關檔案資料的規(guī)范，提高校內(nèi)環(huán)境的層次。

④有助于利用師生帶動家庭、社區(qū)、社會重視環(huán)境建設，增進與社會、政府、企事業(yè)單位和民間團體在小學環(huán)境教導和管理上的合作。

⑤有助于提升小學在社會上的聲譽和形象，擴高校校的知名度和美譽度，有利于小學的長遠進展。求職信息

3、“綠色校內(nèi)”建設與其它校內(nèi)建設的關系求職信息

創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”與創(chuàng)建“人文校內(nèi)、信用校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、安全校內(nèi)”的關系是相輔相成、不行分割、相互增進的關系。建設綠色校內(nèi)要以建設人文校內(nèi)、信用校內(nèi)為先導，惟獨建設成一個有良好人文意識、有較強政治素質(zhì)，一個人人誠實守信，個個知書達禮的良好校內(nèi)氛圍，才干更好地建設綠色校內(nèi)，并利用柔美的物質(zhì)環(huán)境和健康向上的精神文化賦予師生樂觀的影響、感染和熏陶，增進和引領人文校內(nèi)、信用校內(nèi)、數(shù)字校內(nèi)、安全校內(nèi)越發(fā)和睦地進展。

三、目標任務

1、校內(nèi)環(huán)境園林化。利用植樹、栽花、種草，充分運用園林藝術手法，把校內(nèi)內(nèi)擁有些空間所有綠化美化。達到小學校內(nèi)綠化籠罩率50%、綠地率35％的標準。

2、根據(jù)校內(nèi)總體規(guī)劃，道路旁邊栽植喬木遮蔭，采納“大、高、密”種植方式，在校內(nèi)四面、道路兩旁，有規(guī)章、高密度地移植樹干高、樹冠大的喬木。教學樓出入口和走廊用盆栽的植物美化。求職信息

四、步驟措施

1、我校實施“綠色生態(tài)校內(nèi)”建設工程，涉及面廣，技術性強，招聘市級綠化專家設計，因地制宜，分類指導，重點突破，全面推動。

2、將“校內(nèi)環(huán)境園林化、校園道路林蔭化”通盤考慮、統(tǒng)一規(guī)劃，由專業(yè)人員擔當設計《綠色生態(tài)校內(nèi)建設規(guī)劃平面圖》，將兩方面內(nèi)容一步整體規(guī)劃到位，并納入小學總體建設規(guī)劃。

3、規(guī)劃因地制宜，與校內(nèi)文化建設有機結(jié)合，充分通過原有地形、地貌、水體、植被、建造和歷史文化遺址等自然、人文條件，選用適合當?shù)刈匀粭l件的樹木花草，突出教導主題，體現(xiàn)出本校特點。

4、規(guī)劃與校內(nèi)周邊環(huán)境和睦全都，規(guī)劃到校內(nèi)的每一個部位、每一個角落，確保不留空白。求職信息

五、“綠色校內(nèi)”建設基本原則

1、整體進展原則

小學在現(xiàn)行管理體系的基礎上，不斷完美健全已有些各項環(huán)境教導工作，推進小學在各個管理領域，如行政管理、教學和教務管理、思想品德管理、團隊活動管理、后勤管理中的綠色校內(nèi)理念，融入環(huán)境庇護與可持續(xù)進展思想。在創(chuàng)建綠色校內(nèi)過程中利用制定方案、實行措施、檢查訂正和總結(jié)提升的管理模式，并適當強化機構建立、組織培訓、完美教學資源、建立綠色檔案、分享相關信息等環(huán)節(jié)，科學系統(tǒng)地推進創(chuàng)建活動的開展，使創(chuàng)建綠色校內(nèi)活動與現(xiàn)有些管理體系相協(xié)調(diào)，并利用持續(xù)不斷地改進，為小學乃至社會的可持續(xù)進展做出貢獻。求職信息

2、共同參加原則

要求小學領導、中層干部、全體教職員工及同學按照各自的職責與分工共同參加，為推進創(chuàng)建活動的開展，發(fā)揮各自的作用；同時鼓舞家長、專家、社區(qū)、媒體、政府機構及有關人員的樂觀參加。

3、循序漸進原則

在創(chuàng)建“綠色校內(nèi)”過程中，特殊是在環(huán)境建設和開展環(huán)境教導活動方面，應依據(jù)小學的現(xiàn)有條件和基礎，制定切實可行的措施，加大投入，循序漸進，逐步優(yōu)化，尤其要注重方案的長遠性及決策的合理性，切忌盲目跟風。

4、因地制宜原則

小學按照自身的條件，合理有效地通過人力、物力和財力，揚長避短，因地制宜，突出小學悠久的辦學歷史和具有“與時俱進”精神的特色文化，發(fā)揮小學師生的集體才智，充分體現(xiàn)活動和參加方式的多樣性、有用性與前瞻性，使“綠色校內(nèi)”創(chuàng)建活動走出一條特色、可行之路。

六、仔細開展綠色教導活動：

1、實施“綠色教導”方案，開展以綠色校內(nèi)為主題的校內(nèi)文化活動求職信息

①組織相關老師，為同學開設與綠色教導講座，使同學系統(tǒng)地接受生態(tài)環(huán)境教導理念。

②將可持續(xù)進展的思想和觀念，特殊是環(huán)保意識融入教導的相關要素之中，使之成為同學的學問結(jié)構和綜合素養(yǎng)的組成部分。求職信息

③引領同學追求人性化、人與自然和睦的生存生活方式，逐步理解與資源和環(huán)境相協(xié)調(diào)的社會經(jīng)濟進展方式。

④成立綠色志愿者協(xié)會，開展綠色校內(nèi)宣揚活動和多種形式的護綠清污志愿活動。

⑤開展“愛我校內(nèi)”為主題的征文活動。求職信息

⑥開展建設綠色校內(nèi)為主題的金點子征集活動。

⑦通過植樹節(jié)、地球日、世界水日及世界環(huán)境日等紀念日，組織師生開展種植寢室樹、年級樹和畢業(yè)樹等活動。求職信息

2、加強綠色校內(nèi)建設宣揚，增加綠色環(huán)保意識。

①在做好綠化養(yǎng)護、整形、校內(nèi)清潔等日常維護工作的同時，加強宣揚教導，提升師生員工的綠化、環(huán)保意識。

②利用板報宣揚、組織寢室文化節(jié)等方式，宣揚節(jié)能環(huán)保，人人都能從身邊做起，養(yǎng)成不亂丟、亂扔的習慣，并在適當初間組織員工和師生舉行“給玻璃洗臉”、“清潔屋內(nèi)瓷磚”、“你丟我撿”等保潔活動。

③廣播站開設綠色校內(nèi)欄目，每周定期廣播環(huán)保學問、美化校內(nèi)信息以及與綠色校內(nèi)建設有關的活動。

④校報常?？蔷G色環(huán)保教導文章、報道綠色校內(nèi)活動內(nèi)容。

⑤宣揚窗和黑板報定期刊出以綠色、環(huán)保、衛(wèi)生健康教導為主題的內(nèi)容和圖片。

⑥每年開展一次以綠色校內(nèi)建設為主題的海報創(chuàng)作和出示活動。求職信息

3、樂觀開展節(jié)省能源活動，實施綠色環(huán)保措施，建設節(jié)能環(huán)保、綠色平安型校內(nèi)。

在校內(nèi)建設過程中，開發(fā)、推廣、使用清潔能源（如太陽能）和應用節(jié)能裝置（如更換節(jié)水籠頭等），增強綠色環(huán)保實施行動。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)計劃篇二

一、指導思想

堅持以人為本、科學進展，辦人民愜意的教導。創(chuàng)建和睦校內(nèi)，進一步優(yōu)化育人環(huán)境，增進校內(nèi)建設協(xié)調(diào)進展。根據(jù)“綠樹成蔭、房在樹下、校在林中、生態(tài)環(huán)保”的總要求，建設“綠色、環(huán)保、生態(tài)、和睦”的校內(nèi)。

二、建設目標

將各級各類小學校內(nèi)建設成為生態(tài)自然、綠樹成蔭、鳥語花香的地方，成為環(huán)境柔美、休閑宜人、城鄉(xiāng)居民和同學憧憬的場所。求職信息

三、主要任務

（一）校內(nèi)規(guī)劃越發(fā)合理。校內(nèi)占地基本達到國家生均用地標準，校舍場所基本滿足生均指標要求，校內(nèi)建設規(guī)劃分區(qū)合理、綠化景觀生態(tài)自然。

（二）校舍建設越發(fā)和睦。小學校舍經(jīng)濟、適用、結(jié)實、平安、環(huán)保，功能、規(guī)模基本滿足教同學活需要，外觀、用材與校內(nèi)綠化景觀基本協(xié)調(diào)。滿足“綠色建造”最大限度地節(jié)省資源（節(jié)能、節(jié)地、節(jié)水、節(jié)材），庇護環(huán)境，削減污染，提供健康、適用和高效的使用空間，與自然和睦共生的指標要求，且節(jié)能節(jié)水運行監(jiān)管體系符合節(jié)省型校內(nèi)建設的需要。

（三）綠化景觀生態(tài)自然、綠地率高、綠體量大，“一無三少”。

1．生態(tài)自然。堅持生態(tài)理念，景觀和睦自然。綠樹綠地多，綠色體量大，喬木、灌木、草坪搭配恰當，具備生物多樣性、植物多樣性生存環(huán)境條件。建設水系的，水體適中，水深平安，水岸親和。

2．生均綠地面積大，綠地率大，綠化籠罩率大，綠體量大。

校內(nèi)生均綠地面積：學校大于5平方米，中學（中職）大于6平方米。求職信息

校內(nèi)綠地率：學校大于30%，中學（中職）大于35%。

校內(nèi)綠化籠罩率：學校大于40%，中學（中職）大于45%。

校內(nèi)綠體率（校內(nèi)綠化總體積與米厚綠化總體積之比）：學校大于300%，中學大于350%。求職信息

3．“一無三少”。校內(nèi)無暴露泥土；大草坪、大鋪裝、大水體少；硬堡坎、硬水岸、硬樹池少；人工景觀、人工水體、人工噴泉少。

（四）拆墻見綠、拆房留綠。實施“有綠共共享、柔美環(huán)境共見證”工程。位于城鎮(zhèn)的小學，逐步將校內(nèi)實體圍墻改成通透式圍墻。位于城鎮(zhèn)外的小學，倡導修建通透式圍墻。逐步將校內(nèi)內(nèi)的低矮、破危舊校舍拆除，留作綠地。

（五）同學生態(tài)環(huán)保意識進一步增加。各校要開展讓每一名同學在校期間至少種一棵樹，利用開設綠色課堂，舉辦板報競賽、征文大賽等多種形式，宣揚“節(jié)能減排、生態(tài)環(huán)?！?、“森林xx，綠色校內(nèi)”、“十年樹木、百年樹人”、“讓柔美環(huán)境與美妙心靈同在”、“綠化校內(nèi)環(huán)境，就是美化我們的生活”等理念，使每一個同學的生態(tài)環(huán)保意識得到進一步增加。

四、創(chuàng)建規(guī)劃

xx年，全縣20%的小學生均綠地面積、綠地率、綠化籠罩率、綠體量達到創(chuàng)建標準，創(chuàng)建5所綠色校內(nèi)；xx年，創(chuàng)建11所綠色校內(nèi)，20xx年，創(chuàng)建18所綠色校內(nèi)；20xx年，創(chuàng)建3所綠色校內(nèi)；20xx年，創(chuàng)建3所綠色校內(nèi)；20xx年，全縣各級各類小學全面達到綠色校內(nèi)標準。

五、工作措施

（一）加強領導，明確責任機構。

成立武隆縣綠色校內(nèi)建設領導小組，加強對綠色校內(nèi)建設工作的領導。武隆縣綠色校內(nèi)建設領導小組成員名單如下：

領導小組負責綠色校內(nèi)建設工作的總動員、總統(tǒng)籌、總協(xié)調(diào)和總結(jié)表彰工作。

領導小組辦公室設在縣教委基教科，負責落.cha.實領導小組交辦事項、詳細任務布置、工作檢查、過程督查、閱歷總結(jié)和組織考評驗收。領導小組辦公室由田濤負責日常辦公。求職信息

各校成立相應的綠色校內(nèi)建設領導小組和辦公室，明確責任處室專抓綠色校內(nèi)建設工作。各級各類小學要確定綠色校內(nèi)分管領導，落實專（兼）職機構、專人負責綠色校內(nèi)建設工作。

（二）組織編制綠色校內(nèi)建設規(guī)劃。建設新校區(qū)的小學，要與校內(nèi)建設規(guī)劃同步編制校內(nèi)綠化景觀建設規(guī)劃。已經(jīng)建成的小學，要重新編制校內(nèi)綠化景觀“提檔升級”規(guī)劃。求職信息

（三）建設5所綠色校內(nèi)示范小學。xx年，在全縣中學校中挑選2所現(xiàn)有校內(nèi)綠化條件較好，經(jīng)短期建設即可達到綠色校內(nèi)建設標準要求的校內(nèi)，重點建設成為綠色校內(nèi)的市級示范小學。到2023年，全縣共創(chuàng)建5所綠色校內(nèi)示范小學。

（四）全面實施綠色校內(nèi)建設工程。在綠色校內(nèi)示范小學建設基礎上，準時總結(jié)閱歷，全面實施各級各類小學綠色校內(nèi)建設。建設新校區(qū)的小學，要根據(jù)編制的綠色校內(nèi)建設規(guī)劃，與校舍建設同步實施綠化景觀建設。已經(jīng)建成的小學，根據(jù)新編制的綠色校內(nèi)建設規(guī)劃，立刻啟動綠化景觀“提檔升級”工程。求職信息

（五）多渠道籌措建設經(jīng)費。綠色校內(nèi)建設經(jīng)費納入基本建設經(jīng)費管理，采取縣財政、小學共同分擔。綠色校內(nèi)每平方米綠化面積的經(jīng)費總投入：學校不低于150元，中學（含中職）不低于200元。各級各類小學要根據(jù)以上標準樂觀籌措建設經(jīng)費，確保建設經(jīng)費的?？顚Ｓ?，使“綠色校內(nèi)”建設資金落到實處。

各?？沙浞滞ㄟ^各種資源，開展“我為小學栽（捐）棵樹，母校伴我共成長”活動，倡導班級或年級，利用種植“成長林”、“少先隊員示范林”“共青林”等形式，樂觀為小學植綠、添綠、愛綠、護綠作貢獻。提倡家長、畢業(yè)同學、社會勝利人士和熱心使者，支持小學綠色校內(nèi)建設。

（六）提升綠色校內(nèi)建設隊伍業(yè)務水平。各校要落實綠色校內(nèi)建設工作經(jīng)費，支持專（兼）職機構和人員的工作。要利用組織學習、考察、溝通等多種業(yè)務培訓形式，提升小學綠色校內(nèi)建設隊伍的業(yè)務水平。

六、考評驗收

由縣教委、縣林業(yè)局、縣市政園林局和專家組成綠色校內(nèi)建設考評驗收組，對綠色校內(nèi)建設狀況舉行考評、驗收和督查。

市級綠色校內(nèi)建設考評驗收合格的，由市、縣教導行政部門牽頭聯(lián)合頒發(fā)“xx市綠色校內(nèi)”證書或證牌。

綠色校內(nèi)示范小學，由考評驗收組組織評審驗收，驗收合格的，頒發(fā)“xx市綠色校內(nèi)示范小學”證書或證牌。

創(chuàng)建綠色校內(nèi)計劃篇三

為了讓同學了解“綠色安全文明”的深刻內(nèi)涵，并自覺踐行其內(nèi)在要求，并深刻領悟其精神實質(zhì)，進一步增進同學綜合素養(yǎng)的提升，讓青年同學在受教導、學學問、長身體的同時，學會如何從自己做起，從身邊小事做起，營造樂觀、健康、文明，向上、和睦的綠色環(huán)境，使同學在頭腦中孕育現(xiàn)代進展思想萌芽，從關懷小學環(huán)境與提升自身的文明到關懷周圍、關懷社會、關懷國家、關懷世界，為走向社會步入職業(yè)生涯打下堅實的思想基礎，經(jīng)校兩委討論打算，本學期在全校同學中開展“共創(chuàng)綠色安全校內(nèi)爭做現(xiàn)代文明青年”活動，特制訂如下實施計劃：

一、活動時光：求職信息

20xx年9月1號至20xx年1月1號

二、活動主題：

“共創(chuàng)綠色安全校內(nèi)，爭做現(xiàn)代文明青年”

三、活動內(nèi)容

1、宣揚發(fā)動階段（20xx年9月1號至20xx年9月5號）：以各專業(yè)科、各年級為主體，在科領導、班主任的指導下，仔細學習宣揚資料，深化領悟活動精神。求職信息

2、對比研究階段（9月6日至9月10日）：按照“同學手冊”和有關同學管理規(guī)定，對比自己的言行，有則改之，無則加勉，并開展主題征文演講活動。

3、落實階段（9月10日至9月31日）：同學處對學習“同學手冊”的狀況舉行出題考試，讓同學知道自己應當做什么，不應當做什么，以實際行動打造綠色校內(nèi)、安全校內(nèi)、文明校內(nèi)。從自己做起，從身邊的小事做起，與不文明行文說再見。樂觀主動支持、協(xié)作同學處、校團委、同學會對本次活動的支配和檢查。樂觀參加同學處、校團委組織的“我眼中的綠色、安全、文明校內(nèi)”征文演講競賽；樂觀參加“校內(nèi)祭英烈，共鑄中華魂”愛國主義教導活動，并按要求寫出收獲感想；樂觀參加“校內(nèi)陽光男孩、女孩”卡拉ok大賽。

四、活動要求

1、團委做好宣揚活動，通過宣揚欄、廣播、標語、升旗儀式等形式營造環(huán)境。

2、各專業(yè)科做好活動的動員，各班主任做好活動的宣揚和組織工作，并按時召開主題班會，要求每人發(fā)言，從自查開頭，仔細學習同學手冊和有關規(guī)定，并以實際行動做講文明、講衛(wèi)生、講團結(jié)、講紀律、講奉獻。

3、對“同學手冊”的考試成果和參與各項活動的質(zhì)量成果，計入當月專業(yè)科千分考核成果中。求職信息

五、總結(jié)、表彰求職信息

團委、同學會各部每月舉行一次各項活動評選，并發(fā)放“流淌紅旗”。

同學處學期末舉行總結(jié)和表彰，按照各專業(yè)科開展活動狀況，評出“綠色安全文明”年級和個人。

六、活動領導小組

組長：

副組長：

希翼各專業(yè)科及團委同學會以此次活動為契機，結(jié)合實際行動，樂觀開展活動，增加專業(yè)科、年級的凝結(jié)力，使我校的校內(nèi)環(huán)境，學生們的綜合素養(yǎng)真正的提升。讓健康與我們相隨，讓平安與我們相伴，讓文明與我們相擁，讓綠色帶給我們希翼。求職信息

創(chuàng)建綠色校內(nèi)計劃篇四

一、課題背景：

今年北京長時光浮現(xiàn)霧霾天氣，尤其河西走廊沙塵天氣時常攻擊，公路上、校內(nèi)里塑料袋、紙片亂飛。給人們的日常生活帶來了諸多不便，影響了人們的健康，影響了人們的情緒。我們賴以生存的環(huán)境正面臨著前所未有些挑戰(zhàn)。國家倡導綠色環(huán)保，庇護地球母親，保持生態(tài)進展?？h上要求教導一個同學，帶動一個家庭，小學要求綠色校內(nèi)從我做起。利用本課的學習，充分調(diào)動同學的樂觀性，啟發(fā)同學對環(huán)境問題的思量，同時提升同學的環(huán)保意識和社會責任感。

二、教學目標

學問與技能：

熟悉目前全球環(huán)境惡化的嚴重形勢，理解低碳生活的相關學問，學會節(jié)能減排的基本辦法。

過程與辦法

（1）能夠?qū)κ占男畔⑴e行初步分析和處理，學會通過處理的信息舉行溝通。

（2）學會合作、研究、分析，科學決策，形成共識。

情感態(tài)度和價值觀求職信息

了解溫室氣體排放對氣候變化的影響，形成關注人類生活環(huán)境的情懷，養(yǎng)成低碳生活的習慣，并將這一現(xiàn)代理念舉行大眾傳揚。讓同學從我做起喚起同學對日益遭遇破壞地球的熟悉，從小樹立環(huán)保意識。

三、教具預備：

課件、題板

四、教學設計：

（一）課前3分鐘：環(huán)保小衛(wèi)士主持：回顧今年春天全國及西部地區(qū)遭遇的霧霾天氣……這種天氣給人們生活帶來的不便。

（二）老師引領：學生們，我們已經(jīng)了解了環(huán)境污染與生態(tài)破壞影響到了人們的正常生活，庇護環(huán)境已經(jīng)成為我們的首要任務。

（過渡）全球都關注所謂“低碳”“環(huán)?！?，下面請看幾組圖片。

活動一：

1、我們面臨的環(huán)境問題有哪些？（播放投影）

（1）生活垃圾污染（2）海洋污染

（3）沙塵污染（4）工業(yè)污水污染求職信息

（5）小區(qū)周邊環(huán)境污染（6）河流污染

2、小結(jié)：（同學總結(jié)）求職信息

以上圖片看了讓人觸目驚心，我們的生活，我們的健康已經(jīng)歷到環(huán)境污染的威逼?？磥肀幼o環(huán)境、庇護自己，已經(jīng)刻不容緩，必需行動起來了。今日就讓我們一起學習（孩子們一起說“低碳環(huán)保、綠色消費”）——為主的環(huán)保教導?？纯次覀儺吘箲斣鯓幼?，才干讓我們的環(huán)境變得更好。（過渡，接下來）

活動二：

小組研究：什么是低碳生活？求職信息

1、孩子們對“低碳”的解讀

“低碳”其實是一種低能量，低消耗，低開支的生活方式，是一種節(jié)省身邊各種資源的習慣，削減二氧化碳排放的習慣。對于世界第一人口大國來說，每個人生活習慣中鋪張能源和碳排放的數(shù)量看似極小，一旦以13億人口基數(shù)計算，就是天文數(shù)字?！拔鹨詯盒《鵀橹鹨陨菩《粸椤边@個訓誡同樣適合我們對低碳生活的態(tài)度。其實低碳很容易，就是從身邊的`點滴小事做起。（播放投影）

（1）焉支山山清水秀（2）祁連山人家享受低碳生活求職信息

2、孩子們對“低碳”的發(fā)覺

提倡‘低碳生活’其實很容易，只需要我們每一個人、從生活的每一天做起，從節(jié)省一滴水、一度電、一粒米、一張紙做起，事情并不難，關鍵在于從小協(xié)助孩子在日常生活中養(yǎng)成低碳生活的習慣?！暗吞肌鄙羁此齐x孩子很遠，只要善發(fā)覺會思量，其實就在大家身邊。（播放投影）

（1）我們要呵護周邊的環(huán)境（2）讓我們行動起來吧！

3、孩子們對“低碳”的行動

利用本次活動，孩子們了解了低碳的的學問；還增加了發(fā)覺和思量環(huán)保問題的能力。利用生動的社區(qū)實踐活動增加孩子們環(huán)保意識，并以此帶動囫圇家庭環(huán)保，再以一個家庭帶動社區(qū)居民環(huán)保，從而影響囫圇社會共同環(huán)保，共同體貼地球。（播放投影）

4、小結(jié)：（環(huán)保小衛(wèi)士總結(jié)）

要掌握自己，從每一天做起，過低碳生活，做綠色公民。以“低碳生活從我能做”、“小手拉大手，低碳在身邊”為題，號召、帶動家庭及社區(qū)中的街坊從一些生活細節(jié)入手，一起提倡健康的低碳生活方式，參加低碳的健康生活。例如：去飯店吃飯的時候，都隨身帶個環(huán)保袋，吃不完的就打包帶回家；使用手帕，少用紙巾；使用節(jié)能燈、節(jié)水型水龍頭和馬桶；人走關燈關電器；少洗幾次熱水澡；不開大排量車或少開私車多乘公交等。提倡“低碳生活”來削減碳排放，延緩氣候變暖，庇護人類賴以生存的環(huán)境。求職信息

活動三：

1、小組研究：如何做到低碳生活？

溝通生活中有哪些行為可以削減碳的排放。

請學生們談談如何在小學家庭生活中做到環(huán)保節(jié)能，在日常生活中從哪些小事做起，可以轉(zhuǎn)變高耗能的生活方式，提倡綠色節(jié)能的低碳生活。求職信息

生1：多走樓梯強身體，少用電梯多熬煉，便利筷子鋪張大，少使紙巾用手帕……

生2：不使用一次性用品，電器待機時光長鋪張電，洗澡少用盆浴，甚至不購買遠程運送而來的食品……求職信息

生3：出門關燈關水；合理使用空調(diào)；騎自行車，坐公交車；做好家人的宣揚工作，形成合力。（播放投影）

創(chuàng)建綠色校內(nèi)計劃篇五

活動時光：

7.12

活動對象：

三（4）班學生

活動目的：

1、利用活動，將低碳、環(huán)保等理念，與日常生活緊密相連，提升同學對環(huán)境庇護重要性的熟悉，增加同學的節(jié)省意識。求職信息

2、使同學知道如何從生活點滴做起，走進低碳新生活，為節(jié)能減排，環(huán)境庇護貢獻力氣。

活動預備：

1、深化同學，了解同學對低碳生活的熟悉及日常生活中的詳細狀況，讓同學明了何為“低碳生活”。

2、制作幻燈片。

3、“橫幅”

一、準備部分

準備部分為：集合列隊，收拾隊伍。求職信息

（一）小隊長向中隊長報告人數(shù)（小隊長：劉子霄、沈國鉉、義昊宇、金民華，中隊長：葛雨豪）

小隊長向小隊隊員發(fā)出“立正”的口令，然后跑步到中隊長面前，敬隊禮。報告：“報告中隊長，xx小隊原有少先隊員x名，在這次xx主題中隊會中實到x名，報告完畢。”敬隊禮。中隊長還隊禮，回答：“接受你的報告！”小隊長返回原位，發(fā)出“稍息”口令，小隊隊員稍息。

在小隊長返回的同時，下個小隊繼續(xù)報告。最后一個小隊報告完畢，中隊長就可以向中隊輔導員報告。

（二）中隊長向中隊輔導員報告

中隊隊長向全體隊員發(fā)出“立正”口令，跑步到大隊輔導員面前，敬隊禮。報告：“報告輔導員教師，三（4）中隊原有少先隊員54名，實到54名，低碳、環(huán)保，綠色校內(nèi)主題中隊會預備就緒，請輔導員教師參與我們的隊會。”敬隊禮。

中隊輔導員回敬隊禮，回答：“接受你的報告，預祝你們的活動取得遺憾的勝利。

二、正式儀式

正式儀式部分，程