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文檔簡(jiǎn)介
游子吟
[唐]孟郊慈母手中線,游子身上衣。臨行密密縫,意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心,報(bào)的三春暉。散步
敘事散文莫懷戚請(qǐng)給下列括號(hào)里的字注音:
散()步莫懷戚()很累()咕咕()分歧()一霎()時(shí)熬()水波粼粼()拆散()sànqīlèiáogūqíshàlínchāixìnfúnèn信服()嫩()芽整體感知想一想,課文寫(xiě)了哪些人物,寫(xiě)了一件什么事,結(jié)果如何?
文章記敘了一家祖孫三代四口人在田野散步從文中的字里行間,你看到了一個(gè)怎樣的家庭?和美融洽、祥和、溫馨、歡樂(lè)、幸福、美滿(mǎn)、和諧、謙讓、充滿(mǎn)親情、責(zé)任……1.說(shuō)一說(shuō):你能具體地說(shuō)說(shuō)散步的時(shí)候發(fā)生了怎樣的分歧嗎?意境賞析分歧母親要走大路大路平順兒子要走小路小路有意思冒號(hào):解釋說(shuō)明、引出下文
分歧母親要走大路兒子要走小路2.想一想“我”為什么會(huì)選擇走大路?“母親”又為什么改變主意,決定走小路?因?yàn)槲野橥瑑鹤拥臅r(shí)日還長(zhǎng)疼愛(ài)孫子,滿(mǎn)足他的想法3.議一議從他們的選擇中,你體會(huì)到了什么?尊老愛(ài)幼的濃濃的親情,家庭的溫馨和睦!
課文的線索是什么?
(散步)記敘的線索
1.明確幾種常見(jiàn)的線索。①人物線索:人物的見(jiàn)聞感受或者事跡。②物品線索:某一有特殊意義的物品。③感情線索:作者或作品中主要人物的思想感情變化。④事件線索:中心事件。⑤時(shí)間線索。⑥地點(diǎn)線索。2.關(guān)注文章的標(biāo)題。有的文章標(biāo)題直接揭示了線索,有的標(biāo)題包含線索的因素。3.找文中反復(fù)出現(xiàn)的詞語(yǔ)、句子。4.線索的作用:貫穿全文的脈絡(luò),把文中的人物和事件有機(jī)地連在一起,使文章條理清楚、層次清晰。課文以“散步”為線索,體現(xiàn)了中華民族尊老愛(ài)幼的傳統(tǒng)美德。小結(jié)散步莫懷戚母親尊老我妻子愛(ài)幼兒子背背主題:表達(dá)了尊老愛(ài)幼、孝順第一的家庭倫理思想。
1、文章哪幾個(gè)段落有寫(xiě)景的片段?分別寫(xiě)了哪些景物?
第4段:第7段:田野、新綠、嫩芽、冬水
菜花、桑樹(shù)、魚(yú)塘詠?zhàn)x入理品味探究2“這南方初春的田野,大塊小塊的新綠隨意地鋪著,有的濃,有的淡;樹(shù)上的嫩芽也密了;田里的冬水也咕咕地起著水泡。這一切都使人想著一樣?xùn)|西——生命。”這一段環(huán)境描寫(xiě)有什么作用?明確:運(yùn)用環(huán)境描寫(xiě)烘托出作者一家散步時(shí)祥和、歡樂(lè)的氛圍,襯托出濃濃的親情。
3、“今年的春天來(lái)得太遲,太遲了,有一些老人挺不住。但是春天總算來(lái)了。我的母親又熬過(guò)了一個(gè)嚴(yán)冬。”品味語(yǔ)言
運(yùn)用了反復(fù)的修辭手法,表現(xiàn)了我對(duì)母親健康的擔(dān)憂,體現(xiàn)了我的一片孝心。4、“一霎時(shí)我感到了責(zé)任的重大。”
共賞親情(看似一個(gè)不起眼的細(xì)節(jié),如果處理不當(dāng),就可能破壞家中濃濃的親情。)“責(zé)任”大詞小用,突出了我身為一家之主的重大的責(zé)任感。5、“小家伙突然叫起來(lái):‘前面也是媽媽和兒子,后面也是媽媽和兒子’我們都笑了?!眱鹤拥脑挶憩F(xiàn)了什么?明確:(孩子的話充滿(mǎn)了童趣,孩子覺(jué)得他得到了一個(gè)很大的新發(fā)現(xiàn)。這里既表現(xiàn)了小家伙的天真可愛(ài)、聰明智慧,又表現(xiàn)了家庭的幸福、溫馨。
愛(ài)的宣言
為了倡導(dǎo)世界上的每個(gè)人都尊老愛(ài)幼,請(qǐng)按照下面的句式仿寫(xiě)一句有關(guān)尊老愛(ài)幼的廣告詞進(jìn)行交流。
例如:
1、關(guān)愛(ài)親情,人人有責(zé)!
2、讓尊老愛(ài)幼的火炬越舉越高!尊老愛(ài)幼從心開(kāi)始!①
把母親要走大路,兒子要走小路,說(shuō)成“分歧”。②
在面對(duì)“分歧”說(shuō),“我感到了責(zé)任的重大”。③
把自己的話,說(shuō)成“決定”。④
結(jié)尾“好像我背上的同她背上的加起來(lái),就是整個(gè)世界”。
作者寫(xiě)小事用大詞,其用意就在于向讀者透露《散步》一文的深意。他想說(shuō)的意思超出事情本身,是在借散步這件事講尊老愛(ài)幼孝順第一的中華美德。是以小見(jiàn)大的寫(xiě)法。例句:作用:小事中心以小見(jiàn)大散步尊老愛(ài)幼的責(zé)任教你一招:寫(xiě)法借鑒訴說(shuō)親情4月的一個(gè)早晨,天空飄灑著紛紛揚(yáng)揚(yáng)的雪花。
一個(gè)中年男子的菜攤車(chē)上坐著一個(gè)小男孩,孩子用給菜保溫的被子圍著,父親不時(shí)用手給兒子掖掖被子。爺爺,您吃。
新年前三天,收到了兒子由中國(guó)人民大學(xué)寄來(lái)的賀卡。這是他第一次離家在外過(guò)新年,所以我和妻子的心里天天都揣著無(wú)盡的掛念。可想不到,他還記著給我們賀卡。懷著喜悅的心情,小心翼翼地打開(kāi),更令我驚奇的是,精致的賀卡里面,還有一塊紅色手帕,上面寫(xiě)著:“父愛(ài)永銘!”捧在手里,我這個(gè)很少落淚的人眼圈濕潤(rùn)了。養(yǎng)兒育女為什么?還有比這更快樂(lè)更滿(mǎn)足更舒心更自豪的事嗎?看著同事們羨慕的目光,我甚至有點(diǎn)情不自禁:“這不是一張賀卡,不是一塊手帕,而是兒子的一片孝心?!庇辛诉@四個(gè)字,20年的養(yǎng)育,20年的栽培,20年的努力,值了。父愛(ài)永銘
一位父親美文欣賞
趕快為你的父母盡一份孝心。也許是一處豪宅,也許是一片磚瓦。也許是一桌山珍海味,也許是一只野果一朵小花。也許是數(shù)以萬(wàn)計(jì)的金錢(qián),也許只是含著體溫的一枚硬幣……但“孝”的天平上,它們等值。孝心無(wú)價(jià)(節(jié)選)
畢淑敏
可是媽媽老了之后,你還能這樣緊緊牽住媽媽的手嗎,我的孩子?跟現(xiàn)在你把一切交給媽媽一樣,那時(shí)侯媽媽也該把一切都交給你了。從前你交給媽媽的是花朵兒一樣的身體,詩(shī)一般夢(mèng)一樣的年華;以后媽媽卻要回贈(zèng)你一段枯萎皺縮的軀干,一個(gè)瑣碎不堪的靈魂。到那時(shí)侯,你會(huì)牽我的這只手嗎,我的孩子,我的女兒?
牽手真情行動(dòng)
回到家中,為了表達(dá)你的尊老愛(ài)幼之心,你打
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