第一章《機械運動》學習效果檢測（解析版）

人教版八年級上冊第一章《機械運動》學習效果檢測（滿分100分，時間60min）一、單選題（每小題3分，共39分）1．（2022·四川樂山·中考真題）小華“五一”乘列車出去游玩，列車在平直軌道上平穩(wěn)行駛，我們說車廂內(nèi)行李架上的物品是靜止的，選取的參照物是（）A．樹木 B．房屋 C．電線桿 D．車廂內(nèi)的座椅【答案】D【解析】在平穩(wěn)行駛的列車中，放在行李架上的物品相對于車廂的座椅位置沒有發(fā)生變化，是靜止的，相對于路邊的樹木、電線桿、房屋和走動的列車員位置發(fā)生了變化，是運動的。故D符合題意，ABC不符合題意。故選D。2．（2022·湖北武漢·中考真題）如圖所示，天舟四號貨運飛船正在靠近由天和核心艙與天舟三號貨運飛船組成的空間站組合體，即將完成自主交會對接。下列說法正確的是（）A．“天舟三號”相對于“天舟四號”是運動的B．“天舟三號”相對于“天和核心艙”是運動的C．“天舟四號”相對于“天舟三號”是靜止的D．“天舟四號”相對于“天和核心艙”是靜止的【答案】A【解析】A．天和核心艙與天舟三號貨運飛船組成的空間站組合體，這是一個整體，而天舟四號貨運飛船在靠近這個整體，相對于“天舟四號”，天和核心艙與天舟三號貨運飛船組成的空間站組合體的位置發(fā)生了改變，故“天舟三號”是運動的，故A正確；B．天和核心艙與天舟三號貨運飛船組成的空間站組合體，“天舟三號”相對于“天和核心艙”位置沒有發(fā)生變化，故“天舟三號”是靜止的，故B錯誤；C．“天舟四號”相對于“天舟三號”位置發(fā)生了改變，故“天舟四號”是運動的，故C錯誤；D．“天舟四號”相對于“天和核心艙”位置發(fā)生了改變，故“天舟四號”是運動的，故D錯誤。故選A。3．（2021·黑龍江牡丹江·中考真題）甲、乙兩列火車在兩條平行的鐵軌上勻速行駛，兩車交匯時，甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向東運動，看到乙車向西運動．由此可判斷A．甲車向西運動，乙車向東運動B．甲車向東運動，乙車向西運動C．甲、乙兩車都向西運動D．甲、乙兩車都向東運動【答案】C【解析】甲車座位上的乘客從車窗看到地面上的樹木向東運動，說明甲車向西運動，排除B、D；甲車座位上的乘客看到乙車向西運動，則乙車也向西運動，速度也大于甲車，C對．4．（2022·福建泉州·八年級期末）下面的成語中與物理學描述運動快慢的方法最相近的是（）A．離弦之箭 B．風馳電掣 C．姍姍來遲 D．一日千里【答案】D【解析】這四個選項中的成語都是用來描述物體運動的快慢，其中“離弦之箭”、“一日千里”、“風馳電掣”這三個成語描述的是物體運動非常得快，而“姍姍來遲”描述的是物體運動的比較慢。但這四個成語中，與物理學描述運動快慢的方法最相近的是“一日千里”，因為這個成語中既有時間又有路程，“一日”指的是時間，“千里”指的是路程，故ABC不符合題意，D符合題意。故選D。5．（2022·福建泉州·八年級期末）如圖所示，這是汽車“行車記錄儀”中軟件記錄的一段時間內(nèi)的“配速”配速定義：通過每公里路程所需要的時間隨時間變化的圖像，則汽車行駛得最慢的時刻是（）A． B． C． D．無法判斷【答案】A【解析】配速是指跑每公里所用的時間，此數(shù)值越小大，表示運動相同路程所用時間越少多，根據(jù)運動越快慢，由圖知時刻的配速值最小，運動速度最快，時刻的配速值最大，運動速度最慢，故A符合題意，故BCD不符合題意。故選A。6．（2022·黑龍江大慶·中考真題）小明不慎將一瓶礦泉水從二樓陽臺滑落，忽略空氣阻力，則這瓶礦泉水在下落過程中的路程與時間關系圖像正確的是（）A． B．C． D．【答案】C【解析】礦泉水從二樓陽臺滑落，忽略空氣阻力，礦泉水瓶只受重力，這瓶礦泉水在下落過程中速度越來越快，路程與時間的關系為。A．如圖，礦泉水瓶的路程不隨時間的變化而變化，故A錯誤；BD．如圖，B圖路程與時間成正比，D圖開始時路程與時間成正比，落地后路程不變，與關系式不符，故BD錯誤；C．如圖，路程與時間的開口向上的拋線，即路程與時間的二次方成正比，故C正確。故選C。7．（2022·四川涼山·中考真題）如圖記錄了甲、乙兩輛汽車在平直公路上行駛時，在某段時間內(nèi)的運動過程，關于甲、乙兩車的運動情況，說法正確的是（）A．前300米內(nèi)甲車運動的時間大于乙車運動的時間B．甲車運動的速度為20米每秒C．乙車在做勻速直線運動D．甲、乙兩車在20秒內(nèi)的平均速度相同【答案】B【解析】A．甲行駛300mi需要15s，乙行駛300m，也需要15s，故前300米內(nèi)甲車運動的時間相同，故A錯誤；B．甲車運動的速度為故B正確；C．乙車相同的時間內(nèi)行駛的路程不同，故乙車并不是勻速直線運動，故C錯誤；D．乙兩車在20秒內(nèi)的平均速度為故D錯誤。故選B。8．（2022·河南·中考真題）在某校舉辦的機器人模擬救援比賽中，甲、乙兩機器人同時從同一地點出發(fā)，沿直線勻速運動到10m遠的目的地，它們運動的路程隨時間變化的圖像如圖所示。下列說法正確的是（）A．甲的速度大小為4m/s B．乙的速度大小為2m/sC．甲的運動時間比乙多1s D．甲的運動時間比乙少2s【答案】B【解析】A．甲運動10m用了4s，速度為故A錯誤；B．乙運動10m用了5s，速度為故B正確；CD．甲用了4s，乙用了5s，故甲的運動時間比乙少了1s，故CD錯誤。故選B。9．（2021·甘肅蘭州·中考真題）如圖所示，能正確反映物體做勻速直線運動的圖像是（）A．B．C． D．【答案】B【解析】A．由圖像可知，隨著時間的增長，路程保持不變，物體處于靜止狀態(tài)，故A不符合題意；B．由圖像可知，物體路程與時間成正比，物體做勻速直線運動，故B符合題意；C．由圖像可知，物體的速度隨時間在增大，是加速運動，故C不符合題意；D．由圖像可知，物體通過的路程和時間不成正比，不能表示物體做勻速直線運動，故D不符合題意。故選B。10．（2022·江蘇南通·中考真題）A、B、C三個物體分別從位于同一水平直線上的a、b、c三點開始沿該直線運動，如圖甲所示，a、c之間的距離為80m，a、b之間的距離為30m。其中B、C兩物體同時出發(fā)，物體A向右運動，其運動的s~t圖如圖乙所示，物體B作勻速直線運動，物體C運動的v~t圖如圖丙所示，前2s物體C通過的路程為3m，從開始計時10s后，A、C相距67m，A、B相距20m。則下列說法正確的是（）A．物體B向右運動，速度為2m/sB．物體C向左運動，前10s的平均速度為2.7m/sC．開始計時20s后，A、C兩物體相距57mD．開始計時10s后，B、C兩物體可能相距87m【答案】D【解析】AB．由圖乙可知，物體A的速度由圖乙可知，物體A計時2s后出發(fā)，則10s后，由可得物體A從a點出發(fā)向右走的路程為由圖丙可知，10s后根據(jù)可得物體C從c點出發(fā)運動的路程為根據(jù)題意，a、c之間的距離為80m，計時10s后，物體A、C相距67m，可判斷物體C往右運動，其前10s的平均速度根據(jù)題意，計時10s后，物體A、B相距20m，無法判斷物體B往哪邊運動。若物體B往左運動，則根據(jù)10s后物體A從a點出發(fā)向右走的路程為40m和a、b之間的距離為30m，可知物體B往左運動了10m，速度為若物體B往右運動，則根據(jù)10s后物體A從a點出發(fā)向右走的路程為40m和a、b之間的距離為30m，可知物體B往右運動了30m，速度為故AB錯誤；C．計時20s后，由可得物體A從a點出發(fā)向右走的路程為根據(jù)可得物體C從c點出發(fā)運動的路程為a、c之間的距離為80m，則計時20s后，A離a點90m-80m=10m則此時A、C兩物體相距57m-10m=47m故C錯誤；D．由上已知計時10s后，物體C從c點出發(fā)運動的路程為27m，若物體B往左運動，則計時10s后，物體B向左運動10m，而b、c兩點之間相隔80m-30m=50m此時B、C兩物體相距50m+10m+27m=87m故D正確。故選D。11．（2022·四川成都·中考真題）無風的天氣，小虹和同學一起用機械停表和刻度尺測量乒乓球下落的平均速度，他們讓乒乓球從三樓由靜止豎直落到地面。對于實驗有關的操作和分析，正確的是（）A．該實驗很簡單，不必注意操作的安全B．選擇量程為1米的刻度尺來測量路程C．使用停表前，要先觀察停表是否調(diào)零D．所測速度表示乒乓球每一時刻的快慢【答案】C【解析】A．乒乓球從三樓由靜止豎直下落，快達到地面時，速度較大，動能較大，如果落到人的頭上，可能對人造成傷害，故A錯誤；B．一層樓高約為3m，乒乓球從三樓落下，高度約6m，選擇量程為1米的刻度尺來測量高度，刻度尺的量程過小，故B錯誤；C．使用停表前，要先觀察停表是否調(diào)零，如果不調(diào)零，測量的時間不準確，誤差較大，故C正確；D．測量的平均速度表示乒乓球從三樓到地面這段路程的平均快慢程度，故D錯誤。故選C。12．（2021·四川綿陽·中考真題）甲、乙兩輛汽車在某段公路上行駛，它們的路程s隨時間t變化的關系如圖所示，下列說法正確的是（）A．0～10min，甲車平均速度大于乙車平均速度B．10～20min，甲車平均速度等于乙車平均速度C．20～30min，甲車平均速度小于乙車平均速度D．0～30min，甲車平均速度大于乙車平均速度【答案】C【解析】A．由圖可知，0～10min，乙的路程大于甲的路程，由可知乙的平均速度大于甲的平均速度，故A錯誤；B．10～20min，甲做勻速直線運動，乙處于靜止狀態(tài)，甲車平均速度不等于乙車平均速度，故B錯誤；C．20～30min，乙的路程大于甲的路程，由可知甲車平均速度小于乙車平均速度，故C正確；D．0～30min，甲乙運動的路程相等，由可知甲車平均速度等于乙車平均速度，故D錯誤。故選C。13．（2021·上海·中考真題）P、Q是同一直線上相距10m的兩點，甲乙兩小車分別經(jīng)過P點向Q點作直線運動。它們的s-t圖像分別如圖2（a）、（b）所示，甲比乙早3秒通過Q點，則（）A．甲比乙早1秒經(jīng)過P點 B．乙比甲早1秒經(jīng)過P點C．甲比乙早2秒經(jīng)過P點 D．乙比甲早2秒經(jīng)過P點【答案】A【解析】根據(jù)s-t圖像可知，甲車通過PQ兩點時間為3s，乙車通過PQ兩點的時間為5s。由于甲比乙早3秒通過Q點，則乙通過Q點時，乙共走3s+3s=6s所以甲比乙早1秒經(jīng)過P點。故選A。二、填空題（每空1分，共20分）14．（2022·廣東汕頭·八年級期末）如圖甲所示，利用刻度尺和三角板測得某圓形物體的直徑為___________cm；如圖乙所示，機械停表的示數(shù)為___________s?！敬鸢浮?/p>

1.20

69.8【解析】[1]由圖可知，左側(cè)三角板直角邊對應的刻度尺上的刻度為2.00cm，右側(cè)三角板直角邊對應的刻度為3.20cm，圓形物體直徑為[2]由圖知，在秒表的中間表盤上，1min中間有兩個小格，所以一個小格代表0.5min，指針在“1”和“2”之間，偏向“1”一側(cè)，所以分針指示的時間為1min；在秒表的大表盤上，1s之間有10個小格，所以一個小格代表0.1s，指針在9.8s處，所以秒針指示的時間為9.8s，即秒表的讀數(shù)為15．（2022·河南漯河·八年級期末）小明和小華用刻度尺測量物理課本的寬度，四次測數(shù)據(jù)分別為25.98cm、26.00cm、26.02cm、26.42cm。其中錯誤的數(shù)據(jù)是_____，該課本的寬度應為_____cm。他們多次測量的目的是_____?！敬鸢浮?/p>

26.42cm

26.00

減小誤差【解析】[1]四次讀數(shù)中，26.42cm與其他數(shù)據(jù)的準確值相差較大，屬錯誤數(shù)據(jù)，應去除。[2]物理課本的寬度為L=[3]一次實驗的結(jié)論有一定偶然性，多次測量的目的是為了減小誤差。16．（2022·廣西貴港·中考真題）為了增強學生體質(zhì)，加強防溺水教育，學校組織學生到游泳館進行游泳訓練。小明在一次游泳訓練中，游25m所用時間為50s，則他游泳的平均速度是___________m/s；以正在游泳的小明為參照物，池邊的坐椅是___________的?！敬鸢浮?/p>

0.5

運動【解析】[1]他游泳的平均速度[2]以正在游泳的小明為參照物，池邊的坐椅相對于正在游泳的小明的位置發(fā)生改變，池邊的坐椅是運動的。17．（2022·河北·中考真題）如圖所示，甲、乙兩列高鐵列車相向行駛，以甲車為參照物，乙車是___________的，目前我國正在打造比飛機還快的“超級高鐵”，若“超級高鐵”以4000km/h的速度沿地球赤道繞一圈所用時間約為___________h。（已知地球赤道周長約為40000km）【答案】

運動

10【解析】[1]甲、乙兩列高鐵列車相向行駛，以甲車為參照物，兩車的位置發(fā)生了變化，故乙車是運動的。[2]已知地球赤道周長s=40000km，“超級高鐵”的速度v=4000km/h，則沿地球赤道繞一圈所用時間約為18．（2022·廣東佛山·八年級期末）如圖所示，小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置。則小球由D到F的路程是___________cm，計算得出小車由D到F運動的平均速度為___________m/s?！敬鸢浮?/p>

8.00

0.2【解析】[1]由圖可知，該刻度尺的分度值為0.1cm，讀數(shù)時要注意估讀一位，所以根據(jù)D點所在的位置，可得AD=4.50cm，根據(jù)F點所在位置，可得AF=12.50cm，所以小球由D到F的路程為DF=AF-AD=12.50cm-4.50cm=8.00cm[2]由題意可知，小球在水平面上做直線運動，每隔0.2s記錄一次小球的運動位置，小車由D到F有兩個間隔，即可得小車由D到F運動的時間t=0.2s×2=0.4s又因為D到F的路程s=8cm=0.08m所以小車由D到F運動的平均速度為19．（2022·上海市羅星中學八年級期末）甲、乙兩車分別從同一直線上的、兩點同時朝同一方向出發(fā)，它們的圖像分別如圖（a）（b）所示。甲車的速度___________乙車的速度（選填“大于”“等于”或“小于”）；經(jīng)過秒，甲、乙相距米，則甲車秒內(nèi)行駛的距離為___________米，、兩點間的距離可能為___________米。【答案】

小于

或【解析】[1]由圖可知，甲、乙的圖像均是傾斜直線，說明甲、乙均做勻速直線運動；則甲的速度為乙的速度為甲的速度小于乙的速度。[2]由圖可知，甲車秒內(nèi)行駛的距離為。[3]甲、乙兩車分別從同一直線上的、兩點同時朝同一方向出發(fā)，經(jīng)過，乙車行駛的距離為，此時甲、乙相距。若甲車在前，即乙車追甲車，、兩點間的距離若乙車在前，即甲車追乙車，、兩點間的距離為因此、兩點的距離可能是，也可能是。20．（2022·湖南·邵陽市大祥區(qū)教師發(fā)展中心八年級期末）某一物體做變速直線運動，總路程為12m，已知它在前一半路程的速度為3m/s，后一半路程的速度為6m/s，那么它在整個路程中的平均速度是______?！敬鸢浮?m/s【解析】已知整個過程的路程是12m，則前半段與后半段路程都是物體在前一半路程的運動時間物體在后一半路程的運動時間運動的總時間t總=t1+t2=2s+1s=3s整個過程的平均速度21．（2022·河南安陽·八年級期末）某運動員在100米賽跑中，起跑很快速度達到6m/s，中途的速度是8m/s，最后沖刺的速度是11m/s，如果他的成績是10s，則他全程的平均速度是______。甲、乙兩物體都做勻速直線運動，它們速度之比是2∶1，它們所用時間之比是3∶2，則甲、乙兩物體通過的路程之比是：______。學校作息時刻表上午第一節(jié)課是______小時。【答案】

10m/s

3∶1

0.75【解析】[1]運動員全程的平均速度為[2]根據(jù)速度公式可知甲、乙兩物體通過的路程之比[3]學校作息時刻表上午第一節(jié)課是22．（2022·四川·德陽市旌陽區(qū)教育科學研究與教師培訓中心八年級期末）我們常用“頻閃照片”來研究物體的運動。如圖記錄了甲、乙兩球分別從a處豎直下落，到b處的過程中每隔1s所處的位置。該照片顯示乙球做______直線運動，且甲、乙兩球在此過程中的平均速度之比為______?！敬鸢浮?/p>

勻速

5︰3【解析】[1]由圖可知，乙球從a處豎直下落，且乙球在相同時間內(nèi)運動相同的路程，故乙球做勻速直線運動。[2]設每隔時間t拍攝一次照片，則甲、乙兩球在此過程中運動路程相同，所用的時間之比則甲乙兩球在此過程中的平均速度之比為甲乙兩球在此過程中的平均速度之比為5∶3。三、簡答題（4分）23．（2021·貴州畢節(jié)·八年級期中）看電視轉(zhuǎn)播的百米賽跑時，我們常常感覺運動員跑的很快，但實際上他們始終處于屏幕上。這是為什么？【答案】見解析【解析】運動員相對于比賽場上的觀眾或跑道的位置發(fā)生了改變，所以說運動員相對于比賽場上的觀眾或跑道是運動的，并且運動速度很快。而攝影機在拍攝奔跑中的運動員時，是在移動拍攝，并且移動速度與運動員的奔跑速度相同，故攝影機與運動員的相對位置沒有改變，即運動員相對于攝影機是靜止的，故攝影機拍攝的畫面呈現(xiàn)在電視屏幕上時，運動員始終處于屏幕上。四、實驗題（24小題6分，25小題6分，26小題4分，27小題6分，共22分）24．小洋同學欲用密繞法測量一根長為L的細銅絲的直徑，他的實驗步驟如下：A．將細銅絲拉直，用刻度尺測出細銅絲的長度LB．用刻度尺測出圓鉛筆桿上銅絲繞成線圈的總長度L'C．用___________，即得細銅絲的直徑dD．將細銅絲緊密排繞在圓鉛筆桿上E．數(shù)出排繞在圓鉛筆桿上的細銅絲線圈的圈數(shù)n（1）請把步驟C補充完整___________；（2）進行該實驗所必須的步驟合理順序應是___________；（3）小慧同學也用相同的步驟對這根銅絲直徑進行了測量，但是測量結(jié)果卻與小洋不同，產(chǎn)生誤差的原因可能有___________?！敬鸢浮?/p>

細銅絲線圈的長度L′除以細銅絲的圈數(shù)n與π的積

DEBC

銅絲本身粗細不均勻或繞線松緊程度不同【解析】（1）[1]找一支圓鉛筆，把細銅絲拉直，將金屬絲在鉛筆上依次緊密繞適當?shù)娜?shù)n與π的積，用有毫米刻度的刻度尺量出這個線圈的長度L′，再將線圈長除以圈數(shù)n，的商就是金屬絲的直徑d。（2）[2]確的實驗步驟是：DEBC或DBEC。（3）[3]測量原理和方法一樣的情況下，誤差是由于測量者的人為客觀原因及測量工具本身的準確程度引起的，例如：人在繞線的時候，可能用力的大小不同，造成松緊程度不同，會產(chǎn)生誤差；刻度尺本身刻度不均勻，在測量中會產(chǎn)生誤差；銅絲自身可能粗細不夠均勻，會導致誤差的產(chǎn)生。25．（2022·廣東深圳·八年級期末）小葉同學在做“測量小車運動的平均速度”的實驗中，設計了如圖甲所示的實驗裝置，小車從帶刻度（分度值為1cm）的斜面頂端由靜止下滑。（1）實驗前，要學會正確使用停表，如圖乙所示，停表讀數(shù)為_____s；（2）實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較_____（選填“大”或“小”）。實驗中為了測量AB段的平均速度，在B點放置了一金屬片，其好處是：_____；（3）由圖甲可得：sAB＝_____cm；（4）如果讓小車過了A點后才開始計時，則會使所測AC段的平均速度vAC偏_____（選填“大“或“小”）；（5）用停表測得小車從A到B所用時間tAB＝2s，從A到C所用時間tAC＝3s。如圖丙所示的三個速度隨時間的關系圖象，能反映出小車下滑運動的是_____（選填圖中的選項字母）。【答案】

95.1

小

便于測量時間

40.0

大

C【解析】（1）[1]由圖知，秒表小盤的分度值是0.5min，指針在1min和2min之間，靠近2min；大盤的分度值是0.1s，由于分針靠近2min，故秒針示數(shù)為35.1s，因此秒表讀數(shù)為t=1min35.1s=95.1s（2）[2]斜面坡度越陡，小車運動時間越短，若要計時較準確，誤差小一些，小車在斜面上運動的時間應長一些，由此可知，實驗中為了方便計時，應使斜面的坡度較小。[3]為了測量AB段的平均速度，在B點放置了一金屬片，金屬片的好處是確定終點位置，小車碰擊金屬片時停止計時，便于測量時間。（3）[4]由圖甲可得sAB＝100.0cm-60.0cm=40.0cm（4）[5]如果讓小車過了A點后才開始計時，會導致時間的測量結(jié)果比真實時間小，根據(jù)速度公式可知，路程一定，時間偏小，則會使所測AC段的平均速度vAC偏大。（5）[6]用停表測得小車從A到B所用時間tAB＝2s，AB段的平均速度為BC段的路程為sBC＝60.0cm-10.0cm=50.0cmB到C所用時間tBC＝tAC-tAB＝3s-2s=1sBC段的平均速度為故可知BC段的平均速度大于AB段的平均速度，即物體做加速運動。A．速度隨時間的增大而減小，表示物體做減速運動，故A不符合題意；B．速度保持不變，表示物體做勻速運動，故B不符合題意；C．速度隨時間的增大而增大，表示物體做加速運動，故C符合題意。故選C。26．（2022·江蘇南京·八年級期末）在一次科學探究活動中，小明要測量紙錐下落的速度，他用頻閃相機拍下某一紙錐下落過程，如圖所示。（1）能反映出該紙錐下落速度與時間的關系圖象是_______（選填圖中的字母）A．B．C．D．（2）已知照相機每隔0.2s曝光一次，照片與實際物體的尺寸大小之比為1：30，則紙錐經(jīng)過C位置時的實際速度為_______m/s?！敬鸢浮?/p>

A

1.5【解析】（1）[1]由圖知道，紙錐在下落過程中，在相同時間內(nèi)通過的路程先變大后不變，所以，紙錐先加速后勻速，故A符合題意，BCD不符合題意。故選A。（2）[2]由圖知道，紙錐在BC段做勻速直線運動，BC間距離為1cm，所以BC段實際路程s=1cm×30=30cm=0.3m紙錐經(jīng)過BC段所用的時間為t=0.2s，故紙錐經(jīng)過C位置時的實際速度為27．（2021·山西晉中·八年級期中）小剛住在學校附近，學習了機械運動知識后，想測一測自己上學步行時的平均速度，請你幫他設計一個實驗方案。（1）用到的實驗器材：______；（2）實驗步驟或過程：______；（3）實驗結(jié)論：______。【答案】

卷尺、秒表

詳見解析

【解析】解：（1）[1]測自己上學步行時的平均速度，根據(jù)，故用到的實驗器材有卷尺、秒表。（2）[2]直接測量一步的長度誤差較大，可用卷尺測出自己正常步行10步的長度l，從而得出正常步行一步的長度。用自己正常步行到達學校的總步數(shù)乘以正常步行一步的長度即為總路程，在測量出所用時間的基礎上，利用速度公式可計算平均速度。實驗步驟：①小剛用卷尺測出自己正常步行10步的長度l；②測出自己從家到學校步行的總步數(shù)n；③用秒表測量自己步行所用時間t。（3）[3]小剛一步的長度為總路程為小程的平均速度為五、計算題（28小題7分，29小題8分，共15分）28．（2022·陜西寶雞·八年級期末）為提高通行效率，許多高速公路入口安裝了不停車電子收費系統(tǒng)ETC。如圖乙，這是某高速公路入口處的ETC通道示意圖?，F(xiàn)有一輛汽車在某高速公路上以如圖甲所示的速度勻速行駛10min后到達收費站，在進入ETC收費島區(qū)域前s1＝80m處開始減速，經(jīng)t1＝7s后運動至ETC收費島邊界，然后再以5