重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案主題幼兒園

重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)策劃方案主題幼兒園重陽(yáng)節(jié)是我國(guó)的一個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日，根據(jù)農(nóng)歷，每年的九月初九日都是重陽(yáng)節(jié)。作為中華文化中的重要節(jié)日之一，重陽(yáng)節(jié)象征著長(zhǎng)壽和吉祥。如今，人們?cè)谶@個(gè)特殊的節(jié)日里，一般會(huì)登高、賞菊、吃重陽(yáng)糕、飲菊花酒等活動(dòng)。作為幼兒園教育活動(dòng)的一部分，重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)也逐漸成為幼兒園的一個(gè)重要活動(dòng)之一，讓我們來(lái)為幼兒園的重陽(yáng)節(jié)活動(dòng)做個(gè)策劃方案吧！一、活動(dòng)名稱和主題活動(dòng)名稱：秋高氣爽，慈顏長(zhǎng)壽?；顒?dòng)主題：重陽(yáng)節(jié)慶，祈福長(zhǎng)壽。二、活動(dòng)時(shí)間九月初九。三、活動(dòng)目的1.讓幼兒了解中華文化中的重陽(yáng)節(jié)，傳承中華民族傳統(tǒng)文化。2.讓孩子學(xué)會(huì)感恩、愛(ài)老、尊敬長(zhǎng)輩，培養(yǎng)良好的社交習(xí)慣和親情觀念。3.激發(fā)幼兒的想象力和創(chuàng)造力，增強(qiáng)他們的團(tuán)隊(duì)精神。四、活動(dòng)內(nèi)容1.重陽(yáng)節(jié)學(xué)習(xí)活動(dòng)活動(dòng)目的：通過(guò)講解和分享，讓孩子們了解重陽(yáng)節(jié)的起源、習(xí)俗和傳說(shuō)等，從中感悟中華民族尊老愛(ài)幼的思想。具體實(shí)施步驟：幼兒園老師利用課前和課堂時(shí)間，為孩子們講解重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，如：太陽(yáng)和數(shù)字“9”、屠蘇、登高、賞菊、飲菊花酒等。同時(shí)，要求孩子們?cè)谟嘘P(guān)于重陽(yáng)節(jié)的節(jié)目中有所發(fā)言和分享，并在課間時(shí)間展示和交流。2.重陽(yáng)節(jié)手工制作活動(dòng)活動(dòng)目的：增強(qiáng)幼兒的藝術(shù)創(chuàng)造力，讓他們通過(guò)手工制作，深入了解重陽(yáng)節(jié)中豐富有趣的傳統(tǒng)文化元素。具體實(shí)施步驟：利用課間時(shí)間或者繪畫(huà)時(shí)間讓孩子們動(dòng)手制作一些重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的手工制品，如：“菊花拼貼”、“飲菊花酒圖畫(huà)”、“重陽(yáng)糕制作”“重陽(yáng)花環(huán)制作”等等，讓孩子們能夠在創(chuàng)作過(guò)程中感知和體驗(yàn)中國(guó)文化的獨(dú)特魅力。3.重陽(yáng)節(jié)戶外活動(dòng)活動(dòng)目的：在山頂上，通過(guò)悠閑的步伐和優(yōu)美的風(fēng)景，讓孩子們深刻體會(huì)登高的樂(lè)趣和長(zhǎng)壽的意義，同樣也可以適當(dāng)開(kāi)展賞菊、飲菊花酒等活動(dòng)。具體實(shí)施步驟：組織孩子們登高，持續(xù)時(shí)間在1個(gè)小時(shí)左右，讓孩子們?cè)谙硎茏匀幻谰暗耐瑫r(shí)，可以適當(dāng)安排一些邊走邊玩兒的趣味游戲，如：“摘菊花”、“人墻穿環(huán)”、“四肢爬行賽”、“掃落葉”等等，鍛煉孩子們的身體，增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和力量。四、活動(dòng)成果評(píng)估1.知識(shí)水平孩子們能夠掌握重陽(yáng)節(jié)的相關(guān)知識(shí)，了解重陽(yáng)節(jié)的起源、習(xí)俗和傳說(shuō)等。2.動(dòng)手能力孩子們能夠動(dòng)手制作出有關(guān)重陽(yáng)節(jié)相關(guān)的手工制品。3.合作能力孩子們?cè)诤献髦袑W(xué)會(huì)了如何互相幫助、溝通和學(xué)習(xí)。五、活動(dòng)總結(jié)活動(dòng)的展開(kāi)，必須在同學(xué)們的主動(dòng)參與中才能是的達(dá)到最好的效果。因此，在策劃之前充分了解孩子們的情況，激發(fā)他們的興趣很重要。在落實(shí)具體的活動(dòng)內(nèi)容時(shí)，也要注意思路的合理性，確保活動(dòng)的豐富性和多樣性，讓孩子們?cè)谧孕藕陀鋹偟姆諊袑W(xué)到知識(shí)和技能，拉近師生之間的距離。最終，希