2023年05月2023年湖南郴州臨武縣引進(jìn)急需緊缺醫(yī)療技術(shù)人才38人筆試題庫含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月2023年湖南郴州臨武縣引進(jìn)急需緊缺醫(yī)療技術(shù)人才38人筆試題庫含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(共1000題)1.擬制血親關(guān)系是指當(dāng)事人之間本無血緣關(guān)系，經(jīng)過法定程序確認(rèn)其為親戚關(guān)系。在我國擬制血親關(guān)系僅指《婚姻法》、《收養(yǎng)法》明確規(guī)定的情形。下列屬于擬制血親關(guān)系的一項(xiàng)是：A.在同一個戶口簿上的養(yǎng)母與養(yǎng)子B.孤兒院的保育員與孤兒C.義父與義子D.妻子的私生子與丈夫參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①無血緣關(guān)系；②經(jīng)過法定程序確認(rèn)其為親戚關(guān)系。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：養(yǎng)母與養(yǎng)子，沒有血緣關(guān)系，出現(xiàn)在同一個戶口簿上，體現(xiàn)了經(jīng)過法定程序被確認(rèn)為親戚關(guān)系，符合定義；B項(xiàng)：保育員與孤兒，保育員負(fù)責(zé)照顧孤兒，沒有確認(rèn)為親戚關(guān)系，不符合定義；C項(xiàng)：義父與義子，沒有經(jīng)過法定程序確認(rèn)為親戚關(guān)系，不符合定義；D項(xiàng)：妻子的私生子與丈夫，沒有經(jīng)過法定程序確認(rèn)為親戚關(guān)系，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。2.量子計(jì)算將極大促進(jìn)當(dāng)前人工智能及其應(yīng)用的發(fā)展，深刻地________包括基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域。特別是，借助于量子計(jì)算技術(shù)，人類對于微觀世界的認(rèn)識以及宏觀世界的探索將得到極大擴(kuò)展，從而引發(fā)人類思維能力的________提升。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.融合戰(zhàn)略性B.改變根本性C.解決突破性D.支持階段性參考答案：B解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，句意是量子計(jì)算將會深刻地影響到基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域，填入詞語應(yīng)含此意。據(jù)此排除與句意不符的A和搭配不恰當(dāng)?shù)腃、D。第三步，驗(yàn)證第二空。

第一空，句意是量子計(jì)算將會深刻地影響到基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域，所填詞語應(yīng)體現(xiàn)“影響”之意且能夠搭配“領(lǐng)域”?！叭诤稀敝笌追N不同的事物合成一體，文段沒有體現(xiàn)眾多領(lǐng)域合為一個領(lǐng)域，排除A。“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，填入形容量子計(jì)算對眾多領(lǐng)域帶來的深刻影響恰當(dāng)，且“改變……領(lǐng)域”搭配恰當(dāng)?！敖鉀Q”指處理問題使有結(jié)果?！爸С帧敝钢?、給以鼓勵或贊助。兩者均不能搭配“領(lǐng)域”，排除C、D。驗(yàn)證第二空，句意是借助于量子計(jì)算技術(shù)，將會擴(kuò)展人類對于微觀世界的認(rèn)識和宏觀世界的探索，從而引發(fā)人類思維能力的最本質(zhì)的提升?！案拘浴碧钊肭‘?dāng)。故本題選B。解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)量子計(jì)算將“極大促進(jìn)”“深刻”可知，橫線處語義程度偏重，且后文“借助于量子計(jì)算技術(shù)……得到極大拓展”，說明“包括基礎(chǔ)教育在內(nèi)的眾多領(lǐng)域”均受到了很大影響，發(fā)生了深刻的變化。A項(xiàng)“融合”側(cè)重兩個事物融為一體，強(qiáng)調(diào)二者合并，合二為一，未體現(xiàn)很大影響與深刻變化，文意不符，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“改變”指事物發(fā)生顯著的差別，側(cè)重對比中的變化，符合文意。C項(xiàng)“解決”指梳理清楚，作出決斷。多搭配“問題”“辦法”，與“領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“支持”指支撐，供應(yīng)，贊同鼓勵?！爸С帧迸c“領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，且“支持”一般表述為：“對……表示支持”“支持了……”“支持著……”，另外“支持”亦無法體現(xiàn)“深刻”的程度，語義不符，排除D項(xiàng)。答案鎖定B項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。“從而”后體現(xiàn)“引發(fā)人類思維能力提升”的結(jié)果，而這種“提升”與全文程度相一致，程度偏重?！案拘浴敝赣|動根基，發(fā)生巨大的變化，符合文意。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：第一空，搭配“領(lǐng)域”，“領(lǐng)域”指特定的范圍或區(qū)域，B項(xiàng)“改變”指事物變得和原來不一樣，與“領(lǐng)域”搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“融合”指融為一體，文中并無眾多領(lǐng)域融為整體之意，不符合文意，排除；C項(xiàng)“解決”指處理使有結(jié)果，D項(xiàng)“支持”指支撐、贊同或鼓勵，均與“領(lǐng)域”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證。搭配“提升”，B項(xiàng)“根本性”意在強(qiáng)調(diào)基礎(chǔ)或本質(zhì)，根據(jù)文意可知，人類對世界的認(rèn)識發(fā)生了本質(zhì)上的改變，搭配恰當(dāng)，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為B?！疚亩纬鎏帯俊读孔涌萍紴楹纬蔀槎鄧鴳?zhàn)略布局的重點(diǎn)領(lǐng)域》3.商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)是指由組織和個人所組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，其成員包括核心企業(yè)、消費(fèi)者、市場中介、供應(yīng)商、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者等，在一定程度上還包括競爭者。這些成員之間構(gòu)成了價值鏈，不同的鏈之間相互交織形成了價值網(wǎng)，物質(zhì)、能量和信息等通過價值網(wǎng)在聯(lián)合體成員間流動和循環(huán)，從而形成整體的競爭優(yōu)勢。根據(jù)上述定義，下列企業(yè)行為與商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)不符合的一項(xiàng)是：A.日立公司強(qiáng)調(diào)如何利用企業(yè)的內(nèi)部資源來形成競爭優(yōu)勢B.滴滴公司通過建設(shè)一個信息平臺，撬動圈內(nèi)其他企業(yè)和個人的資源C.飛利浦和美國電話電報(bào)公司合作，也同德國西門子公司合作D.蘋果公司和微軟公司的關(guān)系很復(fù)雜，既合作又競爭參考答案：A解題思路：本題要求選擇不符合商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的一項(xiàng)。分析定義，商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的本質(zhì)為“由組織和個人所組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體”，然后再詳細(xì)給出了包括的成員、成員之間的聯(lián)系形式等，解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)題干定義。商業(yè)生態(tài)系統(tǒng)定義的關(guān)鍵信息：組織和個人組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體。其成員包括：核心企業(yè)、消費(fèi)者、市場中介、供應(yīng)商、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者、競爭者。成員之間的聯(lián)系形式：成員之間構(gòu)成了價值鏈，不同的鏈之間相互交織形成了價值網(wǎng)。A項(xiàng)，日立公司利用企業(yè)的內(nèi)部資源來形成競爭優(yōu)勢，只是日立公司內(nèi)部，即只涉及核心企業(yè)，沒有與其他成員組成經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，也沒有構(gòu)建價值鏈和價值網(wǎng)，不符合定義。B項(xiàng)，滴滴公司建設(shè)信息平臺，撬動圈內(nèi)其他企業(yè)和個人的資源，構(gòu)建了經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，形成了價值網(wǎng)，符合定義。C項(xiàng)，飛利浦和美國電話電報(bào)公司合作，也同德國西門子公司合作，說明和兩個公司組成了經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，形成了價值網(wǎng)，符合定義。D項(xiàng)，蘋果公司和微軟公司的關(guān)系既合作又競爭，說明組成了經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，形成了價值網(wǎng)，符合定義。故本題選A。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由組織和個人組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體；②成員包括核心企業(yè)、消費(fèi)者、市場中介、供應(yīng)商、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者等，在一定程度上還包括競爭者；③成員之間構(gòu)成了價值鏈，不同的鏈之間相互交織形成了價值網(wǎng)，物質(zhì)、能量和信息等通過價值網(wǎng)在聯(lián)合體成員間流動和循環(huán)；④形成整體的競爭優(yōu)勢。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：日立公司利用企業(yè)的內(nèi)部資源來形成競爭優(yōu)勢，只包含核心企業(yè)，是單個主體，不滿足“成員包括核心企業(yè)、消費(fèi)者、市場中介、供應(yīng)商、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者等”，也不滿足“成員之間構(gòu)成了價值鏈，不同的鏈之間相互交織形成了價值網(wǎng)”，不符合定義；B項(xiàng)：滴滴公司建設(shè)信息平臺，撬動圈內(nèi)其他企業(yè)和個人的資源，滿足“成員包括核心企業(yè)、消費(fèi)者、市場中介、供應(yīng)商、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者”，也滿足“成員之間構(gòu)成了價值鏈，不同的鏈之間相互交織形成了價值網(wǎng)”，符合定義；C項(xiàng)：飛利浦和美國電話電報(bào)公司合作，也同德國西門子公司合作，組成“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體”，成員中包括“成員包括核心企業(yè)，在一定程度上還包括競爭者”，最終形成“整體的競爭優(yōu)勢”，符合定義；D項(xiàng)：蘋果公司和微軟公司的關(guān)系很復(fù)雜，既合作又競爭，組成“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體”，成員中包括“成員包括核心企業(yè)，在一定程度上還包括競爭者”，最終形成“整體的競爭優(yōu)勢”，符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！敖M織和個人組成的經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體”、“包括核心企業(yè)、消費(fèi)者、市場中介、供應(yīng)商、風(fēng)險(xiǎn)承擔(dān)者等，在一定程度上還包括競爭者”、“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體成員之間構(gòu)成價值鏈進(jìn)而形成價值網(wǎng)”、“形成整體競爭優(yōu)勢”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：日立公司利用企業(yè)內(nèi)部資源形成競爭優(yōu)勢，內(nèi)部資源只涉及成員中的核心企業(yè)，而不是多成員構(gòu)成的聯(lián)合體，不符合“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體成員之間構(gòu)成價值鏈進(jìn)而形成價值網(wǎng)”，不符合定義，當(dāng)選；

B項(xiàng)：滴滴公司撬動圈內(nèi)其他企業(yè)和個人的資源，說明滴滴公司與其他企業(yè)和個人構(gòu)成了經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，符合“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體成員之間構(gòu)成價值鏈進(jìn)而形成價值網(wǎng)”、“形成整體競爭優(yōu)勢”，符合定義，排除；C項(xiàng)：飛利浦和美國電話電報(bào)公司以及德國西門子公司合作，說明飛利浦公司和另外兩個公司構(gòu)成經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，符合“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體成員之間構(gòu)成價值鏈進(jìn)而形成價值網(wǎng)”、“形成整體競爭優(yōu)勢”，符合定義，排除；D項(xiàng)：蘋果公司和微軟公司合作，說明蘋果公司和微軟公司構(gòu)成經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體，符合“經(jīng)濟(jì)聯(lián)合體成員之間構(gòu)成價值鏈進(jìn)而形成價值網(wǎng)”、“形成整體競爭優(yōu)勢”，符合定義，排除。本題為選非題，故正確答案為A。4.軍事上的電子欺騙是指利用電子設(shè)備對己方的相關(guān)信息進(jìn)行偽裝或者虛假模擬，欺騙敵方的電子偵察，使敵方對己方部署、作戰(zhàn)能力和作戰(zhàn)企圖等產(chǎn)生錯誤判斷,從而達(dá)到迷惑和擾亂敵方的目的。根據(jù)上述定義,下列涉及電子欺騙的是：A.軍事演習(xí)時藍(lán)軍故意丟失偽造的電子作戰(zhàn)地國,佯裝泄漏己方情報(bào)B.某國將無人機(jī)藏匿于敵國領(lǐng)空,冒充敵國領(lǐng)導(dǎo)人編制、下發(fā)虛假命令C.二戰(zhàn)中盟軍虛設(shè)了個司令部，用通訊設(shè)備源源不斷地發(fā)送各種“作戰(zhàn)命令”D.駐扎在太平洋小島的某部為計(jì)算機(jī)設(shè)置了數(shù)量龐大的仿真數(shù)據(jù)庫參考答案：C解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①利用電子設(shè)備對己方進(jìn)行偽裝或者虛假模擬；②迷惑和擾亂敵方。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：丟失電子作戰(zhàn)地圖，未體現(xiàn)“利用電子設(shè)備”，不符合定義；B項(xiàng)：利用無人機(jī)冒充敵國領(lǐng)導(dǎo)人發(fā)布虛假命令，不屬于“對己方進(jìn)行偽裝或者虛假模擬”，不符合定義；C項(xiàng)：通訊設(shè)備屬于“電子設(shè)備”，虛設(shè)司令部是對己方真正司令部的“虛假模擬”，發(fā)送各種“指揮命令”以達(dá)到“迷惑和擾亂敵方”的目的，符合定義；D項(xiàng)：設(shè)置仿真數(shù)據(jù)庫目的不明確，未明確體現(xiàn)“迷惑和擾亂敵方”，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。5.隨著日軍的包圍圈越來越小，張將軍的右肩、左臂先后被炸傷?？吹叫l(wèi)兵們

，張將軍按住了傷口，滿不在乎地說：“沒什么，不要大驚小怪。我是上將銜，今天如果犧牲了，明年的今天一定很熱鬧嘍！”

，下午4時左右，張將軍“身受七傷，腹為之穿”，英勇殉國。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.驚慌失措一語成讖B.失魂落魄果不其然C.束手無策一語中的D.膽戰(zhàn)心驚一語成讖參考答案：A解題思路：第一空，對應(yīng)“隨著日軍的包圍圈越來越小，張將軍的右肩、左臂先后被炸傷”“不要大驚小怪”，說明士兵們面對這種情況都很害怕，不知道該怎么辦。A項(xiàng)“驚慌失措”指嚇得慌了手腳，不知道怎么辦好，符合文意，保留。B項(xiàng)“失魂落魄”指極度驚慌，心神不寧的樣子，D項(xiàng)“膽戰(zhàn)心驚”形容非常害怕，均只能體現(xiàn)害怕，但是不能體現(xiàn)不知道該怎么辦，排除；C項(xiàng)“束手無策”形容遇到問題毫無解決的辦法，不能體現(xiàn)出士兵們害怕，排除。代入第二空驗(yàn)證，A項(xiàng)“一語成讖”指不吉利的話應(yīng)驗(yàn)了，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊?937.暗戰(zhàn)北平》解題思路：第一步，分析第一空。填入的詞語形容的是在包圍圈越來越小的情景下衛(wèi)兵們的狀態(tài)，且與后文“沒什么，不要大驚小怪”相對應(yīng)，故待填詞應(yīng)表達(dá)“驚慌”的意思。A項(xiàng)“驚慌失措”指嚇得慌了手腳，不知如何是好，與后文“大驚小怪”相對應(yīng)，符合文意；B項(xiàng)“失魂落魄”形容極度驚慌、心神不寧的樣子，符合文段語境；C項(xiàng)“束手無策”形容就像捆住了手，沒有一點(diǎn)辦法，與“大驚小怪”不對應(yīng)，排除；D項(xiàng)“膽戰(zhàn)心驚”指非常害怕的樣子，一般作狀語，修辭動詞，如讓人感到“膽戰(zhàn)心驚”，放在此處存在語法錯誤，排除。第二步，分析第二空。由后文“張將軍英勇殉國”可知，待填詞應(yīng)表達(dá)張將軍的話應(yīng)驗(yàn)了的意思，A項(xiàng)“一語成讖"指將要應(yīng)驗(yàn)的預(yù)言、預(yù)兆，一般指一些“兇”事，不吉利的預(yù)言，符合語境，當(dāng)選；B項(xiàng)“果不其然”一般也指預(yù)言應(yīng)驗(yàn)了，但是是中性詞語，感情色彩不符，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。6.斯克里芬提出了一種不受預(yù)定活動目標(biāo)影響的評價模式，即：A.行為目標(biāo)模式B.目標(biāo)游離模式C.CIPP模式D.對手模式參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)知識。第二步，目標(biāo)游離模式，是斯克里芬針對目標(biāo)評價模式的弊端而提出來的。他認(rèn)為，評價者應(yīng)該注意的是課程計(jì)劃的實(shí)際效應(yīng)，而不是其預(yù)期效應(yīng)，即原先確定的目標(biāo)。是一種不受預(yù)定活動目標(biāo)影響的評價模式。B項(xiàng)正確。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：行為目標(biāo)模式，是人們根據(jù)自己所屬組織或個人的需要，進(jìn)行目標(biāo)的設(shè)置以及為實(shí)現(xiàn)這一目標(biāo)而開展一系列活動，此行為受到預(yù)定目標(biāo)的影響。并非一種不受預(yù)定活動目標(biāo)影響的評價模式。A項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。C項(xiàng)：CIPP模式，是由美國著名評價學(xué)家斯塔弗爾比姆提出。CIPP模式是一種以決策為中心，將背景、輸入、過程和結(jié)果四類評價結(jié)合起來的評價模式，具有動態(tài)評價的特征，能較全面、系統(tǒng)地反映評價對象的全貌。并非一種不受預(yù)定活動目標(biāo)影響的評價模式。C項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。D項(xiàng)：對手模式即競爭者反應(yīng)模式，是指某一競爭者對同一競爭行動的反應(yīng)類型。并非一種不受預(yù)定活動目標(biāo)影響的評價模式。D項(xiàng)不符合題意，不當(dāng)選。7.法律義務(wù)是指法律關(guān)系主體：A.可以自己做出一定的行為B.可以要求他人做出一定的行為C.必須做出一定的行為D.可以要求他人不做出一定的行為參考答案：C解題思路：第一步，本題考查法理學(xué)的基本概念。第二步，法律義務(wù)，是指法律關(guān)系的主體依據(jù)法律規(guī)范必須為一定行為或不為一定行為，以保證權(quán)利主體的權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)。當(dāng)負(fù)有義務(wù)的主體不履行或不適當(dāng)履行自己的義務(wù)時，要受到國家強(qiáng)制力的制裁，承擔(dān)相應(yīng)的責(zé)任。所以法律義務(wù)是指法律關(guān)系主體必須做出一定的行為。C項(xiàng)符合題意，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。A、B、D項(xiàng)：法律權(quán)利是指國家通過法律規(guī)定，對法律關(guān)系主體可以自主決定為或不為某種行為的許可和保障手段。它表現(xiàn)為權(quán)利享有者可以自己作出一定的行為，也可以要求他人作出或不作出一定的行為。所以A、B、D項(xiàng)都屬于法律權(quán)利，不符合題意，不當(dāng)選。8.在單位的一次技能競賽中，獲得前五名的員工是甲、乙、丙、丁、戊，領(lǐng)導(dǎo)對他們說：“祝賀你們，請你們猜一猜名次?！奔祝骸耙沂堑诙?，丙是第五?！币遥骸岸∈堑诙焓堑谒??！北骸拔焓堑谝?，甲是第五?！倍。骸氨堑诙沂堑谌?。”戊：“丁是第三，甲是第四?！鳖I(lǐng)導(dǎo)說：“你們沒有并列名次，但每個人都只猜對了一半?！庇纱送瞥觯?/p>

）。A.甲是第二B.乙是第三C.丙是第四D.戊是第五參考答案：B解題思路：第一步：分析題干。①乙第二，丙第五②丁第二，戊第四③戊第一，甲第五④丙第二，乙第三⑤丁第三，甲第四⑥沒有并列名次，但每個人都只猜對了一半第二步：根據(jù)題干條件分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：若甲第二，則根據(jù)②可知丁不是第二，戊第四，根據(jù)③可知戊不是第一，甲第五，選項(xiàng)代入與題干信息矛盾，排除；B項(xiàng)：若乙第三，則根據(jù)①可知丙第五，根據(jù)③可知戊第一，甲不是第五，根據(jù)②可知丁第二，戊不是第四，根據(jù)⑤可知丁不是第三，甲第四，故戊第一，丁第二，乙第三，甲第四，丙第五，符合題干，當(dāng)選；C項(xiàng)：若丙第四，則根據(jù)①可知乙第二，根據(jù)④可知丙第二，乙不是第三，選項(xiàng)代入與題干信息矛盾，排除；D項(xiàng)：若戊第五，則根據(jù)③可知甲不是第五，戊第一，選項(xiàng)代入與題干信息矛盾，排除。故正確答案為B。9.“爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇?！边@里“屠蘇”指的是（

）。A.蘇州B.房屋C.酒D.莊稼參考答案：C解題思路：本題考查人文歷史。屠蘇，指古代春節(jié)時喝的用屠蘇草或幾種草藥泡的酒。古代風(fēng)俗，每年正月初一，全家老小喝屠蘇酒，然后用紅布把渣滓包起來，掛在門框上，用來“驅(qū)邪”和躲避瘟疫。這兩句是說：在爆竹的響聲中，舊的一年過去了。人們喝著過節(jié)的屠蘇酒，暖洋洋地感到春天已經(jīng)來臨。故正確答案為C。10.男人∶運(yùn)動員A.軍人∶警察B.商人∶父親C.學(xué)生∶大學(xué)生D.女生∶禮儀小姐參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。有的“男人”是“運(yùn)動員”，有的“運(yùn)動員”是“男人”，二者屬于交叉關(guān)系。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“軍人”與“警察”都是職業(yè)，二者屬于并列關(guān)系，排除；B項(xiàng)：有的“商人”是“父親”，有的“父親”是“商人”，二者屬于交叉關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“大學(xué)生”是“學(xué)生”的一種，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除；D項(xiàng)：“禮儀小姐”是“女生”，二者屬于包容關(guān)系中的種屬關(guān)系，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。11.A.1B.2C.3D.4參考答案：A解題思路：題干給出的三個字符組中重復(fù)的字符為，共1個。故正確答案為A。12.科技史課程對理工科專業(yè)的學(xué)生有很大的好處。他們主修的課程極其專門化，這使他們失去________的視野?？萍际窂谋举|(zhì)上說是文科，它可以給予理工專業(yè)的學(xué)生一種歷史感，一種哲學(xué)的視角，而這種哲學(xué)和歷史學(xué)的________不是從枯燥的傳統(tǒng)哲學(xué)和史學(xué)那里獲取的。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.寬廣

知識B.宏觀

素養(yǎng)C.開闊

文化D.長遠(yuǎn)

觀念參考答案：B解題思路：第一步，分析第一空。根據(jù)“他們主修的課程極其專門化，這使他們失去________的視野”可知，主修的課程極其專門化，所以理工科專業(yè)學(xué)生的視野較窄，被局限了，該空的詞義需與“較窄、被局限”相反相對，且該空能與“視野”搭配。A項(xiàng)“寬廣”、B項(xiàng)“宏觀”、C項(xiàng)“開闊”都符合語境，保留。D項(xiàng)“長遠(yuǎn)”與“視野”不搭配，排除。第二步，分析第二空。根據(jù)“它可以給予……一種歷史感，一種哲學(xué)的視角，而這種哲學(xué)和歷史學(xué)的________”可知，該空所指代的內(nèi)容就是“一種歷史感，一種哲學(xué)的視角”，這屬于一種學(xué)科素養(yǎng)，不是學(xué)科知識，或者學(xué)科文化。且根據(jù)后文“________不是從枯燥的傳統(tǒng)哲學(xué)和史學(xué)那里獲取的”可知，該空不應(yīng)填“知識”或“文化”，B項(xiàng)“素養(yǎng)”符合語境。因此，選擇B選項(xiàng)。素養(yǎng)：修養(yǎng)，素質(zhì)。13.應(yīng)急管理部明確，9月起高層民用建筑公共區(qū)域禁停電動自行車。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查時事政治。2021年6月21日，應(yīng)急管理部公布《高層民用建筑消防安全管理規(guī)定》第三十七條規(guī)定：“禁止在高層民用建筑公共門廳、疏散走道、樓梯間、安全出口停放電動自行車或者為電動自行車充電?！薄陡邔用裼媒ㄖ腊踩芾硪?guī)定》于2021年8月1日起施行。故表述錯誤。14.如果關(guān)起門來，就無法碰撞出創(chuàng)新的火花。據(jù)此，下列選項(xiàng)中可以推出的是：A.打開門就可以碰撞出創(chuàng)新的火花B.要碰撞出創(chuàng)新的火花必須打開門C.只有碰撞出創(chuàng)新的火花，才能打開門D.除非碰撞出創(chuàng)新的火花，否則就得關(guān)起門參考答案：B解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)題干關(guān)聯(lián)詞“如果……就……”，確定為翻譯推理。第二步，翻譯題干。①關(guān)起門來→無法碰撞出創(chuàng)新的火花第三步，進(jìn)行推理。A項(xiàng)：“打開門”是對①的“否前”，否前推不出必然性結(jié)論，無法推出能否碰撞出創(chuàng)新的火花，排除；B項(xiàng)：“碰撞出創(chuàng)新的火花”是對①的“否后”，根據(jù)“否后必否前”，可得到：“打開門”，可以推出；C項(xiàng)：可翻譯為：打開門→碰撞出創(chuàng)新的火花，“打開門”是對①的“否前”，否前推不出必然性結(jié)論，無法推出能否碰撞出創(chuàng)新的火花，排除；D項(xiàng)：可翻譯為：打開門→碰撞出創(chuàng)新的火花，“打開門”是對①的“否前”，否前推不出必然性結(jié)論，無法推出能否碰撞出創(chuàng)新的火花，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。15.某快遞公司通過不斷改進(jìn)和更新工具，使得其送快遞的效率大為提高，即在單位時間里，用較少的快遞員送達(dá)了較多的產(chǎn)品。以下哪項(xiàng)為真，一定能支持上述結(jié)論？Ⅰ.和去年相比，今年快遞公司的年利潤增加了一倍，快遞員增加了10%。Ⅱ.和去年相比，今年快遞公司的年送貨量增加了一倍，快遞員增加了100人。Ⅲ.和去年相比，今年快遞公司的年送貨量增加了一倍，快遞員增加了10%。A.只有ⅠB.只有ⅡC.只有ⅢD.只有Ⅰ和Ⅲ參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：某快遞公司通過不斷改進(jìn)和更新工具，使得其送快遞的效率大為提高，即在單位時間里，用較少的快遞員送達(dá)了較多的產(chǎn)品。論據(jù)：無。第三步，辨析選項(xiàng)。Ⅰ：不明確項(xiàng)。年利潤=單件利潤x數(shù)量，年利潤增加了一倍，但是不能確定數(shù)量是不是同比例增加，因?yàn)楦鹿ぞ咧笥袥]有影響單件的利潤不明確，所以無法確定是用較少的快遞員送達(dá)了較多的產(chǎn)品，不具有加強(qiáng)作用；Ⅱ：不明確項(xiàng)。雖然年送貨量增加了一倍，但增加的100名快遞員占總快遞人數(shù)的比例如何不明確，不具有加強(qiáng)作用；Ⅲ：增加論據(jù)。年送貨量增加一倍，即增加100%，此時快遞員增加10%，從比例上可知，用較少的快遞員送達(dá)了較多的產(chǎn)品，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。16.汽車以每小時54千米的速度筆直地開向峭壁，駕駛員按一聲喇叭，6秒后聽到回聲，已知聲音的速度是每秒340米，問聽到回聲時，汽車離峭壁的距離是多少米？A.975B.1020C.1065D.1155參考答案：A解題思路：第一步，本題考查行程問題，屬于相遇追及類。第二步，如圖所示，6秒內(nèi)，車行駛的路程為紅色部分，聲音傳播的路程為藍(lán)色部分，為同點(diǎn)出發(fā)相遇問題。汽車速度為54千米/小時＝15米/秒。設(shè)聽到回聲時，車與峭壁之間的距離為

（如圖），有2（＋15×6）=（340+15）×6，解得=975米。因此，選擇A選項(xiàng)。直線型同端出發(fā)第n次相遇，共同行走距離=2n×兩地初始距離17.今天的漢語是歷史漢語的發(fā)展。要更好地了解今天的漢語，就要了解它的________。通過現(xiàn)代的錄音工具和記錄手段，我們已經(jīng)能________今天漢語及各種方言、各個要素的現(xiàn)狀；歷代典籍的數(shù)字化，又為我們深入探求漢語悠久的、________的歷史，為我們的語言和語言學(xué)研究自立于世界民族之林奠定了堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)。填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.古往今來

發(fā)掘

生生不息B.來龍去脈

理清

周而復(fù)始C.前世今生

描摹

綿延不斷D.千姿百態(tài)

探明

代代相傳參考答案：C解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是要了解今天的漢語就要了解漢語的歷史，排除D。第三步，再看第二空，排除與“現(xiàn)狀”搭配不當(dāng)?shù)腁。第四步，再看第三空，所填詞語修飾的對象是“漢語的歷史”，排除B。完整解析：第一空，由“今天的漢語是歷史漢語的發(fā)展”可知，此處表達(dá)的是要了解今天的漢語就要了解漢語的歷史。“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富，填入與句意不符，排除D。第二空，“發(fā)掘”常與“潛力”“商機(jī)”“文物”等搭配，與“現(xiàn)狀”搭配不當(dāng)，排除A。第三空，所填詞語修飾的對象是“漢語的歷史”?！爸芏鴱?fù)始”指一次又一次地循環(huán)。其不能用來形容歷史的特點(diǎn)，排除B?！熬d延不斷”指延續(xù)不斷。其填入與“歷史”搭配恰當(dāng)，且與前文“悠久的”相呼應(yīng)。故本題選C。解題思路：第一空，根據(jù)前文“今天的漢語是歷史漢語的發(fā)展”及后文的解釋說明可知，橫線處需表達(dá)既要了解今天的漢語，也要了解歷史上的漢語之意。A項(xiàng)“古往今來”意為從古到今，泛指很長一段時間；C項(xiàng)“前世今生”指前一世和當(dāng)下，兩項(xiàng)均可表達(dá)了解漢語的今天和歷史之意，符合文意，保留。B項(xiàng)“來龍去脈”比喻人、物的來歷或事情的前因后果，文段并未表達(dá)了解漢語之后的發(fā)展之意，排除；D項(xiàng)“千姿百態(tài)”形容姿態(tài)多種多樣或種類十分豐富，與文意不符，排除。第三空，根據(jù)文段“又為我們深入探求漢語悠久的、

的歷史”可知，所填成語應(yīng)與“悠久”構(gòu)成并列，表達(dá)出久遠(yuǎn)之意，且搭配“歷史”。C項(xiàng)“綿延不斷”形容相同的自然景觀一個接一個不間斷地出現(xiàn)，與文意相符，且搭配恰當(dāng)，保留。A項(xiàng)“生生不息”指不斷地生長、繁殖，與“歷史”搭配不當(dāng)，排除。第二空，代入驗(yàn)證，“描摹”指照著原樣描寫或描畫，填入此處表示通過現(xiàn)代化的手段，我們能夠把漢語及方言的現(xiàn)狀描寫下來，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為C?！疚亩纬鎏帯俊锻魡⒚?、孫澤仙：如何做好斷代漢語方言史研究》18.某景區(qū)舉辦螢火蟲展，每天都會吸引大批游客來觀賞，數(shù)日后，該景區(qū)螢火蟲的數(shù)量急劇下降，景區(qū)負(fù)責(zé)人認(rèn)為是游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。以下哪項(xiàng)如果為真，能夠支持景區(qū)負(fù)責(zé)人的觀點(diǎn)？A.螢火蟲對生存環(huán)境的要求很高B.游客不文明的行為在其他景區(qū)也存在C.自規(guī)范游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降D.和螢火蟲同類的昆蟲數(shù)量受游客行為影響不大參考答案：C解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問方式中的“支持”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境。論據(jù)：某景區(qū)舉辦螢火蟲展，每天都會吸引大批游客來觀賞，數(shù)日后，該景區(qū)螢火蟲的數(shù)量急劇下降。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！拔灮鹣x對生存環(huán)境要求高”，不能說明螢火蟲的數(shù)量的下降是因?yàn)橛慰偷牟晃拿餍袨槠茐牧宋灮鹣x的生存環(huán)境，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無關(guān)選項(xiàng)?！坝慰筒晃拿鞯男袨樵谄渌皡^(qū)也存在”，與螢火蟲的生存環(huán)境遭到不文明行為的破壞無關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：增加論據(jù)?！耙?guī)范游客行為后螢火蟲死亡數(shù)量急劇下降”，說明游客的不文明行為破壞了螢火蟲的生存環(huán)境，進(jìn)而使螢火蟲數(shù)量急劇下降，具有加強(qiáng)作用。D項(xiàng)：不明確項(xiàng)?！昂臀灮鹣x同類的昆蟲受游客行為影響不大”，無法確定螢火蟲是否會受到游客行為的影響，不具有加強(qiáng)作用。因此，選擇C選項(xiàng)。19.下列詩句與其作者對應(yīng)錯誤的是：A.揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷?！K軾B.此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然?！拍罜.問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流?！铎螪.淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去?！?dú)W陽修參考答案：B解題思路：第一步，本題考查文學(xué)常識并選錯誤項(xiàng)。第二步，“此情可待成追憶？只是當(dāng)時已惘然?！背鲎蕴拼钌屉[的《錦瑟》，意思是：那份已經(jīng)逝去的愛情現(xiàn)在感受到了珍貴，可是當(dāng)時的時候我卻茫茫然不懂得珍惜。全詩如下：錦瑟無端五十弦，一弦一柱思華年。莊生曉夢迷蝴蝶，望帝春心托杜鵑。滄海月明珠有淚，藍(lán)田日暖玉生煙。此情可待成追憶，只是當(dāng)時已惘然。B項(xiàng)錯誤，但符合題意。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：出自北宋蘇軾的《卜算子·黃州定慧院寓居作》，意思是寫孤鴻遭遇不幸，心懷幽恨，驚恐不已，在寒枝間飛來飛去，揀盡寒枝不肯棲息，只好落宿于寂寞荒冷的沙洲，度過這樣寒冷的夜晚。表達(dá)了作者貶謫黃州時期的孤寂處境和高潔自許、不愿隨波逐流的心境。全詩為：缺月掛疏桐，漏斷人初靜。時見幽人獨(dú)往來，縹緲孤鴻影。驚起卻回頭，有恨無人省。揀盡寒枝不肯棲，寂寞沙洲冷。A項(xiàng)對應(yīng)正確，但不符合題意。C項(xiàng)：出自五代李煜的《虞美人·春花秋月何時了》，意思是愁，是一種抽象的感情，李煜以實(shí)擬虛，把難見的情變作了可視的物，使人可以切實(shí)感受。江河之大莫過于長江，南唐都城南京又緊靠長江，所以亡國之君李煜用長江之水喻思念故國之痛，寓意深刻，給人印象強(qiáng)烈。全詩為：春花秋月何時了？往事知多少。小樓昨夜又東風(fēng)，故國不堪回首月明中。雕闌玉砌應(yīng)猶在，只是朱顏改。問君能有幾多愁？恰似一江春水向東流。C項(xiàng)對應(yīng)正確，但不符合題意。D項(xiàng)：出自北宋歐陽修的《蝶戀花》，意思是淚眼汪汪問落花可知道我的心意，落花默默不語，紛亂的，零零落落一點(diǎn)一點(diǎn)飛到秋千外。全詩為：庭院深深深幾許，楊柳堆煙，簾幕無重?cái)?shù)。玉勒雕鞍游冶處，樓高不見章臺路。雨橫風(fēng)狂三月暮，門掩黃昏，無計(jì)留春住。淚眼問花花不語，亂紅飛過秋千去。D項(xiàng)對應(yīng)正確，但不符合題意。20.他走上頒獎臺，直接用中法兩國語言致獲獎感言，他流利的法語令眾多本就尊重其學(xué)術(shù)成就的外國友人更加________。填入劃橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.為之側(cè)目B.贊嘆不已C.刮目相看D.大跌眼鏡參考答案：B解題思路：第一步，分析語境。根據(jù)遞進(jìn)關(guān)聯(lián)詞“更加”可知，填入該空詞應(yīng)和“尊重”相似，但語義程度要加重，“尊重”指尊敬。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)“為之側(cè)目”表示被吸引程度之深，不符合語境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“贊嘆不已”指不停地稱贊，夸贊，符合語境。C項(xiàng)“刮目相看”指別人已有進(jìn)步，不能再用老眼光來看待，不符合語境，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“大跌眼鏡”指對出乎意料的結(jié)果或不可思議的事物感到非常驚訝，不符合語境，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。21.二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息。在代碼編制上利用“0”“1”比特流的概念，用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動處理。一個二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越?。环粗?，冗余度就越大。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)不符合二維碼內(nèi)涵的是：A.某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布可以構(gòu)成相應(yīng)的二維碼B.二維碼中圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)C.把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識讀D.二維碼包含的信息量都很大，意味著在編碼時需要盡量減少冗余度參考答案：D解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相同的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息；②用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息；③通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動處理；④一個二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布，屬于“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息”，符合定義；B項(xiàng)：計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)就是二進(jìn)制，與二維碼的“二進(jìn)制”基本原理相同，符合定義；C項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識讀，屬于“用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何圖形表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動處理”，符合定義；D項(xiàng)：題干中并沒有提及二維碼包含的信息量是否都很大，而且二維碼所表示的比特?cái)?shù)是固定的，選項(xiàng)中的含義不屬于“一個二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的”，信息量很大的時候冗余度就會越小，并非編碼時決定的，不屬于“包含的信息越多，則冗余度就越小，反之，冗余度就越大”，不符合定義。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題要求選擇不符合二維碼內(nèi)涵的一項(xiàng)，主要考查考生對題干細(xì)節(jié)內(nèi)容的準(zhǔn)確理解和把握。在解題時應(yīng)嚴(yán)格依據(jù)定義的細(xì)節(jié)信息，并將選項(xiàng)內(nèi)容逐一與題干進(jìn)行對比，選出說法錯誤的一項(xiàng)。A項(xiàng)，可根據(jù)題干中“二維碼是用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律，在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息”得出，正確。B項(xiàng)，可根據(jù)題干中“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”得出，正確。C項(xiàng)，可根據(jù)題干中“用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息，通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀”得出，正確。D項(xiàng)，根據(jù)題干中“它包含的信息越多，則冗余度就越??；反之，冗余度就越大”可知，二維碼包含的信息量決定冗余度，并不能在編碼時盡量減少冗余度，且由題干并不能得知二維碼包含的信息量是否都很大，錯誤。故本題選D。解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！坝媚撤N特定的幾何圖形按一定規(guī)律”、“在平面分布的黑白相間的圖形記錄數(shù)據(jù)符號信息”、“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”、“用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息”、“通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動處理”、“一個二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律分布符合“用某種特定的幾何圖形按一定規(guī)律”，符合定義，排除；B項(xiàng)：圖像代碼的基本原理利用的是計(jì)算機(jī)的內(nèi)部邏輯基礎(chǔ)，符合“在代碼編制上利用‘0’‘1’比特流的概念”，符合定義，排除；C項(xiàng)：把文字?jǐn)?shù)值信息轉(zhuǎn)化成與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體，可供設(shè)備識讀，符合“用若干與二進(jìn)制相對應(yīng)的幾何形體來表示文字?jǐn)?shù)值信息”、“通過圖像輸入設(shè)備或光電掃描設(shè)備自動識讀，以實(shí)現(xiàn)信息自動處理”，符合定義，排除；D項(xiàng)：根據(jù)題干信息，“一個二維碼所能表示的比特?cái)?shù)是固定的，它包含的信息越多，則冗余度就越小”，即冗余度由信息量大小決定，無法盡量減少冗余度，不符合定義，當(dāng)選。本題為選非題，故正確答案為D。22.太陽能在地面上的利用率不高，因?yàn)槠鋾艿酱髿獾奈蘸蜕⑸?，季?jié)、晝夜更替的影響而______很多，能量密度變化也巨大，很不穩(wěn)定。發(fā)展空間太陽能電站，可為地面提供商業(yè)化的、大規(guī)模的電力供給，解決人類對于穩(wěn)定的可再生能源的長期需求問題。同時，空間太陽能電站的發(fā)展也將為更為長遠(yuǎn)的月球太陽能電站的發(fā)展

基礎(chǔ)。A.削弱積累B.縮小打造C.散逸鑄就D.衰減奠定參考答案：D解題思路：本題從第二空入手，橫線處需與“基礎(chǔ)”搭配，D項(xiàng)“奠定”指建立，可與之搭配，當(dāng)選。A項(xiàng)“積累”，通常搭配經(jīng)驗(yàn)、知識等；B項(xiàng)“打造”可搭配具體事物，如首飾、兵器，也可搭配抽象概念，如文化、品牌等；C項(xiàng)“鑄就”，是指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，多指有益的性格或脾氣，均與“基礎(chǔ)”搭配不當(dāng)，排除。第一空代入驗(yàn)證，“衰減”可與前文“太陽能在地面上的利用率不高，因其會受到大氣的吸收和散射”形成對應(yīng)，表示太陽能會逐漸減少，符合文意，當(dāng)選。故正確答案為D?！疚亩纬鎏帯俊妒裁词强臻g太陽能電站？為何在太空建造太陽能電站？》解題思路：第一步，突破口在第二空。本空搭配“基礎(chǔ)”。A項(xiàng)“積累”指為了將來發(fā)展的需要，逐漸聚集起有用的東西，使之慢慢增長，完善，一般搭配“金錢、知識、經(jīng)驗(yàn)”等，通常不與“基礎(chǔ)”搭配。B項(xiàng)“打造”指制造、創(chuàng)造。進(jìn)行打造的可以是具體的事物，如金銀、首飾、兵器等，也可以是抽象的概念，如精神、文化、品牌等?！按蛟臁币辉~著力突顯人們創(chuàng)造事物的決心、對事物品質(zhì)的關(guān)注以及所采用的制造方式的力度。通常不與“基礎(chǔ)”搭配。C項(xiàng)“鑄就”指把熔化的金屬倒入特制的模子里，也指塑造人的性格或脾氣，通常不與“基礎(chǔ)”搭配。故排除A項(xiàng)、B項(xiàng)和C項(xiàng)。D項(xiàng)“奠定”指建立；安置使穩(wěn)固；使穩(wěn)固；使安定；為……作基礎(chǔ)。通常與“基礎(chǔ)”是固定搭配。答案鎖定D選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第一空。根據(jù)“太陽能在地面的利用率不高，其會因大氣的汲取和散射，季節(jié)、晝夜更替的影響而”可知，本空應(yīng)該指太陽能受這些因素的影響而出現(xiàn)的結(jié)果，且對應(yīng)“利用率不高”，填入“衰減”是正確的。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語的含義。第二步，分析第一空，排除不能形容太陽能能量減弱的B。第三步，對比其他三項(xiàng)，選擇與“基礎(chǔ)”搭配最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)。第一空，提取句子主干可知，此處說的是太陽能能量的減弱?！翱s小”通常形容范圍。不能用來形容“太陽能能量”，排除B。第二空，“積累”常與“經(jīng)驗(yàn)”搭配?！拌T就”常與“奇跡”搭配。與“基礎(chǔ)”搭配，“奠定”最恰當(dāng)。故本題選D。23.下列常見的心理現(xiàn)象與成語對應(yīng)錯誤的是：

A.暈輪效應(yīng)——愛屋及烏

B.首因效應(yīng)——一鼓作氣

C.門檻效應(yīng)——得寸進(jìn)尺

D.從眾效應(yīng)——人云亦云

參考答案：B

解題思路：第一步，本題考查心理現(xiàn)象并選錯誤項(xiàng)。

第二步，“首因效應(yīng)”也叫第一印象效應(yīng)，指交往雙方形成的第一次印象對今后交往關(guān)系的影響?！耙还淖鳉狻北扔鞒脛蓬^大的時候鼓起干勁把工作做完。二者不對應(yīng)。

因此，選擇B選項(xiàng)。24.發(fā)散式思維：是指根據(jù)已有的信息，從不同角度不同方向思考，從多方面尋求多樣性答案的一種展開式思維活動。下列屬于發(fā)散式思維的是：A.人類失去聯(lián)想，世界將會怎樣B.在多種解決方案中，確定一種方案C.從多個前提推出一個結(jié)論D.根據(jù)題目給定的條件，解答文字應(yīng)用題參考答案：A解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①從不同角度不同方向思考；②從多方面尋求多樣性答案。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：通過設(shè)問的形式引起回答對象的無限聯(lián)想，體現(xiàn)了“從不同角度不同方向思考，從多方面尋求多樣性答案”，符合定義；B項(xiàng)：在多種解決方案中確定一種方案是收斂思維，未體現(xiàn)“從不同角度不同方向思考，從多方面尋求多樣性答案”，不符合定義；C項(xiàng)：從多個前提推出一個結(jié)論是收斂思維，未體現(xiàn)“從不同角度不同方向思考，從多方面尋求多樣性答案”，不符合定義；D項(xiàng)：根據(jù)題目給定的條件，解答文字應(yīng)用題，是在題目所給的框架中選擇性地回答問題，限制了思考的角度，未體現(xiàn)“從不同角度不同方向思考，從多方面尋求多樣性答案”，不符合定義。因此，選擇A選項(xiàng)。25.澎湃：蜿蜒A.猶豫：彷徨B.躑躅：瀏覽C.瘋狂：坎坷D.激蕩：逶迤參考答案：A解題思路：第一步：判斷題干詞語間的邏輯關(guān)系。本題可從詞語的拼音上找規(guī)律?！芭炫取眱蓚€字的拼音中都含有聲母“p”；“蜿蜒”兩個字的拼音中都含有韻母“an”，也就是說第一個詞中聲母相同，第二個詞中韻母相同。第二步：判斷選項(xiàng)詞語間的邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：“猶豫”兩個字的拼音中都含有聲母“y”；“彷徨”兩個字的拼音中都含有韻母

“ang”,與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；B項(xiàng)：“躑躅”兩個字的拼音中都含有聲母“zh”；“瀏覽”兩個字的拼音中韻母不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：“瘋狂”兩個字的拼音中聲母不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：“激蕩”兩個字的拼音中聲母不相同，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為A。注：此種考法相對較少，但2010年江蘇ABC類均有一道題涉及，大家了解即可。26.暫缺A.暫缺B.暫缺C.暫缺D.暫缺參考答案：C解題思路：暫缺27.石油被人們譽(yù)為黑色的金子，工業(yè)的食糧，它是十八世紀(jì)以來人類世界使用的主要能源之一。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：本題考查科技。煤炭被人們譽(yù)為黑色的金子，工業(yè)的食糧，它是十八世紀(jì)以來人類世界使用的主要能源之一，進(jìn)入二十一世紀(jì)以來，雖然煤炭的價值大不如從前但畢竟目前和未來很長的一段時間之內(nèi)，煤炭還是我們?nèi)祟惖纳a(chǎn)生活必不可缺的能量來源之一，煤炭的供應(yīng)也關(guān)系到我國的工業(yè)乃至整個社會方方面面的發(fā)展的穩(wěn)定，煤炭的供應(yīng)安全問題也是我國能源安全中最重要的一環(huán)。故表述錯誤。28.下列物品利用凸透鏡透光原理的是：A.近視鏡B.顯微鏡目鏡C.汽車觀后鏡D.手電簡反光罩參考答案：B解題思路：A項(xiàng)錯誤，近視鏡是利用了凹透鏡原理；B項(xiàng)正確，顯微鏡目鏡利用了凸透鏡原理；C項(xiàng)錯誤，汽車觀后鏡利用了凸面鏡對光發(fā)散的原理；D項(xiàng)錯誤，手電筒反光鏡利用了凹面鏡的原理。故正確答案為B。29.商家開業(yè)請鑼鼓隊(duì)?wèi)c祝時，人們常會聽到“隆隆”的鼓聲。這種聲音的特點(diǎn)是：A.音調(diào)高、音量高B.音調(diào)低、音量高C.音調(diào)低、音量低D.音調(diào)高、音量低參考答案：B解題思路：第一步，本題考查物理知識。第二步，音調(diào)是指聲音的高低。音調(diào)的高低由物體振動的快慢決定。物體振動的快，發(fā)出聲音的音調(diào)就高。振動的慢，發(fā)出聲音的音調(diào)就低。音量是指聲音的強(qiáng)弱，與物體的振幅有關(guān)，振幅越大，響度越大；振幅越小，響度越小?！奥÷　钡墓穆暿怯捎谡饎宇l率小，震動幅度大導(dǎo)致的，所以音調(diào)低，音量高因此，選擇B選項(xiàng)。30.現(xiàn)在滬寧線上使用的是長達(dá)303公里的超長無縫鋼軌，無縫鋼軌并不是沒有縫隙，而是把25米長的鋼軌焊接起來連成幾百米甚至幾千米長，然后再鋪到路基上，每段無縫鋼軌之間還是有11厘米的空隙。下列關(guān)于無縫鋼軌的說法，正確的是（

）。

A.采用無縫鋼軌可以減少噪音污染

B.與普通鐵軌相比，采用無縫鋼軌可大大減少磨損

C.提高了軌道的可靠性，使列車更加平穩(wěn)舒適

D.無縫鋼軌的制造使用了特殊鋼材，沒有熱脹冷縮現(xiàn)象參考答案：ABC

解題思路：無縫鋼軌是火車提速的關(guān)鍵設(shè)備，減少了噪音污染，所以A選項(xiàng)正確。與普通鐵軌相比，無縫鐵軌消除了大量鋼軌接頭，因而消除了接頭沖擊力，減少了線路損害，節(jié)省了大量原材料，使磨損大大減少，所以B選項(xiàng)正確。無縫鋼軌增加旅客的平穩(wěn)、舒適感，所以C選項(xiàng)正確。由于氣溫變化等因素，鋼軌都會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象，遇熱時分子之間距離增大，鋼軌就會伸長，同理遇冷就會收縮，滬寧高速最重要的也是要解決這個問題，所以D項(xiàng)說法錯誤。

故正確答案為A、B、C。

解題思路：本題可用常理法和猜測法解題。根據(jù)常理，B、C兩項(xiàng)明顯正確。關(guān)于A項(xiàng)，可根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)猜測一下，我們坐火車時，隔一段就會聽到“咔噠咔噠”聲，很可能就是火車經(jīng)過軌縫時發(fā)出的，可猜測A項(xiàng)正確。關(guān)于D項(xiàng)，題中說了“每段無縫鋼軌之間還是有11毫米空隙”，可推測還是留了一點(diǎn)熱脹冷縮的空間。A、B、C三項(xiàng)正確。無縫鋼軌的優(yōu)點(diǎn)就是減燥、節(jié)約、提速平穩(wěn)。

由于氣溫變化等因素，鋼軌都會出現(xiàn)熱脹冷縮的現(xiàn)象，遇熱時分子之間距離增大，鋼軌就會伸長，同理遇冷就會收縮。D項(xiàng)說法錯誤。

故本題選A、B、C。31.“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉?！泵鑼懙氖且惶熘械哪囊粫r段：A.黎明B.午后C.黃昏D.夜半?yún)⒖即鸢福篈解題思路：第一步，本題考查文學(xué)知識。第二步，該詩句出自唐代詩人李商隱的《嫦娥》：“云母屏風(fēng)燭影深，長河漸落曉星沉。嫦娥應(yīng)悔偷靈藥，碧海青天夜夜心?！贬屃x為透過裝飾著云母的屏風(fēng)，燭影漸漸暗淡下去。銀河也在靜靜地消失，晨星沉沒在黎明的曙光里。描寫的是黎明時分。因此，選擇A選項(xiàng)。32.現(xiàn)階段我國憲法實(shí)施的保障機(jī)制不包括：A.政治保障B.法律保障C.組織保障D.經(jīng)濟(jì)保障參考答案：D解題思路：第一步，本題考查憲法知識并選錯誤項(xiàng)。第二步，我國憲法實(shí)施保障機(jī)制包括政治保障、法律保障、組織保障和依靠群眾保障，不包括經(jīng)濟(jì)保障。因此，選擇D選項(xiàng)。33.在市場經(jīng)濟(jì)體制中，事業(yè)單位不能成為獨(dú)立的市場主體。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：事業(yè)單位是指國家為了社會公益目的，由國家機(jī)關(guān)舉辦或者其他組織利用國有資產(chǎn)舉辦的，從事教育、科技、文化、衛(wèi)生等活動的社會服務(wù)組織。市場主體是指在市場上從事經(jīng)濟(jì)活動，享有權(quán)利和承擔(dān)義務(wù)的個人和組織體。具體來說，就是具有獨(dú)立經(jīng)濟(jì)利益和資產(chǎn)，享有民事權(quán)利和承擔(dān)民事責(zé)任的可從事市場交易活動的法人或自然人。在市場經(jīng)濟(jì)體制中，事業(yè)單位可以成為獨(dú)立的市場主體。近年來，我國事業(yè)單位在改革中也逐步脫離國家機(jī)關(guān)成為相對獨(dú)立的市場主體。故表述錯誤。34.生態(tài)文明首先是一種世界觀，也就是如何看待人與自然和人與人之間的關(guān)系。實(shí)際上，人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系是同一事物的相互映襯，同時，人與自然的關(guān)系也在一定程度上決定了人與人之間的關(guān)系。當(dāng)人與自然關(guān)系緊張，如一定的自然資源和生態(tài)環(huán)境承載不了已有的人口數(shù)量時，就會產(chǎn)生人與人之間關(guān)系的對抗。下列說法與文意不符的是A.人與自然的和諧相處事實(shí)上有利于協(xié)調(diào)人與人之間的關(guān)系B.處理好人與人的關(guān)系比處理好人與自然之間的關(guān)系更為重要C.正確的世界觀可以引導(dǎo)我們處理好人與人及人與自然的關(guān)系D.人與人的關(guān)系發(fā)生對抗可能和人與自然關(guān)系的緊張相關(guān)參考答案：B解題思路：A項(xiàng)，根據(jù)“人與自然的關(guān)系也在一定程度上決定了······對抗”可知，人與自然的關(guān)系決定了人與人的關(guān)系，如果人與自然的關(guān)系緊張，人與人的關(guān)系也就會緊張，那么人與自然和諧相處，也就有利于協(xié)調(diào)人與人的關(guān)系，選項(xiàng)與文意相符，排除。B項(xiàng)，“比······更為重要”涉及比較，而文段并未將人與人的關(guān)系、人與自然的關(guān)系進(jìn)行對比，無關(guān)對比，當(dāng)選。C項(xiàng)，根據(jù)文段首句表明世界觀就是如何看待人與自然、人與人的關(guān)系，所以正確的世界觀可以更好地引導(dǎo)我們處理好這些關(guān)系，選項(xiàng)與文意相符，排除。D項(xiàng)，根據(jù)文段尾句可知，人與自然關(guān)系緊張是人與人關(guān)系發(fā)生對抗的原因之一，選項(xiàng)與文意相符，排除。本題為選非題，故正確答案為B。解題思路：第一步，分析文段，將選項(xiàng)與原文一一對應(yīng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)對應(yīng)“人與自然的關(guān)系也在一定程度上決定了人與人之間的關(guān)系”，符合原文，排除。B項(xiàng)對應(yīng)“實(shí)際上，人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系是同一事物的相互襯托”，由此可知，處理好人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系同樣重要，與原文不符。C項(xiàng)對應(yīng)“生態(tài)文明首先是一種世界觀，也就是如何看待人與自然和人與人之間的關(guān)系”，符合原文，排除。D項(xiàng)對應(yīng)“當(dāng)人與自然關(guān)系緊張，如一定的自然資源和生態(tài)環(huán)境承載不了已有的人口數(shù)量時，就會產(chǎn)生人與人之間關(guān)系的對抗”，符合原文，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。解題思路：由“實(shí)際上，人與自然的關(guān)系和人與人之間的關(guān)系是同一事物的相互映襯……就會產(chǎn)生人與人之間關(guān)系的對抗”可推出，A、D兩項(xiàng)符合文意。由“生態(tài)文明首先是一種世界觀，也就是如何看待人與自然和人與人之間的關(guān)系”可推出，C項(xiàng)符合文意。B項(xiàng)“更為重要”無中生有，不符合文意。故本題選B。35.發(fā)生地震時，下列自救行為不正確的是（

）。A.到就近的開闊地帶避震B(yǎng).駕駛汽車的要馬上停車C.樓房內(nèi)的居民，應(yīng)該馬上從步行樓梯逃離D.遠(yuǎn)離樓房或者山崖、陡坡、河岸及高壓線等參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)正確，發(fā)生地震時，應(yīng)遠(yuǎn)離高大的建筑、樹木等，在開闊地帶避震。地震產(chǎn)生的強(qiáng)烈沖擊會破壞高大建筑，會有碎片從高空掉落，對人的生命安全造成威脅。B項(xiàng)正確，地震時，地面會發(fā)生強(qiáng)烈震動，行駛中的車內(nèi)的駕駛員會失去平衡和對方向的判斷力、掌控力，容易導(dǎo)致汽車失控發(fā)生交通事故。所以駕駛員應(yīng)當(dāng)立即停車，原地避難。C項(xiàng)錯誤，采用此方法會在逃跑的過程中被掉落的建筑碎片砸傷，引發(fā)二次傷害。居民避震的正確做法是：躲進(jìn)衛(wèi)生間等狹小空間或者桌下。待初次地震停止后再逃跑。D項(xiàng)正確，地震產(chǎn)生的強(qiáng)烈震動會震碎建筑、堤岸、山體和高壓電線塔等，要避開這些地方，以免造成傷害。本題為選非題，故正確答案為C。36.從投資角度講：“不要把雞蛋放到同一個籃子里”旨在強(qiáng)調(diào)規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)。（

）0.正確1.錯誤參考答案：1解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)知識。第二步，規(guī)避風(fēng)險(xiǎn)是在考慮到某項(xiàng)活動存在風(fēng)險(xiǎn)損失的可能性較大時，采取主動放棄或加以改變，以避免與該項(xiàng)活動相關(guān)的風(fēng)險(xiǎn)的策略?！安灰央u蛋放到同一個籃子里”是著名諾貝爾經(jīng)濟(jì)學(xué)獎得主詹姆斯·托賓提出的，意思是不要將雞蛋全都放在一只籃子里，它并沒有使打碎雞蛋的風(fēng)險(xiǎn)消失。實(shí)際上“不要把雞蛋放到同一個籃子里”旨在強(qiáng)調(diào)的是分散風(fēng)險(xiǎn)，使同時打碎更多雞蛋的風(fēng)險(xiǎn)變小了。因此，本題錯誤。37.下列關(guān)于古詩名句的說法，錯誤的是：A.“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”中的“佳節(jié)”指的是中秋節(jié)B.“但使龍城飛將在，不教胡馬度陰山”中的“飛將”指的是李廣C.“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”中的“西嶺”指的是岷山D.“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開”中的“梨花”指的是雪花參考答案：A解題思路：第一步，本題考查詩詞名句并選錯誤項(xiàng)。第二步，“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自唐代王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩中的佳節(jié)為重陽節(jié)而非中秋節(jié)。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：解答本題需要熟悉古詩詞名句。本題A、C兩項(xiàng)考詩句涉及的時間、地點(diǎn)，B項(xiàng)考用典，D項(xiàng)考對詩句的理解，對考生提出的要求較高?？忌趶?fù)習(xí)古詩詞時，不僅要記住詩詞中的名句和作者，還要理解詩句的意思，注意其中涉及的時間、地點(diǎn)和典故。A項(xiàng)錯誤。“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”出自王維的《九月九日憶山東兄弟》，詩中的“佳節(jié)”指的是重陽節(jié)。B項(xiàng)正確?！暗过埑秋w將在，不教胡馬度陰山”龍城是唐代的盧龍城，盧龍城就是漢代的李廣練兵之地，李廣一生主要的時間都在抗擊匈奴，防止匈奴掠邊，“飛將”指的是李廣。（還有一種說法是“飛將”指衛(wèi)青）。C項(xiàng)正確?！按昂鲙X千秋雪，門泊東吳萬里船”出自唐代杜甫的《絕句》，其中的“西嶺”指的是岷山。D項(xiàng)正確?！昂鋈缫灰勾猴L(fēng)來，千樹萬樹梨花開”出自唐代岑參的《白雪歌送武判官歸京》，寫的是下雪的場景。故本題選A。解題思路：A項(xiàng)錯誤：“佳節(jié)”指的是重陽節(jié)。語出唐?王維《九月九日憶山東兄弟》獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。九月九日是重陽節(jié)，有登高、插茱萸習(xí)俗；B項(xiàng)正確：語出唐?王昌齡《出塞?其二》。唐詩用典常用漢代人物，唐詩中飛將指李廣。《史記?李廣列傳》載：廣居右北平，匈奴聞之，號曰“漢之飛將軍”，避之，數(shù)歲不敢入右北平；C項(xiàng)正確：西嶺指的是岷山山脈中的西嶺雪山。西嶺雪山位于成都市大邑縣境內(nèi)，距成都僅95公里，屬世界自然遺產(chǎn)、大熊貓棲息地，因唐代大詩人杜甫的千古絕句“窗含西嶺千秋雪，門泊東吳萬里船”而得名；D項(xiàng)正確：語出唐?岑參《白雪歌送武判官歸京》，以比喻的手法描寫了北國突降大雪時的情形，這一片白雪皚皚、銀裝素裹的景象，就像是一夜春風(fēng)吹來，漫山遍野的梨花盛開了，描寫冬季下雪天送武判官從輪臺城回京時的雪景，把白雪比作梨花。本題為選非題，故正確答案為A。38.元素指自然界中一百多種基本的金屬和非金屬物質(zhì)，它們由一種原子組成，其原子中的每一個核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子，用一般的化學(xué)方法不能使之分解，并且能構(gòu)成一切物質(zhì)。原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割，但在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動的電子組成。分子由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱，是單獨(dú)存在、保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子。根據(jù)上述定義，下列選項(xiàng)正確的是：A.原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子B.空氣由各種細(xì)小的原子構(gòu)成C.具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類元素D.一氧化碳分子（CO）由一個氧元素和一個碳元素構(gòu)成參考答案：C解題思路：第一步：找出定義關(guān)鍵詞?！霸厥侵缸匀唤缰幸话俣喾N基本的金屬和非金屬物質(zhì)”，“元素由一種原子組成，其原子中的每一個核子具有相同數(shù)量的質(zhì)子”，“原子用一般的化學(xué)方法不能使之分解，并且能構(gòu)成一切物質(zhì)”，“原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割，但在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動的電子組成”，“分子由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱，是單獨(dú)存在，保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子”。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)：原子是構(gòu)成物質(zhì)的最小粒子，不符合“在物理狀態(tài)中可以分割”，不符合定義，排除；B項(xiàng)：空氣是一種混合物，不可能是由細(xì)小的原子構(gòu)成，不符合定義，排除；C項(xiàng)：具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類元素，符合“元素由一種原子組成，其原子中的每一個核子具有相同數(shù)量的質(zhì)子”，符合定義，當(dāng)選；D項(xiàng)：選項(xiàng)不符合“分子由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱，是單獨(dú)存在，保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子”，一氧化碳分子（CO）應(yīng)該是由一個氧原子和一個碳原子構(gòu)成，不符合定義，排除。故正確答案為C。解題思路：本題涉及元素、原子和分子三個定義的內(nèi)容，要求我們選擇正確的一項(xiàng)，需要對題干的三個定義都理解到位。元素定義的關(guān)鍵信息：由一種原子組成，其原子中的每一個核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子。原子定義的關(guān)鍵信息：化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，但在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動的電子組成。分子定義的關(guān)鍵信息：由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，是單獨(dú)存在、保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子。A項(xiàng)，原子在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動的電子組成，所以原子不是組成物質(zhì)的最小粒子，不符合定義。B項(xiàng)，元素能構(gòu)成一切物質(zhì)，并且分子是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子，所以空氣不是由各種細(xì)小的原子構(gòu)成的，不符合定義。C項(xiàng)，同一元素由一種原子組成，其原子中的每一個核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子，所以具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類元素，符合定義。D項(xiàng)，分子由原子構(gòu)成，而不是元素，不符合定義。故本題選C。解題思路：第一步，看提問方式，本題屬于選是題。第二步，找關(guān)鍵信息。①元素指自然界中一百多種基本的金屬和非金屬物質(zhì)，他們由一種原子組成，其原子中的每一個核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子，用一般的化學(xué)方法，不能使之分解，并且能構(gòu)成一切物質(zhì)；②原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割，但在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動的電子組成；③分子由原子構(gòu)成，是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子的名稱，是單獨(dú)存在，保持化學(xué)性質(zhì)最小的粒子。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：該項(xiàng)不符合“原子在物理狀態(tài)中可以分割，由原子核和繞核運(yùn)動的電子組成”，不符合定義；B項(xiàng)：空氣是由氧氣、氮?dú)獾葮?gòu)成的混合物，氧氣、氮?dú)獾确肿泳稍诨瘜W(xué)反應(yīng)中分割，該項(xiàng)不符合“原子是化學(xué)反應(yīng)不可再分的基本微粒，原子在化學(xué)反應(yīng)中不可分割”，不符合定義；C項(xiàng)：定義關(guān)鍵信息“元素的原子中每一個核子具有同樣數(shù)量的質(zhì)子”，即具有不同數(shù)量質(zhì)子的原子不是同一類元素，符合定義；D項(xiàng)：該項(xiàng)不符合“分子由原子構(gòu)成”，只能說一氧化碳分子（CO）由一個氧原子和一個碳原子構(gòu)成，不符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。39.（

）對于照明相當(dāng)于雷達(dá)對于（

）A.燈光探測B.明亮飛行C.音樂舞蹈D.太陽夜晚參考答案：A解題思路：本題需要結(jié)合代入排除法進(jìn)行解題，將選項(xiàng)中的詞項(xiàng)依次代入題干括號中，構(gòu)成兩組詞項(xiàng)，并分析這兩組詞項(xiàng)的關(guān)系，前后關(guān)系一致的即為正確答案。A項(xiàng)，燈光可用于照明，雷達(dá)可用于探測，前后關(guān)系一致。B項(xiàng)，明亮是照明后的一種結(jié)果，飛行需要用雷達(dá)導(dǎo)航，前后關(guān)系不一致。C項(xiàng)，音樂與照明沒有明顯的邏輯關(guān)系，雷達(dá)與舞蹈也沒有明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。D項(xiàng)，太陽發(fā)出的光可以用來照明，雷達(dá)和夜晚沒有明顯的邏輯關(guān)系，前后關(guān)系不一致。故本題選A。40.納米是長度單位，1納米等于億分之一米。（

）

0.正確

1.錯誤參考答案：1

解題思路：第一步，本題考查科技常識。

第二步，納米（nm），即為毫微米，是長度的度量單位，國際單位制符號為nm。1納米=10的負(fù)9次方米，一納米等于十億分之一米。題干中“1納米等于億分之一米”表述有誤。

因此，本題錯誤。

長度單位是指丈量空間距離上的基本單元，是人類為了規(guī)范長度而制定的基本單位。其國際單位是“米”（m），常用單位有毫米（mm）、厘米（cm）、分米（dm）、千米（km）、米（m）、微米（μm）、納米（nm）等等。

41.甲、乙兩人從湖邊某處同時出發(fā)，沿兩條環(huán)湖路各自勻速行走。甲恰好用2小時回到出發(fā)點(diǎn)，比乙晚到20分鐘，多走了2800米。若甲每分鐘比乙多走10米，則甲行走的速度是：

A.4.2千米／時

B.4.5千米／時

C.4.8千米／時

D.5.4千米／時

參考答案：D

解題思路：題干分別給出甲、乙兩人每分鐘的速度差、走完全程的路程差和時間差，可直接設(shè)未知數(shù)列方程求解。

另外，可分析甲比乙多走的2800米。這段距離包括乙環(huán)湖一周所用時間內(nèi)甲比乙多走的路程，以及甲比乙晚到的時間內(nèi)甲所走的路程。利用題干給出的條件，可計(jì)算甲行走的速度。

已知甲、乙同時出發(fā)，甲環(huán)湖一周所用時間為60×2=120分鐘，比乙晚到20分鐘，則乙環(huán)湖一周所用時間為120-20=100分鐘。

方法一，設(shè)甲行走的速度為x米／分，則乙行走的速度為（x-10）米／分。甲走了120x米，乙走了[100×（x-10）]米，甲比乙多走了2800米，則120x-100×（x-10）=2800，解得x

=90。則甲行走的速度為90米／分，即5.4千米／時。故本題選D。

方法二，甲每分鐘比乙多走10米，當(dāng)乙回到出發(fā)點(diǎn)時，甲比乙多走了100×10=1000米。甲回到出發(fā)點(diǎn)時，一共比乙多走了2800米，因此在甲比乙晚到的20分鐘內(nèi)，甲走的路程為2800-1000=1800米，則甲行走的速度為1800÷20=90米／分，即5.4千米／時。故本題選D。

解題思路：設(shè)甲的速度為米/分鐘，則乙的速度為（）米/分鐘，根據(jù)題意“甲恰好用2小時回到出發(fā)點(diǎn)，比乙晚到20分鐘，多走了2800米”，可得甲用時120分鐘，乙用時分鐘，則，解得米/分鐘，即5.4千米/小時。

故正確答案為D。42.下列送別詩句中不屬于描寫目送友人場景的是：A.孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流B.山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處C.日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓D.青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏參考答案：C解題思路：第一步，本題考查文學(xué)并選錯誤項(xiàng)。第二步，題干關(guān)鍵詞“目送”?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！背鲎蕴拼S渾的《謝亭送別》，詩句大意是當(dāng)暮色降臨，我醒來了，才知道人已遠(yuǎn)去，而這時候，滿天風(fēng)雨，只有我一個人的身影獨(dú)自離開了那西樓。并未體現(xiàn)詩人目送友人遠(yuǎn)去的場景。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題四個選項(xiàng)都是送別詩，描寫的都是送別友人。題目要求選擇的是不屬于描寫目送友人場景的一項(xiàng)，所以需要對每個選項(xiàng)中詩句所描寫的具體場景進(jìn)行辨析。注意D項(xiàng)既寫“青楓江”又寫“白帝城”，細(xì)細(xì)分析，兩者屬于不同的城市，應(yīng)該不屬于目送友人場景的描述。A項(xiàng)錯誤?！肮路h(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自李白的《黃鶴樓送孟浩然之廣陵》，描寫的是李白送別孟浩然時，注視著友人乘船孑然遠(yuǎn)逝，消失在茫茫水天相接之處的場景。B項(xiàng)錯誤?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”出自岑參的《白雪歌送武判官歸京》，描寫的是詩人遙望朋友遠(yuǎn)去的身影，在山回路轉(zhuǎn)中漸漸不見，只看見雪地上留下的馬蹄印。C項(xiàng)錯誤?！叭漳壕菩讶艘堰h(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓”出自許渾的《謝亭送別》，描寫的是詩人送別友人，在暮色降臨時醒來才知道人已遠(yuǎn)去，而這時候，滿天風(fēng)雨，只有詩人一人獨(dú)自離開了西樓。D項(xiàng)正確?！扒鄺鹘锨锓h(yuǎn)，白帝城邊古木疏”出自高適的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》，描寫的是詩人的想象，上句是他想象長沙的自然風(fēng)光，下句則是他想象夔州的名勝古跡。此句屬于詩人自己的想象，不屬于目送友人場景。故本題選D。解題思路：本題考查人文常識。A項(xiàng)正確，“孤帆遠(yuǎn)影碧空盡，唯見長江天際流”出自唐代詩人李白的《送孟浩然之廣陵》。這是首送別詩，不僅寫出了友人所乘船孑然遠(yuǎn)逝的情景，而且寫出詩人憑欄目送的情景，此刻，詩人佇立在黃鶴樓上，久久地注視著那漸行漸遠(yuǎn)，最終消失在茫茫水天相接之處的一片孤帆，他的心早已隨船而去了。寄寓了詩人的惜別之情。B項(xiàng)正確，“山回路轉(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處?！背鲎允⑻漆瘏⒌摹栋籽└杷臀渑泄贇w京》。岑參在這首詩中，以詩人的敏銳觀察力和浪漫奔放的筆調(diào)，描繪了祖國西北邊塞的壯麗景色，以及邊塞軍營送別歸京使臣的熱烈場面，表現(xiàn)了詩人和邊防將士的愛國熱情，以及他們對戰(zhàn)友的真摯感情?！吧交芈忿D(zhuǎn)不見君，雪上空留馬行處”，用很平淡質(zhì)樸的語言表現(xiàn)了將士們對戰(zhàn)友的真摯感情，字字傳神，含蓄雋永。這一部分雖然描寫對友人依依惜別的深情，但也表現(xiàn)了邊塞將士的豪邁精神。C項(xiàng)錯誤，“日暮酒醒人已遠(yuǎn)，滿天風(fēng)雨下西樓?！背鲎蕴拼S渾的《謝亭送別》。這是一首送別詩。一覺醒來，已是薄暮時分。天色變了，下起了雨，四望一片迷蒙。眼前的江面，兩岸的青山紅葉都已經(jīng)籠罩在蒙蒙雨霧和沉沉暮色之中。而朋友的船，此刻更不知道隨著急流駛到云山霧嶂之外的什么地方去了。不僅寫出身留謝亭而友人早已遠(yuǎn)去，而且寫出暮色蒼茫風(fēng)雨凄迷的孤寂落寞的離愁情。D項(xiàng)正確，“青楓江上秋帆遠(yuǎn)，白帝城邊古木疏?！背鲎蕴拼哌m的《送李少府貶峽中王少府貶長沙》。這是一首送別詩，同時也是一首邊塞詩，同時送別兩人，且兩人均為遭貶而遷?！扒鄺鹘敝笧g水，在長沙與湘江匯合。寫王少府到了長沙，在秋高氣爽的季節(jié)，望著那明凈高遠(yuǎn)、略無纖塵的藍(lán)天，自然會洗盡煩惱。想象李少府到了峽中，可以去古木參天、枝葉扶疏的白帝城憑吊古跡，以求慰藉。這一句是對離別的二人共同講的，體現(xiàn)了目送的場景。本題為選非題，故正確答案為C。43.從所給的四個選項(xiàng)中，選擇最合適的一個填入問號處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：觀察題干圖形可發(fā)現(xiàn)，每行來看，第一個圖形中的線條在后兩個圖形中均出現(xiàn)，而后兩個圖形中存在不同的元素，以此來尋找規(guī)律。第一列圖形增加“×”得到第二列圖形，第一列圖形的四角位置增加四個“○”得到第三列圖形。故本題選B。44.成語“揠苗助長”出自《孟子·公孫丑上》：“天下之不助苗長者寡矣，以為無益而舍之者，不耘苗者也；助之長者，揠苗者也。非徒無益，而又害之?！边@個成語體現(xiàn)的主要哲理是（

）。A.事物是普遍聯(lián)系的B.矛盾雙方相互依存C.主觀能動性的發(fā)揮受客觀條件的制約D.發(fā)揮主觀能動性必須尊重客觀規(guī)律參考答案：D解題思路：本題考查政治常識。A項(xiàng)錯誤，聯(lián)系具有普遍性，是指任何事物內(nèi)部的不同部分和要素都是相互聯(lián)系的，任何事物都同其他事物處于一定的相互聯(lián)系之中，整個世界是相互聯(lián)系的統(tǒng)一整體。題干不體現(xiàn)。B項(xiàng)錯誤，矛盾雙方相互依存體現(xiàn)了矛盾的同一性，即二者共處于一個統(tǒng)一體中，并在一定條件下可以相互轉(zhuǎn)化。題干不體現(xiàn)。C項(xiàng)錯誤，主觀能動性與客觀條件二者是辯證統(tǒng)一的。首先，要尊重客觀規(guī)律，發(fā)揮人的主觀能動性必須以承認(rèn)規(guī)律的客觀性為前提；其次，在尊重客觀規(guī)律的基礎(chǔ)上，要充分發(fā)揮人的主觀能動性。題干不體現(xiàn)。D項(xiàng)正確，尊重客觀規(guī)律是發(fā)揮主觀能動性的前提，只有認(rèn)識了客觀規(guī)律，按客觀規(guī)律辦事，才能有效地發(fā)揮主觀能動性，否則就會受到規(guī)律的懲罰?！稗朊缰L”就是過渡重視發(fā)揮主觀能動性，而忽略了農(nóng)作物生長的客觀規(guī)律。故正確答案為D。45.①肇事司機(jī)被圍②撥打急救電話③現(xiàn)場清理干凈④肇事車輛逃逸⑤眾人齊聲譴責(zé)A.①⑤④②③B.④②①⑤③C.④①⑤③②D.①④③⑤②參考答案：B解題思路：首先分析題干事件，可以提取出“被圍”“撥打急救電話”“現(xiàn)場清理”“逃逸”“譴責(zé)”等關(guān)鍵詞，根據(jù)關(guān)鍵詞可以明顯看出事件的發(fā)展順序，因此考慮直接進(jìn)行排序。按照事件發(fā)展的邏輯順序進(jìn)行排序。④肇事車輛逃逸，路人②撥打急救電話，①肇事司機(jī)被圍之后⑤眾人齊聲譴責(zé)，最后③現(xiàn)場清理干凈。故本題選B。46.一個人一邊上樓梯一邊數(shù)臺階，從一樓走到五樓共走了60級臺階。如果每層樓之間的臺階數(shù)相同，請問他從一樓到十樓一共要走（

）級臺階。A.126B.120C.135D.108參考答案：C解題思路：根據(jù)題意可知，從一樓到五樓共4層樓梯，則每層樓之間臺階數(shù)為級。從一樓到十樓要爬9層樓梯，則共走臺階數(shù)級。故正確答案為C。47.當(dāng)代著名作家王小波曾評價：“它講了一個老漁夫的故事，但是在這個故事里卻揭示了人類共同的命運(yùn)”。下列屬于王小波所指的作家和作品是（

）。A.普希金《漁夫和金魚的故事》B.莫泊?！段业氖迨逵诶铡稢.巴爾扎克《高老頭》D.海明威《老人與?！穮⒖即鸢福篋解題思路：本題考查人文歷史。A項(xiàng)錯誤，《漁夫和金魚的故事》是用敘事詩寫成的童話故事。故事告訴我們，追求好的生活處境沒有錯，但關(guān)鍵是要適度，過度貪婪的結(jié)果必定是一無所獲。B項(xiàng)錯誤，《我的叔叔于勒》是法國作家莫泊桑創(chuàng)作的短篇小說?？坍嬃朔评辗驄D在發(fā)現(xiàn)富于勒變成窮于勒的時候的不同表現(xiàn)和心理，通過菲利普夫婦對待于勒的不同態(tài)度揭示并諷刺了在階級社會中，人與人之間關(guān)系的疏遠(yuǎn)情形。C項(xiàng)錯誤，《高老頭》是法國作家巴爾扎克創(chuàng)作的長篇小說。該講述主人公高老頭為了讓兩個女兒擠進(jìn)上流社會，從小給她們良好的教育，可他的兩個女兒生活放蕩，揮金如土，他的愛輕而易舉就被金錢至上的原則戰(zhàn)勝了。D項(xiàng)正確，王小波說，《老人與?！分v了一個老漁夫的故事，但是在這個故事里卻揭示了人類共同的命運(yùn)。我佩服老人的勇氣，佩服他不屈不饒的斗爭精神，也佩服海明威。故正確答案為D。48.數(shù)學(xué)方法是西方科學(xué)中極其重要和不可或缺的方法，嚴(yán)謹(jǐn)和精確是科學(xué)精神的重要組成部分，而嚴(yán)謹(jǐn)和精確在很大程度上是由數(shù)學(xué)方法帶來的?？茖W(xué)要求各種概念盡可能被定量且能以一定的精確性加以檢驗(yàn)。定律和定理的精確性體現(xiàn)在它的數(shù)學(xué)表達(dá)上。實(shí)驗(yàn)測定值與定律和定理的數(shù)學(xué)推定值二者的符合或接近，是定律和定理得以成立的主要依據(jù)，也是定律和定理令人信服的主要原因。長期以來形成的觀念是：一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科，或被認(rèn)為是不成熟的學(xué)科。

對這段文字的主旨概括最準(zhǔn)確的是：A.數(shù)學(xué)的魅力在于嚴(yán)謹(jǐn)和精確B.數(shù)學(xué)表達(dá)使定律和定理更精準(zhǔn)C.數(shù)學(xué)化是衡量科研成果的標(biāo)準(zhǔn)D.數(shù)學(xué)方法是使科學(xué)精準(zhǔn)化的手段參考答案：C解題思路：文段為分總結(jié)構(gòu)，尾句總收全文，指出一門學(xué)科如果不能“數(shù)學(xué)化”，就算不得精確學(xué)科。四個選項(xiàng)中與“數(shù)學(xué)化”相關(guān)的只有C項(xiàng)，故本題答案為C。解題思路：第一步，分析文段。文段第一句話提出觀點(diǎn)數(shù)學(xué)方法對科學(xué)的重要性，中間部分用“定律和定理”具體論述了科學(xué)和數(shù)學(xué)方法間的關(guān)系，最后一句話通過反面論證再次強(qiáng)調(diào)數(shù)學(xué)方法對科學(xué)精準(zhǔn)的重要作用。文段為“總—分”結(jié)構(gòu)，主旨句為文段的首句，主要講的是數(shù)學(xué)方法對科學(xué)具有重要作用。文段主體詞為“數(shù)學(xué)方法”和“科學(xué)精準(zhǔn)”。第二步，對比選項(xiàng)。C