2023年05月2023年貴州黔南民族師范學(xué)院(教師工作處)博士人才引進(jìn)筆試題庫(kù)含答案解析

住在富人區(qū)的她2023年05月2023年貴州黔南民族師范學(xué)院(教師工作處)博士人才引進(jìn)筆試題庫(kù)含答案解析（圖片大小可任意調(diào)節(jié)）一.參考題庫(kù)(共1000題)1.有一對(duì)夫妻，他們有一個(gè)兒子。一天，來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子。最能準(zhǔn)確概括句意的是（

）。A.新來(lái)的人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子B.新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子C.新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他的兒子D.新來(lái)的陌生人自稱認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子參考答案：D解題思路：由文段“來(lái)了一個(gè)陌生人，他說(shuō)他認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻，還說(shuō)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻的兒子”可知，文段句意為：陌生人表示他自己認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和這對(duì)夫妻的兒子。D項(xiàng)能準(zhǔn)確概括句意，當(dāng)選。A項(xiàng)，“新來(lái)的人”無(wú)法準(zhǔn)確體現(xiàn)“陌生人”之意，排除；B項(xiàng)，“新來(lái)的陌生人認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”，文段并未表明陌生人與這對(duì)夫妻及他們的兒子是互相認(rèn)識(shí)的關(guān)系，只是“新來(lái)的陌生人自己說(shuō)認(rèn)識(shí)這對(duì)夫妻和他們的兒子”排除；C項(xiàng)，“他的兒子”表述與句意不符，排除。故正確答案為D。2.成語(yǔ)“指鹿為馬”比喻故意顛倒黑白，混淆是非，出自《史記·秦始皇本紀(jì)》。下列與“指鹿為馬”這個(gè)成語(yǔ)相關(guān)的歷史人物是（

）A.秦始皇B.項(xiàng)羽C.秦檜D.趙高參考答案：D解題思路：本題考查文學(xué)常識(shí)。指鹿為馬的故事說(shuō)的是趙高想要叛亂（篡奪秦朝的政權(quán)），恐怕各位大臣不聽(tīng)從他，就先設(shè)下圈套設(shè)法試探。于是帶來(lái)一只鹿獻(xiàn)給二世，說(shuō)：“這是一匹馬。”二世笑著說(shuō)：“丞相錯(cuò)了吧？您把鹿說(shuō)成是馬?！眴?wèn)身邊的大臣，左右大臣有的沉默，有的故意迎合趙高說(shuō)是馬，有的說(shuō)是鹿，趙高就在暗中假借法律中傷（或陷害）那些說(shuō)是鹿的人。以后，大臣們都畏懼趙高。A項(xiàng)：錯(cuò)誤，指鹿為馬發(fā)生在秦二世時(shí)期，與秦始皇無(wú)關(guān)。B項(xiàng)：錯(cuò)誤，指鹿為馬發(fā)生在秦朝時(shí)期，與項(xiàng)羽無(wú)關(guān)。C項(xiàng)：錯(cuò)誤，指鹿為馬發(fā)生在秦朝時(shí)期，秦檜為宋朝人，與其無(wú)關(guān)。D項(xiàng)：正確，指鹿為馬與趙高有關(guān)。故正確答案為D。3.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，去掉哪一個(gè)后，剩下的圖形序列可以呈現(xiàn)一定的規(guī)律性？A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：圖形元素組成不同，且無(wú)屬性規(guī)律，考慮數(shù)量規(guī)律。觀察發(fā)現(xiàn)，圖形被分割，封閉面明顯，考慮數(shù)面，題干圖形和選項(xiàng)都是3個(gè)面，無(wú)法排除，考慮面的細(xì)化。發(fā)現(xiàn)題干的兩幅圖都是由2個(gè)三角形的面和1個(gè)四邊形的面組成，觀察選項(xiàng)，只有B項(xiàng)是由3個(gè)三角形的面組成，沒(méi)有四邊形的面，不能和題干形成規(guī)律性，故只有B項(xiàng)不符合規(guī)律。本題為選非題，故正確答案為B。4.

從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：

A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：特殊的考點(diǎn)，數(shù)某種特殊元素的數(shù)量。題干圖形中，橫線數(shù)量依次為1、2、3、4，依次遞增，則待選圖形應(yīng)包含5條橫線，只有A符合條件。故正確答案為A。5.8名學(xué)生參加某項(xiàng)競(jìng)賽，共得131分。已知每人得分各不相同，且最高是21分，則最低分最少可能是多少?A.2B.3C.4D.5參考答案：D解題思路：第一步，本題考查最值問(wèn)題，屬于數(shù)列構(gòu)造。第二步，在總分一定的前提下，要使最低分最少，則其他人的分?jǐn)?shù)應(yīng)該盡可能的多。設(shè)最低分為x分，已知最高分21分，那么其他人得分分別為20、19、18、17、16、15。第三步，根據(jù)總得分是131分，可得21＋20＋19＋18＋17＋16＋15＋x＝131，解得x＝5。因此，選擇D選項(xiàng)。6.眼下的人工智能似乎麻煩不少。研究界對(duì)底層技術(shù)缺乏突破的爭(zhēng)論，產(chǎn)業(yè)界對(duì)商業(yè)應(yīng)用未達(dá)預(yù)期的質(zhì)疑，再加上前段時(shí)間“人工智能代表性應(yīng)用”自動(dòng)駕駛出現(xiàn)了幾次事故等，把人工智能產(chǎn)業(yè)推上了________。在一些領(lǐng)域，人工智能應(yīng)用推進(jìn)的難度超乎意料。然而，每一次對(duì)技術(shù)關(guān)鍵點(diǎn)的攻關(guān)，也都是突破的機(jī)會(huì)。技術(shù)的突破常常是________，只有積累到一定階段，才可能帶動(dòng)質(zhì)變，迎來(lái)整體的爆發(fā)。此前的艱難之處，如同破曉之前。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.風(fēng)口浪尖

厚積薄發(fā)B.刀山火海

韜光養(yǎng)晦C.龍?zhí)痘⒀?/p>

韜光養(yǎng)晦D(zhuǎn).懸崖峭壁

厚積薄發(fā)參考答案：A解題思路：第一步，分析第一空。文段首句談到人工智能麻煩不少，后文詳細(xì)列舉有哪些麻煩，可見(jiàn)人工智能目前處于廣受爭(zhēng)議的狀態(tài)。A項(xiàng)“風(fēng)口浪尖”比喻激烈尖銳的社會(huì)斗爭(zhēng)前哨，符合文意，當(dāng)選；B項(xiàng)“刀山火?！薄項(xiàng)“龍?zhí)痘⒀ā币约癉項(xiàng)“懸崖峭壁”都比喻極其危險(xiǎn)和困難的地方，文中不涉及危險(xiǎn)，均排除。答案鎖定A選項(xiàng)。第二步，驗(yàn)證第二空。根據(jù)“只有積累到一定階段，才能帶動(dòng)質(zhì)變”，可見(jiàn)技術(shù)的突破是一個(gè)積累過(guò)程。D項(xiàng)“厚積薄發(fā)”指只有準(zhǔn)備充分才能辦好事情，符合文意。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：本題可從第二空入手，根據(jù)“只有積累到一定階段，才可能帶動(dòng)質(zhì)變，迎來(lái)整體的爆發(fā)”可知，橫線處所填成語(yǔ)需體現(xiàn)只有經(jīng)過(guò)長(zhǎng)期的積累，才能夠有所突破之意。A、D兩項(xiàng)“厚積薄發(fā)”形容經(jīng)過(guò)長(zhǎng)時(shí)間的積累和準(zhǔn)備而獲得巨大的成功，符合文意，保留。B、C兩項(xiàng)“韜光養(yǎng)晦”比喻隱藏才能，不使外露，不符合文意，排除。第一空，橫線處搭配“推上”，且根據(jù)“研究界對(duì)底層技術(shù)缺乏突破的爭(zhēng)論······自動(dòng)駕駛出現(xiàn)了幾次事故等”可知，關(guān)于人工智能的爭(zhēng)論極為激烈。A項(xiàng)“風(fēng)口浪尖”比喻社會(huì)斗爭(zhēng)極為激烈、尖銳的地方，符合文意，且“推上風(fēng)口浪尖”屬于常用搭配，當(dāng)選。D項(xiàng)“懸崖峭壁”形容山勢(shì)非常險(xiǎn)峻，與文意無(wú)關(guān)，排除。故正確答案為A?！疚亩纬鎏帯俊度嗣袢?qǐng)?bào)新語(yǔ)：擁抱風(fēng)潮，更需腳踏實(shí)地》7.人們?nèi)粘Ｕ務(wù)摴墒行星闀r(shí)常提及“牛市”“熊市”，其中“牛市”指的是：A.行情普遍看漲，延續(xù)時(shí)間較短B.行情普遍看漲，延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)C.行情普遍看淡，延續(xù)時(shí)間較短D.行情普遍看淡，延續(xù)時(shí)間較長(zhǎng)參考答案：B解題思路：第一步，本題考查微觀經(jīng)濟(jì)。第二步，“牛市”是指證券價(jià)格長(zhǎng)期呈上漲趨勢(shì)的證券市場(chǎng)，其價(jià)格變化的總趨勢(shì)是不斷走高，特征是大漲小跌。因此，選擇B選項(xiàng)。8.合同的訂立要經(jīng)過(guò)要約與承諾兩個(gè)步驟。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：A解題思路：第一步，本題考查《合同法》。第二步，根據(jù)《合同法》第十三條，當(dāng)事人訂立合同，采取要約、承諾方式。因此，本題正確。根據(jù)《合同法》第十四條，要約是希望和他人訂立合同的意思表示，該意思表示應(yīng)當(dāng)符合下列規(guī)定：（一）內(nèi)容具體確定；（二）表明經(jīng)受要約人承諾，要約人即受該意思表示約束。根據(jù)《合同法》第十五條，要約邀請(qǐng)是希望他人向自己發(fā)出要約的意思表示。寄送的價(jià)目表、拍賣公告、招標(biāo)公告、招股說(shuō)明書、商業(yè)廣告等為要約邀請(qǐng)。商業(yè)廣告的內(nèi)容符合要約規(guī)定的，視為要約。9.制造與服務(wù)融合是智能制造的重要內(nèi)容之一，服務(wù)要素滲透到制造各個(gè)環(huán)節(jié)中形成了生產(chǎn)性服務(wù)與制造服務(wù)化。本文從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的商業(yè)視角、使用視角、功能視角、實(shí)現(xiàn)視角建立了制造與服務(wù)融合中虛擬邏輯與實(shí)體活動(dòng)交互的技術(shù)體系，有針對(duì)性地提出了生態(tài)位驅(qū)動(dòng)、供應(yīng)鏈驅(qū)動(dòng)、大數(shù)據(jù)驅(qū)動(dòng)、物聯(lián)網(wǎng)驅(qū)動(dòng)的制造與服務(wù)融合方法。本文構(gòu)建的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系，深化了工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在制造業(yè)與服務(wù)業(yè)中的應(yīng)用，為數(shù)字經(jīng)濟(jì)中制造服務(wù)產(chǎn)業(yè)的技術(shù)創(chuàng)新奠定了基礎(chǔ)。如果這是一篇論文的摘要，那么這篇論文的標(biāo)題最有可能是：A.數(shù)字經(jīng)濟(jì)中制造與服務(wù)融合的協(xié)同機(jī)制B.四輪驅(qū)動(dòng)下的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系C.工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)在智能制造中的體系化應(yīng)用D.基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)參考答案：D解題思路：文段開篇指出制造與服務(wù)融合是智能制造的重要內(nèi)容之一，并由此形成了生產(chǎn)性服務(wù)與制造服務(wù)化。隨后指出本文從工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的多重視角，建立了制造與服務(wù)融合中虛擬邏輯與實(shí)體活動(dòng)交互的技術(shù)體系，提出了多要素驅(qū)動(dòng)的制造與服務(wù)融合方法，尾句作進(jìn)一步闡釋，指出基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)體系帶來(lái)了諸多利好。故文段主要討論的話題為“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”與“制造與服務(wù)融合技術(shù)”，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。A、B兩項(xiàng)，均缺少文段核心話題“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”，排除；C項(xiàng)，強(qiáng)調(diào)“工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)”在智能制造中的應(yīng)用，缺少文段另一核心話題“制造與服務(wù)融合技術(shù)”，排除。故正確答案為D。【文段出處】萬(wàn)方智搜《基于工業(yè)互聯(lián)網(wǎng)的制造與服務(wù)融合技術(shù)》10.母親對(duì)女兒說(shuō)：“你今天要是進(jìn)不了前百，你就進(jìn)不了重點(diǎn)高中；你進(jìn)不了重點(diǎn)高中，你就進(jìn)不了重點(diǎn)大學(xué)，你這輩子就完了?！毕铝信c題干中所犯的邏輯錯(cuò)誤最相似的是：A.如果你們對(duì)學(xué)校的午休規(guī)則提出修改意見(jiàn)，那么校規(guī)將受到很大的質(zhì)疑，學(xué)校從此將失去良好的秩序B.我向你借100元，你只借了50元給我，還欠50元。但既然借了50元給我，于是我也欠你50元。由于各欠對(duì)方50元，所以我們扯平了，誰(shuí)也不欠誰(shuí)C.一個(gè)禿頭的男人對(duì)理發(fā)師說(shuō)：“如果能夠讓我的頭發(fā)看起來(lái)像你的一樣，我就付給你1000塊錢?！薄皼](méi)問(wèn)題。”理發(fā)師一邊回答，一邊飛快地給自己剃了個(gè)光頭D.某同學(xué)在一次“我還是我”的講演中，當(dāng)眾把一張嶄新的人民幣使勁地揉搓了幾下后又鋪展開，然后說(shuō)：“我就像這張紙幣，雖然歷盡生活揉搓，但我還是我?！眳⒖即鸢福篈解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式“與題干中所犯的邏輯錯(cuò)誤最相似”，確定為平行結(jié)構(gòu)。第二步，分析題干推理形式。題干翻譯：①?前百→?重點(diǎn)高中；②?重點(diǎn)高中→?重點(diǎn)大學(xué)；③?重點(diǎn)大學(xué)→這輩子完了。構(gòu)造遞推可得：?前百→?重點(diǎn)高中→?重點(diǎn)大學(xué)→這輩子完了。使用連串的因果推論，卻夸大了每個(gè)環(huán)節(jié)的因果強(qiáng)度，屬于滑坡論證的邏輯錯(cuò)誤。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：翻譯為：對(duì)午休規(guī)則提出修改意見(jiàn)→校規(guī)受到質(zhì)疑→學(xué)校失去良好的秩序。由于夸大了每個(gè)環(huán)節(jié)的因果強(qiáng)度，導(dǎo)致沒(méi)有說(shuō)服力，屬于滑坡論證的邏輯錯(cuò)誤，與題干推理形式相同，符合；B項(xiàng)：“欠”既可表示“欠債未還”，又可表示“缺少”，選項(xiàng)中屬于同時(shí)使用了“欠”的兩種含義，與題干推理形式不同，排除；C項(xiàng)：禿頭男人的要求是“我像你”，而理發(fā)師給自己剃了光頭，此時(shí)對(duì)于禿頭男人，情況變成了“你像我”，屬于偷換概念，與題干推理形式不同，排除；D項(xiàng)：人民幣使勁揉搓后仍然是等值的人民幣，但該同學(xué)歷盡生活揉搓后可能會(huì)發(fā)生改變，屬于不當(dāng)類比，與題干推理形式不同，排除。因此，選擇A選項(xiàng)。11.崔顥的《黃鶴樓》與李白的《登金陵鳳凰臺(tái)》兩首詩(shī)誰(shuí)高誰(shuí)下，歷代文人紛爭(zhēng)不已，但見(jiàn)仁見(jiàn)智，也很難做出

的判決。李白之所以定要在這首詩(shī)上爭(zhēng)個(gè)高下，也許是因?yàn)樵谒瞄L(zhǎng)的寫作手法上崔顥竟然取得了杰出的成就，使他自己也

吧。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是（

）。A.絕對(duì)耿耿于懷B.正確望塵莫及C.科學(xué)心有不甘D.專業(yè)自慚形穢參考答案：A解題思路：本題從第二空入手，根據(jù)前文“因?yàn)樵谒瞄L(zhǎng)的寫作手法上崔顥竟然取得了杰出的成就”，需體現(xiàn)李白感到不愉快、不安心的心理狀態(tài)，所以才定要爭(zhēng)個(gè)高低。A項(xiàng)“耿耿于懷”形容令人牽掛或不愉快的事在心里難以排解，符合文意，當(dāng)選。B項(xiàng)“望塵莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，多用于表示對(duì)人欽佩，D項(xiàng)“自慚形穢”意思是因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，根據(jù)文意李白并不認(rèn)為自己比崔顥差，故與文意相悖，排除；C項(xiàng)“心有不甘”指內(nèi)心深處不情愿落后于人，文段中“誰(shuí)高誰(shuí)下”尚無(wú)定論，李白并非“落后”于崔顥，故與文意不符，排除。第一空代入驗(yàn)證，“很難做出絕對(duì)的判決”符合文意，當(dāng)選。故正確答案為A。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處所填詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空較難辨析，考慮先從第二空入手。第二空所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)心里不高興之意。排除與文意不符的B、C、D。第三步，驗(yàn)證第一空。先看第二空，句意為李白對(duì)有人在他擅長(zhǎng)的寫作手法上取得杰出成就這件事十分介意，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)介意、不高興之意?！巴麎m莫及”比喻遠(yuǎn)遠(yuǎn)落在后面，多用于自謙，不符合句意，排除B?！白詰M形穢”指因?yàn)樽约翰蝗鐒e人而感到慚愧，文段未體現(xiàn)慚愧之意，排除D。“心有不甘”指不心甘情愿。暗含了已經(jīng)有結(jié)果之意，而文段指出這兩首詩(shī)誰(shuí)高誰(shuí)低還沒(méi)有定論，排除C。驗(yàn)證第一空，“絕對(duì)的判決”填入，表示歷代文人也不能判別出這兩首詩(shī)中哪一首更好，符合文意。故本題選A。12.堅(jiān)信一首詩(shī)的沉默比所有的擴(kuò)音器加起來(lái)更清晰，比機(jī)槍的口才野炮的雄辯更持久，堅(jiān)信文字的冰庫(kù)能冷藏最燙的激情、最新鮮的想象。時(shí)間，你帶得走歌者帶不走歌。最接近上文旨意的是（

）。A.筆落驚風(fēng)雨，詩(shī)成泣鬼神B.不惜歌者苦，但傷知音稀C.屈平詞賦懸日月，楚王臺(tái)榭空山丘D.詩(shī)可以興，可以觀，可以群，可以怨參考答案：C解題思路：文段先表達(dá)了詩(shī)歌、文字的力量很強(qiáng)大，比擴(kuò)音器清晰，比機(jī)槍的口才更持久，還能保持激情，最后一句指出時(shí)間帶不走詩(shī)歌、文字。故本文強(qiáng)調(diào)的就是文字的精神是不朽的，C項(xiàng)，此句詩(shī)的意思是：屈原的詞賦至今仍與日月并懸，而楚王建臺(tái)榭的山丘之上如今已空無(wú)一物了。表示文章者不朽之大業(yè)，而勢(shì)位終不可恃，符合本文主旨，當(dāng)選。A項(xiàng)，此句詩(shī)的意思是：看到你落筆，風(fēng)雨為之感嘆；看到你的詩(shī)，鬼神都為之感動(dòng)哭泣。多用來(lái)形容那些偉大作家的偉大成就，體現(xiàn)不出文字的精神不朽，排除。B項(xiàng)，此句詩(shī)的意思是：我憐惜的并不是歌者內(nèi)心的苦楚，而是能夠聽(tīng)懂歌者內(nèi)心苦楚的人太少了。形容的是知音難覓，與本文主旨不符，排除。D項(xiàng)，此句詩(shī)的意思是：詩(shī)可以激發(fā)情志，可以觀察社會(huì)，可以交往朋友，可以怨刺不平。該詩(shī)句只強(qiáng)調(diào)了詩(shī)的作用，沒(méi)有體現(xiàn)不朽，排除。故正確答案為C?！境鎏帯坑喙庵小肚嗲噙叧睢?3.某幼兒園突發(fā)惡性事件，接上級(jí)通知要接診10多名幼兒就診，你院已做好診治準(zhǔn)備，人員充沛、受傷幼兒陸續(xù)來(lái)到，并發(fā)現(xiàn)有死亡幼兒，意想不到的是大批記者聞?dòng)嵹s到，院方如何處理更為妥當(dāng)？

A.死亡幼兒雖無(wú)救治價(jià)值，但應(yīng)派人處理善后；救治過(guò)程不對(duì)媒體開放

B.死亡幼兒雖無(wú)救治價(jià)值，但應(yīng)派人處理善后；救治過(guò)程全程對(duì)媒體開放

C.死亡幼兒無(wú)救治價(jià)值，不再派人跟蹤處置，集中力量救治存活幼兒；救治過(guò)程不對(duì)媒體開放

D.死亡幼兒無(wú)救治價(jià)值，不再派人跟蹤處置，集中力量救治存活幼兒；救治過(guò)程對(duì)媒體開放

參考答案：A

解題思路：醫(yī)師在執(zhí)業(yè)活動(dòng)中履行下列義務(wù)：（1）遵守法律、法規(guī)，遵守技術(shù)操作規(guī)范；（2）樹立敬業(yè)精神，遵守職業(yè)道德，履行醫(yī)師職責(zé)，盡職盡責(zé)為患者服務(wù)；（3）關(guān)心、愛(ài)護(hù)、尊重患者，保護(hù)患者的隱私，本題死亡幼兒雖無(wú)救治價(jià)值，需要妥善處置，體現(xiàn)人文關(guān)懷。對(duì)其他存活幼兒緊急救治，為保護(hù)隱私，過(guò)程不對(duì)外開放，應(yīng)選A。

14.新修改的《老年人權(quán)益保障法》將子女“?；丶铱纯础弊鳛橐粋€(gè)硬性規(guī)定列入法規(guī)，新法規(guī)定，家庭成員應(yīng)當(dāng)關(guān)心老年人的精神需求，不得忽視，冷落老年人；與老年人分開居住的家庭成員，應(yīng)當(dāng)經(jīng)?？赐蛘邌?wèn)候老年人；用人單位應(yīng)當(dāng)按照國(guó)家有關(guān)規(guī)定保障贍養(yǎng)人探親休假的權(quán)利，用立法的方式規(guī)定子女常回家看看，這樣的法律能夠減少父母平時(shí)的孤獨(dú)感。因此，這樣的法律也就能夠使家庭幸福。以下各項(xiàng)如果為真，哪項(xiàng)最能夠加強(qiáng)上述的推論？A.子女有責(zé)任經(jīng)?？赐改福@是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)B.大部分的子女平常能夠經(jīng)常去看父母C.這則法規(guī)制定的目的是減少父母平時(shí)的孤獨(dú)感D.父母較高的孤獨(dú)感是家庭幸福很大的障礙參考答案：D解題思路：第一步，確定題型。根據(jù)提問(wèn)方式中的“加強(qiáng)”，確定為加強(qiáng)論證。第二步，找論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn)：這樣的法律也就能夠使家庭幸福。論據(jù)：用立法的方式規(guī)定子女?；丶铱纯?，這樣的法律能夠減少父母平時(shí)的孤獨(dú)感。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。討論子女的責(zé)任義務(wù)與該項(xiàng)法律的作用無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。B項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。子女與父母相處的現(xiàn)狀與該項(xiàng)法律的效果無(wú)關(guān)，論題不一致，排除。C項(xiàng)：無(wú)關(guān)選項(xiàng)。法規(guī)制定的目的與該法規(guī)是否有效并非同一話題，論題不一致，排除。D項(xiàng)：建立聯(lián)系。父母的孤獨(dú)感是實(shí)現(xiàn)家庭幸福的障礙，說(shuō)明若該項(xiàng)法律能夠減少父母孤獨(dú)感，就一定可以顯著增加家庭的幸福，該項(xiàng)是在論據(jù)與論點(diǎn)間建立聯(lián)系，具有加強(qiáng)作用。因此，選擇D選項(xiàng)。15.孫某今年已滿17周歲，依據(jù)我國(guó)《民法通則》的規(guī)定，則他可能是：A.無(wú)民事行為能力人B.限制民事行為能力人C.限制民事權(quán)利能力人D.被視為完全民事行為能力人參考答案：ABD解題思路：第一步，本題考查民事主體知識(shí)。第二步，題干中主人公17歲，屬于16歲以上的未成年人，根據(jù)《民法通則》，他有如下可能：A項(xiàng)：根據(jù)《民法通則》第十三條，不能辨認(rèn)自己行為的精神病人是無(wú)民事行為能力人，由他的法定代理人代理民事活動(dòng)。如果孫某是完全不能辨認(rèn)自己行為的精神病人，則他可能是無(wú)民事行為能力人。B項(xiàng)：根據(jù)《民法通則》第十二條第二款，十周歲以上的未成年人是限制民事行為能力人，可以進(jìn)行與他的年齡、智力相適應(yīng)的民事活動(dòng)（備注：《民法總則》把10周歲改為8周歲）。孫某17歲，如果不以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，為限制民事行為能力的人。D項(xiàng)：《民法通則》第十一條第二款，十六周歲以上不滿十八周歲的公民，以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的，視為完全民事行為能力人。如果孫某是自己養(yǎng)活自己，則他可以是視為完全民事行為能力人。因此，選擇ABD選項(xiàng)。C項(xiàng)：《民法通則》第九條：公民從出生時(shí)起到死亡時(shí)止，具有民事權(quán)利能力，依法享有民事權(quán)利，承擔(dān)民事義務(wù)。故孫某只要活著，就具有民事權(quán)利能力，不存在限制民事權(quán)利能力的說(shuō)法。C項(xiàng)錯(cuò)誤。注意：《民法總則》于2017年3月15日通過(guò)，自2017年10月1日起施行。根據(jù)我國(guó)《民法總則》第十七條至第二十四條：限制民事行為能力人包括兩種情況：八周歲以上的未成年人；不能完全辨認(rèn)自己行為的成年人。無(wú)民事行為能力人包括兩種情況：不滿八周歲的未成年人；不能辨認(rèn)自己行為的精神病人。完全民事行為能力人包括兩種情況：十八周歲以上的成年人；十六周歲以上并以自己的勞動(dòng)收入為主要生活來(lái)源的未成年人。16.社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)遵守專業(yè)倫理守則，絕對(duì)不能接受案主贈(zèng)送的任何禮物。（

）A.正確B.錯(cuò)誤參考答案：B解題思路：第一步，本題考查社工知識(shí)。第二步，社會(huì)工作者在服務(wù)中始終秉持正直的原則，以服務(wù)對(duì)象的利益為第一，注重公平與正義，不斷履行專業(yè)倫理的基本規(guī)定，以保障服務(wù)對(duì)象的基本權(quán)利和需要。民政部發(fā)布的《社會(huì)工作職業(yè)道德指引》規(guī)定，社會(huì)工作者不得利用與服務(wù)對(duì)象的專業(yè)關(guān)系，謀取私人利益或其他不正當(dāng)利益，損害服務(wù)對(duì)象的合法權(quán)益。但這樣的情況并不絕對(duì)，當(dāng)服務(wù)對(duì)象為了表達(dá)淳樸寫意時(shí)，社會(huì)工作者應(yīng)當(dāng)接受，并予以適當(dāng)?shù)幕刂x。但當(dāng)案主用于對(duì)社工示好以保證服務(wù)質(zhì)量，或無(wú)法理清送禮動(dòng)機(jī)時(shí)應(yīng)當(dāng)拒絕。因此本題題干絕對(duì)不能接受案主贈(zèng)送的任何禮物的表述過(guò)于絕對(duì)。因此，本題錯(cuò)誤。17.一個(gè)人不能做物質(zhì)的奴隸，但他的人格、性情或許可以借著物質(zhì)偶爾散發(fā)出來(lái)。簡(jiǎn)單地講，這就是教養(yǎng)?！敖甜B(yǎng)”是一個(gè)何其古老、于今天何其陌生的詞啊！這個(gè)詞本來(lái)才是品位的絕配，不過(guò)由于教養(yǎng)困難，奢華容易，我們今天才會(huì)把品位許給了奢華，讓空洞的、無(wú)止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏。久而久之，甚至開始有人認(rèn)為，英國(guó)的傳統(tǒng)紳士皆以奢華為人生第一目標(biāo)。

作者通過(guò)這段文字最想表達(dá)的意思是：A.過(guò)度追求物質(zhì)上的奢華反而意味著教養(yǎng)的匱乏B.有教養(yǎng)的人才是真正有品位的人C.現(xiàn)在國(guó)人對(duì)品位存在普遍誤讀D.英國(guó)傳統(tǒng)紳士的品位其實(shí)是樸實(shí)和低調(diào)參考答案：A解題思路：作者首先簡(jiǎn)要地指出了什么是教養(yǎng)，接著遺憾地指出“教養(yǎng)”在今天很陌生，而它本來(lái)才是品位的絕配，但因?yàn)榻甜B(yǎng)困難，奢華容易，今天很多人誤把品位等同于奢華，以奢華的消費(fèi)來(lái)掩飾教養(yǎng)的匱乏?？梢?jiàn)作者最想說(shuō)的是奢華不等同于有品位，相反，它折射出的是教養(yǎng)的匱乏。B項(xiàng)迷惑性比較大，對(duì)應(yīng)文段中的“一個(gè)人不能做物質(zhì)的奴隸”、“讓空洞的、無(wú)止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏”、“甚至開始有人認(rèn)為，英國(guó)的傳統(tǒng)紳士皆以奢華為人生第一目標(biāo)”，可知“奢華”是文段的一個(gè)關(guān)鍵詞，故A項(xiàng)比B項(xiàng)更準(zhǔn)確，答案選A。解題思路：第一步，分析文段。文段先講了什么是教養(yǎng)，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“不過(guò)”引出文段的重點(diǎn)，最后進(jìn)一步解釋這種問(wèn)題長(zhǎng)久發(fā)展下去的危害。文段是“分—總—分”的結(jié)構(gòu)，主旨句對(duì)應(yīng)轉(zhuǎn)折之后“把品味許給了奢華，讓空洞的、無(wú)止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是文段主旨句的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段前三句話闡述什么是教養(yǎng)。第四句話中出現(xiàn)了表示轉(zhuǎn)折關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞“不過(guò)”，轉(zhuǎn)折之后是重點(diǎn)，故文段的中心句是“把品味許給了奢華，讓空洞的、無(wú)止境的消費(fèi)去遮掩教養(yǎng)的匱乏”，后文的“甚至開始有人認(rèn)為……”是對(duì)重點(diǎn)句的進(jìn)一步解釋說(shuō)明。結(jié)合選項(xiàng)可知，A項(xiàng)是對(duì)中心句的同義替換，當(dāng)選。B、D兩項(xiàng)在原文中并沒(méi)有提到，排除；C項(xiàng)對(duì)應(yīng)文段最后一句的內(nèi)容，不是重點(diǎn)，且文中僅提到“開始有人認(rèn)為”，“普遍”表述錯(cuò)誤，排除。故正確答案為A。18.從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張，從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤刻錄，人類從未停止________更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，信息存儲(chǔ)方式的變革很大程度上也________著我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式。

填入橫線處最恰當(dāng)?shù)囊唤M詞是：

A.追求

塑造

B.追逐

制造

C.探求

創(chuàng)造

D.探究

締造

參考答案：A

解題思路：第一步，突破口在第二空。填入詞語(yǔ)搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”。A項(xiàng)“塑造”指通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，“塑造方式”搭配恰當(dāng)。B項(xiàng)“制造”指用人工使原材料成為可供使用的物品，與“方式”搭配不當(dāng)，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“創(chuàng)造”指主觀地制造客觀上能被人普遍接受的事物，以達(dá)到某種目的的行為，強(qiáng)調(diào)“主觀”，但該句主語(yǔ)“信息儲(chǔ)存方式變革”為客觀事物，主謂搭配不當(dāng)，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“締造”指創(chuàng)立、建立，多指?jìng)ゴ蟮氖聵I(yè)，與“方式”搭配不當(dāng)，排除D項(xiàng)。答案鎖定A項(xiàng)。

第二步，驗(yàn)證第一空?！白非蟆敝赣梅e極的行動(dòng)來(lái)爭(zhēng)取達(dá)到某種目的，與“更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式”搭配恰當(dāng)，符合文意。

因此，選擇A選項(xiàng)。

解題思路：第一步，快速閱讀文段，了解文段大意。第二步，先看第一空，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意，排除D。第三步，再看第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響，辨析備選詞語(yǔ)含義即可鎖定答案。第一空，由“從……到……，從……到……”可知，此處表達(dá)的是人類一直尋求更加高效便捷的信息存儲(chǔ)方式，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá)尋求之意?！疤骄俊币鉃樘剿餮芯浚綄ぷ肪?，多與“問(wèn)題”“真理”等搭配，不能與“信息存儲(chǔ)方式”搭配，排除D。

第二空，此處說(shuō)的是信息存儲(chǔ)方式變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式的影響?！八茉臁眰?cè)重影響、形塑，“制造”“創(chuàng)造”均側(cè)重從無(wú)到有?！拔覀儷@取信息和認(rèn)知世界的方式”一直存在，“制造”“創(chuàng)造”填入此處不恰當(dāng)，排除B、C。

故本題選A。

解題思路：第一空，根據(jù)文段信息“從結(jié)繩記事到竹簡(jiǎn)紙張”、“從計(jì)算機(jī)存儲(chǔ)到光盤刻錄”可知，我們一直在讓我們的信息存儲(chǔ)方式更加高效便捷，故橫線處應(yīng)表示“努力達(dá)到某種目的”、“想要”之意，A項(xiàng)“追求”表達(dá)通過(guò)行動(dòng)達(dá)到某種目的，B項(xiàng)“追逐”表達(dá)積極追尋，C項(xiàng)“探求”意為探索尋求，均與文段對(duì)應(yīng)恰當(dāng)，保留。D項(xiàng)“探究”意為探索研究，文中并無(wú)研究之意，與文意不符，排除。

第二空，前文搭配“信息存儲(chǔ)方式的變革”，后文搭配“我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式”，表達(dá)信息存儲(chǔ)方式的變革對(duì)我們獲取信息和認(rèn)知世界方式有重大影響之意，A項(xiàng)“塑造”強(qiáng)調(diào)通過(guò)培養(yǎng)、改造使人或事物達(dá)到某種預(yù)定的目標(biāo)，當(dāng)選。B項(xiàng)“制造”往往搭配“裝備”“機(jī)器”等具體事物，且“制造”的主體多為人，與前文“信息存儲(chǔ)方式的變革”搭配不當(dāng)，排除；C項(xiàng)“創(chuàng)造”重在強(qiáng)調(diào)首次做出或建立，強(qiáng)調(diào)開創(chuàng)性，而我們獲取信息和認(rèn)知世界的方式是始終存在的，并非首次開創(chuàng)，排除。

故正確答案為A。

【文段出處】《數(shù)字存儲(chǔ)打開想象空間》19.6，16，56，132，250，（

）A.416B.512C.498D.524參考答案：A解題思路：第一步，數(shù)列變化趨勢(shì)較平緩且無(wú)明顯倍數(shù)關(guān)系，優(yōu)先考慮做差。第二步，做差如圖所示：觀察差數(shù)列，變化平緩，無(wú)規(guī)律，考慮再次做差，所得二次差數(shù)列是公差為6的等差數(shù)列，即差數(shù)列的下一項(xiàng)是42＋6＝48，對(duì)應(yīng)上級(jí)差數(shù)列的下一項(xiàng)為118＋48＝166，原數(shù)列所求項(xiàng)為250＋166＝416。因此，選擇A選項(xiàng)。20.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素相似，都由若干黑圓、白圓和網(wǎng)狀圓組成，優(yōu)先考慮樣式類。第二步，九宮格，橫向觀察，沒(méi)有明顯規(guī)律，考慮整體觀察規(guī)律。所有圖形均包含黑圓、白圓和網(wǎng)狀圓，問(wèn)號(hào)處圖形也應(yīng)包含這三種元素，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。21.花：牡丹：玫瑰A.茶：紅茶：綠茶B.草：艾草：蓼草C.球：足球：絨球D.車：轎車：客車參考答案：B解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。玫瑰和牡丹都是花，二者之間為并列關(guān)系，與花均為種屬關(guān)系，且玫瑰和牡丹都是自然界的植物。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：紅茶和綠茶都是茶，二者之間為并列關(guān)系，與茶均為種屬關(guān)系，但紅茶和綠茶都是經(jīng)過(guò)人們加工而制成的，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：艾草和蓼草都是草，二者之間為并列關(guān)系，與草均為種屬關(guān)系，且艾草和蓼草都是自然界的植物，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選；C項(xiàng)：絨球是用彩色毛線或絨線扎成的球形物體，與足球不是一類事物，二者之間不是并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：轎車和客車都是車，二者之間為并列關(guān)系，與車均為種屬關(guān)系，但轎車和客車都是人類制造出來(lái)的產(chǎn)物，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為B。22.學(xué)習(xí)和運(yùn)用唯物辯證法，就要反對(duì)形而上學(xué)。對(duì)此我們的先人早就形成這種樸素意識(shí)，這體現(xiàn)在許多成語(yǔ)之中。下列可以體現(xiàn)先人這種樸素意識(shí)、批判形而上學(xué)的成語(yǔ)是（

）。A.刻舟求劍B.圍魏救趙C.唇亡齒寒D.禍起蕭墻參考答案：A解題思路：本題考查政治常識(shí)。A項(xiàng)正確，“刻舟求劍”一般比喻拘泥固執(zhí)，不知變通。成語(yǔ)中的人物認(rèn)為掉到江里的劍永遠(yuǎn)都在船的下面，忽略了物質(zhì)世界是處在永恒的運(yùn)動(dòng)、變化、發(fā)展之中的，體現(xiàn)了靜止的觀點(diǎn)，屬于形而上學(xué)。B項(xiàng)錯(cuò)誤，“圍魏救趙”指用包抄敵人的后方來(lái)迫使他撤兵的戰(zhàn)術(shù)。體現(xiàn)的哲理是要透過(guò)現(xiàn)象看本質(zhì)。C項(xiàng)錯(cuò)誤，“唇亡齒寒”意思是唇?jīng)]有了，牙齒就會(huì)感到寒冷。比喻兩者關(guān)系密切，利害相關(guān)，揭示了事物之間聯(lián)系的普遍性。世界是一個(gè)普遍聯(lián)系的有機(jī)整體，沒(méi)有一個(gè)事物是孤立存在的。D項(xiàng)錯(cuò)誤，“禍起蕭墻”指禍亂發(fā)生在家里，比喻內(nèi)部發(fā)生禍亂。體現(xiàn)內(nèi)因是事物變化發(fā)展的根本原因。故正確答案為A。23.2016年1月22日國(guó)務(wù)院印發(fā)《關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可證和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》，再次公布取消61項(xiàng)職許和認(rèn)證事項(xiàng)的決定，至此，職業(yè)資格集中清理工作基本完成，將建立（

）為導(dǎo)向的人才評(píng)價(jià)制度。A.學(xué)歷B.品德C.能力D.業(yè)績(jī)參考答案：BCD解題思路：本題考查時(shí)事政治。國(guó)務(wù)院2016年1月22日日前印發(fā)《關(guān)于取消一批職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)的決定》，再次公布取消61項(xiàng)職業(yè)資格許可和認(rèn)定事項(xiàng)。這標(biāo)志著職業(yè)資格集中清理工作基本完成，初步實(shí)現(xiàn)了國(guó)務(wù)院部門設(shè)置的沒(méi)有法律法規(guī)和國(guó)務(wù)院決定作為依據(jù)的準(zhǔn)入類職業(yè)資格基本取消，國(guó)務(wù)院部門和全國(guó)性行業(yè)協(xié)會(huì)、學(xué)會(huì)未經(jīng)批準(zhǔn)自行設(shè)置的水平評(píng)價(jià)類職業(yè)資格基本取消。人力資源和社會(huì)保障部負(fù)責(zé)人表示，人社部正在推進(jìn)人才評(píng)價(jià)制度改革，將建立以品德、能力和業(yè)績(jī)?yōu)閷?dǎo)向的人才評(píng)價(jià)制度。故正確答案為BCD。24.某人要從A市經(jīng)B市到C市，從A市到B市的列車從早上8點(diǎn)起每30分鐘一班，全程行駛一小時(shí)；從B市到C市的列車從早上9點(diǎn)起每40分鐘一班，全程行駛1小時(shí)30分鐘；在B市火車站換乘需用時(shí)15分鐘。如果想在出發(fā)當(dāng)天中午12點(diǎn)前到達(dá)C市，問(wèn)他有幾種不同的乘車方式？A.3B.2C.5D.4參考答案：D解題思路：第一步，本題考查其他雜題，用枚舉法解題。第二步，要12點(diǎn)前到達(dá)，可乘車情況如下表所示：故共4種不同的乘車方式。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：要在12點(diǎn)之前到達(dá)C市，則必須乘坐10點(diǎn)半之前由B市開出的車，滿足條件的車次時(shí)間為9點(diǎn)、9點(diǎn)40、10點(diǎn)20；考慮從A市到B市的車輛行駛時(shí)間和換乘時(shí)間，最早可坐9點(diǎn)40從B市開出的車次，而最晚必須乘坐9點(diǎn)由A市開出的車次。故本題對(duì)可乘坐的A市車次分情況進(jìn)行討論。8點(diǎn)從A市出發(fā)，9點(diǎn)到B市，可選擇9點(diǎn)40分或10點(diǎn)20分的火車去C市。8點(diǎn)30分從A市出發(fā)，9點(diǎn)半到B市，選擇10點(diǎn)20分的火車去C市。9點(diǎn)從A市出發(fā)，10點(diǎn)到B市，選擇10點(diǎn)20分的火車去C市。均可在12點(diǎn)之前到達(dá)。一共有4種乘車方式。故本題選D。解題思路：如果當(dāng)天出發(fā)在12點(diǎn)之前到達(dá)C市，共有以下幾類情況：（1）從A市乘坐8點(diǎn)鐘的列車去B市，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)，9點(diǎn)鐘到達(dá)B市；在B市換乘15分鐘，從9:15起，可乘坐9:40或10:20的列車去C市，經(jīng)過(guò)1.5小時(shí)，可在12點(diǎn)之前到達(dá)，共兩種方式。（2）從A市乘坐8:30的列車去B市，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)，9:30達(dá)到B市；在B市換乘15分鐘，從9:45起，可乘坐10:20的列車去C市，經(jīng)過(guò)1.5小時(shí)，可在12點(diǎn)之前到達(dá)，共一種方式。（3）從A市乘坐9點(diǎn)鐘的列車去B市，經(jīng)過(guò)1個(gè)小時(shí)，10點(diǎn)鐘到達(dá)B市；在B市換乘15分鐘，從10:15起，可乘坐10:20的列車去C市，經(jīng)過(guò)1.5小時(shí)，可在12點(diǎn)之前達(dá)到，共一種方式。其他方式均不能按要求達(dá)到C市，一共有4種乘車方式。故正確答案為D。25.在現(xiàn)代性社會(huì)變遷的過(guò)程中，人們的心靈經(jīng)歷著________的張力失衡，________的疊加沖突，________的糾結(jié)錯(cuò)位，________的精神落差。依次填入橫線部分最恰當(dāng)?shù)氖牵篈.高雅與庸俗

物質(zhì)與精神

希望與失望

傳統(tǒng)與現(xiàn)代B.物質(zhì)與精神

傳統(tǒng)與現(xiàn)狀

高雅與庸俗

希望與失望C.傳統(tǒng)與現(xiàn)代

希望與失望

物質(zhì)與精神

高雅與庸俗D.希望與失望

高雅與庸俗

傳統(tǒng)與現(xiàn)代

物質(zhì)與精神參考答案：B解題思路：第一步，突破口在第四空。該空搭配“落差”,填入的詞應(yīng)該含有“對(duì)比中的差距或差異”的特點(diǎn)，A項(xiàng)的“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”和D項(xiàng)的“物質(zhì)與精神”，兩個(gè)詞語(yǔ)之間并不具備對(duì)比中的差距或差異的特點(diǎn)，排除A項(xiàng)和D項(xiàng)。B項(xiàng)的“希望與失望”和C項(xiàng)的“高雅與庸俗”，兩個(gè)詞語(yǔ)符合語(yǔ)境。第二步，分析第一空。搭配“失衡”表示橫向失去平衡的意思。C項(xiàng)“傳統(tǒng)與現(xiàn)代”表示線性條件上的過(guò)去的和現(xiàn)在的，不符合語(yǔ)境，排除C項(xiàng)。B項(xiàng)“物質(zhì)與精神”符合語(yǔ)境。答案鎖定B選項(xiàng)。第三步，驗(yàn)證第二、三空?！皞鹘y(tǒng)與現(xiàn)狀”的疊加沖突和“高雅與庸俗”的糾結(jié)錯(cuò)位，兩者均符合語(yǔ)境。因此，選擇B選項(xiàng)。26.關(guān)于公文的傳閱范圍，下列各項(xiàng)中正確的說(shuō)法是（

）。A.傳閱范圍按來(lái)文中的規(guī)定執(zhí)行B.傳閱范圍由辦公室負(fù)責(zé)人確定C.傳閱范圍一般限于機(jī)關(guān)中層干部D.傳閱范圍按領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)決定參考答案：AD解題思路：本題考查公文的基本知識(shí)。公文的傳閱指的是根據(jù)領(lǐng)導(dǎo)批示和工作需要將公文及時(shí)送傳閱對(duì)象閱知或者批示。辦理公文傳閱應(yīng)當(dāng)隨時(shí)掌握公文去向，不得漏傳、誤傳、延誤。組織傳閱作為收文管理活動(dòng)的組成部分，其傳閱的依據(jù)有兩個(gè)：（1）文中的閱讀范圍；（2）領(lǐng)導(dǎo)人批辦意見(jiàn)中提出的閱讀范圍。故正確答案為AD。27.一個(gè)人上樓，邊走邊數(shù)臺(tái)階，從一樓走到四樓共走了54級(jí)臺(tái)階。如果每層樓之間的臺(tái)階數(shù)相同，他一直要走到八樓，問(wèn)他從一樓到八樓一共要走多少級(jí)臺(tái)階？A.126B.120C.114D.108參考答案：A解題思路：從一樓走到四樓其實(shí)只上了三層樓，每層臺(tái)階為，從一樓到八樓一共要走臺(tái)階。故正確答案為A。28.知人、用人最簡(jiǎn)捷的途徑在于考核貢獻(xiàn)。如果貢獻(xiàn)、功勞考核清楚了，那么治和亂的情況也就明了了，人的人品好壞、能力高低也能由此反映出來(lái)。這句話反映了（

）的重要性。A.職業(yè)發(fā)展規(guī)劃B.績(jī)效考核C.能力測(cè)評(píng)D.品德考核參考答案：B解題思路：第一步，本題考查管理學(xué)基本原理知識(shí)。第二步，績(jī)效考核是指考核主體對(duì)照工作目標(biāo)和績(jī)效標(biāo)準(zhǔn)，采用科學(xué)的考核方式，評(píng)定員工的工作任務(wù)完成情況、員工的工作職責(zé)履行程度和員工的發(fā)展情況，并且將評(píng)定結(jié)果反饋給員工的過(guò)程。通過(guò)考核“貢獻(xiàn)”和“功勞”，反映人的人品好壞、能力高低以及管理情況的治與亂，這里體現(xiàn)了績(jī)效考核的重要性。因此，選擇B選項(xiàng)。A項(xiàng)：職業(yè)發(fā)展規(guī)劃是對(duì)自己或他人未來(lái)職業(yè)生涯中，如何發(fā)展的大致規(guī)劃。不符合題意。A項(xiàng)錯(cuò)誤。C項(xiàng)：能力測(cè)評(píng)是用于檢測(cè)個(gè)人技能或知識(shí)的測(cè)試，不符合題意。C項(xiàng)錯(cuò)誤。D項(xiàng)：品德考核是對(duì)品德認(rèn)識(shí)或品德行為的考核，不符合題意。D項(xiàng)錯(cuò)誤。29.在Excel

2003中，用戶可以自定義序列，方法是（

）。A.通過(guò)“工具”/“自定義”命令B.通過(guò)“插入”/“自定義”命令C.通過(guò)“數(shù)據(jù)”/“自定義”命令D.通過(guò)“編輯”/“自定義”命令參考答案：A解題思路：在Excel2003中，“自定義序列”是“選項(xiàng)”對(duì)話框中的一個(gè)選項(xiàng)卡，通過(guò)單擊菜單“工具→選項(xiàng)→自定義序列”來(lái)打開。故正確答案為A。30.六（甲）班有56名學(xué)生，男生29人，女生27人，參加奧數(shù)小組有32人，參加科技小組有28人，兩個(gè)小組都沒(méi)有參加的有20人，兩個(gè)小組都參加的有（

）人。A.20B.22C.24D.26參考答案：C解題思路：第一步，本題考查容斥問(wèn)題，屬于二集合容斥類。第二步，設(shè)兩個(gè)小組都參加的有x人。根據(jù)題意，列式有：56－20＝32＋28－x，解得：x＝24。因此，選擇C選項(xiàng)?？倲?shù)－都不滿足的＝集合A＋集合B－都滿足的31.文化是現(xiàn)代制度扎根的內(nèi)在土壤，任何一種社會(huì)制度的創(chuàng)建、發(fā)展和變遷，都有其特定的社會(huì)歷史文化背景和一定的現(xiàn)實(shí)文化條件。制度的文化功能在于約束人規(guī)范人，文化的制度作用在于塑造人教化人。因此，制度建構(gòu)本身就是蘊(yùn)涵著某種文化的內(nèi)在特征，也就離不開一定的文化背景、文化底蘊(yùn)與文化氛圍。

這段文字主要說(shuō)明了：

A.制度在一定程度上反映某種文化底蘊(yùn)

B.制度的變遷可以衍生出新的文化特質(zhì)

C.制度能夠影響和改變文化的內(nèi)在本質(zhì)

D.任何制度建構(gòu)都有其必然的文化根基參考答案：D

解題思路：文段開篇闡述文化對(duì)制度很重要，后分別解釋了“制度的文化功能”和“文化的制度作用”，最后通過(guò)“因此”總結(jié)上文強(qiáng)調(diào)的制度建構(gòu)本身就包含著文化特征，無(wú)法離開文化，即制度建構(gòu)必須具有相應(yīng)文化，對(duì)應(yīng)D項(xiàng)。

A項(xiàng)：根據(jù)“制度建構(gòu)本身······離不開一定的文化背景、文化底蘊(yùn)與文化氛圍”可知，“文化底蘊(yùn)”表述片面，文段末尾還闡述了“文化背景與文化氛圍”，排除；

B項(xiàng)：“衍生出新的文化特質(zhì)”無(wú)中生有，且“制度的變遷”也僅對(duì)應(yīng)前文“任何一種社會(huì)制度的創(chuàng)建、發(fā)展和變遷”其中之一，表述片面，排除；

C項(xiàng)：文段“因此”之后強(qiáng)調(diào)制度構(gòu)建缺少不了文化，而非“制度能夠影響和改變文化的內(nèi)在本質(zhì)”，故偏離文段中心，排除。

故正確答案為D。

【文段出處】《制度建構(gòu)的文化根基》32.研究歷史要“有一分證據(jù)說(shuō)一分話”，如同警察破案，必須掌握足夠的證據(jù)，使各種證據(jù)之間形成______的邏輯關(guān)系。因?yàn)槭菓{證據(jù)說(shuō)話，因此，研究歷史依靠的是搜集證據(jù)、分析證據(jù)和論證證據(jù)關(guān)系的能力，而不是看你能提出怎樣______的觀點(diǎn)。依次填入畫橫線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.真實(shí)尖銳B.合理新鮮C.準(zhǔn)確獨(dú)特D.嚴(yán)密超前參考答案：B解題思路：本題考查實(shí)詞辨析。第一空，邏輯關(guān)系是根據(jù)各種證據(jù)推導(dǎo)出的，因此用“真實(shí)”“準(zhǔn)確”語(yǔ)義過(guò)重，排除A、C項(xiàng)。形成邏輯關(guān)系，各個(gè)論證就必然是嚴(yán)密的，此處用“嚴(yán)密”語(yǔ)義重復(fù)，排除D項(xiàng)。第二空驗(yàn)證B項(xiàng)。故正確答案為B。解題思路：第一空，快速閱讀文段，明確空缺處所缺詞語(yǔ)的語(yǔ)義。第二步，從第一空入手分析，依據(jù)詞語(yǔ)搭配習(xí)慣，排除與“邏輯關(guān)系”搭配不當(dāng)?shù)腁、C。第三步，繼續(xù)分析第二空，排除說(shuō)法不當(dāng)?shù)腄。第一空，“真實(shí)”“準(zhǔn)確”均與“邏輯關(guān)系”搭配不當(dāng)，排除A、C?！昂侠怼薄皣?yán)密”填入均可。第二空，研究歷史不存在“超前的觀點(diǎn)”的說(shuō)法，排除D?！靶迈r”填入句中表示研究歷史不在于提出多么新奇、引人注目的觀點(diǎn)，契合句意。故本題選B。33.專業(yè)人士提醒留學(xué)者，不要等出了糾紛，權(quán)益受到________時(shí)才想起律師，應(yīng)事先處理好有關(guān)事宜。填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.損傷B.損害C.傷害D.損失參考答案：B解題思路：第一步，分析語(yǔ)境。橫線應(yīng)與“權(quán)益”搭配。第二步，辨析選項(xiàng)。B項(xiàng)“損害”與“權(quán)益”搭配恰當(dāng)，符合文意。A項(xiàng)“損傷”側(cè)重身體受到的傷害，不與“權(quán)益”搭配，不符合文意，排除A項(xiàng)。C項(xiàng)“傷害”不與“權(quán)益”搭配，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)“損失”強(qiáng)調(diào)有所失去，一般與“經(jīng)濟(jì)”、“精神”搭配，不與“權(quán)益”搭配，排除D項(xiàng)。因此，選擇A選項(xiàng)。34.下列句子中使用了比喻修辭格式的是：A.這葡萄別說(shuō)吃了，看一眼也舒服半天，要是吃它一串，準(zhǔn)要甜幾天哩!B.人群紛紛聚攏來(lái)，堤壩逐漸變成了露天舞臺(tái)。C.遙遠(yuǎn)的山腳仿佛傳來(lái)了天涯游子的歌聲。D.她就像她媽媽，既倔強(qiáng)又頑固!參考答案：B解題思路：第一步，審題干，找出使用比喻修辭手法的一項(xiàng)。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)，“看一眼也舒服半天”“吃一串甜幾天”屬于夸張，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，把“堤壩”比作“露天舞臺(tái)”，屬于比喻，正確。C項(xiàng)，雖然有比喻詞“仿佛”，但無(wú)本體和喻體，不屬于比喻，排除C項(xiàng)。D項(xiàng)，雖然有比喻詞“像”，但比喻句中本體和喻體必須是性質(zhì)不同的兩類事物，“她”和“媽媽”性質(zhì)相同，不屬于比喻，排除D項(xiàng)。因此，選擇B選項(xiàng)。35.填入文章中劃?rùn)M線處最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.關(guān)鍵性變化B.革命性轉(zhuǎn)變C.全局性發(fā)展D.歷史性拐點(diǎn)參考答案：D解題思路：根據(jù)前文可知，建制鎮(zhèn)的數(shù)量第一次超過(guò)了鄉(xiāng)的數(shù)量，但并不等同于小城鎮(zhèn)發(fā)展出現(xiàn)“關(guān)鍵性變化”，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)，“革命性轉(zhuǎn)變”通常指發(fā)生了巨大的改變，語(yǔ)義過(guò)重，排除。C項(xiàng)，“全局性發(fā)展”與“小城鎮(zhèn)”搭配不當(dāng)，排除。D項(xiàng)，“歷史性拐點(diǎn)”與“2002年我國(guó)建制鎮(zhèn)數(shù)量第一次超過(guò)了鄉(xiāng)的數(shù)量”相對(duì)應(yīng)，當(dāng)選。故正確答案為D。【文段出處】《空間、城鎮(zhèn)化與治理變革》解題思路：第一步，分析橫線處的上下文語(yǔ)境。根據(jù)橫線后的“；”可知，橫線前后的兩個(gè)句子為并列關(guān)系，都是圍繞“建制鎮(zhèn)數(shù)量”這一話題進(jìn)行論述的。所填的內(nèi)容需對(duì)應(yīng)橫線前“2002年，我國(guó)建制鎮(zhèn)數(shù)量第一次超過(guò)了鄉(xiāng)的數(shù)量”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。D項(xiàng)的“拐點(diǎn)”在數(shù)學(xué)上指改變曲線向上或向下方向的點(diǎn)，置于此處，與“第一次超過(guò)”相對(duì)應(yīng)，符合語(yǔ)境。A項(xiàng)，建制鎮(zhèn)的數(shù)量第一次超過(guò)了鄉(xiāng)的數(shù)量并沒(méi)有體現(xiàn)出小城鎮(zhèn)發(fā)展出現(xiàn)“關(guān)鍵性變化”，不符合語(yǔ)境，排除。B項(xiàng)，“革命性轉(zhuǎn)變”置于此處，語(yǔ)義過(guò)重，文段僅強(qiáng)調(diào)建制鎮(zhèn)數(shù)量發(fā)生轉(zhuǎn)變，排除。C項(xiàng)，“全局性發(fā)展”用在此處形容小城鎮(zhèn)發(fā)展，不符合語(yǔ)境，排除。因此，選擇D選項(xiàng)。解題思路：本題考查句子填空。解答本題要首先看空缺處所在的位置，然后結(jié)合前文中的關(guān)鍵信息“第一次”，根據(jù)選項(xiàng)選出與此最相符的一項(xiàng)即可。由“2002年，我國(guó)建制鎮(zhèn)數(shù)量第一次超過(guò)了鄉(xiāng)的數(shù)量”可知，“第一次”是文段強(qiáng)調(diào)的重點(diǎn)，突出的是“歷史性”的變化，只有D項(xiàng)符合此意，當(dāng)選。A、B兩項(xiàng)沒(méi)有體現(xiàn)出“第一次”，C項(xiàng)的“全局性”與文意無(wú)關(guān)，均可排除。故本題選D。36.小王購(gòu)買一棟樓房，后來(lái)因在外地常年出差，便全部出租給了小趙居住。一日樓房突然整體倒塌，砸傷了行人小張。小張的受損應(yīng)由（

）。A.小王承擔(dān)B.小趙承擔(dān)C.小王與小趙承擔(dān)連帶責(zé)任D.建設(shè)單位與施工單位承擔(dān)連帶責(zé)任參考答案：D解題思路：本題考查民法典。根據(jù)《民法典》第一千二百五十二條第一款規(guī)定：“建筑物、構(gòu)筑物或者其他設(shè)施倒塌、塌陷造成他人損害的，由建設(shè)單位與施工單位承擔(dān)連帶責(zé)任，但是建設(shè)單位與施工單位能夠證明不存在質(zhì)量缺陷的除外。建設(shè)單位、施工單位賠償后，有其他責(zé)任人的，有權(quán)向其他責(zé)任人追償?！北绢}中，樓房作為建筑物發(fā)生整體倒塌致使小張受損，應(yīng)由建設(shè)單位與施工單位承擔(dān)連帶責(zé)任。故正確答案為D。37.社會(huì)體育是由企業(yè)、事業(yè)單位職工，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，以及城鎮(zhèn)或農(nóng)村居民等不同的群體，為達(dá)到健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等目的而進(jìn)行的內(nèi)容豐富、形式多樣的身體鍛煉活動(dòng)。根據(jù)上述定義，以下哪項(xiàng)活動(dòng)不是社會(huì)體育活動(dòng)：A.由北京市體委舉辦的群眾長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)B.某大學(xué)舉辦了教工籃球隊(duì)與社區(qū)籃球隊(duì)的友誼比賽C.某市承辦了國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽D.在國(guó)家?jiàn)W林匹克體育中心舉辦的社區(qū)居民網(wǎng)球賽參考答案：C解題思路：第一步：查找關(guān)鍵詞?！吧鐣?huì)體育活動(dòng)”的定義條件包括：（1）參與主體：企業(yè)、事業(yè)單位職工，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，以及城鎮(zhèn)或農(nóng)村居民等；（2）目的：健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等；（3）內(nèi)容：形式多樣的身體鍛煉活動(dòng)。第二步：逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng)主體為群眾，目的可以理解為健身，排除；B項(xiàng)主體為教工、社區(qū)居民等，友誼比賽可以理解為健身、娛樂(lè)的目的，排除；C項(xiàng)“國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽”為正規(guī)國(guó)際體育賽事，參加主體為運(yùn)動(dòng)員，不符合（1），“國(guó)際比賽”的目的是競(jìng)賽，不符合（2），當(dāng)選；D項(xiàng)主體為社區(qū)居民，目的雖未明示，也與娛樂(lè)等比較接近，排除。本題為選非題，故正確答案為C。解題思路：第一步，看提問(wèn)方式，本題屬于選非題。第二步，找關(guān)鍵信息。①由企業(yè)、事業(yè)單位職工，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，以及城鎮(zhèn)或農(nóng)村居民等不同的群體；②達(dá)到健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等目的；③身體鍛煉活動(dòng)。第三步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：北京市體委舉辦的群眾長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)，是面向全社會(huì)的，屬于“不同的群體”，其目的是鼓勵(lì)全市人民運(yùn)動(dòng)，屬于“達(dá)到健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等目的”，符合定義；B項(xiàng)：舉辦的籃球比賽，包含教職工和社區(qū)人員，屬于“不同的群體”，其目的是促進(jìn)不同團(tuán)體之間的友誼，屬于“達(dá)到健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等目的”，符合定義；C項(xiàng)：國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽的參賽者僅是部分優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員，不是“不同的群體”都能夠參與的活動(dòng)，不符合定義；D項(xiàng)：社區(qū)居民網(wǎng)球賽是面向全社會(huì)的，屬于“不同的群體”，其目的是鼓勵(lì)社區(qū)居民參加運(yùn)動(dòng)，屬于“健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等目的”，符合定義。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：題干定義社會(huì)體育是一種活動(dòng)，分析其主體和目的，再結(jié)合選項(xiàng)進(jìn)行比較即可解題。社會(huì)體育的定義要點(diǎn)：①企業(yè)、事業(yè)單位職工，國(guó)家機(jī)關(guān)工作人員，以及城鎮(zhèn)或農(nóng)村居民等不同的群體；②為達(dá)到健身、健心、健美、娛樂(lè)、醫(yī)療等目的。A項(xiàng)，群眾是活動(dòng)主體，長(zhǎng)跑運(yùn)動(dòng)是為了健身，符合定義。B項(xiàng)，教工和社區(qū)人員是主體，友誼比賽是為了健身和娛樂(lè)，符合定義。C項(xiàng)，“國(guó)際鐵人三項(xiàng)賽”為正規(guī)國(guó)際體育賽事，參加主體不管曾經(jīng)從事何種職業(yè)，其參賽身份應(yīng)該都為運(yùn)動(dòng)員，不符合要點(diǎn)①。D項(xiàng)，社區(qū)居民是主體，網(wǎng)球賽是為了健身和娛樂(lè)，符合定義。故本題選C。38.最近幾年，網(wǎng)紅食品________。為了買到一杯奶茶、一塊蛋糕，人們?cè)敢饣ㄉ蠋讉€(gè)小時(shí)排隊(duì)，甚至出高價(jià)從“黃?！笔种心秘?，拿到美食后，再拍照上傳到社交平臺(tái)“打卡”……這已經(jīng)成為時(shí)下許多年輕人的飲食新時(shí)尚。但必須注意到的是，部分商家在追求利益的同時(shí)無(wú)視食品安全問(wèn)題。一些網(wǎng)紅食品借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隱蔽銷售，________于監(jiān)管體系之外，存在較大的安全隱患。依次填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.方興未艾

逃逸B.炙手可熱

隱匿C.大行其道

游離D.異軍突起

飄游參考答案：C解題思路：第一步，分析第一空?？崭窈竺嬲f(shuō)到為了買到一杯奶茶、一塊蛋糕，人們?cè)敢饣ㄉ蠋讉€(gè)小時(shí)排隊(duì)，甚至出高價(jià)從“黃牛”手中拿貨，可知第一空想突出網(wǎng)紅食品很火熱，大家都喜歡，但這種趨勢(shì)需要我們注意的是一些網(wǎng)紅食品借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隱蔽銷售，無(wú)視食品安全，可見(jiàn)作者對(duì)網(wǎng)紅食品感情色彩偏消極。C項(xiàng)“大行其道”原指某種學(xué)術(shù)、道術(shù)正在盛行、流行，現(xiàn)指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚。一般用作貶義詞，符合語(yǔ)境。B項(xiàng)“炙手可熱”比喻權(quán)勢(shì)很大，氣焰很盛，使人不敢接近，是貶義詞但不能用來(lái)說(shuō)網(wǎng)紅食品，因此排除B項(xiàng)。A項(xiàng)“方興未艾”形容事物正在蓬勃發(fā)展，一時(shí)不會(huì)終止。該詞更多是為體現(xiàn)事物發(fā)展的趨勢(shì)。文段沒(méi)有語(yǔ)境體現(xiàn)網(wǎng)紅食品未來(lái)發(fā)展方向，因此排除A項(xiàng)。D項(xiàng)“異軍突起”比喻一支新生力量突然出現(xiàn)，符合語(yǔ)境。第二步，分析第二空。D項(xiàng)“飄游”是飄動(dòng)或漂泊不定的意思，不能和“監(jiān)管體系”搭配，因此排除D項(xiàng)。C項(xiàng)“游離”常用來(lái)比喻離開集體、聯(lián)盟或依附的事物，和介詞“于”為固定搭配，游離于某種狀態(tài)之外，符合語(yǔ)境。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：第一步，快速閱讀文段，明確空缺處詞語(yǔ)的含義。第二步，第一空所填詞語(yǔ)修飾的是“網(wǎng)紅食品”，排除適用對(duì)象不符的B。第三步，辨析第二空備選詞語(yǔ)的用法，排除適用對(duì)象不符的A項(xiàng)及與題意無(wú)關(guān)的D。第一空，“炙手可熱”比喻權(quán)勢(shì)很大，氣焰很盛。不能用于形容“網(wǎng)紅食品”，排除B。第二空，“逃逸”多用于犯罪之后，且主語(yǔ)通常為人，排除A?！帮h游”指輕緩地飄動(dòng)，與題意無(wú)關(guān)，排除D。“游離于……之外”為習(xí)慣搭配。故本題選C。解題思路：從第二空入手，根據(jù)前文“借助網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)隱蔽銷售”，且橫線處搭配“于監(jiān)管體系之外”，所以橫線處表示網(wǎng)紅食品沒(méi)有受到監(jiān)管，是離開了整體的監(jiān)管體系。A項(xiàng)“逃逸”是指行為人在發(fā)生交通事故后，為逃避法律追究而逃跑的行為，搭配不當(dāng)，排除；B項(xiàng)“隱匿”表示隱藏，躲起來(lái)，既然是“監(jiān)管體系之外”則不需要進(jìn)行隱藏，而是“隱匿于監(jiān)管體系之中”才能表示不容易受到監(jiān)管，排除；C項(xiàng)“游離”表示離開集體的事物，恰好對(duì)應(yīng)文段“體系之外”，當(dāng)選；D項(xiàng)“飄游”意思是飄浮游動(dòng)，與文段意思不符，排除。驗(yàn)證第一空，“大行其道”指某種新潮事物流行、盛行，成為一種風(fēng)尚，能體現(xiàn)網(wǎng)紅食品受歡迎，語(yǔ)義符合，當(dāng)選。故正確答案為C。【文段出處】《“真金”or“鍍金”？

網(wǎng)紅食品

需嚴(yán)守安全線》39.消防員∶滅火∶滅火器A.護(hù)士∶手術(shù)∶手術(shù)刀B.廚師∶炒菜∶炒勺C.農(nóng)民∶種地∶犁D.老師∶板書∶粉筆參考答案：B解題思路：第一步，確定題干邏輯關(guān)系。“消防員”用“滅火器”“滅火”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“滅火”是“消防員”的主要工作。第二步，辨析選項(xiàng)。A項(xiàng)：“手術(shù)”不是“護(hù)士”的主要工作，排除；B項(xiàng)：“廚師”用“炒勺”“炒菜”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，且“炒菜”是“廚師”的主要工作，與題干邏輯關(guān)系一致，符合；C項(xiàng)：“犁”的主要用于耕地，而非“種地”，排除；D項(xiàng)：“老師”用“粉筆”“板書”，三者屬于對(duì)應(yīng)關(guān)系，但“板書”不是“老師”的主要工作，排除。因此，選擇B選項(xiàng)。40.下列關(guān)于“慎獨(dú)”理解中，不正確的是：A.君子在個(gè)人閑居獨(dú)處的時(shí)候，言行也要謹(jǐn)慎不茍B.一個(gè)人需要在獨(dú)立工作或獨(dú)處、無(wú)人監(jiān)督時(shí)，依然自覺(jué)的嚴(yán)格要求自己C.“慎獨(dú)”強(qiáng)調(diào)道德修養(yǎng)必須達(dá)到在無(wú)人監(jiān)督時(shí)，仍然嚴(yán)格按照道德規(guī)范的要求做事D.“慎獨(dú)”是為了博得眾人的好感或擁護(hù)而享受孤獨(dú)參考答案：D解題思路：第一步，本題考查道德知識(shí)并選錯(cuò)誤項(xiàng)。第二步，慎獨(dú)是指在沒(méi)有外界監(jiān)督、獨(dú)自一人的情況下，也能自覺(jué)遵守道德規(guī)則，不做任何對(duì)國(guó)家、對(duì)社會(huì)、對(duì)他人不道德的事情。它標(biāo)志著一個(gè)人的職業(yè)道德修養(yǎng)已達(dá)到高度自覺(jué)的程度。A、B、C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是在沒(méi)有外界監(jiān)督、獨(dú)自一人的情況下，也要嚴(yán)格要求自己。D項(xiàng)與慎獨(dú)的概念意思違背，但符合題意。因此，選擇D選項(xiàng)。41.堅(jiān)定不移在和平共處五項(xiàng)原則基礎(chǔ)上發(fā)展同各國(guó)的友好合作，推動(dòng)建設(shè)____、____、____的新型國(guó)際關(guān)系。A.相互尊重B.公平正義C.互不干涉D.合作共贏參考答案：ABD42.史澤鵬，梁艷系老夫少妻，史澤鵬婚前個(gè)人名下?lián)碛袆e墅一棟。關(guān)于婚后該別墅的歸屬，下列哪一選項(xiàng)是正確的：

A.該別墅不可能轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)

B.婚后該別墅自動(dòng)轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)

C.婚姻持續(xù)滿八年后該別墅即依法轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)

D.史，梁可約定婚姻持續(xù)八年后該別墅轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)

參考答案：D

解題思路：第一步，本題考查民法知識(shí)。

第二步，根據(jù)《婚姻法解釋（一）》第十九條，婚姻法第十八條規(guī)定為夫妻一方所有的財(cái)產(chǎn)，不因婚姻關(guān)系的延續(xù)而轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，但當(dāng)事人另有約定的除外。據(jù)此可知，史澤鵬婚前個(gè)人名下的別墅不會(huì)因結(jié)婚或經(jīng)過(guò)一定的年限轉(zhuǎn)變?yōu)榉蚱薰餐?cái)產(chǎn)，但史、梁可以通過(guò)約定將其轉(zhuǎn)化為夫妻共同財(cái)產(chǎn)，該約定是有效的。

因此，選擇D選項(xiàng)。

43.事業(yè)單位工作人員對(duì)下列哪項(xiàng)涉及本人的人事處理不服的，不可以申請(qǐng)復(fù)核或者提出申訴、再申訴？A.被記過(guò)B.按國(guó)家規(guī)定扣減工資福利待遇C.受到警告D.被撤職參考答案：B解題思路：第一步，本題考查事業(yè)單位人事管理制度知識(shí)。第二步，根據(jù)《事業(yè)單位工作人員申訴規(guī)定》第十一條，事業(yè)單位工作人員對(duì)涉及本人的下列人事處理不服，可以申請(qǐng)復(fù)核或者提出申訴、再申訴：（一）處分；（二）清退違規(guī)進(jìn)人；（三）撤銷獎(jiǎng)勵(lì)；（四）考核定為基本合格或者不合格；（五）未按國(guó)家規(guī)定確定或者扣減工資福利待遇；（六）法律、法規(guī)、規(guī)章規(guī)定可以提出申訴的其他人事處理。根據(jù)《事業(yè)單位人事管理?xiàng)l例》第二十九條，處分分為警告、記過(guò)、降低崗位等級(jí)或者撤職、開除。所以ACD作為處分，是可以申請(qǐng)復(fù)核或者提出申訴、再申訴。因此，選擇B選項(xiàng)。44.目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對(duì)貧困的問(wèn)題是由于這些地區(qū)的人群缺乏信息和資源，在現(xiàn)代信息社會(huì)中，掌握較多信息和資源的人群能夠獲得更多的致富機(jī)會(huì)；相反，缺少信息和資源的一部分人群就會(huì)被逐漸分化，成為相對(duì)貧困人群。要針對(duì)相對(duì)貧困問(wèn)題的產(chǎn)生根源和主要特征，在進(jìn)一步加大政策扶持和資金投入力度，加快基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)的同時(shí)，形成產(chǎn)業(yè)扶貧、金融扶貧、技術(shù)扶貧、信息扶貧、教育扶貧、就業(yè)扶貧、文化扶貧、減災(zāi)扶貧、醫(yī)療扶貧等解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐和保障。這段文字意在說(shuō)明：A.相對(duì)貧困受到各種條件與因素的制約B.信息和資源是造成相對(duì)貧困的主要因素C.形成解決相對(duì)貧困的多層次資源支撐D.解決相對(duì)貧困是扶貧的重要內(nèi)容與途徑參考答案：C解題思路：第一步，分析文段。文段首句為背景鋪墊，第二句通過(guò)正反論證的方式說(shuō)明在現(xiàn)代信息社會(huì)中掌握信息和資源的重要性，第三句為文段的主旨句，重點(diǎn)說(shuō)明解決相對(duì)貧困問(wèn)題的對(duì)策。文段為“提出問(wèn)題—解決問(wèn)題”的結(jié)構(gòu)，對(duì)策是重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)需要多層次資源支撐和保障。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。C項(xiàng)是對(duì)文段主旨句的同義替換，符合作者意圖。A項(xiàng)和B項(xiàng)強(qiáng)調(diào)相對(duì)貧困面臨的問(wèn)題，偏離重點(diǎn)。D項(xiàng)沒(méi)有提到“資源支撐”。因此，選擇C選項(xiàng)。解題思路：本題考查對(duì)文段主旨的理解和概括。文段為提出問(wèn)題+解決對(duì)策的行文結(jié)構(gòu)，對(duì)策部分為文段論述的重點(diǎn)，正確選項(xiàng)應(yīng)與其相符。文段首先指出目前一些地區(qū)產(chǎn)生相對(duì)貧困的問(wèn)題的原因；然后從正反兩方面介紹了掌握信息和資源的重要性；最后針對(duì)“相對(duì)貧困問(wèn)題的產(chǎn)生根源和主要特征”給出對(duì)策，即“形成……多層次資源支撐和保障”。綜合分析可知，文段為提出問(wèn)題+解決對(duì)策的行文結(jié)構(gòu)，對(duì)策部分為文段論述重點(diǎn)。A項(xiàng)，文段只提及產(chǎn)生相對(duì)貧困的原因在于缺乏信息和資源，“各種條件與因素”在文段中未提及，且該項(xiàng)強(qiáng)調(diào)的是問(wèn)題，非文段論述重點(diǎn)，排除。B項(xiàng)對(duì)應(yīng)首句內(nèi)容，屬于問(wèn)題產(chǎn)生的原因，而非對(duì)策，不是文段論述的重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)是對(duì)文段提出的對(duì)策的準(zhǔn)確概括，當(dāng)選。D項(xiàng)，文段沒(méi)有提及“相對(duì)貧困”與“扶貧”之間的關(guān)系，排除。故本題選C。解題思路：文段開篇引出話題，即一些地區(qū)的人群由于缺乏信息和資源，出現(xiàn)了相對(duì)貧困的問(wèn)題，緊接著從兩個(gè)方面分析了掌握信息和資源的多少對(duì)于貧困的影響，即一方面論述了掌握信息和資源較多的人，致富的機(jī)會(huì)更多，另一方面論述了缺少信息和資源的人，會(huì)成為相對(duì)貧困人群，文段尾句針對(duì)如何解決相對(duì)貧困的問(wèn)題提出對(duì)策，也就是要通過(guò)多層次資源的支持和保障來(lái)解決，故文段強(qiáng)調(diào)的是應(yīng)該通過(guò)多層次的資源支持來(lái)解決相對(duì)貧困的問(wèn)題，對(duì)應(yīng)B項(xiàng)。A項(xiàng)，“受到······制約”為問(wèn)題闡述，與文段強(qiáng)調(diào)的解決相對(duì)貧困的對(duì)策對(duì)應(yīng)不當(dāng)，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)，為問(wèn)題產(chǎn)生的原因闡述，而文段強(qiáng)調(diào)的是解決相對(duì)貧困的對(duì)策，非重點(diǎn)，排除。D項(xiàng)，文段并未提及“扶貧”的內(nèi)容與途徑，無(wú)中生有，排除。故正確答案為B。【文段出處】光明日?qǐng)?bào)：《建立解決相對(duì)貧困的長(zhǎng)效機(jī)制》45.城市污水的最佳處理辦法是（

）。A.排放出城區(qū)B.各排污單位建造基礎(chǔ)設(shè)施C.集中處理D.回灌地下水參考答案：C解題思路：本題考查科技。A項(xiàng)錯(cuò)誤，未經(jīng)處理的污水排出城區(qū)會(huì)污染河流和土壤。B項(xiàng)錯(cuò)誤，各排污單位單獨(dú)建造基礎(chǔ)設(shè)施一方面是前期投入過(guò)大，企業(yè)資金壓力較大；另一方面，單個(gè)企業(yè)污水排放量較小，處理設(shè)備不能充分利用。C項(xiàng)正確，集中處理是將城市污水通過(guò)污水管道匯集在污水處理廠，由污水處理廠統(tǒng)一進(jìn)行規(guī)?；?、高效化的處理，是目前城市污水處理的最佳辦法。D項(xiàng)錯(cuò)誤，城市污水回灌地下水會(huì)嚴(yán)重污染地下水源。故正確答案為C。46.跳躍：動(dòng)作（

）A.幸福：團(tuán)聚B.大樓：小屋C.蠟筆：圖畫D.郁悶：心情參考答案：D解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。跳躍是一種動(dòng)作，二者為種屬關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：幸福是一種情感，團(tuán)聚的時(shí)候可能會(huì)幸福，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：大樓和小屋是兩種不同的建筑形式，二者為并列關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：蠟筆是畫圖畫的工具，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；D項(xiàng)：郁悶是一種心情，二者為種屬關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，當(dāng)選。故正確答案為D。47.社會(huì)是隨著人類的產(chǎn)生而出現(xiàn)的新的物質(zhì)存在形態(tài)，正確把握人類社會(huì)的本質(zhì)是構(gòu)建（）的內(nèi)在要求，馬克思從實(shí)踐出發(fā)去揭示社會(huì)的本質(zhì)，指出“全部社會(huì)生活在本質(zhì)上是實(shí)踐的”，從而闡明了社會(huì)與自然的區(qū)別與聯(lián)系。A.科學(xué)世界觀B.科學(xué)人生觀C.科學(xué)價(jià)值觀D.科學(xué)認(rèn)知觀參考答案：A解題思路：第一步，本題考查認(rèn)識(shí)論知識(shí)。第二步，實(shí)踐是自然存在與社會(huì)存在區(qū)分和統(tǒng)一的基礎(chǔ)，社會(huì)是隨著人類的產(chǎn)生而出現(xiàn)的新的物質(zhì)存在形態(tài)，正確把握人類社會(huì)的本質(zhì)是構(gòu)建科學(xué)世界觀的內(nèi)在要求。因此，選擇A選項(xiàng)。世界觀是哲學(xué)的樸素形態(tài)，指人們對(duì)整個(gè)世界的總的看法和根本觀點(diǎn)，包括自然觀、社會(huì)觀、人生觀、價(jià)值觀、歷史觀。48.下列選項(xiàng)中，哪些是大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用（

）。A.基于科技文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫(kù)檢索某一領(lǐng)域研究進(jìn)展B.基于搜索引擎的搜索關(guān)鍵詞分析社會(huì)熱點(diǎn)C.基于傳感器感知的海量數(shù)據(jù)分析自然災(zāi)害的危害程度D.基于交易大數(shù)據(jù)分析用戶的購(gòu)買習(xí)慣參考答案：BCD解題思路：本題考查科技常識(shí)。A項(xiàng)錯(cuò)誤，大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用就是數(shù)據(jù)分析，A選項(xiàng)中僅僅利用數(shù)據(jù)庫(kù)對(duì)某方面的內(nèi)容進(jìn)行檢索，沒(méi)有對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行進(jìn)一步地處理與分析。B、C、D項(xiàng)正確，大數(shù)據(jù)是指無(wú)法在一定時(shí)間內(nèi)用常規(guī)軟件工具對(duì)其內(nèi)容進(jìn)行抓取、管理和處理的數(shù)據(jù)集合。大數(shù)據(jù)技術(shù)，是指從各種各樣類型的數(shù)據(jù)中，快速獲得有價(jià)值信息的能力。大數(shù)據(jù)必須借由計(jì)算機(jī)對(duì)數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)、比對(duì)、解析方能得出客觀結(jié)果。而后三項(xiàng)都涉及對(duì)數(shù)據(jù)的分析與利用，以獲得有價(jià)值的客觀結(jié)果，屬于大數(shù)據(jù)的典型應(yīng)用。故正確答案為BCD。49.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性。A.AB.BC.CD.D參考答案：A解題思路：圖形組成相同，每個(gè)圖形僅有一個(gè)黑色部分，且位置不同，考慮小黑塊的位置。觀察題干可發(fā)現(xiàn)，小黑塊移動(dòng)規(guī)律如下圖所示：每次移動(dòng)的步數(shù)分別為1、2、1，則接下來(lái)小黑塊移動(dòng)兩步，在右邊黑色菱形上。故正確答案為A。50.人口密度是單位面積土地上居住的人口數(shù)，它是表示世界各地人口的密集程度的指標(biāo)。但人口密度只反映人口與土地面積的一般數(shù)量關(guān)系，不能體現(xiàn)單位面積土地上的人口成分，也不能體現(xiàn)人口與實(shí)際供養(yǎng)他的土地面積的關(guān)系。為了彌補(bǔ)這些缺陷，出現(xiàn)了一些新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)，如生理密度、農(nóng)業(yè)密度等，而以面積計(jì)算的人口密度稱為人口的數(shù)學(xué)密度。這段文字意在說(shuō)明：A.人口密度含義演變的原因B.補(bǔ)充性密度指標(biāo)的產(chǎn)生過(guò)程C.人口密度的具體表現(xiàn)形式D.土地面積和人口成分的關(guān)系參考答案：A解題思路：文段首句闡述了人口密度的含義，然后以“但”引出這一概念存在的缺陷，最后說(shuō)明為了彌補(bǔ)這一缺陷，出現(xiàn)了生理密度、農(nóng)業(yè)密度等補(bǔ)充性的密度指標(biāo)，而原來(lái)的人口密度則成為人口的數(shù)學(xué)密度。由此可知，文段主要闡述的是人口密度這一概念從籠統(tǒng)到精確的演變過(guò)程。選項(xiàng)中能體現(xiàn)這一含義變化的只有A。故本題選A。解題思路：第一步，分析文段。文段首先介紹了“人口密度”的概念，然后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷，接著用“為了”引導(dǎo)出“新的補(bǔ)充性密度指標(biāo)”與“人口的數(shù)學(xué)密度”的概念。文段論述的主體詞是“人口密度”，論述了“人口密度”這一概念演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”過(guò)程，并且重點(diǎn)分析了“人口密度”這一概念為何演變?yōu)椤叭丝诘臄?shù)學(xué)密度”，即文段的意圖在于說(shuō)明“人口密度演變的原因”。第二步，對(duì)比選項(xiàng)。A項(xiàng)是對(duì)文段重點(diǎn)的同義替換，符合文段意圖。因此，選擇A選項(xiàng)。解題思路：文段開篇介紹了“人口密度”的定義、作用，后通過(guò)轉(zhuǎn)折詞“但”指出“人口密度”的缺陷，而為了彌補(bǔ)這些缺陷，才出現(xiàn)了新的補(bǔ)充性的密度指標(biāo)。故文段描繪了從“人口密度”到“人口的數(shù)學(xué)密度”概念的衍生、演變的過(guò)程，作者想強(qiáng)調(diào)的是人口密度含義演變的原因。A項(xiàng)正確。B項(xiàng)僅對(duì)應(yīng)了尾句“補(bǔ)充性密度指標(biāo)”，表述片面，排除B項(xiàng)；C項(xiàng)強(qiáng)調(diào)表現(xiàn)人口密度的方法、形式，在材料中僅闡述人口密度含義演變，根本沒(méi)有提到人口密度如何表現(xiàn)，無(wú)中生有，排除C項(xiàng)；D項(xiàng)偷換概念，作者想強(qiáng)調(diào)的是“人口密度含義演變的原因”而非“土地面積和人口成分的關(guān)系”，排除D項(xiàng)。故正確答案為A。51.就地保護(hù)：易地保護(hù)A.汽車爆胎：汽車漏油B.防洪堤：綠化帶C.純種繁育：雜交繁育D.銷售提成：股份分紅參考答案：C解題思路：本題只涉及兩個(gè)詞項(xiàng)間的關(guān)系，分析發(fā)現(xiàn)前一個(gè)詞項(xiàng)（就地保護(hù)）與后一個(gè)詞項(xiàng)（易地保護(hù)）是矛盾關(guān)系。結(jié)合選項(xiàng)選出與題干關(guān)系一致的一項(xiàng)。就地保護(hù)與易地保護(hù)是保護(hù)生物多樣性的兩種形式，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系。A項(xiàng)，汽車爆胎與汽車漏油均為汽車故障的一種，但除了這兩種故障，還存在其他汽車故障，二者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。B項(xiàng)，防洪堤是指為了防止河流泛濫而建的堤壩，綠化帶指供綠化的條形地帶，二者沒(méi)有明顯關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。C項(xiàng)，純種繁育與雜交繁育是兩種繁育方式，二者是并列關(guān)系中的矛盾關(guān)系，與題干關(guān)系一致，保留。D項(xiàng)，銷售提成與股份分紅均為收入方式，但除了這兩種方式還存在其他收入方式，二者是并列關(guān)系中的反對(duì)關(guān)系，與題干關(guān)系不一致，排除。故本題選C。52.感冒：咳嗽（

）A.射擊：受傷B.戰(zhàn)斗：沖鋒C.中暑：頭暈D.化妝：漂亮參考答案：C解題思路：第一步：判斷題干詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。咳嗽是感冒的一種癥狀，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系。第二步：判斷選項(xiàng)詞語(yǔ)間邏輯關(guān)系。A項(xiàng)：被射擊會(huì)導(dǎo)致受傷，射擊不會(huì)導(dǎo)致受傷，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；B項(xiàng)：沖鋒是戰(zhàn)斗的一個(gè)環(huán)節(jié)，二者為組成關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除；C項(xiàng)：頭暈是中暑的一種癥狀，二者為對(duì)應(yīng)關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系一致，保留；D項(xiàng)：漂亮是化妝導(dǎo)致的結(jié)果，二者為因果關(guān)系，與題干邏輯關(guān)系不一致，排除。故正確答案為C。53.如白、灰、黑三種顏色的油漆為正方體盒子的6個(gè)面上色，且兩個(gè)相對(duì)面上的顏色都一樣，以下哪一個(gè)不可能是該盒子外表圖的展開圖：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：C解題思路：第一步，觀察特征。本題考查空間重構(gòu)拆紙盒，選非題。第二步，分析選項(xiàng)。根據(jù)平面展開圖中確定相對(duì)面的方法（1）兩個(gè)面相間中間隔1個(gè)面的是相對(duì)面；（2）“Z”字型兩等端的面是相對(duì)面。A、B、D中黑色兩個(gè)面、灰色兩個(gè)面、白色兩個(gè)面都符合相對(duì)面的排列特征，C中同色的面均不是相對(duì)面，所以C選項(xiàng)不可能是該盒子外表面的展開圖，當(dāng)選。因此，選擇C選項(xiàng)。54.從所給四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.AB.BC.CD.D參考答案：B解題思路：元素組成凌亂，考數(shù)數(shù)。數(shù)封閉空間，第一組中的三幅圖分別有1、2、3個(gè)封閉空間，第二組的三幅圖分別有3，5，（7）個(gè)封閉空間。故正確答案為B。55.威懾其實(shí)是讓假想敵人的內(nèi)心產(chǎn)生恐懼，從而阻止他做出對(duì)自己不利的事情來(lái)。但是這種恐懼的根源有兩個(gè)：第一，對(duì)手要認(rèn)可威懾方所具備的實(shí)力，很難想象一個(gè)弱小的國(guó)家能夠威懾強(qiáng)大的美國(guó);第二，對(duì)手還要相信威懾方動(dòng)用實(shí)力來(lái)達(dá)到目的的決心，換句話說(shuō)，對(duì)手要確認(rèn)威懾方的意圖。如果對(duì)手認(rèn)為威懾方并不具備真實(shí)的進(jìn)攻性意圖，那么簡(jiǎn)單地展示實(shí)力或者言語(yǔ)威脅就毫無(wú)意義了。

根據(jù)這段文字，以下說(shuō)法正確的是（）A.威懾方通過(guò)讓潛在對(duì)手相信自己的實(shí)力以達(dá)到威懾的目的B.威懾的目的在于阻止強(qiáng)大對(duì)手的攻擊并使其產(chǎn)生懼怕C.威懾方真實(shí)明確的意圖更能給對(duì)手帶來(lái)恐懼D.威懾的成功與否關(guān)鍵在于被威懾方的認(rèn)知參考答案：D解題思路：由提問(wèn)可知本題為細(xì)節(jié)判斷題。A、B兩項(xiàng)均圍繞威懾的目的來(lái)闡述，而威懾的目的是讓假想敵人的內(nèi)心產(chǎn)生恐懼，從而阻止他做出對(duì)自己不利的事情來(lái)。A、B兩項(xiàng)表述錯(cuò)誤。C項(xiàng)偷換概念，“真實(shí)的進(jìn)攻性意圖”能給對(duì)手帶來(lái)恐懼，而并非僅僅“真實(shí)明確的意圖”。D項(xiàng)表述正確，兩個(gè)根源都涉及被威懾方的認(rèn)知。故正確答案為D。56.心理學(xué)上有個(gè)概念叫曝光效應(yīng)，是指人們會(huì)對(duì)自己熟悉的事物產(chǎn)生好感，會(huì)有“________”的感覺(jué)。曝光效應(yīng)就是廣告營(yíng)銷的心理學(xué)基礎(chǔ)。不過(guò)________，心理學(xué)上還有一個(gè)概念叫“過(guò)度曝光”。研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)事物在被試面前連續(xù)呈現(xiàn)10到20次后會(huì)增加好感度，但是超過(guò)這個(gè)次數(shù)，反而會(huì)讓被試產(chǎn)生厭煩感。填入橫線處的詞語(yǔ)最恰當(dāng)?shù)囊豁?xiàng)是：A.似曾相識(shí)

不言而喻B.情有獨(dú)鐘

無(wú)獨(dú)有偶C.心曠神怡

如出一轍D.如沐春風(fēng)

物極必反參考答案：D解題思路：第一步，分析第一空。通讀文段，第一個(gè)空和第二個(gè)空所填詞語(yǔ)要構(gòu)成一對(duì)反義詞，第一空給“曝光效應(yīng)”下定義，第二個(gè)空給“過(guò)度曝光”下定義。因此可以根據(jù)“過(guò)度曝光的概念”去填第一個(gè)空，文段說(shuō)“研究發(fā)現(xiàn)，一個(gè)事物在被試面前連續(xù)呈現(xiàn)10到20次后會(huì)增加好感度，但是超過(guò)這個(gè)次數(shù)，反而會(huì)讓被試產(chǎn)生厭煩感”。那么第一空填入詞語(yǔ)要有“給人留下特別好的感覺(jué)”的意思。A項(xiàng)“似曾相識(shí)”指未曾經(jīng)歷過(guò)的事情或場(chǎng)景仿佛在某時(shí)某地經(jīng)歷過(guò)的似曾相識(shí)之感，不符合語(yǔ)境，排除A項(xiàng)。B項(xiàng)“情有獨(dú)鐘”對(duì)某一事物特別喜歡；C項(xiàng)“心曠神怡”指心胸開闊，精神愉快；D項(xiàng)“如沐春風(fēng)”形容心情愉快舒服。三者均可放在第一空。第二步，分析第二空。出現(xiàn)在“不過(guò)”之后，說(shuō)明后者和前者相反。B項(xiàng)“無(wú)獨(dú)有偶”指雖然罕見(jiàn)，但是不只一個(gè)，還有一個(gè)可以成對(duì)兒，不符合語(yǔ)境，排除B項(xiàng)。C項(xiàng)“如出一轍”指兩件事完全一樣，前后構(gòu)不成反向?qū)αⅲ懦鼵項(xiàng)。D項(xiàng)“物極必反”指事物發(fā)展到極點(diǎn)，會(huì)向相反方向轉(zhuǎn)化，符合語(yǔ)境。因此，選擇D選項(xiàng)。不言而喻：形容道理很明顯。57.從所給的四個(gè)選項(xiàng)中，選擇最合適的一個(gè)填入問(wèn)號(hào)處，使之呈現(xiàn)一定的規(guī)律性：A.如上圖所示B.如上圖所示C.如上圖所示D.如上圖所示參考答案：A解題思路：第一步，觀察特征。組成元素不同，優(yōu)先考慮數(shù)量類或?qū)傩灶?。每個(gè)圖形均有大量三角形出現(xiàn)，考慮數(shù)三角形個(gè)數(shù)。第二步，九宮格，橫向規(guī)律較為常見(jiàn)，優(yōu)先考慮。第一行三角形的個(gè)數(shù)依次為2、3、4，呈等差數(shù)列；第二行三角形的個(gè)數(shù)也依次為2、3、4，問(wèn)號(hào)處應(yīng)選擇一個(gè)三角形個(gè)數(shù)為4的圖形，只有A項(xiàng)符合。因此，選擇A選項(xiàng)。58.北極海域浮冰面積逐漸減小，總計(jì)縮小達(dá)20%左右，使北極熊難以在浮冰上長(zhǎng)久立足，加之某些國(guó)家對(duì)海豹大量捕殺，使本來(lái)就不多的北極海豹越來(lái)越少，北極熊更難在浮冰上捕食海豹。我們來(lái)到北極斯匹茲卑爾根島西北海岸北緯80度附近一海灣時(shí)，驚訝地拍攝到了北極熊捕魚的全過(guò)程。我們看到，北極熊改變了以捕食海豹為生和“不下水”的習(xí)性，開始跳下冰冷的海水，抓魚為食。這段文字充分表明：A.聰明的物種更能適應(yīng)環(huán)境B.物競(jìng)天擇，適者生存C.北極環(huán)境日益惡劣D.環(huán)境變化改變了北極熊的生活習(xí)性參考答案：D解題思路：本題考查的是對(duì)文段主旨的提