幸福的演講稿四篇

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【精選】幸福的演講稿四篇

演講稿在寫作上具有一定的格式要求。在社會一步步向前進展的今日，演講稿在演講中起到的作用越來越大，大家知道演講稿的格式嗎？下面是收集收拾的幸福的演講稿4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。

幸福的演講稿篇1

恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：

大家好!

天空的幸福是穿一身藍;森林的幸福是披一身綠;陽光的幸福是鑲一身金黃;而我們所擁有些幸福卻是五彩繽紛的。

下雪的時候，看著雪花在空中飄舞，伸出手接一片雪花，看著雪花在手掌中輕舞的樣子，感觸著掌心的冰涼，我微微笑了，笑里彌漫了幸福的滋味;輕風(fēng)吹來，看著發(fā)絲在風(fēng)中飛揚，張開雙臂擁抱微風(fēng)，感觸著臉上微風(fēng)佛面的舒爽，閉上雙眼，露出幸福的表情;早晨，鳥兒在樹梢上唱著自創(chuàng)的樂曲，抬頭望著湛藍的天空，眼前彷佛浮現(xiàn)了幸福的音符。

幸福的定義是什么?其實幸福很容易，大概是忙勞碌碌中回眸的一眨眼的悠閑，大概是在你摔倒時的伸手相扶，大概在考出好成果時的一句夸獎。幸福正在每個人的生活中悄然滲透，我們無需有意去尋覓，只要你有心，就能感觸到幸福的味道。

我經(jīng)常在幸福到底等于什么?我想，在那幾個眨眼，我的心中已經(jīng)有了答案。

幸福=微笑

汶川大地震時，許多電視臺都在播放災(zāi)區(qū)人民的狀況。我望著電視機屏幕上那一片廢墟，心微微抽痛，對那些災(zāi)區(qū)人民心生同情，認為他們的心中一定是疼痛的，但是當(dāng)我看到他們臉上歡樂的微笑時，我改觀了。大概，他們是幸福的吧。雖然他們的家園覆滅了，但是他們有著來自全國各地的體貼，他們臉上的微笑，代表著自己心中的幸福，也給了其他人幸?！蚁?，幸福=微笑。幸福=親情

春節(jié)時，一家人聚在餐桌前，其樂融融的聊天說地，即使只是啃面包，也是幸福的吧。窗外，煙花在空中綻放，家人抬頭，煙花倒映在他們的眼中，眼中盛滿了幸福的顏色……我想，幸福=親情。

幸福=傾訴

種種的情緒，在沉寂的夜里，在我的筆下開成若隱若現(xiàn)的花。輕語細訴，雖然不能明白地表述我的悲喜。然而，我能從那些密密麻麻的文字中辨別出那是怎樣的一種情緒。默默地凝望這些字句，總能在我腦中幻化出如花的漂亮。而我的心事，就緊緊地蜷縮在那嬌艷的鮮花的花蕊里……我想，幸福=傾訴。

看，幸福可以與這么多的東西劃上等號。它表現(xiàn)在生活的方方面面，其實生活中不是缺少幸福，而是有的人缺少感觸幸福的心靈。我們要擅長通過我們的眼睛，去尋覓平庸中的幸福。

幸福的演講稿篇2

恭敬的教師，友愛的學(xué)生們：

大家好!

人人都有幸福，而幸福有分為無數(shù)種。而我就浸泡在親情，友誼和教師對同學(xué)的關(guān)懷這三種幸福之中。

家，有一種別樣的感覺，那是溫馨;也有一種別樣的滋味，那是幸福;還有一種別樣的感情，那是愛!在母愛的呵護中，我變得像一只溫馴的小綿羊，緊緊跟在媽媽身邊;在父愛的體貼中，我又變得像一只自由拘束的小雛鷹，無拘無束地快活地飛著，越飛越高……英文字母的“父母”有七個字母，代表著父母賜予我們的七份禮物：生命、人生、抱負、道德、歡樂、體貼、呵護，融合成一個字、兩個詞—愛、幸福!

“伴侶一生一起走，那些日子不再有。一句話，一輩子，一生情，一杯酒……”伴侶，是人生當(dāng)中不行或缺的同伴，同甘共苦，共享彼此的快樂和疼痛、辛酸與淚水。取得勝利時，一起歡呼，一起雀躍，一起為對方興奮;情緒低落、惆悵滿懷時，與好友說說話、談?wù)勑?、解解悶，情緒很快就順暢了。不僅解決了苦惱，而且增進了了解，促進了友情。對于每一份友誼，我都盡心盡力珍惜，由于我，人生的字典里不能沒有“伴侶”這個詞!

老師，人類靈魂的工程師，始終堅守在平庸而又宏大的崗位上，從事著平庸而又宏大的事業(yè)。正是由于教師的教育，國家棟梁們才干彌漫才智，社會才干進展，國家才干繁榮。雖然我已經(jīng)適應(yīng)了初中生活，對每一位任課教師都千分感激，萬分恭敬，但是仍然無時無刻不在惦念著學(xué)校教師。在剛開學(xué)月考之后，我曾分離兩次打電話給我的學(xué)校教師。每聽到從電話中傳來那認識的溫和的聲音，腦海中就出現(xiàn)出教師的音容笑貌。再聽到教師喜悅的笑聲和對自己的殷期望及鼓舞時，內(nèi)心更是感動不已?！皫熣撸詡鞯朗跇I(yè)解惑也!”為了教導(dǎo)事業(yè)，教師們把青春和畢生的時光、心血、精力都花費、消耗在“教書育人”上。教師的愛，是天下最宏大的情感之一。

我們要記住：生活是一曲高亢激揚的交響曲。指揮者永久是我們自己!昂揚的曲調(diào)歡快的節(jié)奏使我們振作，低調(diào)而緩慢的節(jié)奏又會讓我們的心頭平息。但是，不要遺忘，指揮棒時刻握在自己的手中。

幸福的演講稿篇3

幸福是上蒼賦予我們每個人的權(quán)利，只是有的人運用的方式不對而已。所以世間無所謂的幸福與不幸，公正與不公正。大概有的人覺得活的就是一種幸福，但殊不知這才是人最大的'悲傷。上天給我們每個人生的權(quán)利，死的義務(wù)，中間的過程有我們自己去充實與完美。由此我想說幸福應(yīng)當(dāng)是最大限度的制造與輝煌自己的人生。

我們經(jīng)常會喜愛?一個人，一幅畫，一本書，并此我們喜愛?將此定義為愛就是幸福。我想說的是我們喜愛?一個人，一幅畫，一本書，一首詩，我們真正喜愛?的往往不是那書，畫，詩本身。而是從中看到的我們自己。人是一種自戀的動物，總是喜愛?在其他人的身上尋覓著適合自己的鏡子。而喜愛?與愛就是這樣一面鏡子，一面適合許多人的鏡子。愛與喜愛?其實就是一種偽善的幸福，幸福并非如此狹隘，幸福是一種微不行言的奧秘感覺，幸福是神圣而不行觸犯的，在幸福面前，我們都是敢怒而不敢言的，未有歲月能論證幸福。

幸福的演講稿篇4

假如你是花，我就是幸福的育花人。作為一名幼兒老師，我們灌溉的是祖國的花朵。一路走來也經(jīng)受了不少崎嶇和挫折，但我矢志不渝，向來在這塊彌漫希翼的土地上哺育花朵，辛勤的勞動換來的定是一筆筆不斷衍生幸福的珍貴的精神財寶。

當(dāng)?shù)谝惶焐习啾挥字傻穆曇舴Q之為“教師”時，我的驚喜與擔(dān)心不知道該怎樣表述。我認為那是最美好、最幸福的一眨眼。當(dāng)我第一次站在孩子們面前的時候，一切都讓我新奇、奇怪????？纯催@張臉、摸摸那個頭，多像一枚枚蓓蕾仰著小臉，渴求著陽光雨露。天天早晨“教師，您早?！蹦峭傻膯柡颍o我?guī)砹艘惶斓臍g樂和生機；天天傍晚隨著一聲聲“教師，再見。”給我留下明天的希翼之光。當(dāng)我把我最純真的愛奉獻給那一群群可愛的天使后，他們帶給我的是無比的幸福和歡樂。

有無數(shù)人問我：“當(dāng)幼兒園教師歡樂嗎？幸福嗎？”我總是笑而不答。人們總習(xí)慣把老師比做蠟燭、春蠶、人梯和鋪石路，把老師的勞動與這些悲苦的形象相聯(lián)系。但我卻認為，老師應(yīng)當(dāng)有另一種境界，應(yīng)該把教導(dǎo)勞動看作一種幸福的體悟，孩子歡樂成長的過程正是老師生命增值的過程，你的愛、你的心血、你生命的才智已經(jīng)化作了一面面風(fēng)帆，鼓蕩著船兒在人生的海洋中駛向蔚藍的彼岸。

歡樂與幸福要靠自己去品嘗。盡管你不能指點股市、笑傲政壇，盡管你不能獨步學(xué)界，踏浪商海，但是，當(dāng)你生病的時候，有一句句暖人的話語，一張張絢爛的笑臉，一雙雙揮動的小手在你身邊，有了孩子們的關(guān)懷和愛惜，你能不感到幸福嗎？當(dāng)你假裝憤怒，聽到一句這樣溫和的話語——教師，我再也不淘氣、不調(diào)皮了，請您不要憤怒了好嗎？你能不感到幸福嗎？當(dāng)你因勞累感到疲倦時，有孩子爭著、喊著“教師，我來給您按摩吧！”“教師，我來給您揉揉腿吧！”你能不感到幸福嗎？當(dāng)你看到一手帶大的孩子即將駛出港灣，在那蔚藍的童話中航行的時候，你能否感到有說不盡的自豪、驕傲、幸福與歡樂。其實，在我們的工作中，我們碰到過無數(shù)不大不小的難題：新入園的孩子哭鬧不止；家長不理解老師行為，有事沒事總找策；上課時，孩子對開展的活動沒有愛好參加，無數(shù)無數(shù)，舉不勝舉。而這些問題中，有的我們可以自己解決，有的需要同事的協(xié)助，有的需要園領(lǐng)導(dǎo)的指引，甚至有的我們無法解決，這時站在我們前面挺身而出的是幼兒園。就拿我們班來說：我班的朱仁杰我感覺他是個挺可愛有點小淘氣的小男孩，朱仁杰身體弱，簡單出汗，簡單感冒，而做為家長，將孩子往幼兒園一放，對我們的工作沒有理解，惟獨一味的指責(zé)，總認為他的孩子在幼兒園生病了就是幼兒園的責(zé)任。教師的工作比較難做，可是我們倆個教師向來不停努力最后最終用微笑的解釋和調(diào)侃，最終換來了家長的理解和認同，更有信念開展自己的本職工作。

人是有感情，從不會吃飯，不會尿尿的小寶物到如今生機勃勃的小大人，孩子們的點點滴滴在我的腦海中像一朵朵漂亮的小花，此起彼伏地盛開著，當(dāng)一群群孩子從我們這里畢業(yè)，當(dāng)孩子們哭著說，教師，我不想畢業(yè)了，我還要上幼兒園時，當(dāng)家長們誠摯地對我們說：“您們辛勞了，謝謝你們?yōu)楹⒆觽兏冻龅膼?，那種幸福感世無法用語言去描述的。

有一次，我感冒了。上課時，嘶啞痛苦的喉嚨讓我時不時得清清嗓子，班里的幾個小調(diào)皮在眉開眼笑，連平常乖巧聽話的孩子也奇怪???的看著我發(fā)笑，我發(fā)覺一時室內(nèi)大亂，頓時無名火起，瞪著眼睛批判了一通，火發(fā)完了，我發(fā)覺孩子們都坐在那兒一聲不吭，眼中閃出絲絲惶恐，幾個小調(diào)皮低下了頭，我心頭不禁一陣抱歉。其次天上午，我懷著復(fù)雜的情緒走進活動室，忽然平常不愛說話的牛牛小伴侶走過來說“教師，你向來流鼻涕，這是我?guī)Ыo你的紙巾”。最小的超超小伴侶也跑過來把衛(wèi)生紙遞給我，還有小調(diào)皮樂樂邊跑邊說“我?guī)У氖怯邢阄兜模o你，給你，給你”，我雙手捧過來眼里含著淚花問，“都是給我的嗎？”只見她們連連點頭，我一時無語，默默地坐在那，看著一個個不諳世事的小孩，他們那一張張紅撲撲的小面頰上寫滿了誠摯，他們那一雙雙亮晶晶的大眼睛里蕩漾著體貼。

那一刻，我的心中彌漫了體貼，那一刻我對昨天的失態(tài)感到萬分懊悔；那一刻，我覺得我是世界上最幸福的人，雖然我曾由于他們的嬌氣而埋怨過，也曾由于他們的調(diào)皮而憤怒過?？墒牵袢赵谒麄兠媲?，我感到自己以往的付出是多么微不足道，而回報的確如此的豐厚，那是一棵棵盛滿體