2023年長(zhǎng)征小學(xué)共沐書香母親讀書活動(dòng)方案

長(zhǎng)征小學(xué)共沐書香母親讀書活動(dòng)方案資訊時(shí)代日新月異，書香,母親,方案相關(guān)內(nèi)容及其相關(guān)寫作格式也越來越被關(guān)注，以下是我整理的長(zhǎng)征學(xué)校共沐書香母親讀書活動(dòng)方案，歡迎閱讀，如對(duì)您有所關(guān)心您可保藏必用。

征長(zhǎng)學(xué)校"共沐書香母親讀書'活動(dòng)方案

為貫徹落實(shí)《全國(guó)家庭教育指導(dǎo)大綱》，推動(dòng)"母親教育工程'實(shí)施，進(jìn)一步提高廣闊母親家庭教育素養(yǎng)，促進(jìn)親子和諧共同成長(zhǎng)，發(fā)揮家庭在促進(jìn)未成年人健康成長(zhǎng)中的重要基礎(chǔ)作用，依據(jù)省婦聯(lián)部署，市婦聯(lián)打算在全市開展"共沐書香--母親讀書'活動(dòng)。依據(jù)上級(jí)活動(dòng)布署，現(xiàn)通知如下：

一、活動(dòng)目的

"共沐書香--母親讀書'活動(dòng)通過向未成年人母親和兒童推舉閱讀書目、組織開展"同讀書、共成長(zhǎng)'親子征文、"我與孩子共成長(zhǎng)'親子讀書演講競(jìng)賽等系列活動(dòng)，發(fā)動(dòng)廣闊母親樂觀參加讀書活動(dòng)，把科學(xué)的家庭教育觀念、學(xué)問和方法普及到千家萬戶，在全社會(huì)進(jìn)一步形成崇尚科學(xué)、讀書育人的良好風(fēng)尚，促進(jìn)廣闊家長(zhǎng)努力提高自身素養(yǎng)，樹立良好家風(fēng)，科學(xué)教育子女，把子女培育成有抱負(fù)、有道德、有文化、有紀(jì)律的合格建設(shè)者和接班人。

二、活動(dòng)時(shí)間

2022年5月-12月

三、活動(dòng)內(nèi)容

1、推舉書目

市婦聯(lián)、市家庭教育討論會(huì)向全市家長(zhǎng)推舉優(yōu)秀母親教育用書、優(yōu)秀家庭教育指導(dǎo)用書，向廣闊兒童推舉優(yōu)秀兒童讀物，指導(dǎo)廣闊母親、兒童讀好書、用好書，宣揚(yáng)先進(jìn)家教理念，提高母親自身素養(yǎng)，引導(dǎo)廣闊母親為國(guó)教子、科學(xué)教子，組織未成年人樂觀參加親子讀書等社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，豐富未成年人的校外精神文化生活，促進(jìn)親子溝通和家庭和諧。

書目名目詳見附件1。

2、組織"同讀書、共成長(zhǎng)'親子征文

組織廣闊母親與兒童共同參加"同讀書、共成長(zhǎng)'讀書征文活動(dòng)，在仔細(xì)閱讀推舉書目的基礎(chǔ)上，針對(duì)書中的詳細(xì)情節(jié)、觀點(diǎn)及在家庭教育*同關(guān)懷的問題，從不同的角度闡明觀點(diǎn)和看法，相互溝通，相互學(xué)習(xí)，建立公平、互學(xué)的親子關(guān)系。

四、五班級(jí)每班推舉一篇征文，于5月20日上交教育處。教育處組織評(píng)分，排出位次，列入班級(jí)考核。

3、組織"我與孩子共成長(zhǎng)'親子讀書演講

在發(fā)動(dòng)親子共讀推舉書目的基礎(chǔ)上，圍繞"同讀書、共成長(zhǎng)'主題，開展親子讀書演講活動(dòng)。演講活動(dòng)圍繞親子教育中的詳細(xì)問題（如：文明上網(wǎng)、行為習(xí)慣養(yǎng)成、道德養(yǎng)成、科學(xué)學(xué)習(xí)、擇友交友等）從不同角度敘述參與親子共讀活動(dòng)的體會(huì)和感受。演講形式力求新奇多樣，可單人演講、親子對(duì)講，也可采納其他藝術(shù)表現(xiàn)形式。學(xué)校選出1對(duì)優(yōu)秀母親和兒童選手，制作成演講光盤（演講書面稿二份），于5月17日前報(bào)區(qū)教育局辦公室，參與競(jìng)賽（評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)附后）。優(yōu)勝者可參與市、省里的競(jìng)賽。

附件1："共沐書香--母親讀書'活動(dòng)推舉書目

附件2："我與孩子共成長(zhǎng)'親子讀書演講競(jìng)賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

附件1："共沐書香--母親讀書'活動(dòng)推舉書目

兒童閱讀書目：

《科學(xué)未解之謎》

《愛的教育》

《魯濱遜漂流記》

《湯姆索亞歷險(xiǎn)記》

《海底兩萬里》

《卓婭和舒拉的故事》

《鄭淵潔童話》系列

《夏洛的網(wǎng)》

《假如給我三天光明》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

《三毛流浪記》

《三國(guó)演義》少兒版

《克雷洛夫寓言》

《朝花夕拾》

《繁星春水》

《一路風(fēng)景》

《名人傳》

《童年》

《駱駝祥子》

《寄小讀者》

《昆蟲記》

《時(shí)文選萃》

《心中有愛天地寬》（101個(gè)真情小故事）

《窗邊的小豆豆》（日）黑柳徹子

《湯姆叔叔的小屋》（美）比徹》.斯托夫人

《做最精彩的自己》（101個(gè)美德小故事）

《長(zhǎng)襪子皮皮》（瑞典）林格倫

《調(diào)皮包埃米爾》（瑞典）林格倫

《木偶奇遇記》

《烏丟丟的奇遇》

《裝在口袋里的爸爸》

《三個(gè)小寵物》

《格列佛游記》

《吹牛大王歷險(xiǎn)記》

《魔法師的帽子》

《時(shí)代廣場(chǎng)的蟋蟀》

《柳林風(fēng)聲》

《當(dāng)世界年紀(jì)還小的時(shí)候》

《一生的資本》（中國(guó)檔案出版社）（美）奧里森馬登

《人生的導(dǎo)師》（中國(guó)進(jìn)展出版社）（美）都市約瑟夫F紐頓

《解讀天才--偉人們的成長(zhǎng)歷程》（中國(guó)青年出版社）（英）邁克爾JA豪

家長(zhǎng)閱讀書目：

《發(fā)覺孩子》（中國(guó)進(jìn)展出版社）（意）瑪利瑪蒙臺(tái)梭利

《慢養(yǎng)》黑幼龍

《當(dāng)代家庭教育導(dǎo)讀》（山東教育出版社）

《和兒子一起成長(zhǎng)》（中信出版社）楊文

《有奉獻(xiàn)精神的父母培育大人物》（中國(guó)城市出版社）（韓）金星惠

《友愛的安德烈》（母子對(duì)話）龍應(yīng)臺(tái)

《發(fā)覺母親》（中國(guó)婦女出版社）王東華

《好媽媽賽過好老師》（作家出版社）尹建莉

《世上沒有笨孩子》（中國(guó)婦女出版社）

《正面管教-如何不懲處不嬌縱地有效管教孩子》（京華出版社）（美）簡(jiǎn)尼爾森

《孩子，把你的手給我-與孩子實(shí)現(xiàn)真正有效溝通的方法》（京華出版社）（美）海姆吉諾特

《教好孩子就這么簡(jiǎn)潔》（廣西師范高校出版社）

《讓青少年從學(xué)校會(huì)感恩》（中國(guó)經(jīng)濟(jì)出版社）

《孩子遇挫折父母怎么辦》（九州出版社）

《讓孩子自覺主動(dòng)地學(xué)習(xí)》（石油工業(yè)出版社）

《不吼不叫教出好孩子》（中國(guó)婦女出版社）

《讓家長(zhǎng)告知家長(zhǎng)》（北京師范高校出版社）

《與孩子一起成長(zhǎng)》（經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)出版社）

《好媽媽肯定要懂孩子》（朝華出版社）

《培育有教養(yǎng)的孩子》（中國(guó)婦女出版社）

《如何說孩子才能和平相處》（中國(guó)商業(yè)出版社）（美）

《爸爸的嬉戲革命--玩出聰慧孩子》（廣西科技出版社）

《教你的孩子如何思索》（山西人民出版社）

《貼錯(cuò)標(biāo)簽的孩子》（當(dāng)代中國(guó)出版社）（美）

《母親的使命》（江西人民出版社）（美）

《一生的忠告》（海潮出版社）（英）金斯特菲德

《當(dāng)代中國(guó)家長(zhǎng)的99個(gè)困惑與應(yīng)對(duì)策略》（中國(guó)青年出版社）張華

附件2：市"我與孩子共成長(zhǎng)'親子讀書演講競(jìng)賽評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

一、競(jìng)賽要求

1、演講主題突出，內(nèi)容豐富，事跡感人，健康向上。

2、感情真摯，一般話標(biāo)準(zhǔn)，語言流暢，吐字清楚，聲音嘹亮。

3、精神飽滿，儀表端莊，著裝干凈，舉止大方。

4、演講時(shí)間在10分鐘之內(nèi)。

二、評(píng)比標(biāo)準(zhǔn)

1、演講的內(nèi)容主題突出，反映家長(zhǎng)通過親子讀書活動(dòng)學(xué)會(huì)用科學(xué)的方法教育子女，成效顯著；兒童在家長(zhǎng)的教育下，在和諧健康的家庭環(huán)境中，德智體美全面進(jìn)展健康成長(zhǎng)，事跡突出。

2、一般話標(biāo)準(zhǔn)，能夠較好地把握演講的語氣，能較好的處理感情的起伏；語言流暢，聲音嘹亮，吐字清楚。

3、精神飽滿，感情豐富、真摯，儀表端莊、健康向上，能較好的反映當(dāng)代好家長(zhǎng)、好兒童的精神風(fēng)貌。

4、脫稿演講，兒童演講不得少于4分鐘，每個(gè)家庭演講時(shí)間把握在10分鐘之內(nèi)。

競(jìng)賽按以上標(biāo)準(zhǔn)統(tǒng)一評(píng)比打分，評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。

篇2:許屋學(xué)校書香校內(nèi)創(chuàng)建班級(jí)圖書漂流活動(dòng)方案

許屋學(xué)校書香校內(nèi)創(chuàng)建班級(jí)圖書漂流活動(dòng)方案

各班、各位同學(xué)：

本著引領(lǐng)廣闊師生閱讀好書，共享讀書歡樂，辦班打造書香班級(jí)，共同營(yíng)造書香校內(nèi)為目的，在全校開展"我共享，我歡樂'圖書漂流活動(dòng)。

1、以圖書漂流的形式，引領(lǐng)和推動(dòng)我校讀書活動(dòng)的開展，形成讀書氛圍，促進(jìn)校內(nèi)文化，逐步形成和樂許屋、書香校內(nèi)特色。

2、鼓舞全校師生以書為友，養(yǎng)成良好的讀書習(xí)慣，開闊眼界、拓寬學(xué)問面，提高審美情趣和人文底蘊(yùn)，并具備良好的共性和品質(zhì)，擁有歡樂樂觀的人生。

3、通過漂流書角活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)資源的共享，樂觀提倡誠(chéng)信讀書，構(gòu)建和諧校內(nèi)。

活動(dòng)對(duì)象：全體同學(xué)

活動(dòng)主題：我共享、我歡樂

活動(dòng)口號(hào)：漂出書香、漂出誠(chéng)信、漂出和諧

活動(dòng)方案：盼望每一位"漂流書'的讀者都能夠在書簽上簽下自己的姓名和留言，讓每一本漂流書都擁有一份特殊的"漂流日記'。

活動(dòng)時(shí)間：本次"圖書漂流活動(dòng)'從2022年11月開頭至學(xué)期結(jié)束。班級(jí)圖書漂流活動(dòng)時(shí)間：學(xué)校部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間。

活動(dòng)方式：

動(dòng)員全班同學(xué)，每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（每人至少5本），并附上"圖書漂流'的自制書簽，將書放到專設(shè)的班級(jí)圖書角（或者班級(jí)靠近走廊窗臺(tái)）推舉給自己的同學(xué)和伙伴，進(jìn)行圖書漂流。受漂者在漂流標(biāo)簽上填寫姓名，并在書簽上留言或讀書心得；看完書后，連續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書投放到漂流角，或推舉、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束，圖書將歸還給仆人。

活動(dòng)預(yù)備：

第一階段：十月

以班級(jí)為單位，號(hào)召、發(fā)動(dòng)同學(xué)將自己喜愛的約七成新的各類書籍，主動(dòng)捐獻(xiàn)到班級(jí)，由班主任組織統(tǒng)一蓋上"圖書漂流'專用書簽，以班級(jí)為單位編寫漂流號(hào)（一（1）班101-1、2、3號(hào)；一（2）班102-1、2、3號(hào)，以此類推）。并請(qǐng)各位捐書者在自制扉頁或書簽上寫上自己的班級(jí)、姓名和推舉理由，投放到班級(jí)的漂流角。同學(xué)參與漂流的書籍帶到學(xué)校，班主任要嚴(yán)把圖書質(zhì)量關(guān)，杜絕雜志類以及不適合少年兒童看的書刊進(jìn)入"漂流'場(chǎng)所。班主任組織同學(xué)編號(hào)、填寫書簽，將本班漂流的書籍上架。

其次階段：十一月

1、進(jìn)行圖書漂流活動(dòng)，鼓舞班內(nèi)讀書漂流。

2、在班級(jí)博客上或班級(jí)宣揚(yáng)欄開設(shè)讀書專欄，鼓舞同學(xué)樂觀發(fā)表留言或讀書心得、微感想。

第三階段：十二月

1.連續(xù)進(jìn)行讀書漂流，鼓舞同級(jí)同學(xué)級(jí)內(nèi)圖書漂流活動(dòng)，形成眾多"漂友'組成的"圖書漂流'接力閱讀活動(dòng)。

2.級(jí)內(nèi)各班自由結(jié)成對(duì)子，相互交換圖書進(jìn)行漂流。

第四階段：一月份

1、評(píng)比"讀書漂流之星'"書香班級(jí)'等。

詳細(xì)措施：

1.班上每人捐出自己認(rèn)為可讀性強(qiáng)的圖書（可多本），放置于班級(jí)的圖書柜，或直接推舉給自己的伙伴，進(jìn)行圖書漂流。

2.制作漂流標(biāo)簽，在漂流標(biāo)簽或書本扉頁上書寫姓名，留言或讀書心得等。看完書后，連續(xù)把帶有漂流標(biāo)簽的書進(jìn)行推舉、轉(zhuǎn)交給下一位書友。漂流結(jié)束后，將書本歸還給仆人。

3.學(xué)校部：午休靜校，中學(xué)部：午休時(shí)間，進(jìn)行圖書漂流及閱讀活動(dòng)，享受閱讀，歡樂閱讀。（學(xué)校部午休靜校時(shí)間統(tǒng)一為閱讀時(shí)間）

4.在活動(dòng)期間，學(xué)校鼓舞老師為同學(xué)"好書推舉'、也鼓舞師生書寫"讀書心得'，并在校內(nèi)溝通。

5．編輯《班級(jí)讀書感想》，圖書經(jīng)過漂流后，漂流卡上肯定有很多好的讀書感言，從中選出一些優(yōu)秀的讀書感言，匯編成《班級(jí)讀書感想》

6.評(píng)出班級(jí)"閱讀之星'，"漂流之星'；校級(jí)"閱讀之星'和書香班級(jí)。

z許屋學(xué)校

2022、10

z許屋學(xué)校書香校內(nèi)創(chuàng)建--班級(jí)圖書漂流活動(dòng)圖書登記表

班級(jí)：班主任：管理員：

編號(hào)101-1書目全部者價(jià)格

第頁

z許屋學(xué)校書香校內(nèi)創(chuàng)建--圖書漂流自制書簽

全部者書目：價(jià)格

推舉理由：

漂友感言：

篇3:書香班級(jí)、書香之星書香家庭評(píng)比要求

"書香班級(jí)'、"書香之星'"書香家庭'評(píng)比要求

各班主任：

依據(jù)太倉(cāng)市"書香班級(jí)'、"書香之星'、"書香家庭'的評(píng)比條件，我校擬定校級(jí)"書香班級(jí)'、"書香之星'、"書香家庭'評(píng)比要求。

一、"書香之星'評(píng)比條件

同學(xué)必需同時(shí)具備以下條件方可推舉申報(bào)：

1．有良好的閱讀習(xí)慣和較深厚的閱讀愛好；能在班級(jí)或?qū)W校起發(fā)揮"課外閱讀'的模范帶頭作用；

2．樂觀參與學(xué)校、市區(qū)組織的閱讀活動(dòng)，仔細(xì)閱讀學(xué)校推舉的閱讀書目，常常向?qū)W校閱覽室、班級(jí)圖書角借閱書籍，能寫較為詳細(xì)、真實(shí)、生動(dòng)的讀后感；

3．讀書量大：同學(xué)一學(xué)期課外閱讀好書5本以上，并仔細(xì)做好"讀書摘記'；樂觀參與市、學(xué)校、班級(jí)組織的各種讀書活動(dòng)。

4．有市級(jí)及以上獲獎(jiǎng)或發(fā)表優(yōu)先推舉。

二、"書香班級(jí)'評(píng)比條件。

班級(jí)必需同時(shí)具備以下條件方可申報(bào)：

1．班級(jí)讀書氛圍深厚，同學(xué)仔細(xì)閱讀推舉書目，經(jīng)典誦讀持之以恒；

2．班級(jí)圖書角書籍豐富，班級(jí)圖書管理員管理有效；

3．每人每學(xué)期閱讀量能基本達(dá)到《課程標(biāo)準(zhǔn)》的要求，珍惜愛惜書籍；

4．同學(xué)能堅(jiān)持做好摘記并仔細(xì)撰寫讀書筆記；

5．讀書有成果，有各類活動(dòng)資料（活動(dòng)方案、活動(dòng)小結(jié)、活動(dòng)照片、讀書小報(bào)、班級(jí)文化布置的照片、證書、獎(jiǎng)狀、發(fā)表文章等）。

三、"書香家庭'評(píng)比條件