2023年三中學生火災疏散演練活動方案

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海濱三中同學火災疏散演練活動方案

一、指導思想：

為進一步增加全校師生消防平安意識，普及消防平安學問，有效預防和削減校內火災危害，切實加強學校平安管理，提高師生緊急疏散應對力量，熟識學校緊急疏散路線，能夠統(tǒng)一指揮，有條不紊地進行緊急疏散教學樓內的師生，使平安事故損失降低到最低范圍，依據(jù)學校實際狀況，特擬定火災疏散演習預案，并進行實際演習。

二、演習目標

要求全體同學接到緊急疏散指令后，在最短的時間內，平安、有序、鎮(zhèn)靜、快速地到達平安地帶（學?；@球場）集合。在整個疏散過程中做到師生協(xié)作默契、疏散路線清晰、組織有條不紊、人人各盡其責，確?；顒舆_到預期的效果。

三、火災疏散原則

確保平安，快速撤離，顧全大局，救助結合。

四、演練領導小組

組長：z

副組長：z

組員：z

及各辦公室負責人、全部班主任、體育老師、校醫(yī)

五、活動時間：2022年3月21日（周五）上午9:30。

六、活動程序

（1）總指揮校長z宣布："全體師生請留意，現(xiàn)在進行緊急疏散演練，請各位老師到位。全體師生根據(jù)緊急疏散預案綻開行動。緊急疏散現(xiàn)在開頭。'

（2）9:30發(fā)送警報信號。

（3）老師指揮同學有秩序的快速撤離。

（4）到達目的地后，各班班主任清點人數(shù)，報告總指揮。

（5）總指揮宣布演習結束，并做總結。

七、演習支配

演練前，教育同學系緊鞋帶，預備好濕毛巾（布），知道演練逃命要求。了解同學身體狀況，不適合參與演練的同學不參與本次演習。

1、演習前的預備工作：各班班主任安排好前1至4排課桌的同學由前門撤離，余下5至8排同學由后門撤離，排成兩縱隊下樓，并到達學校操場指定位置。

2、聽到警報信號后，師生必需聽從指揮，聽從命令，馬上快速的進行平安演練。

3、演習過程中，班主任及科任老師到本層樓與下層樓的樓梯轉彎處，指揮同學有序疏散，口喊"后面跟上，留意間隙，不要擁擠'等話語，防止同學踩踏大事發(fā)生。在走廊行進中隊伍始終保持兩路縱隊，彎腰并用濕毛巾捂住嘴鼻，樓梯左邊同學扶欄桿，樓梯右邊同學扶墻壁，快速有序地離開火場。

4、下樓次序：一樓同學疏散完畢，二樓疏散，二樓疏散完畢，三樓疏散。各班必需按規(guī)定的樓層挨次下樓，根據(jù)預定的疏散路線就近班級先平安撤離（班主任最終撤離），準時轉移到學校操場。

5、分管領導在樓梯口協(xié)調整個疏散過程，體育老師在至操場的道路上指揮同學進入操場，確保同學平安有序。

6、到達指定位置后按挨次集合，要求隊列整齊，同學不得隨便走動，老師清點人數(shù)，并向各校區(qū)副總指揮（班級分管校長）報告。

八、演習時的疏散通道劃分

初一班級：初一（1）（2）（4）（5）從東樓梯下；

初一（3）（6）（7）從西樓梯下。

初二班級：初二（3）（4）（5）從東樓梯下；

初二（1）（2）（6）（7）從西樓梯下。

初三班級：初三（1）（2）（3）（4）直接出教室到操場；

初三（7）（8）（9）（10）從辦公樓中樓梯下。

海濱縣第三中學

篇2:田小應急疏散演練方案

城鹽田小應急疏散演練方案

一、演練目的

通過應急逃命演練，使全校師生把握應急逃命的正確方法，熟識我校緊急疏散的程序和路線，確保在火災或地震來臨時，應急工作能快速、高效、有序地進行，最大限度地保障全校師生的生命平安，同時，通過演練活動培育同學聽從指揮、團結互助的品德，提高突發(fā)公共大事下的應急反應力量和自救互救力量。

二、演練現(xiàn)場指揮小組

總指揮：z

副總指揮：zz

成員：各處室主任、班級部主任

三、演練支配

1.內容：火災緊急疏散演練

2.對象：全體師生。

3.時間：正式演練2022年3月28日上午9：10

突襲演練時間隨機確定

四、演練預備

1.全體教職工必需明確此次火災、地震應急逃命演練的任務和留意事項。

2.演練前班主任應組織同學學習火災、地震等突發(fā)大事的應急逃命與自我愛護的學問，讓同學熟識應急逃命的正確方法，教育同學做到：①遇事不慌，鎮(zhèn)靜冷靜；②動作靈敏，保持寧靜；③樂觀自救，互幫互助；④聽從指揮，有序疏散，依次、快速、平安下樓，不爭、不搶，以免發(fā)生擁擠踩踏事故。同時講明演練的程序、內容、時間和紀律要求，以及各個班級疏散的路線和到達的區(qū)域，特殊要強調演練是預防性、模擬性練習，并非真的發(fā)生火災了。

五、疏散目的地及疏散路線

1.疏散目的地

學校運動場、南北大道南側，詳細位置如下表：

*一（1）班疏散至升旗臺

2.疏散路線

（1）一樓各班出教室直接至目的地；

（2）樓上班級分別由東西樓梯根據(jù)先下層后上層、先兩邊后中間的挨次下樓，詳細路線及挨次如下表：

六、疏散愛護支配

1.各班護導老師支配

班主任在前領隊，科任老師跟隨在后，其他老師幫助。

職責：維持本班同學的疏散秩序，快速帶領本班同學按要求有序疏散至目的地。

2．教學樓樓道護導老師支配

（1）一樓東樓道出口處：z

一樓西樓道出口處：z

（2）二樓東樓道出口處：z

二樓西樓道出口處：z

（3）三樓東樓道出口處：z

三樓西樓道出口處：z

（4）四樓東樓道出口處：z

四樓西樓道出口處：z

職責：在樓道出口處護送同學出行。維持疏導秩序（先到先撤），保障疏散線路暢通，愛護同學平安下樓梯。

3．操場組織支配

zz

職責：有序指揮集隊及散場

4.特別狀況處置

zz

七、演習場景

（一）正式演練

1．上午9：10

市田家炳試驗學校教學樓二樓某教室發(fā)生不明真相的火災，立刻濃煙快速向樓道擴散（噴煙霧），同學們發(fā)覺后馬上向老師報告，火警警報聲在校內上空響起。校領導得知信息后，馬上啟動消防平安緊急預案，一方面發(fā)播緊急求援疏散命令，另一方面撥打119報警，同時向上級部門報告狀況。

2．上午9：11

（1）班主任和科任老師在第一時間內到達教室內。

①準時關閉電源開關，指揮靠班級前后門的同學快速打開前后門；

②指揮和組織同學快速從教室撤離，并根據(jù)預定的疏散線路疏散。

（2）其他教職工聽到警報聲，快速到達各自崗位。

（在疏散演練中，支配在每個樓道口的護導老師應確保同學平安撤離，在同學全部疏散后再撤退。）

3.上午9：12--9：13（最遲9：14）

各責任人準時指引同學正確地逃離"火場'。

4．上午9：14

各班班主任清點本班同學人數(shù)并向現(xiàn)場指揮小組組長報告。

5.有序散場

（二）突襲演練：（程序同上，時間待定）

八、疏散信號：喇叭（播放緊急嘯叫聲）

九、組織要求

1．全體師生要高度重視此項活動，各就各位，要嚴格根據(jù)指定時間、方案和方案要求，開展逃命演練活動，不得延誤。

2．各班主任和組織人員要樹立"平安第一'的思想，保證每位同學平安、有序地疏散逃命。

3．在教學樓內逃命過程中，同學應當彎下腰慢跑，同時用紅領巾、手帕捂住口鼻，在班主任的引導下按指定路線有序疏散逃命。

八、后勤服務

1.信號播放：z

2.廣播提示：z

廣播內容：疏散警報！全體師生請留意，學校教學大樓二層某教室發(fā)生火災，狀況不嚴峻，有關人員正在處理中，為了平安起見，請你在現(xiàn)場老師的指引下快速撤離到平安地帶，撤離過程中，請留意聽從老師的指揮。（反復廣播）

3.信號保證：z

4.攝影、攝像、宣揚橫幅：肖三嶺、單志剛

5.新聞報道：王忠明

附件一：火災逃命基本常識：

1、火災襲來時要快速逃命，不要貪戀財物。

2、家庭成員平常就要了解把握火災逃命的基本方法，熟識幾條逃命路線。

3、受到火勢威逼時，要當機立斷披上浸濕的衣物、被褥等向平安出口方向沖出。

4、穿過濃煙逃命時，要盡量使身愛護近地面，并用濕毛巾捂住口鼻。

5、身上著火，千萬不要奔跑，可就地打滾或用厚重衣物壓火苗。

6、遇火災不行乘坐電梯，要向平安出口方向逃命。

7、室外著火，門已發(fā)燙時，千萬不要開門，以防大火竄入室內。要用浸濕的被褥、衣物等堵塞窗縫，并潑水降溫。

8、若全部逃命線路被大火封鎖，要馬上退回室內，用打手電筒、揮舞衣物、呼叫等方式向窗外發(fā)送求救信號，等待救援。

9、千萬不要盲目跳樓，可利用疏散樓梯、陽臺、落水管等逃命自救。也可利用繩子或把床單、被褥撕成條狀連成繩索，緊栓在窗框、暖氣管等固定物上，用毛巾、布條等愛護手心，順繩滑下，或下到未著火的樓層脫離危急。

附件二：地震防范學問

地震時不要跳樓跳窗

假如遇到劇烈破壞性的地震，肯定不能跳樓，不能奪窗而逃，而應保持冷靜就地避震。

中國災難防備協(xié)會網(wǎng)站的文章指出，在震中及其四周地區(qū)，從地震發(fā)生到房屋倒塌，一般有12秒鐘左右的時間，作為個人，應當保持冷靜，并在12秒內作出正確隱藏的選擇。文章還指出，遇到劇烈破壞性的地震，肯定不能跳樓，不能奪窗而逃。由于地震劇烈振動時間充其量只有十幾秒鐘至一分鐘左右，而從打開門窗到跳樓往往需要一段時間，特殊是人在地震過程中站立行走困難，假如門窗被震歪變形開不動，那耗費時間就更多，有的人慌了手腳，急不行待，用手砸破玻璃，結果把手也砸壞了。另外，樓房假如很高，跳樓可能會摔死或摔傷，即使平安著地，也有可能被樓頂?shù)顾聛淼臇|西砸死或砸傷。

地震時，臨時躲避在堅實的家具下或墻角處是較為平安的。另外也可轉移到承重墻較多、開間較小的廚房、衛(wèi)生間等處去臨時躲避，由于這些地方房體跨度小而剛度大，加之有管道支撐，抗震性能較好。室內避震不管躲在哪里肯定要留意避開墻體的薄弱部位，如門窗四周等。歷史閱歷表明：就近躲避可以把傷亡人數(shù)削減到最低限度。文章說，地震發(fā)生時，保持糊涂的頭腦和冷靜態(tài)度，才有可能運用平常學到的地震學問推斷地震的大小和遠近。遠震常以左右搖擺為主，而且震驚小，一般有感地震和遠震不必外逃，由于這種狀況震害都比較輕，對人身平安不會造成威逼。

2022年5月12日下午，汶川發(fā)生劇烈地震，很多地區(qū)消失明顯震感，部分群眾慌張失措。天津市地震局震害防備到處長劉允秀提示說，發(fā)生地震后千萬不要慌亂，應利用各種設施就地就近避險。有可能的話，最好找一個枕頭、沙發(fā)墊等物品墊在頭頂，進行自我愛護。

若被埋自救與互救

震時被壓埋的人員絕大多數(shù)是靠自救和互救而存活的。大地震中被倒塌建筑物壓埋的人，只要神志糊涂，身體沒有重大創(chuàng)傷，都應當堅決獲救的信念，妥當愛護好自己，樂觀實施自救。自救原則包括：

--要盡量用濕毛巾、衣物或其他布料捂住口、鼻和頭部，防止灰塵嗆悶發(fā)生窒息，也可以避開建筑物進一步倒塌造成的損害。

--盡量活動手、腳，清除臉上的灰土和壓在身上的物件。

--用四周可以挪動的物品支撐身體上方的重物，避開進一步塌落；擴大活動空間，保持足夠的空氣。

--幾個人同時被壓埋時，要相互鼓舞，共同方案，團結協(xié)作，必要時實行脫險行動。

--查找和開避通道，設法逃離險境，朝著有光亮更平安寬敞的地方移動。

--一時無法脫險，要盡量節(jié)約氣力。如能找到代用品和水，要方案著節(jié)省使用，盡量延長生存時間，等待獲救。

--保存體力，不要盲目大聲呼救。在四周非常寧靜，或聽到上面（外面）有人活動時，用磚、鐵管等物敲打墻壁，向外界傳遞消息。當確定不遠處有人時，再呼救。

互救是指已經(jīng)脫險的人和特地的搶險營救人員對壓埋在廢墟中的人進行營救。為了最大限度地營救遇險者，應遵循以下原則：先救壓埋人員多的地方，也就是"先多后少'；先救近處被壓埋人員，也就是"先近后遠'；先救簡單救出的人員，也就是"先易后難'；先救輕傷和強壯人員，擴大營救隊伍，也就是"先輕后重'；假如有醫(yī)務人員被壓埋，應優(yōu)先營救，增加搶救力氣；找尋被壓埋的人。

篇3:實小地震應急疏散逃命演練方案

賢敬路實小地震應急疏散逃命演練方案

為了進一步加強我校平安教育工作，提高廣闊師生平安意識和逃命自救力量，我校將不定期組織緊急疏散演練，現(xiàn)將方案制定如下：

一、活動主題

加強學校平安管理，共建平安和諧校內

二、活動要求

㈠活動的宗旨是：為了一切同學平安，一切行悅耳指揮。

㈡各班主任務必跟同學說明清晰這是演練不是真的地震，必需留意平安，不能從樓上往下沖。

㈢各班主任務必強調演練前做好預備，如：系好鞋帶、硬物要放到口袋里，不能掛在脖子里，以免逃命時發(fā)生意外。不能在疏散過程中彎腰系鞋帶或撿東西，以免造成踩踏事故。

㈣警報響起時，各班級務必快速離開班級快速且有序地跟隨班主任往指定地點集合，班主任在隊伍的前面，并根據(jù)次序帶隊到下層樓梯口，待下層樓的同學疏散完畢再進行疏散。

㈤疏散到平安地帶的同學請快速到指定地點集合，不能阻擋疏散通道