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一不教的現(xiàn)

二教分：…的

1三學(xué)分四教目

并有著廣泛的應(yīng)五教重難成10份、份這樣、1000…的分?jǐn)?shù)來(lái)表示，、0.01、0.001……通過(guò)個(gè)；0.01里面有幾0.001，讓學(xué)生深刻體會(huì)每相鄰兩個(gè)計(jì)數(shù)單位是六教流：合際境了小的生）口算訓(xùn)練：100÷20=10÷5=100÷100100÷40=10÷8=80÷50=20÷

【計(jì)圖學(xué)在算會(huì)現(xiàn)一的都整得整，是二卻能除怎辦？然然提要小來(lái)示為數(shù)產(chǎn)做一鋪）介紹課前搜集的小數(shù)（每人兩個(gè)）【計(jì)圖通生中小的流會(huì)現(xiàn)來(lái)活有么的數(shù)小的生必性更自了手作踐探小的義）認(rèn)識(shí)一位小數(shù)：成10份1份涂【計(jì)圖這讓生己動(dòng)操，操過(guò)中0.1”的意義

就有分感，樣解來(lái)更易“為1/10，這“”的0.1？（1比大有10個(gè)習(xí)能在這用小數(shù)表“1”平均分成1份是可以0.1.其中份表示是0.3【計(jì)圖練1的的是了時(shí)固生一小的識(shí)這里可多幾例，至讓生己說(shuō)子】(2)認(rèn)識(shí)兩位小數(shù)：“【計(jì)圖：0.01相對(duì)于來(lái)說(shuō)難增了所這先學(xué)自思考后嘗動(dòng)操，要還以同互，有了分操過(guò)，學(xué)對(duì)0.01的義會(huì)充地知理100份是1/100，用小數(shù)表示就是習(xí)2：其中59（））認(rèn)識(shí)三位小數(shù)：下1/1000【計(jì)圖已有一小和位數(shù)認(rèn)經(jīng)，以三小

的識(shí)不讓生手作而改“想這有于養(yǎng)生邏思能：1/1000成1000分0.001，這是一個(gè)三位習(xí)2：其中份用小數(shù)怎樣表示？（中份用小數(shù)怎樣表示？解數(shù)意，識(shí)數(shù)計(jì)單）（“成100份的份）你能試著提幾個(gè)這樣的問(wèn)題嗎？（學(xué)生提問(wèn)【計(jì)圖充的例釋的是學(xué)對(duì)數(shù)意認(rèn)得充，這也以下步計(jì)單”認(rèn)做準(zhǔn)】）通過(guò)剛才的討論，同學(xué)們已經(jīng)初步認(rèn)識(shí)了小你能舉百分之幾千分之幾的的小數(shù)嗎？(4)小結(jié)：10、、1000成份0.1；分“1000”的分?jǐn)?shù)，就是平均分

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