2023年給舞蹈老師的感謝信十篇(優(yōu)質(zhì))

Word版本，下載可自由編輯年給舞蹈老師的感謝信十篇(優(yōu)質(zhì))每個(gè)人都曾試圖在平淡的學(xué)習(xí)、工作和生活中寫一篇文章。寫作是培養(yǎng)人的觀看、聯(lián)想、想象、思維和記憶的重要手段。寫范文的時(shí)候需要注重什么呢？有哪些格式需要注重呢？下面是幫大家收拾的優(yōu)質(zhì)范文，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。

給舞蹈教師的謝謝信篇一

你們好！

我們是xx班xxx小伴侶的家長(zhǎng)。首先十分謝謝xx幼兒園xx班的x教師、x教師、x教師和x教師！在你們近三年的精心呵護(hù)下，xx在各方面都有了長(zhǎng)足的長(zhǎng)進(jìn)，十分的健康、陽(yáng)光和懂禮貌?！盎疖嚺艿目?，還需頭來(lái)帶”，在此，一并謝謝幼兒園的全體領(lǐng)導(dǎo)，是你們帶的好頭培養(yǎng)出了這么優(yōu)秀而全面的教師們：她們不僅自身優(yōu)秀、業(yè)務(wù)精湛，而且對(duì)孩子們的教導(dǎo)啟迪辦法及年級(jí)活動(dòng)思路也別出心裁，使孩子們?cè)陴B(yǎng)成良好行為習(xí)慣的同時(shí)在不同領(lǐng)域的學(xué)問(wèn)吸收方面也心得頗豐。

梅花，又名梅，別號(hào)：春梅、干枝梅、酸梅、烏梅，薔薇科、杏屬小喬木，稀灌木，樹(shù)皮淺灰色或帶綠色，平滑；小枝綠色，光潔無(wú)毛。葉片卵形或橢圓形，梅原產(chǎn)我國(guó)南方，已有三千多年的栽培歷史，無(wú)論作欣賞或果樹(shù)均有許多品種。許多類型不但露地栽培供欣賞，還可以栽為盆花，制作梅，與蘭、竹、菊并稱為“四君子”。還與松、竹并稱為“歲寒三友”。梅以它的高潔、脆弱、虛心的品行，給人以立志奮勉的激勵(lì)。在寒冷中，梅開(kāi)百花之先，獨(dú)天下而春。因而它的花語(yǔ)是高潔、堅(jiān)貞不移。

孩子來(lái)貴園已經(jīng)快三年了，這期間，孩子各方面的長(zhǎng)進(jìn)和轉(zhuǎn)變讓我們做家長(zhǎng)的感到特殊欣慰，無(wú)數(shù)次都想寫信謝謝多位教師對(duì)孩子耐心細(xì)致的保教工作，然而因?yàn)楣ぷ骶売上騺?lái)拖至今天?，F(xiàn)在，孩子即將從幼兒園畢業(yè)了，回想兒子入園近三年來(lái)的成長(zhǎng)過(guò)程心里百感交集！對(duì)教師們?yōu)楹⒆拥男羷诟冻龈切拇娓屑ぃ?/p>

三年來(lái)無(wú)數(shù)次因?yàn)楣ぷ鬏^忙接孩子很晚，辛勞一天的教師們總是滿臉笑容毫無(wú)怨言，曾經(jīng)有幾次因?yàn)樘斫處焸兯餍詭е⒆右黄痖_(kāi)會(huì)，作為家長(zhǎng)在歉意的同時(shí)很為有這樣的教師而感到自豪和放心！平常，假如孩子不舒適沒(méi)方法上學(xué)時(shí)，教師們總是在百忙之中打電話咨詢孩子的狀況，關(guān)切之情令人激動(dòng)！教師們?yōu)槿酥t和，對(duì)孩子和氣可親，對(duì)家長(zhǎng)周到熱烈，她們不僅是孩子的好“媽媽”，更是孩子和我

高考最終結(jié)束了，在三年里謝謝教師、謝謝一起陪伴的學(xué)生們，謝謝你們浮現(xiàn)在我的生命中，千言萬(wàn)語(yǔ)無(wú)法表述我內(nèi)心的感想，僅此獻(xiàn)上一封信，表述我最誠(chéng)摯的謝謝。

你們的好伴侶！現(xiàn)在xx在教師們的協(xié)助下，性格變得越發(fā)開(kāi)朗熱烈，喜愛(ài)?上了繪畫，愛(ài)上了英語(yǔ)和數(shù)學(xué)，語(yǔ)言表述能力也有了很大提升，而且膽子比以前更大了，也更懂禮貌了。我們真為孩子的歡樂(lè)和長(zhǎng)進(jìn)而愉快，也為當(dāng)時(shí)挑選xx幼兒園而興奮，為孩子能有這樣的良師益友而欣慰！現(xiàn)在，孩子很為自己的母校及教師們?yōu)闃s；希翼不久的未來(lái)，你們也能以孩子長(zhǎng)進(jìn)和勝利為傲！

紅燭啊，你搖曳的燭焰就像您疲乏、瘦弱的身軀那么飄搖，可在同學(xué)的眼里卻是那么的堅(jiān)決：您滴滴的眼淚流濕了您的衣裳，您可知道在同學(xué)的眼里，它您的腳下鑄成了世間最完善的雕塑。

我們知道，教師是孩子心中的太陽(yáng)，照射著每個(gè)角落，影響著他們的人生……你們?cè)谄饺談诶鄣墓ぷ髦懈冻隽颂嗟男难c愛(ài)心，我們家長(zhǎng)無(wú)以回報(bào)，僅用“謝謝”兩個(gè)字，不能足以表述我們的情緒，可的確，翻遍所有字典，仍找不到更確切的詞匯，只好再說(shuō)：教師們，你們辛勞了！謝謝，再謝謝！謝謝你們對(duì)孩子們愛(ài)心、關(guān)心、辛勤的教導(dǎo)和協(xié)助！

最后，再一次謝謝xx班的全體教師及教導(dǎo)過(guò)、關(guān)懷過(guò)、協(xié)助過(guò)、觀賞過(guò)xxx的全部教師，孩子的成長(zhǎng)離不開(kāi)你們的辛勤付出！也再一次謝謝幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)，感謝你們培養(yǎng)出這么優(yōu)秀的老師！有這樣優(yōu)秀的領(lǐng)導(dǎo)和老師，xx幼兒園會(huì)越辦越好！

此致

敬禮

xxx家長(zhǎng)

20xx年xx月xx日

給舞蹈教師的謝謝信篇二

恭敬的趙校長(zhǎng)：

您們好！我們是3班同學(xué)xx的家長(zhǎng)，首先讓我們向您致以誠(chéng)心的謝謝！謝謝校長(zhǎng)，以優(yōu)秀的教學(xué)團(tuán)隊(duì)，卓越的教導(dǎo)質(zhì)量，給孩子們高水平的學(xué)習(xí)教導(dǎo)，讓我們的孩子能夠健康歡樂(lè)地成長(zhǎng)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)異。

我們集體寫出這封發(fā)至內(nèi)心的表?yè)P(yáng)信主要是謝謝為3年級(jí)付出極大辛苦的聶教師，謝謝聶教師對(duì)的悉心教育，豐盛了孩子們學(xué)習(xí)學(xué)問(wèn)，生活學(xué)問(wèn)和人生價(jià)值。

在孩子的學(xué)習(xí)路上聶教師不分晨昏的勞碌，絞盡腦汁，只引領(lǐng)同學(xué)，能成大器，能出類拔萃，希翼孩子能心智更成熟，能跟上教師的腳步，有這么好的教師是孩子們的福氣。孩子們都說(shuō)他們最喜愛(ài)?聶教師的課堂，由于聶教師的課堂總是豐盛多彩，總是樂(lè)趣多多，總是互動(dòng)不斷，孩子們都在歡快的節(jié)奏里學(xué)到了更多的學(xué)問(wèn)，學(xué)習(xí)成果向來(lái)優(yōu)秀。可以看出聶教師是緊跟時(shí)代，把自己當(dāng)做孩子們的大伴侶，孩子們也把聶教師當(dāng)成自己的好伴侶，一個(gè)關(guān)心備至的好伴侶，一個(gè)關(guān)愛(ài)入微的好伴侶，一個(gè)學(xué)識(shí)淵博的好伴侶，一個(gè)受人恭敬的好伴侶，一個(gè)可以作為楷模的好伴侶。

聶教師不但讓孩子學(xué)習(xí)歡樂(lè)，學(xué)習(xí)成果優(yōu)秀，還教會(huì)了無(wú)數(shù)很好的做人習(xí)慣，很好的禮貌習(xí)慣。我們幾個(gè)家長(zhǎng)都說(shuō)做家長(zhǎng)的平常都忙，沒(méi)有太多教導(dǎo)孩子的時(shí)光，但是孩子們都特殊懂事，特殊聽(tīng)話，有幾個(gè)以前淘氣的孩子也都懂事多了，最令家長(zhǎng)們激動(dòng)的是每到父母生日或是父親節(jié)母親節(jié)，孩子們都會(huì)給父母一個(gè)驚喜，或者一封感人肺腑的信，或是一個(gè)小小的自己制作禮品，或是一句純真的祝愿。我們知道這些都是聶教師的教導(dǎo)成績(jī)，是聶教師的功勞，是聶教師、固然也是小學(xué)教導(dǎo)的勝利。

都說(shuō)現(xiàn)在的孩子都嬌氣，但是聶教師的同學(xué)都很懂禮貌，都很愛(ài)父母，都很有承擔(dān)，能把現(xiàn)在的孩子帶這么好，的確十分十分難得。孩子們的每一點(diǎn)變化對(duì)父母的都是莫大欣慰，孩子們的每一點(diǎn)成就都遠(yuǎn)大于做父母的個(gè)人成就，孩子們的每一次成果長(zhǎng)進(jìn)、每一次懂事行為都讓我們做父母的由衷的謝謝，謝謝小學(xué)的優(yōu)秀團(tuán)隊(duì)，謝謝校長(zhǎng)的卓越管理，更謝謝聶教師的辛苦付出，這點(diǎn)是做父母的幸事，也是國(guó)家的幸事，這批孩子長(zhǎng)大的過(guò)程中都會(huì)由于他們經(jīng)受過(guò)這么好的小學(xué)，這么好的校長(zhǎng)，這么好的教師而長(zhǎng)進(jìn)更快，做人更好，成就更大。

據(jù)了解聶教師為了更好地做好教學(xué)，為了這個(gè)班的孩子，還把自己不足3歲的孩子送回老家，自己承受母子分別的疼痛，這是用小愛(ài)換大愛(ài)，這是令人激動(dòng)的職業(yè)精神。教師把自己的愛(ài)都給了這個(gè)班子孩子，我們家長(zhǎng)聽(tīng)到后都十分地感到，也希翼聶教師盡快把自己的孩子接回來(lái)和我們的孩子一起享受聶教師的關(guān)心。

常言教師是辛勤的園丁，同學(xué)是漂亮的花朵，有這么好的園丁去照看去栽培這群漂亮的花朵，那么花朵都會(huì)結(jié)出甜蜜的果實(shí)。

聶教師帶孩子們有的日子了，其實(shí)我們做父母的早就看到孩子們身上令人驚喜的變化，早該做些什么表示我們的由衷謝意。恰好最近我們幾個(gè)家長(zhǎng)聚在一起，大家就商議?做點(diǎn)表示來(lái)出示我們的謝意，這封信就是一點(diǎn)情緒，一點(diǎn)激動(dòng)，一點(diǎn)懇切，再次我們幾個(gè)家長(zhǎng)一起說(shuō)聲感謝，感謝小學(xué)，感謝校長(zhǎng)，感謝聶教師。

給舞蹈教師的謝謝信篇三

友愛(ài)的教師：

您好！不知不覺(jué)中，您已經(jīng)教了我們一年了。看著您那鄭重的神情上，看著您那深深地近視眼上，我明了了：時(shí)光總是那么短暫，留下了我對(duì)您的留念；日子總是像流水，告辭的日子總會(huì)來(lái)到的；光陰總像支銳利的箭，快速地飛走了……教師！是您！教會(huì)了我們學(xué)習(xí)的道理，哺育了我們學(xué)習(xí)的愛(ài)好！

教師！您還記得嗎？那是您給我們上的第一節(jié)語(yǔ)文課。您踏著輕盈地腳步走到教室。一進(jìn)門，您說(shuō)得不是學(xué)生們好，而是說(shuō)：“今日我們來(lái)聽(tīng)寫第一課！”然后您就迅速地把紙發(fā)到每一個(gè)學(xué)生手上，就聽(tīng)寫了。學(xué)生們都撓撓后腦勺，一個(gè)一個(gè)的圈在學(xué)生們的紙上顯艷出來(lái)，看到這個(gè)情景的您，就說(shuō)：“我有事下去辦公室一趟！”您知道嗎？您一走，班上就變成個(gè)“菜市場(chǎng)”了，抄書的抄書，偷看的偷看，變成“長(zhǎng)頸鹿”的變成“長(zhǎng)頸鹿”，東張西望的東張西望……您的腳步聲再一次響了——您上來(lái)了，您語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)了一句話，讓我們明了了，您主要的不是聽(tīng)寫，而是在教會(huì)我們要誠(chéng)信。這次小小的聽(tīng)寫，就教會(huì)了我們一個(gè)大大的道理。

教師！是您！教我要學(xué)習(xí)雄鷹，展翅高飛；是您！教我要學(xué)習(xí)大海，寬敞無(wú)比；是您！教我要學(xué)習(xí)江河，川流不息；是您！教我要學(xué)習(xí)小草，無(wú)比脆弱……教師！你如一座長(zhǎng)長(zhǎng)地橋，讓我們順當(dāng)過(guò)橋；您如一道光，幫我們照射著前進(jìn)的道路；您是一本書，把我們的才智大門打開(kāi)……

我們的每一點(diǎn)成果，都凝結(jié)著您的心血和汗水；我們的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)，都離不開(kāi)您的協(xié)助和教誨；我們懂得的道理，都是您的細(xì)心與呵護(hù)……教師，感謝您！！

小草以它的脆弱，作為對(duì)培育它的大自然的回報(bào)，我也以我的學(xué)習(xí)上的長(zhǎng)進(jìn)回報(bào)您吧！

祝

身體健康

您的同學(xué)：xxx

__年__月__日

給舞蹈教師的謝謝信篇四

恭敬的領(lǐng)導(dǎo)、友愛(ài)的教師、學(xué)生們：下午好！

幾載寒暑，桃李芳香。其次十七個(gè)老師節(jié)在這碩果累累的時(shí)節(jié)悄然而至。九月金秋，這是一個(gè)心得的時(shí)節(jié)，一個(gè)感恩的時(shí)節(jié)，更是一個(gè)屬于老師的時(shí)節(jié)。明天，我們將迎來(lái)中華人民共和國(guó)第27個(gè)老師節(jié)。在此，請(qǐng)?jiān)试S我代表全體學(xué)生向全部孜孜不倦耕耘在教導(dǎo)土地上的全體教師致以節(jié)日的問(wèn)候和崇高的敬意！

父母之愛(ài)，讓我們感觸到養(yǎng)育的艱辛;伴侶之愛(ài)，讓我們體味到互助的暖和;教師之愛(ài)，讓我們享受到了無(wú)私體貼的博大。敬愛(ài)的教師們，你們秉承著培養(yǎng)高素養(yǎng)人才的崇高信心，踐行著“求真、務(wù)實(shí)”的精神，在教書育人的崗位上不斷制造著新的輝煌。由于你們的愛(ài)崗敬業(yè)，由于你們的無(wú)私奉獻(xiàn)，你們的同學(xué)遍布大江南北成為棟梁之才。此時(shí)此刻，我們心里不禁發(fā)出一聲：教師，你們辛勞了！

教師，從你們那里，我們心得了豐盛的學(xué)問(wèn);從你們那里，我們讀懂了成長(zhǎng)的含義;從你們那里，我們感悟了人生的真諦。是你們以樸素?zé)o華的本質(zhì)指導(dǎo)我們;是你們以沉穩(wěn)扎實(shí)的教學(xué)吸引我們;是你們以親切和氣的態(tài)度打動(dòng)我們;是你們以浩瀚無(wú)邊的學(xué)問(wèn)恩澤我們;更是你們用和煦的陽(yáng)光普照我們，用美的雨露滋潤(rùn)我們，讓我們的心田繁花似錦，你們?yōu)榛ǖ氖㈤_(kāi)、果的成熟而勞碌，默默奉獻(xiàn)著葉的綠茵。天地人在你們的講義中匯聚，真善美在你們的言行中結(jié)晶。芳香的桃李隨著你們爬滿枝頭，因而你們是小學(xué)的功臣，是我們的領(lǐng)航人。請(qǐng)?jiān)试S我們向你們真情的道一聲：教師，感謝！

敬愛(ài)的教師們，一紙薄無(wú)以永載我們深深的祝愿，千言萬(wàn)語(yǔ)不能融盡我們濃濃的敬意，最后，請(qǐng)?jiān)试S我再次代表全體學(xué)生向我們敬愛(ài)的教師們，致以最忠心的謝謝，最崇高的敬意，最誠(chéng)摯的祝愿，祝你們節(jié)日歡樂(lè)，身體健康，萬(wàn)事如意！并再道一聲：感謝！

家長(zhǎng)寫給教師的謝謝信范本

家長(zhǎng)給教師的一封謝謝信

您們好：我是**學(xué)校二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，特殊是孩子能樂(lè)觀向上，歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這與二班的教師是密不行分的。蘇教師，秦教師，袁教師，在此我懷著萬(wàn)分感激的情緒，向你們致以最崇高的致意，最真摯的謝謝和最美妙的祝福。

段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又暖和的班集體，更愛(ài)培養(yǎng)教導(dǎo)她的教師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)激動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教導(dǎo)知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以?？墒怯幸淮巫脖容^多，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范，蘇教師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇教師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能粗心，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就比較仔細(xì)，蘇教師和秦教師批改過(guò)的作業(yè)本上常常看到“你最棒”，“很好”“加油”，“教師你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信念和力氣，激活了她的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使她不斷長(zhǎng)進(jìn)。

二是上一班級(jí)時(shí)，孩子不當(dāng)心把校訊通給丟了，蘇教師知道后設(shè)法幫她尋覓。兩天后蘇教師給找到了，并關(guān)懷地叮囑她，今后要精心愛(ài)惜自己的物品，這件事使她懂得了自己的粗心也給教師帶來(lái)了棘手。從今，她就注重庇護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也賦予她絕對(duì)和表?yè)P(yáng)。

確實(shí)，孩子的點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)，都凝聚著教師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài)，平庸體現(xiàn)宏大。再次謝謝二班全部的教師們，并祝你們工作順當(dāng)，身體健康，萬(wàn)事如意。

給舞蹈教師的謝謝信篇五

恭敬的小學(xué)領(lǐng)導(dǎo)、教師：

您們好！

您們好，我是**學(xué)校二年二班段**的家長(zhǎng)。孩子在這個(gè)溫馨的的大家庭里快度過(guò)三個(gè)學(xué)期了，各方面有了很大的長(zhǎng)進(jìn)，特殊是孩子能樂(lè)觀向上，歡樂(lè)健康地成長(zhǎng)，這與二班的教師是密不行分的。蘇教師，秦教師，袁教師，在此我懷著萬(wàn)分感激的情緒，向你們致以最崇高的致意，最真摯的謝謝和最美妙的祝福。

段**很愛(ài)這個(gè)既團(tuán)結(jié)又暖和的班集體，更愛(ài)培養(yǎng)教導(dǎo)她的教師們。是她們對(duì)孩子的愛(ài)激動(dòng)了孩子，是她們嚴(yán)格的教導(dǎo)知道這孩子，常言道“嚴(yán)師出高徒”，下面講兩件事：

一是孩子的字寫得還可以。可是有一次坐也比較多，她有兩個(gè)字寫得不規(guī)范，蘇教師一眼就看出來(lái)了，讓她重寫這兩個(gè)字。僅此，讓孩子感到蘇教師要求很嚴(yán)格，一個(gè)字也不能粗心，不能有僥幸心理。之后，孩子寫字時(shí)就比較仔細(xì)，蘇教師和秦教師批改過(guò)的作業(yè)本上常?？吹健澳阕畎簟保昂芎谩薄凹佑汀?，“教師你”。簡(jiǎn)短的幾個(gè)字，你們給了孩子信念和力氣，激活了她的學(xué)習(xí)愛(ài)好，使她不斷長(zhǎng)進(jìn)。

二是上一班級(jí)時(shí)，孩子不當(dāng)心把校訊通給丟了，蘇教師知道后設(shè)法幫她尋覓。兩天后蘇教師給找到了，并關(guān)懷地叮囑她，今后要精心愛(ài)惜自己的物品，這件事使她懂得了自己的粗心也給教師帶來(lái)了棘手。從今，她就注重庇護(hù)好自己的物品，家長(zhǎng)也賦予她絕對(duì)和表?yè)P(yáng)。

確實(shí)，孩子的`點(diǎn)滴長(zhǎng)進(jìn)，都凝聚著教師的心血和汗水，包含著你們無(wú)私的愛(ài)，平庸體現(xiàn)宏大。再次謝謝二班全部的教師們，并祝你們工作順當(dāng)，身體健康，萬(wàn)事如意。

xxx

xxxx。x。x

給舞蹈教師的謝謝信篇六

恭敬的****幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和教師：

我是xx小伴侶的家長(zhǎng)，今日是懷著一顆十分感激之心給你們寫這封信的。

說(shuō)實(shí)話，和許多家長(zhǎng)一樣，在孩子入園前，我們也感到非常的困窘，由于幼兒園是孩子接觸社會(huì)，參加集體的第一步，不知道如何協(xié)助孩子走好這關(guān)鍵的一步，尤其我們是去年才入住到****的，對(duì)于xx來(lái)說(shuō)，這里徹低是生疏的。在教師們的耐心照看和正確引領(lǐng)下，xx就跟變了個(gè)人似的，驟然之間長(zhǎng)大了，懂事了許多。

他養(yǎng)成了無(wú)數(shù)良好的生活習(xí)慣，回家先洗手，勤喝水，玩完玩具會(huì)放回去，在家里不吃菜，在幼兒園卻吃的相當(dāng)好。自立能力也在不斷提升，能自立按時(shí)睡覺(jué)，吃飯時(shí)也很法規(guī)，不用大人幫忙，自己能做的事情自己做。記得最清晰的就是“我們教師說(shuō)”：爸爸下班回家了，爸爸辛勞了，我給爸爸倒水，搬板凳;吃飯后幫媽媽洗碗、掃地;出門時(shí)幫媽媽拿東西，大東西拿不動(dòng)就拿小的;懂得好東西要共享，有吃的先給爸爸媽媽，自己吃小的。記得于教師說(shuō)過(guò)一件事也叫我很激動(dòng)，在幼兒園看到于教師總是站著，便搬來(lái)小凳子叫教師坐，吃水果的時(shí)候也要分給教師吃，這么小的孩子能想到教師，怎么能不叫我們做家長(zhǎng)的激動(dòng)和欣慰呢？和小伴侶一起玩時(shí)不僅玩具可以共享，還懂得交換，“我們可以交換玩具玩嗎”。

xx本來(lái)上學(xué)的時(shí)候總是很不愿意，一步三回頭，看到教師也不肯意問(wèn)好，大人提示也不管用;現(xiàn)在只要教師來(lái)開(kāi)門，他每一次都要沖上去和于教師大聲問(wèn)好，于教師總是站在門口迎接并呼喊孩子的名字，接過(guò)孩子的書包，可親密了，和媽媽再見(jiàn)后頭也不回的走進(jìn)教室，于教師臉上始終洋溢著母愛(ài)般的笑容，向來(lái)暖和著我們的心。

教師還耐心的跟我們講解孩子在園的表現(xiàn)，xx有的靦腆，xx教師說(shuō)可以帶他多出去和小伴侶們玩，現(xiàn)在到了外面不管認(rèn)不熟悉，和大部分孩子都能玩到一起;教師上課的時(shí)候孩子坐不住，而且注重力不集中，xx教師說(shuō)可以叫他多玩些靜的嬉戲，經(jīng)過(guò)教師的指導(dǎo)xx現(xiàn)在可以很用心的聽(tīng)教師上課，即使是在家里玩一種玩具都能玩很長(zhǎng)時(shí)光;xx教師說(shuō)養(yǎng)成良好的習(xí)慣可以讓圖畫書來(lái)幫忙，現(xiàn)在xx不僅有良好的閱讀習(xí)慣，而且語(yǔ)言表述能力也有顯著的提升;xx教師說(shuō)要培養(yǎng)孩子的表現(xiàn)力，xx剛來(lái)幼兒園的時(shí)候不僅靦腆而且膽小，我們就帶他多參與親子活動(dòng)，鼓舞他上臺(tái)表演。

她們不僅要教授教學(xué)課程，還要關(guān)懷孩子的“吃喝拉撒”，工作量很大，非常辛勞，但她們毫無(wú)怨言。剛開(kāi)頭xx在幼兒園尿褲，拉粑，xx教師都給洗整潔了。有些孩子不管怎么哭鬧，不管有多么難纏，教師從不對(duì)孩子大喊大叫，而是向?qū)Υ约旱暮⒆右粯樱粎捚錈?，仔?xì)引領(lǐng)，教師們?cè)诤⒆由砩蟽A注了多少心血和愛(ài)心！這種彌漫人性化的教導(dǎo)管理方式，讓我們這些家長(zhǎng)很放心。

孩子身上承載著我們所有的希翼，很幸運(yùn)孩子遇上這么好的教師，沒(méi)有教師這段時(shí)期的指導(dǎo)我們衰老家長(zhǎng)的育兒辦法不會(huì)有很大的改進(jìn)，孩子不好的行為要先從家長(zhǎng)身上找緣由，對(duì)孩子不打罵，小孩是很講道理的，不放肆、嬌慣孩子，教導(dǎo)辦法和幼兒園結(jié)合，做到家園統(tǒng)一，良好的習(xí)慣可以讓孩子受益終生！微笑，掛在孩子們的臉上;感激，流進(jìn)母親們的心窩。

我們誠(chéng)心謝謝幼兒園的xx教師、xx教師及教導(dǎo)過(guò)、關(guān)懷過(guò)、協(xié)助過(guò)xx的全部教師！謝謝園長(zhǎng)的辛勤工作，謝謝園長(zhǎng)領(lǐng)導(dǎo)出這樣精彩的幼兒園！有了你們，我們看到了孩子美妙的將來(lái)！

祝愿教師們工作順當(dāng)、身體健康、萬(wàn)事如意！

給舞蹈教師的謝謝信篇七

教師你們好！

我是xx班xxx的家長(zhǎng)，去年九月份我們把孩子送到xx班。班中教師熱烈的話語(yǔ)、周到的照看給我們留下了深刻的印象。

我們謝謝教師們把先進(jìn)的教學(xué)理念教給孩子，使孩子主動(dòng)情愿學(xué)習(xí)。她們超前的教學(xué)思想喚起了孩子對(duì)學(xué)問(wèn)的盼望，她們無(wú)微不至的關(guān)心使得孩子喜愛(ài)?上了幼兒園。在這一年多的時(shí)光里，班里教師不僅教會(huì)孩子如何學(xué)習(xí)書本學(xué)問(wèn)，更重要的是教會(huì)了孩子如何在生活中發(fā)覺(jué)問(wèn)題、尋覓答案。孩子在幼兒園養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，這與班上教師的教導(dǎo)是分不開(kāi)的，作為家長(zhǎng)我們由衷的感到興奮。

x教師和x教師對(duì)孩子的學(xué)習(xí)教導(dǎo)辦法得當(dāng)，耐心指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)；x教師不辭辛勞的照看全班孩子的生活，讓人激動(dòng)。當(dāng)孩子生病在家時(shí)，教師就會(huì)主動(dòng)打電話咨詢孩子為什么沒(méi)有上學(xué)，關(guān)懷孩子的身體情況。教師這種對(duì)孩子關(guān)懷負(fù)責(zé)的態(tài)度和敬業(yè)精神讓我們發(fā)自內(nèi)心的激動(dòng)。

孩子是父母的天使，看到孩子一每天健康成長(zhǎng)我們感到無(wú)比欣慰，她的每一點(diǎn)長(zhǎng)進(jìn)都和教師的關(guān)心分不開(kāi)。

在此我們?nèi)蚁蛉唤處煫I(xiàn)上深深的謝意。

xxx的家長(zhǎng)

20xx。12

給舞蹈教師的謝謝信篇八

敬愛(ài)的朱教師：

你好!

這一年來(lái)，你總是盡心盡力地給我們傳授學(xué)問(wèn)。晚上，連星星和月亮都安詳?shù)剡M(jìn)入了夢(mèng)鄉(xiāng)，可你家的燈卻還亮著。每一天早上，你居然起得比我還早。

我身體差，從小體弱多病。因?yàn)檫@個(gè)緣由，學(xué)習(xí)成果趕不上。加上自由散慢慣了，對(duì)學(xué)習(xí)也不重視，各方面都隨任憑便的，不嚴(yán)格要求自我。升上三班級(jí)后，我進(jìn)入了你的班，你看出了我的缺點(diǎn)，多次耐心地找我談心，使我熟悉了自我的缺點(diǎn)。于是，我仔細(xì)改正。首先，你要求我要練好字，要把字寫得端端正正。以前，我連自我都看不清自我寫的字。在你的教育下，我經(jīng)過(guò)努力，最后把字寫得端正了。你為了鼓舞我，在我的家庭作業(yè)本上寫上了a+。你明了嗎?這小小的一個(gè)a+，給了我無(wú)窮的力氣，使我信念百倍，也使我對(duì)學(xué)習(xí)越來(lái)越感愛(ài)好了。

我的作文也是很差的，經(jīng)常寫幾句話就算完成了。你發(fā)覺(jué)后，總是循循善誘地給我講解，教我怎樣把作文寫好。我的寫作水平一次比一次提升了。此刻，我的作文每次都被你掛在教室后面讓學(xué)生們學(xué)習(xí)，我心里是多么的興奮啊!教師，我每一點(diǎn)一滴的長(zhǎng)進(jìn)，都離不開(kāi)你對(duì)我的教導(dǎo)。

教師，謝謝你為我付出的心血，我決不辜負(fù)你對(duì)我的期望，長(zhǎng)大以后必需要成為祖國(guó)的實(shí)用之材。

祝你工作順當(dāng)，身體健康，桃李滿天下。

此致

敬禮

你的同學(xué)：

xx年5月9日

給舞蹈教師的謝謝信篇九

陳教師李教師您好：

我是您一位忠實(shí)的家長(zhǎng)，同時(shí)也是一位內(nèi)心十分迷茫的母親。xx教師，我是一名老師，是一名深受同學(xué)愛(ài)戴的優(yōu)秀教師。，我曾經(jīng)認(rèn)為自己很了不起，很勝利，由于我教導(dǎo)了一屆又一屆的優(yōu)秀同學(xué)。為此，我十分自豪，并且想著在我的教導(dǎo)下兒子會(huì)成為同齡人中的佼佼者。然而，我錯(cuò)了，可能作為一名教師來(lái)說(shuō)我比較優(yōu)秀；但是作為一個(gè)母親，我卻碰到一生中的難題，為此我煩惱不已。但是大概是我教學(xué)的勝利激動(dòng)了上蒼，一次偶然的機(jī)會(huì)他讓我看到您的小學(xué)，看到您對(duì)教導(dǎo)孩子的獨(dú)到見(jiàn)解和科學(xué)的辦法。

xx教師，首先謝謝您，謝謝您為我們這些在孩子面前無(wú)能為力的家長(zhǎng)們提供了法寶；第二，埋怨您，埋怨您小學(xué)開(kāi)的的太晚，假如您早日讓我們看到您的小學(xué)，我們這些家長(zhǎng)將早日掙脫內(nèi)心的疼痛，我們的孩子將早日回歸自我?？傊捉處?，我對(duì)您有些不止是謝謝，而是感激。下面我想鋪張一點(diǎn)您珍貴的時(shí)光向您容易的敘述一下我家兒子的狀況。

兩年前，兒子上初三，學(xué)習(xí)壓力比較大，為了讓他能夠適當(dāng)?shù)姆潘汕榫w以便有更高的學(xué)習(xí)效率，在他生日時(shí)我為他買了一臺(tái)電腦。本想著通過(guò)這臺(tái)電腦一方面他可以搜集更多的學(xué)習(xí)辦法，另一方面可以看一些歐美原著片以提升他的英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)能力。然而好景不長(zhǎng)，沒(méi)過(guò)幾天我們就發(fā)覺(jué)他沉迷上了網(wǎng)絡(luò)嬉戲。家里很少浮現(xiàn)他拿著習(xí)題讓媽媽講解的情景，漸漸地我們甚至很少看見(jiàn)他的身影，他徹低把自己封閉在哪個(gè)狹小的房間里，確切地說(shuō)應(yīng)當(dāng)是網(wǎng)絡(luò)嬉戲里面。為了讓他不深陷其中，我們對(duì)他舉行了阻擋——沒(méi)收了電腦。我們以為這樣他就可以用心學(xué)習(xí)，可是適得其反，我們這一舉措不但沒(méi)能達(dá)到目的，反而滋生了他從未有些壞習(xí)慣。他走進(jìn)網(wǎng)吧，為了上網(wǎng)他學(xué)會(huì)了撒謊，學(xué)會(huì)了逃課，學(xué)會(huì)了對(duì)抗父母。面向孩子一每天的墮落下去，我們看在眼里急在心里，可就是束手無(wú)策，無(wú)能為力。為了孩子，我們甚至帶他去做過(guò)心理輔導(dǎo)，心理治療，可還是無(wú)濟(jì)于事。然而就在我們決定放棄的時(shí)候，我看到您的小學(xué)，一開(kāi)頭報(bào)著嘗試看的態(tài)度將孩子送到你的小學(xué)，經(jīng)過(guò)你們封閉、軍事化管理、心理輔導(dǎo)、親子教導(dǎo)、孩子們的打小工、走貧訪苦等體悟式教導(dǎo)，在7天的時(shí)光里使孩子有了人生的一個(gè)新目標(biāo)，回家后就像換了個(gè)人似的，孩子懂的了感恩，理解了親情，就是生活上也學(xué)會(huì)獨(dú)立，我做為父母的真不知該如何感激你。孩子的教師說(shuō)孩子變化很大，就是成果還跟不上，不過(guò)我我兒子在不長(zhǎng)時(shí)光就會(huì)趕上。白教師，假如有時(shí)光一定來(lái)我家做客，你可比我們的救命恩人。

時(shí)光真快，一晃孩子在咱們小學(xué)度過(guò)了一年的時(shí)間，家長(zhǎng)很欣喜的看到孩子這一年的心得，個(gè)頭長(zhǎng)高了，會(huì)讀書寫字了，會(huì)計(jì)算了，有禮節(jié)禮貌了，懂得感恩了，這一切都是與校領(lǐng)導(dǎo)與班主任郭教師的努力分不開(kāi)的。

說(shuō)實(shí)話，我就這一個(gè)孩子，有時(shí)候都焦頭爛額，可她要關(guān)懷愛(ài)惜著這三十多