校長負責制及實施方案

校長負責制實施方案中小學校建立黨組織領導的校長負責制，是把政治標準融會貫通與教書育人中去，是把政治要求放到學校的日常教學和學校管理中去。提升教育工作者的政治素養(yǎng)是我們應該著力去做的事情，正所謂，好的老師成就學生的一生。教育工作者良好的政治素養(yǎng)必將為祖國培養(yǎng)強國之才。校長是學校行政系統(tǒng)的最高決策者和指揮者.校長是學校的法人代表，對外全權代表學校，向上級黨委和教育行政部門負責；對內(nèi)全面領導學校的教育、教學、行政管理工作，對全體教職員工、學生及其家長負責.第二，必須賦予應有的權力.為了讓校長更好的履行其職責，必須賦予它相對應的權利.校長應擁有四大權利：①決策權.校長有權根據(jù)國家的教育方針和上級的指令，結合學校工作實際，創(chuàng)造性地確定學校的辦學目標，制訂工作計劃和各項實施方案；有權決定學校行政工作的一切重大問題，如學校管理規(guī)章制度的制定與修改，學校內(nèi)部權限范圍的教育、教學改革方案的采用與變更等.②指揮權.校長是學校的最高指揮者，學校各部門各層次逐級向上負責，最終都要向校長負責.校長有權按層次下達任務，校長能夠按管理層次授權、授責、授獎、授罰、審批部屬的工作計劃，考核其工作績效，糾正其偏離方針政策和實施方案的行為.校長在執(zhí)行上述職責的過程中，學校每一個成員都必須服從.③人事權.校長有權“組閣”,提名副校長，任命中層及基層干部，有權調(diào)整和改革學校的機構設置和人員配備；有權聘任教師，有權對新教師實行試用；有權考核和獎罰教職工.④財務權.在財經(jīng)政策范圍內(nèi)，校長有權對學校的經(jīng)費決定使用方案，校長有權根據(jù)學校收入狀況增置教育更能夠復興民族大業(yè)、振興國家之希望。無考核等工作，加強師資隊伍建設，提高教師的政治業(yè)務素3.參與學校行政工作重大問題的決策.4.根據(jù)“黨管干部”原則負責干部的推薦、考察、培養(yǎng)、教育工5。支持和監(jiān)督校長履行職責，協(xié)調(diào)學校內(nèi)部關系，調(diào)動各方面的6。負責學校精神文明建設和教職工的思想政治工作。7。領導工會，共青團等群眾組織，支持他們根據(jù)章程獨立開展工學校教代會是教職工參與學校民主管理、民主監(jiān)督的基本形式，教代會接受學校黨組織的領導。1.團結教職工認真學習和貫徹執(zhí)行黨的路線、方針、政策，堅持社會主義辦學方向，努力完成教育教學和其它各項任務。2。聽取校長的工作報告，審議學校重大事項，改革措施和規(guī)章制度，討論通過教職工生活福利、分配等方案。3.根據(jù)上級黨組織的部署，參與民主推薦學校行政領導人員的人選，評議學校行政領導干部，根據(jù)有關規(guī)定對校級干部提出獎懲建議。4.積極支持校長履行職責，及時收集反饋教職工對學校工作的意見，對學校工作實行民主監(jiān)督。5.維護教職工合法權益，關心教職工生活。(一)重大問題的內(nèi)容：11.其它重大問題.(二)重大問題決策的主要形式：2.校務會議由校長主持召開.(三)重大問題決策的主要程序：2。學校黨政領導認真聽取教代會(工會),黨內(nèi)外群眾的意見，六、學校行政干部的任命(聘任)：1。校長的任命(聘任)：審批和任命(聘任)。2。