課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》第二課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》第二課時(shí)授課方案課文《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》第二課時(shí)授課方案【備課思路】本文波及了很多物理知識(shí)和試驗(yàn)，學(xué)生較難理解，特設(shè)計(jì)CAI課件協(xié)助授課，在授課中采用自主、合作、商討的學(xué)習(xí)方式，創(chuàng)辦情境，打破難點(diǎn)，提高學(xué)生口語(yǔ)交際的能力。【目的要求】1、有感情的朗誦課文。2、自學(xué)、感悟伽利略敢于破除迷信和獻(xiàn)身科學(xué)的'精神。3、聯(lián)合課文內(nèi)容，意會(huì)含義深刻的句子?！局仉y點(diǎn)】弄清伽利略是如何不盲目迷信聲威的話，意會(huì)含義深刻的句子?！臼谡n方法】1、采用自主、合作、商討的學(xué)習(xí)方式。2、運(yùn)用CAI課件協(xié)助授課?！臼谡n過(guò)程】一、導(dǎo)入新課昨天，我們學(xué)習(xí)了25課的第一課時(shí)，這節(jié)課我們將接著學(xué)習(xí)。齊讀課題。二、自學(xué)課文1、學(xué)生自主念書(shū)。(念書(shū)的形式不限)2、說(shuō)說(shuō)本文主要寫(xiě)了一件什么事?三、講解新課1、同學(xué)們，假如條件同意，你們誰(shuí)有勇氣像伽利略那樣站在比薩斜塔上為我們做一做這項(xiàng)試驗(yàn)?zāi)?2、同學(xué)們，光有勇氣是不夠的，此刻讓我們看一看大哲學(xué)家亞里士多德是怎么說(shuō)的吧!⑴誰(shuí)愿意讀一讀。⑵當(dāng)時(shí)人們對(duì)亞里士多德的話態(tài)度如何?⑶當(dāng)時(shí)意大利的年青數(shù)學(xué)家伽利略也信奉亞里士多德的話嗎?3、今后伽利略又是如何做的呢?請(qǐng)看思慮題，談?wù)摗?、當(dāng)人們聽(tīng)聞伽利略要在比薩斜塔上做公然試驗(yàn)，人們會(huì)怎么說(shuō)?5、此刻讓我們?nèi)ビH身體驗(yàn)一下，當(dāng)年伽利略做公然試驗(yàn)時(shí)的情況吧!誰(shuí)愿意當(dāng)伽利略?你們有什么問(wèn)題要問(wèn)他呢?6、出示CAI課件，演示公然試驗(yàn)：⑴你們看到了什么?⑵聽(tīng)到了什么?⑶這時(shí)人們會(huì)怎么說(shuō)?7、從這件事中，人們理解了什么?8、從這句話中，你遇到了什么啟迪?四、教師小結(jié)誰(shuí)能用先寫(xiě)接著寫(xiě)最后寫(xiě)說(shuō)說(shuō)本文的表達(dá)次序是什么?五、課外