幼兒園小班學(xué)期工作計(jì)劃(通用15篇)

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園小班學(xué)期工作方案(通用15篇)幼兒園小班學(xué)期工作方案(通用15篇)幼兒園小班學(xué)期工作方案1時(shí)間飛逝，一個(gè)學(xué)期又將過(guò)去，回首本學(xué)期的工作，在積累好的經(jīng)歷的同時(shí)，反思存在的問(wèn)題，促使自己不斷學(xué)習(xí)，努力進(jìn)步，使自己的工作和業(yè)務(wù)才能逐漸成熟起來(lái)?，F(xiàn)將本學(xué)年的工作總結(jié)如下：一、思想素質(zhì)方面在工作中，我有良好的集體意識(shí)和組織意識(shí)，服從領(lǐng)導(dǎo)分工，積極優(yōu)質(zhì)地完成各項(xiàng)任務(wù)，并真正與幼兒園“榮辱與共”，積極參與各種教育、教學(xué)改革，并提出自己的看法和具有建立性的意見(jiàn)和建議。作為一名“教學(xué)副園長(zhǎng)”、一名專(zhuān)業(yè)的教育工作者，我有良好端正的工作態(tài)度，在工作中積極面對(duì)困難和辛苦，從不推辭。我還有著良好的心態(tài)去面對(duì)工作中的變革，不斷努力學(xué)習(xí)并適應(yīng)新的變革，形成了專(zhuān)業(yè)化學(xué)習(xí)的意識(shí)和理念。樹(shù)立了終身學(xué)習(xí)觀，這是現(xiàn)代社會(huì)開(kāi)展、教育不斷改革對(duì)每個(gè)老師的必然要求。在現(xiàn)代終身教育的改革中，老師的自學(xué)首先是作為一種終身學(xué)習(xí)的形式而進(jìn)展，我們應(yīng)該成為一個(gè)終身學(xué)習(xí)者，不斷學(xué)習(xí)、不斷自我成長(zhǎng)，吸收新的理念。因此，我珍惜每一次的學(xué)習(xí)時(shí)機(jī)，無(wú)論是外出或是園內(nèi)，我都能從中汲取對(duì)自己有用的知識(shí)和經(jīng)歷，不斷完善、進(jìn)步自己的專(zhuān)業(yè)知識(shí)和業(yè)務(wù)才能。并在理論中不斷反思自己，不斷總結(jié)成功經(jīng)歷和尋找存在問(wèn)題，尋找最正確的解決方案，使自己的學(xué)習(xí)和工作更具有明確性、方向性。二、工作的開(kāi)展情況1、積極認(rèn)真主動(dòng)地協(xié)助園長(zhǎng)作好園內(nèi)各項(xiàng)工作的正常開(kāi)展。協(xié)助園長(zhǎng)籌劃組織園內(nèi)的大型活動(dòng)，如“慶六一”認(rèn)真細(xì)致地作好各項(xiàng)準(zhǔn)備工作，把可能出現(xiàn)的情況都提早考慮在內(nèi)，使每次活動(dòng)都能按方案圓滿(mǎn)完成，作到有條不紊，受到家長(zhǎng)和老師的好評(píng)。2、認(rèn)真做好每日的日檢工作，及時(shí)給予新老師一些在教具準(zhǔn)備及教學(xué)安排的合理化建議和意見(jiàn)；認(rèn)真聽(tīng)評(píng)課，就教學(xué)活動(dòng)與老師及時(shí)溝通，對(duì)新老師給予教學(xué)活動(dòng)指導(dǎo)，促進(jìn)新老師盡快的進(jìn)步教育教學(xué)程度。3、及時(shí)做好教學(xué)用品和教具的采購(gòu)工作和更新工作，并根據(jù)本園的特點(diǎn)，做好各班的教學(xué)用品和環(huán)境布置材料。嚴(yán)格執(zhí)行了園產(chǎn)管理制度，期初進(jìn)展園產(chǎn)登記，平時(shí)做好貨物登記，學(xué)期末驗(yàn)收，進(jìn)展財(cái)產(chǎn)清理，盡量做到物盡其用。4、做好校舍平安檢查維修工作，本學(xué)期我們堅(jiān)持了大型玩具和設(shè)備設(shè)施的每天一小檢查，每周一大檢查制度，大到房屋小到螺絲都不放過(guò)，對(duì)幼兒的門(mén)窗、玻璃、自來(lái)水等發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)維修、解決。我們本著平安工作無(wú)小事的原那么，處處抓細(xì)節(jié)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)處理，做到隱患及時(shí)去除，防止小事釀成大禍的發(fā)生。5、對(duì)園內(nèi)的清潔衛(wèi)生建立每天一小掃，定期大掃除制度，去除死角。首先，整理好本班教室的衛(wèi)生，減少幼兒與細(xì)菌接觸的時(shí)機(jī)，窗戶(hù)每周擦拭一次，窗臺(tái)每天擦拭。教室洗刷間的地板隨臟隨擦，防止地面有水，使幼兒滑倒。對(duì)公共區(qū)域的衛(wèi)生落實(shí)到班級(jí)，各班包干區(qū)每天保持整潔，園內(nèi)操場(chǎng)每天保持沒(méi)有雜物。同時(shí)協(xié)助值周老師共同做好校園環(huán)境衛(wèi)生的檢查、清潔與保持工作。6、我愿用我的熱心，換取孩子們的安心，我愿用我的真心，換取孩子們的開(kāi)心，我愿用我的實(shí)心，換取所有人的認(rèn)同。真正作到幼兒園如我家，把幼兒園的開(kāi)展與自我連成一體，樹(shù)立了“園興我榮，園衰我恥”的主人翁精神。工作著并快樂(lè)著，這是我今年最大的感受，雖然在工作中有時(shí)不近人意的地方，但是我仍然從繁忙的工作中感受到來(lái)自領(lǐng)導(dǎo)的信任，感受到來(lái)自同志們的理解和支持，我堅(jiān)持自己在新的學(xué)年里會(huì)有更大的進(jìn)步，更好的效勞老師，效勞幼兒和家長(zhǎng)。幼兒園小班學(xué)期工作方案2新學(xué)期的準(zhǔn)備工作也已就緒，為了更好的進(jìn)展本學(xué)期個(gè)人工作，為了能更好的教育幼兒，使幼兒可以安康、快樂(lè)的成長(zhǎng)，實(shí)在的配合學(xué)校工作，替幼兒父母分憂(yōu)解難，本人根據(jù)中班幼兒的年齡特點(diǎn)及需要為根底，制定了個(gè)人工作方案如下：一、“人生應(yīng)有目的，否那么你的努力將屬徒然?！睘榻逃聵I(yè)奉獻(xiàn)我的一生，這是我的理想，也是我的目的。其過(guò)程是艱辛的！我目前打算盡快進(jìn)步學(xué)業(yè)，讓自己有扎實(shí)的知識(shí)儲(chǔ)藏，從而更好地適應(yīng)時(shí)代的腳步。二、不斷地挑戰(zhàn)自我。一位理想的老師，應(yīng)擅長(zhǎng)認(rèn)識(shí)自己、發(fā)現(xiàn)自己、評(píng)價(jià)自己，從而樹(shù)立自信。自信使人自強(qiáng)。只有自信，才能使一個(gè)人的潛能、才華發(fā)揮至極致。老師要不斷地挑戰(zhàn)自我，不斷地追求成功、設(shè)計(jì)成功。三、擅長(zhǎng)合作，具有人格魅力。我作為文博的一分子，會(huì)努力地、真誠(chéng)地與老師們?nèi)谇⑾嗵?，做一個(gè)受歡送的的老師。另外，我、童老師、丁老師一起承當(dāng)中一班的教育教學(xué)工作。我將做到與他們和睦相處，并將我們之間的效應(yīng)發(fā)揮。四、充滿(mǎn)愛(ài)心，受孩子尊敬。關(guān)心和熱愛(ài)每一個(gè)幼兒，關(guān)注每一個(gè)孩子的點(diǎn)滴成長(zhǎng)，盡自己的努力滿(mǎn)足孩子開(kāi)展的需求，樹(shù)立起“一切為孩子”的崇高思想。為人師表，在日常生活中時(shí)刻提醒自己，加強(qiáng)自身修養(yǎng)，為孩子做表率。關(guān)心集體、關(guān)心別人，團(tuán)結(jié)協(xié)作，進(jìn)一步進(jìn)步自己為人處事的才能。五、追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)當(dāng)是教育家，而不是老師匠。他們的區(qū)別，就在于是否追求卓越，富有創(chuàng)新精神。老師應(yīng)該是一個(gè)不斷探究、不斷創(chuàng)新的人，應(yīng)該是一個(gè)教育上的有心人。六、勤于學(xué)習(xí)，不斷充實(shí)自我。勤于學(xué)習(xí)，充實(shí)自我是成為一名優(yōu)秀老師的根底。老師跟其它專(zhuān)家不一樣，需要多方面的知識(shí)，一個(gè)知識(shí)面不廣的老師，很難給學(xué)生人格上的感召。孩子年齡越小，他們對(duì)老師的期望越高，他們?cè)桨牙蠋煯?dāng)作百科全書(shū)。在他們眼里，老師是無(wú)所不知的，而假如老師是一問(wèn)三不知，他們就非常絕望。所以，老師最重要的任務(wù)是學(xué)習(xí)，是完善自己的知識(shí)構(gòu)造。七、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，具有社會(huì)責(zé)任感。老師不光是給孩子們知識(shí)，而更重要的是培養(yǎng)學(xué)生一種積極的生活態(tài)度，以積極的生存心境、積極的人生態(tài)度對(duì)待生活。因此，作為一位理想老師，他應(yīng)該非常關(guān)注社會(huì)、關(guān)注人類(lèi)命運(yùn)，非常注重培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感。須知，老師的社會(huì)責(zé)任感影響著學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感，學(xué)校的*氣氛、教育方式，直接影響著孩子們的生活方式，以及他們對(duì)于將來(lái)理想的追求。所以，我們的老師要努力培養(yǎng)自己的社會(huì)責(zé)任感，要認(rèn)真關(guān)注窗外的沸騰生活與精彩世界。、八、堅(jiān)韌、堅(jiān)強(qiáng)，不向挫折彎腰。對(duì)于一個(gè)老師的成長(zhǎng)來(lái)說(shuō)，堅(jiān)忍不拔，堅(jiān)強(qiáng)不屈的意志是非常重要的。“天將降大任于斯人也，必先苦其心志，勞其筋骨?！毙邪倮锇刖攀娜?，不可能獲得成功；而真正的成功者是堅(jiān)持走完最后的十里路的人，這就要靠毅力。我們的老師，在任何時(shí)候都不要放棄。只有不失敗、不向挫折彎腰的老師，才會(huì)獲得最后的成功。幼兒老師的工作是瑣碎的，然而幼教工作無(wú)小事，我們要具有老鷹一樣敏銳的觀察力，注意觀察幼兒的言行、舉止、神態(tài)，并且要永遠(yuǎn)用一顆童心去感受幼兒心靈的深處，在尊重、理解幼兒的同時(shí)，用一顆平常心去與每一位幼兒交流，這是我自己做好幼兒教育工作的前提。以上是我制定的個(gè)人工作方案，希望在園領(lǐng)導(dǎo)的培養(yǎng)下、在自己的努力下，有所收獲有所成長(zhǎng)。經(jīng)過(guò)上學(xué)期的學(xué)習(xí)生活，大局部孩子已初步樹(shù)立自我動(dòng)手的意識(shí)，同時(shí)社會(huì)交往才能、學(xué)習(xí)生活常規(guī)已初步建立。但孩子還存在動(dòng)手意識(shí)弱、動(dòng)手才能差和依賴(lài)性強(qiáng)以及缺乏交往技巧、語(yǔ)言表達(dá)弱等缺乏。而本學(xué)期剛進(jìn)來(lái)的新生，總體存在情緒不穩(wěn)定，比擬難融入集體活動(dòng)，沒(méi)有形成規(guī)那么意識(shí)，集體活動(dòng)的時(shí)候，喜歡自由的單獨(dú)活動(dòng)的狀況。這些孩子之間雖然存在著個(gè)體差異，但是相信通過(guò)一學(xué)年的幼兒園學(xué)習(xí)生活，每個(gè)孩子都有了很大的進(jìn)步，為了更好的完成的工作，進(jìn)步保教質(zhì)量，每日活動(dòng)中，促進(jìn)幼兒身心活潑、安康成長(zhǎng)?，F(xiàn)將本學(xué)期工作方案如下：一、總目的本學(xué)期，我們將繼續(xù)認(rèn)真堅(jiān)持以幼兒園的園務(wù)工作方案為指導(dǎo)，積極開(kāi)展幼兒有益的特色教育教學(xué)工作。在日常的活動(dòng)中我們將從觀察、理解每一個(gè)孩子入手，努力為孩子們營(yíng)造寬松、和諧、平等、互動(dòng)的活動(dòng)環(huán)境，促進(jìn)其安康、自由、快樂(lè)地開(kāi)展。從過(guò)去權(quán)威式的組織者，講授者，轉(zhuǎn)變?yōu)橛變夯顒?dòng)的伙伴式的支持者，合作者和引導(dǎo)者。根據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況，參照本年齡階段幼兒身心開(kāi)展的特點(diǎn)，時(shí)時(shí)加以對(duì)照，理解并把握我班幼兒的開(kāi)展程度，積極引導(dǎo)，把握好教育的時(shí)機(jī)，并組織生動(dòng)，有趣的教學(xué)方案，為孩子創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)氣氛。二、本學(xué)期主要工作任務(wù)及施行措施〔一〕合理安排日常教育教學(xué)活動(dòng)詳細(xì)措施。1、制定合適我班幼兒年齡特點(diǎn)及開(kāi)展程度的教學(xué)方案和班務(wù)方案。2、創(chuàng)造和諧，寬松的教育環(huán)境，充分利用環(huán)境創(chuàng)設(shè)這一資，促進(jìn)幼兒認(rèn)知才能的開(kāi)展。3、根據(jù)幼兒對(duì)游戲的愛(ài)好，充分運(yùn)用游戲作為幼兒活動(dòng)的根本形式，在對(duì)幼兒感興趣的動(dòng)手活動(dòng)中訓(xùn)練小肌肉動(dòng)作，手眼協(xié)調(diào)，同時(shí)幫助幼兒認(rèn)識(shí)一些根本圖形，并會(huì)嘗試圖形的匹配。4、老師在活動(dòng)施行前作好充分的教學(xué)準(zhǔn)備〔包括活動(dòng)材料的準(zhǔn)備，經(jīng)歷、知識(shí)的準(zhǔn)備〕。幼兒的操作材料根據(jù)才能強(qiáng)弱安排準(zhǔn)備?！捕冲憻捰變荷眢w，促進(jìn)其身心全面安康開(kāi)展的詳細(xì)措施：1、在組織一日活動(dòng)中保證幼兒每天二小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)的時(shí)間。2、每個(gè)幼兒能隨著音樂(lè)愉快地、精神飽滿(mǎn)地做早操。3、注重平時(shí)的觀察，讓幼兒在走，跑，跳，平衡等方面有所開(kāi)展和進(jìn)步?！踩臣訌?qiáng)班級(jí)常規(guī)管理，形成良好常規(guī)；詳細(xì)措施如下：1、根據(jù)本班的情況，以《幼兒園班級(jí)管理》為指導(dǎo)，制訂合理、科學(xué)的班務(wù)工作方案，并保證在日常工作中逐步落實(shí)，幫助幼兒養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。2、運(yùn)用標(biāo)記，故事等形式讓幼兒明確一日要求，繼續(xù)養(yǎng)成良好的常規(guī)。3、積極配合幼兒園任務(wù)開(kāi)展各項(xiàng)工作。〔四〕平安教育1、注意個(gè)體差異，鼓勵(lì)個(gè)別膽小、缺乏主動(dòng)性的幼兒積極參加活動(dòng)。2、用一些廢舊材料制作一些體育活動(dòng)器械，豐富幼兒體育活動(dòng)內(nèi)容。3、會(huì)根據(jù)天氣的變化自動(dòng)增添衣物，不在鋒利物邊追逐，注意平安。〔五〕做好家長(zhǎng)工作，獲得家長(zhǎng)信任、配合的詳細(xì)措施：1、開(kāi)學(xué)后利用接送幼兒的時(shí)機(jī)與家長(zhǎng)溝通，理解幼兒在家情況，與家長(zhǎng)交流教育方法，家園配合，共同促進(jìn)幼兒開(kāi)展。2、每?jī)芍芨鼡Q“家長(zhǎng)園地”內(nèi)容，內(nèi)容的選擇表達(dá)豐富性，實(shí)用性，教育性，讓家長(zhǎng)根據(jù)家長(zhǎng)園地的內(nèi)容對(duì)幼兒的薄弱環(huán)節(jié)加以輔導(dǎo)，復(fù)習(xí)。3、認(rèn)真填寫(xiě)《家園聯(lián)絡(luò)手冊(cè)》，從而使家長(zhǎng)更好的理解幼兒在園情況?！擦撑囵B(yǎng)幼兒快樂(lè)閱讀和快樂(lè)歌唱的興趣，開(kāi)展班級(jí)特色。詳細(xì)措施：1、利用班級(jí)環(huán)境創(chuàng)設(shè)特色氣氛。2、區(qū)域活動(dòng)投放充足的材料，以便幼兒在活動(dòng)中自由選擇。3、將幼兒的手工作品與主題活動(dòng)相結(jié)合，布置主題活動(dòng)墻飾。4、將分享閱讀和兒歌音樂(lè)相結(jié)合，做好課題的施行和開(kāi)展工作。三、本學(xué)期的重要活動(dòng)內(nèi)容預(yù)設(shè)如下八月份：1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。九月份：1制定詳細(xì)的班級(jí)工作方案、周方案。2對(duì)幼兒進(jìn)展常規(guī)的培養(yǎng)和各方面好習(xí)慣的培養(yǎng)。十月份：1、開(kāi)展主題“小兔兒乖乖”。2、“十一國(guó)慶節(jié)”放假平安教育。十一月份：1、開(kāi)展主題“奇妙的水”。2.開(kāi)展主題活動(dòng)。3、興趣小組成果展示。十二月1、開(kāi)展主題“冬天到”：〔1〕冬天真冷；〔2〕做好防寒工作；〔3〕冬日好光陰；2、班級(jí)工作總結(jié)。3、期末平安教育工作。四、特色班的施行方案本學(xué)期我們將為幼兒創(chuàng)設(shè)合適幼兒年齡特點(diǎn)和實(shí)際開(kāi)展程度的環(huán)境、我們將以游戲的方法、講故事等其它特色活動(dòng)的方法來(lái)提升幼兒的興趣，只要有了興趣孩子們都能學(xué)好。20xx年7月7日幼兒園小班學(xué)期工作方案4本學(xué)期為了培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)和學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單的平安自救方法，防止發(fā)生各類(lèi)平安責(zé)任事故，確保教育教學(xué)秩序的穩(wěn)定開(kāi)展，針對(duì)我們小班幼兒的年齡特點(diǎn)和實(shí)際情況，我班制定了一份平安教育方案：1、生活平安全面考慮小班幼兒年齡特點(diǎn)，尊重小班幼兒身心開(kāi)展的規(guī)律，在平安的意識(shí)浸透下，為幼兒提供安康、豐富的生活和活動(dòng)環(huán)境，滿(mǎn)足幼兒多方面、差異性的開(kāi)展需要?！?〕堅(jiān)持每天晨午檢，保證幼兒不帶危險(xiǎn)物品入園，如發(fā)現(xiàn)要及時(shí)沒(méi)收，并教育幼兒，和與其家長(zhǎng)溝通?！?〕堅(jiān)持每天為幼兒量體溫，體溫超過(guò)37.5℃不入園?！?〕把好幼兒服藥關(guān)，藥一定要放在幼兒夠不到的地方，并寫(xiě)好幼兒姓名。根據(jù)家長(zhǎng)的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生?！?〕嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，保證教室每天開(kāi)窗通風(fēng)、保持干凈；保證桌椅的平安、衛(wèi)生；定期消毒玩具；保證幼兒的水杯和毛巾每天清洗消毒；保證寢室干凈、并按時(shí)消毒，利用太陽(yáng)無(wú)盡的能量，在天氣好的時(shí)候晾曬被褥，及時(shí)預(yù)防傳染病的發(fā)生，合理地安排好幼兒的一日生活；〔5〕日常生活中，教育幼兒不動(dòng)插座，以防觸電；不將手指放在門(mén)、窗處，以防夾傷；注意不玩水、火、肥皂以及消毒物品；教育幼兒入廁時(shí)不推不擠，以防撞傷、碰傷。嚴(yán)格書(shū)寫(xiě)交接班記錄，及時(shí)清點(diǎn)人數(shù)和物品與接班老師交代清楚。2、進(jìn)餐、午睡平安小班幼兒習(xí)慣把很多東西塞到鼻孔、耳朵、嘴巴、肚臍等有洞的地方，在一日生活中時(shí)常仔細(xì)留意，引導(dǎo)幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不把臟東西放入嘴里，以防止病由口入，不吃不干凈、變味發(fā)霉的食物；進(jìn)餐時(shí)一定要把湯晾溫后再盛給幼兒，并為幼兒端到面前，預(yù)防燙傷幼兒。午睡時(shí)不玩衣物〔如：扣子、珠子、發(fā)夾、拉鏈等〕，不蒙頭睡覺(jué)，不拿玩具、物件睡覺(jué)，進(jìn)餐、午睡時(shí)來(lái)回巡視。3、活動(dòng)平安小班上學(xué)期對(duì)幼兒園環(huán)境不盡熟悉，幼兒在適應(yīng)環(huán)境的探究過(guò)程中容易新奇。平時(shí)利用晨間談話(huà)、教學(xué)活動(dòng)、游戲活動(dòng)，對(duì)幼兒進(jìn)展粗淺的平安常識(shí)教育，進(jìn)步幼兒的平安意識(shí)和自我保護(hù)才能。在常規(guī)培養(yǎng)中教育幼兒遵守活動(dòng)規(guī)那么，不攜帶危險(xiǎn)物品參與活動(dòng)〔如：剪刀、玩具等鋒利物件〕，游戲中不做危險(xiǎn)動(dòng)作〔如：頭朝下滑滑梯、由下向上爬滑梯、不攀爬等〕，不擅自分開(kāi)集體，同伴間友好相處，互相謙讓?zhuān)粩D不撞，不〔打、推、咬、抓〕人。4、接送平安來(lái)園、離園人流較大，幼兒園空間也較大，而且小班幼兒容易被環(huán)境的興趣點(diǎn)吸引，所以來(lái)園時(shí)要求家長(zhǎng)送到老師手中，并與老師互相問(wèn)好，不在園內(nèi)其他地方逗留；離園時(shí)要求幼兒與老師道別，并說(shuō)明來(lái)接者的身份，不跟生疏人分開(kāi)或擅自離園。眼觀四路，要是家長(zhǎng)自己在分開(kāi)班級(jí)之后帶孩子在園內(nèi)大型玩具區(qū)玩，一定要提醒家長(zhǎng)看好孩子。假如有事不能來(lái)園，要及時(shí)、主動(dòng)與班級(jí)老師聯(lián)絡(luò)，老師及時(shí)做好缺勤情況登記。6、家園共平安利用家園欄、家長(zhǎng)會(huì)、來(lái)園離園接觸等多種途徑，對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)展平安知識(shí)的宣傳，宣傳平安教育的重要性，以及幼兒園的平安教育活動(dòng)，請(qǐng)家長(zhǎng)積極配合幼兒園做好平安教育工作，特別是加強(qiáng)交通平安的重視，在接送幼兒時(shí)遵守交通法規(guī)。提醒家長(zhǎng)注意家居生活平安與家居活動(dòng)環(huán)境平安〔如：燒傷、燙傷、觸電、中毒、摔傷等預(yù)防教育工作〕，引導(dǎo)孩子記住父母姓名、號(hào)碼等。7、簡(jiǎn)單自救方法在教學(xué)活動(dòng)中浸透有關(guān)的平安知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號(hào)碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。培養(yǎng)幼兒多做力所能及的事，加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)。時(shí)時(shí)刻刻提醒自己，提醒孩子，沿著方案的大方向，注重細(xì)節(jié)，適時(shí)地在實(shí)際情況下進(jìn)展調(diào)節(jié)，我們相信一定可以讓我們的孩子安康、快樂(lè)地成長(zhǎng)。幼兒園小班學(xué)期工作方案5一、班級(jí)情況分析^p本學(xué)期我班共有幼兒n名,其中男孩n名,女孩n名,大局部幼兒從未上過(guò)幼兒園,他們來(lái)自不同的家庭,生活行為習(xí)慣各不一樣,大多數(shù)孩子在家受家人寵愛(ài),以自己為中心,來(lái)園時(shí)哭鬧現(xiàn)象較多,對(duì)父母或祖輩的依賴(lài)性較強(qiáng)。一些幼兒抓住大人的脖子不肯放手,一些幼兒手腳亂跳,還有一些幼兒對(duì)大人又抓又咬,情緒很沖動(dòng)。在和幼兒的接觸和交談中我們發(fā)現(xiàn)幼兒的自理才能和行為習(xí)慣普遍較差,如:不會(huì)自己吃飯、不會(huì)入廁;有的個(gè)性強(qiáng),形成了許多壞習(xí)慣,時(shí)常與同伴之間爭(zhēng)奪玩具發(fā)生攻擊行為;有的不合群,任性;有的說(shuō)話(huà)不清楚……為了使這些孩子們盡快穩(wěn)定情緒,適應(yīng)幼兒園集體生活,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,形成良好的常規(guī)意識(shí),我們老師將齊心協(xié)力,團(tuán)結(jié)合作,把更多的精力投入到工作中去,使每位幼兒都能愉快的生活,獲得可喜的進(jìn)步。二、班級(jí)工作任務(wù)及目的在幼兒園班主任工作方案中嚴(yán)格以幼兒園工作規(guī)程為指針,根據(jù)園務(wù)工作方案,扎扎實(shí)實(shí),作好保教工作和家長(zhǎng)工作,主要抓好幼兒的一日常規(guī)教育及品德教育,增強(qiáng)幼兒體質(zhì),開(kāi)展幼兒語(yǔ)言才能,注意智力的開(kāi)發(fā),使幼兒在體、智、德、美諸方面得到全面的開(kāi)展。三、開(kāi)展目的根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn),小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上情況,制定如下開(kāi)展目的:幼兒園衛(wèi)生工作方案、生活方案1、在成人的幫助下學(xué)會(huì)飯前洗手,飯后漱口,學(xué)會(huì)使用手巾、認(rèn)真洗手不玩水。2、會(huì)使用小勺吃飯,吃完自己的一份食物。培養(yǎng)幼兒不挑食,不偏食,不剩飯菜,不弄臟桌面等好習(xí)慣,知道飲食和安康的簡(jiǎn)單關(guān)系,懂得安康的重要性。3、安靜就寢,在成人的幫助下有次序地穿脫衣物、鞋子、并把它們放在固定地方。4、學(xué)習(xí)自己的事情自己做,學(xué)習(xí)獨(dú)立地穿脫衣服、鞋子,使用自己的杯子,學(xué)習(xí)簡(jiǎn)單整理自己的床鋪。學(xué)習(xí)分類(lèi)收放玩具和用品,放在指定的地方。5、學(xué)習(xí)正確的洗手方法,知道飯前便后要洗手;學(xué)習(xí)飯后漱口的正確方法,懂得保護(hù)牙齒安康的重要性,養(yǎng)成好習(xí)慣。6、保護(hù)五官,不要挖鼻孔、耳孔,不吃手、飾物。幫助幼兒保持儀表整潔。7、知道不亂拿別人的物品和玩具,也不能使用別人的物品。8、建立良好的師生、同伴關(guān)系,讓幼兒體驗(yàn)到幼兒園生活的愉快,形成平安感、依賴(lài)感。三、安康1、能較好地適應(yīng)環(huán)境、氣候和生活條件的變化。懂得一些安康、衛(wèi)生知識(shí),有較好的生活、衛(wèi)生習(xí)慣,有初步的生活自理才能;2、能積極參加多種體育活動(dòng),能使用運(yùn)動(dòng)器械進(jìn)展活動(dòng)并注意平安。3、認(rèn)識(shí)人體的主要器官,理解其功能。幫助幼兒理解常見(jiàn)病的簡(jiǎn)單知識(shí),樂(lè)于承受預(yù)防接種的好習(xí)慣。4、理解快樂(lè)的情緒對(duì)身體的好處。學(xué)習(xí)走、跑、跳、投擲、鉆爬、攀登等根本動(dòng)作,培養(yǎng)幼兒動(dòng)作的靈敏性、協(xié)調(diào)性,姿勢(shì)正確。5、培養(yǎng)幼兒在體育活動(dòng)中團(tuán)結(jié)合作、遵守紀(jì)律、寬容謙讓、英勇的好品質(zhì)。四、語(yǔ)言1、學(xué)習(xí)能聽(tīng)別人講話(huà),不隨意插嘴。喜歡與同伴和老師說(shuō)話(huà),愿意在集體面前表達(dá)自己的意愿。2、會(huì)說(shuō)普通話(huà)。能有興趣運(yùn)用各種感官,按照要求感知講述的內(nèi)容。理解簡(jiǎn)單的故事、圖片、情景的內(nèi)容。3、能主動(dòng)參與聽(tīng)、說(shuō)、答復(fù),學(xué)慣用較為清楚連接的語(yǔ)言大膽表達(dá)自己的愿望和懇求。五、科學(xué)1、對(duì)周?chē)挛镉信d趣,會(huì)用感觀直接感知和觀察周?chē)Ｒ?jiàn)的事物和現(xiàn)象,有初步的形象思維才能;2、觀察動(dòng)物、植物和無(wú)生命物質(zhì)的特征。理解日常生活中各種物品的作用。3、喜歡參加數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)。學(xué)習(xí)初步的按實(shí)物的一個(gè)特征進(jìn)展分類(lèi)。4、學(xué)習(xí)4以?xún)?nèi)的排序才能。學(xué)習(xí)按照數(shù)量和實(shí)物匹配。5、區(qū)分1和許多,并理解它們的關(guān)系。學(xué)慣用一一對(duì)應(yīng)的方法比擬兩組物體。進(jìn)展分類(lèi)活動(dòng)。學(xué)習(xí)手口一致點(diǎn)數(shù)4以?xún)?nèi)的實(shí)物。6、認(rèn)識(shí)三角形、圓形、正方形。六、藝術(shù)1、樂(lè)意參加美術(shù)活動(dòng),體會(huì)繪畫(huà)的樂(lè)趣,培養(yǎng)對(duì)繪畫(huà)的興趣。2、學(xué)習(xí)握筆的姿勢(shì),認(rèn)識(shí)繪畫(huà)的簡(jiǎn)單工具。培養(yǎng)幼兒大膽繪畫(huà)。3、認(rèn)識(shí)一些顏色,并學(xué)習(xí)選擇自己喜歡的顏色畫(huà)畫(huà)。喜歡手工活動(dòng)。4、能用自然的聲音演唱歌曲,初步理解歌曲的內(nèi)容。5、學(xué)習(xí)按照節(jié)奏做簡(jiǎn)單的動(dòng)作。樂(lè)意參加音樂(lè)活動(dòng),喜歡做音樂(lè)游戲,體會(huì)音樂(lè)活動(dòng)帶來(lái)的快樂(lè)。七、社會(huì)1、能感受周?chē)扇说年P(guān)心和保護(hù)。愛(ài)父母,愛(ài)老師,會(huì)使用一些禮貌用語(yǔ)。2、能和同伴共同游戲,愿意和同伴交往。知道自己是幼兒園的小朋友,培養(yǎng)幼兒的獨(dú)立性、社會(huì)認(rèn)知和自理才能。幼兒園小班學(xué)期工作方案6新年的第一縷陽(yáng)光，隨著金雞報(bào)曉而來(lái)。一聲嘹亮的啼鳴預(yù)示著新的一天開(kāi)場(chǎng)了，新的一年開(kāi)場(chǎng)了，所有的一切都是新的，正如朱自清的那篇散文《春》寫(xiě)的那樣，“一切都像剛睡醒的樣貌，欣欣然張開(kāi)了眼。一年之際在于春，剛起頭兒，有的是功夫，有的是期望?！痹诔錆M(mǎn)期望的一年，我滿(mǎn)懷激情，認(rèn)真方案，理論方案，完成方案，實(shí)現(xiàn)我的夢(mèng)想舞臺(tái)。一、班級(jí)狀況分析^p(一)幼兒狀況分析^p我們班現(xiàn)共有36名幼兒，男生24名，女生12名。經(jīng)過(guò)半年來(lái)的群眾生活，在生活方面，幼兒已根本適應(yīng)了群眾生活，建立了比擬有序的生活作息，且生活、衛(wèi)生習(xí)慣也初步養(yǎng)成;在學(xué)習(xí)方面，幼兒的語(yǔ)言潛力有了較大的進(jìn)步，喜歡念兒歌、講故事，喜歡參加音樂(lè)、折紙、畫(huà)畫(huà)等活動(dòng);在運(yùn)動(dòng)方面，幼兒喜歡參加群眾游戲，能按老師的信號(hào)進(jìn)展集合和分散游戲，動(dòng)作潛力大有進(jìn)步;在游戲方面，寶寶喜歡開(kāi)展主角扮演游戲，喜歡玩“娃娃家”，喜歡用雪花片等進(jìn)展簡(jiǎn)單的構(gòu)建活動(dòng)，喜歡音樂(lè)游戲，且已有必須的規(guī)那么意識(shí)。但是也發(fā)現(xiàn)存在以下問(wèn)題1、有局部幼兒在家嬌慣，容易得咳嗽、發(fā)燒等疾病，體質(zhì)較差;2、有些幼兒比擬嬌氣、依靠性很強(qiáng)，早晨入園總有一些孩子哭鬧著不愿分開(kāi)父母，自理潛力很差;3、個(gè)別孩子會(huì)打人、咬人，與同伴稍有不合就動(dòng)手打人，像劉宇杰、蔡浩斌、奚澤程、孫易成等小朋友這種打人、掐人的現(xiàn)象尤為嚴(yán)重;4、挑食現(xiàn)象嚴(yán)重，有的不愛(ài)吃蔬菜，有的不愛(ài)吃肥肉，常常浪費(fèi)飯菜，進(jìn)餐習(xí)慣很差，絕大多數(shù)幼兒在家里吃飯要人喂，邊吃邊玩;5、有個(gè)別對(duì)各種活動(dòng)參與意識(shí)較弱、活動(dòng)常規(guī)也很差，但有一局部幼兒求知欲較強(qiáng)、好奇、好問(wèn)，但語(yǔ)言不夠連接，個(gè)別幼兒發(fā)音不清楚。6、自我約束潛力較差，不能控制自己的行為。(二)本班家長(zhǎng)狀況:經(jīng)過(guò)一學(xué)期的接觸，我發(fā)現(xiàn)大局部家長(zhǎng)都非常注重幼兒教育，能用心配合老師的工作。但是也從中發(fā)現(xiàn)隔代長(zhǎng)輩居多，大多數(shù)幼兒都由長(zhǎng)輩帶養(yǎng)，因此個(gè)性溺愛(ài)自己的幼兒，會(huì)給教育工作帶來(lái)必須的不便。許多家長(zhǎng)都期望能經(jīng)常召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、半日活動(dòng)，老師家訪(fǎng)這種方式的活動(dòng)，以此來(lái)更好的理解自己孩子在園的生活、學(xué)習(xí)狀況。二、班級(jí)開(kāi)展總目的以培養(yǎng)富有個(gè)性的幼兒為主要目的，透過(guò)單元課程的施行，利用區(qū)域角、豐富的游戲形式，使幼兒有特色的開(kāi)展。根據(jù)小班幼兒的特點(diǎn)，小班上學(xué)期工作任務(wù)及以上狀況，制定如下開(kāi)展目的:1、根據(jù)課程中的資料，制作、投放區(qū)域活動(dòng)材料，并努力創(chuàng)新，讓幼兒在親密配合的氣氛中開(kāi)展動(dòng)手、動(dòng)腦潛力。2、精心組織準(zhǔn)備游戲活動(dòng)，寓教育于游戲之中，逐步改變一些幼兒的進(jìn)犯性行為。3、樂(lè)意參加群眾活動(dòng)。4、根據(jù)我班的特長(zhǎng)，在美術(shù)、語(yǔ)言、變廢為寶等方面努力創(chuàng)出自己的班級(jí)特色。5、加強(qiáng)幼兒的常規(guī)管理，做到活而不亂，收放自如。6、加強(qiáng)幼兒的自理潛力，培養(yǎng)幼兒良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。7、以表?yè)P(yáng)、催促、鼓勵(lì)為主，堅(jiān)持正面教育，透過(guò)評(píng)比欄、小紅星、小紅花的評(píng)選，幫助幼兒構(gòu)成英勇、大膽、活潑、自信的性格特點(diǎn)。8、作出家長(zhǎng)工作的特色，以家教園地、幼兒園網(wǎng)站、E-MAIL、傳紙條、家訪(fǎng)、、隨訪(fǎng)等多種家長(zhǎng)樂(lè)于理解的形式增進(jìn)與家長(zhǎng)的溝通，做到“有問(wèn)題找老師，有經(jīng)歷給大家，與孩子共同成長(zhǎng)”。9、按方案施行環(huán)境教育，讓環(huán)保意識(shí)浸透到一日教育活動(dòng)中，浸透到孩子幼小的心靈中。三、班級(jí)管理及自身建立透過(guò)一個(gè)學(xué)期的群眾生活，我看到了自己在班級(jí)管理上的缺乏，透過(guò)交流經(jīng)歷，我也找到了班級(jí)管理的方法，借鑒別人的，結(jié)合自己的實(shí)際狀況，創(chuàng)造出新的班級(jí)管理特色就是我本學(xué)期要做的。1、常規(guī)管理工作加大力度，讓幼兒在自然有序的活動(dòng)中簡(jiǎn)單的學(xué)到知識(shí)。2、家長(zhǎng)與幼兒園為一體，讓幼兒在家中也能得到良好的幼兒教育。3、加強(qiáng)保育員與老師的配班工作，進(jìn)步配班的效益，做到常規(guī)工作的一致性、一貫性、開(kāi)展好“站相迎，雙手接，笑相答”及“五心”“三滿(mǎn)意”的教育活動(dòng)4、進(jìn)展班級(jí)工作的階段總結(jié)，及時(shí)調(diào)整方案，確立保教工作重點(diǎn)，做到有記錄，有落實(shí)。四、詳細(xì)工作(一)常規(guī)教學(xué)工作1、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及開(kāi)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟缺乏和知識(shí)經(jīng)歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡;根據(jù)本班幼兒的潛力和興趣安排不同的活動(dòng)，有組織有指導(dǎo)的活動(dòng)與自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、群眾活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手潛力的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)帶給充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手潛力。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在活動(dòng)室設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)潛力。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每一天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量;注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒帶給各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周方案活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探究和交流的時(shí)機(jī)。5、開(kāi)展形式多樣，資料豐富的幼兒活動(dòng)，每星期按方案，定期組織幼兒進(jìn)展科學(xué)實(shí)驗(yàn)、玩沙玩水，豐富幼兒的學(xué)習(xí)生活，促進(jìn)幼兒多方面的開(kāi)展。6、為了進(jìn)一步進(jìn)步我班幼兒的自信心和表現(xiàn)欲，增強(qiáng)幼兒的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)，進(jìn)步幼兒的生活自理潛力，本學(xué)期除參加園內(nèi)舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)外，還準(zhǔn)備舉行形式多樣的親子活動(dòng)，如"小能手"和"小歌手"等。7、本學(xué)期在每周二、四利用餐后非常鐘進(jìn)展表演，培養(yǎng)幼兒表現(xiàn)美、感受美的潛力，鍛煉幼兒的膽量，使幼兒能在群眾面前大膽表現(xiàn)、建立他們的自信心。8、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，進(jìn)步老師對(duì)幼兒的觀察潛力和教學(xué)反思潛力。9、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，構(gòu)成初步的平安意識(shí)。10、建立必須的常規(guī)，學(xué)習(xí)生活自理潛力。在一日生活的各環(huán)節(jié)中，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)和開(kāi)展?fàn)顩r，培養(yǎng)必須的常規(guī)。老師的要求要一致，培養(yǎng)中注意使幼兒逐步懂得為什么要這樣做。例如培養(yǎng)洗手常規(guī)，要使幼兒學(xué)習(xí)怎樣才能洗得最干凈。在這個(gè)過(guò)程中同時(shí)培養(yǎng)幼兒的自理潛力，培養(yǎng)自理潛力要注意循序漸進(jìn)，給予幫助但不包辦代替，使幼兒及時(shí)獲得“我學(xué)會(huì)了”的成就感，培養(yǎng)幼兒愿意學(xué)，愿意做的自信心。11、抓住幼兒口語(yǔ)開(kāi)展的關(guān)鍵期，給幼兒營(yíng)造一個(gè)優(yōu)美、標(biāo)準(zhǔn)、準(zhǔn)確的語(yǔ)言環(huán)境，促進(jìn)幼兒語(yǔ)言的開(kāi)展，豐富幼兒的詞匯和對(duì)語(yǔ)言的理解潛力。引導(dǎo)幼兒用簡(jiǎn)單句與成人溝通，表達(dá)需要與感受，在講述事情的時(shí)候不著急，學(xué)說(shuō)完好句。12、充分利用班里的各種玩教具和幼兒喜歡的其他材料，保護(hù)和引起幼兒對(duì)周?chē)h(huán)境、事物的好奇心和探究欲望，指導(dǎo)幼兒透過(guò)摸、聞、捏、推、聽(tīng)等感官對(duì)事物的探究方式直接獲得感性經(jīng)歷，培養(yǎng)幼兒對(duì)事物的感受力。13、注意體弱兒的保教，針對(duì)他們的狀況制定必須的措施。易感兒采取通風(fēng)、多喝開(kāi)水、注意活動(dòng)量、不隨意脫穿衣服、增加VC、蛋白質(zhì)攝入量，多鍛煉，不挑食等措施。而營(yíng)養(yǎng)不良兒那么采取多運(yùn)動(dòng)，增加紫外線(xiàn)照射次數(shù)、增加蛋白質(zhì)、熱量攝入，改掉挑食缺點(diǎn)的措施。14、做好防齲齒、補(bǔ)齲齒的工作，保證幼兒都有一口好牙齒。(二)班級(jí)日常工作:1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，互相催促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，程度地促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)展商討，尋求解決方法，做到保教人員步調(diào)一致。4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目的一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)喪失。5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不平安的隱患，防止平安事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員，互相配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。(三)、家長(zhǎng)工作1、用心主動(dòng)與家長(zhǎng)配合，多與家長(zhǎng)溝通，聽(tīng)取并采納家長(zhǎng)各種合理意見(jiàn)，利用各種途徑做好家長(zhǎng)工作，每周更換家園聯(lián)絡(luò)欄目資料。2、注重家長(zhǎng)工作，根據(jù)主題教學(xué)需要，開(kāi)展多種形式的親子活動(dòng)，每一主題都設(shè)有親子作業(yè)。3、為了讓家長(zhǎng)更好地理解幼兒在園的學(xué)習(xí)狀況，老師為每個(gè)幼兒寫(xiě)好快樂(lè)成長(zhǎng)冊(cè)上的老師留言，每月發(fā)放，家長(zhǎng)寫(xiě)好成長(zhǎng)冊(cè)上的家長(zhǎng)留言，定期的反應(yīng)。4、堅(jiān)持對(duì)每一位孩子進(jìn)展一次家訪(fǎng)(進(jìn)展聯(lián)絡(luò)、校信通)，向家長(zhǎng)理解幼兒在家的狀況，同時(shí)向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒在園的生活學(xué)習(xí)狀況。使家園雙方在教育孩子的問(wèn)題上達(dá)成共識(shí)，促進(jìn)孩子安康地開(kāi)展。五:詳細(xì)月工作按排二、三月份:1、接待新生，穩(wěn)定幼兒情緒。2、編排教授新操。3、圍繞“三八婦女節(jié)”開(kāi)展愛(ài)媽媽、愛(ài)長(zhǎng)輩的系列活動(dòng)。4、根據(jù)主題設(shè)置教室環(huán)境。豐富區(qū)角活動(dòng)材料，創(chuàng)設(shè)游戲環(huán)境。5、進(jìn)展期初測(cè)試。四月份:1、新學(xué)期早操比賽。2、開(kāi)展“美麗的春天”系列活動(dòng)。組織幼兒踏青活動(dòng)。3、進(jìn)一步加強(qiáng)幼兒的一日常規(guī)。4、創(chuàng)設(shè)春天主題環(huán)境。5、進(jìn)展期中測(cè)試。6、向家長(zhǎng)開(kāi)放半日活動(dòng)。7、組織平安主題教育活動(dòng)。8、開(kāi)展混齡活動(dòng)。五月份:1、結(jié)合慶“五.一”勞動(dòng)節(jié)活動(dòng)，進(jìn)展愛(ài)勞動(dòng)教育。2、加強(qiáng)幼兒表演的練習(xí)，舉行迎“六一”家園慶賀活動(dòng)的籌備工作。3、創(chuàng)設(shè)“比一比”、“熱鬧的馬路”主題環(huán)境。4、班級(jí)開(kāi)展自理潛力的競(jìng)賽活動(dòng)。5、開(kāi)展社區(qū)活動(dòng):參觀商店。6、開(kāi)展混齡活動(dòng)。六七月份:1、結(jié)合夏天，進(jìn)展“炎熱的夏天”系列活動(dòng)。2、開(kāi)展“六一”系列活動(dòng)。3、開(kāi)展混齡活動(dòng)。4、做好體重、身高測(cè)試。5、對(duì)幼兒進(jìn)展全面的期終考核。6、評(píng)選出“好孩子”。幼兒園小班學(xué)期工作方案7一、班況分析^p：新學(xué)期開(kāi)場(chǎng)了，本學(xué)期共有27位孩子與我們共同步入小班的生活。除4人外，其余幼兒承受過(guò)托兒所半年至兩年的教育。因此，大局部幼兒能較快地適應(yīng)幼兒園的一日生活。由于所受托兒所教育、幼兒年齡及家長(zhǎng)文化素養(yǎng)、教養(yǎng)態(tài)度的不同，各個(gè)幼兒之間差異懸殊較大，特別是年齡相對(duì)較小的幾個(gè)幼兒，存在著懶散、嬌氣、挑食、不愿與同伴合作等不良現(xiàn)象，常以自我為中心。但我們本著同一個(gè)目的：讓每一個(gè)孩子安康、愉快地生活，全面開(kāi)展成為會(huì)學(xué)習(xí)、會(huì)考慮、會(huì)交往、有創(chuàng)造性的新一代兒童。以"尊敬幼兒、尊敬家長(zhǎng)、一切以幼兒利益為優(yōu)先的原那么"開(kāi)展各項(xiàng)工作。以園務(wù)方案和教研組方案為根據(jù)，因材施教，減少差異懸殊。二、班級(jí)工作目的：本班從幼兒的實(shí)際情況出發(fā)，結(jié)合《綱要》精神，促使幼兒在五大領(lǐng)域中能全面和諧的開(kāi)展。注重幼兒日常行為標(biāo)準(zhǔn)的養(yǎng)成和健全人格的形成；豐富一日生活內(nèi)容，創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、寬松、平等的環(huán)境；寓教育于游戲中，堅(jiān)持保教并重的原那么；做好個(gè)別教育工作，縮短差距，從而更好地促進(jìn)孩子安康地成長(zhǎng)。三、保教工作：1、保證每天做好清生活、清潔、通風(fēng)工作，預(yù)防傳染病的發(fā)生，嚴(yán)格執(zhí)行幼兒一日生活作息制度，合理安排好幼兒的一日生活，整理好室外的環(huán)境布置，為幼創(chuàng)設(shè)一個(gè)清潔、舒適、安康的生活學(xué)習(xí)的環(huán)境。2、培養(yǎng)良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣。教育幼兒注意個(gè)人衛(wèi)生，不能把臟東西放入口中，以防止病從口入。加強(qiáng)幼兒自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)做一些力所能及的事情，如自己穿疊衣服等。四、主題活動(dòng)：據(jù)我班幼兒的實(shí)際情況及年齡特點(diǎn)，我們?cè)诒緦W(xué)期預(yù)設(shè)了以下一些主題活動(dòng)：1、幼兒園真好2、一起玩〔我們都是好朋友〕3、甜甜蜜蜜4、快樂(lè)的六個(gè)寶5、好吃的水果6、落葉飄飄7、親親小動(dòng)物8、轱轆轱轆9、小不點(diǎn)兒〔平安教育〕五、教育教學(xué)策略：1、細(xì)心體察幼兒的情緒、態(tài)度、需要等，并作出適時(shí)的反映。尊重兒童，接納兒童。信任、支持兒童，給兒童更多的自主權(quán)，對(duì)兒童開(kāi)展才能的嘗試活動(dòng)給予理解和支持，積極肯定和鼓勵(lì)幼兒，并給予詳細(xì)方法、策略上的支持，更要給予情感、心理上的支持，以使幼兒對(duì)自己產(chǎn)生充分的信心。2、豐富環(huán)境創(chuàng)設(shè)的內(nèi)容。長(zhǎng)舌表演區(qū)、美工區(qū)等。提供多種藝術(shù)表現(xiàn)材料、工具，引導(dǎo)和鼓勵(lì)兒童參與藝術(shù)欣賞和表現(xiàn)活動(dòng)，尊重兒童藝術(shù)長(zhǎng)早成果，引導(dǎo)兒童用多種表現(xiàn)方式表達(dá)自己的感受。在區(qū)域活動(dòng)中培養(yǎng)幼兒之間的友愛(ài)、謙讓、協(xié)作精神，重點(diǎn)培養(yǎng)幼兒的閱讀興趣與才能，進(jìn)步幼兒的講述才能，幫助幼兒掌握閱讀的方法，能逐頁(yè)翻讀、學(xué)習(xí)，訓(xùn)練幼兒講述故事的才能。同時(shí)，增加活動(dòng)材料的投放，并根據(jù)兒童活動(dòng)的需要、興趣及教育要求隨時(shí)撤換和更新活動(dòng)內(nèi)容。3、充分保證兒童各類(lèi)游戲，特別是角色游戲的開(kāi)展。要保證兒童有足夠的游戲的時(shí)間、空間和材料，豐富游戲內(nèi)容。要支持兒童互相合作，自主開(kāi)展內(nèi)游戲，注重幼兒愉快的游戲體驗(yàn)，并在必要時(shí)給予恰當(dāng)?shù)闹笇?dǎo)。鼓勵(lì)幼兒在游戲中產(chǎn)生的想象、創(chuàng)造行為，以進(jìn)步兒童游戲程度，豐富游戲內(nèi)容。4、隨時(shí)對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生常識(shí)教育，對(duì)個(gè)別幼兒進(jìn)展重點(diǎn)知道。有認(rèn)真按順序洗手的好習(xí)慣，洗手時(shí)不玩水，會(huì)擦肥皂，會(huì)用自己的毛巾擦手；能正確使用餐具，有文明的進(jìn)餐行為，細(xì)嚼慢咽，不挑食，精神集中地吃飯；保持桌、地面和衣服的整潔，餐后會(huì)擦嘴和用水漱口；能安靜入睡室，在老師的幫助下，能按順序脫衣褲，放在固定的地方，安靜就寢，睡姿正確。5、幼兒學(xué)習(xí)穿衣服。結(jié)合主題活動(dòng)的開(kāi)展，教給幼兒正確的穿衣服方法，并在日常生活中不斷練習(xí)穩(wěn)固。區(qū)域活動(dòng)中開(kāi)拓一個(gè)生活區(qū)，使幼兒在游戲活動(dòng)中掌握子的方法。6、加強(qiáng)禮貌教育，教育幼兒早上來(lái)園時(shí)要向老師、小朋友問(wèn)好，離園時(shí)互說(shuō)再見(jiàn)。學(xué)會(huì)使用"謝謝"、"請(qǐng)"等禮貌用語(yǔ)。學(xué)會(huì)正確的收放玩具，并按要求放到固定地點(diǎn)。六、家長(zhǎng)工作：在本學(xué)期的家長(zhǎng)工作，我班重點(diǎn)以"尊重家長(zhǎng)"為原那么，進(jìn)步老師的"效勞意識(shí)"，加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通。我班將努力做好以下工作，進(jìn)步家園共育的效果：1、做好新生入園的家訪(fǎng)工作，認(rèn)真做好家訪(fǎng)的調(diào)查記錄，理解新生幼兒在家的行為習(xí)慣和生活方式，以及在生活自理方面的一些情況。2、每月認(rèn)真填寫(xiě)《幼兒成長(zhǎng)手冊(cè)》，使其充分發(fā)揮橋梁作用。3、及時(shí)聯(lián)絡(luò)孩子，尤其是不來(lái)園的孩子聯(lián)絡(luò)，理解情況。4、每天有選擇地向家長(zhǎng)反應(yīng)幼兒當(dāng)天在園情況，加強(qiáng)交流，以便更好地做到家園共育。七、衛(wèi)生保健工作：平安衛(wèi)生保健工作是幼兒園工作的重中之重，這項(xiàng)工作開(kāi)展得不好，所有的活動(dòng)開(kāi)展都只能成為一句空話(huà)。因此，本學(xué)期我們將以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，認(rèn)真搞好這項(xiàng)工作，為孩子提供一個(gè)平安、安康的學(xué)習(xí)生活環(huán)境，重點(diǎn)包括日常的清潔衛(wèi)生、玩具餐具消毒、對(duì)孩子進(jìn)展個(gè)人衛(wèi)生教育養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣、催促家長(zhǎng)做好床上用品的清洗和消毒等等。另外還有一個(gè)重點(diǎn)就是防止幼兒意外事故的發(fā)生，培養(yǎng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)，教育孩子同伴之間要團(tuán)結(jié)友愛(ài)，防止人為傷害。八、詳細(xì)安排：九月份：1、穩(wěn)定幼兒情緒，制定方案，重點(diǎn)進(jìn)展常規(guī)教育。2、完成晨間律動(dòng)、模擬操的教授。3、環(huán)境布置，布置《月餅香又甜》主題活動(dòng)環(huán)境。4、學(xué)期初家長(zhǎng)會(huì)、家訪(fǎng)。5、建立幼兒成長(zhǎng)檔案。十月份：1、通過(guò)"慶國(guó)慶"活動(dòng)，感受節(jié)日氣氛，知道國(guó)慶節(jié)是祖國(guó)的生日。2、加強(qiáng)禮貌教育，逐步形成良好的生活、學(xué)習(xí)常規(guī)和游戲規(guī)那么。3、開(kāi)展主題活動(dòng)：有趣的顏色。4、繼續(xù)豐富幼兒成長(zhǎng)檔案。十一月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)：我自己。2、親子閱讀活動(dòng)。十二月份：1、開(kāi)展主題活動(dòng)：冬爺爺來(lái)了。2、迎新年活動(dòng)。一月份：1、做好各項(xiàng)工作總結(jié)。2、幼兒成長(zhǎng)檔案的學(xué)期總結(jié)。幼兒園小班學(xué)期工作方案8一、常規(guī)教學(xué)工作1、開(kāi)學(xué)初，根據(jù)新《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》及《幼兒園工作規(guī)程》和園務(wù)方案為目的，結(jié)合本班幼兒的年齡特點(diǎn)及開(kāi)展?fàn)顩r，制定出適宜本班的教育目的，班務(wù)方案、主題活動(dòng)方案。并保證在日常工作中逐步落實(shí)。2、根據(jù)小班幼兒活潑好動(dòng)，生理成熟缺乏和知識(shí)經(jīng)歷欠缺，穩(wěn)定性差的年齡特點(diǎn)，合理安排一日活動(dòng)時(shí)間，動(dòng)靜交替，室內(nèi)外活動(dòng)平衡；根據(jù)本班幼兒的才能和興趣安排不同的活動(dòng)，有自主性活動(dòng)，安靜活動(dòng)與運(yùn)動(dòng)活動(dòng)，還有個(gè)人活動(dòng)、小組活動(dòng)、集體活動(dòng)，并給予個(gè)別輔導(dǎo)和隨機(jī)教育，本學(xué)期重點(diǎn)對(duì)幼兒動(dòng)手才能的培養(yǎng)和指導(dǎo)。3、優(yōu)化班級(jí)教育環(huán)境，定期及時(shí)地為各個(gè)活動(dòng)區(qū)提供充足的、幼兒感興趣的半成品或非成品的材料，以激發(fā)幼兒的探究欲望，進(jìn)步幼兒的動(dòng)手才能。根據(jù)主題活動(dòng)的需要，定期更換主題及活動(dòng)區(qū)材料，在教室外設(shè)立美術(shù)作品欄，保證每個(gè)幼兒都有展示作品及欣賞作品的時(shí)機(jī)，培養(yǎng)幼兒的自我表現(xiàn)才能。4、重視幼兒身體素質(zhì)的鍛煉，保證每天幼兒都能到達(dá)運(yùn)動(dòng)量；注重幼兒的個(gè)體差異。為幼兒提供各種類(lèi)型的運(yùn)動(dòng)器械，根據(jù)周方案活動(dòng)的安排，每周都有側(cè)重點(diǎn)地帶著幼兒進(jìn)展體能鍛煉，并給予幼兒在戶(hù)外自由活動(dòng)，探究和交流的時(shí)機(jī)。5、對(duì)班內(nèi)個(gè)別各方面相對(duì)差一點(diǎn)的幼兒，及時(shí)客觀地作好幼兒活動(dòng)過(guò)程記錄和評(píng)價(jià)工作，進(jìn)步老師對(duì)幼兒的觀察才能和教學(xué)反思才能。6、加強(qiáng)幼兒的平安教育，使幼兒認(rèn)識(shí)有傷害性的物品、行為和危險(xiǎn)的地方，形成初步的平安意識(shí)。二、班級(jí)日常工作1、制定各項(xiàng)常規(guī)要求，本班保教人員團(tuán)結(jié)協(xié)助，統(tǒng)一思想，互相催促認(rèn)真完成班級(jí)中的各項(xiàng)工作。2、保教結(jié)合，嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生保健制度，一日作息制度，注意加強(qiáng)病弱兒的照顧，減少疾病的傳播，進(jìn)步效勞質(zhì)量，讓家長(zhǎng)放心滿(mǎn)意，最大程度地促進(jìn)幼兒全面開(kāi)展。3、對(duì)班上存在的問(wèn)題進(jìn)展商討，尋求最正確解決方法，做到保教人員步調(diào)一致。4、做好班級(jí)物品管理工作，保教人員目的一致，共同努力，愛(ài)惜和妥善保管班級(jí)物品，力求做到班級(jí)物品無(wú)一缺損，無(wú)喪失。5、認(rèn)真做好每日的交接班工作，消除不平安的隱患，防止平安事故的發(fā)生。6、在工作中保教人員互相配合，爭(zhēng)取進(jìn)步，共同完成班級(jí)里的各項(xiàng)工作。三、詳細(xì)工作安排九月份1、報(bào)名注冊(cè)。2、抓好各項(xiàng)常規(guī)工作。十月份1、做好節(jié)假日平安、衛(wèi)生教育，加強(qiáng)幼兒的自我保護(hù)意識(shí)。2、認(rèn)真組織幼兒戶(hù)外體育活動(dòng)。3、召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)。4、開(kāi)展秋季疾病預(yù)防工作。5、開(kāi)展綠色環(huán)?；顒?dòng)，豐富自然角。十一月份1、根據(jù)主題“比一比”創(chuàng)設(shè)好班級(jí)環(huán)境。2、準(zhǔn)備兒童活動(dòng)?！?〕幼兒創(chuàng)意插塑比賽?！?〕“我運(yùn)動(dòng)，我安康、我快樂(lè)”親子模擬運(yùn)動(dòng)會(huì)?！?〕幼兒小鈴鐺演唱會(huì)。十二月份1、期末復(fù)習(xí)，進(jìn)展期末幼兒開(kāi)展測(cè)評(píng)。2、對(duì)幼兒進(jìn)展寒假平安教育。3、幼兒離園活動(dòng)。幼兒園小班學(xué)期工作方案9一、情況分析^p：本學(xué)期全班共有幼兒32人，其中男21人，女161人。都是剛?cè)雸@的新生。由于孩子年齡小，對(duì)家人的依戀，對(duì)環(huán)境感到生疏，情緒很不穩(wěn)定，因此剛?cè)雸@的一周內(nèi)，班級(jí)內(nèi)哭鬧現(xiàn)象比擬嚴(yán)重，如：等依賴(lài)性特別強(qiáng)，還影響到其他的孩子，通過(guò)家園的共同教育，如今初步適應(yīng)了幼兒園生活，不再哭鬧。在老師的耐心撫慰及勸導(dǎo)下，通過(guò)各種手段和方法轉(zhuǎn)移了孩子的注意力，幫助孩子感受上幼兒園的快樂(lè)，使之逐步適應(yīng)幼兒園的集體生活。不同孩子的家庭環(huán)境各不一樣，由于如今都是獨(dú)生子女，父母爺爺奶奶特別寶貝，因此大多數(shù)幼兒都比擬任性、嬌慣，以自我為中心，不愿意同別人分享。在活動(dòng)中，我們觀察發(fā)現(xiàn)以下幾個(gè)方面的問(wèn)題：1、生活自理才能雖有所進(jìn)步，但依賴(lài)性強(qiáng)，普遍表現(xiàn)為會(huì)自己穿脫褲子和鞋子，但不愿意自己動(dòng)手，吃飯慢，而且喜歡邊吃邊說(shuō)話(huà)。2、存在一些不良的行為習(xí)慣，如吃手指頭、咬人，用衣服擦嘴巴、沒(méi)有良好的坐姿、玩完玩具不愿意拾掇等。3、在性格情感、文明禮貌方面有待加強(qiáng)。任性、“自我中心”的通病在這個(gè)假期過(guò)后表現(xiàn)突出。常常表現(xiàn)為不愿與別人分享玩具、一不滿(mǎn)意就大鬧等。個(gè)別幼兒沒(méi)有使用禮貌用語(yǔ)的習(xí)慣，不會(huì)主動(dòng)問(wèn)好。4、語(yǔ)言才能開(kāi)展不平衡。有些幼兒能較明晰地進(jìn)展語(yǔ)言表達(dá)，有些幼兒不能安靜地聽(tīng)成人和同伴講話(huà)，愛(ài)插嘴；局部才能弱的幼兒還不愿意主動(dòng)與人交流。因此在本學(xué)期老師要以常規(guī)習(xí)慣養(yǎng)成為主，有目的，有方案，有步驟地進(jìn)展指導(dǎo)教育：〔1〕注意幼兒良好行為習(xí)慣的培養(yǎng)，養(yǎng)成正確的坐姿、站姿、睡姿以及用餐姿勢(shì)，學(xué)習(xí)使用禮貌用語(yǔ)，養(yǎng)成說(shuō)話(huà)先舉手的好習(xí)慣?！?〕養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣，及時(shí)入廁，飯前便后要洗手，注意用餐衛(wèi)生?！?〕進(jìn)展自理才能的培養(yǎng)，學(xué)習(xí)自己穿衣、穿鞋，餐后拾掇餐具等?！?〕養(yǎng)成不挑食的好習(xí)慣?！?〕鼓勵(lì)幼兒交往，合作游戲，養(yǎng)成活潑開(kāi)朗的性格?？傊?，對(duì)每個(gè)孩子一視同仁，使每個(gè)孩子都得到平衡的全面開(kāi)展。二、教育總目的：1、促進(jìn)幼兒身體正常發(fā)育和技能的協(xié)調(diào)開(kāi)展，增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣和參加體育活動(dòng)的興趣。2、開(kāi)展幼兒正確運(yùn)用感官和語(yǔ)言交往的才能，增進(jìn)其對(duì)環(huán)境的認(rèn)識(shí)，培養(yǎng)有益的興趣和動(dòng)手才能，開(kāi)展智力。3、萌發(fā)幼兒愛(ài)家鄉(xiāng)、愛(ài)祖國(guó)、愛(ài)集體、愛(ài)勞動(dòng)的情感，培養(yǎng)老實(shí)、英勇、好問(wèn)、友愛(ài)、愛(ài)惜公物、不怕困難、講禮貌、守紀(jì)律等良好的品質(zhì)、行為習(xí)慣以及活潑、開(kāi)朗的性格。4、萌發(fā)幼兒初步的感受美和表現(xiàn)美的情感。三、五大領(lǐng)域目的：〔一〕安康1、逐步適應(yīng)集體生活，對(duì)幼兒園產(chǎn)生平安感和信賴(lài)感，保持良好地情緒。2、學(xué)習(xí)一日生活中最根本的生活常規(guī)，初步養(yǎng)成良好的飲食、睡眠、盥洗、排泄等生活習(xí)慣。如會(huì)獨(dú)立進(jìn)餐，不把手指、不干凈的東西放進(jìn)嘴里，不摳鼻孔，會(huì)將脫下來(lái)的衣、鞋、帽放在指定的地方。3、在成人的幫助下，有生活自理的愿望，學(xué)習(xí)拾掇日常用品。4、認(rèn)識(shí)五官及肢體，理解其根本功能，懂得簡(jiǎn)單的保護(hù)方法，并對(duì)身體各局部產(chǎn)生興趣。5、愿意參加體育活動(dòng)，感受身體鍛煉所帶來(lái)的愉悅，能自然地走、跑、跳、爬、玩中小型的活動(dòng)器具，學(xué)習(xí)模擬操，拍手操。〔二〕語(yǔ)言1、愿意與老師、同伴進(jìn)展交談，感受用語(yǔ)言進(jìn)展交流的樂(lè)趣，愛(ài)聽(tīng)故事、念兒歌、看圖書(shū)。2、能安靜地傾聽(tīng)老師、同伴的講話(huà)，聽(tīng)懂并遵照成人提出的要求。3、能用簡(jiǎn)單的句子答復(fù)以下問(wèn)題，表達(dá)自己的意思。4、初步掌握看圖書(shū)的根本方法，在老師的引導(dǎo)下，會(huì)用簡(jiǎn)單的`句子說(shuō)出畫(huà)面的主要內(nèi)容。5、聽(tīng)懂并學(xué)說(shuō)普通話(huà)，準(zhǔn)確學(xué)會(huì)發(fā)音難度較大的和容易混淆的語(yǔ)音。〔三〕社會(huì)1、樂(lè)意參加集體活動(dòng)，理解并逐步適應(yīng)新的生活環(huán)境。2、認(rèn)識(shí)自己，知道自己是個(gè)中國(guó)人，愿意與老師、同伴交往，在老師的幫助下，能與1-2個(gè)同伴一起玩耍。3、理解幼兒園一日生活中最根本的規(guī)那么，知道幼兒園的玩具是大家的，不獨(dú)占，學(xué)會(huì)輪流玩，能在老師的提醒下遵守常規(guī)。4、合理地表達(dá)自己的要求和愿望，愿意學(xué)做自己能做的事情。5、喜歡老師、阿姨，理解父母的家務(wù)勞動(dòng)，有愛(ài)父母的感情，快樂(lè)參加節(jié)日活動(dòng)。〔四〕科學(xué)1、認(rèn)識(shí)幼兒園環(huán)境，認(rèn)識(shí)常見(jiàn)的交通工具和生活用品，認(rèn)識(shí)自己身上的五官及用處。2、觀察幾種常見(jiàn)的動(dòng)植物，掌握其名稱(chēng)、顯著特征，感受冬季的特征。3、區(qū)別1和許多；多、少、一樣多；會(huì)動(dòng)手一一對(duì)應(yīng)地對(duì)物體多少進(jìn)展比擬4、認(rèn)識(shí)幾種最簡(jiǎn)單的幾何圖形，在老師的示范下，拼搭簡(jiǎn)單的物體，分清上下方位〔五〕藝術(shù)1、樂(lè)意用聲音，動(dòng)作表達(dá)自己喜歡的事物，學(xué)唱簡(jiǎn)單的2/4拍歌曲，學(xué)做簡(jiǎn)單的韻律動(dòng)作，初步用動(dòng)作表現(xiàn)音樂(lè)的內(nèi)容。2、能愉快、自由地團(tuán)、搓、撕、貼進(jìn)展平面塑、粘貼，能大膽地用圓、線(xiàn)條、畫(huà)出自己喜歡的物體，畫(huà)大畫(huà)滿(mǎn)。四、七種教育手段和詳細(xì)措施的落實(shí)1、體育活動(dòng)積極開(kāi)展各類(lèi)體育活動(dòng)，在活動(dòng)中讓幼兒保持輕松、愉快的情緒，保證2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，用游戲形式組織幼兒進(jìn)展行走、跑、跳、爬等動(dòng)作的練習(xí)，在活動(dòng)中，根據(jù)孩子的年齡特點(diǎn)，保教結(jié)合，注意活動(dòng)的強(qiáng)度、密度，合理安排活動(dòng)量，并讓幼兒學(xué)會(huì)自我保護(hù)，不推人、不撞人，注意對(duì)運(yùn)動(dòng)才能差的幼兒給予幫助、指導(dǎo)。幫助幼兒克制困難，增強(qiáng)信心，并自制一些簡(jiǎn)單的運(yùn)動(dòng)器具，做到人手一份，為幼兒創(chuàng)造活動(dòng)提供物質(zhì)保證，進(jìn)步孩子運(yùn)動(dòng)的興趣。2、觀察根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，充分運(yùn)用感官來(lái)激發(fā)幼兒的好奇心、求知欲，培養(yǎng)幼兒的觀察才能，創(chuàng)設(shè)自然角，氣象角，引導(dǎo)幼兒進(jìn)展各種觀察活動(dòng)，如種子的生長(zhǎng)變化過(guò)程，蔬菜水果的外形特點(diǎn)以及一些常見(jiàn)的自然現(xiàn)象。在觀察中注意方法，運(yùn)用集體和分組，個(gè)別相結(jié)合的方式，通過(guò)漫步、郊游等集體活動(dòng)，引導(dǎo)幼兒觀察與生活相關(guān)的各種現(xiàn)象，擴(kuò)大視野，開(kāi)拓孩子的知識(shí)面。3、作業(yè)設(shè)置語(yǔ)言、藝術(shù)、科學(xué)、社會(huì)、安康學(xué)科，根據(jù)幼兒的年齡特點(diǎn)，通過(guò)直觀、形象、詳細(xì)的教學(xué)手段組織教學(xué)活動(dòng)。在集體活動(dòng)中充分發(fā)揮幼兒的主導(dǎo)地位，引導(dǎo)幼兒運(yùn)用多種感官來(lái)認(rèn)識(shí)事物，將幼兒操作、討論、提問(wèn)浸透在教學(xué)環(huán)節(jié)中，以主題為中心，進(jìn)步孩子主動(dòng)學(xué)習(xí)的才能，逐步建構(gòu)孩子的知識(shí)，注重孩子學(xué)習(xí)的過(guò)程和才能的培養(yǎng)。同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段，如錄音機(jī)、實(shí)物投影儀、電視機(jī)、電腦等，從而優(yōu)化教育組合，以到達(dá)最正確的教學(xué)效果。另外在作業(yè)活動(dòng)中，我們還要注意培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，如認(rèn)真傾聽(tīng)，正確的坐姿，說(shuō)話(huà)先舉手，用響亮的聲音答復(fù)以下問(wèn)題等，鼓勵(lì)幼兒大膽答復(fù)以下問(wèn)題，表達(dá)自己的意見(jiàn)和見(jiàn)解。同時(shí)對(duì)個(gè)別才能差的幼兒適當(dāng)降低標(biāo)準(zhǔn)，使其在原有根底上得到進(jìn)步。4、勞動(dòng)懂得勞動(dòng)最榮耀，通過(guò)日常生活的各個(gè)環(huán)節(jié)，有意地激發(fā)幼兒愛(ài)勞動(dòng)的愿望。學(xué)習(xí)穿脫單衣褲，鞋襪，搬小椅子，整理積木、玩具，并學(xué)習(xí)正確的方法，使幼兒在勞動(dòng)中體驗(yàn)快樂(lè)，得到鍛煉，初步懂得珍惜別人的勞動(dòng)。5、娛樂(lè)有方案有目的地組織幼兒進(jìn)展娛樂(lè)活動(dòng)，結(jié)合年級(jí)組活動(dòng)和全園活動(dòng)合理制訂游戲內(nèi)容。如參觀社區(qū)環(huán)境、觀看表演、競(jìng)賽等等，在活動(dòng)中注意幼兒人人參加，豐富活動(dòng)內(nèi)容，并結(jié)合節(jié)假日組織相應(yīng)的活動(dòng)，使幼兒感受娛樂(lè)帶來(lái)的快樂(lè)。6、游戲有方案地開(kāi)展各類(lèi)游戲活動(dòng)，結(jié)合區(qū)域內(nèi)容，準(zhǔn)備必要的活動(dòng)器具和玩具，如布置娃娃家環(huán)境，自制一些家具、家用電器、居家用品。開(kāi)拓區(qū)域，如美工角，音樂(lè)角，科學(xué)角等，豐富區(qū)角內(nèi)容，及時(shí)更換游戲材料等。同時(shí)，在游戲中，讓幼兒保持愉快輕松的情緒，能自由地選擇各種游戲角色，投入到游戲中去。老師以角色的身份參與游戲，共同討論豐富游戲的主題，進(jìn)步孩子的生活經(jīng)歷，使之在擺弄、玩耍中學(xué)會(huì)扮演角色，體驗(yàn)游戲帶來(lái)的樂(lè)趣，從而開(kāi)展他們的語(yǔ)言、交往、動(dòng)手等多方面的才能，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)，對(duì)個(gè)別不合群的幼兒那么要積極引導(dǎo)，激發(fā)其對(duì)游戲活動(dòng)的興趣，使他們逐漸參與到集體活動(dòng)中來(lái)。7、日常生活組織好幼兒的一日生活常規(guī)，形成固定地習(xí)慣，幫助孩子知道和理解一些生活中的簡(jiǎn)單常識(shí)和科學(xué)知識(shí)，注意衛(wèi)生行為習(xí)慣和獨(dú)立生活才能的培養(yǎng)，通過(guò)日常練習(xí)、評(píng)比活動(dòng)，進(jìn)一步加以穩(wěn)固，增強(qiáng)幼兒的自我效勞才能。在實(shí)際生活中還要注重幼兒的個(gè)體差異，通過(guò)多關(guān)心、多幫助、多催促的方法，使不同程度的幼兒才能得到進(jìn)步。五、環(huán)境創(chuàng)設(shè)在環(huán)境創(chuàng)設(shè)中，盡量考慮幼兒的年齡特點(diǎn)，師生共同動(dòng)手合作，根據(jù)季節(jié)的變化及主題內(nèi)容的更改，及時(shí)豐富教室墻面的內(nèi)容，發(fā)揮環(huán)境教育的功能，努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)美、形象、實(shí)用又具感染力的內(nèi)部環(huán)境：如九月份：完成主題墻飾、氣象角、自然角、評(píng)比角等區(qū)角的布置，十月份：結(jié)合十一國(guó)慶和主題，創(chuàng)設(shè)相應(yīng)的內(nèi)容，十一月份：結(jié)合季節(jié)與主題，師幼合作，豐富主題墻。十二月份結(jié)合冬季布置冬天的墻飾。一月份完善新年的綜合環(huán)境創(chuàng)設(shè)。在班級(jí)中重視幼兒的心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，營(yíng)造和諧平等的班級(jí)氣氛。多關(guān)心幼兒，經(jīng)常與他們談心、溝通，理解他們的需要、愿望，用鼓勵(lì)、贊揚(yáng)的方法來(lái)激發(fā)幼兒的積極性、上進(jìn)心，使幼兒喜歡幼兒園這個(gè)大家庭。六、家長(zhǎng)工作通過(guò)面談、家訪(fǎng)、電訪(fǎng)、家校路路通、電腦等多渠道的方法和形式，與家長(zhǎng)保持親密聯(lián)絡(luò)，加強(qiáng)家園間的溝通。期初召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)，向家長(zhǎng)宣傳幼兒園及班級(jí)的教育教學(xué)方案，鼓勵(lì)幼兒、家長(zhǎng)積極參加園內(nèi)組織的親子運(yùn)動(dòng)會(huì)、外出活動(dòng)。發(fā)放家園聯(lián)絡(luò)表，定期出刊家長(zhǎng)園地，及時(shí)向家長(zhǎng)介紹教學(xué)方案，最新的幼教動(dòng)態(tài)、小常識(shí)等，并進(jìn)展家訪(fǎng)，詳細(xì)理解幼兒在家情況，幫助家長(zhǎng)形成正確的教育觀念，家園協(xié)力，使幼兒在各方面得到更快更好的開(kāi)展。七、平安教育：1、堅(jiān)持每日平安晨檢，檢查隨身是否帶有不平安物品，并及時(shí)處理。幼兒所服藥品，要求家長(zhǎng)注明姓名、藥品名、劑量、服法。2、幼兒生活活動(dòng)時(shí)，老師時(shí)刻跟隨，以免上廁所滑倒摔傷，幼兒洗手時(shí)不玩水，喝水時(shí)注意開(kāi)水的冷熱，防止?fàn)C傷。3、告訴幼兒不亂動(dòng)電器、電、活動(dòng)時(shí)不推不擠，來(lái)園向老師問(wèn)好，離園再見(jiàn)，使老師心中有數(shù)，以免幼兒?jiǎn)适?。不隨生疏人分開(kāi)或擅自離園，理解自救方法，告訴幼兒識(shí)別特殊號(hào)碼的用處，〔如：110、119、120〕。4、進(jìn)歺時(shí)的平安衛(wèi)生，要求幼兒安靜進(jìn)歺，防止食物嗆入氣管，被熱菜、熱湯燙傷。午睡時(shí)不蒙頭睡覺(jué)，并檢查幼兒是否帶有異物〔發(fā)夾、扣子、珠子、拉鏈等〕，發(fā)現(xiàn)并及時(shí)處理。5、戶(hù)外活動(dòng)時(shí)，不擠、不推、不追打，注意幼兒的穿著是否整齊，鞋帶是否系好，以防摔跤。6、幼兒離園時(shí)，生疏人接著幼兒時(shí)仔細(xì)理解情況，在家長(zhǎng)允許的情況下方可放人。老師離園時(shí)檢查教室各個(gè)地方是否留有平安隱患和幼兒滯留，發(fā)現(xiàn)后即時(shí)處理。八、環(huán)境保護(hù)教育：1、結(jié)合幼兒的年齡特點(diǎn)和主題活動(dòng)，調(diào)整班級(jí)玩具的擺放，根據(jù)玩具的用處進(jìn)展分類(lèi)，盡量便于孩子自由取放。幼兒知道玩具放好后要放回原處，保護(hù)玩具。2、結(jié)合主題活動(dòng)的內(nèi)容，與幼兒一起布置主題活動(dòng)墻面，真正發(fā)揮墻飾的互動(dòng)作用。3、結(jié)合季節(jié)的特征豐富自然角內(nèi)容，幼兒通過(guò)參與自然角的管理，感受大自然的美，開(kāi)展幼兒的觀察力。4、結(jié)合幼兒園的環(huán)保方案內(nèi)容，以培養(yǎng)幼兒良好的環(huán)保習(xí)慣為主，知道根本的有關(guān)環(huán)境、噪音、動(dòng)物保護(hù)的常識(shí)。參加幼兒園的環(huán)保社區(qū)活動(dòng)5．堅(jiān)持每周進(jìn)展1-2次的環(huán)?；顒?dòng)，充分利用在漫步、餐前等時(shí)間開(kāi)展環(huán)保小知識(shí)活動(dòng)，培養(yǎng)幼兒不浪費(fèi)水、保護(hù)動(dòng)物、不制造噪音等行為。6、從小事做起，珍惜資，不浪費(fèi)糧食、紙張等。7、家長(zhǎng)的環(huán)境保護(hù)意識(shí)和行為對(duì)幼兒的影響是顯而異見(jiàn)的，為了使家庭環(huán)境教育和幼兒園的環(huán)境教育獲得一致，我們準(zhǔn)備開(kāi)展以下工作：召開(kāi)家長(zhǎng)會(huì)、利用家園橋等形式，向家長(zhǎng)宣傳環(huán)境保護(hù)的知識(shí)和加強(qiáng)幼兒環(huán)境保護(hù)的重要性。九、主題教育活動(dòng)1、幼兒園真好玩2、甜蜜蜜3、快樂(lè)的六個(gè)寶4、好吃的水果5、落葉飄飄6、轱轆轱轆7、小不點(diǎn)兒8、冬天來(lái)了幼兒園小班學(xué)期工作方案10上學(xué)期，我努力帶著小班組成員認(rèn)真做好各項(xiàng)工作，新學(xué)期，為了使本級(jí)組今后的工作向又好又快的方向開(kāi)展，特制訂工作方案如下：一、指導(dǎo)思想以圍繞創(chuàng)一流名特色園為目的；以園工作思路、《綱要》為指導(dǎo)；以保教方案、教育教學(xué)方案為根據(jù)；以年級(jí)組為陣地，重點(diǎn)進(jìn)展各項(xiàng)常規(guī)工作的研究，工作中要做到以下五點(diǎn)。一是要有強(qiáng)烈的使命感，凡事要有高標(biāo)意識(shí)；二是工作中要有前瞻性，多考慮怎么做才能最好？三是常規(guī)工作方面要有明顯的進(jìn)步；四是要注重細(xì)微處，堅(jiān)持抓落實(shí)；五是在此根底上要注重創(chuàng)新，爭(zhēng)取出更大的成效，努力為每位老師和幼兒的成長(zhǎng)創(chuàng)造良好的條件，以促進(jìn)他們安康、和諧、快樂(lè)的開(kāi)展。二、主要目的：著重于老師思想和教育教學(xué)整體程度的進(jìn)步，抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。三、詳細(xì)目的與措施：〔一〕年級(jí)組自身建立。1、各班班主任帶著各班老師團(tuán)結(jié)協(xié)作，制定實(shí)在可行的班級(jí)方案、組員認(rèn)真分析^p自身的情況，制定出個(gè)人開(kāi)展方案，并嚴(yán)格對(duì)照方案進(jìn)展有目的的學(xué)習(xí)，方案上墻，其中反應(yīng)，期末匯報(bào)完成情況。2、本學(xué)期我們將以進(jìn)一步嚴(yán)格要求本年級(jí)和班級(jí)工作，圍繞各項(xiàng)常規(guī)工作和特色教育重點(diǎn)開(kāi)展討論與學(xué)習(xí)，并注重反思與及時(shí)調(diào)整同時(shí)做好記錄。3、年級(jí)組內(nèi)互幫互助，共享各種教學(xué)資，如：共同制作教玩具、分享主題活動(dòng)、問(wèn)題意識(shí)培養(yǎng)的理論活動(dòng)以及制作課件的新方法推廣各班的成功經(jīng)歷等，資互補(bǔ)、經(jīng)歷共享。4、開(kāi)展好師徒結(jié)對(duì)活動(dòng)。師傅、徒弟堅(jiān)持每周互相聽(tīng)課一次，互相學(xué)習(xí)，互相觀摩教育教學(xué)，除此之外，還要經(jīng)常談心，進(jìn)展交流，達(dá)成共識(shí)。5、班班特色、周周互查，月月交流。四個(gè)班級(jí)在教學(xué)中做出各自的特色，如：美術(shù)教學(xué)、音樂(lè)游戲、戶(hù)外活動(dòng)等，另外，本學(xué)期重點(diǎn)開(kāi)展好娃娃家角色游戲。6、做好三個(gè)借鑒。一是一月一匯報(bào)學(xué)習(xí)內(nèi)容；二是夸夸我的寶寶；三是每天離園前多看孩子一眼。7、談心活動(dòng)。一是本學(xué)期力爭(zhēng)在開(kāi)學(xué)初和本組每位老師談心一次；二是針對(duì)工作中出現(xiàn)的問(wèn)題及時(shí)找當(dāng)事人談心；三是對(duì)于進(jìn)步較慢的要主動(dòng)找其談心，幫助她分析^p自身的缺乏；四是在學(xué)期完畢時(shí)請(qǐng)老師們談?wù)勛约阂粚W(xué)期的工作和生活的情況?！捕硯煹聨燂L(fēng)。進(jìn)一步明確自己的作用、職責(zé)，做好年級(jí)老師的思想工作。工作中遇到困難不找借口，想方法去做好，用心去工作，時(shí)常多想：怎么才能更好的承當(dāng)起自己的責(zé)任？首先，自己要做好年紀(jì)組老師的表率，積極引領(lǐng)老師與年級(jí)組的向更高的目的邁進(jìn)；其次既講藝術(shù)又講策略，決不當(dāng)領(lǐng)導(dǎo)與老師的傳話(huà)筒，鼓足他們的干勁，樹(shù)立我們都是相親相愛(ài)的一家人的思想，讓老師們心情舒暢去工作。1、學(xué)習(xí)《幼兒園老師行為標(biāo)準(zhǔn)100例》和《幼兒老師正確用語(yǔ)100例》，學(xué)習(xí)身邊優(yōu)秀老師的先進(jìn)事跡。2、認(rèn)真開(kāi)展“爭(zhēng)做名師，開(kāi)展“學(xué)為人師，行為世范”的演講活動(dòng)，在年級(jí)組內(nèi)進(jìn)展人人演講，同時(shí)積極向?qū)W習(xí)身邊優(yōu)秀老師、于漪老師的先進(jìn)事跡，并展開(kāi)討論，寫(xiě)出心得體會(huì)。3、開(kāi)學(xué)初在家園聯(lián)絡(luò)園地上張貼自己的個(gè)人效勞承諾，自覺(jué)承受家長(zhǎng)監(jiān)視，學(xué)期末評(píng)選1—2名師德標(biāo)兵。4、注重自身形象，淡泊名利，廉潔從教，不向家長(zhǎng)索取財(cái)物，不體罰幼兒，不在校外辦班、不參加有償家教?！踩硺I(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。1、加強(qiáng)對(duì)《幼兒園工作規(guī)程》、《3—6歲幼兒開(kāi)展指南》和《幼兒園教育綱要》的學(xué)習(xí)，做到注重學(xué)習(xí)、注重考慮、注重探究、注重反思，理論學(xué)習(xí)和理論相結(jié)合，使理念轉(zhuǎn)化為教育行為。2、加強(qiáng)計(jì)算機(jī)、網(wǎng)絡(luò)研修的學(xué)習(xí)。本組每位老師要會(huì)獨(dú)立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件、制作課件。并在4月份的聽(tīng)評(píng)課活動(dòng)中，進(jìn)展多媒體課件的展示，每人每周上傳兩篇教案，每月上傳兩篇隨筆，堅(jiān)持上傳本班的活動(dòng)照片。3、自我加壓，快速進(jìn)步個(gè)人素質(zhì)，努力成為一名優(yōu)秀的幼兒老師。要針對(duì)自己的弱項(xiàng)，制定出至少2項(xiàng)硬件方案，并堅(jiān)持做好，以求有更大的進(jìn)步，人人都要向更高的目的邁進(jìn)。4、第一個(gè)年級(jí)會(huì)組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)老師與保育員的崗位職責(zé)，使責(zé)任更加明確，從而在工作中更加盡心盡力工作?！菜摹潮＝坛Ｒ?guī)。1、抓好一日常規(guī)，配合教研組做好集體備課、《綱要》的學(xué)習(xí)和各項(xiàng)技能的學(xué)習(xí)。2、年級(jí)會(huì)上組織老師開(kāi)展“你提問(wèn)我解答”，深化鼓勵(lì)老師提出課堂教學(xué)活動(dòng)中出現(xiàn)的問(wèn)題，討論并互相交流，找出解決策略，促進(jìn)老師教育教學(xué)整體程度的進(jìn)步。年級(jí)組做好考核工作。3、深化班級(jí)觀察并指導(dǎo)教育活動(dòng)，發(fā)現(xiàn)問(wèn)題及時(shí)解決。每周老師聽(tīng)課1—2節(jié)。4、開(kāi)展豐富多彩的幼兒活動(dòng)。一是每天保持2小時(shí)的戶(hù)外活動(dòng)，每班有特色游戲。二是結(jié)合“三八節(jié)”制作小紅花開(kāi)展愛(ài)老師、知感恩系列活動(dòng)；結(jié)合“清明節(jié)”“端午節(jié)”開(kāi)展中華文化傳統(tǒng)教育活動(dòng)；3月底組織家長(zhǎng)開(kāi)放周和親子游戲活動(dòng)；5月組織“慶六一”排演活動(dòng)和幼兒美術(shù)作品展；6月開(kāi)展“慶六一”活動(dòng)；以上每個(gè)活動(dòng)各班組都要有方案、有記錄、有總結(jié)。5、堅(jiān)持使用普通話(huà)，人人都要講普通話(huà)，堅(jiān)決做到老師、家長(zhǎng)、幼兒全部使用普通話(huà)。6、開(kāi)學(xué)初，更換環(huán)境版面，使教室的每個(gè)墻面都會(huì)說(shuō)話(huà)?！参濉匙ズ锰厣逃?、文明禮儀〔1〕每周上兩節(jié)文明禮儀課，通過(guò)視頻或復(fù)習(xí)讓幼兒穩(wěn)固所學(xué)知識(shí)。〔2〕老師以身作那么，為孩子樹(shù)立良好的典范。通過(guò)各種活動(dòng)對(duì)幼兒進(jìn)展品德教育，講述德育小故事、兒歌等。保教人員要時(shí)刻教育，不能讓孩子們出現(xiàn)打罵、搶玩具、亂扔垃圾等不文明現(xiàn)象；〔3〕實(shí)行家園共育，小手拉大手。讓幼兒走向社會(huì)進(jìn)展禮儀理論鍛煉。如：走親訪(fǎng)友、旅游、參觀等，家長(zhǎng)、幼兒都要互相提醒，真正到達(dá)知禮、懂禮，弘揚(yáng)禮儀教育?！擦承l(wèi)生。每天按要求對(duì)孩子接觸的地方進(jìn)展全面的消毒，物品消毒、餐具一用一消毒等，確保萬(wàn)無(wú)一失，徹底消除教室里的衛(wèi)生死角，防止抽屜和柜子里的臟、亂、差現(xiàn)象，年級(jí)組不定時(shí)進(jìn)展檢查，使幼兒安康成長(zhǎng)?！财摺称桨?。把平安工作放在首位，將一切不平安因素消滅在萌芽狀態(tài)。加強(qiáng)一日活動(dòng)各個(gè)環(huán)節(jié)的管理，加強(qiáng)幼兒日常生活的管理，做到了人到心到，謹(jǐn)防意外事故的發(fā)生，實(shí)在履行好自己的崗位職責(zé)。特別是做好午睡的巡查以及每天下午接孩子時(shí)，堅(jiān)持讓家長(zhǎng)排隊(duì)，嚴(yán)格使用接送卡，無(wú)卡的要登記，不讓未成年人接孩子?！舶恕臣覉@。1、認(rèn)真開(kāi)好家長(zhǎng)會(huì)，堅(jiān)持日公布。2、平常多注意觀察孩子的詳細(xì)表現(xiàn)，利用下午接孩子時(shí)間主動(dòng)與家長(zhǎng)交流、溝通。3、對(duì)當(dāng)天不來(lái)園的幼兒做好家訪(fǎng)。4、每天留下2名幼兒的家長(zhǎng)，主動(dòng)與其交流。5、“多看孩子一眼”。以上就是本學(xué)期小班年級(jí)組的工作方案，我們12位老師將和全體老師一起，團(tuán)結(jié)、向上、務(wù)實(shí)把工作做的更好！我相信只要找到了方向，就一定會(huì)有所打破，有所成功，20xx年，我們一定會(huì)做得更好！幼兒園小班學(xué)期工作方案11春節(jié)完畢，新學(xué)期的工作任務(wù)也即將開(kāi)場(chǎng)了！本學(xué)期里，我照舊擔(dān)任xx小班的工作任務(wù)。回憶過(guò)去一學(xué)期，在上學(xué)期的教學(xué)后，我班的幼兒在各個(gè)方面都有了較大的成長(zhǎng)！不僅大局部幼兒們的都適應(yīng)了幼兒園內(nèi)的生活，幼兒們也更愿意聽(tīng)從老師們的指揮，學(xué)會(huì)遵守幼兒園的根底的規(guī)那么。如今，針對(duì)上學(xué)期的教育情況，考慮今后的教育和目的，我在此做工作方案如下：一、進(jìn)步紀(jì)律，做好引導(dǎo)隨著假期這段時(shí)間的過(guò)去，可以預(yù)見(jiàn)到一些對(duì)上幼兒園的排擠以及在班級(jí)活動(dòng)中不遵守紀(jì)律的情況。為此，在開(kāi)學(xué)后我們第一個(gè)班級(jí)目的就是要引導(dǎo)幼兒們的心態(tài)，讓幼兒們能回到幼兒園上學(xué)的狀態(tài)。為此，在開(kāi)園收假之際，老師們除了多與幼兒溝通，還要在教學(xué)中多進(jìn)展一些游戲，既保證教育，有能讓幼兒參與活動(dòng)，分散自身注意力。二、培養(yǎng)生活習(xí)慣，加強(qiáng)幼兒自理才能春季到來(lái)，許多流行的疾病也開(kāi)場(chǎng)變的常見(jiàn)。為此，除了我們幼兒園做好檢查和消毒之外，在幼兒的認(rèn)識(shí)中，也一定要讓幼兒學(xué)習(xí)并保持良好的衛(wèi)生習(xí)慣。做到能勤洗手，不咬玩具等等。此外，在教室和室外活動(dòng)中也要注重衛(wèi)生安康，保證教室的時(shí)常通風(fēng)，室外的時(shí)候也要注重幼兒們的出汗情況。其次，在用餐方面，要漸漸培養(yǎng)幼兒們專(zhuān)心吃飯，主動(dòng)吃飯，以及不挑食的習(xí)慣。要讓幼兒們養(yǎng)成定時(shí)吃飯的習(xí)慣，對(duì)食物不挑剔，保證營(yíng)養(yǎng)的補(bǔ)充！此外，在自我管理上也要加強(qiáng)管理，如讓幼兒們能主動(dòng)學(xué)會(huì)上廁所，并學(xué)會(huì)保管和整理自己用過(guò)的玩具，鍛煉幼兒們的自理才能。三、平安方面加強(qiáng)平安教育，讓幼兒們能認(rèn)識(shí)危險(xiǎn)，遠(yuǎn)離危險(xiǎn)，尤其是家中常見(jiàn)的的插座、小刀以及車(chē)輛等等，要教誨幼兒們根本的平安常識(shí)，并通過(guò)活動(dòng)來(lái)理論教誨，幫助幼兒們牢記平安。四、家長(zhǎng)方面對(duì)于小班的孩子的來(lái)說(shuō)，家庭也是重要的課堂。為此在教育上我們要加強(qiáng)與家長(zhǎng)的溝通，讓其理解幼兒的上課情況，并邀請(qǐng)家長(zhǎng)在家中配合我們的教育，多給幼兒鼓勵(lì)，讓幼兒們能更加積極主動(dòng)的保持生活中的良好習(xí)慣，培養(yǎng)良好的習(xí)慣和優(yōu)秀的品德！新的學(xué)期開(kāi)場(chǎng)，我們也要積極的與時(shí)俱進(jìn)，做好一切的準(zhǔn)備工作，為幼兒們帶來(lái)一個(gè)更加安康和平安的校園環(huán)境！幼兒園小班學(xué)期工作方案12一、班況分析^p新年過(guò)去了，我們迎來(lái)了小班的第二學(xué)期。現(xiàn)如今，我們班的新生經(jīng)過(guò)幾周的學(xué)習(xí)生活情緒根本已穩(wěn)定，個(gè)別孩子還有哭泣行為，情緒不大穩(wěn)定。原來(lái)的孩子們經(jīng)過(guò)了一學(xué)期在園的生活和學(xué)習(xí)之后，有了很大進(jìn)步，每位幼兒都愿意上幼兒園，同時(shí)能積極參與老師組織的各項(xiàng)活動(dòng);在生活自理方面養(yǎng)成了良好的習(xí)慣，會(huì)自己動(dòng)手吃飯，并注意將餐具輕輕放，午睡時(shí)在老師的幫助下，完成穿脫衣服;在學(xué)習(xí)游戲方面也形成了一定的常規(guī)。上課時(shí)，能安靜坐下來(lái)，舉手答復(fù)以下問(wèn)題，積極動(dòng)腦;游戲時(shí)能聽(tīng)老師的指示進(jìn)展游戲，主動(dòng)參與活動(dòng);在語(yǔ)言表達(dá)方面，孩子們都會(huì)用普通話(huà)與同伴交流。應(yīng)該說(shuō)，上學(xué)期經(jīng)過(guò)我們的努力，獲得了一定的成績(jī)，但是，還有缺乏之處需要我們不斷完善。如孩子們的午餐習(xí)慣還需要加強(qiáng);在生活自理方面，還要給孩子們以時(shí)機(jī)，讓他們多鍛煉，同時(shí)注意進(jìn)步他們的動(dòng)手才能與語(yǔ)言表達(dá)才能等。二、本學(xué)期主要目的針對(duì)本班的詳細(xì)情況及存在的問(wèn)題，本學(xué)期的主要目的是在上學(xué)期的根底上，繼續(xù)抓好幼兒的一日常規(guī)，培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成良好的生活行為習(xí)慣，能尊敬父母、長(zhǎng)輩，能為集體效勞，形成集體觀念，使幼兒以此為根底，促進(jìn)全面開(kāi)展。三、各個(gè)領(lǐng)域的詳細(xì)內(nèi)容和要求1、在思想品德方面培養(yǎng)幼兒養(yǎng)成有禮貌，講衛(wèi)生的好習(xí)慣。2、同伴之間能團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相謙讓?zhuān)纬梢欢ǖ募w觀念。并教育幼兒尊敬長(zhǎng)輩，在園在家一個(gè)樣。3、穩(wěn)固加深幼兒在生活自理方面的內(nèi)容，學(xué)習(xí)自己獨(dú)立穿脫衣服、疊衣服等，在平時(shí)注意讓幼兒學(xué)做力所能及的事。4、開(kāi)發(fā)幼兒的智力，在日常生活中，要求幼兒用普通話(huà)與老師、同伴交流，說(shuō)話(huà)完好，培養(yǎng)幼兒的口語(yǔ)表達(dá)才能。5、豐富創(chuàng)造游戲內(nèi)容，組織幼兒進(jìn)展各種創(chuàng)造游戲。6、利用漫步，游戲的時(shí)間，啟發(fā)幼兒觀察周?chē)淖兓?，開(kāi)展幼兒的觀察力與思維才能。并逐步豐富幼兒的詞匯，通過(guò)講故事，學(xué)兒歌的形式，幫助幼兒掌握新的詞匯及含義。利用音樂(lè)游戲，及課間休息，播放音樂(lè)或進(jìn)展游戲，培養(yǎng)幼兒感受藝術(shù)的美。增強(qiáng)幼兒體質(zhì)，在日常生活中，每天進(jìn)展一定量的運(yùn)動(dòng)，以開(kāi)展體質(zhì)。7、根據(jù)天氣變化，及時(shí)為幼兒穿脫衣服，午睡時(shí)，注意增減被子，養(yǎng)成幼兒良好的午睡習(xí)慣。抓好進(jìn)餐習(xí)慣，鼓勵(lì)幼兒不挑食，進(jìn)步午餐速度，形成較好的午餐習(xí)慣。日常生活中，時(shí)刻提醒幼兒有要端正的坐、立、行的姿勢(shì)，并教育幼兒要保護(hù)自己的五官。教育幼兒早睡早起，在家少看電視，多運(yùn)動(dòng)，養(yǎng)成一定的作息習(xí)慣。美育方面通過(guò)語(yǔ)言故事中的不同形象，體驗(yàn)善與惡，讓幼兒做個(gè)心靈美的人。讓幼兒通過(guò)美術(shù)活動(dòng)，創(chuàng)造美的作品，讓幼兒體驗(yàn)其中的樂(lè)趣。通過(guò)身邊的各種好人好事，讓幼兒理解及時(shí)表?yè)P(yáng)鼓勵(lì)，以到達(dá)教育的效果。四、家園聯(lián)絡(luò)1、家長(zhǎng)親密聯(lián)絡(luò)，主動(dòng)向家長(zhǎng)反映幼兒在園的情況，同時(shí)從交談中理解幼兒在家情況。2、每周寫(xiě)好"家園聯(lián)絡(luò)冊(cè)"，搞好它的橋梁作用。3、定期出好"家園共育"欄目，讓家長(zhǎng)及時(shí)理解教學(xué)安排及內(nèi)容，并向家長(zhǎng)介紹育兒經(jīng)歷。4、利用下班時(shí)間家訪(fǎng)，及時(shí)反應(yīng)幼兒在家情況。五、各項(xiàng)常規(guī)教育1、禮貌常規(guī)引導(dǎo)幼兒在園主動(dòng)與老師、阿姨打招呼，離園時(shí)主動(dòng)說(shuō)"再見(jiàn)";在幼兒園與小朋友團(tuán)結(jié)友愛(ài)，互相幫助，不搶奪東西，不打人，做錯(cuò)事要抱歉，主動(dòng)說(shuō)"對(duì)不起"。2、衛(wèi)生常規(guī)每天晨檢時(shí)注意提醒幼兒穿著整潔，小手干凈，不留長(zhǎng)指甲，并帶一塊干凈的手帕;在餐前，入廁后提醒幼兒洗手;午餐時(shí)教幼兒正確使用勺子，不挑食，不邊吃邊玩，注意細(xì)嚼慢咽，注意用餐衛(wèi)生，不把飯菜弄在桌上，地上。3、就餐午睡常規(guī)就餐前后知道要排隊(duì)洗手，吃飯時(shí)不說(shuō)話(huà)，也不玩弄勺子、飯菜，吃完后將碗勺放好，然后安靜閱讀圖書(shū)，不奔跑。午睡前知道要先小便，然后在老師幫助下脫衣服，并蓋好被子，午睡時(shí)不講話(huà)，不亂動(dòng)，安靜就寢，午睡起床時(shí)，能學(xué)著自己穿衣服，穿鞋子。4、上課常規(guī)要求幼兒聽(tīng)到鈴聲立即進(jìn)教室，坐到自己的座位上，并注意小腳并攏，小手放膝蓋上，胸也挺起來(lái)，眼睛平視老師，上課時(shí)遵守紀(jì)律，不隨意說(shuō)話(huà)，分開(kāi)座位，注意養(yǎng)成幼兒積極動(dòng)腦，舉手答復(fù)以下問(wèn)題的習(xí)慣。5、課間游戲常規(guī)教育幼兒在課間游戲時(shí)不亂跑亂叫，保護(hù)班內(nèi)的課桌椅和玩具，輕拿輕放，不隨意拿老師桌上的東西，游戲后要將游戲角內(nèi)的玩具整理好，放回原處。6、保護(hù)公物常規(guī)教育幼兒保護(hù)桌椅，不把椅子當(dāng)馬騎，也不拉掉小椅子上的"鞋子"，不在墻上亂涂亂畫(huà)，拿玩具及杯子碗等要輕拿輕放。詳細(xì)措施7、在上學(xué)期的根底上，逐漸穩(wěn)固，進(jìn)步加深幼兒的各種生活自理才能和行為習(xí)慣的培養(yǎng)，平時(shí)生活中注意觀察，及時(shí)表?yè)P(yáng)幼兒的良好行為，每周進(jìn)展評(píng)獎(jiǎng)，促進(jìn)幼兒養(yǎng)成良好的一日生活，學(xué)習(xí)習(xí)慣。8、結(jié)合教學(xué)及游戲課，開(kāi)展幼兒感興趣的活動(dòng)，進(jìn)步幼兒在繪畫(huà)、唱歌、口語(yǔ)表達(dá)等各項(xiàng)技能。六、各月份活動(dòng)安排二、三月份1、完善環(huán)境布置。2、選擇主題教學(xué)內(nèi)容。3、做好新生接待工作，穩(wěn)定新生幼兒的情緒。4、建立正常的教學(xué)秩序，開(kāi)展午間操、早操活動(dòng)。5、組織"三八節(jié)"教育活動(dòng)。6、開(kāi)展幼兒環(huán)保教育和種植活動(dòng)。四月份1、開(kāi)展____傳統(tǒng)教育活動(dòng)。2、開(kāi)展集體舞比賽。3、開(kāi)展熱愛(ài)勞動(dòng)的主題教育活動(dòng)。五月份1、加強(qiáng)幼兒的自我效勞才能。2、培養(yǎng)幼兒良好的進(jìn)餐習(xí)慣。3、組織幼兒安康檢查。4、開(kāi)展游泳教學(xué)。5、組織慶"六·一"圖畫(huà)比賽。6、舉行"第六屆幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)"。六月份1、組織慶"六·一"游園活動(dòng)。2、開(kāi)展傳統(tǒng)節(jié)日的認(rèn)知活動(dòng)。3、交流并上交教育教學(xué)論文。七月份1、完成整學(xué)期的教學(xué)內(nèi)容。2、完成幼兒評(píng)語(yǔ)。3、完成并交流班務(wù)總結(jié)。4、游泳達(dá)標(biāo)比賽。5、做好暑假班工作。新學(xué)期希望大家共同進(jìn)步，為幼兒的成長(zhǎng)盡職盡責(zé)。幼兒園小班學(xué)期工作方案13新的學(xué)期即將到來(lái)，平安防范工作必須緊鑼密鼓的抓起來(lái)。作為幼兒園各項(xiàng)工作中的根本，也是重中之重環(huán)節(jié)，園所應(yīng)提早做好各個(gè)方面的平安防范工作，盡量減少和防止危害孩子以及教職員工平安的事故發(fā)生，確保園內(nèi)保教工作順利進(jìn)展。建立健全制度，加強(qiáng)管理機(jī)制1、進(jìn)一步加強(qiáng)平安制度建立，建立健全平安工作的管理機(jī)制，明確平安工作領(lǐng)導(dǎo)小組的工作職責(zé)，完善平安工作管理網(wǎng)絡(luò)，有目的地制訂和修改平安工作管理制度，層層落實(shí)“一崗雙責(zé)”平安工作責(zé)任。2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員必須加強(qiáng)平安工作的監(jiān)視與檢查，做好幼兒園平安教育活動(dòng)的組織施行，經(jīng)常性對(duì)園內(nèi)場(chǎng)地、設(shè)施等方面進(jìn)展檢查維修，對(duì)幼兒、老師的飲食衛(wèi)生進(jìn)展監(jiān)視，及時(shí)發(fā)現(xiàn)不平安隱患，防患于未然。3、繼續(xù)做好與各部門(mén)和每位教職員工的平安工作責(zé)任書(shū)的逐級(jí)簽訂工作。進(jìn)一步落實(shí)專(zhuān)人詳細(xì)負(fù)責(zé)兒童的平安工作，使平安工作責(zé)任層層分解、責(zé)任到人，形成齊抓共管的優(yōu)良場(chǎng)面，為全園師生營(yíng)造一個(gè)平安、安靜、和諧、安康的成長(zhǎng)環(huán)境。4、平安教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組成員要定期布置自查平安工作，實(shí)行平安工作自查制度，各部門(mén)人員要認(rèn)真仔細(xì)地檢查并做好臺(tái)賬記錄，確保幼兒園師生人身平安和公共財(cái)產(chǎn)不受損害。同時(shí)把平安工作列入到全園教工的日常工作考核范圍內(nèi)，將平安工作作為老師師德考核的標(biāo)準(zhǔn)之一。5、班主任老師要細(xì)心、耐心呵護(hù)每一個(gè)孩子，防止孩子受到各種傷害。每天要關(guān)注本班幼兒的出勤情況，及時(shí)理解情況，關(guān)注幼兒的身體安康情況，對(duì)于帶病入園的幼兒需特別注意其飲食和用藥，發(fā)現(xiàn)幼兒身體有異，及時(shí)聯(lián)絡(luò)父母帶回孩子到醫(yī)院就診。6、加強(qiáng)日常值班和節(jié)假日值班制度，做到定人、定崗、定責(zé)，并保持24小時(shí)值班制度和通訊工具暢通。假設(shè)發(fā)現(xiàn)人身平安和安康事故，值班老師應(yīng)及時(shí)做好處理，及時(shí)上報(bào)，并與幼兒父母獲得聯(lián)絡(luò)。值班老師還應(yīng)認(rèn)真做好交接班工作，堅(jiān)決杜絕無(wú)人值班的情況。7、“看好自己的門(mén)，管好自己的人”。每天安排值班老師在幼兒入園、離園開(kāi)門(mén)時(shí)把好門(mén)關(guān)，嚴(yán)禁幼兒?jiǎn)为?dú)出門(mén)回家，絕不漏放一個(gè)孩子。加強(qiáng)平安宣傳教育，開(kāi)展平安教育活動(dòng)1、加強(qiáng)平安教育，結(jié)實(shí)樹(shù)立平安意識(shí)。重視幼兒平安工作，在老師、幼兒中結(jié)實(shí)樹(shù)立平安認(rèn)識(shí)，防止意外事故的發(fā)生。要求各班制定全面、詳細(xì)的平安教育方案。可以要求各班開(kāi)展“平安在心中”主題教育活動(dòng)，強(qiáng)化老師的平安認(rèn)識(shí)，學(xué)習(xí)防毒、防水、防火、防傳染病等平安常識(shí)及自救方法。2、創(chuàng)設(shè)有關(guān)平安教育的活動(dòng)環(huán)境，結(jié)合一日活動(dòng)各環(huán)節(jié)，對(duì)幼兒進(jìn)展衛(wèi)生平安教育并開(kāi)展相關(guān)的活動(dòng)，使幼兒掌握一些自我保護(hù)的技能，進(jìn)步幼兒的保護(hù)才能。3、在幼兒一日活動(dòng)中浸透有關(guān)的平安知識(shí)，讓幼兒知道110、120、119緊急呼叫的號(hào)碼和用處，遇到緊急情況，能呼叫求救，最大限度地消除不平安因素。創(chuàng)設(shè)平安校園，促進(jìn)安康成長(zhǎng)1、定期維護(hù)園舍設(shè)施，為幼兒園施行平安管理提供保障。分管領(lǐng)導(dǎo)認(rèn)真做好平安臺(tái)賬記錄。2、嚴(yán)格按要求聘用符合任職資格要求、身心安康的炊事員、老師、保育員。3、嚴(yán)格執(zhí)行衛(wèi)生平安消毒制度，每周對(duì)幼兒的玩教具按要求進(jìn)展清洗、消毒，每周為幼兒曬被褥等。保健員督查保育員認(rèn)真做好衛(wèi)生平安消毒累計(jì)時(shí)間與記錄。4、嚴(yán)禁使用有毒有害材料制作玩教具，注意各類(lèi)環(huán)境創(chuàng)設(shè)的平安性。5、加強(qiáng)食堂飲食衛(wèi)生平安的管理，嚴(yán)防食物中毒事故的發(fā)生?；锕軉T做到日有檢查，周有小結(jié)，月按時(shí)匯報(bào)。6、加強(qiáng)衛(wèi)生保健平安管理，要求幼兒每天晨檢率達(dá)100%。保健員認(rèn)真做好每日缺勤幼兒的篩查與報(bào)告。7、加強(qiáng)幼兒在園服用藥品的管理，根據(jù)父母的服用要求，確保服藥及時(shí)、準(zhǔn)確，嚴(yán)禁錯(cuò)服、漏服現(xiàn)象的發(fā)生。認(rèn)真做好幼兒用藥父母簽字記錄。8、加強(qiáng)校車(chē)平安管理，嚴(yán)格執(zhí)行交通法規(guī)及園內(nèi)制訂的有關(guān)規(guī)定，確保師生