幼兒園教案模板匯編6篇

第頁(yè)共頁(yè)幼兒園教案模板匯編6篇【精選】幼兒園教案模板匯編6篇幼兒園教案篇1活動(dòng)目的：1、通過(guò)操作獲取有關(guān)火的詳細(xì)經(jīng)歷，知道火能發(fā)光、發(fā)熱。2、通過(guò)觀看錄象“神奇的火”，理解火對(duì)人們的用途和危害。3、大膽用語(yǔ)言表達(dá)自己對(duì)火的認(rèn)識(shí)。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問(wèn)題、解決問(wèn)題的才能。5、加強(qiáng)幼兒的平安意識(shí)?；顒?dòng)準(zhǔn)備：蠟燭，搜集有關(guān)火的各種資料圖片和錄象。活動(dòng)過(guò)程：一、通過(guò)操作，幫助幼兒獲取有關(guān)火的詳細(xì)經(jīng)歷。1、老師：小朋友，你們看見(jiàn)過(guò)火嗎？它是什么樣子的？2、老師點(diǎn)燃蠟燭，讓幼兒觀察。老師：小朋友，你們看到燒出來(lái)的火是什么樣子的？幼兒交流，大膽表達(dá)。二、聯(lián)絡(luò)幼兒日常生活中有關(guān)火的經(jīng)歷。老師：請(qǐng)你想一想，你還在哪里看到過(guò)或？〔兒回憶表達(dá)〕三、組織幼兒觀看有關(guān)“火”的圖片或錄象資料，使幼兒知道火的用途和危害。1、你知道火對(duì)我們有什么用途嗎？沒(méi)有火，人會(huì)怎樣？2、火對(duì)我們有很多用途，可是火有沒(méi)有害處呢？有什么害處？3、觀看圖片資料和錄象，幼兒互相交流。4、師幼小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱，發(fā)電，火還能推動(dòng)飛船上天，火還可以取暖、燒烤食物等?；疬€有什么用途呢？古代烽火臺(tái)上的烽火可以用來(lái)傳遞信息，焰火在節(jié)日里給人們帶來(lái)歡樂(lè)?；饘?duì)我們有很多用途，可是火椰油害處，火能燒毀森林、房屋，還能把人燒死。四、進(jìn)展平安教育。1、提問(wèn)：假如看見(jiàn)起火，應(yīng)該怎么辦呢？2、老師小結(jié)：火能發(fā)光、發(fā)熱。我們可以利用火做很多好事。人不能分開(kāi)火，但是火也帶來(lái)害處。大火會(huì)把房子、森林燒掉，把人燒死，我們小朋友不能靠近火，也不能玩火。假如看見(jiàn)起火，應(yīng)該報(bào)告大人，或大火警119。孩子最喜歡火、水、泥等，今天當(dāng)我一拿出蠟燭，點(diǎn)燃的時(shí)候，就是平時(shí)常見(jiàn)的火也讓孩子們開(kāi)心極了?；鸷芷匠＃钪械教幙梢?jiàn)！火又很特殊，它是怎么來(lái)的？火是人類(lèi)的朋友，為人類(lèi)做奉獻(xiàn)?；鹩质侨祟?lèi)的敵人，有時(shí)會(huì)傷害我們。孩子們和我一起討論了有關(guān)火的一切。我想通過(guò)這節(jié)課他們肯定對(duì)火有了更深的理解?；顒?dòng)反思：火是日常生活中常見(jiàn)的東西，平時(shí)，我們一直告訴孩子，火是很危險(xiǎn)的，火會(huì)帶給人類(lèi)災(zāi)難。孩子對(duì)火也許是懼怕更多一點(diǎn)，今天，我們一起學(xué)習(xí)了火其實(shí)是人類(lèi)進(jìn)步的標(biāo)志，沒(méi)有火，人就不能進(jìn)步，舉了利用火的幾個(gè)例子，我想，這下火在孩子的心中，有了更深的印象。幼兒園教案篇2幼兒園托班數(shù)學(xué)教案：花兒朵朵活動(dòng)目的：1、感知3以?xún)?nèi)的數(shù)量，嘗試對(duì)3以?xún)?nèi)數(shù)量的物體進(jìn)展歸類(lèi)。2、在觀察圖片和提問(wèn)的引導(dǎo)下，探究用點(diǎn)卡表示實(shí)物的數(shù)量。3、喜歡參加數(shù)學(xué)活動(dòng)，體驗(yàn)活動(dòng)的樂(lè)趣。活動(dòng)準(zhǔn)備：1、教具——花的圖片6張，其中數(shù)量為1、2、3的花朵兩張；——1、2、3、的點(diǎn)卡片各一張，分類(lèi)和底板。2、學(xué)具——操作材料人手一套實(shí)物和點(diǎn)卡操作圖片，分類(lèi)盒人手一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程：一、感知圖片數(shù)量，認(rèn)識(shí)點(diǎn)子標(biāo)記。1、師：小朋友看這兒有什么？每張圖片上有幾朵花？我們一起來(lái)數(shù)一數(shù)好嗎？2、師：請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)哪些花是一樣多的？請(qǐng)小朋友把一樣多的花把它們放在分類(lèi)盒的一個(gè)格子里。3、師：如今請(qǐng)小朋友說(shuō)說(shuō)他們都是幾朵花？4、師：〔出示點(diǎn)子標(biāo)記〕小朋友看！這是什么？請(qǐng)小朋友數(shù)一數(shù)每張卡片上有幾個(gè)點(diǎn)？5、師：下面我們一起來(lái)做一個(gè)找朋友的游戲好嗎？請(qǐng)小朋友上來(lái)拿一張點(diǎn)卡去找和它一樣多的花做朋友。二、幼兒操作活動(dòng)。1、花兒朵朵：師：〔出示點(diǎn)數(shù)卡片和花朵圖片〕小朋友看！老師這里給你們準(zhǔn)備了許多的花朵圖片，還有一些點(diǎn)子卡片。如今請(qǐng)小朋友先數(shù)圖片上花朵的數(shù)量，然后將一樣多的花朵放在一起。最后請(qǐng)小朋友選擇點(diǎn)子卡片來(lái)表示有幾朵花。2、給點(diǎn)子找朋友師：〔出示操作材料〕小朋友看！這畫(huà)面上有什么？先點(diǎn)一下每樣物品有幾個(gè)，再用連線(xiàn)的方法將和點(diǎn)子一樣多的物品連起來(lái)。二、交流活動(dòng)：找一樣多師：如今看著畫(huà)面說(shuō)說(shuō)和一個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和2個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些物品？和3個(gè)點(diǎn)子一樣多的有哪些？師：小朋友們都能找到他們的朋友真聰明！幼兒園教案篇3活動(dòng)背景：今天的紙版畫(huà)活動(dòng)是《熊貓》，熊貓雖然小朋友們都沒(méi)有親眼看過(guò)，但在電視里或者書(shū)上看過(guò)，所以比擬熟悉，繪畫(huà)的熊貓小朋友都剛畫(huà)過(guò)，這次要來(lái)進(jìn)展紙版畫(huà)的熊貓，小朋友們都特別感興趣。活動(dòng)目的：1、大膽嘗試?yán)L畫(huà)，并用對(duì)稱(chēng)的方法進(jìn)展裝飾。2、讓幼兒體驗(yàn)自主、獨(dú)立、創(chuàng)造的才能。3、引導(dǎo)幼兒能用輔助材料豐富作品，培養(yǎng)他們大膽創(chuàng)新才能。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)手操作的才能，并能根據(jù)所觀察到得現(xiàn)象大膽地在同伴之間交流。5、感受作品的美感?；顒?dòng)過(guò)程：一、動(dòng)物猜謎，導(dǎo)入活動(dòng)主題老師：腦袋圓圓的，眼睛黑黑的，身穿黑白衣，愛(ài)吃嫩竹子。(熊貓)二、引導(dǎo)幼兒觀察熊貓圖片，進(jìn)一步理解熊貓的外形特征。提問(wèn)：1、它的頭是什么樣子、什么顏色的?2、眼睛是什么樣子、什么顏色的?3、它的耳朵是什么形狀、什么顏色的?4、它的四肢是什么樣子、什么顏色的?老師總結(jié)：熊貓的頭是圓圓的，耳朵像半個(gè)圓，熊貓的身體胖胖的，像個(gè)氣球，四肢短短的，有點(diǎn)像橢圓形，它的身體上有黑色和白色的毛。(趙凌越說(shuō)：我在書(shū)上看見(jiàn)的熊貓身體都是圓圓的，胖乎乎的很得意的;周琦說(shuō)：我知道熊貓喜歡吃竹子的;華夏飛說(shuō)：熊貓我在電視里也看見(jiàn)過(guò)的，它不咬人的——)幼兒由于平時(shí)在圖書(shū)、電視里經(jīng)常可以接觸到熊貓，所以對(duì)熊貓比擬熟悉，對(duì)熊貓的一些根本特征和生活習(xí)性也比擬理解，可以把熊貓的樣子比擬明晰描繪出來(lái)。三、老師根據(jù)幼兒的講述，完好示范操作過(guò)程1、用一張完好的硬紙板用剪刀依次剪出熊貓的頭、耳朵、身體、四肢。2、把熊貓的各局部進(jìn)展組合，用膠水貼在紙上。3、用黑色和白色兩種顏色給熊貓涂色，進(jìn)展拓印到底版上。四、幼兒操作1、在幼兒操作時(shí)，老師幫助個(gè)別幼兒，鼓勵(lì)才能強(qiáng)的幼兒剪出熊貓的不同形態(tài)。2、提醒幼兒涂色時(shí)，要均勻涂色，保持畫(huà)面和衣物的整潔。(沈奕棋拿著紙板說(shuō)：“老師熊貓的圓圓的頭怎么剪呀?”徐振宇說(shuō)：老師我也不會(huì)剪，我剪不圓。)雖然小朋友們?cè)谛“鄷r(shí)經(jīng)常進(jìn)展剪紙類(lèi)的手工游戲，已經(jīng)有了初步的經(jīng)歷，但是我發(fā)現(xiàn)我班小朋友的剪紙才能還很弱，連一些簡(jiǎn)單的圓形都剪起來(lái)很吃力，有些新小朋友連剪刀也不會(huì)拿)五、完畢活動(dòng)1、展示幼兒作品，讓幼兒說(shuō)說(shuō)自己畫(huà)的熊貓?jiān)诟墒裁?2、鼓勵(lì)幼兒要保護(hù)大熊貓?；顒?dòng)反思：在整個(gè)活動(dòng)中，幼兒的興趣雖然很濃，但是由于是第一次嘗試紙版畫(huà)，對(duì)幼兒們有些困難，特別是在進(jìn)展制版時(shí)，小朋友們都不能用剪刀剪出完好的圖形，連最簡(jiǎn)單的圓圈都很吃力，有些幼兒剪好后，再用膠水貼起來(lái)時(shí)，自己剛剪的東西(像頭、眼睛、嘴巴等)就找不到了，不是混到其他下小朋友那里去了，就是掉哪里地上了。我想可能跟我剛剛不合理的示范有關(guān)吧，假如讓小朋友先用剪刀剪出熊貓的一局部，如頭，然后馬上用膠水貼住，這樣操作起來(lái)會(huì)方便些。幼兒園教案篇4活動(dòng)目的：1、復(fù)習(xí)感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量。2、會(huì)比擬5以?xún)?nèi)數(shù)量的多少并進(jìn)展排序。3、愿意大膽表述操作過(guò)程和結(jié)果?；顒?dòng)準(zhǔn)備：數(shù)量為1—5的動(dòng)物數(shù)群卡、點(diǎn)卡活動(dòng)過(guò)程一、活動(dòng)開(kāi)場(chǎng)。(出示動(dòng)物進(jìn)展數(shù)數(shù))老師：小朋友們好，這節(jié)課我們上數(shù)學(xué)課，大家看看都有誰(shuí)來(lái)啦!我們跟小動(dòng)物打個(gè)招呼吧!(幼兒跟小動(dòng)物打招呼)老師：真是有禮貌的寶寶，如今我們看看都來(lái)了幾只小動(dòng)物呢?我們大家一起來(lái)數(shù)一數(shù)吧!(點(diǎn)數(shù)動(dòng)物數(shù)量)老師：哦，來(lái)了五只小動(dòng)物呢，那你們看看這個(gè)又是什么呢?(出示點(diǎn)卡)老師：這些點(diǎn)卡想要找動(dòng)物做朋友，誰(shuí)是誰(shuí)的朋友?我們應(yīng)該怎么分呢?(請(qǐng)幼兒用完好的話(huà)答復(fù))二、根本局部。(對(duì)小動(dòng)物進(jìn)展排序)老師：接下來(lái)我們要給小動(dòng)物排序了，誰(shuí)能按照從少到多的順序給動(dòng)物排隊(duì)?(幼兒答復(fù))老師：那如今我們一起來(lái)說(shuō)說(shuō)，哪個(gè)小動(dòng)物排在第一?為什么?誰(shuí)排在一只XX的后面，為什么?(引導(dǎo)幼兒幼兒依次比擬5以?xún)?nèi)數(shù)量的多少)老師：好了我們給小動(dòng)物按照從少到多的順序排好了隊(duì)，如今小朋友們?cè)賮?lái)說(shuō)一邊小動(dòng)物的排列順序吧!(幼兒集體說(shuō)出動(dòng)物的排列順序)三、幼兒操作1、發(fā)放每人一套水果數(shù)群卡。2、幼兒自主操作，將水果順群卡按照從少到多的順序排隊(duì)。3、展示幼兒作業(yè)。4、拾掇材料完畢活動(dòng)。四、活動(dòng)完畢。幼兒園教案篇5活動(dòng)目的:1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的根本動(dòng)作技能，開(kāi)展雙腳彈跳才能。2、會(huì)創(chuàng)造性地變換把戲玩繩，體驗(yàn)玩繩中的樂(lè)趣?；顒?dòng)重點(diǎn)：學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能，開(kāi)展雙腳彈跳才能。活動(dòng)難點(diǎn)：會(huì)創(chuàng)造性地變換把戲玩繩，體驗(yàn)其中的樂(lè)趣?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、繩子2、活動(dòng)用的音樂(lè)3、分好藍(lán)隊(duì)，黃隊(duì)貼好起點(diǎn)、終點(diǎn)4、擺出太陽(yáng)花5、小水洼6、速度梯7、小河、鱷魚(yú)衣服活動(dòng)過(guò)程：一、活動(dòng)準(zhǔn)備孩子們，請(qǐng)看，老師為你們準(zhǔn)備了什么？〔繩子圍成太陽(yáng)花〕〔音樂(lè)1〕讓我們聽(tīng)著好聽(tīng)的音樂(lè)和繩子一起來(lái)做游戲吧！〔踏步走、快快走、漸漸走、漸漸跑、快快跑、漸漸走、每個(gè)小朋友找一個(gè)空單腳跳、漸漸走、雙腳跳、漸漸走〕我們調(diào)整一下呼吸，吸氣、呼出來(lái)、再來(lái)一次、吸、呼，活動(dòng)活動(dòng)是不是特別舒適啊？二、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能。1、學(xué)習(xí)立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能，請(qǐng)每個(gè)小朋友拿一根繩子后退一步走，把繩子放下，擺成圓形。孩子們，剛剛我們都做了哪些動(dòng)作？〔走、跑、單腳跳、雙腳跳〕那你知道雙腳跳怎樣才能向前跳的更遠(yuǎn)嗎？〔雙腿屈膝、使勁向前跳，擺胳膊〕自己試著跳一跳〔音樂(lè)2〕通過(guò)剛剛練習(xí)，你知道雙腳怎樣才能向前跳得遠(yuǎn)？誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)？要想雙腳向前跳的遠(yuǎn)，必須做到：雙腳起跳時(shí)，雙腿微屈半蹲，身體前傾，雙臂來(lái)回?cái)[動(dòng)幾下增加助力，等雙臂從前方向前甩時(shí)，雙腿同時(shí)向前猛然跳出。先看老師做一遍。落地時(shí)雙腿彎曲，身體保持前傾，這個(gè)動(dòng)作的名字就叫做立定跳遠(yuǎn)?？辞宄藛?？仔細(xì)看：一屈，二擺，三跳，四屈。A師：孩子們，你們?cè)囈辉囉梦覀儎倓偟姆椒ㄔ囈幌拢懿荒鼙葎倓偺倪h(yuǎn)？我們一起來(lái)做一遍，一屈，二擺，三跳，四屈。B師：剛剛我發(fā)現(xiàn)有的小朋友在跳時(shí)落地沒(méi)有屈膝、跳完雙腳往前挪動(dòng)了、往后坐的，這一遍我們看看你們能不能穩(wěn)穩(wěn)地落在地上。我們一起來(lái)做一遍，一屈，二擺，三跳，四屈。C師：剛剛我們小朋友的動(dòng)作已經(jīng)很標(biāo)準(zhǔn)了，看看這一次能不能跳的更遠(yuǎn)，和你旁邊小朋友比一比，看誰(shuí)跳得遠(yuǎn)？〔多跳幾次〕D師：你們的動(dòng)作做的這么標(biāo)準(zhǔn)，看看這一次能不能比自己上一次跳的更遠(yuǎn)？我們一起說(shuō)，一屈，二擺，三跳，四屈。幼兒練習(xí)立定跳遠(yuǎn)，老師及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題。小結(jié)：孩子們，你們真是太棒了，雙腳向前跳的動(dòng)作這么標(biāo)準(zhǔn)，而且跳的這么遠(yuǎn)。2、自由探究請(qǐng)每個(gè)小朋友們拿一根繩子,到老師身邊來(lái)，我們繼續(xù)和繩子做游戲，請(qǐng)和你的好朋友合作拼擺圖案，再自由練習(xí)雙腳向前跳，看哪組小朋友的玩法最有創(chuàng)意？聽(tīng)清老師的要求和好朋友合作拼擺圖案，再自由練習(xí)雙腳向前跳，看哪組小朋友的玩法最有創(chuàng)意？和好朋友商量好的可以自己試著玩一玩，跳一跳。孩子們，快快來(lái)，我們看看這組小朋友利用繩子跳了這么遠(yuǎn)〔讓那組小朋友展示〕。你們能不能擺出和他們不一樣的圖案，跳的比他們更遠(yuǎn)。請(qǐng)小朋友到老師身邊來(lái)。誰(shuí)能來(lái)說(shuō)一說(shuō)剛剛你是怎么玩的？〔自由說(shuō)，請(qǐng)圖案擺的好的展示〕剛剛我發(fā)現(xiàn)小朋友們都想出了這么多種繩子的玩法，有的把繩子擺成心形，有的擺成圓形，還有的擺成繩梯，利用繩子雙腳跳向前跳的這么遠(yuǎn)，真是太棒了！三、游戲：跳遠(yuǎn)比賽每個(gè)小朋友拿一根繩子到老師身邊站好兩隊(duì)，拿藍(lán)色繩子的小朋友是藍(lán)隊(duì)，站在藍(lán)隊(duì)起點(diǎn)后邊；拿黃色繩子的小朋友是黃隊(duì)，站在黃隊(duì)起點(diǎn)后邊。孩子們，想不想用繩子玩游戲？〔想〕今天我們進(jìn)展《跳遠(yuǎn)比賽》，仔細(xì)聽(tīng)游戲規(guī)那么：a排頭把繩子放在起點(diǎn)，從起點(diǎn)開(kāi)場(chǎng)立定跳遠(yuǎn)向前跳，跳完后別動(dòng)；b第二個(gè)小朋友把繩子放在第一個(gè)小朋友的腳后跟處，第一個(gè)到排尾站好，第二個(gè)從自己的繩子向前跳；c后面小朋友依次進(jìn)展，最后一個(gè)小朋友跳完站在原地不動(dòng)，老師把標(biāo)志桶放在第九個(gè)跳的位置，最后看一看是藍(lán)隊(duì)9個(gè)小朋友跳的.遠(yuǎn)，還是黃隊(duì)9個(gè)小朋友跳的遠(yuǎn)，哪隊(duì)跳的遠(yuǎn)哪隊(duì)獲勝。D每個(gè)小朋友都要盡最大努力跳到最遠(yuǎn)，這樣你的團(tuán)隊(duì)才有可能獲勝。準(zhǔn)備好了嗎？我們看誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)、跳得又遠(yuǎn)?！惨魳?lè)3〕師:紅〔黃〕隊(duì)獲勝!輸?shù)年?duì)請(qǐng)不要?dú)怵H，好好練習(xí)雙腳向前跳的本領(lǐng)，爭(zhēng)取下次超過(guò)他們。〔請(qǐng)紅隊(duì)小朋友把繩子放在這邊，黃隊(duì)小朋友放在這邊〕四、游戲：勇過(guò)鱷魚(yú)湖孩子們你們真是太棒了，都掌握了立定跳遠(yuǎn)的本領(lǐng)。想不想玩?zhèn)€探險(xiǎn)的游戲？這個(gè)游戲的名字叫《勇過(guò)鱷魚(yú)湖》，在這個(gè)游戲中，我們必需要先要雙腳跳過(guò)雨水洼，再雙腳跳過(guò)沼澤地〔擺小水洼〕，最后雙腳跳過(guò)鱷魚(yú)湖〔兩條繩子中間趴著老師扮演的鱷魚(yú)〕。只有這三關(guān)你們動(dòng)作都非常標(biāo)準(zhǔn)，跳的又遠(yuǎn)，才可以得到“小勇士勛章”。你們敢不敢挑戰(zhàn)？好，如今兩隊(duì)變一對(duì)，我們齊心協(xié)力一起挑戰(zhàn)鱷魚(yú)湖。1、孩子們，看！前面這是雨水洼，怎么跳過(guò)去，對(duì)，雙腳跳過(guò)去，雨水洼有點(diǎn)寬，千萬(wàn)不要把鞋弄濕了，跳過(guò)去的小朋友依次站好，看誰(shuí)的動(dòng)作最標(biāo)準(zhǔn)，跳的又遠(yuǎn)。預(yù)備—開(kāi)場(chǎng)！2、請(qǐng)看，這是什么？沼澤地，怎么跳過(guò)去，對(duì)，也要雙腳跳過(guò)去，假如一不小心踩到沼澤地，就會(huì)陷進(jìn)去，非常危險(xiǎn)！旁邊就是鱷魚(yú)湖，鱷魚(yú)正在睡覺(jué)，我們挑戰(zhàn)的時(shí)候一定要安靜的跳過(guò)沼澤地，跳過(guò)去的小朋友在旁邊依次站好。千萬(wàn)別把鱷魚(yú)吵醒，準(zhǔn)備好了嗎？開(kāi)場(chǎng)！〔70厘米寬、挑戰(zhàn)〕3、哎呀！!(鱷魚(yú)動(dòng))噓，這會(huì)它好似又睡著了，我們要雙腳跳過(guò)這條鱷魚(yú)湖，一定要雙腳跳過(guò)去，才能拿到“小勇士勛章”。你們怕不怕？〔不怕〕你們真是英勇的孩子?！才隆忱蠋熤滥銈兌际怯⒂碌暮⒆樱嘈拍銈円欢軕?zhàn)勝自己開(kāi)場(chǎng)！(80cm寬，挑戰(zhàn))耶??！我們都平安的通過(guò)了。五、放松環(huán)節(jié)你們真的很棒，你們機(jī)智、英勇的挑戰(zhàn)了鱷魚(yú)湖，小勇士勛章在這，每個(gè)小朋友一個(gè)。你們?nèi)缃穸际切∮率苛耍卟豢鞓?lè)？老師也為你們感到快樂(lè)。你們英勇、自信、真的很棒！好了，如今是不是有些累了，讓我們休息休息，放松放松，捏捏胳膊、捏捏腿、捶捶腿。孩子們雙腳跳過(guò)這么寬的鱷魚(yú)湖，希望你們?cè)谝院蟮娜兆永铮还苡龅绞裁蠢щy都要英勇、自信。你們是最棒的。小勇士們起立跟老師再見(jiàn)！活動(dòng)反思：活動(dòng)過(guò)程中，孩子們通過(guò)自由探究，在游戲中學(xué)會(huì)了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作技能，在游戲中穩(wěn)固了立定跳遠(yuǎn)的動(dòng)作，會(huì)創(chuàng)造性的變換把戲玩繩。孩子們從始至終都興趣高漲，積極參與活動(dòng)。幼兒園教案篇6教案分類(lèi)：幼兒園小班數(shù)學(xué)教案教案內(nèi)容：結(jié)合生活經(jīng)歷，運(yùn)用各種感官感知5以?xún)?nèi)的數(shù)量，進(jìn)步幼兒點(diǎn)數(shù)、計(jì)數(shù)、匹配等數(shù)學(xué)操作才能。訓(xùn)練幼兒思維的正確性、敏捷性，體驗(yàn)數(shù)學(xué)活動(dòng)的樂(lè)趣。鍛煉幼兒手指小肌肉，進(jìn)步手的靈敏性、協(xié)調(diào)性。教案編輯：幼兒數(shù)學(xué)研究教研室內(nèi)容出處：南昌市美妙光陰〔日托、夜托〕幼兒園首先回憶學(xué)習(xí)5以?xún)?nèi)的數(shù)字內(nèi)容：根據(jù)小班幼兒好玩、好動(dòng)、喜歡做游戲的年齡特點(diǎn)，本次活動(dòng)中我設(shè)計(jì)了幼兒非常喜歡的“鴨媽媽、小鴨和雞媽媽”的角色，帶小朋友到草地上進(jìn)展教學(xué)活動(dòng)，創(chuàng)設(shè)了小鴨遇見(jiàn)了雞媽媽?zhuān)瑤椭u媽媽搬雞蛋、撿樹(shù)葉幫雞媽媽搭窩的故事情景，讓幼兒在輕松愉快的情緒中進(jìn)入活動(dòng)。通過(guò)數(shù)母雞、數(shù)蛋托、數(shù)雞蛋、數(shù)樹(shù)葉，在故事游戲情景中穩(wěn)固了幼兒5以?xún)?nèi)的點(diǎn)數(shù)才能和匹配才能，并體驗(yàn)到幫助別人的快樂(lè)，培養(yǎng)樂(lè)于助人的良好品德。在活動(dòng)中，老師為幼兒創(chuàng)設(shè)自由的活動(dòng)空間，把抽象枯燥的學(xué)習(xí)內(nèi)容變成有趣的故事游戲，小班美術(shù)教案讓幼兒在輕松愉快的環(huán)境中主動(dòng)地探究學(xué)習(xí)，進(jìn)一步激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，教學(xué)效果好。【教案準(zhǔn)備】1、糖〔幼兒每人15顆〕、小籃子20只、