幼兒園預(yù)防溺水安全教育的教案（通用5篇）

第頁共頁幼兒園預(yù)防溺水平安教育的教案〔通用5篇〕幼兒園預(yù)防溺水平安教育的教案〔通用5篇〕幼兒園預(yù)防溺水平安教育的教案1活動(dòng)目的：1、在活動(dòng)中體驗(yàn)、感知，理解和掌握根本衛(wèi)生、游泳平安知識(shí)，形成自我保護(hù)。2、培養(yǎng)幼兒熱愛生命、珍惜生命的情感和態(tài)度。活動(dòng)準(zhǔn)備：課件、創(chuàng)設(shè)去海邊游泳的情境、水果、飲料、游泳衣、救生圈等?；顒?dòng)過程：一、創(chuàng)設(shè)情境，談話導(dǎo)入。1、談話：炎熱的夏天悄悄來到了，你最喜歡參加夏天的什么活動(dòng)？2、創(chuàng)設(shè)情境，激發(fā)幼兒的興趣。播放海灘的游泳景象的錄像，激發(fā)幼兒參加的熱情，創(chuàng)設(shè)一起外出去游泳的情境。二、引導(dǎo)自主選擇、辨析，學(xué)會(huì)飲食衛(wèi)生。1、創(chuàng)設(shè)情境：在途中大家口渴難忍，要購置水果、飲料。2、出示水果，幼兒自主選擇、辨析。老師扮演水果店的老板出示兩盤水果，(一盤洗過了的好的水果，一盤沒有洗的還有點(diǎn)爛的)請(qǐng)幾個(gè)小朋友挑選。3、明確飲食衛(wèi)生。組織幼兒討論，交流對(duì)夏天吃水果的認(rèn)識(shí)，形成講究衛(wèi)生的意識(shí)。三、自主討論，預(yù)防中暑。1、創(chuàng)設(shè)情境，播放動(dòng)畫。老師繼續(xù)扮演老板，為幼兒播放動(dòng)畫：播放卡通人物魯?shù)爸惺畹膭?dòng)畫，組織幼兒討論：魯?shù)盀槭裁磿?huì)暈倒？2、通過討論，老師小結(jié)：(1)中暑的原因或條件；(2)怎樣預(yù)防中暑。3、請(qǐng)幼兒商討救魯?shù)暗姆椒?。播放另外一半?dòng)畫片，即魯?shù)暗镁鹊木植?。四、模擬游泳情境，學(xué)習(xí)游泳平安知識(shí)1、到達(dá)目的地，創(chuàng)設(shè)游泳氣氛。老師扮演游泳教練，講述發(fā)生的溺水事故，引起幼兒重視。2、老師播放游泳片，讓幼兒明白準(zhǔn)備活動(dòng)的要領(lǐng)和平安知識(shí)，以及考前須知。五、學(xué)唱兒歌1、老師小結(jié)：在炎熱的夏天，不管是在家里還是在外邊走要注意安康和平安，如今暑假快要到了，每一位同學(xué)小朋友都要注意這些問題，過一個(gè)安康、平安的`暑假。2、師生一起伴著音樂學(xué)唱兒歌。附：兒歌夏天到，火辣辣，小朋友們樂陶陶。多喝水，慎飲食，出外活動(dòng)要留神。安康平安要牢記，養(yǎng)成生活好習(xí)慣。幼兒園預(yù)防溺水平安教育的教案2活動(dòng)目的〔一〕進(jìn)步平安意識(shí)，學(xué)習(xí)溺水平安的有關(guān)知識(shí)，在學(xué)習(xí)中增強(qiáng)與同學(xué)的合作交流意識(shí)?！捕吵醪嚼斫饽缢桨驳挠嘘P(guān)內(nèi)容，要求每一個(gè)幼兒都要進(jìn)步平安意識(shí)?！踩匙约耗芨淖兩钪胁蛔袷啬缢桨驳牟涣剂?xí)慣，進(jìn)步對(duì)生活中違背平安原那么的行為的區(qū)分才能?！菜摹撑囵B(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能?！参濉撑囵B(yǎng)幼兒自我保護(hù)才能?；顒?dòng)準(zhǔn)備事先理解有關(guān)溺水平安的有關(guān)內(nèi)容、課件活動(dòng)過程〔一〕談話引入師：小朋友，如今是什么季節(jié)？什么季節(jié)我們可以穿短袖、短褲了？提問：天氣漸漸變得很熱了，你們熱了怎么辦？可是有些小朋友因?yàn)闊峋颓那娜ズ永?、池塘里洗澡，你們想知道他們?nèi)ハ丛璋l(fā)生了什么事嗎？告訴你們，有好幾個(gè)小孩下河洗澡被淹死了，他們?cè)僖惨姴坏阶约旱陌职謰寢屃?。老師很傷心，他們的爸爸媽媽也很傷心?！渤鍪菊n件〕〔二〕防溺水教育師：小朋友們，我們?cè)鯓邮棺约翰粫?huì)發(fā)生溺水事故呢？1。老師先向幼兒講幾點(diǎn)防溺水的知識(shí)要點(diǎn)。小結(jié)：〔1〕教育幼兒周末、節(jié)假日、寒暑假嚴(yán)禁到江河、池塘、無蓋的水井邊等處戲水、游泳。不能單獨(dú)或結(jié)伴到池塘邊釣魚、游泳、玩水。〔2〕教育幼兒在來園、離園的途中千萬勿去玩水，下江游泳?！?〕我們是幼兒園的小朋友，很多小朋友都不會(huì)游泳，假如發(fā)現(xiàn)有幼兒不慎掉進(jìn)江河、水庫、池塘、水井里等，我們不能擅自下水營救，應(yīng)大聲呼喚成年人前來相助或撥打"110"?！踩痴f一說說說日常生活中應(yīng)該怎么防范溺水事故的發(fā)生。〔四〕小結(jié)：1。通過這個(gè)活動(dòng)，你懂得了什么？小結(jié)：人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望你們通過這個(gè)活動(dòng)，你們要學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣?；顒?dòng)反思：本次活動(dòng)讓幼兒觀看了預(yù)防溺水的相關(guān)視頻、圖片，讓幼兒知道水中潛存的危險(xiǎn)，不能一個(gè)人去水邊、要在大人的陪同下游泳等，讓幼兒理解了防溺水的相關(guān)方法和重要性，幼兒的平安意識(shí)得到了很好進(jìn)步。首先，讓孩子們觀看防溺水平安教育片，讓幼兒更形象直觀地理解一些預(yù)防溺水的平安考前須知：不單獨(dú)到池塘邊、河邊或水溝玩水、嬉戲，不單獨(dú)和同伴去河邊游泳，當(dāng)發(fā)生同伴溺水危險(xiǎn)事故時(shí)及時(shí)向附近的大人求救，不得自行組織救助等。深化防溺水平安教育，使孩子掌握自防自救知識(shí)，進(jìn)步自防自救才能。本次活動(dòng)我通過和孩子們觀看防溺水平安警示片，導(dǎo)入活動(dòng)。小朋友們初步理解游泳平安，在圖片詳細(xì)講解下明白：不能私自下水，不到無人看管的水域玩耍，游泳前先做熱身運(yùn)動(dòng)，見到有人溺水大聲呼救等知識(shí)。同時(shí)也利用圖片讓孩子們判斷游泳時(shí)做的事，加深孩子們的印象。最后活動(dòng)延伸是和家長宣傳防溺水的知識(shí)，到達(dá)家園共育。幼兒園預(yù)防溺水平安教育的教案3教學(xué)目的：1、理解防溺水的相關(guān)平安知識(shí)，知道不能單獨(dú)去水邊玩耍2、增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。3、培養(yǎng)平安意識(shí)，在得到別人幫助時(shí)懂得表示感謝。教學(xué)重點(diǎn)：理解防溺水的相關(guān)平安知識(shí)，知道不能單獨(dú)去水邊玩耍教學(xué)難點(diǎn)：增強(qiáng)在生活中的自我保護(hù)意識(shí)。教學(xué)準(zhǔn)備：PPT課件活動(dòng)過程：一、導(dǎo)入活動(dòng)老師：小朋友們，你們喜歡玩水嗎？你知道玩水時(shí)應(yīng)該注意一些什么呢？二、故事《皮皮猴落水》老師：下面要老師給小朋友們講個(gè)故事，要認(rèn)真聽喲！皮皮猴趁爸媽不注意溜出家門來到了小河邊，皮皮猴試圖捉魚時(shí)腳下一滑掉進(jìn)了水里。岸上的大眼貓發(fā)現(xiàn)了皮皮猴，著急的大喊：”來人啊，救命啊!有人掉水里了!”大眼貓大聲呼救引來了大象老師,大象老師下水救皮皮猴，最后，大象老師和猴爸爸猴媽媽把皮皮猴送去醫(yī)院。提問：老師：皮皮猴它去了哪里呢？幼兒：皮皮猴趁爸爸媽媽不注意，就跑到去河里抓魚了。老師：皮皮猴為什么會(huì)落水呢？幼兒：它在抓魚的時(shí)候，腳一滑不小心掉了下去。老師：皮皮猴落水后是誰救了它？大眼貓為什么沒有自己下去救皮皮猴呢？幼兒：是大眼貓和大象老師救了它。幼兒：大眼貓自己不會(huì)游泳。老師：假如你是皮皮猴，你會(huì)怎么對(duì)大象老師和大眼貓的幫助表示感謝呢？幼兒：應(yīng)該說：“謝謝大眼貓和大象老師?！比?、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)。老師：1.小朋友你們知道自己一個(gè)人時(shí)，不能去哪些地方玩水呢？2.你知道游泳要和誰一起去嗎？能不能自己一個(gè)人去呢？能不能和小朋友去？四、請(qǐng)幼兒判斷平安對(duì)錯(cuò)老師：請(qǐng)你根據(jù)今天所學(xué)的知識(shí)判斷下面小朋友的做法對(duì)不對(duì)？五、活動(dòng)小結(jié)老師：“通過本次活動(dòng),你懂得了人的生命只有一次，幸福快樂掌握在你的手里，希望小朋友通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)珍惜生命，養(yǎng)成自覺遵守溺水平安原那么的好習(xí)慣?！绷?、教學(xué)反思：主要是通過老師課件演示、討論學(xué)習(xí)防溺水知識(shí)來完成，使幼兒認(rèn)識(shí)到了在河道、水渠、池塘、水井、水池、水庫中嬉水落水的危險(xiǎn)；盲目游入深水漩渦很容易造成溺水事故。讓幼兒掌握了一定的溺水自救與預(yù)防知識(shí)，到達(dá)了教育的目的。但是，平安教育不是一二節(jié)課就能到達(dá)預(yù)期的效果，在教育教學(xué)工作中，要將平安工作細(xì)致化、常態(tài)化。生命平安，警鐘長鳴！幼兒園預(yù)防溺水平安教育的教案4教學(xué)目的：1、使學(xué)生理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴。2、使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法。3、初步培養(yǎng)幼兒的平安意識(shí)，進(jìn)步自我保護(hù)才能。4、培養(yǎng)幼兒動(dòng)腦考慮問題、解決問題的才能。教學(xué)重難點(diǎn)：使學(xué)生學(xué)會(huì)珍愛生命，學(xué)會(huì)自救的方法理解有關(guān)生命的來之不易與珍貴，感悟生命的可貴教學(xué)過程：一、激情導(dǎo)入1.出示一溺水身亡的孩子的圖片，老師講有關(guān)故事。2.聽了這個(gè)故事，我想在座的每一位同學(xué)心里都不會(huì)感到輕松。你是否感慨，是否可惜，一個(gè)生命就這樣在世界上轉(zhuǎn)瞬消失？此刻，你在想什么？請(qǐng)同學(xué)談?wù)勀愕目捶ā?.小結(jié)：人，應(yīng)該珍愛生命。今天這節(jié)課我們就來學(xué)習(xí)珍愛我們的生命—防溺水平安教育二、我們外出游泳洗澡嚴(yán)格遵守“四不”：〔1〕未經(jīng)家長老師同意不去；〔2〕沒有會(huì)游泳的成年人陪同不去；〔3〕深水的地方不去；〔4〕不熟悉的江溪池塘不去。三、討論原因1.溺水原因主要有哪幾種？分小組討論。2.小組代表答復(fù)后歸納：〔1〕不會(huì)游泳；〔2〕游泳時(shí)間過長，疲勞過度；〔3〕在水中突發(fā)病尤其是心臟?。弧?〕盲目游入深水漩渦。四、救護(hù)措施1.如何保證游泳的安康和平安，防止溺水事件的發(fā)生？2.指名學(xué)生答復(fù)后歸納：〔1〕對(duì)于手腳抽筋者，假設(shè)是手指抽筋，那么可將手握拳，然后用力張開，迅速反復(fù)多做幾次，直到抽筋消除為止?！?〕假設(shè)是小腿或腳趾抽筋，先吸一口氣仰浮水上，用抽筋肢體對(duì)側(cè)的手握住抽筋肢體的腳趾，并用力向身體方向拉，同時(shí)用同側(cè)的手掌壓在抽筋肢體的膝蓋上，幫助抽筋腿伸直?！?〕要是大腿抽筋的話，可同樣采用拉長抽筋肌肉的方法解決。五、小結(jié)同學(xué)們，珍愛我們的生命吧。珍愛生命就是珍惜每一天。一定不能去玩水。教學(xué)反思：活動(dòng)前，我準(zhǔn)備了相關(guān)圖片，以直觀圖片讓幼兒理解在水邊玩很危險(xiǎn)以及如何防止溺水。導(dǎo)入活動(dòng)時(shí)，我先用談話的方式引導(dǎo)：誰知道怎么保護(hù)自己才不會(huì)發(fā)生溺水事件；然后通過出示不同情況下有可能出現(xiàn)的溺水危險(xiǎn)，逐圖出示，讓孩子先討論后答復(fù)，問孩子圖中的小朋友做得對(duì)不對(duì)，應(yīng)該注意什么，該怎么做。簡(jiǎn)易的圖畫，簡(jiǎn)易的語言可以讓幼兒更加方便理解，加深印象。幼兒園預(yù)防溺水平安教育的教案5活動(dòng)目的1.理解在水邊玩耍的危險(xiǎn)。2.知道在沒有成人陪伴的時(shí)候不靠近水深的地方，不到危險(xiǎn)的地方玩水?；顒?dòng)準(zhǔn)備1.多媒體教學(xué)資：(1)有水的地方：湖邊、河邊、海邊、游泳池等場(chǎng)景一組；(2)故事《小貓咪咪落水記》。2.相關(guān)多媒體教學(xué)資，幼兒學(xué)習(xí)資《水中玩耍要留神》。開場(chǎng)局部師：小朋友喜歡玩水嗎？幼：喜歡。師：老師也很喜歡玩水，你們有沒有去過這些地方？老師播放多媒體教學(xué)資：有水的地方(湖邊、河邊、海邊、游泳池等)。師：誰陪你們?nèi)サ?？你們是怎么玩的?幼兒答復(fù))根本局部1.師：小貓咪咪也很喜歡去這些地方玩耍。(老師出示小貓咪咪的圖片)但是呢，小貓咪咪在水邊發(fā)生了一件事，讓小貓咪咪再也不敢單獨(dú)去水邊玩水了，是什么事呢？請(qǐng)聽故事。老師播放多媒體教學(xué)資：故事《小貓咪咪落水記》。提問：小貓咪咪是怎么跑出家門的？它都在水邊干什么了？它為什么落水？假如沒有鴨大嬸，小貓咪咪會(huì)怎么樣呢？小結(jié)：水邊雖然很好玩，但是水邊又濕又滑，很容易發(fā)生危險(xiǎn)。沒有大人在身邊，小朋友不能單獨(dú)到水邊玩耍。2.互動(dòng)討論：他們的做法對(duì)不對(duì)。播放多媒體教學(xué)資或閱讀故事《水中玩耍要留神》。提問：他們的做法對(duì)不對(duì)？為什么？(1)在公園的中心湖：爸爸媽媽帶淘淘劃船，淘淘趴在船舷上，使勁夠湖里的水草，船都被他壓歪了