2023“保護(hù)眼睛預(yù)防近視”班會(huì)教案

2023“保護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案眼睛是人體中最珍貴的感覺器官，每個(gè)人都要愛護(hù)好眼睛，預(yù)防近視，那“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”的班會(huì)教案大家來寫一寫吧。下面是我為大家整理的關(guān)于2023“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案，歡迎大家來閱讀。

2023“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案篇1

活動(dòng)目標(biāo)：

1、初步懂得愛護(hù)視力的重要性。

2、了解學(xué)習(xí)一些愛護(hù)視力的有關(guān)常識(shí)，逐步養(yǎng)成好習(xí)慣。

3、讓幼兒知道開心有益于身體健康。

4、訓(xùn)練幼兒養(yǎng)成清潔衛(wèi)生的好習(xí)慣。

活動(dòng)預(yù)備：

五官的圖片每人一套、固體膠。

活動(dòng)過程：

一、共同嬉戲引起幼兒愛好

1、“請(qǐng)小伴侶們跟老師一起做‘指鼻子’的嬉戲，好不好？”

2、爭(zhēng)論五官的名稱位置

“伴侶們，你們的小臉上面都有什么？”（請(qǐng)一名幼兒上前來讓其他幼兒觀看）

“眼睛長在什么地方，有幾只？”

“鼻子有幾個(gè)，長在什么地方？”

“嘴巴有幾張，長在什么地方？”

“耳朵有幾只，長在什么地方？”

小結(jié)：原來我們的臉上有兩只眼睛兩只耳朵一張嘴巴一個(gè)鼻子

二、說一說說一說五官的作用以及愛護(hù)五官

聽故事了解五官的作用。

眼睛（看）耳朵（聽）嘴巴（嘗）鼻子（聞）

小結(jié)：他們的本事這么大，我們應(yīng)當(dāng)怎樣愛護(hù)他們呢？

三、貼一貼在操作中進(jìn)一步加深了解

1、老師示范

2、幼兒自己動(dòng)手操作，老師個(gè)別指導(dǎo)

要求：根據(jù)正確的位置粘貼

小結(jié)：來看看大家貼的五官位置對(duì)不對(duì)。

教學(xué)反思：

這個(gè)活動(dòng)是以愛護(hù)眼睛為線索，讓幼兒了解眼睛的重要性，從而產(chǎn)生愛護(hù)的意識(shí)。這個(gè)活動(dòng)以猜謎語的形式引出主題眼睛。完整觀賞故事，提問回答能更好的關(guān)心幼兒理解故事內(nèi)容。產(chǎn)生愛護(hù)眼睛的意識(shí)。在其次環(huán)節(jié)中，對(duì)幼兒的回答沒有做到先確定再來分析幼兒的答案。第三個(gè)環(huán)節(jié)請(qǐng)戴眼鏡老師介紹自己近視的緣由和戴眼鏡和感覺感到的不便利時(shí)應(yīng)留意策略以愛護(hù)我們班戴眼鏡幼兒的心理。另外在結(jié)合掛圖講愛護(hù)眼睛方法的一些姿態(tài)是我的動(dòng)作不太標(biāo)準(zhǔn)。在今后，我會(huì)不斷努力，讓我的教學(xué)不斷提升。

2023“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案篇2

活動(dòng)目標(biāo)：

1、了解眼睛的功能，知道眼睛能觀察各種各樣的東西。

2、懂得愛護(hù)自己的眼睛，知道用眼衛(wèi)生。

3、初步了解眼睛的常識(shí)。

4、養(yǎng)成敢想敢做、勤學(xué)、樂學(xué)的良好素養(yǎng)。

活動(dòng)預(yù)備：

幼兒用書

活動(dòng)過程

一、猜謎。

1、今日請(qǐng)大家來猜個(gè)謎語：上面毛，下面毛，中間一個(gè)黑葡萄。

二、讓幼兒知道眼睛能看東西。

1、請(qǐng)大家把眼睛閉上（老師做小貓洗臉的動(dòng)作）：你們知道我剛才做什么動(dòng)作了嗎？

2、幼兒睜開眼睛后，再做一次同樣的動(dòng)作：現(xiàn)在你們知道我做什么了嗎？你們是怎么知道的？剛才為什么不知道？

3、小結(jié)：小眼睛真有用，閉上眼睛什么也看不見了，睜開眼睛就都觀察了，眼睛可以讓我們觀察東西。

三、引導(dǎo)幼兒運(yùn)用自己的眼睛。

1、引導(dǎo)幼兒看教室里的東西，并表達(dá)出來：你的眼睛現(xiàn)在在看什么？

2、引導(dǎo)幼兒回憶自己看到的各種東西或場(chǎng)景：你的眼睛還觀察什么？

3、老師表演找橡皮、穿針線：請(qǐng)你們看看我用眼睛干什么了？你們用眼睛可以干什么？

四、結(jié)合幼兒用書爭(zhēng)論，怎樣愛護(hù)眼睛。

1、書上的小伴侶是怎樣愛護(hù)眼睛的？第一幅圖上的小伴侶在干什么？上課時(shí)他是怎么坐的？其次幅圖上的小伴侶是在什么狀況下看書的？為什么開燈？第三幅圖上的小伴侶是怎樣看電視的呢？眼睛進(jìn)臟物時(shí)怎么辦？這個(gè)小伴侶怎么做的？

2、請(qǐng)幼兒仿照書中幼兒用眼習(xí)慣，讓大家推斷對(duì)與錯(cuò)，并小結(jié)：我們的眼睛真有用，我們要好好愛護(hù)它，平常我們不能用手揉眼睛，不要長時(shí)間看電視，看電視時(shí)要與電視機(jī)保持距離，不在陽光下和很暗的地方看書、畫畫等，眼睛生病了要準(zhǔn)時(shí)點(diǎn)眼藥水或治療。

五、結(jié)束活動(dòng)。

1、我們到室外看看遠(yuǎn)處的東西，請(qǐng)你把你用眼睛看到的東西告知大家。

2023“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案篇3

教學(xué)目的：

1.理解眼球的結(jié)構(gòu)、功能和視覺的形成。

2.使同學(xué)把握近視眼發(fā)生的原理、緣由、進(jìn)展過程及預(yù)防措施。

3.提高同學(xué)愛護(hù)視力的樂觀性。

教學(xué)重點(diǎn)：

近視眼形成的緣由和預(yù)防方法

教學(xué)難點(diǎn)：

近視眼發(fā)生的原理

教學(xué)用具：

眼球結(jié)構(gòu)掛圖；眼球結(jié)構(gòu)模型；物體在視網(wǎng)膜上成像的掛圖；正常眼、近視眼的掛圖。

教學(xué)內(nèi)容及過程：

一、眼的結(jié)構(gòu)

1.眼球：

眼球眼球壁外膜角膜：無色透亮?????，占1/6

鞏膜：白色結(jié)實(shí)，占5/6愛護(hù)眼球內(nèi)部中膜

虹膜：棕黑色中心是瞳孔

睫狀體：調(diào)整晶狀體曲度

脈絡(luò)膜：占中膜的2/3，

①有豐富的血管(養(yǎng)分眼球)

②有豐富的色素細(xì)胞(“暗室”作用)

內(nèi)膜：視網(wǎng)膜(內(nèi)有大量的感光細(xì)胞、接受物象的刺激產(chǎn)生物象)

內(nèi)容物房水晶狀體玻璃體無色透亮?????有折光作用。

2.眼球的附屬結(jié)構(gòu)：眼肌、眼瞼、睫毛、結(jié)膜、淚器等。

下面我們來討論一下視覺是怎樣形成的

二、視覺的形成

(出示物體在視網(wǎng)膜上成象的掛圖或投影片)外界物體反射的光線進(jìn)入眼球內(nèi)部時(shí)，經(jīng)過了角膜、房水、瞳孔、晶狀體、玻璃體等結(jié)構(gòu)，當(dāng)物體反射的光線經(jīng)過晶狀體和玻璃體的折射作用后，在視網(wǎng)膜上能形成清楚的、倒立的物象；物象刺激視網(wǎng)膜上的感光細(xì)胞，感光細(xì)胞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng)，神經(jīng)沖動(dòng)沿視神經(jīng)傳到大腦皮層的視覺中樞，形成視覺?？煽偨Y(jié)如下：

折射神經(jīng)沖動(dòng)傳導(dǎo)物體反射的光線→成像于視網(wǎng)膜→神經(jīng)沖動(dòng)→視神經(jīng)→視覺中樞→形成視覺過渡：人在看外界的各種物體時(shí)，為什么遠(yuǎn)近不同的物體都能看得清晰呢?這主要是通過睫狀體中平滑肌的舒縮活動(dòng)來調(diào)整晶狀體曲度的結(jié)果。

演示試驗(yàn)：按課本中雙凸透鏡成像的演示試驗(yàn)的要求進(jìn)行演示。

從試驗(yàn)可知，眼睛通過活動(dòng)調(diào)整晶狀體的曲度來看清遠(yuǎn)近不同的物體。假如我們的眼球結(jié)構(gòu)發(fā)生變化，就會(huì)形成近視或遠(yuǎn)視。下面我們主要學(xué)習(xí)與近視眼的成因和預(yù)防方法的內(nèi)容。

三、近視

1.什么是近視眼?

出示近視眼與正常眼的對(duì)比圖，引導(dǎo)同學(xué)邊觀看、邊對(duì)比總結(jié)出近視眼的概念：

眼球的前后徑過長、或晶狀體的曲度過大，會(huì)使遠(yuǎn)處物體反射過來的光線通過晶狀體折射后形成的物像落在視網(wǎng)膜的前方，因而看不清遠(yuǎn)處的物體。這樣的眼叫近視眼。

2.近視眼形成的緣由：

(1)遺傳因素：近視眼是一種隱性遺傳的疾病。其實(shí)純屬先天性的近視眼較少，多數(shù)是后天造成的。

(2)作業(yè)負(fù)擔(dān)過重或采光照明不足。

說明：假性近視是由于不留意用眼衛(wèi)生，使睫狀體內(nèi)肌肉不能放松造成的。假性近視可以恢復(fù)正常。

(3)不良的用眼習(xí)慣。如讀寫姿態(tài)不正確，走路、乘車時(shí)看書，連續(xù)長時(shí)間看書等。

(4)養(yǎng)分因素。好吃零食、甜食，齲齒及近視的發(fā)生率高。由于食品配搭不當(dāng)，導(dǎo)致體質(zhì)特別而引起眼的屈光特別。

3.近視眼的預(yù)防：

(1)合理支配作息時(shí)間，大力開展體育活動(dòng)。

(2)留意閱讀書寫衛(wèi)生。

(3)做好眼保健操，做到穴位精確?????，力度適當(dāng)，并持之以恒。

(4)定期檢查視力。早期發(fā)覺視力下降以便準(zhǔn)時(shí)實(shí)行措施，掌握近視眼的發(fā)生和進(jìn)展。

(5)看電視時(shí)間不超過1小時(shí)，座位與電視機(jī)的距離，最好是熒光屏對(duì)角線的4-6倍。

4.近視眼的訂正方法：

(1)藥物療法。滴雙星明眼藥水或遵醫(yī)囑用其他藥物治療。

(2)物理療法：眼保健操、按摩遠(yuǎn)眺療法等等。

(3)配鏡矯正。

通過眼的結(jié)構(gòu)、視覺的形成的學(xué)習(xí)，我們把握了近視眼形成的緣由，從而更好地愛護(hù)自己的視力，做到學(xué)習(xí)好、身體健康、視力正常。

教學(xué)小結(jié)：

通過這節(jié)課的學(xué)習(xí)，對(duì)近視眼形成的原理、緣由及進(jìn)展過程，從而自覺地愛護(hù)視力，做好眼保健操，從而達(dá)到預(yù)防措施，提高了愛護(hù)視力的樂觀性。

2023“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案篇4

教學(xué)目標(biāo)：

讓同學(xué)了解引起近視的緣由以及如何預(yù)防近視眼的形成。

教學(xué)重點(diǎn)：

如何預(yù)防近視眼的形成。

教學(xué)難點(diǎn)：

訂正不正確的讀書寫字姿勢(shì)。

教學(xué)過程：

一、導(dǎo)入新課

（一）猜謎語，引導(dǎo)同學(xué)說出眼睛的作用。

（二）老師歸納看不清的緣由是近視眼，并引導(dǎo)同學(xué)說出想了解有關(guān)近視眼的哪些內(nèi)容。（板書課題）

二、講授新課：

（一）眼睛的作用是什么？

（二）近視眼形成的緣由

1、小組爭(zhēng)論：近視眼形成的緣由有哪些？

2、同學(xué)匯報(bào)，大家補(bǔ)充，老師并準(zhǔn)時(shí)板書。

①遺傳因素：近視眼是一種隱性遺傳疾病，父母患近視其子女患近視的可能性就明顯增加，所以有上述狀況的同學(xué)要倍加愛惜眼睛，預(yù)防近視。

②睡眠不足：學(xué)校生每天睡眠應(yīng)保證多少小時(shí)？談一談造成睡眠不足的緣由有哪些？

③養(yǎng)分素缺乏：人體必需的養(yǎng)分素有哪些？適當(dāng)多吃哪些食物對(duì)眼睛有好處？（盼望同學(xué)們留意養(yǎng)分均衡，做到合理膳食，防止養(yǎng)分系缺乏。）

④不留意用眼衛(wèi)生：

聯(lián)系實(shí)際生活談?wù)勛约河心男┎涣粢庥醚坌l(wèi)生的習(xí)慣？看近距離的東西持續(xù)時(shí)間太長，中間又無適當(dāng)休息，就會(huì)使眼睛因長時(shí)進(jìn)行調(diào)整活動(dòng)而疲憊。久而久之，收縮的肌肉便不能自然放松，使眼睛只適合看近物面消失近視狀態(tài)。

同學(xué)不留意讀書寫字姿態(tài)、字跡模糊色淺，在光線太強(qiáng)太弱的環(huán)境下看書寫字，躺在床上、走路、坐車看書等等不良習(xí)慣。都易使屈光調(diào)整活動(dòng)加強(qiáng)、使眼肌持續(xù)地緊急收縮而且由于過度特久地調(diào)整活動(dòng)，造成了代謝產(chǎn)物的蓄積，進(jìn)而剌激眼肌加強(qiáng)收縮。

（三）如何預(yù)防近視眼？

1、科學(xué)用眼：

a、讀書寫字留意三個(gè)一即眼離書本一尺、胸離桌子一拳、手離筆尖一寸；

b、走路或乘車時(shí)不要看；

c、不要躺著或趴著看；

d、勞逸結(jié)合，用眼時(shí)間不要過長，應(yīng)每隔50分鐘左右休息10分鐘。

2、留意用眼衛(wèi)生：

（1）不要長時(shí)間近距離讀寫、看電視、玩電子嬉戲、上網(wǎng)等；

（2）不要在光線太強(qiáng)太弱時(shí)讀寫，建議使用臺(tái)燈照明用40W白熾燈泡，臺(tái)燈應(yīng)放在左前方一尺左右距離；室內(nèi)照明40W日光燈應(yīng)距離桌面1.4米；

（3）看電視應(yīng)有節(jié)制，眼距離以電視機(jī)對(duì)角線6倍以外觀看，一般看40分鐘休息10分鐘；少玩電子嬉戲、電腦等，據(jù)有關(guān)資料顯示它們的危害是電視的5倍。

3、補(bǔ)充養(yǎng)分：

（1）少吃甜食和辛辣食物，糖分?jǐn)z入過多在體內(nèi)血液環(huán)境中呈酸性，易造成因血鈣削減，影響眼球壁的堅(jiān)韌性，促使眼軸伸長，導(dǎo)致近視眼的發(fā)生與進(jìn)展。

（2）少吃零食，零食中大多加有防腐劑、色素等添加劑，食用過量百害無一益。

（3）避開偏食，偏食是誘發(fā)青少年視覺功能障礙的主要緣由之一，經(jīng)常會(huì)導(dǎo)致維生素與微量元素、宏量元素?cái)z取不足，影響發(fā)育和健康。

（4）多吃水果、蔬菜、豆類、動(dòng)物肝臟等，合理地獲得自然?糖分、微量元素和維生素。

4、加強(qiáng)運(yùn)動(dòng)：

（1）同學(xué)在學(xué)習(xí)階段因長時(shí)間近距離用眼，為消退視疲憊應(yīng)常常性望遠(yuǎn)，多參與體育活動(dòng)，增加體質(zhì)；

（2）每天堅(jiān)持做眼保健操，以達(dá)到緩解眼疲憊，消退調(diào)整緊急，恢復(fù)眼調(diào)整機(jī)能，預(yù)防近視發(fā)生。

三、教學(xué)總結(jié)：

通過本課的學(xué)習(xí)，同學(xué)們較好地把握了近視眼形成緣由和預(yù)防方法，從而提高了同學(xué)們自覺做好眼保健操的樂觀性，督促同學(xué)們養(yǎng)成良好的用眼衛(wèi)生習(xí)慣，看到身邊戴眼鏡的同學(xué)越來越多，讓我們趕快行動(dòng)起來，愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視吧！

2023“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案篇5

活動(dòng)目標(biāo)：

1萌發(fā)幼兒從小愛護(hù)眼睛，學(xué)習(xí)愛護(hù)眼睛的方法。

2通過教學(xué)引導(dǎo)幼兒熟悉眼睛的構(gòu)造，用途。

3引導(dǎo)幼兒學(xué)習(xí)緩解眼睛疲憊的眼保健操。

活動(dòng)預(yù)備：

眼睛流淚圖片眼睛圖片手絹情景圖-手揉眼睛、趴在桌子上畫畫眼保健操音樂

活動(dòng)過程：

1謎語導(dǎo)入

上邊毛，下邊毛，中間一顆黑葡萄。-----（眼睛）

2熟悉眼睛

出示圖片---眼睛流淚

師：看看，今日老師請(qǐng)來了眼睛寶寶，可是他怎么了？---哭了

眼睛寶寶怎么了，原來他生病了？

師：眼睛為什么生病了呢？今日我們就來熟悉一下我們的眼睛。

3了解眼睛的構(gòu)造，用途

（1）觀看圖片，熟悉眼睛結(jié)構(gòu)名稱

師：眼睛上面有什么？----眼睫毛

眼睫毛有什么用處？--------能遮住眼睛避開強(qiáng)光照耀，也可防止塵士落入眼內(nèi)

中間像黑葡萄的是什么？----虹膜，掌握瞳孔大小

眼睛的最中間的小圓點(diǎn)是什么？---瞳孔，調(diào)整進(jìn)入眼睛光線，愛護(hù)是網(wǎng)膜眼睛是用來干什么的？-----看東西

（2）請(qǐng)幼兒閉上眼睛感受一下看不見東西的感受。

師：下面，我想請(qǐng)一個(gè)小伴侶來玩一個(gè)嬉戲，感受一下。----蒙上眼睛，感受做事情的不便利最終請(qǐng)全班幼兒感受一下

總結(jié)：眼睛是心靈的窗戶，沒有眼睛我們什么也看不到。下面就讓我們來聽一個(gè)有關(guān)眼睛的故事。

4故事觀賞

眼鏡和鼻梁

夜深了，大家都睡得很香，只有明明臉上的鼻梁在輕輕地抽泣：“疼，疼，疼死我了！”他邊哭邊揉著紅腫的鼻梁，“誰在哭？”耳朵問，鼻梁哭泣著說“明明的眼鏡成天壓在我的身上，我的身上又紅又腫。”耳朵氣惱地說：“厭煩的眼鏡每天掛在我的身上，又沉又重，難過極了！我們找他評(píng)理去！”

耳朵和鼻梁怒氣沖沖地找到桌子上的眼鏡：“眼鏡！你為什么成天都要掛在我們的身上，又沉又重，難過極了！”

眼鏡理直氣壯地說：“是仆人把我戴在你們身上的，你們要為我服務(wù)，累也是應(yīng)當(dāng)?shù)?！??他們你一言，我一語地吵起來，耳朵和鼻梁氣急了，他們要報(bào)仇！

其次天，明明在放學(xué)的路上邊走邊看書，突然鼻梁一聳肩，耳朵趕忙彎彎腰，明明的眼鏡就嘩啦一聲掉在地上，打碎了。明明沒有了眼鏡什么也看不見，不當(dāng)心撞在了樹上，鼻梁腫了，流出許多血，耳朵也很心疼，眼睛說話了：“不要埋怨眼鏡，都是明明不愛惜眼睛讓我們什么也看不見，才請(qǐng)眼鏡來幫忙，大家要相互關(guān)心，提示明明愛惜眼睛，每天做眼睛保健操，摘掉眼鏡，大家都會(huì)很快樂！”師：聽完了故事，眼鏡和鼻梁為什么吵架？最終發(fā)生了什么事情？

總結(jié)：眼鏡帶在鼻梁上很不舒適，明明得了近視眼，沒有眼鏡什么也看不到，所以我們肯定要好好愛護(hù)我們的眼睛。

5愛護(hù)眼睛

（1）小伴侶在用臟手揉眼睛。

師：這個(gè)小伴侶做得對(duì)不對(duì)？為什么？應(yīng)當(dāng)怎樣做？

總結(jié)：小伴侶的臟手上有許多的細(xì)菌，假如用臟手揉眼睛會(huì)讓眼睛生紅眼病，我們假如感到眼睛不舒適可以用潔凈的毛巾、手絹或者衛(wèi)生紙擦。

（2）小伴侶頭趴在桌子上畫畫。

師：這個(gè)小伴侶哪個(gè)地方做的不對(duì)？為什么？應(yīng)當(dāng)怎么做？平常還要留意什么事情？

總結(jié)：看書、畫畫時(shí)眼睛不能距離紙?zhí)?，也不要躺著看書，否則簡(jiǎn)單得近視眼。我們要在看書畫畫時(shí)抬起頭，眼睛離開約1尺的距離。平常還要留意不要看電視的時(shí)間太長，看書時(shí)間長了要向遠(yuǎn)處遠(yuǎn)眺一下。不要玩尖銳的東西，多吃一些對(duì)眼睛有好處的胡蘿卜、動(dòng)物肝臟等食物。

6眼保健操

師：為了讓我們的眼睛更加健康，在課程的最終，我們一起來做眼保健操，給我們的眼睛做做操！

2023“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案篇6

一、活動(dòng)目標(biāo)：

1、讓幼兒初步了解自己的眼睛的結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)。2、使幼兒懂得眼睛的用途、重要性，進(jìn)而培育愛護(hù)眼睛的意識(shí)。

3、在輕松地氛圍中，讓幼兒獲得學(xué)問的同時(shí)，獲得歡樂。

4、通過看眼睛、說眼睛,增進(jìn)相互了解和溝通。

二、活動(dòng)預(yù)備:

每人一面小鏡子,大大的眼睛畫面兩幅。

三、活動(dòng)過程:

（一）、老師出謎語:上邊毛,下邊毛,中間一顆黑葡萄讓幼兒猜一猜這是小伴侶身上的一樣什么東西?

（二）、讓幼兒用小鏡子觀看自己的眼睛是什么外形的?引導(dǎo)幼兒在鏡子里認(rèn)真看看,或用手輕輕摸摸自己的眼睛,知道眼睛像一個(gè)小圓球。

（三）、提問:眼睛什么地方會(huì)動(dòng)?幼兒邊摸邊感知眼球會(huì)動(dòng)。

1、眼睛里有什么?是什么顏色的?

2、眼睛長在哪里?

（四）、讓幼兒相互觀看眼睛,并進(jìn)行比較。進(jìn)一步感知眼睛的結(jié)構(gòu)。

老師引導(dǎo)幼兒說出自己的想法，感受一下自己的眼睛和別人的有什么不同。

（五）、引導(dǎo)幼兒爭(zhēng)論眼睛有什么用?(幼兒相互爭(zhēng)論、溝通)

老師小結(jié)眼睛對(duì)我們的重要性，強(qiáng)調(diào)在日常生活中要留意愛護(hù)我們的眼睛。

（六）、出示畫面并提問:

1、眼睛有什么用?

2、我們?cè)鯓訍巯?、關(guān)懷自己的眼睛?

讓幼兒知道畫畫時(shí)要坐端正,不用臟手揉眼睛,要用潔凈手帕擦眼淚等。

四、活動(dòng)結(jié)束：

對(duì)本次活動(dòng)進(jìn)行總結(jié)，表揚(yáng)和鼓舞在活動(dòng)中變現(xiàn)樂觀的幼兒。

2023“愛護(hù)眼睛，預(yù)防近視”班會(huì)教案篇7

目標(biāo)：

1、懂得愛護(hù)眼睛的正確方法，知道愛護(hù)眼睛的重要性。

2、樂觀參加爭(zhēng)論，結(jié)合生活閱歷大膽發(fā)表自己的意見。

重點(diǎn)：

懂得愛護(hù)眼睛的正確方法，知道愛護(hù)眼睛的重要性。

難點(diǎn)：

知道眼睛的各種用處，情愿樂觀參加爭(zhēng)論，大膽說說自己的想法。

預(yù)備：

1．通過提問，讓幼兒說出眼睛的用處。

師：小伴侶，我們的幼兒園美麗嗎？（美麗）哪兒美麗呢？（幼兒回答）

你們?cè)趺粗赖哪?？（用眼睛看出來的?/p>

那你們的眼睛還能干什么呢？（讓幼兒分別說出眼睛的很多用處）

師小結(jié)：眼睛能夠觀察很多很多的事和物，能幫我們寫字、畫畫。也就是說不管干什么事都要有眼睛。那眼睛除了這些以外，它還會(huì)說話呢，你們信不信？

那你們看老師的眼睛在說什么？（生氣）

誰的眼睛也會(huì)說話？（請(qǐng)幾個(gè)小伴侶上來表演。）

師：誰能告知大家他的眼睛說了什么？（例如：他的眼睛說了我很興奮等等。）

2．通過嬉戲讓小伴侶感知眼睛看不見的味道

師：眼睛除了能看以外，還能像剛才小伴侶的表演一樣傳遞感情。

今日，老師給你們每人帶了一個(gè)自做的眼罩，想不想戴上它來跟老師做嬉戲？

那你們就一起戴上它吧！

老師拿出一個(gè)皮球，問：現(xiàn)在我手上有什么？（不知道）

摘下眼罩看一看是什么？它是什么顏色,什么外形？

再戴上眼罩來摸一摸老師在哪里？有沒有摸到？

為什么我們戴上眼罩就不知道老師手上有什么，就摸不到老師呢？（由于眼睛看不見）

3．訓(xùn)練小伴侶如何關(guān)懷關(guān)心盲人。

我們知道眼睛看不見給我們的生活帶來很多不便，可是有的人一出身就看不見，那是誰呀？（盲人）

那我們看到盲人該怎么辦呢？（讓小伴侶各抒己見，說說如何關(guān)心盲人）

4．利用故事告知幼兒患了近視眼也會(huì)給人帶來不便。

眼睛看不見很不便利，那眼睛生病了也會(huì)很難過。有一只啄木鳥沒有愛護(hù)好眼睛結(jié)果鬧了很多笑話，你們想知道它鬧了那些笑話嗎？

讓小伴侶聽故事錄音。

聽后提問：啄木鳥鬧了那些笑話呢？（幼兒回答）

5．讓小伴侶看情境表演，推斷對(duì)錯(cuò)。

師：不好好愛護(hù)眼睛，使眼睛近視了不當(dāng)心就會(huì)鬧出很多笑話，那我們平常應(yīng)當(dāng)如何愛護(hù)好自己的眼睛呢？讓我們先來看看他們做得對(duì)不對(duì)？假如做得對(duì)我們一起送他一個(gè)五角星好不好？

6．告幼兒怎樣愛護(hù)眼睛。

剛才我們看到了有的小伴侶做對(duì)了，有的小伴侶做錯(cuò)了，那我們究竟該怎樣愛護(hù)好我們的眼睛，使它不生病呢？（讓幼兒回答）

師小結(jié)：小伴