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文檔簡介

中班語言公開課教案《大灰狼的新娘》一、教學目標：目標能力：培養(yǎng)幼兒們的語言表達能力和口語交流能力。目標知識：幫助幼兒們認識和掌握故事中的生詞和語文知識。目標情感：引發(fā)幼兒們的情感共鳴，培養(yǎng)幼兒們的同理心，培養(yǎng)幼兒們的好奇心和創(chuàng)造力。二、教學內容：故事《大灰狼的新娘》。三、教學流程：1.情境導入老師表現(xiàn)得很掃興：“啊，我今天好不開心?。≌嫦Ｍ约荷砩嫌惺裁春脰|西，讓大家羨慕。”幼兒們：老師，什么好東西？老師（眉頭緊鎖，仿佛在深思）：“嗯……元寶、鉆石、黃金……”（口氣悠然）“不過最近我聽說，大灰狼得到了一個比鉆石還值錢的東西。你們知道是什么嗎？”幼兒們：不知道。老師：那游戲開始！“口胡故事法”請您讓孩子們嘗試輪流說故事或非常大膽地胡說八道，讓他們心情愉悅地走進故事的情境中。2.故事講解大家知道，在傳說中，大灰狼可是一個魁梧又兇狠的動物，可是今天，大灰狼似乎變了樣，他對待小兔非常溫柔，還送給她一封情書，并請她做他的新娘。到底發(fā)生了什么事呢？我們來看看故事是怎樣的。講述故事的時候，要注意語音抑揚頓挫，情感表達真切，帶有一定的聲音變化，以吸引幼兒們的注意力。3.故事提問和回答老師提出問題，并讓幼兒們回答，激發(fā)他們的思考和理解故事的能力。大灰狼為什么不想傷害小白兔？（提示：在故事中大灰狼說：“你不該留下，你的桂花美酒讓我完全迷失了自己?！保┬“淄谩翱蘖似饋怼笔且驗槭裁?？（提示：在故事最后小白兔說：“這是我父母留給我的，是他們最后留給我的東西?！保?.擴展活動角色扮演請幼兒分組角色扮演故事中的角色，讓幼兒們更好地理解故事，并學習如何與人交流。構建故事情境老師可將講故事的場景還原出來，幼兒們可以幫助老師搭建道具，用自己的想象力活躍故事的情境。畫畫和歌唱請幼兒們用自己的方式來展現(xiàn)故事的情境，幫助他們加深對故事的記憶和理解。四、教學反思本次公開課教案以故事為主題，通過情境導入、故事講解、問題提問和回答等教學環(huán)節(jié)，幫助幼兒們更好地了解和理解故事的故事情節(jié)和主人公，達到了預期的教學目標。在今后的教學中，我將努力提高自己的教學水平，不斷完善課程設置和教學方法，以推動孩子們的語言表達能力和口語交流能力的發(fā)展

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