五年級家長會講話稿精選【7篇】

第第頁五年級家長會講話稿精選【7篇】本次家長會的主題是：真情溝通，智慧共贏本次家長會共分兩個環(huán)節(jié)：第一個環(huán)節(jié)由我在這里主持，大約需要一個小時。第二環(huán)節(jié)在各班教室，由各班主任主持，大約一個小時。首先請教導(dǎo)處張紅麗主任講話。學(xué)校發(fā)展了，老師成長了，學(xué)生就能更加自信地進(jìn)步，學(xué)校和家長本是唇齒相依，我們都期望學(xué)校發(fā)展地更好，我們也要用實際行動轉(zhuǎn)變著。對班級或老師有意見或建議，請準(zhǔn)時與學(xué)校或家委會溝通，取得最妥當(dāng)?shù)慕鉀Q辦法，俗話說，縣官不如現(xiàn)管嘛，關(guān)起門說缺點(diǎn)，打開門說亮點(diǎn)，這也是我們許多人做事的方式。公布兩個電話校長辦公電話：8453117，家委會駐學(xué)校辦公電話：8480370還有三個月，學(xué)生就要畢業(yè)離校了，還有五個月，學(xué)生就要升入初一了，在這五個月里，我們家長需要預(yù)備些什么?如何引領(lǐng)孩子做好初小連接，讓孩子信念十足地跨入初中大門呢。為了幫忙我們家長朋友解除這些困惑，今天特殊?????邀請試驗中學(xué)政教處王成主任為大家做。王成主任，共青團(tuán)文登市第__屆委員會委員，文登體育名師，撰寫了大量的論文，其中《如何指導(dǎo)學(xué)生邁好初中生活第一步》發(fā)表在全國指導(dǎo)用書《不輸在起跑線上》，《化解考前焦慮，樂觀應(yīng)對中考》發(fā)表在《威海晚報》上等。報告的題目是《注重孩子中小學(xué)連接教育，為孩子初中四年夯實基捶感謝王成主任，相信你的講話能夠一語驚醒在座許多的夢中人，既分析了孩子剛?cè)氤踔写箝T后面對的困惑和不適應(yīng)，又為各位家長量身定做了錦囊妙計，正所謂既看病，又開藥，相信許多家長都能有所收獲。下面進(jìn)行第三項，請教導(dǎo)處侯江文副主任公布開學(xué)以來表現(xiàn)突出的學(xué)生名單。每一個優(yōu)秀的學(xué)生背后，都有一對優(yōu)秀的父母，下面進(jìn)行第四項，請部分家長交流育子。讀書是孩子認(rèn)識世界的一種重要，閱讀理解和寫作是考試必考項目，如何讓學(xué)生愛讀書，愛寫作。下面請李瀟涵家長談如何和孩子一起愛上讀書。在孩子的成長過程中，家長是教育的第一任老師和永久不會更換的班主任，我們的所的一言一行，都是寶貝學(xué)習(xí)和仿照的對象。要求孩子做到我，我們家長首先要做到。學(xué)習(xí)是一件枯燥的事情，如何培養(yǎng)學(xué)生的興趣，如何讓學(xué)生知道學(xué)問的重要性，下面請5年1班呂瀟媽媽談?wù)勊淖龇ā螢t媽媽通過生活中用數(shù)學(xué)學(xué)問的方法培養(yǎng)孩子的興趣，另外嚴(yán)格要求，準(zhǔn)時溝通也是我們與孩子共同成長要堅持的好做法。孩子的對不同學(xué)科的興趣不同，如何通過一科帶動多科，達(dá)到全面發(fā)展的境界，下面請5年2班趙家強(qiáng)的家長談如何提高孩子數(shù)學(xué)成果，培養(yǎng)孩子圖書，誠實守信的習(xí)慣。孩子在成長的過程中會遇到不同的問題，解決問題時把孩子當(dāng)成小大人來看待，理解，尊重，伴隨成長。是學(xué)生必需面對的難題，其實說難也不難，只要家長樂觀、分步引導(dǎo)，相信就會有收獲。下面5年5班的曲夢琪的媽媽談如何嚴(yán)格要求自已，培養(yǎng)孩子寫作文的興趣。多讀書，多表達(dá)，多練筆是提高作文水平的好方法，堅持下來就能勝利。對于學(xué)有余力的孩子可以學(xué)一些特長，陶冶情操。下面請5年6班的譚湞偉媽媽談如何督促孩子學(xué)生，提高成果。譚湞偉媽媽通過培養(yǎng)學(xué)生習(xí)慣，不斷堅持，使孩子取得較大進(jìn)步，相信這讓許多家長看到了期望。5年5班的叢雪時的家長對于培養(yǎng)孩子讀書寫作文，有獨(dú)到的見解，想和大家一起共享。最終請王月玲校長講話。感謝校長給我們家長歸納的幾點(diǎn)建議，相信小學(xué)五年，這是收獲最多的一次家長會。感謝各位家長的全力參與，教育孩子，我們責(zé)無旁貸，讓我們共同努吧。下一環(huán)節(jié)，請家長朋友有秩序地離場，到各班教室，孩子的科任老師會有針對性對孩子的教育提出更為詳細(xì)的。感謝大家!五班級家長會講話稿精選篇7各位家長：下午好，很快樂能有這樣一個機(jī)會，能和大家進(jìn)行面對面的交流。我是五班級的英語任課老師，我姓肖。下面我就我們英語學(xué)習(xí)方面說我一些真實的感言。在英語課堂上，大部分學(xué)生都能很活躍的回答老師提出的問題，樂觀跟著老師讀單詞，讀課文。其實這也制造了一種假象，學(xué)生認(rèn)為自己常常被老師提問，認(rèn)為自己能夠回答老師的問題，于是認(rèn)為自己的英語學(xué)得很不錯，自我感覺特殊?????好。于是下課后在英語上花的時間就少了。其實要學(xué)好英語，課上占40%，其余的60%還需要學(xué)生在課后不斷的鞏固，加深記憶。在課上老師更多的是教授新學(xué)問，當(dāng)然課上也會有少量的時間鞏固新學(xué)的學(xué)問。但是這些時間是公共的時間，而不是每個學(xué)生私有的時間，所以不可能照看到每個學(xué)生，不可能讓全部學(xué)生都達(dá)到相同的程度。況且每個學(xué)生對新學(xué)問得接受能力都是不同的，有的可能當(dāng)堂就已經(jīng)有很深的印象，很難遺忘，但這確定是很少的。大部分學(xué)生都只能是初步接觸了新學(xué)問，要真正接受新學(xué)問還要學(xué)生在課后多下功夫，不然確定會和別的同學(xué)拉下差距。那么在課后學(xué)生究竟該怎么做才能把其余的60%補(bǔ)回來呢?學(xué)好英語，不外乎就是在聽、說、讀、寫這些方面下功夫。首先說一下聽，每個學(xué)生都有和書相配套的磁帶，可是請各位家長檢查一下自己的子女的英語磁帶，有多少學(xué)生的磁帶還是和剛發(fā)的時候一樣的，根本就沒有聽過。光靠上課聽一點(diǎn)點(diǎn)的磁帶，學(xué)生的聽力根本就不能有什么發(fā)展。不會聽就不能說，不能說英語就白學(xué)了。每上完一次課，我都叫學(xué)生回家要跟磁帶讀，可是有多少學(xué)生真地做到了呢?所讀的學(xué)問已經(jīng)學(xué)過了，跟錄音機(jī)讀應(yīng)當(dāng)是提高自己的聽力和口語表達(dá)能力，要學(xué)生盡力地去仿照錄音機(jī)里的發(fā)音，從而使自己的聽力和口語都提高一個層次。接下來是說，英語學(xué)了就是要說，要和別人交流。在課上我會用各種方法來刺激學(xué)生，激發(fā)他們說英語的樂觀性，大多數(shù)學(xué)生也確實做得很好。可是班級里人多，對每個人來說，說的機(jī)會就少。所以下課也要說，放學(xué)回家也要說。在學(xué)校，我鼓勵學(xué)生把所學(xué)的英語對話運(yùn)用到生活中去，這樣有更真實的情景，更能讓學(xué)生有發(fā)揮的余地。在家里，期望家長也能鼓勵學(xué)生說英語，或許你會說你自己也聽不懂，請不要這樣想，其實學(xué)生需要是你的鼓勵，你聽了他們說的只要簡潔表揚(yáng)一句，他們就會很滿意了。有時候你們也可以不懂裝懂，或者還可以讓學(xué)生反過來教你，他們會覺得很自豪，因為自己所學(xué)得派上了用場。接下來是讀。學(xué)英語要培養(yǎng)語感，也就是語言的感覺，假如有很好的語感，那么不管是說話，做題目，都很輕松，很簡潔了。那么語感怎么來呢?就是靠讀出來的?？隙ㄒ寣W(xué)生養(yǎng)成每天讀英語的習(xí)慣。假如你的子女還沒有養(yǎng)成這樣的學(xué)習(xí)習(xí)慣，請你肯定要督促他，剛開始或許會比較難，時間久了，就會習(xí)慣成自然。就像早上起來要刷牙洗臉一樣，要讓他們把讀英語當(dāng)作每天必做的一件事。最終是寫。五班級英語已經(jīng)對學(xué)生有肯定的書寫要求。背單詞是學(xué)英語的必經(jīng)之路。單詞往往背過就簡單會遺忘，所以要不斷的背，不斷的翻新，這是沒有辦法的。我要求學(xué)生在背單詞的時候要邊拼邊寫，嘴巴和手都要動起來，嘴上十遍不如手上一遍。還有句型，五班級所接觸的巨型都是很簡潔的日常用語。學(xué)生應(yīng)當(dāng)在課上領(lǐng)會句型的意思和運(yùn)用方法。可后還需要通過多讀課文，多練習(xí)才能鞏固所學(xué)的句型。所以請各位家長不光要注重孩子背單詞的情況，還要讓他重視句子的重要性?？偠灾?，請各位家長多關(guān)注孩子們的英語學(xué)習(xí)，讓孩子養(yǎng)成良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣。家長的重視會讓學(xué)生增加信念，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)樂觀性。與其在期末時看到大家都不愿看到的不抱負(fù)的分?jǐn)?shù)，還不如在平常就多關(guān)心孩子學(xué)習(xí)的過程。還期望家校攜手共同提高孩子們的英語學(xué)習(xí)水平。我要講的就是這些，感謝!下面我想就英語學(xué)習(xí)方面對各位提幾點(diǎn)建議：1.幫孩子樹立學(xué)習(xí)的信念。五班級的英語學(xué)習(xí)其實還處在打基礎(chǔ)的階段，對于在英語學(xué)習(xí)方面有困難尤其是目前看起來困難較大的孩子，我們做家長的切不可輕言放棄，放任自流，給他一點(diǎn)鼓勵，告訴他：別怕，英語學(xué)習(xí)才剛剛開始呢!要擅長發(fā)覺孩子所取得的哪怕一點(diǎn)點(diǎn)進(jìn)步，準(zhǔn)時給予表揚(yáng)。要知道，你們每天只需面對一個孩子，和老師要面對兩個班一百多名學(xué)生相比，你們對自己的孩子了解得更多，或許會更多地關(guān)注到學(xué)習(xí)中的細(xì)節(jié)，給予有針對性的評價。(對于班級內(nèi)英語學(xué)習(xí)特殊?????困難的學(xué)生，可以提出自己中肯的意見，亦或者可以邀請家長會后交流)2.培養(yǎng)孩子良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。習(xí)慣決定性格，性格決定命運(yùn)。養(yǎng)成好的習(xí)慣孩子終身受益。學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成并不是僅僅依靠學(xué)校教育完成的，在座的各位家長也擔(dān)負(fù)著不可推卸的責(zé)任。如每天檢查孩子的英語作業(yè)，包括校內(nèi)的默寫，準(zhǔn)時了解孩子當(dāng)天或最近一段時間學(xué)習(xí)上的薄弱環(huán)節(jié)，準(zhǔn)時督促孩子補(bǔ)上。對于家庭作業(yè)(特殊?????像雙休日的練習(xí)紙)并不要求你幫孩子檢查得一條錯誤也沒有，有時這樣做反而帶來一些負(fù)面作用，因為知道了正確答案，老師評講時心不在焉，結(jié)果對于某些學(xué)問點(diǎn)始終一知半解。但孩子的作業(yè)有沒有專心完成，你從書寫上就能看出來，假如書寫潦草那確定沒有專心解答，你可以要求他專心重寫一遍。(因為到了白天，一課一課、一項一項任務(wù)安排緊湊，白天根本沒有時間讓他重做，所以有的時候只能說教，但是對于有些孩子，不采取一些懲處措施，根本沒有效果，依舊我行我素，導(dǎo)致英語學(xué)習(xí)效果不是太好。所以，當(dāng)你在家看到孩子書寫較差，而且時間尚早，你可以稍加訓(xùn)誡;當(dāng)然，白天在校，我們也會依據(jù)時間，合理安排)再如，每天和孩子聊聊當(dāng)天課上學(xué)習(xí)的內(nèi)容，不妨拜孩子為師，讓他再講給你聽聽。當(dāng)然，你最大的任